《生活中的材料》PPTppt课件粤教版
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生活中的化学材料ppt课件
第五部分 高分子化学发展简史
第一部分 高分子材料简介
高分子基本概念
什么是高分子? 又称高分子化合物、大分子化合物、 高分子、大分子、高聚物、聚合物。 （注：这些术语一般可以通用） Macromolecules, Polymer 高分子是指由多种原子以相同的、 多次重复的结构单元并主要由共价 键连接起来的、通常是相对分子量 为104～106的化合物。
生活中的化学材料
人类已进入合成材料时代
新 工 艺 ， 新 产 品
防水胶 聚乙烯丙纶高分子 复合防水卷材
新 时 代 ， 新 生 活
2
聚苯乙烯
聚氯乙烯
我被高分子 包围了呀！
有机玻璃
涤纶
酚醛塑料
聚四氟乙烯 塑料 聚丙烯
3
提 纲
第一部分 高分子材料简介 第二部分 天然纤维与合成纤维 第三部分 塑料瓶底的数字密码 第四部分 可降解与吸收高分子材料
麻纤维（linen）：
从麻的茎杆中抽离出来的麻纤维，个性有棱有 角，从它表面上粗粗细细的特殊质感中，就可看出 一二。但是麻纤维十分容易长皱纹，所以看起来总 是特別老，只要记得用熨斗整烫一番，就可以帮助 它恢复青春。最后再告诉你，麻纤维的特性十分通 风凉爽，适合夏天穿著。
蚕丝纤维（silk）： 由蚕宝宝吐丝后的纤维制成的丝纤维，浑然天成 地散发着美丽光泽，是全球公认最华贵的纤维。可 以织成夏天透明的纱，也可以制成冬天丝质的厚外 套。为了宝贝丝纤维光滑的外观，千万不能用力拉 扯或刮伤。 羊毛纤维（wool）：
6
高分子材料简介
表1 常见聚合物的相对分子质量
塑料 HDPE PVC PS 相对分子 质量/万 6～ 30 5～15 10～30 纤维 涤纶 尼龙-66 维尼纶 相对分子 质量/万 1.8～2.3 1.2～1.8 6～7.5 橡胶 天然橡胶 丁苯橡胶 顺丁橡胶 相对分子 质量/万 20～40 15～20 25～30
生活中的材料ppt课件
大部分的桌椅是用木材制成的。
日常用的纸张大多使用竹子等高纤维材料制成的。
学校的自动门、围栏是用钢铁制成的。
生活中还有很多塑料制品。
很多物品是由多种材料构成的。
制成椅子的材料包括：塑料、钢 铁、海绵、布匹等。
拓展迁移 不同材料的作用
它们为什么要用到不同的材料？
金属的支架很牢固
布做的伞面很软，方便......
认识、辨认生活中的常见材料。知道不同材料具有 不同的特性和用途。知道生活中的物品通常是由多种材 料制成，并能举例说明。
能口述不同材料的外在特征。学着使用材料概念图 分类整理物品。能发现 更多其他的材料。
通过观察、比较、归纳、分类等方法，了解常见材 料的相同与不同。
问题情境
教室里的物品分别时用什么材料做的？
材料的恰当使用，改善了我们的生活。
有的材料可以被回收利用， 如塑料、纸类、玻璃、金属和 织物等。制作。
科学探究 认识常见的材料
将制造下列物品所用材料的序号填入相应括号中。 ①金属 ②纸 ③玻璃 ④木头 ⑤布 ⑥塑料
猜猜木勺、陶瓷勺、塑料勺、金属勺分别藏在几号袋子中？
把猜想和验证结果分别记下来。
你是用什么方法分辨出来的？
同样的物品，可以用不同材料制造，实现不同的功 能。
观察生活中的物品，它 们分别是用什么材料制成的？
《物体与材料》PPT课件粤教版
纤维
制①造物体常②用的材③料有哪些④呢？
调妈查妈内 要容我要去求买：一请只放瓷学杯后子观，察可家是里我使不用知的道生什活么用是品瓷是杯用子什么材料制作的。
按泡照茶材 、料材给质书安包全里、的耐物高品温分类
观⑤察你的⑥书包里的⑦物品，都⑧有些什么？
观、察图中的杯等子。是什么材料的，描述这些杯子的特点。
①
②
③④
给物体分类的方法有很多，除了按照材料外，还有.
