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论幼儿家庭玩具的选择与使用
幼儿家庭玩具的选择与使用对于孩子的成长和发展至关重要。
在选择玩具时，需要注重年龄适宜性、安全性、教育性、兴趣以及品质等方面。
不同年龄段的孩子对于玩具的需求和兴趣不同，因此需要根据孩子的年龄来选择适合的玩具。
同时，玩具应该符合国家安全标准，没有尖锐的边角、小零件等危险物品，确保孩子的安全。
此外，玩具应该具有一定的教育性，能够促进孩子认知、语言和社交等方面的发展。
在选择玩具时，还需要考虑孩子的兴趣爱好和性格特点，选择适合孩子的玩具。
最后，选择质量好、经久耐用的玩具，可以为孩子提供更长久的使用价值和体验。
正确的使用玩具可以促进孩子的发展和成长，因此在使用玩具时需要遵循说明书和注意事项，合理安排孩子玩耍时间和方式。
同时，家长还需要定期检查玩具的完好程度和安全性，确保孩子的安全和健康。
小步在家早教婴幼儿能力发展测评结果，孩子真正的起跑线，是家长随着社会的发展，现在大多家长都意识到了早教对孩子的重要性，各大线上线下早教机构也如雨后春笋般出现。
其中，由斯坦福学霸云宝妈提出的“在家早教”概念更是得到了市场的认可和追捧，旗下的小步在家早教也在短短两年多时间里成为了早教行业的领头羊。
为什么“在家早教”能够这么受欢迎？最近小步在家早教联合中国关心下一代委员会儿童发展研究中心发布的《小步在家早教中国婴幼儿能力专业测评量表》调研数据很好地回答了这个问题。
小步在家早教请了关工委儿研中心的十多位儿童心理学、行为学专家们，针对小步上采集了32483份孩子的成长测评进行了一次全面的分析。
测评结果显示：做过在家早教的孩子，比未接触过（或少接触早教）的孩子得分更高。
经常用小步app做早教的孩子比没用过的或者刚开始用的，从大运动到精细运动，从语言到认知，甚至是我们通常会认为在家早教锻炼的比较少的社交能力维度上都要有优势。
接受在家早教的孩子中，三四线城市的得分完全不比一二线城市低。
测试结果显示在不同城市量级的孩子，在社交发展，语言能力和认知发展这三项能力上，几乎没有什么差异！在全民呼吁教育平权的时代，在国家努力削弱教育资源分配不均的影响却仍有孩子不能接受到好的教育的时代，小步通过“在家早教”的方式把好的教育带给了更多小城市的孩子们，让他们享受了和“大城市”孩子们一样的教育资源。
家庭年收入在30-50万元之间的家庭，孩子各项能力得分最高。
并不是家庭年收入越高，孩子的成绩就越好。
事实上，家庭年收入介于30-50万元之间的家长，孩子的各项能力得分竟然都是最高的，秒杀了那些忙碌的年薪百万以上的家庭。
这样的测评结果也再一次证明：家庭教育才是早教的立足之本，孩子在0-6岁整个学龄前关键期父母的高质量陪伴才是最有效的教育。
都说早教是为了不输在起跑线，那按照这么说的话，真正的起跑线不是孩子上多昂贵的兴趣班，提前多久学高阶的知识，孩子的起跑线其实是家长，是整个家庭养育的氛围！。
幼教产品介绍随着社会的进步和家长对教育重视程度的提高，幼教产品的需求也越来越大。
针对这一需求，市场上涌现出了各种各样的幼教产品。
本文将介绍三种优秀的幼教产品，它们分别是“互动益智故事机”、“早教音乐床铃”和“幼儿手工工具套装”。
一、互动益智故事机互动益智故事机是一款旨在促进幼儿智力发展的产品。
它采用了先进的声光技术，能够通过故事、音乐和图画等多种方式，引导孩子们积极参与故事中的情节，增强他们的注意力和观察力。
这款产品配备了大量优质的故事内容，其中有经典童话故事、儿歌故事以及寓教于乐的启蒙故事。
通过与故事机的互动，幼儿能够培养语言表达能力、培养阅读兴趣，并且提高他们对故事情节的理解和记忆能力。
二、早教音乐床铃早教音乐床铃是一种适合0-3岁婴幼儿使用的幼教产品。
它可以安装在婴儿床边，通过手动或自动摇动音乐铃，散发出悦耳的旋律。
这款产品采用了丰富多样的音乐功能，包括轻松的儿歌、纯音乐以及白噪音等。
