(完整版)人机工程学数据总集
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第一章1.人机工程学人机工程学(Man-Machine Engineering):研究人、机械及其工作环境之间相互作用的学科。
☐研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素;——研究对象☐研究人和机器及环境的相互作用;——研究内容☐研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适性等问题的学科。
——研究目的2.人机工程学发展的各阶段经验人机工程的发展阶段☐研究内容:研究每一职业的要求;利用测试来选择工人和安排工作,规划利用人力的最好办法;制定培训方案,使人力得到最有效的发挥;研究最优良的工作条件;研究最好的管理组织形式;研究工作动机,促进工人和管理者的通力合作。
☐研究人员:心理学家☐研究特点:在人机关系上是以选择和培训操作者为主,使人适应于机器。
科学人机工程学——二战中尖锐的军械问题☐研究人员:心理学家、解剖学家、生理学家☐研究特点:人的因素——机器适应与人现代人机工程学——对工业文明的反思与可持续发展☐研究人员:解剖学、生理学、心理学、工业卫生学、工业与工程设计、管理工程等等。
☐研究特点:把人-机-环境作为一个统一的整体来研究,以创造最适合人操作的机械设备和作业环境,使人-机-环境相协调。
3.怎样看待人机工程学与工业设计的异同点?工业设计的核心是产品设计,产品设计离不开“人”的因素。
相同:有着工作对象和目标的一致性,都研究人与物的关系,研究人机交互界面上的问题。
不同:工业设计更多考虑文化、经济、市场的因素人机工程更注重人的适宜性。
在劳动、管理学科也有广泛的应用。
第二章1.几个人体测量基准面1)矢状面2)正中矢状面3)冠状面4)水平面5)眼耳平面:左右耳屏点及右眼眶下点的水平面2.人体测量中几个主要统计函数均值方差∑==niixnx11()⎪⎭⎫⎝⎛--=--=∑∑==niiniixnxnxxns1222121111标准差抽样误差 抽样误差=标准误差=全部样本均值的标准差百分位数(1)求某百分位数人体尺寸若人身高均值 X=170,S D =10,K%=30 P 30=X= X -(S D ×K)即有30%的人身高小于等于164.76cm 。
《人机工程学》PPT 课件•人机工程学概述•人体生理与心理特征•人机界面设计原理•工作场所人机工程学应用目录•办公环境人机工程学应用•交通运输领域人机工程学应用•总结与展望CHAPTER人机工程学概述定义与发展历程定义发展历程人机工程学起源于20世纪初的工业生产领域,随着计算机技术的发展,逐渐拓展到信息技术、航空航天、医疗等领域。
研究对象与范围研究对象研究范围学科特点及意义CHAPTER人体生理与心理特征人体生理结构简介肌肉系统循环系统通过收缩和舒张产生运动,维持姿势。
输送氧气和营养物质,排除废物。
骨骼系统神经系统呼吸系统构成人体基本框架,支持体重,保护内脏。
传递和处理信息,控制人体各种活动。
吸入氧气,排出二氧化碳,维持生命活动。
感觉知觉感觉与知觉的关系030201感觉与知觉特性分析认知过程及影响因素认知过程01影响因素02认知负荷03CHAPTER人机界面设计原理清晰易读色彩搭配手机屏幕汽车仪表盘符合人体工学控制器的形状、大小和位置应符合人体工学原理,方便用户操作并减少误操作的可能性。
功能明确控制器的功能应明确、直观,避免使用过于复杂或混淆的操作方式。
•反馈及时:控制器应提供及时的操作反馈,如声音、灯光等提示,帮助用户确认操作是否成功。
电脑鼠标游戏手柄界面一致性减少认知负荷个性化定制多通道交互人机界面优化方法探讨CHAPTER工作场所人机工程学应用1 2 3基于工艺流程的布局规划基于人体工效学的布局规划基于环境因素的布局规划工作场所布局规划方法论述设备选型与配置策略探讨设备选型原则根据工作需求、设备性能、经济效益等因素,选择适合的设备类型和型号。
设备配置策略根据工艺流程、设备功能、空间布局等因素,合理规划设备的布局和配置,提高设备使用效率和工作效率。
设备维护与保养建立完善的设备维护和保养制度,确保设备处于良好状态,延长设备使用寿命。
劳动强度评价方法采用主观评价、客观测量等方法,对员工的劳动强度进行全面、准确的评价。
