分子模型的制作.ppt

图4a
-
5
硼12的正二十面体结构
B12
图4b
-
6
正四面体与正八面体之间的演变
-
7
C60(足球烯)
-
8
凹十二面体
-
9
正十二面体
-
10
足球烯示意图
-
11
足球烯展开图型
-
12
-
13
足球烯展开图形
-
14
足球烯示意图
-
15
图2a
-
图2b
3
3.正八面体分子模型的制作(XY6型)
• 在厚硬纸板上划好八个等边三角形如图3a 所示，然后沿实线剪下，再沿虚线划痕迹 以便折叠，折叠后用粘合剂粘牢即成图3b。
图3a
-
图3b 4
4.正二十体模型的制作(B12模型)
• 在厚硬纸板上划好二十个等边三 角形如图4a所示，然后沿实线剪 下，再沿虚线划痕迹以便折叠， 折叠后用粘合剂粘牢即成图4b所 示。
分子模型的制作方法赤Leabharlann 一中化学组 刘光利制作目的：
1.充分利用分子模型等直观的教学用具,有利于培养学生 的联想能力,通过各种模型可以提高教学速度和教学质量,解决 书上难以表明的立体结构，达到突破重、难点的目的。
2.理解分子结构和晶体结构 培养用物质结构特点来认识 物质的特性
制作材料：
厚硬纸板、胶水或透明胶、铁丝、直尺、三角 板、剪刀
-
1
1.正四面体分子模型的制作(白磷)
• 在厚硬纸板上划好四个等边三角形如图1a所示， 然后沿实线剪下，再沿虚线划痕迹以便折叠， 折叠后用粘合剂粘牢即成图1b所示。
图1a
-
图1b

二氯甲烷结构式
二氯甲烷不存在同分异构体
二氯甲烷球棍模型
新课讲解
3.分子中含有4个碳原子的烃可能有多少种结构？尝试用
球棍模型进行探究
粗盐
4个碳原子的烷不烃溶有性：丁烷、异杂丁质 烷，结构简式 泥沙
分别为：CH3-CH2-CH2-CH3; CH3-CH(CH3)-CH3。
丁烷
异丁烷
新课讲解
4个碳原子的单烯烃有：1-丁烯、2-丁烯、2-甲基丙 烯、1,3-丁二烯。结构简式CH2=CH-CH2-CH3; CH3-CH=CH-CH3;CH3-C(CH3)=CH2， CH2=CH-CH=CH2 4个碳原子的炔烃有：1-丁炔、2-丁炔、 1,3-丁二炔,其结构简式分别为 CH≡C-CH2-CH3;CH3-C≡C-CH3; CH≡C-C≡CH
新课讲解
5、某烃的一氯代物只有两种，二氯代物有四
种，则该烃是（ D）
A .甲烷
B. 异戊烷
C. 2－甲基丙烷 D. 丙烷
新课讲解
6、把2-丁烯（CH3-CH=CH-CH3）跟溴水作用，其
产物主要是 ( C ) A 、1，2-二溴丁烷
B 、2-溴丁烷
C、2，3-二溴丁烷 D、1，1-二溴丁烷
课堂小结 有机物化合物结构的特点
新课讲解
乙炔
分子式 C2H2
乙炔
结构式 H一C≡C一H
结构特点 直线结构。分子里有碳-碳叁键(其中含两个不牢固的共价键) , 键与键之间的夹角是180° , 是直线型分子。两个不牢固的共 价键易断裂。
新课讲解
乙炔分子的球棍模型搭建 注意：是直线型分子，分子里每个C 和H形成一个C-H键，碳和碳之间通 过叁键链接(其中含两个不牢固的共价 键) , 键与键之间的夹角是180° 。