早教音乐床铃的设计考虑到了婴儿的发展需求，其中的图案、色彩和材质都是经过专门研究的。
通过与音乐床铃的互动，婴儿能够感受到音乐的美妙，培养音乐感知能力，同时还能促进他们的运动发展和视觉发展。
三、幼儿手工工具套装幼儿手工工具套装是一种有利于幼儿动手能力和创造力发展的幼教产品。
这款产品包含了多个不同的手工工具，如剪刀、胶水、彩色纸等。
儿童可以利用这些工具进行简单的手工制作，如折纸、粘贴、剪纸等。
手工工具套装的设计注重安全性和易操作性，材质选用环保健康，并且工具的外形和大小设计符合幼儿的使用特点。
通过手工制作，幼儿能够培养动手能力、观察力和创造力，提高他们的专注力和想象力。
总结幼教产品如互动益智故事机、早教音乐床铃和幼儿手工工具套装，具有各自独特的优点和功能，都能够有效地促进幼儿的全面发展。
家长在选择幼教产品时，可以根据孩子的实际需求和兴趣来进行选择。
同时，购买幼教产品时也要注意产品的安全性和质量，选择正规渠道和有信誉的品牌，确保产品的质量与效果。
亲子早教的好处有哪些与幼儿园教育有什么不同在0岁至6岁是孩子智力发展最快的时期，这时进行亲子早教上具有很多好处的，有利于提升孩子的智力等各方面能力的成长。
下面是小编整理的亲子早教的好处，分享给大家!亲子早教的益处专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。
早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。
科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。
研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。
因此，在早期大脑发育的最佳时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。
家长在抚养这个孩子时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注孩子的心理、智力发展。
面对新生儿，家长们首先要为孩子创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。
其次要与孩子建立起安全与依恋的关系，这也是这个孩子最需要的。
孩子处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在这段时间进行早教，与其建立起情感纽带，取得孩子的信任和依赖，这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。
父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。
因此，一些家长常会说：“当我的孩子进入学校，他就会开始学习……”其实，家长的这种想法是错误的。
在人生头几年，孩子会因好奇心的驱使去学习、探索，并反复练习直到成功地掌握某一技能。
但后来当孩子进入学校后，由于学校规范的管理，教学内容的限定，孩子可能会发觉学习非常乏味、枯燥而且不自由(不得不遵守规定，还要承受强大的压力)。
对早教的建议
以下是对早教的建议：
1. 选择专业的早教机构：选择经验丰富、教学方法科学、师资力量强大的早教机构，以确保孩子能够接受高质量的早期教育。
2. 重视启蒙教育：早期教育的目的是培养孩子的基本能力和素质，因此应该注重启蒙教育，包括音乐启蒙、语言启蒙、认知启蒙等。
3. 创造良好的家庭环境：家庭是孩子学习成长的第一课堂，创造良好的家庭环境对孩子的早期教育至关重要。
家长可以为孩子提供适宜的学习材料和活动，营造丰富多彩的学习氛围。
4. 培养阅读兴趣：阅读是培养孩子思维能力和语言表达能力的重要方式，家长可以给孩子提供适宜的绘本、图书，经常和孩子一起阅读，培养他们的阅读兴趣，同时也可以通过阅读故事书给孩子树立正确的价值观。
