《人体工程学》教学课程大纲
专业代码：540104
课程编号：G1A0078
适用专业：建筑室内设计专业
教学学时：45学时其中实践教学时数：30学时
课程性质：专业基础课程
制定人：
审核人：
审批人：
教学大纲总体说明部分
一、课程概述：
《人体工程学》是装饰艺术设计专业的一门必修专业课程。人体工程学是以心理学、生理学、人体测量等学科为基础，研究如何使人—设施—环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、设施、环境之间的最佳匹配，使处于不同环境条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的学科。
二、课程教学目的
培养学生树立一种科学态度，达到人—设施—环境的相互结合；为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中“物”的功能合理性提供科学依据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准则，为进行人—设施—环境系统提供理论依据。通过设计使得在工作、生活及休闲环境中提高工作效率，确保人的健康，安全和舒适等问题，使设计真正服务于人。
三、教学方法、教学手段：
理论与实践相结合
四、考核形式：
该课程为考试科目，期末成绩计算方法是课程结果结束时的考试作业占70%，平时作业成绩占30%。
五、教材和主要参考书：
《工业设计人机工程》阮宝湘机械工业出版社 2008年3月 [课程主要参考书]：《人机工程学应用》刘春荣上海人民美术出版社 2004年7月《人机工程学》赵江洪高等教育出版社
教学大纲文本部分
一、课程核心内容：
《人机工程学》是工业设计专业的专业基础必修课程，主要研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的生理结构和心理特点，以实现人、机、环境之间的最佳匹配，使处在不同条件的人能安全、高效和舒适地进行工作和生活。通过本课程的学习，使学生初步掌握人-机-环境
系统的设计准则和基本方法。
二、教学内容：
第一章人机工程学概论
[教学目的与要求]：
通过本章的学习，使学生能够比较全面、系统的了解“人机工程学”的研究对象、目的、作用和意义，以及未来的发展趋势。 [本章主要内容]：
1.1 人机工程学的研究对象和目的
1.2 人机工程学的形成和发展学科思想演进 1.3 人机系统与人机工程设计 1.4 人机工程学与工业设计 [本章重点]：
1．通过实例使学生深入理解人机工程学教学的目的与重要性 2．了解人机工程学的学科历史与发展方向 [本章难点]：
1．人机系统含义理解
2．通过实例启发学生观察生活中的人机学问题
第二章人体尺寸及其应用方法
[教学目的与要求]：通过对人体尺度国标的讲解让学生掌握人体尺度的测量标准、具体测量项目，能够熟练的查阅相关标准，将数据科学的应用于具体设计案例中。 [本章主要内容]：
2.1 人体尺度概述 2.2 中国成年人人体尺寸 2.3 其他国家的人体尺寸
2.4 产品设计中人体尺寸数据的应用 [本章重点]：
1．人体尺寸的数据查阅方法 2．人体尺寸的数据应用 [本章难点]：
1．尺寸修正量的选取 2．人体尺寸的百分位数选择 3．产品功能尺寸的确定
第三章桌椅设计
[教学目的与要求]：
通过对经典案例桌椅设计中的人机工学研究内容应用的讲解，使学生深入理解人机工学的研究方法，及理论应用与检验的具体方法。 [本章主要内容]：
3.1 桌椅设计概述 3.2 坐姿生理解剖基础 3.3 座椅的功能尺寸 3.4 坐姿与靠垫
3.5 办工桌的功能尺寸 [本章重点]：
1．坐姿生理解剖基础 2．桌椅的功能尺寸选择
第四章显示装置设计
[教学目的与要求]：
通过对人的生理特点的研究，根据人机工学的相关理论成果指导显示装置设计，使之符合人的生理特点及行为习惯。 [本章主要内容]：
4.1 人的视觉与听觉特性 4.2 显示装置的类型与设计原则 4.3 显示仪表的设计与布置 4.4 信号显示设计
第五章操纵装置设计
[教学目的与要求]：
通过对人的生理特点的研究，根据人机工学的相关理论成果指导操纵装置设计，使之符合人的生理特点及行为习惯。 [本章主要内容]：
5.1手足尺寸与人体关节活动 5.2 人体的施力与运动输出特性 5.3操纵器设计的人机学原则 5.4 操纵器的布置与控制台设计 5.5 常用操纵器的人机学要素 [本章重点]：
1．人体的施力与运动输出特性 2．操纵器设计的人机学原则 [本章难点]：
1．操纵器设计的人机学原则 2．常用操纵器的人机学要素
第六章手握工具设计
[教学目的与要求]：
通过对人的生理特点的研究，根据人机工学的相关理论成果指导手握设计，使之符合人的生理特点及行为习惯。通过本章的学习加深学生对于人机学研究方法的理解，实践人机设计原则应用的方法。 [本章主要内容]：
5.1手工具及其使用方式 5.2 手工具设计的人机学因素 5.3几种手工具
三、教学重点、难点、疑点
1.2 人机工程学的形成和发展学科思想演进 1.3 人机系统与人机工程设计 1.4 人机工程学与工业设计 [本章重点]：
1．通过实例使学生深入理解人机工程学教学的目的与重要性 2．了解人机工程学的学科历史与发展方向 [本章难点]：
四、复习思考题：
由任课教师根据学生上课情况自定
学时分配
《透视和制图》教学课程大