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、9李良超,袁良杰,杨毅涌等.水杨酸镍配合物的合成和红外光.光谱学与光谱分析,2000,20(5):671—672.10徐圣经,曹双林,夏继宁等.微量液基稀释法与琼脂稀释法测定马拉色菌体外抗真菌药物敏感性.中华皮肤科杂志, 2011,44(10):704—707.11魏赛金,徐佳,程新等.农抗702可湿性粉剂防治水稻病原真菌的药效评价.江西农业大学学报,201l,33(3):0488—0492. 12唐静,周立刚,曹晓冬等.植物提取物、碳酸钠和碳酸氢钠室内对杨树溃疡病菌生长的抑制作用.植物病理学报,2006, 36(5):446—453.13Malamy J.,Carr J.P.,Klessig D.F.et al.Salicylic acid:a likely endogenous signal in the resistance response of tobaccoto viral infection.Science,1990,250:1002—1004.14Rao M.V.,Paliyath G.,Ormrod P.et al.Influence of salicylic acid on H2O2product ion,oxidative stress,and H2O2 metabolizating enzymes.Plant Physiology,1997,115:137—149. 15Klessig D.F.,Malamy J..The salicylic acid signal in plant-s.Plant Molecular Biology,1994,26:1439—1458.16李淑菊,马德华,庞金安等.水杨酸对黄瓜几种酶活性及抗病性的诱导作用.华北农学报,2000,15(2):118—122.17曾凯芳,姜微波.水杨酸处理对采后绿熟芒果炭疽病抗病性的诱导.中国农业大学学报,2005,10(2):36—40.（E－mail:89gejian@）54生物学通报2013年第48卷第6期苏教版高中《生物》必修2中关于“DNA分子的组成和结构”一节，内容比较抽象，学生只看教材中的插图，很难理解。

这样在本project 中，默认显示方式被设4
（3）绘制CH3F分子 点击工具栏中的 ，选择C原子 ，并绘制单个C原子，然后点击 ，自 动添加H原子，然后点击 ，并选中任 意一个H原子，选择Modify / Modify Element / Periodic Table，选择F元素。这 样就把选中的H原子换成了F原子， CH3F 分子绘制成功。点击 ，得到合理的初 始配置。
5
（4）文件重命名 选中Project Explorer 中的3D Atomistic.xsd ，2、在模其型上几单何击优鼠化标计右算键，选择Rename ， 将点名击称工改具为栏m中e的thylfluo，rid选e，择其Ca文lcu件la名tio变n，为 m在esthetyulfplu选or项id中e.x，sd。将Task由Energy设置为 Geometry Optimization ，Quality由 Medium设置为Coarse，Function保留系统 默认值： LDA 和PWC，然后点击Run。
10
（2）参数设置 将Number of frames 设置为25，勾选
Supe关闭窗口。
11
选择菜单栏的Build / Bonds ，打开对 （话3框），生在成键动和画形式中勾选Monitor bonding 。点然击后关闭按对钮话，框选。择Bounce，然后点击 按钮，播放动画，点击 ，动画停止播 放。
8
4、动画演示反应过程 在菜单栏选择Window/Tile Horizontally
，把两个分子模型放在同一窗口，旋转两 个分子，使没有键结构的两个F原子一个 在左边，一个在右边。
9
（1）反应物、生成物原子匹配 在菜单栏选择Tools / Reaction Preview，

(15) 乙酸乙酯ethyl acetateห้องสมุดไป่ตู้
反馈练习：
1.下列不属于碳原子成键特点的是 ( A ) A.易失去最外层的电子形成离子 B.最外层电子易与其他原子的最外层电子形成共 用电子对 C.有单键、双键和三键等多种成键形式 D.每个碳原子最多与其他原子形成4个共价键
2.下列化学式只表示一种纯净物的是 ( A ) A.CH3Cl B.C2H6O C.C4H10 D.C
（6） 1,3-丁二烯 (1,3-butadiene)
（7）乙炔 (ethyne)
(8)甲醇(methanol)
(9)乙醇（ethanol）
(10)丙三醇（propanetriol）
（11）甲醛 methanal
（12）乙醛 ethanal
(13) 甲酸 formic acid
(14) 乙酸 acetic acid
有机物分子模型制作
学习目标
• 了解常见有机物的分子结构。 • 分析常见有机物分子中原子的共线、共面
问题。
• 通过组装分子结构，激发学习化学的兴趣， 增强探索意识。
（1）甲烷 (methane)
（2）乙烷 (ethane)
（3） 环己烷 (cyclohexane)
（4） 苯(Benzene)
（5）乙烯 (ethene)
D.乙醇的分子式:C2H6O
5.下列说法或表示方法正确的是 ( C ) A.C2H4O的结构简式为
B.键线式为
的有机物分子式为C5H6O2
C.苯分子的比例模型图为
D.乙烯的结构简式为CH2CH2
3.下列关于碳原子的成键特点及成键方式的理解 中正确的是 ( C ) A.饱和碳原子不能发生化学反应 B.碳原子只能与碳原子形成不饱和键 C.具有6个碳原子的苯与环己烷的结构不同 D.环己烷中所有原子共面

