研究生教学督导工作

兰州交通大学研究生教育质量督导办法（试行）兰州交通大学研究生教育质量督导办法（试行）第一章总则第一条研究生教育质量督导是学校研究生教育质量保障体系的重要组成部分，主要任务是代表学校对学位与研究生教育活动全过程进行监督、检查和指导，并为学校学位与研究生教育的改革与创新提供咨询，促进优良教风、学风和育人环境的形成。

第二条研究生教育督导应坚持实事求是、客观公正的原则，运用科学的评价标准与方法，实现研究生教育督导与质量评估工作常态化、规范化和制度化，促进研究生培养质量的不断提高。

第二章组成机构第三条学校成立研究生教育质量督导委员会，聘任7名左右的督导专家组成，设主任一人，副主任一人；下设研究生教育质量督导办公室，负责督导委员会日常工作。

第四条研究生教育质量督导委员会成员应具备以下条件：1．热心研究生教育事业，有较强的责任心和奉献精神，认真负责，作风正派，秉公办事；2．熟悉国家学位与研究生教育的有关法律法规、方针政策和学校的规章制度，有较高的政策水平；3．具有现代教育思想和教育理念、高层次人才培养的教育观和质量观。

具有较高的学术水平、研究生教学和培养工作经验，工作认真负责，有较强的工作能力。

4．应具有硕导资格，完整指导过一届研究生，年龄在70周岁以下，身体健康，能保证督导工作时间，按时完成各项督导任务。

第五条各研究生培养单位应根据各自的情况，建立研究生教育质量督导分委会，开展本单位研究生教育质量督导工作。

第三章主要职责第六条督导委员会在主管校长领导下，主要履行以下工作职责：1．对研究生教育的各个环节进行日常检查，及时向研究生院反馈发现的问题；2．对研究生教育的各个环节进行专题研究和总结；3．每学期初督导委员会应向研究生院提交本学期督导工作计划，根据本学期研究生教育工作安排确定若干督导重点。

4．实行例会制度，每月召开一次，提交督导工作记录，反馈检查结果，就督导过程中存在的共性问题进行讨论，并提出改进建议。

5．定期编制督导工作简报，汇总督导工作中发现的问题和值得推广的经验，并跟进其整改情况和推广情况。

研究生辅导员工作总结辅导员这份职业不光是老师、是长辈这么简单，在我看来，辅导员更是学生的引路人，告诉学生什么是正确的、什么是错误的;教会学生站在人生的岔路口该如何选择;辅导员也是学生的全职保姆，要无微不至的的关心学生的学习生活，从生理到心理，到家庭到恋爱，都需要辅导员细心的观察和耐心的引导。

下面就是我的____年工作总结，今年总计完成了以下几个方面的工作。

一、思想政治工作方面作为辅导员我每天与学生进行沟通，及时掌握学生的心理变化，引导学生树立正确的择业观和事业观，为出现学习困惑、就业困惑、感情困惑的同学及时沟通，找到共同话题，为他们进行积极的心理疏导。

就我个人而言，今年我除了自己主动找学校老师交心了解群众意见外，还尽全力配合总支书记和其委员开展工作。

二、教育教学方面三、加强毕业生就业指导工作面向市场，面向社会广泛收集就业信息，让毕业生第一时间确立自己的发展方向，找到理想工作这是今年工作的一个重点。

针对有的学生对自己的就业前景悲观化，对职业方向模糊化的情况，我们做了大量的工作来帮助他们，其中包括：分析职业需求，精准定位职业方向，适度调整期望值，让学生对就业的期望更加理性、更加合理。

____年同样又是充实的一年，在与学生的交流过程中，看到他们对未来生活的憧憬，为以后职业的渴望，让我仿佛回到了那个年轻的年代，我希望为他们在今后的道路越走越顺畅，也祝愿他们都有各自精彩的人生，成为更好的自己。

研究生辅导员工作总结（二）又是一年的工作结束了，我今年也作为____届的辅导员在工作的岗位上努力着。

辅导员的工作是繁琐的，是忙碌的。

一届这么多的同学，刚开始的时候总感觉有处理不完的问题在等着我。

现在好不容易度过了大一，我希望在之后的工作中的杂事能越来越少，让同学们能顺顺利利的度过这个大学。

但我知道，这些在生活中的琐事，到底都需要我这个辅导员来一一处理，与其祈求同学们不要再闹出什么麻烦，不如我再多加强一下我今后的工作。

教学督导的工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校教学督导检查工作总结学校教学督导检查工作总结（精选篇1）今年4月，高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充实，聘任了第__届教学督导组。

一年来，教学督导组在校领导的领导下，认真学习贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我校整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献。

一、主要的教学督导工作与成绩（一）完善制度，优化队伍在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成了第__届教学督导组。