第二章人体测量及其应用举例1:大众汽车单人汽车一般汽车最少都是四到五人乘坐空间也有少数两人的单开门如smart 还有山寨小贵族可是这辆汽车只能驾驶员独自驾驶优点是在于流线型体积小省油速度快我们把他作为开场白是想说人体的尺度做设计不是说简单的比如亚洲的男性平均身高做设计我们要针对不同的人群不同的尺寸特性比如胖子高个挨个这款车想想看应该为胖子设计还是小瘦子应该为高个子还是矮个子设计。
很显然如果矮个子瘦子刚好合适那么胖子和高个子就做不进去尺寸应该以什么为依据呢显然是大模子块头大的人如果能够驾驶这辆车那么小个子的人自然也能驾驶这个例子告诉我们在人机工程学并没有在拿平均值去做设计那么简单而是针对目标人群的民族性别和个性尺度举例2:这是一张胖子和瘦子在一起工作的图片,由于工作的投入胖子占地越来越大瘦子吃了苦因此在设计中要充分考虑那些大模子所占的空间尺寸他们如果挥洒自如那么所有空间的设计一定是没有问题的。
达芬奇的图著名的人体比例图2000多年前罗马建筑师维特鲁威为希腊神庙建筑研究了人体各部分的比例。
做设计的时候用到了人体的一些形象总结了人体各部分尺寸的一些关系如人头部的长度相当于人整个身高的几分之几,把这些经验形成书面的文字达芬奇画了出来19世纪中叶Bonomi绘制的标准男人设想图专为教学做的版图这是一个纯粹的尺寸里面也出现了方块和圆圈这方块和圆圈就出自那名罗马建筑事,这样说的一个人以两手平伸左指尖与右指尖的距离就是你的身高所有当被问到身高问题时,有人会这样告诉别人自己的身高。
圆圈四肢伸展无论朝哪个方向指尖-指尖脚尖脚尖构成了一个圆圈这个圆圈的的圆心是肚脐,这是个客观的事实。
还有比如手的虎口一眨大约200毫米出入不大用这个度量家具比如讲台110毫米。
所以我们身体中有很多尺度关系在设计中可以使用到。
比如如果是地砖知道尺寸能知道教室的长宽如果是水泥的或地板就可以通过计算跨步大概估计出来比利时的数学家奎特莱特于1870年发表了《人体测量学》,创建了人体测量学这一学科。
目录•人机工程学概述•人体因素与人的特性•人机界面设计原理•作业空间设计与人机系统优化•劳动安全与事故防范策略•未来发展趋势与挑战人机工程学概述定义与发展历程定义人机工程学是研究人、机器及其工作环境之间相互作用的学科,旨在优化人与机器系统的交互,提高工作效率和人的舒适度。
发展历程人机工程学起源于20世纪初的工业生产领域,随着计算机技术的发展,逐渐扩展到办公自动化、交通运输、航空航天等领域。
研究对象与范围研究对象主要包括人、机器和工作环境三大要素。
其中,人是指操作者的生理、心理特征以及行为习惯等;机器是指各种设备、工具、装置和系统等;工作环境是指工作场所的物理环境、社会环境以及组织管理等。
研究范围人机工程学的研究范围涉及多个领域,如工业设计、人机交互、人因工程、可用性工程等。
学科特点及意义学科特点人机工程学具有综合性、交叉性和应用性的特点。
它综合运用了心理学、生理学、医学、工程学等多学科知识,研究人与机器系统的交互问题。
学科意义人机工程学对于提高生产效率、保障人类健康和安全、改善生活质量等方面具有重要意义。
通过优化人与机器系统的交互,可以提高工作效率,减少事故和错误,降低人的疲劳和不适感,从而提高生产效益和生活质量。
人体因素与人的特性包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉,是人接收外界信息的主要途径。
负责传递和处理感官信息,控制人体运动和反应。
由骨骼、关节和肌肉组成,支持人体姿势和运动。
输送氧气和营养物质到身体各部分,同时排除废物。
感官系统神经系统运动系统循环系统0102 03认知过程包括注意、记忆、思维等,影响人对信息的处理和理解。
情感与情绪影响人的决策和行为,与人的需求和动机密切相关。
学习与技能形成通过经验和训练,人能够形成新的行为习惯和技能。
ABDC人体测量学研究人体尺寸、形状和功能的学科,为人机工程设计提供基础数据。
人体尺寸数据包括身高、坐高、臂长等,用于设计适合人体尺寸的产品和工作环境。
人体力量数据反映人在各种姿势和动作下的力量输出,为设计提供力学依据。
人机工程学资料(丁玉兰版)本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March北理工设研究生学长资料分享群:7,学长自用1、学科的命名英国:Ergonomics Ergon(工作)+ nomos (自然规律) + ics(学)美国:Human Engineering(人类工程学) Human Factors Engineering(人因工程学)日本:人间工学、人体工程学、人机工程学、人类工效学、人机控制学、宜人学等。