5. 多元化的学习方式：尽可能给孩子提供多种多样的学习方式，例如游戏、绘画、音乐等，帮助他们开发潜力、发展兴趣。
6. 注意孩子的个性差异：每个孩子都有自己的兴趣爱好和特长，早教过程中要尊重孩子的个性差异，注重培养他们的个性特点。
7. 建立良好的家长和教师合作关系：家长和教师应保持密切的沟通和合作，相互配合，共同关注孩子的发展，及时了解孩子
的学习情况和需求。
8. 关注孩子的情绪和健康：早教不仅仅是关注孩子的智力发展，还应关注他们的情绪和身体健康。
保持孩子的快乐和放松，有助于促进他们全面的成长。
以上是一些建议，希望能对早教有所帮助。
最重要的是，家长应根据孩子的个体差异和兴趣爱好，灵活选择适合孩子的早教方法和活动。
早教对家庭的意义主要体现在以下几个方面：
1、增强亲子关系：早教过程中，家长需要与孩子互动，了解孩子的需求和特点，帮助孩子建立良好的情感基础和人际交往能力。
这种互动过程可以加深亲子之间的沟通和理解，增强亲子关系。
2、提高家庭教育水平：早教不仅仅是针对孩子的培养，也是对家长的教育。
通过早教，家长可以学习到科学的教育方法和育儿理念，掌握合理的教育方式，从而提高自身的家庭教育水平。
3、促进孩子全面发展：早教通过科学的方法和活动，全面培养孩子的智力、体格、情感、语言、社交等方面的发展。
这些方面的综合培养有助于提高孩子的综合素质，使他们在未来的学习和生活中更有竞争力。
4、培养良好的家庭氛围：早教过程中，家长需要耐心、细心地与孩子互动，这种氛围可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱，同时也可以促进家庭成员之间的相互理解和支持。
5、增强家庭凝聚力：早教活动通常需要家庭成员共同参与，这可以增强家庭成员之间的互动和合作。
同时，早教的目标是促进孩子的全面发展和成长，这种共同的目标可以增强家庭的凝聚力和向心力。
总之，早教对家庭的意义不仅在于提高孩子的素质和能力，还在于促
进家庭关系的和谐与稳定，让家庭成员更加紧密地联系在一起。
小步在家早教的核心课怎么样？值得购买吗？我觉得很好啊，我一开始是在宝宝6个月的时候买的他们家的核心课，后来用了一段时间续满了，因为用了以后可以感觉到宝宝的反应力各方面都有了很大的进步，后来我买了deep 课程，这个会按着宝宝的月龄寄过来一些材料包，通过让孩子玩这些有专业研究过的玩具，有效锻炼宝宝的思考能力，开发智力，我觉得还是挺值得购买的。
和大家分享两个故事：凌晨时分，刚下过雨的街道，传来一阵孩子的哭声。
原来是一个妈妈正在屋檐下打孩子，小男孩浑身湿淋淋的，还光着脚，非常可怜。
动静引来了邻居的报警，警察到达后，妈妈依然余怒未消，甚至试图用脚踢民警，崩溃地喊着：“我教育我自己亲生小孩怎么了，我怎么打关你们什么事？走开！”实在不忍心看到孩子受罪，在场的民警把母子俩带到派出所，孩子仍哭闹不止，还尿湿了裤子。
警察们轮流安抚孩子，给孩子买来鞋子，换上新裤子和尿不湿。
了解情况才知道，这位妈妈30岁，和丈夫离婚后，独自带4岁的儿子来杭州打工，孩子患有自闭症，教育起来很困难。
这天妈妈加班到了11点，回家后孩子哭闹不止，凌晨两三点还在闹，妈妈怕哭声影响到同宿舍的工友，一时气急就打了孩子。
或许是想起自己一边打工一边照顾儿子的辛苦，孩子还不听话，越想越伤心就没有注意轻重。
冷静下来后，妈妈对打孩子的行为后悔不已，警察也表示了理解，并帮助这对母子寻求政府的帮扶……不赞同这位妈妈打孩子的行为，但是事件背后的真相，却令人无比心酸。
如果她衣食无忧、生活悠闲，又怎么会在夜半寒风中打孩子？她不是不想养育好孩子，只是连活着都如此艰难，何谈心平气和，科学养育？成年人的世界，没有容易二字，一个单亲妈妈的世界，更多艰辛。
无独有偶，去年在南昌的地铁1号线上，也有一位妈妈当众打孩子，原因是孩子把5块钱的地铁票弄丢了。
妈妈出了地铁后，还是继续责怪打骂孩子，可怜的孩子不哭也不闹，默默承受着。