本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上__届的4位教学督导增加到现在的7位。

教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。

为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导专家与教学单位（院、系、部）进行了分配，每位专家主要负责1-2个教学单位（院、系、部）。

随着形势的发展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。

（二）深入教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。

据统计，今年督导组成员对450名教师进行了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区。

对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。

教学督导工作总结报告10篇_督导工作总结教学督导工作是指对教育教学工作的质量进行监控、评估、指导等一系列活动的总称，通过对教育教学活动全过程进行检查、监督、评价、总结、分析、指导。

这次小编给大家整理了教学督导工作总结报告，供大家阅读参考。

教学督导工作总结报告一20_年1月5日下午4:40，我院本学期教学督导工作总结会在会议室300召开。

会议由院长助理___老师主持，出席会议的有王__院长和各位督导组成员。

本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种.种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。

本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。

根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障;对本学期的教学工作给予肯定的同时，强调教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院教师教学业务水平的提高，改进教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。

一、本学期教学工作的成绩根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责;对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合;教学方法灵活多样，具有针对性，启发性;案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。

这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。

二、本学期教学工作存在的问题在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。

前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题(其中也含个别中年教师)有如下情况：(一)课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。

山东省教育厅关于加强研究生教育督导工作的实施意见文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2010.05.17•【字号】鲁教研字[2010]2号•【施行日期】2010.05.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于加强研究生教育督导工作的实施意见（鲁教研字〔2010〕2号）各研究生培养单位：为进一步贯彻落实《山东省教育厅山东省人民政府学位委员会关于深化研究生教育改革，全面提高研究生教育质量的意见》，进一步建立健全研究生教育质量保障机制，现就加强研究生教育督导工作，提出以下实施意见。

一、充分认识加强研究生教育督导工作的重要意义培养具有“创新思维、创新能力、创业精神和能力”的高端人才，为经济文化强省建设提供高层次人才智力保障，是深入实施科教兴鲁和人才强省战略的客观需求。

提高研究生培养质量是研究生教育发展的核心任务，是研究生培养单位的重要职责，是研究生教育工作者肩负的重任。

实施研究生教育是一项科学、创新、改革、复杂的系统工程，必须加强研究生培养全过程管理，实现过程管理与目标管理相结合。

研究生教育督导工作，是对研究生教育培养全过程进行监督、检查、评估和指导的一项重要活动，是强化研究生教育质量控制的综合措施，保障研究生培养质量的重要举措。

实施研究生教育督导，对于促进国家学位与研究生教育法规和政策的实施，促进学科建设、学位建设、研究生导师队伍建设、教风与学风建设，促进研究生教育管理的科学化和规范化，保障研究生教育健康快速发展，培养适应经济建设与社会发展需要的高层次人才具有重要意义。

要充分提高对研究生教育督导工作重要性的认识，强化工作的前瞻性和主动性，采取切实有效的措施，积极开展研究生教育督导工作。

二、研究生教育督导工作的指导思想和目标任务研究生教育督导工作的指导思想是：充分遵循研究生教育规律，以科学发展观为指导，以国家有关法律、法规和教育方针政策以及省和单位有关规章为依据，以培养适应经济文化强省建设需要的高素质的人才为根本，以学术型和应用型人才培养规格为标准，切实加强研究生教育督导工作，提高研究生培养质量。

研究生教学督导工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学督导工作计划教学督导工作计划15篇时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的教学督导工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学督导工作计划1学校教学督导组继续开展以课堂教学听课、参加学校各种教学专项与教学环节检查、评估，以及对学校教学工作调查、分析为主要工作内容，从而向学校领导与相关职能处室及时反映当前学校教学状况，和提出一些意见与建议。

其具体的工作计划如下：一、参加学校课堂教学听课和指导工作。

课堂教学仍然是学校向学生传授知识、技能的主渠道。

开展课堂教学听课以督促教师把主要精力投入于教学工作中，和检查教师能否完成课堂教学任务，和了解课堂教学状况。

根据教学督导组成员本身具有长期在课堂教学第一线的教学经历，也负担起对新登上讲台的教师和青年教师在听课后给予一些具体的指导和帮助，使他们尽快地适应课堂教学。

二、参加学校各类教学检查、评估工作。

不断总结与完善学校各类教学专项检查工作，通过对学校重点建设专业、精品课程建设、新上专业和教改项目检查，不仅指出其在建设中的不足之处，还要求帮助总结经验和指出下一步如何改进，即相关的措施与方向。

结合高教发展趋势，与时俱进地为学校申报省级、国家级教学成果奖作些基础性的工作。

三、参加学校某些重要教学环节的抽查与评估工作。

为促进学校更好地规范地办学，也为迎接上级教学主管部门的各类教学工作的检查、评估作些准备，学校教学督导组将对学校一些主要的教学环节开展经常性、不定期的抽查、评估工作。