我们手中使用的杯子是
观察你的书包里的物品，都有些什么？
我们通过不同形式的观察会判断我们身边的物品属于哪一类材料制作的。 观察图中的杯子是什么材料的，描述这些杯子的特点。
用什么材料做成的呢？
我们手中使用的杯子是用什么材料做成的呢？
塑料杯子的特点是不易
物体与材料
科学粤教版 三年级下
新知导入
你
知
道
什
么
样
的
是
瓷
杯
子
妈妈要我去买一只瓷杯子，
吗 ？
可是我不知道什么是瓷杯子
新知导入
说一说
下面哪一只是瓷杯子？
新知讲解
活动1.杯子是用什么做的
9cm 高5.
按照材料给书包里的物品分类
说一说 观察图中的杯子是什么材料的，描述这些杯子的特点。
观察你的书包里的物品，都有些什么？
你给来物挑 体选分一类种的标方准法试有一很试多，和除同了学按们照交材流料一外下，。还有.
金 给观物察体 图分中类的的杯方子法是有什很么多材，料除的了，按描照述材这料些外杯，子还的有特点. 。
金这属是、 什塑么料材、料布制、作陶的瓷水、杯木？材、玻璃等材料
属
调用查来内 装容水要、求酒：散请热放较学快后观察家里使用的生活用品是用什么材料制作的。
《生活中的材料》课件
纺织品
细腻的纤维结构呈现出各种色彩和纹理，纺织品让我们的衣物更加美观舒适。
材料的特性和分类
物理特性
如强度、硬度、导电性和导热 性等，决定了材料在不同环境 中的表现。
化学特性
如耐腐蚀性、反应性和稳定性 等，影响着材料在化学过程中 的应用。
分类方法
基于材料的成分、结构和制备 方法等，可以对材料进行不同 的分类。
可持续材料
生物可降解材料、可再生能源材 料等，推动着材料科学的可持续 发展和环境友好创新。
智能材料
具有感应、响应和控制特性的材 料，将为人们的生活带来更多便 利和创新。
总结提示和问题答疑
希望通过本次课件，你对生活中的材料有了更深入的了解，并对材料的未来发展保持了好奇。
《生活中的材料》PPT课 件
在这个PPT课件中，我们将探讨生活中常见的材料，以及它们的特性、分类、 应用领域、可持续性和发展趋势。
材料的定义
1 概念明晰
什么是材料？从宏观到微观，我们将深入研究材料的本质。
常见的生活材料
金属
从光泽的黄金到坚固的铁，金属类材料在我们的日常生活中无处不在。
塑料
轻便、坚韧、易塑型，塑料材料不仅在工业领域广泛应用，也成为我们日程生活中的重要组 成部分。
材料的应用领域
1
建筑领域
从混凝土到玻璃纤维，材料在建筑领域发挥着关键作用，赋予建筑物美观和结构 稳定性。
Байду номын сангаас
2
医疗领域
医用材料如人工关节和生物降解材料，不仅改善了患者的生活质量，也推动了医 疗技术的进步。
3
能源领域
太阳能电池板、燃料电池等材料的应用，为可持续能源的开发和利用提供了创新 解决方案。
细腻的纤维结构呈现出各种色彩和纹理，纺织品让我们的衣物更加美观舒适。
材料的特性和分类
物理特性
如强度、硬度、导电性和导热 性等，决定了材料在不同环境 中的表现。
化学特性
如耐腐蚀性、反应性和稳定性 等，影响着材料在化学过程中 的应用。
分类方法
基于材料的成分、结构和制备 方法等，可以对材料进行不同 的分类。
可持续材料
生物可降解材料、可再生能源材 料等，推动着材料科学的可持续 发展和环境友好创新。
智能材料
具有感应、响应和控制特性的材 料，将为人们的生活带来更多便 利和创新。
总结提示和问题答疑
希望通过本次课件，你对生活中的材料有了更深入的了解，并对材料的未来发展保持了好奇。
《生活中的材料》PPT课 件
在这个PPT课件中，我们将探讨生活中常见的材料，以及它们的特性、分类、 应用领域、可持续性和发展趋势。
材料的定义
1 概念明晰
什么是材料？从宏观到微观，我们将深入研究材料的本质。