这时候，路人看不下去了，跑来护着孩子，劝这位妈妈：“就5块钱而已，你再补办一下，你也不应该打他啊。
详细介绍早教早教是指在婴幼儿阶段开展的教育活动，旨在促进儿童全面发展。
通过早期教育，婴幼儿能够在认知、语言、社交等方面获得良好的培养，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
本文将详细介绍早教的重要性、适宜的早教时期和内容以及早教的实施方法。
一、早教的重要性早教对婴幼儿的发展具有重要影响。
在婴幼儿早期，大脑具备最高的可塑性，婴幼儿的大脑细胞与神经连接形成的速度非常快。
早教可以充分利用这一时期的特点，通过提供丰富的刺激和积极的学习环境，促进大脑发育，提高智力水平。
早教还有助于培养婴幼儿的社交能力，增强家庭关系，提升亲子互动的质量。
二、适宜的早教时期早教适宜的时期是从婴儿出生到6岁之间。
在0-3岁时期，婴儿大脑发育迅速，这一阶段是感觉发育和意识觉醒的关键时期，适合进行感官刺激和基础技能培养。
在3-6岁时期，幼儿的语言发展和社交能力得到迅猛发展，可以进行语言、认知和社会性技能的培养。
三、早教内容1. 感官刺激：通过音乐、视觉、触觉、嗅觉和味觉等感官刺激活动，提高婴幼儿的感知能力和触觉认知。
2. 语言培养：通过亲子阅读、歌曲和游戏等方式，促进幼儿的听说能力和语言理解能力的发展。
3. 认知能力培养：通过益智玩具、拼图、积木等启发性玩具，培养幼儿的观察、记忆、逻辑思维和问题解决能力。
4. 社交能力培养：通过与同龄儿童的互动和合作，培养幼儿的沟通、分享和合作意识，提高社交技能。
四、早教的实施方法1. 家庭早教：家长可以在日常生活中创造丰富的学习环境，与孩子进行互动，例如一起阅读、唱歌、玩耍等。
2. 早教机构：选择专业的早教机构，参加针对不同年龄段的早教课程，由专业教师进行教学指导和引导。
3. 亲子互动活动：参加社区或幼儿园组织的亲子活动，与其他家庭互动，分享育儿经验。
结语：早教对婴幼儿的发展至关重要。
通过早教，婴幼儿可以在认知、语言、社交等方面获得全面的培养。
在早教时期，家庭早教、早教机构和亲子互动活动都是有效的实施方法。
3-6岁分段家庭早教方法在孩子的成长过程中，家庭早教起着至关重要的作用。
早期的家庭早教不仅可以帮助孩子建立良好的学习习惯，培养积极向上的人生态度，还能促进孩子的智力、情感和社交能力的全面发展。
本文将根据孩子的年龄特点，介绍3-6岁分段的家庭早教方法，帮助家长更好地引导孩子的成长。
一、3-4岁阶段的家庭早教方法1. 语言启蒙：在这个阶段，孩子正处于语言发展的关键期，家长可以通过讲故事、唱歌、问答等方式，帮助孩子丰富词汇量，提高语言表达能力。
同时，家长要给予孩子足够的倾听和回应，鼓励他们表达自己的想法和感受。
2. 视觉刺激：孩子对于视觉刺激的敏感度较高，家长可以给孩子提供丰富多样的图书、卡片、拼图等视觉材料，培养他们对图像的观察和辨认能力。
3. 动手实践：通过动手实践活动，可以促进孩子的手眼协调能力和操作能力的发展。
比如，给孩子提供搭积木、画画、剪纸等活动，让他们动手创作，培养他们的创造力和想象力。
4. 社交互动：在这个阶段，孩子开始对外界产生兴趣，家长可以带孩子参加亲子活动、邀请小朋友来家里玩耍等，培养他们的社交能力和合作意识。
二、5-6岁阶段的家庭早教方法1. 学习兴趣：在这个阶段，孩子对于学习的兴趣逐渐增强，家长可以通过鼓励孩子参加各种兴趣班、培训班，如绘画、舞蹈、音乐等，培养他们的特长。
2. 逻辑思维：在孩子的思维能力发展阶段，家长可以通过一些逻辑思维训练游戏，如拼图、益智玩具等，帮助孩子培养逻辑思维和问题解决能力。
3. 阅读习惯：培养孩子的阅读习惯是非常重要的，家长可以给孩子提供丰富多样的图书，鼓励他们阅读，并与他们一起分享阅读的乐趣。
4. 情绪管理：在这个阶段，孩子的情绪管理能力也在逐渐发展，家长可以通过情绪教育，教会孩子正确表达情感，学会与他人协商解决问题。