中国:人体工程学、人机工程学、人类工程学等2、人机工程学的定义(一)国际人机工程学会(International Ergonomics Association):人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素;研究人和机器及环境的相互作用;研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适问题的学科.2、人机工程学的定义(二)《中国企业管理百科全书》将人机工程学定义为:研究人和机器、环境的相互作用及其合理结合,使设计的机器与环境系统适合人的生理、心理等特点,达到在生产中提高效率、安全、健康和舒适的目的。
2、人机工程学的定义(三)综上所述可以认为:人机工程学是以人的生理、心理特性为依据,应用系统工程的观点,分析研究人与机械、人与环境以及机械与环境之间的相互作用,为设计操作简便省力、安全、舒适,人—机—环境的配合达到最佳状态的工程系统提供理论和方法的科学。
因此,人机工程学可定义为:按照人的特性设计和改善人—机—环境系统的科学。
3、具体含义说1)人—机—环境的具体含义:人——指操作者或使用者;机——泛指人操作或使用的物,可以是机器。
也可以是用具、工具或设施、设备等;环境——是指人、机所处的周围环境,如作业场所和空间、物理化学环境和社会环境等;人—机—环境系统——是指由共处于同一时间和空间的人与其所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统,简称人—机系统。
人体工程学下发数据如下:男子(立姿)1、眼高——0.933H2、肩高——0.844H3、肘高——0.600H4、脐高——0.600H5、臀高——0.467H6、膝高——0.267H7、腕—腕距——0.800H8、肩—肩距——0.222H9、胸深0.178H 10、前臂长(包括手)0.267H11、肩—指距——0.467H 12、双手展宽——1.000H13、手举起最高点——1.278H(坐姿)14、坐高——0.222H 15、头顶—座距——0.533H16、眼—坐距——0.467H 17、膝高——0.267H18、头顶高——0.733H 19、眼高——0.700H20、肩高——0.567H 21、肘高——0.356H22、腿高——0.300H 23、坐深——0.267H女子(立姿)1、眼高——0.933H2、肩高——0.844H3、肘高——0.600H4、脐高——0.600H5、臀高——0.467H6、膝高——0.267H7、腕—腕距——0.800H8、肩—肩距——0.213H9、胸深0.133H~0.177H 10、前臂长(包括手)0.267H11、肩—指距——0.467H 12、双手展宽——1.000H13、手举起最高点——1.278H(坐姿)14、坐高——0.222H 15、头顶—座距——0.533H16、眼—坐距——0.467H 17、膝高——0.267H18、头顶高——0.733H 19、眼高——0.700H20、肩高——0.567H 21、肘高——0.356H22、腿高——0.300H 23、坐深——0.267HH (cm )、体重W (kg )、体积V 时,身体中心关节的距离)(单人)1、一人侧立宽度——(静)30;(动)512、一人侧立、一人正立宽度——(静)119;(动)903、一人正立宽度——(静)66;(动)534、一人单手提箱宽度——(静)81;(动)715、一人双手提箱宽度——(静)102;(动)916、一人单手托盘宽度——(静)102;(动)917、一人单手打伞宽度——(静)122;(动)1128、一人正面坐姿宽度——(静)91;(动)769、一人扶梯下楼宽度——(单向)76;(双向)122单位: mm百分位数 1 5 10 50 90 95 9 身高1543 1583 1604 1678 1754 1775 1814 体重kg 44 48 50 59 71 75 83 眼高1436 1474 1495 1568 1643 1664 1705 肘高925 954 