六年级上册安全教育

小学六年级上册生命安全教育教案三篇冲动的代价一、教学目标(一)情感态度培养1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。

2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。

(二)行为技能训练让学生学会尊重异性。

(三)知识经验积累1、懂得男女是平等的。

2、男孩能干的事情女孩也能干。

二、教学重点使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。

三、教学难点让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。

四、教学方法ppT多媒体展示小组讨论讲故事五、教学准备1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。

2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。

六、教学过程(一)新课导入1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗？2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势？再请女生说一说，你们又有什么优势？3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。

（板书课题）(二)感悟平安故事1、生阅读平安故事。

引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？2、学生交流这几个问题。

（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说）(三)学习平安指南1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。

①看插图，说说图上画了什么？②讨论：你知道了什么？2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。

①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》②小组交流：你了解了什么？3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。

小学六年级上册安全教育教案三篇导读：本文小学六年级上册安全教育教案三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 安全带保安全一、教学目标(一)情感态度培养1、在马路上行走时要有规范意识。

2、从小养成良好的乘车习惯。

(二)行为技能训练1、了解追车和扒车是一种妨碍交通安全的违法行为。

2、初步养成规范乘车的良好习惯及自觉产生规劝违规乘车的意识和举动。

(三)知识经验积累1、行走在马路上遇到过往车辆不能追赶。

2、知道追车扒车可能会带来危险的后果。

二、教学重点了解追车扒车的危险，并对出现不良行为能及时进行阻拦和制止。

三、教学难点现实生活中，学生面对他人的不良行为会不会受到他人的唆使和影响，能不能及时劝告和阻止。

四、教学方法讲授法讨论法演示法发现法活动体验法五、教学准备教师准备多媒体课件；三维动画片。

六、教学过程(一)播放CPI，导入新课1、播放CPI，学生仔细观察。

2、教师谈话：同学们，刚才我们看到小强在放学途中扒拖拉机，将自己摔成了重伤，所幸无大碍，由此可看出扒车有多危险呀！（揭示并板书课题：追车扒车真危险）(二)读议平安故事“当当当……”放学了，小强兴高采烈地走在回家的路上。

他可是个调皮的淘气包，边走边东张西望，这时，一辆拖拉机“突突突”地超过了他，小强见拖拉机开过，顿时灵机一动，心想：“走路多没意思，倒不如扒车回家，多快呀！”想着靠在拖拉机上吹风的情景，他咯咯地笑了。

