古诗鉴赏之语言
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考查题型1、第一种模式：分析语言特色2、第二种模式：炼字型3、第三种模式：炼句型第一种模式：分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
答题步骤：(1)准确点明语言特色是什么？（2用诗中有关词句具体分析这种特色在诗中何处体现。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
能用来答语言风格的词一般有：1、清新、自然（淡雅）2、平淡、质朴（朴实无华）3、华丽、绚烂（辞藻华美）4、简洁、明快(言简意赅)5 、委婉、含蓄补充：6 、明白晓畅（明快浅显）7 、多用口语（明白如话）、直率8、笔调婉约9、简练生动10、沉郁顿挫春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言特色是清新、质朴、口语化。
（步骤一）“黄莺儿”是口语化，显出女子的纯真娇憨。
三、四句用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。
（步骤二）这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。
（步骤三）（一）清新自然其特点是用语新颖，不落俗套。
清新自然的诗歌语言风格，一般在诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情的写景诗中体现。
如山水田园诗人孟浩然和王维的诗。
（二）平淡质朴其特点是选用恰当的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。
平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。
（三）华丽绚烂其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的想象，各种修辞。
如李白的诗。
（四）简洁明快其特点是明白通畅，就是不绕弯子，一语道破，一语中的。
明快莫过于白居易了。
（五）委婉含蓄其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
李清照后期的词。
第二种模式：炼字型（一）炼字题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（先回答好还是不好，然后直接鉴赏关键词）2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）答题步骤：①回答好还是不好②解释该字在句中的含义。
③展开联想把该字放入原句中描述景象。
(注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去）④点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情。
（作用）木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？参考答案：“闹”字用的好。
“闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。
作者用一“闹”字，化静为动（明技巧），不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣（描景象）。
把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用）。
江雪柳宗元千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
第三四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗分析。
参考答案：最生动传神的字是“独”字。
“独”是“独立”，“一个人”的意思。
千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。
“独”字准确传神地刻画出钓者远离尘俗，清高脱俗，傲然不群的形象。
饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此种有真意，欲辨已忘言。
有人说“悠然见南山”中的“见”字是本诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成“看”“望”等就大失其趣，为什么这样说？参考答案：“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。
“看”或“望”好像是有意地远观，使人和物拉开了一段距离。
作者这样写是为了表达自己的归隐生活的闲适自在。
（二）所炼的词一般有动词、形容词、数词、虚词（其它如①叠词②拟声词③表颜色的词）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍” 。
“随”“抱”用的好。
“鼓”是进军的信号，只有“随”合适；宵眠只有“抱玉鞍”才能显示枕戈待旦的紧张情况。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
（李白《独坐敬亭山》）。
“尽”写鸟，鸟去山空；“闲”写云，云去天阔。
山鸟的喧闹消除后格外清静，云层消失后天空格外清幽，以动衬静，烘托诗人内心的孤寂。
“前村深雪里，昨夜一枝开。
” （齐已《早梅》），此诗句原为“前村深雪里，昨夜数枝开。
” “数枝”改为“一枝”好在哪里？“一枝开”是诗的画龙点睛之笔：梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常。
“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”（杜甫《蜀相》）诗人的意图，是要把祠的春景写美写好，然后再用“自”、“空”二字，表明自己视而不见，听而不闻，无心赏玩，突出诗人对先贤的敬仰之情，流露出一种物是人非之叹。
第三种模式：炼句型答题思路：1、结合文意,简析句意2、联系全诗，分析作用、效果（意境、情感）3、分析表达的主旨、情感。
江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？有人认为本诗最后一句为喜幸之词，你同意吗？为什么？参考答案：不同意．最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。
本诗前三联描写了初夏时，江流曲折，燕子、水鸥自由自在，渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。
经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。
但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。
眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。
此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。
读之不觉万分怅惘。
古代诗歌鉴赏之语言鉴赏学案考查题型1、第一种模式：分析语言特色2、第二种模式：炼字型3、第三种模式：炼句型第一种模式：分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
答题步骤：(1)准确点明语言特色是什么？（2用诗中有关词句具体分析这种特色在诗中何处体现。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
能用来答语言风格的词一般有：1、清新、自然（淡雅）2、平淡、质朴（朴实无华）3、华丽、绚烂（辞藻华美）4、简洁、明快(言简意赅)5 、委婉、含蓄补充：6 、明白晓畅（明快浅显）7 、多用口语（明白如话）、直率8、笔调婉约9、简练生动10、沉郁顿挫春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
（一）清新自然其特点是用语新颖，不落俗套。
清新自然的诗歌语言风格，一般在诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情的写景诗中体现。
如山水田园诗人孟浩然和王维的诗。
（二）平淡质朴其特点是选用恰当的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。
平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。
（三）华丽绚烂其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的想象，各种修辞。
如李白的诗。
（四）简洁明快其特点是明白通畅，就是不绕弯子，一语道破，一语中的。
明快莫过于白居易了。
（五）委婉含蓄其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
李清照后期的词。
第二种模式：炼字型（一）炼字题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（先回答好还是不好，然后直接鉴赏关键词）2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）答题步骤：①回答好还是不好②解释该字在句中的含义。
③展开联想把该字放入原句中描述景象。
(注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去）④点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情。
（作用）木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？江雪柳宗元千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
第三四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗分析。
饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此种有真意，欲辨已忘言。
有人说“悠然见南山”中的“见”字是本诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成“看”“望”等就大失其趣，为什么这样说？（二）所炼的词一般有动词、形容词、数词、虚词（其它如①叠词②拟声词③表颜色的词）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍” 。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
（李白《独坐敬亭山》）。
“前村深雪里，昨夜一枝开。
” （齐已《早梅》），此诗句原为“前村深雪里，昨夜数枝开。
” “数枝”改为“一枝”好在哪里？“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”（杜甫《蜀相》）第三种模式：炼句型答题思路：1、结合文意,简析句意2、联系全诗，分析作用、效果（意境、情感）3、分析表达的主旨、情感。
江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？有人认为本诗最后一句为喜幸之词，你同意吗？为什么？（二）鉴赏诗歌整体语言风格的表达模式⑴总述诗歌的语言风格⑵结合诗歌内容及思想感情进行具体阐述⑶用精练的语言（答题术语）归纳该诗的语言特点（三）经典示例：宫词（朱庆馀）寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。
含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
题目：从语言风格角度赏析这首诗。
答：《宫词》语言风格含蓄。
||诗中宫女含情不吐，欲说还羞。
她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话，从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。
||把主旨表达得委婉含蓄。
分析语言特色⒈提问方式：这首诗在语言上有何特色？⒉提问变体：这首诗具有怎样的语言风格？谈谈这首诗在语言上有何特色。
①请分析这首诗的语言风格。
②谈谈此诗的语言艺术。
⒊解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