常见的生活材料
金属
从光泽的黄金到坚固的铁，金属类材料在我们的日常生活中无处不在。
塑料
轻便、坚韧、易塑型，塑料材料不仅在工业领域广泛应用，也成为我们日程生活中的重要组 成部分。
材料的应用领域
1
建筑领域
从混凝土到玻璃纤维，材料在建筑领域发挥着关键作用，赋予建筑物美观和结构 稳定性。
Байду номын сангаас
2
医疗领域
医用材料如人工关节和生物降解材料，不仅改善了患者的生活质量，也推动了医 疗技术的进步。
3
能源领域
太阳能电池板、燃料电池等材料的应用，为可持续能源的开发和利用提供了创新 解决方案。
三年级下册科学课件-11 物体与材料- 粤教版(共23张PPT)
③ 钢铁
纸
⑥
酒杯 纸杯 陶瓷杯 保温杯 “一次性”杯
玻璃 纸 陶瓷 金属 塑料用来酒 用来盛水喝， 环保泡茶、材质安全、耐高温
保温，装开水 装东西，不易破碎
我们身边的物品都是用材料制成的。 你们知道下面的物品是用什么材料制成的吗？
我们生活中常见的材料有： 金属、木头、塑料、玻璃、纸、布
调查身边的材料
物体与材料
老师的杯子是（ 陶瓷 ）制作的。
请欣赏不同材料的杯子，想想他们是由什么材料制作， 使用这种材料的特点和作用是什么？
现代有趣的杯子
酒杯
古
代
玉杯
的
杯
子
年代：唐 尺寸：最宽19.9cm
高5.7cm
青铜杯 现代不锈钢杯
涮口杯
玻璃 ① 陶瓷
④ 陶瓷
⑦ 塑料
⑨
陶瓷
② 塑料
⑤ 玉石 ⑧ 青铜 ⑩
看看自己和旁边的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都 是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。
我们身上的物品
名称 衣服 拉链 钥匙
可能使用的材料 名称
纤维、布
扣子
金属、塑料 金属
发夹
可能使用的材料 塑料、金属 塑料
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头
尺子
塑料
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮擦
橡胶
剪刀 塑料、金属
棉布制作的物品
打开记忆的仓库， 说说下面物体的材料
纸
纤 维 、 棉 布 或 麻 布
……
谢谢
粤教版《物体与材料》精品系列1
11、物体与材料
广东省东莞市桥头镇第一小学 莫美玲
原来有一天，妈妈叫军军帮她到商场里买一个 陶瓷杯。于是军军带上妹妹盈盈到商场购买杯 子，面对货架上琳琅满目、各式各样的杯子， 军军遇到了什么困难？
我们要清楚妈妈要军军买的物体是什么？杯子有 很多种，妈妈要买的杯子是哪一种材料做的？
杯子这种物体是由陶瓷这种材料制成的。
粤教版《物体与材料》精品系列1
粤教版《物体与材料》精品系列1
交流讨论：
除了可以根据材料的不同给物体分类 外，还可以用什么方法进行分类？
可以按颜色、形状、轻重、硬度、用途 等ห้องสมุดไป่ตู้准对物体进行分类。
粤教版《物体与材料》精品系列1
粤教版《物体与材料》精品系列1
总结分享：
从今天的学习中，你知道了什么？
物体是由材料制成的。 我们还认识了一些常用材料。 我们可以按不同的标准对物体进行分类。
粤教版《物体与材料》精品系列1
粤教版《物体与材料》精品系列1
课后作业：
观察家中的物品由哪些材料做成的？
谢谢！再见！
粤教版《物体与材料》精品系列1
粤教版《物体与材料》精品系列1
塑料日常用品
粤教版《物体与材料》精品系列1
陶瓷花瓶
粤教版《物体与材料》精品系列1
纤维
毛巾、被子
粤教版《物体与材料》精品系列1
木材
纸
橡胶 橡胶管
1 234 567 8