说干就干，小强奋力地跑起来，一会儿他已跟上拖拉机尾部了。

他咧着嘴轻轻笑了笑，伸出左手抓住了车尾。

正当小强准备扒上车时，车子碰巧被一块石头震了一下，一个颠簸，小强失去了重心，重重地摔在地上，把头皮和左手都摔伤了。

路旁的人见了，急忙跑过去，将他送进了医院。

头上和手上包着绷带，小强一脸沮丧，流下了伤心的泪水。

“都怪我太淘气了，想要扒上拖拉机回家，却把自己弄伤了。

”拖拉机的尾灯一闪一闪的，似乎在说：“这能怪谁呢？要怪就怪你不遵守交通规则，扒车罢了。

”师：读了刚才的故事，你觉得追车扒车有哪些危害呢？生：学生自由说。

小学六年级的校园安全教育校园安全教育是小学六年级非常重要的一课，它教给我们如何保护自己，避免发生事故和意外。

在校园中，我们要时刻保持警惕，学会正确应对各种紧急情况，保障自己和他人的安全。

1. 交通安全在进入校园前，我们必须了解交通规则和交通信号的含义。

我们要选择安全的过马路的地方，等待绿灯亮起或者有交警指挥的时候才能过马路。

遇到突发情况时，我们要学会保护自己，迅速寻找周围安全的地方或者寻求帮助。

同时，骑自行车或者滑步车的同学们要戴好安全帽，遵守交通规则，不横穿马路，保持稳定的速度。

2. 防火安全火是非常危险的，我们要时刻保持对火的警惕。

在校园中，我们绝对不能玩火，也不能接近任何可以引发火灾的物品。

如果发现突发火灾，我们要立即向老师或者大人求助，并按照老师的指示紧急撤离。

在撤离途中，我们要保持冷静，按照事先的逃生路线指示，不乱跑、不喧闹。

3. 防止溺水水是生命之源，但我们也要记住水的危险性。

不论是在学校游泳池、自然湖泊还是其他水域，我们必须时刻保持警惕，不可以单独靠近水域。

当我们参加游泳活动时，一定要有成年人陪同，并在合适的地方进行。

如果不会游泳，切勿随意下水。

如果遇到有同学或者朋友被困在水中，我们要及时求助老师或成年人，切不能擅自下水施救。

4. 网络安全在如今信息发达的时代，我们也要学会保护自己的个人信息和网络安全。

无论是在学校还是家中，我们要使用安全可靠的网络设备，并遵守网络使用的规则。

同时，不要随意泄露自己的个人信息，不要随便加入不明群组，妥善保护自己的账号密码等个人隐私。

如果在上网过程中发现不安全或骚扰的行为，应该立即告知家长或老师。

5. 预防校园欺凌校园欺凌是一种严重的问题，我们都要做到不欺负别人，也不能被别人欺负。

如果遇到欺凌行为，我们要及时告诉老师、家长或学校相关人员，不要自己解决。

我们要尊重每一个人，团结友善，共同营造一个和谐友好的校园环境。

6. 突发事件应急处理生活中会有各种各样的突发事件，如地震、火灾、暴风雨等。

六年级上册生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。

2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。

教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命是如何形成的。

2. 生命的重要性：讲述生命对于个人和社会的意义，强调生命的宝贵性。

教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的奇妙和珍贵。

2. 进行小组讨论，让学生分享对生命的理解和感悟。

作业：1. 写一篇关于生命的作文，表达对生命的认识和珍惜之情。

第二章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握基本的自救自护技能，提高自我保护意识。

2. 培养学生面对危险时冷静应对、自我保护的能力。

教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故。

2. 火灾逃生：教授火灾逃生的方法和技巧，提高学生的火灾应对能力。

教学活动：1. 进行交通安全知识竞赛，让学生巩固交通安全知识。

2. 组织火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的步骤和技巧。

作业：1. 绘制一幅关于交通安全的手抄报，提高交通安全意识。

第三章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康对生活学习的影响。

2. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。

教学内容：1. 心理健康的重要性：讲解心理健康对个人成长的影响，让学生认识到心理健康的重要性。

2. 积极心态的培养：教授学生保持积极心态的方法，提高心理素质。

教学活动：1. 进行心理健康知识讲座，让学生了解心理健康的基本知识。

2. 开展积极心态分享会，让学生分享保持积极心态的经验和方法。

作业：1. 写一篇关于心理健康对个人成长的重要性及如何保持积极心态的作文。

第四章：网络素养教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。

2. 培养学生正确使用网络的能力，提高网络素养。

教学内容：1. 网络的两面性：讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。

2. 网络安全：教育学生防范网络病毒、个人信息泄露等网络安全问题。

随着我国社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时，各种安全隐患也日益增多。

为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，加强小学六年级的日常安全教育显得尤为重要。

本文将从以下几个方面对小学六年级日常安全教育进行阐述。

一、交通安全教育1. 遵守交通规则，过马路走人行横道，红灯停，绿灯行。

2. 乘坐交通工具时，要遵守秩序，不在车内打闹、奔跑。

3. 骑自行车时，佩戴安全头盔，不逆行、不闯红灯。

4. 避免在道路上玩耍、追逐、打闹。

5. 家长要教育孩子不在道路上停放车辆，确保交通安全。

二、消防安全教育1. 学习并掌握灭火器、灭火器材的使用方法。

2. 熟悉学校、家庭等场所的消防设施和逃生通道。

3. 不玩火、不乱扔烟头，不私自开启电器设备。

4. 发生火灾时，保持冷静，迅速拨打火警电话119，并有序逃生。

