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大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案：D（恐惧是基本情绪之一）5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D6. 什么是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案：A7. 以下哪个不是人格的特质理论？A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案：D（情绪测验不是主要类型）9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案：D10. 以下哪个不是心理障碍的类型？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案：D（学习障碍不属于心理障碍）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法通过控制变量来测试假设；调查法通过问卷或访谈来收集数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派包括：A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知心理学、生物学心理学、社会心理学C. 行为主义、认知心理学、心理动力学D. 精神分析、人本主义、认知心理学答案：D2. 下列哪项不是记忆的三个阶段？A. 编码B. 存储C. 回忆D. 遗忘答案：D3. 弗洛伊德的心理结构理论中，哪一部分负责欲望和冲动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 潜意识答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是：A. 安全需求B. 生理需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 艾瑞克森C. 戈尔曼D. 马斯洛答案：C7. 以下哪项不是人格特质理论中的“五大”？A. 开放性B. 尽责性C. 外向性D. 情绪稳定性答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度通常是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后快答案：A9. 社会学习理论认为，人们通过观察他人的行为及其后果来学习，这一过程称为：A. 观察学习B. 模仿学习C. 经典条件作用D. 操作条件作用答案：A10. 以下哪个不是情绪的三个组成部分？A. 生理唤醒B. 行为表达C. 认知评估D. 情绪体验答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述经典条件作用和操作条件作用的区别。
答案：经典条件作用是指通过将中性刺激与无条件刺激配对，使中性刺激最终能引起原本只有无条件刺激才能引起的反应。
操作条件作用则是指通过强化或惩罚来增加或减少某种行为的发生频率。
2. 描述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论由班杜拉提出，强调个体对自己完成特定任务的能力的信心或信念。
这种信念影响个体的行为选择、努力程度和坚持性。
“普通心理学”习题3一、填空题（每小题1分，共20分）1、心理是（）和（）的总称。
心理学是研究（）的科学。
2、心理现象的实质：心理是（）的机能，客观现实是产生心理的（）。
3、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的（）属性的反映。
4、情绪的外部三种表现是（）表情；（）表情；（）表情。
5、高级神经活动的基本过程是（）过程和（）—过程。
高级神经活动的基本规律是（）及（）。
6、反射可分为（）和（）（）两种。
7、感受性是（）对（）的感受能力。
衡量人的感受性高低的叫（）（）。
8、表象的两个主要特征是（）（）和（）（）。
二、单向选择（每小题1分，共20分）1．个性心理包括（）A感觉、知觉和记忆 B知、情、意过程C需要、动机和世界观 D 个性倾向性和个性心理特征2．下列心理学家中，属于结构主义心理学家的是（）Ａ．弗洛伊德Ｂ．华生Ｃ．罗杰斯Ｄ．冯特3.神经元之间传递信息的结构是（）。
A.树突B.胞体C.突触 C.反射4.大脑皮层上的额叶是（）中枢。
A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动5．反射的神经结构是（）。
A.反射系统B.反射弧C.条件反射D.无条件反射6．下列选项属于第一信号系统的是（）。
A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延D.望梅生畏7．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）。
A.思维B.记忆C.知觉D.想象8.从注意特征看“一心二用”是（）。
A.不可能的B.不良品质C.无条件的D.有条件的9.无预定目的，又无需意志努力的注意是（）。
A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意10.一边看，一边唱的注意特性是（）。