968 1024 1079 1096 1128 坐高836 856 870 908 947 958 979 坐姿眼高729 749 761 798 836 847 868 坐姿肘高214 228 235 263 291 298 312 坐姿大腿厚103 112 116 130 146 151 160 坐姿膝高441 456 464 493 523 532 549 坐深407 421 429 457 486 494 510 臀膝距499 515 524 554 585 595 613 胸宽242 253 259 280 307 315 331 最大肩宽383 398 405 431 460 469 486坐姿臀宽284 295 300 321 347 355 369 坐姿两肘间宽353 371 381 422 473 489 5181、身高:1800(1660)2、肩高:15003、肘高:9004、中指尖上举高:19505、肩宽:4206、胸厚:2707、肩指点举例:630 8、腋下高:12309、踮高:2100 10、坐高:96011、坐姿肘高:270 12、坐姿膝高:54013、坐姿大腿厚:150 14、小腿加足高:45015、臀膝距:670 16、坐深:45017、坐自两肘肩宽:450 18、坐姿臀宽:390 19、蹲高:1200 20、蹲距:690 21、单腿跪高:132022、卧式高度:4501、立姿:单手托举最大高度:1860 单手托举舒适高度:1650单手推拉最大高度:1950 单手推拉舒适高度:1500单手取放最大高度:1800 单手取放舒适高度:13502、坐姿:阅读桌台面的舒适高度:720 写字台台面的舒适高度:690打字桌台面的舒适高度:660 单手推拉舒适高度:360单手取放舒适高度:9603、弯姿单手推拉舒适高度:480 单手取放舒适高度:7804、蹲姿单手推拉舒适高度:480 单手取放舒适高度:6605、跪姿单腿推拉舒适高度:660 单腿取放舒适高度:720+安全尺寸,单位:毫米)1、立姿单手托举:510+150 单手推拉:600+150单手取放的柜前距离:360+150 单手取放的搁置深度:4202、坐姿看书:480+200 写字:480+200打字:480+200 单手推拉:570+200单手取放的柜前距离:480+200 单手取放的搁置深度:420人可以从椅子上占其所需的最小距离810大腿进入桌面下的空间为:330~4003、弯姿单手推拉柜前距离:780+200 单手取放柜前距离:750+200单手取放的搁置深度:4204、蹲姿单手推拉柜前距离:780+200 单手取放柜前距离:600+200单手取放的搁置深度:330 前后的占地面积:9005、跪姿单手推拉柜前距离:900+200 单手取放柜前距离:900+200单手取放的搁置深度:330人体工程学资料下发授课教师:杜珺- 11 -。
一人体工程学和常用室内尺寸人体工程学是室内设计中必不可少的一门专业知识,了解人体工程学可以使装修设计尺寸更符合人们的曰常行为和需要。
人体工程学内容主要包括以下几点:*人体尺度*人体行为区域*常用家具设备尺寸*建筑尺度规范*视觉心理和空间一、人体尺度人体尺度,即人体在室内完成各种动作时的活动范围。
设计人员要根据人体尺度来确定门的高宽度、踏步的高宽度、窗台阳台的高度、家具的尺寸及间距、楼梯平台、家内净高等室内心尺寸。
常用的室内尺寸如下:支撑墙体:厚度0.24m室内隔墙断墙体:厚度0.12m大门:门高2.0~2.4m,门宽0.90~0.95m室内门:高1.9~2.0m左右、宽0.8~0.9m门套厚度0.1m厕所、厨房门:宽0.8~0.9m、高1.9~2.0m室内窗:高1.0m 左右窗台距地面高度0.9~1.0m室外窗:高1.5m 窗台距地面高度1.0m玄关:宽1.0m、墙厚0.24m阳台:宽1.4~1.6m、长3.0~4.0m(一般与客厅的长度相同)踏步:高0.15~0.16m、长0.99~1.15m、宽0.25m;扶手宽0.01m、扶手间距0.02m、中间的休息平台宽1.0m。
二、常用家具尺寸;卧室:单人床:宽0.9m、1.05m、1.2m;长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m;高0.35m~0.45m。
双人床:宽1.35m、1.5m、1.8m,长、高同上。