5. 家长要教育孩子不私拉乱接电线，不使用大功率电器。

三、食品安全教育1. 健康饮食，不吃过期、变质、不卫生的食物。

2. 饮用干净的水，不喝生水、凉水。

3. 注意个人卫生，饭前便后洗手。

4. 避免食用街头小摊、无证经营的食物。

5. 家长要教育孩子不暴饮暴食，养成良好的饮食习惯。

四、防溺水安全教育1. 不私自下水游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

2. 游泳时，要穿着救生衣，不私自下水。

3. 遇到同伴溺水，要大声呼救，不擅自施救。

4. 家长要教育孩子不在河边、水库、池塘等危险水域玩耍。

五、用电安全教育1. 不触摸电源插座、电线等带电物体。

2. 使用电器时，要遵守操作规程，不私自拆卸、改造电器。

3. 避免在雷雨天使用手机、电脑等电子设备。

4. 家长要教育孩子不在床上、沙发上使用充电器等。

六、网络安全教育1. 不随意点击不明链接、下载不明软件。

2. 不透露个人隐私信息，如姓名、住址、电话等。

3. 避免沉迷网络游戏、网络直播等。

4. 家长要教育孩子正确使用互联网，合理安排上网时间。

七、心理健康教育1. 学会调节情绪，遇到问题积极寻求帮助。

六年级上册生命安全教育教案•相关推荐六年级上册生命安全教育教案（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的六年级上册生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级上册生命安全教育教案篇1一、活动目标：1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

二、活动准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。

2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。

3、搜集交通安全标志。

4、准备向家长、社会发出倡议。

5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。

三、活动过程：主持词：合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。

我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。

今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。

希望大家积极参与。

甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。

我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。

乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。

甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。

乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。

甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。

六年级安全教育教案(3篇)六年级安全教育教案篇一知识与技能：1.了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害。

2.初步认识自然灾害既是客观存在的，又与人类的行为密切相关。

过程与方法：结合图片，联系生活，让学生认识大自然的危害，体会人类的行为与环境是密切相关的。

情感态度与价值观：树立爱护、保护大自然的思想，并从自己身边的小事做起。

教学重难点；初步认识自然灾害是客观存在的，又与人类的行为密切相关。

教具准备：课件、卡纸、地球(图片)教学过程：课前活动。

师生共同唱歌《娃哈哈》一、谈话导入。

师：是啊！我们的'祖国像一个大花园。

今天，我们一起走进这美丽的大花园，走进地球。

1.课件演示几张图片。

2.生谈感受。

二、揭题板书。

师：这美好的一切，也许会在顷刻间被摧毁，今天，老师带你们一起走进大自然的另一面：自然灾害三、初步认识几种自然灾害。

1.课件播放四川汶川县发生的大地震。

2.师补充说明汶川大地震的相关情况。

3.让学生说说此时的感受。

4.翻开书，了解唐山大地震。

5.生说说此时的心情。

6.除了地震，你还知道哪些自然灾害呢？生汇报，师报书。

7.具体了解雪灾相关情况。

①学生说雪灾给我们带来的不便；②课件演示雪灾有关情况。

四、环保大看台。

1.学生说说人类哪些行为影响了环境？2.小组活动：讨论我们可以做什么？①教师出示活动要求②生讨论③生反馈交流五、发出倡议、共同呼1.生设计召号语(指名展示)2.师出示：“爱护地球，这是我们共有的家园！爱护地球，这是我们共有的母亲！”(师生共同说出心声)六、情感熏陶，体会意境。

师：一首诗特别能表达我们现在的心情！全体朗诵：我爱大自然，它让世界变得绚烂。

阳光、空气、水，给我们滋养和沐浴。

珍惜我们共有的家园吧，让世界充满平安！七、板书设计：自然灾害地球图片六年级安全教育教案篇二目标1、了解在什么情况下最容易发生烧烫伤2、学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法3、提高自我保《．》护意识，学会随时随地保护自己重点学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法难点提高自我保护意识，学会随时随地保护自己教学过程活动一：心灵交流会通过互相交流自己曾经受到过的烧烫伤的伤害，提醒同学们平时多注意，避免受到同样的伤害其他同学发言谈谈对这些情况的看法和想法集体讨论我们做这些事情时该注意些什么活动二：收集能预防烧烫伤的办法(1)分组讨论以上问题，并相互交流‘(2)学生谈谈自己是如何预防烧烫伤活动三：我最聪明看谁了解最多关于烧烫伤的急救技巧‘评出本环节中表现最好的。

六年级生命安全教育教案（全册）一、教学目标：1. 掌握常见事故的预防措施，了解急救常识；2. 培养良好的安全意识，学会自我保护；3. 培养学生的应急处理和自救能力。