粤教版《物体与材料》精品系列1
杯子观察记录表
粤教版《物体与材料》精品系列1
粤教版《物体与材料》精品系列1
粤教版《物体与材料》精品系列1
物体是由材料制成的。
粤教版《物体与材料》精品系列1
粤教版《物体与材料》精品系列1
广东省东莞市桥头镇第一小学 莫美玲
原来有一天，妈妈叫军军帮她到商场里买一个 陶瓷杯。于是军军带上妹妹盈盈到商场购买杯 子，面对货架上琳琅满目、各式各样的杯子， 军军遇到了什么困难？
我们要清楚妈妈要军军买的物体是什么？杯子有 很多种，妈妈要买的杯子是哪一种材料做的？
杯子这种物体是由陶瓷这种材料制成的。
粤教版《物体与材料》精品系列1
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交流讨论：
除了可以根据材料的不同给物体分类 外，还可以用什么方法进行分类？
可以按颜色、形状、轻重、硬度、用途 等ห้องสมุดไป่ตู้准对物体进行分类。
粤教版《物体与材料》精品系列1
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总结分享：
从今天的学习中，你知道了什么？
物体是由材料制成的。 我们还认识了一些常用材料。 我们可以按不同的标准对物体进行分类。
粤教版《物体与材料》精品系列1
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课后作业：
观察家中的物品由哪些材料做成的？
谢谢！再见！
粤教版《物体与材料》精品系列1
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塑料日常用品
粤教版《物体与材料》精品系列1
陶瓷花瓶
粤教版《物体与材料》精品系列1
纤维
毛巾、被子
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木材
纸
橡胶 橡胶管
1 234 567 8
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杯子观察记录表
粤教版《物体与材料》精品系列1
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物体是由材料制成的。
粤教版《物体与材料》精品系列1
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《生活中的材料》PPT课件粤教版(共23张PPT)
请生按活照 中学的过材的料区分分为物品的标准和，说一说哪些是。天然材料制成的，哪些是人工材料制成的。
我木们材把 、人石们头通、过皮毛、泥土或都是天然材制料造。出来的材料叫做
木我材们是 发天现然有材的料物，品木是材由在多我种们材的料生组活成中的用。途很多。
以木头为例 我们发 把现人有们的通物过品是由 或
人类历史中的石器时代、青铜器时代、铁 器时代、钢铁时代都是以材料作为时代的 重要标志。
新知讲解
新知讲解
人类智慧是无穷的，要善于发 现，善于总结，才能进步
课堂练习
做一做
1.生活中的材料分为 天然材料 和 人造材料 。
2.像 棉花 、 木材 、 岩石 、 动物皮毛 、
蚕丝
等的材料，存在于自然环境中的材料是天然材料 。
3.我们把人们通过 加热 或 其他方法 制造出来的材料叫做
人造材料 。例如 钢铁 、 塑料 、 玻璃 。
4.我们发现有的物品是由 多种材料 组成的。
拓展提高
过度使用天然材料会有怎样的后果？
我通们过发 学现习有我的们物能品以是制由成多物种品材的料材组料成为的准。，给物品分类。
这人个类茶 智几慧的是木无纹穷真的的，很要漂善亮于发现，善于总结，才能进步