这些教学工作环节包括：期末试卷，毕业班的毕业论文（设计），教学计划制订的合理性，学生的实验、实习状况等等。

四、开展以座谈会形式为主的教学状况调查研究工作。

通过召开学生、教师座谈会及与教师、学生的个别走访，了解学校的学风与教风的状况。

从学生的迟到、早退、随意缺课、逃课、抄袭作业、考试作弊等现象入手，分析原因，找到根源，提出解决办法。

****大学关于研究生教学督导的工作条例2014-05-2017:16为了加强对学位与研究生教育工作的研究、指导、督促和检查，健全与完善研究生教育与学位授予质量的监督与评价机制，提高研究生培养质量，特制定本条例。

第一条督导组的组成1.学校成立“研究生教学督导组”（以下简称督导组），对全校学位与研究生教育工作进行指导、监督、检查和评估。

2.研究生学院为督导组的主管单位，负责协调、安排督导组的具体工作。

3.督导组由5－7人组成，设组长1名，副组长1名，副组长1名。

第二条督导组成员聘任条件1.教学督导组成员应具有较高的学术水平和管理水平，长期从事研究生教学、管理和指导工作，具有丰富的研究生指导经验，身体健康。

2.热爱研究生教育事业，责任心强，处事公正，敢于发表意见，愿意承担研究生教学督导工作。

第三条督导组成员聘任办法1.研究生教学督导组成员由研究生学院遴选，学校聘任，颁发聘书和工作证，聘期为三年，每月由学校发给补贴费。

2.在聘期内，教学督导组成员因特殊情况可提出辞聘申请；对不能履行工作职责者，学校有权解聘。

第四条督导组成员工作职责1.受研究生学院的委托，结合学校实际，有针对性地进行调查研究，总结研究生培养工作中的经验，提出建设性的意见。

2.协助研究生学院制定研究生培养方案的总则，审查各院、系制定的培养方案及课程教学大纲。

3.承担或参与研究生学院的有关评审及跟踪工作（比如精品课程、教学用书、教改立项、教学成果奖、优秀硕士论文、创新工程及重点学科等）。

4.对研究生的培养环节（比如课程教学、培养方案执行情况、学位论文选题、开题报告、中期考核、科研能力训练、学位论文评审、学位论文答辩、导师指导情况等）进行质量监督、检查和评估，收集和反馈有关信息。

5.召开教学督导会议，汇集、分析学位工作、教学工作及管理工作信息，并向研究生学院和学校提交督导报告。

第五条督导方式1.深入教学第一线，对全校学位工作、研究生教学工作及研究生管理工作进行随机性检查。

研究生教学督导工作第一条按照国家教育部和浙江省教育厅关于增强高等学校教学质量保障工作的有关指示，为了稳固研究生教学秩序，提高教学质量，特制定本条例。

第二条学校研究生教学督导组是在主管校长领导和研究生部的组织下，对全校研究生有关教学质量、教学秩序和教学管理独立进行检查、催促、指导、评价和信息反馈的组织机构，是学校教学质量评价、监控和保障体系的重要组成部份。

第三条学校研究生教学督导组由5位左右忠诚于党的教育事业，酷爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育政策法规，具有高度责任心、丰硕的研究生培育经验和管理经验，具有高级职称的教师组成。

成员组成照顾专业学科的覆盖面，以兼职的在职教师为主体。

学校研究生教学督导组成员由学校正式聘用，每届聘期为2年，可续聘，设组长1名。

第四条学校研究生教学督导组可联系并指导校研究生会参与教学检查工作。

必要时，可通过校研究生会邀请学生代表参与全校性的教学检查、教学事件调查、教学情形调研等工作。

第五条学校研究生教学督导组的工作范围和职责如下：（一）按照对下列内容的检查和调研，及时指正发觉的问题，提供指导，催促改良，汇总检查结果，提供反馈信息，为学校领导和研究生部提供相关的专题报告或决策依据。

1.各学院的博士点、硕士点对学校研究生培育管理文件的执行情形和规章制度的遵守情形。

2.各学院的学位点教学管理的规范、质量和改革情形。

3.各博士点、硕士点培育方案和教学计划实施情形。

4.全校研究生教学的教风、学风和教学质量，包括师生教学纪律、教学方式、课堂教学、实验研究、论文指导等环节的教学质量等。

5．各学院的博士点、硕士点的学位点建设、实验室建设和教学改革等情形。

（二）检查研究生学位论文质量及答辩情形。

（三）参加考场巡视，监督考场纪律，受理学生对考试作弊处置的申述。

（四）协助研究生部对教学事故或教学严峻失职事件进行认定。

（五）听取研究生、导师、任课教师及管理部门的意见，及时反馈，加强沟通，提出建议。