4. 关注生命安全，树立正确的安全观念。

二、教学内容：1、预防意外事故一）意外伤害的定义二）制定规章制度预防意外伤害1．安全标志的认识。

2．安全意识的培养。

3．事故的预防原则4．如何避免交通事故？5．在日常生活中如何预防意外事故？三）急救常识1．如何正确的呼叫救援？2．掌握常见伤病的急救方法。

3．掌握用医疗器械的方法与注意事项。

3、自我保护与应急处理一）如何判断危险？1．如何防止骗局与诈骗？2．如何认识自我保护的重要性？二）面对火灾如何自救？1．怎样正确使用灭火器、灭火器。

2．如何合理逃生？三）水上安全常识1. 注意自己的身体状况，必要时要戴救生衣。

2. 积极参加游泳和救生课程，做到游泳熟练。

3. 知道潜水时应注意的事项。

4. 不要轻易尝试陌生事物，特别是不要用嘴尝味（例如水草、藻类、水果、零食等），而且在游泳之前或之后，不宜饮用过量的饮料或进食过多油腻食品。

4、树立正确的安全观念1．为什么要了解生命安全教育？2．我该如何去关注安全？3．如何将安全意识融入日常生活中？三、教学策略：1、讲述-解析策略，以小学生易于理解的方式讲解各种安全知识。

2、案例分析策略，通过分析不同事故案例来引导小学生去思考、发现并遵守安全规则。

3、游戏教学策略，通过游戏的方式，让小学生在玩乐中学习安全常识和自救技能。

4、开放式教学策略，让学生自己探索知识，创造互动空间，创造知识共享平台，培养团队合作精神。

四、教学流程：第一课：常见交通事故一、导入教师用“焦急等待9天！男子跳楼死亡家人自述：15岁儿子成遗孀幸存”这样的新闻接口，提出了“什么是交通事故”这个问题，并让学生分组或个人先看一下小学生安全手册中的关于交通安全的几页，了解一下可能的交通事故类型。

二、知识主题阐述1. 交通事故的分类：机动车交通事故、非机动车交通事故、行人交通事故四类。

小学六年级《生命安全教育》上册全册教案六年级上册生命安全教育全册教案1课《生命只有一次》教案一、教学目标一)情感态度培养1、珍爱食物，了解食物对身体的重要性。

2、认识挑食的危害。

二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。

2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。

三)知识经验积累1、知道购买包装食品时应留意食品营养成分等信息。

2、知道缺乏营养会对身体健康带来不良后果。

二、教学重点了解生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。

三、教学难点了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。

四、教学方法讲授法、合作探究法、演示法、活动体验法。

五、教学准备教学图片。

六、教学过程一)新课导入1、观看一段美食视频。

2、引导学生思考食物与身体的关系，强调生命需要营养支持。

3、比喻人体为一棵树，没有营养的滋养，就会枯萎。

二)读议平安故事1、介绍十八世纪英国海军舰队的故事，引导学生思考食物对身体的重要性。

2、提问柠檬是如何治愈士兵们的病的，以及缺乏其他营养素会对身体产生什么影响。

3、强调生命需要营养支持，引入平安指南。

三)研究平安指南1、了解学生的饮食惯和挑食现象。

2、引导学生合作研究，探讨人体需要的营养素。

3、展示七大营养素的图片，强调它们对身体的重要性。

4、引导学生探究营养素的来源和作用，结合生活经验进行讨论。

5、重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。

注意：删除了一些无用的段落和格式错误，同时对部分句子进行了简化和修正。

删除此段落，因为没有明显的问题）三)讲解中国居民平衡膳食宝塔1、同学们，我们知道身体需要七大营养素，但是除了这七大营养素，我们的身体还需要其他的营养物质。

为了让大家更好地了解膳食的全面均衡，我们来看一下中国居民平衡膳食宝塔。

（展示图片）2、宝塔中的每一层代表了不同的食物类别，每一层中的食物都有不同的营养物质。

我们需要从每一层中选择适量的食物来保证膳食的全面均衡。

小学六年级开学安全教案（精选6篇）小学六年级开学安全教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小学六年级开学安全教案（精选6篇），欢迎大家分享。

小学六年级开学安全教案1教育目的：1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。

2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。

教学过程：一、导入师言：交通安全，一个永恒的话题。

交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。

1886年，当德国人卡尔奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。

一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。

二、导学达标<一>、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。

车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。

是什么造成了这场悲剧?4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。

当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?仅在2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。

在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。