生活中的材料
粤教版 三年级下
新知导入
这个茶几的木 纹真的很漂亮 这真的是木纹
吗？
新知导入
生活中的 茶几
新知讲解
活动1：调查身边的材料 同学们，你见过这些材料吗？
新知讲解
像棉花、木材、岩石、动物皮毛、 蚕丝等的材料，存在于自然环境中的材料 是天然材料 。
新知讲解
同学们，你能区分开下面这些物 品和上面的物品在制作材料上有 什么区别吗？
粤教版 科学一年级 第三课 认识常见的材料 课件(共15张PPT)
第三课 认识常见的材料
粤教版 一年级上
人们用各种材料制造物品，你认识哪些常见的材料？
bō li
玻璃
pào mò
泡沫
wǎ lénɡ zhǐ bǎn
瓦楞 纸 板
问题与想法
布 塑料
生活中有哪些常见的材料？
木头 金属
探索与实践
棉布衣服
说一说我们身边熟悉的物品是由什么
材料制成的。
塑料水壶比
玻璃水壶轻，更
讨论与发现
你是怎么对书包里的物品进行 分类的？
思考与练习
1.我们的教科书是用纸制成的，可以换
成其他材料吗？
重，不 好携带
2.我们身边还有哪些常见的材料？这些材料可以制 成什么物品呢？
皮质
陶土
橡胶
竹子
板书设计
认识常见 的材料
一.常见的材料
布 木头 塑料 金属 玻璃 泡沫 橡胶
二. 根据特征，再进行分类
方便携带。
这双鞋的 鞋底是由橡胶 制成的。
棉布 纸
木头 塑料
可以参照以下句式与同学交流： 我按照 颜色 （特征）进行分类，可以将书包里
的物品分成 红色的 、 黄色的 、 蓝色的 ……
讨论与发现
通过活动，你认识了哪些材料？它 们有什么特征？
棉布
木头
材纸
料ห้องสมุดไป่ตู้
塑料 金属
玻璃
泡沫
软、吸湿、透气 硬、轻 容易撕 轻、易加工 硬、导热 硬、透明 轻、隔热
问题与想法
你可以根据材料对身边的物体进行 分类吗？
可以
不可以
例如：比较纸一类，金属一类，木头一类等。
探索与实践
书包里的物品分别是由哪些材料 制成的呢？请按照材料的类别将书包 里的物品进行分类。
粤教版 一年级上
人们用各种材料制造物品，你认识哪些常见的材料？
bō li
玻璃
pào mò
泡沫
wǎ lénɡ zhǐ bǎn
瓦楞 纸 板
问题与想法
布 塑料
生活中有哪些常见的材料？
木头 金属
探索与实践
棉布衣服
说一说我们身边熟悉的物品是由什么
材料制成的。
塑料水壶比
玻璃水壶轻，更
讨论与发现
你是怎么对书包里的物品进行 分类的？
思考与练习
1.我们的教科书是用纸制成的，可以换
成其他材料吗？
重，不 好携带
2.我们身边还有哪些常见的材料？这些材料可以制 成什么物品呢？
皮质
陶土
橡胶
竹子
板书设计
认识常见 的材料
一.常见的材料
布 木头 塑料 金属 玻璃 泡沫 橡胶
二. 根据特征，再进行分类
方便携带。
这双鞋的 鞋底是由橡胶 制成的。
棉布 纸
木头 塑料
可以参照以下句式与同学交流： 我按照 颜色 （特征）进行分类，可以将书包里
的物品分成 红色的 、 黄色的 、 蓝色的 ……
讨论与发现
通过活动，你认识了哪些材料？它 们有什么特征？
棉布
木头
材纸
料ห้องสมุดไป่ตู้
塑料 金属
玻璃
泡沫
软、吸湿、透气 硬、轻 容易撕 轻、易加工 硬、导热 硬、透明 轻、隔热
问题与想法
你可以根据材料对身边的物体进行 分类吗？
可以
不可以
例如：比较纸一类，金属一类，木头一类等。
探索与实践
书包里的物品分别是由哪些材料 制成的呢？请按照材料的类别将书包 里的物品进行分类。
身边的材料(共10张PPT)
料? 我们身的物品都是用材料制成的,你知道哪些材料？
木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料?