A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移11．人对客观事物的态度是以某种事物是否满足或符合自己的（）为中介的。
A．需要 B．态度C．动机 D．感觉12．面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表现？（）A. .多重趋避式冲突 B,双避式冲突C. 趋避式冲突 D 双趋式冲突13.个性结构中最活跃的因素是（）。
普通心理学试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派包括：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、认知主义、行为主义C. 行为主义、精神分析、人本主义D. 认知主义、神经心理学、社会心理学2. 以下哪个不是弗洛伊德的精神分析理论中的概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉4. 以下哪个选项是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 存储、保持、回忆D. 编码、回忆、保持5. 情绪的生物学基础主要与哪个脑区有关？A. 大脑皮层B. 边缘系统C. 小脑D. 脑干二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学研究的四个主要领域包括________、________、________和应用心理学。
7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
8. 认知心理学主要研究的是________、________、思维和语言。
9. 学习理论中的强化是指通过________来增加某种行为发生的频率。
10. 社会心理学研究的内容包括社会认知、社会影响和________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
12. 解释什么是认知失调，并给出一个生活中的例子。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
14. 论述情绪智力理论，并讨论其在教育和职场中的应用。
五、案例分析题（共20分）15. 阅读以下案例：小张是一位大学生，最近他发现自己在准备期末考试时，总是感到焦虑和不安。
请分析小张可能的心理问题，并提出相应的应对策略。
参考答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5. B二、填空题6. 生物心理学、发展心理学、认知心理学7. 生理需求8. 感知、注意9. 正向反馈10. 社会关系三、简答题11. 弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。
1：[论述题]谈谈自己为何选择心理学？参考答案：本题属开放型问题，要求结合个人实际回答，不必长篇大论，反对空话套话2：[单选题]明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：A：汉代王充B：南北朝范缜C：明代李时珍D：清代王清任参考答案：D3：[单选题]现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是：A：生理学B：社会学C：人类学D：物理学参考答案：A4：[单选题]冯特对心理学的最深远贡献是：A：对感觉元素的描述B：建立了作为实验科学的心理学C：对神经传导速度的测量D：发展了最小可觉差的方法参考答案：B5：[单选题]心理反映形式的发生标志是：A：对机械的、物理的和化学的刺激作出反应B：对具有信号意义的刺激作出反应C：对具有生物学意义的刺激作出反应D：以上都对参考答案：B6：[单选题]条件性抑制主要有：A：消退抑制和分化抑制B：外抑制和超限抑制C：消退抑制和外抑制D：分化抑制和超限抑制参考答案：A7：[单选题]按照巴甫洛夫条件反射学说，典故"望梅止渴”属于：A：纯生理现象B：无条件反射C：第一信号系统活动D：第二信号系统活动参考答案：D8：[单选题]叶克斯-道德森定律表明，较易课题的动机适宜强度：A：较强B：中等C：较弱D：无规律可循参考答案：A9：[单选题]由于效价与期望成反比，导致最强动机的主观期望概率是：A：0.25 B：0.5 C：0.75 D：1 参考答案：B10：[单选题]在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于：A：非意识水平B：前意识水平C：无意识水平D：潜意识水平参考答案：B11：[单选题]有意后注意的显著特点是: A：有目的指向并需意志努力B：有目的指向但无需意志努力C：无目的指向而需意志努力D：无目的指向且无需意志努力参考答案：B1：[论述题] 心理学有哪些主要的研究方法？任举一种方法应用的实例。
参考答案：心理学的研究方法常见的有观察法、调查法、测量法、实验法、个案法等。
普通心理学17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)wer
1. 注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是
A. 信息的选择或不选择
B. 选择发生的阶段
C. 信息的过滤
D. 信息的衰减
满分：3 分
正确答案:B
2. 下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在？
A. 系列位置效应
B. 近因效应
C. 顺行遗忘
D. 前摄抑制
满分：3 分
正确答案:C