总结起来，3-6岁是孩子早期教育的重要阶段，家长要根据孩子的年龄特点，采用相应的家庭早教方法。
在家庭早教中，家长要注重培养孩子的语言能力、视觉刺激、动手实践和社交互动等方面的能力。
早教感受和心得(10篇)早教感受和心得篇1本以为可以放假了，谁知单位又给予我一项新的任务，去学习早教，是应该来学一学，毕竟大学期间学的是3-6岁幼儿的教育，而忽视了0-3岁的，要作一名称职的幼儿园教师应该对孩子们了解的越多越好。
我很高兴单位能给予我这次机会，同时也认真的学了四天，的确自己在早教方面欠缺的还很多，以下就说说学习中的一些小体会吧!最初我认为早教就是父母在幼儿生活上给予更好的照顾就可以了，等宝宝懂事了再教育也不迟，其实不然，大多数的年轻家长对幼儿0-3岁的教育知识不了解，从而不能给幼儿适时适度的学习机会而失去了教育幼儿的关键期。
例如：孩子早期的三翻、六坐、八爬，这些大部分家长知道，但是在其中如何正确的对待幼儿关键期才是一个重要的问题，现在的家庭父母老人包办代替的越来越多，从而使幼儿失去了许多自主学戏的机会，父母正确育儿态度和观念的培养才是重点，父母是孩子的榜样，言传身教，都是孩子的一面镜子，早教中还有一些技能、教育策略要注意那就是游戏学习和沟通的结合，在孩子成长的过程中家长要多和孩子做互动，多交流、多游戏给孩子，更要让孩子多接触真实的环境，通过大量的实际经验来丰富他的感知、从而提高思维和理解的能力。
家长幼儿正确的教育方法，宝宝生玩，爱游戏，那就让他玩能通过游戏能让孩子感知周围的世界、感知社会、在幼儿和玩耍中幼儿的动作、语言等各种能力得到全面的发展、“寓教于玩”是一个很好的育儿方法哦!早教感受和心得篇2导读：现代年轻的父母接受新事物、新观念很快，也明白早期教育对孩子的重要性，但是大部分家长的早教观念还是有些模糊，要树立正确的早教观念具体该从哪些方面入手呢1.父母是宝宝早教最好和最重要的老师。
父母要和孩子多交流互动，对孩子多一些了解和关心，把早教和适应孩子的身心规律结合起来，注重科学性和有效性才能充分开发宝宝潜能，培养出良好行为习惯的下一代。
引导要因材施教，可以从培养孩子的学习兴趣入手，可以教育孩子一些学习方法，比如循序渐进，只能顺应孩子的发展，不能拔苗助长，可以运用多种手段开发孩子的天赋和潜能。
专家对于0-6岁儿童早教的看法和建议示例文章篇一：《专家对于0 - 6岁儿童早教的看法和建议》嗨，大家好！我想跟你们聊聊0 - 6岁儿童早教这个事儿。
这可太重要啦，就像盖房子打地基一样，地基打得好，房子才能又稳又结实。
0 - 6岁这个阶段啊，就像是孩子人生这栋大楼的地基阶段。
我有个邻居阿姨，她可关心早教这事儿了。
她经常跟我妈妈聊天，说她的小孙子才三岁，就已经开始学好多东西了。
她觉得早教就是让孩子早早地认字、数数，这样孩子上学就能领先一步。
可真的是这样吗？我就去问我们学校的老师啦。
老师笑着跟我说，专家们可不这么想呢。
专家说啊，0 - 6岁儿童早教可不仅仅是学知识。
你想啊，如果把孩子的小脑袋当成一个小花园，知识就像是花园里的花朵。
但是在这个阶段，最重要的不是花朵，而是土壤。
那这个土壤是什么呢？就是孩子的身心健康、兴趣培养还有良好习惯的养成。
比如说，在孩子0 - 3岁的时候，这是个超级重要的阶段。
专家说这个时候孩子最需要的是安全感。
我有个小伙伴叫小明，他小时候啊，爸爸妈妈总是忙工作，把他交给保姆带。
小明总是哭，看起来很不开心。
后来他爸爸妈妈意识到问题了，就多抽出时间陪他。
慢慢地，小明就变得活泼开朗起来啦。
这就说明啊，在这个阶段，爸爸妈妈的陪伴就像阳光一样温暖着孩子，给孩子足够的安全感。
这可比早早地教他认几个字重要多啦。
那到了3 - 6岁呢？这个时候孩子开始对周围的世界充满好奇啦。
就像小探险家一样，什么都想知道。
我自己就是这样，我六岁的时候，看到天上的小鸟，就想知道它为什么会飞呢？看到地上的小蚂蚁，就想知道它们住在哪里。