444 233 444 353 346
.
13
价层电子对互斥 (VSEPR)模型：
电子对数
目与立体
结构
2
3
电子对数 目与立体
结构
5.
4
6
14
价层电子对互斥 (VSEPR)模型：
2
3
4
5
6
直线形 平面三角形 正四面体 三角双锥体 正八面体
.
15
中心原子上无孤对电子的分子： VSEPR模型就是其分子的立体结构。
CH2O
BF3
.
21
3、价层电子对数：4 正四面体
CH4
NH3
孤对电 0
1
子对数
H2O 2
正四面体
三角锥形
.
角形
22
NH3 的空间构型
H 2 O 的空间构型
.
23
4、价层电子对数：5 三角双锥
PCl5 SF4
ClF3
I3-
孤对电
子对数 0
1
2
3
三角双锥
变形四面体
.
T形
直线形
24
5、价层电子对数：6 八面体
SF6
孤对电 子对数 0
IF5
ICl4-
1
2
八面体
四方锥形.
平面正方形 25
项目 价层
中心 原子
电子
所含 孤对
分子式
对数
电子 对数
CO2
20
VSEPR模型
价层电 子对的 空间构
型
分子的立体 结构模型
分子 的空 间构 型
直线形
直线形
H2O
42
NH3

油膜面积S = N×单个方格的面积。 注意：不足半个的舍去，多于半个的算一个。
实验：油膜法估测分子的大小
例题：将1cm3油酸溶于酒精，制成200cm3的油酸酒精 溶液，已知1cm3溶液有50滴，现取1滴油酸酒精溶液 滴到水面上，随着酒精溶于水，油酸在水面上形成一 单分子薄层，已测出这一薄层的面积为0.2m2，由此 可估测油酸分子直径是多少？
d 3 22.4103 m 3109 m 6.02 1023
小结1： 微观量
分子质量m0 分子体积v0
NA
桥梁
宏观量
摩尔质量M 摩尔体积Vmol 物体的质量 m 物体的体积V
（1）NA是联系宏观量与微观量的桥梁； （2）分子的质量m0=M/NA
分子的体积v0=Vmol/ NA= ( M /ρ ) / NA 物体所含分子数N=摩尔数n×NA =(m /M) ×NA 标准状态下，V升气体含有的分子数
31026 kg
B、计算分子的质量
m M摩 NA
一般分子质量的数量级: 10-26--10-27kg
阿伏加德罗常数的应用：
C、计算分子的体积:
固体、液体分子
ddd d d
V0

V N
Vmol NA

M mol
N A
气体分子
dd d
d
对固体、液体分子：v0指分子体积。 对气体分子： v0指气体分子所占的空间体积
实验步骤：
1.先测出一滴油酸的体积V： 2.测出水面上漂浮的油膜的面积S； 3.单分子油膜的厚度d等于油滴体积V与油膜面积S的 比值：
d V S
问题1：油膜法实验中有哪些理想化处理？ ①水面上的油酸层当作单分子油膜. ②把分子看成球形. ③油分子一个紧挨一个紧密排列;