3. 注意活动中不表现出的性质是：
A. 选择性
B. 转移性
C. 分配性
D. 多样性
满分：3 分
正确答案:D
4. （）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A. 需要
B. 动机
C. 意志
D. 情绪
满分：3 分
正确答案:B
5. 外界环境的刺激只有通过人格的中介才能起作用，说明人格具有（）
A. 认知性
B. 情绪性
C. 稳定性
D. 功能性。
普通心理学测试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理现象和心理过程D. 心理现象、心理过程和行为答案：D2. 以下哪项不是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由哪三个结构组成？A. 自我、本我和超我B. 意识、潜意识和无意识C. 认知、情感和意志D. 思维、记忆和想象答案：A二、填空题4. 心理学中的“认知”指的是个体对外界信息的________、________和________。
答案：接收、加工、储存5. 情绪和情感是人的心理活动的重要组成部分，其中情绪更倾向于________，而情感则更倾向于________。
答案：短暂性；持久性三、简答题6. 简述心理学的主要分支学科。
答案：心理学的主要分支学科包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、生物心理学、工业与组织心理学等。
四、论述题7. 论述知觉的特性及其在日常生活中的应用。
答案：知觉是人对外界刺激的组织和解释过程，具有选择性、整体性、恒常性和理解性。
在日常生活中，知觉帮助我们筛选和处理大量信息，例如在驾驶时识别交通信号，或在社交场合理解他人的表情和肢体语言。
结束语：通过以上测试题，我们可以看到心理学是一门广泛而深入的学科，它不仅关注个体的心理过程和行为，还涉及到社会、文化、生物等多个层面。
了解心理学的基本概念和理论，有助于我们更好地理解自己和他人，以及改善日常生活和工作中的各种问题。
希望这份测试题能够帮助大家加深对普通心理学的认识和理解。
普通心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类社会行为D. 人类心理与行为的规律答案：B2. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·冯特C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B3. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 物理心理学答案：D4. 心理学研究方法中不包括以下哪项？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D5. 以下哪个理论不属于行为主义心理学？A. 斯金纳的操作条件反射B. 巴甫洛夫的经典条件反射C. 弗洛伊德的精神分析理论D. 华生的行为主义答案：C6. 以下哪个概念是认知心理学的核心？A. 潜意识B. 认知图式C. 情绪调节D. 行为强化答案：B7. 以下哪项是人本主义心理学的主要特点？A. 强调自我实现B. 强调潜意识C. 强调行为训练D. 强调环境影响答案：A8. 以下哪项不属于心理测量的类型？A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 物理测验答案：D9. 以下哪项是社会心理学研究的主要内容？A. 个体认知过程B. 个体情绪调节C. 群体行为D. 个体生理过程答案：C10. 以下哪项是发展心理学研究的主要对象？A. 儿童心理发展B. 成人心理发展C. 老年心理发展D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究E. 计算法答案：ABCD2. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 物理心理学E. 发展心理学答案：ABCE3. 以下哪些理论属于行为主义心理学？A. 斯金纳的操作条件反射B. 巴甫洛夫的经典条件反射C. 弗洛伊德的精神分析理论D. 华生的行为主义E. 罗杰斯的人本主义理论答案：ABD4. 以下哪些是认知心理学的研究内容？A. 记忆B. 注意C. 语言D. 情绪E. 行为答案：ABC5. 以下哪些是人本主义心理学的主要代表人物？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 弗洛伊德D. 斯金纳E. 卡尔·荣格答案：AB三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是一门自然科学。
《普通心理学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项属于心理学的基本任务之一？（）A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪项不是感觉的基本特征？（）A. 感觉阈限B. 感觉适应C. 感觉后效D. 感觉对比答案：C3. 下列哪种感觉是最早发展的感觉？（）B. 听觉C. 嗅觉D. 味觉答案：D4. 下列哪种情绪理论属于生理学理论？（）A. 詹姆斯-兰格理论B. 情感-认知理论C. 情感-行为理论D. 情感-情绪理论答案：A5. 下列哪种心理现象不属于记忆过程？（）A. 编码B. 保持C. 提取D. 情感6. 下列哪种心理障碍属于认知障碍？（）A. 抑郁症B. 焦虑症C. 偏执症D. 阿尔茨海默病答案：D7. 下列哪种心理治疗方法属于认知行为疗法？（）A. 精神分析疗法B. 行为疗法C. 认知疗法D. 人本主义疗法答案：C8. 下列哪种心理现象属于动机理论中的驱力理论？（）A. 需要层次理论B. 成就动机理论C. 驱力理论D. 期望理论答案：C9. 下列哪种心理现象属于人格特质理论？（）A. 大五人格理论B. 依恋理论C. 心理动力学理论D. 人本主义理论答案：A10. 下列哪种心理现象不属于社会心理学研究范畴？（）A. 群体行为B. 人类关系C. 心理障碍D. 社会态度答案：C二、填空题（每题2分，共30分）11. 心理学是研究心理现象及其______的科学。