专家说这个时候呀，要鼓励孩子去探索，去发现。
我舅舅家有个小表妹，她可调皮啦。
她在幼儿园的时候，老师带着他们种小植物。
小表妹每天都特别认真地去看她种的小花，给它浇水，还跟小花说话呢。
她妈妈开始还觉得这有点傻，可是专家说这就是很好的早教呢。
小表妹在这个过程中，学会了观察，学会了照顾一个小生命，这比死记硬背几首古诗有用多了吧？还有啊，专家特别强调游戏的重要性。
0-3岁宝宝家庭早教实施方案设计(3)0-3岁宝宝家庭早教的意义与方法一、早期教育的意义一提到早期教育，大家可能会担心，一个人的一生漫长，有没有必要在0-6岁就进行教育，这么小的孩子能学吗?关于这些问题有专家已做调查与研究。
1.脑发育水平脑科学研究发现：1岁幼儿的脑重量(即脑物质重量)已经接近成人脑重量的60%，6岁幼儿的脑重量是成人的80%。
这些数字表明：幼儿本身已经具备了接受早期教育的物质基础，2～6岁幼儿入园接受科学的早期教育是完全可行的。
2.智力发展情况美国心理学家布鲁姆经过20年对1500名婴幼儿进行追踪调查发现：人的智能开发呈递减趋势。
如果把17岁定为人的智能开发的最高值100，那么，0-17岁的智能是这样分布的：0-4岁开发了50%，5-8岁开发30%，剩下的 20%是在9-17岁完成的。
3.关键期理论提出关键期理论的是奥地利生物学家劳伦滋因此而获得了诺贝尔奖小鸭认母的关键期是在出生后0-7小时，在这段时间小鸭能认鸭妈妈，如果出生7小时以后，才把小鸭和鸭妈妈放在一起，小鸭永远不认鸭妈妈。
老鼠挖洞的关键期是在出生后1个月，如果剥夺了挖洞的条件，比方说把它放在泥地板上或用笼子吊起来养，1个月后再把它放到泥地上，它永远不会挖洞。
(俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞) 对此最有力的例证是狼孩的故事：根据一些科学家的统计，迄今为止世界上共发现了30余个野生孩子，其中5个是熊"抚育"大的，两个是豹"养"的，14个是狼"带"大的，结果如何?比如四肢着地走路，白天睡觉晚上精神，不会说话，到晚上就象狼一下嚎叫，为什么这样?是因为从小与狼在一起，他只会学狼会的东西!那么孩子是怎么学会走路的呢?同样是孩子，都有人类，都有着人类的大脑，为什么我们的孩子都会，而狼孩不会呢?很简单，因为婴儿天天看着我们因为婴儿天天看着我们走路，这样到他身体长到一定程度的时候，他就去模仿你!就这么简单。
小步在家早教：摆脱原生家庭的桎梏，有爱的家庭就是最好的早教大家好，我是橙橙妈妈（化名）。
在小步有很多家长有着和谐幸福的家庭，也有很多家长有着超高的学历，而我只是小步众多家长中很平凡的一位，但是我也有一颗不甘平凡的心：我相信我一定会用自己的坚持，创造出属于我的辉煌。
痛苦纠结的原生家庭大概4岁的时候，弟弟和妈妈体弱多病导致家里负债累累，爸爸忍受不住压力，选择以自杀的方式逃避这个世界；在第二年的夏天，妈妈也因病离世。
我和弟弟由爷爷奶奶抚养长大。
爷爷在家不管事，奶奶又重男轻女，在我的记忆中，童年几乎没有任何快乐可言。
因为家庭的经济来源是靠每年政府的救济，所以爷爷奶奶整日为了钱的琐事争吵，一有不顺心的事就会拿我们出气。
有时候我会想，如果日子就这样过下去也很好，然而就在我13岁那年，奶奶也因病过世了，为了撑起这个家我只好辍学打工。
在之后的生活中，因为原生家庭的关系，我极度自卑，不善于表达自己，所以吃了不少亏。
至暗时刻，抑郁需要自我调节在我18岁那年，我认识了我的老公。
（很感谢他一直以来的陪伴）其实老公的原生家庭也很让人烦恼：公公天天喝酒打牌不赚钱，家里被挥霍得几乎没有存款；婆婆没读过什么书，也不爱出门，一天到晚都只是待在家里。
但尽管这样，初次见婆婆，她的一句“你没有妈妈，我就当你的妈妈”让我下定决心要一辈子对他们好。
宝宝出生前，我纠结了很久，因为月子中心太贵我们负担不了，也不想让亲戚瞧不起老公，我毅然决定回乡下坐月子，当时认为婆婆不会不照顾她的亲孙女吧。
