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病毒教学目标：1.知识目标：（1）通过学习知道病毒的形态结构特点。
（2）通过学习明白病毒的生命活动特点。
（3）通过学习知道病毒对植物、动物和人体的危害以及病毒在生物防治上的作用。
2.能力目标：（l）初步具有进一步获取课本以外的生物学信息的能力。
（2）通过学习噬菌体等，使学生初步具有哲学思辨的能力。
3.情感、态度与价值观目标：（1）通过了解病毒的发现过程，认同科学的发展与技术的进步密切相关。
（2）正确看待病毒与人类的关系，初步形成辨证唯物主义观点教学过程：第一节病毒）学生展示自明使人们看清了病毒的模样，过渡：病毒没有细胞结构，为什么还是生物呢？下面，我们了解一下病毒有哪些生命活动。
（三）病毒的生命活动1、教师展示“合作探究二”的内容，要求小组同学合作讨论并回答以下问题：（先独立思考，不能解决的问题再小组讨论）均为结晶体。
4、知识拓展：朊病毒是由1 997年诺贝尔奖获得者——美国生物化学家坦利·普鲁辛纳发现的，其本质是具有感染性的蛋白质，能引起“瘙痒症”和“疯牛病"(症状：丧失协调性，站立不稳，烦躁不安，奇痒难熬，直到瘫痪死亡)，人的朊病毒已发现四种。
变，通过本课的学习，你一、选择题1.下列病毒的类型中，错误的是( )。
A. 动物病毒B. 植物病毒C. 真菌病毒D. 噬菌体2. 以下关于病毒的叙述中，错误的是( )。
A. 病毒不具有细胞结构B.C. 病毒不能在一般的培养基上生存D. 一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞3. 艾滋病病毒类型属于( )A. 植物病毒B. 动物病毒C. 细菌病毒D.4. 下列不是病毒引起的疾病或病害是( )。
A. 烟草花叶病B. 流行性感冒C. 鸡瘟和猪瘟D. 痢疾5. 噬菌体是指( )。
A. 寄生在细菌体内的病毒B. 寄生在人体细胞内的病C. 寄生在动物细胞内的病毒D.6. 下列选项中正确的是( )①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的。
管理科学基础模拟题一、单项选择题：（本大题共 10小题，每小题2 分，共 20分。
每小题的备选答案中只有一个正确答案，请将选定的答案代号填在括号内。
）略。
二、问答题（每题4分，共20分）某公司正在制造两种产品，已知制造每件产品所占用设备的工时及调试时间，已知每天可用能力及单位产品利润，问如何制定生产计划使获利最大。
使用“管理运筹学”软件，得到的计算机解如图所示，回答下面的问题：（1）写出相应问题的数学模型；两种产品的最优产量是多少，此时最大利润是多少；（2）写出对偶问题的数学模型；对偶问题的最优解是什么；（3）如果要增加设备工时生产，选择哪个（A 、B 、调试时间），为什么；（4）哪些工时数没有使用完，没用完的加工工时数为多少；（5）产品I价格在什么范围内变化，最优解不变？（6）如设备A工时数增加到30，总利润能增加多少，原问题最优解是否发生变化。
三、计算题（60分）1、（20分）某厂I、II、III三种产品分别经过A、B两种设备加工。
已知生产单位各种产品所需的设备台时，设备的现有加工能力及每件产品的预期利润如下表所（1）建立线性规划模型，求获利最大的产品生产计划。
（2）如果上述最优解不变，求产品I的单件利润的变化范围。
（3）若有一种新产品，生产一件所需的设备台时分别为：A设备3小时，B 设备2小时，单件利润为2.5元，问该新产品是否值得生产？（4）如果A设备工时减小到30，问对原问题会造成什么影响？答：（1）⎪⎩⎪⎨⎧≥≥≥≤++≤++++=0,0,03054345536..54max 323213213211x x x x x x x x x t s x x x z则，3,0,5321===x x x ，最大赢利35*=z （2）产品I 的利润变化范围为[3，6] 0525-31-4-0051-5-314-0015-31-4-1≤⋅⋅+≤⋅⋅+≤⋅⋅+）（）（）（）（）（）（λλλ21-≤≤λ（3）值得生产。
![2013-2014年人教版八年级生物上册复习提纲重点[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/234f6529e87101f69e31953c.png)
八年级生物上册易考点第一章动物的主要类群各类动物的特征1、腔肠动物：水母，海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫2、扁形动物：涡虫、日本血吸虫。
共同特征有口无肛门。
3、线形动物：口有肛门。
蛔虫4、环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕5、软体动物：动物界第二大类群大多具有贝壳，章鱼、蜗牛、石鳖、河蚌等6、节肢动物：虾、蟹、蝗虫（所有昆虫）蚯蚓：蚯蚓属于环节动物。
主要用湿润的体壁进行呼吸，刚毛有辅助运动的作用。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
蝗虫：身体主要分为头、胸、腹三个部分。
，呼吸的器官：气管。
昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
7、鱼类四大家鱼：青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼①运动器官：鳍（尾鳍：控制并保持前进方向、鱼前进的动力；背鳍、腹鳍、臀鳍：维持鱼体平衡胸鳍：辅助转换方向）侧线：感知水流和障碍物。
②、呼吸器官：鳃。
③鱼适应水中生活最重要的两个特点：一是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
二是用鳃在水中呼吸。
8、两栖动物：幼体生活在水中，用腮呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
青蛙、大鲵蝾螈。
9、爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄 10、鸟类，流线型，前肢变成翼。
胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重，用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸11、哺乳动物：（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。
牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；恒温动物：鸟类和哺乳动物恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围第二章动物的运动与行为第一节动物的运动（1）哺乳动物运动系统由骨、关节、肌肉组成。
骨：杠杆作用关节：支点作用肌肉：动力作用（2）骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，第二节先天性行为和学习行为1、按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
2、区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。
普通微生物学周德庆第三版考试复习重点2013-2014海洋大学生技和环科绪论微生物: 微生物是形体微小、单细胞或个体结构简单的多细胞、或无细胞结构，用肉眼看不见或看不清的低等生物的总称。
微生物学: 微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学，其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物，为人类社会的进步服务。
柯赫氏法则：用琼脂配制对分离细菌十分有效的固体培养基（须先灭菌），以划线方式进行样品稀释，从而轻而易举地在琼脂平板上获得某一微生物的纯种培养。
3、微生物共有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？五大共性：①体积小，面积大；②吸收多，转化快；③生长旺，繁殖快；④适应强，易变异；⑤分布广，种类多。
其中最基本的是体积小，面积大；原因：由于微生物是一个如此突出的小体积大面积系统，从而赋予它们具有不同于一切大生物的五大共性，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余4个共性。
8.试述微生物的多样性。
答：①物种的多样性，②.生理代谢类型的多样性,③.代谢产物的多样性,④遗传基因的多样性⑤生态类型的多样性第一章原核生物的形态、构造和功能革兰氏染色法：肽聚糖：是真细菌细胞壁中特有成分，由N-乙酰胞壁酸和N-乙酰葡萄胺组成。
缺壁细菌：在自然界或在实验中某些细菌进行自发突变，不能合成胞壁。
主要包括L型细菌、球状体、支原体和原生质体。
L型细菌：在实验状态或宿主体内发生自发突变形成遗传性稳定的细胞壁缺损菌株。
异染粒：可用墨蓝或TTC染成紫色，是无级机磷酸的聚合物。
羧酶体(羧化体)：存在于一些自养菌细胞内的多角体或六角形内含物。
糖被：包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物质。
2013-2014(1)计算机应用基础期末理论复习题一、单选题1、MMX是指带有___________的CPU芯片。
CA、自动录音B、大量寄存器C、多媒体功能D、数据压缩2、现代信息技术建立在通讯技术、计算机技术和____________上。
CA、设备技术B、信息技术C、微电子技术D、电路制造技术3、串行接口RS232和USB相比较，在速度上是________。
BA、RS232快B、USB快C、根据情况不确定的D、相同的4、以下__________属于系统软件。
CA、AuthorwareB、CAI软件C、VC++D、FrontPage5、乐器数字接口的英文缩写是________。
CA、RS232CB、USBC、MIDID、FM6、目前按 USB2.0标准，USB的传输速率可以达到_______Mbps。
DA、56B、240C、256D、4807、人类生存和社会发展的基本资源是________。
BA、物质、金钱、石油、股票B、物质、能源、信息C、粮食、煤炭、电力、因特网D、物质、能源、因特网8、____________不被认为是操作系统中可用来支持多媒体的功能。
CA、具有多任务的特点B、采用虚拟内存管理技术C、支持多媒体信息检索功能D、具有管理大容量存储器的功能9、在PowerPoint 2010中，可利用__________来组织大型幻灯片，以简化其管理和导航。
BA、A.动画刷B、节C、占位符D、视图10、常用的IP地址包括ABC三大类，其中，A类地址的第一段取值介于：_______。
DA、1-172B、1-168C、128-191D、1-12611、在html中，“提交按钮”的type属性值为______________。
BA、formB、submitC、resetD、tijiao12、完整的微型计算机硬件系统一般包括外部设备和_________。
AA、主机B、中央处理器C、存贮器D、运算器和控制器13、现代信息技术的主体是__________等。
猪流行性腹泻病毒的研究进展作者：敖清莹来源：《国外畜牧学·猪与禽》2024年第03期摘要：猪流行性腹泻（porcine epidemic diarrhea，PED）是一种由猪流行性腹泻病毒（porcine epidemic diarrhea virus，PEDV）引起的传染病，具有传染性强、致病性高、易传播的特点。
主要感染肠道上皮细胞，引起肠道上细胞损伤，从而影响肠道的吸收功能，感染后，病猪会出现呕吐、腹泻、食欲下降等症状，严重时可能导致脱水、死亡。
本文从猪流行性腹泻流行病学、病毒基因组及结构、临床症状及诊断进展进行综述，旨在为猪流行性腹泻的防控提供参考。
关键词：PEDV；流行病学；诊断中图分类号：S852.61 文献标志码：A 文章编号：1001-0769（2024）03-0089-04猪流行性腹泻（porcine epidemic diarrhea，PED）是一种由猪流行性腹泻病毒（porcine epidemic diarrhea virus，PEDV）引起的接触性传染病，具有传染性强、致病性高的特点，主要感染猪肠道上皮细胞，引起肠道上皮细胞的损伤，从而影响肠道的吸收功能。
感染后，发病猪会出现食欲下降、呕吐、腹泻等症状，严重时可能导致脱水、死亡[1]。
研究表明，不同年龄段的猪均会感染PEDV，但临床症状有所不同，新生仔猪较易感，且发病率和死亡率较高[2]。
1971年，PEDV首次被发现；1978年，Pensaert等[3]首次分离出PEDV的经典毒株PEDVCV777株；1988年，Hofmann等[4]通过Vero细胞连续传代，分离到PEDV。
在过去的三十年中，PEDV的肆虐使欧洲和亚洲养猪业遭受了相当严重的经济损失。
2013—2014年，美国、加拿大和墨西哥也相继报道了PED[5]暴发，仅一年时间就损失了近七百万头仔猪，占美国养猪业的10％[6]。
我国早在1973年报道了PEDV[7]，1984年，Xuan等[8]通过血清中和实验，首次鉴定出PEDV。