图 4a
B12
图4b
正四面体与正八面体之间的演变
C60(足球烯)
凹十二面体
正十二面体
足球烯示意图
足球烯展开图型
足球烯展开图形
足球烯示意图
分子模型的制作方法
赤壁一中化学组 刘光利
制作目的：
1.充分利用分子模型等直观的教学用具,有利于培养学生 的联想能力,通过各种模型可以提高教学速度和教学质量,解 决书上难以表明的立体结构，达到突破重、难点的目的。 2.理解分子结构和晶体结构 培养用物质结构特点来认识 物质的特性
制作材料：
厚硬纸板、胶水或透明胶、铁丝、直尺、三角 板、剪刀
图2a
图2b
3.正八面体分子模型的制作(XY6型)
• 在厚硬纸板上划好八个等边三角形如图3a 所示，然后沿实线剪下，再沿虚线划痕迹 以便折叠，折叠后用粘合剂粘型的制作(B12模型)
• 在厚硬纸板上划好二十个等边三 角形如图4a所示，然后沿实线剪 下，再沿虚线划痕迹以便折叠， 折叠后用粘合剂粘牢即成图4b所 示。
1.正四面体分子模型的制作(白磷)
• 在厚硬纸板上划好四个等边三角形如图1a所示， 然后沿实线剪下，再沿虚线划痕迹以便折叠， 折叠后用粘合剂粘牢即成图1b所示。
图1a
图1b
2.三角双锥分子模型的制作(PCl5型)
• 在厚硬纸板上划好六个等边三角形如图2a所示，然 后沿实线剪下，再沿虚线划痕迹以便折叠，折叠后 用粘合剂粘牢即成图2b所示。

3+1×3
BCl3:价电子对数为 2
=3,价电子对分布的几何构型为平面三角形,分子
中价电子对数等于Cl原子数,因此分子空间结构为平面三角形,B原子为sp2
杂化。
5+1×3
NCl3:价电子对数为 2 =4,价电子对分布的几何构型为正四面体形,分子
中价电子对数为4,Cl原子数为3,说明分子中还含有一对孤电子对,因此分
B.CO2
C.BeCl2
D. SO24
解析 C2H2的结构简式为CH≡CH,分子中含有π键,A错误;CO2的结构式为
O═C═O,分子中含有π键,B错误;BeCl2分子中,铍原子形成两个共价单键,
不含孤电子对,中心原子以sp杂化轨道成键,分子的空间结构为直线形,分
3
子中不含π键,C正确; SO24 中S原子的价电子对数为4,是sp 杂化,为正四面体
子对,则空间结构发生变化,如NH3、PCl3分子是三角锥形,H2O为V形,D错
误,C正确。
视角2 杂化轨道与分子的空间结构
3.下列分子的空间结构可用sp2杂化轨道来解释的是( A )
①BF3
②CH2═CH2
③Cl2C═CCl2
A.①②③
B.①⑤⑥
C.②③④
D.③⑤⑥
④CH≡CH
⑤NH3
⑥CH4
解析 sp2杂化轨道形成夹角为120°的平面三角形,①BF3为平面三角形且
子对与孤电子对之间的斥力>孤电子对与成键电子对之间的斥力>成键电
子对与成键电子对之间的斥力。随着孤电子对数目的增多,孤电子对对成
键电子对的排斥作用增强,使得成键电子对与成键电子对之间的键角也被
“压缩”而减小。
(4)典型实例

囊性纤维化
这是一种常染色体隐性遗传病，由囊性纤维化跨膜传导调节因子（CFTR）基因突变引起。CFTR基因编码一种氯离子 通道蛋白，突变导致该蛋白功能异常，使得细胞内外氯离子浓度失衡，引发一系列病理生理变化。
遗传性乳腺癌和卵巢癌
BRCA1和BRCA2基因的突变与遗传性乳腺癌和卵巢癌的发生密切相关。这些基因突变可能导致DNA修复 机制受损，增加细胞癌变的风险。
DNA纳米技术
DNA折纸术
利用DNA的自组装特性，通过设计特定的DNA序列，可以 构建出具有复杂形状和功能的DNA纳米结构。
DNA纳米机器
基于DNA的分子识别和自组装能力，可以设计出具有动态 功能的DNA纳米机器，如DNA马达、DNA开关等。
DNA计算
利用DNA分子的碱基配对规则和分子识别能力，可以进行 复杂的数学运算和逻辑操作，为生物计算和生物信息学领 域提供新的思路和方法。
数与B型和A型DNA不同，具体数值因序列和环境条件而异。
05
DNA分子结构变异与功能关系
结构变异类型
1 2 3
碱基替换
DNA分子中，一个碱基被另一个不同的碱基所替 换。这种替换可能是由于复制错误、化学物质作 用或辐射等因素引起的。
碱基插入或缺失
在DNA链中插入或缺失一个或多个碱基。这种变 异可能导致基因表达的改变或遗传信息的错误传 递。
通过对DNA分子结构的研究，可以深 入了解其在生物体内的功能和作用机 制。
对DNA分子结构的研究有助于揭示生 命现象的本质，为生物医学研究提供 重要的理论基础。
揭示遗传信息传递机制
DNA作为遗传信息的载体，其结构对 于遗传信息的传递和表达具有重要影 响。
DNA分子的重要性
01
02