但这却是我这辈子做的最错的决定，虽然一直没有抱太大的期望，但没有想到接下来的几件事使我到了抑郁的边缘。
1.公婆认为孩子小不需要抱，所以从没有帮忙抱过宝宝。
2.婆婆总是因为不想做饭就不做饭。
3.婆婆习惯用84消毒液洗衣服，导致宝宝屁股溃烂，多次沟通无效后，我只能自己洗宝宝的衣服，这件事经常使我手忙脚乱。
然而最让我伤心的，还是弟弟来看我时，婆婆对他说，你自己没有家吗?天知道这句话让我有多心痛，我就是他的家呀！我崩溃！咆哮！第一次对婆婆吼，我要求婆婆道歉，并发誓再也不称她为“妈妈”。
深度体会家庭早教套装，众多品牌测评报告——父母邦独家发布作者：WendyWu早期教育一定是以家长为核心的，如果把宝宝放到教育机构（早教中心），那最多是1个来小时，宝宝绝大部分时间是和父母亲及主要养育人在一起的，So这也是，如今，家庭早教套装非常热门（每月一期），并成为80后妈妈们热捧的原因之一。
大家都知道巧虎！……听说米卡很不错！……宝宝喜欢看贝瓦！……在哪里买到竹兜？……从业内来说，面对家庭早教产品这块大蛋糕，出版社、育儿机构、母婴网站纷纷试水，各种家庭早教产品如雨后春笋般涌入市场。
目前，市面上大概有15种家庭早教品牌，究竟该怎么挑选呢？无独有偶，小编本人曾在这个行业圈内做过产品研发和市场调研，在此挑选具有代表性的7家套装品牌，以第三方编辑体验之后的感受，发布各项测评报告，说实话，每个品牌都有自己的特点，不能简单地说谁好谁不好。
建议家长们多索要几家免费的体验DVD（最少三家），然后观察宝宝对哪个感兴趣？根据宝宝的喜好来选，肯定没错。
同时，如果家长们对某一家的产品使用1年以上，不建议埋头续订，不妨让宝宝多元接触一下别的内容哦～现在一起来看看，受热捧的家庭早教品牌，你知道多少？先是各品牌的总体介绍，然后以视觉形象、材料丰富度、内容与年龄贴合度、益智效果、性价比等方面做横向评测。
巧虎“乐智小天地”是日本最大的教育集团BenesseCorporation（倍乐生株式会社）和中国福利会出版的，针对学前儿童的家庭学习商品。
以培养良好的性格和生活习惯而受到家长认可。
早教年龄越探越早，从7个月就开始了直至8岁，分龄分版呈现；每月每套包含：读本、聪明豆系列绘本、情感绘本、DVD、智力玩具、父母用书。
优点：巧虎在日本、台湾等地累积丰厚经验，看着非常简单，背后却有着很深的情报；其ＤＶＤ产品出色，帮助妈妈解决问题，教导宝宝建立良好的行为习惯。
缺点：源自日本的品牌形象，多少留有日本的教育风格，强调“立规矩”、“深鞠躬”、“等级关系”等。
小步在家早教：最好的开放性玩具，就藏在你家里我曾经去参观过旧金山一家非常火爆的中文幼儿园，来这里上学的，竟然大部分是白人的高知家庭。
这家中文幼儿园为什么有这么大的吸引力呢？一方面是因为他们的双语教育非常好，更为重要的因素是，这家幼儿园在开放式玩具上的探索，并以此为基础的项目式教学，这是现在硅谷家庭非常崇尚的儿童早期教育方式。
一进教室就能发现它和我们想象中高大上的印象完全不一样，他们的教室里都是各种各样看似乱糟糟的东西。
他们使用的教具是树枝、枯萎的花朵、外面捡的松果、小木片、扣子或者是一些小标本。
观察这些纯天然的材料，可以极大地激发孩子对于自然和创作的兴趣。
孩子们最喜欢用的材料是黏土，拿来做各种各样的小创意，比如说动物、小人，还有一些根本不知道是什么的东西，但是非常有趣。
我在GOOGLE的幼托中心以及斯坦福的一个研究型的幼儿园，看到的都是非常类似的场景。
国内有一个教育专家曾经和我聊过，有一个专门给高端别墅家庭提供上门早教服务的机构找他做咨询。
因为他们收费很贵，所以他们每一次都会带上非常昂贵的玩具去彰显自己课程的价值。
这位专家就说，我实在是没有办法给你们做咨询，因为在我的眼里，最高级的玩具就是这些最简单的东西，最基础的材料。
可能很多家长都会说了：“我完全想不到哪些东西可以用来给孩子做玩具啊！”别急，我这就来给大家推荐15个开放式的小游戏，给大家一点小启发~01棉花——人工降雨棉花有几种玩法？很多家长可能大脑都一片空白。