圆床:直径1.86m、2.125m 、2.424m。
矮柜:厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。
衣柜:厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。
客厅:沙发:厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。
单人式:长0.8~0.9m双人式:长1.26~1.50m三人式:长1.75~1.96m四人式:长2.32~2.52m茶几:小型长方:长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m大型长方:长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m圆型:直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m正方型:宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m,高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些,为0.43~0.5m书房:书桌:厚度0.45~0.7m(0.6m最佳)、高度0.75m。
书架:厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m,下柜高度0.8~0.9m餐厅:椅凳:座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m餐桌:中式一般高0.75~0.78m、西式一般高0.68~0.72m 方桌:宽1.20/0.9/0.75m 长方桌:宽0.8/0.9/1.05/1.20m、长1.50/1.65/1.80/2.1/2.4m 圆桌:直径0.9/1.2/1.35/1.50/18m厨房:橱柜*作台:高度0.89~0.92m平面*作区:厚度0.4~0.6m抽油烟机与灶的距离:0.6~0.8m*作台上方的吊柜:距地面最小距离>1.45m、厚度0.25~0.35m、吊柜与*作台之间的距离>0.55m卫生间:盥洗台:宽度为0.55~0.65m、高度为0.85m、盥洗台与浴缸之间应留约0.76m 宽的通道。
淋浴房:一般为0.9X0.9m、高度2.0~2.0m抽水马桶:高度0.68m、宽度0.38~0.48m 、进深0.68~0.72m1、2005年国人平均身高171厘米,座高为85厘米。
2、亚洲家用书桌、商用办公桌平均高度为74厘米。
3、最舒适的座椅高度为桌子高度减去33厘米,即为:71厘米-33厘米=41厘米4、人体正常放松时,头顶至平视眼睛的距离为10厘米。
5、人体水平作业域中最舒适的操作垂直距离为:39厘米。
6、正常人平视中心视野区域角度为30度,上视10.07度、下视20.65度。
汽车设计人机工学学数据国际汽车设计界中所应用的总范围在5%-95%之间,它涵盖了90%的人群。
具体的数值要通过目标人群身材的测量数据才能得出,中国人的模型元件长度应当介于日本人和欧美人之间。
在传统的汽车设计作业中,表述人体形状的标准模型由相互铰接的躯体、大腿、小腿、脚掌、手臂等元件组成,根据成年男子和成年女子的统计数,通常把人体模型分成5%、50%和95%作为三种常用标准∶5%,所有驾驶员中的5%身材比较矮小或等于这种尺寸,其余95%身材比较高大。
50%,所有驾驶员中的50%身材比较矮小或等于这种尺寸,其余50%身材比较高大。
95%,所有驾驶员中的95%身材比较矮小或等于这种尺寸,其余5%身材比较高大。
表1 :中国基本人体尺寸-汽车设计的应用按日本人体尺寸换算得出SP—HP 486.00 418.00HP—KP 451.00 372.00KP—AP 416.00 322.00AP高93.00 85.00备注 SP肩点、HP胯点、KP膝点、AP踝点、AHP(人体布置起始点)踵点表2 立姿人体尺寸百分数(女)年龄分组百分位数(P)18~55岁测量项目1 5 10 50 90 95 991 跪姿体长544 557 564 589 615 622 6362 跪姿体高1113 1137 1150 1196 1244 1258 12843 俯卧姿体长1820 1868 1892 1982 2076 2102 2153 4俯卧姿体高355 359 361 369 381 384 3925 爬姿体长1161 1183 1195 1239 1284 1296 13216 爬姿体高677 694 704 738 773 783 802人体动态测量参数人体运动全国未成年人人体尺寸测量(续1)Feb.8,2007 补充笔者关于儿童身高、体重等参数(侧重于3-13岁)的部分调查数据非权威数据,谨供业内朋友在学童客车、幼儿客车及座椅的设计、生产和标准制定时暂时参考。