人工智能与机器学习应用
人工智能和机器学习技术将在分子模拟中发挥越 来越重要的作用，例如用于优化模拟参数、预测 性质等。
多尺度模拟
目前分子模拟主要集中在原子或分子级别，未来 将进一步发展多尺度模拟方法，将微观尺度和宏 观尺度相结合，以更全面地理解物质性质和行为 。
跨学科融合
分子模拟将与生物学、医学、材料科学等更多学 科领域进行交叉融合，为解决实际问题提供更多 可能性。
环境科学
在环境科学领域，分子模拟可用于研究污 染物在环境中的迁移转化机制，为环境保 护提供理论依据。
THANKS.
分子动力学模拟的常见算法
Verlet算法
一种基于离散时间步长的算法，用于计算分子位置和速度。
leapfrog算法
一种常用的分子动力学模拟算法，具有数值稳定性和计算效率高的特 点。
Parrinello-Rahman算法
一种基于分子力场的算法，可以用于模拟大尺度分子体系的运动。
Langevin动力学算法
材料科学
通过模拟材料中分子的运动和相互作 用，可以研究材料的力学、热学和电 学等性质，为材料设计和优化提供依 据。
03
Monte Carlo模拟
Monte Carlo模拟的基本概念
随机抽样
Monte Carlo模拟基于随 机抽样的方法，通过大量 随机样本的统计结果来逼 近真实结果。
概率模型
Monte Carlo模拟建立概 率模型，模拟系统的状态 变化和行为。
通过模拟药物分子与靶点分子的相互作用，预测 药物活性并优化药物设计。
材料科学
研究材料中分子的结构和性质，预测材料的物理 和化学性质。
生物大分子模拟
模拟生物大分子的结构和动力学行为，如蛋白质 、核酸等，有助于理解其功能和性质。

物理化学实验—分子模型的建立实验目的实验原理实验步骤实验注意事项数据记录和处理问题讨论化学结构式简单立体结构式球棍立体结构式化学结构式Au晶体结构TiO2晶体结构化学结构式C60结构, football NaCl晶体结构我们怎么来实现以上化学结构式？利用化学软件，在计算机上实现。

分子结构模型的作用：1、教学方面：有助于认识微观结构2、科学研究方面：进行化合物结构表达，进行量子化学计算一、实验目的1、了解建立分子模型的意义（1）教学需要，2）计算基础）2、学习建模软件的使用方法3、建立平面、立体分子模型二、主要设备和软件1、计算机，Pentium IV，256M内存2、ChemOffice7.0；HyperChem7.0 ；ChemWindow6.0等三、实验步骤（一）、使用ChemOffice7.01、ChemOffice7.0包含两个模块ChemDraw；Chem3D。