我给大家举一些例子，最简单的：把棉花粘到不干胶粘纸/胶带上，就可以让宝宝反复锻炼手指力量，宝宝将棉花摘下来体验“粘”的感觉。
如果能够结合主题游戏，比如“剪羊毛”，就可以很好地丰富宝宝的生活经验，理解羊毛被是怎么做成的。
对于大一些的宝宝，可以将棉花粘贴在云朵卡纸上，利用滴管在棉花上滴入蓝色食用色素水，观察到棉花的吸水性，以及雨的形成过程，用游戏的方式感知相关的地球和空间科学知识。
02扭扭棒——美丽的大堡礁用手指画颜料给鸡蛋壳涂上各种颜色，再用牙签戳出可以插入扭扭棒的洞，然后让宝宝把扭扭棒折成珊瑚的形状插入鸡蛋壳中，一个漂亮的大堡礁就做好了。
玩具在家庭教育中的价值是无法忽视的。
玩具不仅能帮助孩子发展，还可以提供乐趣，促进亲子关系，并成为家庭生活的一部分。
以下我将从几个方面来阐述玩具在家庭教育中的价值：一、促进认知发展玩具是孩子们探索世界、学习新技能的工具。
它们可以刺激孩子的感官，帮助他们理解周围的世界。
例如，颜色鲜艳的积木可以帮助孩子理解形状和颜色，而毛绒玩具可以让孩子触摸柔软的材质并培养他们的同情心。
孩子们通过组装、拆卸或与玩具互动来了解物体的基本属性，如大小、形状和功能。
这种探索有助于提高他们的观察力、逻辑思维能力、手眼协调能力以及解决问题的能力。
二、培养社交技能玩具不仅是孩子们独自玩耍的工具，它们也是社交工具。
孩子们通过与他人分享玩具，学习如何分享、等待和轮流。
这种互动有助于培养他们的社交技能，如沟通、合作和理解他人的需求。
此外，家庭成员可以与孩子一起玩玩具，这不仅增加了亲子互动的时间，还可以教导他们重要的生活技能。
三、增强情感发展玩具可以用来表达情感和情绪。
孩子们可以通过玩具来探索他们的梦想和幻想世界，同时也可以用它们来表达他们的恐惧、挫折和欢乐。
玩具可以帮助他们理解自己的情绪，学习如何处理情绪，并发展自我调节的能力。
通过与玩具角色建立联系，孩子们也可以学习同情心和同理心。
四、激发创造力玩具为孩子们提供了创造的空间。
他们可以使用玩具来构建故事、发明新的游戏方式或探索新的组合方式。
这种创造性使用玩具的过程可以帮助孩子们发展想象力，提高他们的创新思维能力和解决问题的能力。
通过将不同的玩具组合在一起，孩子们可以创造出新的物品或场景，这有助于他们理解组合和分解的概念。
五、增加乐趣和家庭时间玩具为家庭生活提供了许多乐趣。
它们可以是简单的放松时间，也可以是家庭活动的一部分。
通过与家人一起玩玩具，家庭成员可以共享乐趣并建立更紧密的关系。
这种互动有助于增强家庭的凝聚力，并创造愉快的时刻。
综上所述，玩具在家庭教育中有许多重要的价值。
它们可以帮助孩子发展认知、社交、情感和创造力技能，同时也可以为家庭生活增添乐趣和亲密感。
在家早教：关于家庭早教产品的看法
大家都在培养孩子这条路上竭尽全力，为孩子未来的人生铺路。
所以今天话不多说，小编依旧为大家献上好货一件—同伴贝宝。
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其实，某宝上也有一些很便宜的早教玩具，看起来差不多，但实际上，差别很大。
不光做工粗糙，甚至会有刺鼻的塑料味，而且有些积木很难扣合，特别伤孩子的手，安全也很难保证。
同伴贝宝采购了市面上大大小小，不同工厂的早教玩具进行材质、精度、边缘等全方位的对比测试。
同伴贝宝的质检和采购大大，更是跑了好几家工厂，进行实地验厂，检测评级。
最后，选定了评分最高的早教玩具品牌，比如：hape，可来赛等。
玩具质量都是最权威的检测机构标准来评定的哦！
同伴贝宝家庭早教产品通过趣味引入，丰富的玩具、结合宝宝实际成长状况，让孩子在玩中学到知识。
当然，身边也的确有好多孩子，就是亲子游戏中自然而然的成长了好多（对于这样的娃，只能羡慕嫉妒恨了……）有位妈妈还说，快2岁的小宝宝玩起同伴贝宝家庭早教盒子非常认真！还跟喂水果的外婆强调“不要打扰我学习！”。