以下数据为自己检索得来,对于他人提供的数据,未经授权,不便公示。
儿童标准身高体重1—5岁儿童新的标准身高体重表世界卫生组织2006年4月27日发表新的国际婴儿成长标准,第一次就全世界每一个婴儿成长提供数据和指导。
新的标准是世卫组织1997年开始的一项强化研究的结果,以便为评估从出生至5岁的所有婴儿的身体成长、营养状况和运动发育制定新的国际标准,涉及8000多名儿童。
新的标准以母乳喂养的儿童为基础,作为生长和发育的规范。
这些标准包括不同年龄的婴儿体重和身长的正常参数、相对于不同身长的体重标准以及婴儿在坐、立和行走等重要发育阶段的一系列标准。
WHO女童体重标准(公斤)WHO女童身高标准(厘米)初生 3.2 初生49.01岁9.0 1岁74.02岁11.5 2岁86.03岁13.9 3岁95.04岁16.0 4岁103.05岁18.2 5岁109.0WHO男童体重标准(公斤) WHO男童身高标准(厘米)初生 3.4 初生50.01岁9.6 1岁76.02岁12.1 2岁87.03岁14.3 3岁96.04岁16.3 4岁103.05岁18.3 5岁110.0世界卫生组织最新儿童体重标准(Month 月份,length 身高,主要看SD0值(平均值),SD2neg-SD2 之间都是正常的)男孩3-5岁体重标准:Month L M S SD3neg SD2neg SD1neg SD0 SD1 SD2 SD336 -0.0689 14.3429 0.12116 10.0 11.3 12.7 14.3 1 6.2 18.3 20.748 -0.1131 16.3489 0.12759 11.2 12.7 14.4 16.3 18.621.2 24.260 -0.1506 18.3366 0.13517 12.4 14.1 16.0 18.3 21.0 24.2 27.9女孩3-5岁体重标准Month L M S SD3neg SD2neg SD1n eg SD0 SD1 SD2 SD336 -0.3201 13.8503 0.12919 9.6 10.8 12.2 13.9 15.8 18.1 20.948 -0.3361 16.0697 0.13884 10.9 12.3 14.0 16.1 18.5 21.5 25.260 -0.3518 18.2193 0.14821 12.1 13.7 15.8 18.2 21.2 24.9 29.5其他检索结果3岁儿童身高大约在0.9米左右,体重大约15公斤左右,12岁儿童身高大约在1.2米左右,体重大约25公斤左右.3岁男童身高94.5±7.1厘米,女童95.6±7.2厘米。
体重男童14.7±3.1千克,女童13.9±2.8千克人体工程学人体数据男子(立姿)1、眼高——0.933H2、肩高——0.844H3、肘高——0.600H4、脐高——0.600H5、臀高——0.467H6、膝高——0.267H7、腕—腕距——0.800H8、肩—肩距——0.222H9、胸深0.178H 10、前臂长(包括手)0.267H11、肩—指距——0.467H 12、双手展宽——1.000H13、手举起最高点——1.278H(坐姿)14、坐高——0.222H 15、头顶—座距——0.533H16、眼—坐距——0.467H 17、膝高——0.267H18、头顶高——0.733H 19、眼高——0.700H20、肩高——0.567H 21、肘高——0.356H22、腿高——0.300H 23、坐深——0.267H女子(立姿)1、眼高——0.933H2、肩高——0.844H3、肘高——0.600H4、脐高——0.600H5、臀高——0.467H6、膝高——0.267H7、腕—腕距——0.800H8、肩—肩距——0.213H9、胸深0.133H~0.177H 