4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料?
4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料?
4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 1、过度使用人造材料会怎样？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 1、过度使用人造材料会怎样？ 4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 我们身边的物品都是用材料制成的,你知道哪些材料？
进入情景：
我们身边的物品都是用材料
制成的,你知道哪些材料？
木头、金属、塑料、纸、布、 泥、棉花、石油、沙子、水、 毛……
自主学习：
4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 1、过度使用人造材料会怎样？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 1、过度使用人造材料会怎样？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 我们身边的物品都是用材料制成的,你知道哪些材料？ 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 1、过度使用人造材料会怎样？ 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料?
木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料?
4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料?
4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料?
4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 1、过度使用人造材料会怎样？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 1、过度使用人造材料会怎样？ 4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 我们身边的物品都是用材料制成的,你知道哪些材料？
进入情景：
我们身边的物品都是用材料
制成的,你知道哪些材料？
木头、金属、塑料、纸、布、 泥、棉花、石油、沙子、水、 毛……
自主学习：
4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 1、过度使用人造材料会怎样？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 4、天然材料与人造材料各有什么优点？ 1、过度使用人造材料会怎样？ 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料? 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 我们身边的物品都是用材料制成的,你知道哪些材料？ 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 1、过度使用人造材料会怎样？ 木头、金属、塑料、纸、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛…… 3、为什么人们要用人造材料代替天然材料?
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作业布置
做一做
调查超市的物品 1.请按照学过的区分物品的标准，说一说哪些是天 然材料制成的，哪些是人工材料制成的。 2.请以表格的形式记录你的调查结果。
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
新知讲解
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
物品 竹筷子
木凳 沙发
展示记录
天然材料 竹子 木材 木材
人工材料 合成皮革
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
新知讲解
说一说
天然材料制品
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
拓展提高
过度使用天然材料会有怎样的后果？
木材是天然材料，木材在 我们的生活中用途很多。
以木头为例
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23Байду номын сангаасPPT)
拓展提高
过度使用天然材料会有怎样的后果？
木材来自树林
土地荒漠化 生物栖息地遭到破坏
大量砍伐森林就会导 致森林面积减少
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
板书设计
天然材料
生 活动1：调查身边的材料
活 中
人造材料
的
材 料
活动2：材料的发展 人类历史都是以材料
作为时代的重要标志。
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
木材、石头、皮毛、泥土 都是天然材料。
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
新知讲解
人类历史中的石器时代、青铜器时代、铁 器时代、钢铁时代都是以材料作为时代的 重要标志。
新知讲解
新知讲解
人类智慧是无穷的，要善于发 现，善于总结，才能进步
课堂练习
做一做
1.生活中的材料分为 天然材料 和 人造材料 。
2.像 棉花 、 木材 、 岩石 、 动物皮毛 、
蚕丝
等的材料，存在于自然环境中的材料是天然材料 。
3.我们把人们通过 加热 或 其他方法 制造出来的材料叫做
人造材料 。例如 钢铁 、 塑料 、 玻璃 。
4.我们发现有的物品是由 多种材料 组成的。
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
生活中的材料
粤教版 三年级下
新知导入
这个茶几的木 纹真的很漂亮 这真的是木纹
吗？
新知导入
生活中的 茶几
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
新知讲解
活动1：调查身边的材料 同学们，你见过这些材料吗？
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
新知讲解
《生活中的材料》PPT课件 粤教版(共23张PPT)
我们把人们通过加热或其他方法 制造出来的材料叫做人造材料。 例如钢铁、塑料、玻璃。
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新知讲解
调查身边的物品，说一说它是天然材料做成的还是 人工材料做成的？