2、首先使用ChemDraw（1）演示：丁烷、二丁烯、乙酸、丙酮、硝基苯、苯酚等（2）演示：有机实验装置（3）以上复制到word文档中。

分子模型的建立、分子微观性质3、使用Chem3D（1）演示：丁烷、二丁烯、乙酸、丙酮、硝基苯、苯酚等（2）以上复制到word文档中。

（3）可以作课件。

（4）分子模型可以生成量子化学计算模型。

4、使用ChemDraw、Chem3D练习若干例子，将文件以“学号+序号”命名，保存。

交给老师。

要求：尽量熟练掌握软件使用方法。

9：50开始讲解第二部分内容物理化学实验—分子模型的建立物质结构和性能之间的关系：物质的性质从本质上说是由物质内部的结构决定的。

深入了解物质内部的结构，不仅可以理解化学变化的内因，而且可以预见到在适当外因的作用下，物质的结构将发生什么样的变化。

例如研究与氮分子有关的配合物的结构，以及这些结构在不同条件下的变化，就有利于我们在常温常压下寻找固氮的途径。

又例如研究高分子的性能和结构的关系，就为合成各种特殊需要的高分子材料提供了资料。

元素的种类不变
化学变化的微观实质：在化学变化中，分子可分成原子，原子不能再分，只能 重新组合成新分子。
检查站 最后，请你将所制作和拼装后得到的模型进行分类，分别
放进右边的三个筐中。
讨论与交流
展示“水分子漫游记”情景剧 在生活中无处不在，请你们演一部“水分子漫游记”情景剧，体会水分子在变化 中的经历。
内容：“水分子漫游记” 情景剧 主角： 水分子
时间：5分钟 形式：现场表演/视频展示
提示：在进行展示前，每个小组需要以“水分子”为主角编写故事大纲。 小组成员可以通过头脑风暴，充分挖掘生活中见过的水的状态、运动途径及变化 情况（漫游地点尽量含自然环境、动植物体内），写好剧本后，小组成员共同制作 道具，分配角色并做好预演或拍摄。
课堂小结
2.4.2 微观角度 认识水分解
制作模型 分子由原子构成
拼装模型演示 电解水的微观过程
原子的种类、数目不变 化学变化的微观实质
随堂练习 1、CO2、SO2、 O2三种分子中均含有（ C ）
A. 氧元素 B. 氧分子 C. 氧原子 D. 氧离子
A、分子是微观概念，元素是宏观概念，两者不能混淆； B、二氧化碳分子和二氧化硫分子中不含氧分子； C、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，二氧化硫分子由 硫原子和氧原子构成，氧分子由氧原子构成，这三种分子中 均含氧原子； D、这三种分子都是由原子构成的，分子中均不含氧离子。
讨论与交流
情景1：阳光照在湖面上，湖水蒸发…… 情景2：云里的冰晶落下，到半空变成水珠，下雨了…… 情景3：水被树根吸入，随着导管到了叶肉细胞里，和二氧化碳变成…… 通过观看情景剧，你有哪些收获？
水的三态变化中，水分子本身没有变化，只是水分子运动的结果。 物质发生物理变化时，分子本身没有变化。 物质发生化学变化时，分子发生了变化，分子分成了原子，原子重新 组合成了新分子。

错误的重组---DNA的自身环化
目的基因自身环化
质粒的自身环化
第8页/共14页
DNA重组过程
第一步：用一定的限制酶
切割质粒，使其出现 黏性末端
一同一种限制酶个切源自，露出 相同的黏性末。端第二步：用
切割
切口 DNA连接酶
目的基因，使其产生
第9页/共14页
。
第10页/共14页
启动子：一段有特殊结构的DNA 片段，位于基因的首端，它是 RNA聚合酶识别和结合的部位， 有了它才能驱动基因转录出 mRNA，最终获得所需要的蛋白 质段终。特止殊子的：D位N于A基短因片的段尾，端能的终一止
第4页/共14页
DNA分子
G-A之间的切口
限制酶切割DNA分 子两个脱氧核苷酸 之间的磷酸二酯键
第5页/共14页
方法步骤
第三步：将红色卡片和绿色卡片上的切割位点按照碱基互补配对原则进行配对，并 在G-A处进行黏结。 思考：G-A处的胶带代表了什么？
第6页/共14页
成功重组的质粒
第7页/共14页
材料用具
绿色卡片：质粒DNA的序列
红色卡片：含有目的基因的DNA序列
剪刀：限制酶
胶带：DNA连接酶
第2页/共14页
方法步骤
第一步：观察方框内序列的特点
第3页/共14页
方法步骤
第二步：将虚线框内两侧的G-A之间作切口进行 “切割” ，接着沿中间线将两条单链剪开。
思考：G-A之间切口代表的是哪种化学键的断裂？ 两条链中间剪开，代表哪个过程？
mRNA的转录。
标记基因作用：为鉴别受体细胞 中是否含有目的基因，从而将有 目的基因的细胞筛选出来。
第11页/共14页
筛选含有目的基因的受体细胞