10、前臂长(包括手)0.267H11、肩—指距——0.467H 12、双手展宽——1.000H13、手举起最高点——1.278H(坐姿)14、坐高——0.222H 15、头顶—座距——0.533H16、眼—坐距——0.467H 17、膝高——0.267H18、头顶高——0.733H 19、眼高——0.700H20、肩高——0.567H 21、肘高——0.356H22、腿高——0.300H 23、坐深——0.267HH (cm )、体重W(kg )、体积V 时,半径(靠近身体中心关节的距离)(单人)1、一人侧立宽度——(静)30;(动)512、一人侧立、一人正立宽度——(静)119;(动)903、一人正立宽度——(静)66;(动)534、一人单手提箱宽度——(静)81;(动)715、一人双手提箱宽度——(静)102;(动)916、一人单手托盘宽度——(静)102;(动)917、一人单手打伞宽度——(静)122;(动)1128、一人正面坐姿宽度——(静)91;(动)769、一人扶梯下楼宽度——(单向)76;(双向)122百分位数 1 5 10 50 90 95 9身高1543 1583 1604 1678 1754 1775 1814 体重kg 44 48 50 59 71 75 83眼高1436 1474 1495 1568 1643 1664 1705 肘高925 954 968 1024 1079 1096 1128 坐高836 856 870 908 947 958 979 坐姿眼高729 749 761 798 836 847 868 坐姿肘高214 228 235 263 291 298 312 坐姿大腿厚103 112 116 130 146 151 160 坐姿膝高441 456 464 493 523 532 549 坐深407 421 429 457 486 494 510 臀膝距499 515 524 554 585 595 613 胸宽242 253 259 280 307 315 331 最大肩宽383 398 405 431 460 469 486 坐姿臀宽284 295 300 321 347 355 369 坐姿两肘间宽353 371 381 422 473 489 5181、身高:1800(1660)2、肩高:15003、肘高:9004、中指尖上举高:19505、肩宽:4206、胸厚:2707、肩指点举例:630 8、腋下高:12309、踮高:2100 10、坐高:96011、坐姿肘高:270 12、坐姿膝高:54013、坐姿大腿厚:150 14、小腿加足高:45015、臀膝距:670 16、坐深:45017、坐自两肘肩宽:450 18、坐姿臀宽:390 19、蹲高:1200 20、蹲距:690 21、单腿跪高:132022、卧式高度:4501、立姿:单手托举最大高度:1860 单手托举舒适高度:1650单手推拉最大高度:1950 单手推拉舒适高度:1500单手取放最大高度:1800 单手取放舒适高度:13502、坐姿:阅读桌台面的舒适高度:720 写字台台面的舒适高度:690 打字桌台面的舒适高度:660 单手推拉舒适高度:360单手取放舒适高度:9603、弯姿单手推拉舒适高度:480 单手取放舒适高度:7804、蹲姿单手推拉舒适高度:480 单手取放舒适高度:6605、跪姿单腿推拉舒适高度:660 单腿取放舒适高度:720+安全尺寸)1、立姿单手托举:510+150 单手推拉:600+150单手取放的柜前距离:360+150 单手取放的搁置深度:420 2、坐姿看书:480+200 写字:480+200打字:480+200 单手推拉:570+200单手取放的柜前距离:480+200 单手取放的搁置深度:420人可以从椅子上占其所需的最小距离810大腿进入桌面下的空间为:330~4003、弯姿单手推拉柜前距离:780+200 单手取放柜前距离:750+200单手取放的搁置深度:4204、蹲姿单手推拉柜前距离:780+200 单手取放柜前距离:600+200单手取放的搁置深度:330 前后的占地面积:9005、跪姿单手推拉柜前距离:900+200 单手取放柜前距离:900+200单手取放的搁置深度:3302002―05―29发布2003―01―01实施课桌设计人机工程学数据前言课桌椅是教育机构中的基本设备,对儿童青少年的健康有重要影响。