新知讲解
像棉花、木材、岩石、动物皮毛、 蚕丝等的材料，存在于自然环境中的材料 是天然材料 。
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新知讲解
同学们，你能区分开下面这些物 品和上面的物品在制作材料上有 什么区别吗？
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拓展提高
我们应该保护环境，爱护绿化开始
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课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过学习我们知道了哪些是天然材料和人工材料。 2.通过学习我们能正确判断出常见的物体是由什么材料制 成的。 3.通过学习我们能以制成物品的材料为准，给物品分类。 4.我们了解了人类使用材料的变化过程。
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新知讲解
讨论交流
我们身边的物品是由哪一类材料制成的？
我的衣服是由天 然材料——棉 花做成的
洗衣机是由人工 材料——塑料、 钢铁做成的
我们发现有的物品是由多种材料组成的。
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新知讲解
说一说
人工材料制品
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新知讲解
活动2：材料的发展
人类社会的历史是一部利用和制造材料的历史。
古代人使用木材做船， 天然取火，捕鱼为 生……
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
做一做
调查超市的物品 1.请按照学过的区分物品的标准，说一说哪些是天 然材料制成的，哪些是人工材料制成的。 2.请以表格的形式记录你的调查结果。
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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新知讲解
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物品 竹筷子
木凳 沙发
展示记录
天然材料 竹子 木材 木材
人工材料 合成皮革
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新知讲解
说一说
天然材料制品
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拓展提高
过度使用天然材料会有怎样的后果？
木材是天然材料，木材在 我们的生活中用途很多。
以木头为例
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拓展提高
过度使用天然材料会有怎样的后果？
木材来自树林
土地荒漠化 生物栖息地遭到破坏
大量砍伐森林就会导 致森林面积减少
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板书设计
天然材料
生 活动1：调查身边的材料
活 中
人造材料
的
材 料
活动2：材料的发展 人类历史都是以材料
作为时代的重要标志。
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木材、石头、皮毛、泥土 都是天然材料。
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新知讲解
人类历史中的石器时代、青铜器时代、铁 器时代、钢铁时代都是以材料作为时代的 重要标志。
新知讲解
新知讲解
人类智慧是无穷的，要善于发 现，善于总结，才能进步
课堂练习
做一做
1.生活中的材料分为 天然材料 和 人造材料 。
2.像 棉花 、 木材 、 岩石 、 动物皮毛 、
蚕丝
等的材料，存在于自然环境中的材料是天然材料 。
3.我们把人们通过 加热 或 其他方法 制造出来的材料叫做
人造材料 。例如 钢铁 、 塑料 、 玻璃 。
4.我们发现有的物品是由 多种材料 组成的。
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生活中的材料
粤教版 三年级下
新知导入
这个茶几的木 纹真的很漂亮 这真的是木纹
吗？
新知导入
生活中的 茶几
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新知讲解
活动1：调查身边的材料 同学们，你见过这些材料吗？
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新知讲解
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我们把人们通过加热或其他方法 制造出来的材料叫做人造材料。 例如钢铁、塑料、玻璃。
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新知讲解
调查身边的物品，说一说它是天然材料做成的还是 人工材料做成的？
新知讲解
像棉花、木材、岩石、动物皮毛、 蚕丝等的材料，存在于自然环境中的材料 是天然材料 。
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新知讲解
同学们，你能区分开下面这些物 品和上面的物品在制作材料上有 什么区别吗？
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拓展提高
我们应该保护环境，爱护绿化开始
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课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过学习我们知道了哪些是天然材料和人工材料。 2.通过学习我们能正确判断出常见的物体是由什么材料制 成的。 3.通过学习我们能以制成物品的材料为准，给物品分类。 4.我们了解了人类使用材料的变化过程。
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新知讲解
讨论交流
我们身边的物品是由哪一类材料制成的？
我的衣服是由天 然材料——棉 花做成的
洗衣机是由人工 材料——塑料、 钢铁做成的
我们发现有的物品是由多种材料组成的。
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说一说
人工材料制品
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活动2：材料的发展
人类社会的历史是一部利用和制造材料的历史。
古代人使用木材做船， 天然取火，捕鱼为 生……
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7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。