答案：规律12. 感觉适应包括______适应和______适应。
答案：暗适应、明适应13. 记忆过程包括______、______和______。
答案：编码、保持、提取14. 情绪和情感的区别在于______、______和______。
答案：生理唤醒、认知评价、主观体验15. 动机是个体______和______的心理驱动力。
答案：行为、活动16. 人格特质理论认为，人格特质分为______特质和______特质。
普通心理学试题一一、名词解释(每小题4分，共20分)1. 再造想象：2.气质3. . 叶克斯—多德森定律4. 意志行动5.创造能力答案：1. 再造想象：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。
例如，建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象；再造想象有一定程度的创造性，但其创造性的水平较低。
2.气质：是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。
动力方面，表现为心理活动在速度、强度、稳定性和指向性等方面的特点和差异组合。
比较稳定的：气质在很大程度上受到先天和遗传因素的影响。
3. .叶克斯—多德森定律：根据耶克斯和多德森的研究，各种活动都存在动机的最佳水乎。
动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率下降。
动机的最佳水平随课题的性质不同而不同。
在比较容易的课题中，工作效率随动机的增高而上升；随着课题难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，这就是著名的叶克斯—多德森定律。
4. 意志行动：意志是自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目的的心理过程。
意志总是和行动紧密联系着，通常称之为意志行动。
意志行动具有以下特征：具有自觉的目的、与克服困难相联系、以随意运动为基础。
5.创造能力：创造力是指产生新的思想和新的产品的能力。
一个具有创造力的人往往能超脱具体的知觉情境、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新的思想，产生新的产品。
作家存头脑中构思新的人物形象，创作新的作品，科学家提出新的理论模型，并用实验证实这些模型，都是创造力的具体表现。
二、简答题(每小题5分，共20分)1.比较气质与性格。
2.什么是心理冲突？有哪些类型？3.试述人的智力差异表现及形成原因。
4.简述气质与教育工作。
答案：1.比较气质与性格。
性格与气质既有区别，又有联系。
二者的区别表现在：首先，性格是指人在对现实态度和行为方式中所表现出来的个性心理特征。
普通心理学试题三参考答案
一、概念辨析（每小题4分，共20分）
1、心理过程、心理特征、心理状态
心理过程泛指心理操作的加工程序，包括心理事件的相互作用和相互转化的加工进程。
通常把认识（认知）活动、情绪活动和意志活动统称为心理过程。
(1分) 心理活动在一定时间里总会表现出某种倾向性，称为心理倾向，也叫心理状态。
心理状态是心理过程的相对稳定状态，其持续时间可以是几个小时、几天或几个星期。
它既不像心理过程那样动态、变化，也不同于心理特征那样持久、稳定。
(1分) 心理特征是指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点。
在一个人知、情、意的心理活动中经常表现出来的稳定特征，即为这个人的心理特征或个性心理特征。
(1分)
在人的心理生活中心理过程、心理倾向和心理特征是密切联系着的。
首先，心理倾向和心理特征是在心理过程进行中形成和表现出来。
其次，心理过程的进行受心理倾向和心理特征的影响和制约。
第三，心理倾向和心理特征也是密切联系的。
如果说心理特征是个人恒常的、稳定的特征，那么心理倾向则是可变的、流动的。
总之，从人的心理现象的动态一稳态维度来看，心理过程、心理倾向和心理特征是既有区别而又密切联系的。
它们构成了心理学研究对象的最基本的内容。
(1分)
2、社会促进与社会干扰
个人在团体中仅仅由于他人在场，工作效率比单独一人要高，这种现象称为社会促进作用。
(1分)
与社会促进作用相反，有时候他人在场反而会降低个人的工作效率，这叫社会干扰作用。
(1分)
与作业的简单与复杂、容易与困难有关，而且与个人的心理状态有关。
一般说来，简单容易的工作、熟练的工作，他人在场会产生社会促进作用；复杂困难的工作、生疏的工作，他人在场会产生社会干扰作用。
(1分)就个人的心理状态而言，未被意识到的动机状态，如竞争动机、社会赞誉动机、归属动机等可能是社会促进作用的一个重要原因；而他人在场使注意力涣散则可能是社会干扰作用的一个重要原因。
(1分)
3、感应性与感受性
感应性，是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