2
2.三角双锥分子模型的制作(PCl5型)
• 在厚硬纸板上划好六个等边三角形如图2a所示，然 后沿实线剪下，再沿虚线划痕迹以便折叠，折叠后 用粘合剂粘牢即成图2b所示。
图2a
-
图2b
3
3.正八面体分子模型的制作(XY6型)
• 在厚硬纸板上划好八个等边三角形如图3a 所示，然后沿实线剪下，再沿虚线划痕迹 以便折叠，折叠后用粘合剂粘牢即成图3b。
2.理解分子结构和晶体结构 培养用物质结构特点来认识 物质的特性
制作材料：
厚硬纸板、胶水或透明胶、铁丝、直尺、三角 板、剪刀
-
1
1.正四面体分子模型的制作(白磷)
• 在厚硬纸板上划好四个等边三角形如图1a所示， 然后沿实线剪下，再沿虚线划痕迹以便折叠， 折叠后用粘合剂粘牢即成图1b所示。
图1a
-
图1b
-
9
正十二面体
-
10
足球烯示意图
-
11
足球烯展开图型
-
12
-
13
足球烯展开图形
-
14
足球烯示意图
-
15
图3a
-
图3b 4
4.正二十体模型的制作(B12模型)
• 在厚硬纸板上划好二十个等边三 角形如图4a所示，然后沿实线剪 下，再沿虚线划痕迹以便折叠， 折叠后用粘合剂粘牢即成图4b所 示。
图4a
-
5
硼12的正二十面体结构B12ຫໍສະໝຸດ 图4b-6
正四面体与正八面体之间的演变
-
7
C60(足球烯)
-
8
凹十二面体
理解分子结构和晶体结构培养用物质结构特点来认识物质的特性赤壁一中化学组厚硬纸板胶水或透明胶铁丝直尺三角板剪刀在厚硬纸板上划好四个等边三角形如图1a所示然后沿实线剪下再沿虚线划痕迹以便折叠折叠后用粘合剂粘牢即成图1b所示

(5) FMATTM ( fluometric microvolume assay technology)
• 由PE Bio system开发
• 基于荧光发光团Cy5，以红色的633nm氦/氖激 光为光源的多孔板扫描技术
• 可有效扣除背景，灵敏度较高、均质的活细 胞检测
• 用于细胞因子调控表达、GPCR、核受体、蛋 白-蛋白相互作用、蛋白-核酸相互作用的功 能性测定
• 获得被筛样品对固定化或动态细胞产生的多维 立体和实时快速的生物效应信息
• 检测范围：靶点激活、细胞分裂及凋亡、蛋白 转位、细胞活力、细胞迁移、受体内化、细胞 毒性、细胞周期和信号转导；监测细胞器、活 性物质释放(一氧化氮、活性氧、胞内钙离子) 等
• 用于药靶的证实和药物初筛, 尤宜于诸如GPCR 功能性研究，药物多靶点研究，癌症的综合研 究，多指标形态学观察，激酶级联反应，信号 转导途径的研究等
(1) 完整细胞，活细胞自然条件下研究药 物对生命体功能的影响，接近体内的生 化过程，比较准确地了解药物的生物学 特性，提供生物相关信息，一次试验可 获得多个参数的高内涵信息
(2) 着眼于细胞整体的某些功能和信号转导途 径中的其他位点
• 在对每一个分子通路并不完全了解的情况下, 细胞水平筛选是唯一可用的方法
2 报告基因技术
• 将靶基因连接到细胞上，通过激活或抑制靶 基因导致报告基因的表达，通过比色、荧光 或发光的方法检测
• 简便，如荧光素酶( luciferase)和β-半乳 糖苷酶报告基因系统，不需裂解分离可直接 均质检测
• 用于活体细胞的报告基因多是绿色荧光蛋白 (GFP)，适于活体细胞检测，被称为生物传 感蛋白
• 优点：减少背景，使长期存在的供体和受体信号随 时间显示很高的敏感性