例如变形虫对不同刺激表现出不同的反应活动，植物的向性。
感应性是一种崭新的生物反映形式。
(2分)
在动物种系的演化进程中，由单细胞动物发展到多细胞动物。
多细胞动物的机体结构逐步分化形成特殊的感受器、神经系统和效应器。
这时，动物不仅对具有直接生物意义的外界影响产生反应，而且还能对原先是中性的、且具有信号意义的外界影响产生反应，即感受性，这是一种比感应性更为高级的反映能力。
对信号刺激发生反映的能力，标志着动物心理反映形式的发生。
感受性是有机体对适宜刺激的感觉能力。
(2分)
4、注意起伏与注意分散
短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇）。
注意的起伏周期一般为2—3秒至12秒。
注意周期性的短暂的变化，我们主观上是觉察不到的，并不影响许多种活动的效率。
有些注意起伏现象是可以克服的。
(1.5分) 注意不稳定表现为注意分散（也叫分心）。
注意分散是指注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引。
(1.5分)
短时的注意起伏是注意的正常现象，长时的注意起伏则是注意的分散。
(1分)
5、感觉与知觉
感觉是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。
(1.5分)
知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。
(1.5分)
知觉的产生以头脑中的感觉信息为前提，并且同感觉同时进行。
但知觉却不是各种感觉的简单总和。
因为在知觉中除了包含感觉之外，还包含记忆、思维和言语活动等等。
知觉属于高于感觉的感性认识阶段。
(1分)
二、单项选择（20分，每小题1分。
每小题有四个选项，只有
一个是正确的，请将正确答案的序号填入相应题号下空格里，否
打“×”表示错误)
来，每项只能连一次。
5分)
构造主义心理学冯特( Wilhelm.Wundt )
精神分析心理学弗洛伊德( Sigmund. Freud )
经典条件反射巴甫洛夫
行为主义心理学华生( )
认知心理学奈瑟( U.Neisser )
洛克（Cjohnlocke）
五、简答（每小题5分，共25分)
1、举例说明心理学研究经常涉及的几类变量。
(5分，只有定义，没举例的，最多只能得3分)
刺激变量（Stimulus variables，简称S变量）是指能够引起机体反应的刺激特征。
如声、光、电、温度、气味等自然性刺激，如蔑视、关怀、期待、命令等社会性刺激，如具体的人、事、物及其变化，抽象的文字、符号、讯号等；来自机体外部环境和来自机体内部的变化(如内分泌激素的变化)等。
机体变量（Organismic variables，简称O变量）是指个体自身的特征。
包含物种特征和个体特征。
例如是猴与狗之间是物种差异。
同一物种中个体之间也有差异，例如人们在性别、年龄、学历、经历、健康状况、智力水平、性格、需要、动机、价值观和自我观念等方面的差异。
这些个体特征有些是生理上的，有些是心理上的；有些是比较持久的，有些是经常变动的。
反应变量（Response variables简称R变量）是指刺激引起在行为上发生变化的反应种类和特征。
人的行为反应可分为言语行为反应和动作行为反应．如人们在完成一项作业所需的时间，或一定时间里完成作业数量上的不同等(反应速度上的差异)。
如计算的正误次数，击中靶的次数或离中心的距离的不同等(反应正确性上的差异)。
如对不同难度的作业（如记忆广度、智力量表）人们所能达到的水平的不同以及反应次数和强度上的差异等等(反应难度上的差异)。
2、如何衡量一个人的注意力？
从注意的广度、稳定性、分配和转移四种品质上去衡量。
各1分，综合1分
3、什么是价值观？其主要特征有哪些？(5分)
价值观是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统。
(1分)具有如下特征(每点1分，共4分)（1）主观性；（2）选择性；（3）稳定性；（4）社会历史性。
4、什么是社会性需要？人的社会性需要主要有哪些？
社会性需要是指与人的社会生活相联系的一些需要。
社会性需要是后天习得的，也是个体生活所必需的。
(2分)主要有(每点1分，共3分)：劳动需要、交往需要、成就需要。
5、人的心理的本性？
人的心理是人类祖先在劳动中彼此间的社会性联系的发展过程中，同语言一道产生的。
随着由动物向人类的发展，动物的脑演化为人脑，才逐步产生人的心理。
人的心理既是自然历史发展的结果，是一种自然现象；又是社会历史发展的结果，是一种社会现象。
人的心理是在社会实践中人脑对客观现实的主观能动地反映(3分)。
人的心理也称意识。
具有言语觉知性、主观能动性和社会历史制约性。
(2分)
六、实例分析(10分)
（一）请指出下列各题描述的何种心理现象或心理特性，(每小题1分，共6分。
)
1、认识对意志的影响（价值观）
2、嗅觉适应
3、需要的层次性。
4、心理的个别差异
5、形重错觉
6、注意的广度
（二）用所学心理学知识分析（4分）
1、强度小、无变化的刺激物不容易引起和保持人的注意。
时间久了会使人的大
脑处于抑制状态(3分)。
教师的声音要抑扬顿挫，富于变化，注意音强、节奏、
速度等 (1分)
七、论述题(15分)
1、有意注意的保持依赖于那些条件？(每点3分，只答要点不阐述者，每点只得
2分)
（1）在从事某种活动时要加深对活动的理解；
（2）要清楚地了解活动的具体任务，不断组织自己的行为；
（3）运用自我提醒和自我命令；
（4）在进行智力活动时把外部实际动作结合起来；
（5）排除外界的干扰，创造习惯的工作条件。
