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全国2018年10月自考矫正原理与实务真题2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试矫正原理与实务（课程代码：12561）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、特殊预防论的首倡者是A.贝卡利亚B.龙勃罗梭C.菲利D.李斯特2、在监禁中通过累进制处遇体现的重要价值是A.隔离威慑B.行为管控C.目标激励D.危险防控3、行刑社会化的思想基础是新社会防卫观和A.特殊预防理念B.重返社会理念C.刑事和解理念D.恢复性司法理念4、旨在促进犯罪人改变并颀利回归社会的措施或影响方式属于矫正的A.关系要素B.条件要素C.活动要素D.环境要素5、社区服刑人员进入禁止令确定需批准才能进入的特定场所的批准机关是A.人民法院B.县级司法行政机关C.县级公安机关D.基层人民政府6、监狱实行监狱、监区两级管理的形式是A.直接管理B.垂直管理C.扁平化管理D.精细化管理7、在监狱中直接管理囚犯的一线管理人员是A.副监狱长B.行政督察人员C.矫正管理人员D.基层监管人员8、监狱等矫正机构中专业技术人员的职业道德标准被称为A.专业技术B.专业标准C.专业知识D.专业伦理9、依据戒备等级分为高警戒度、中警戒度和低警戒度的分类形式是A.矫正分类B.监狱分类C.处遇分类D.收容分类10、下列评估工具中属于国外危险评估专用工具的是A.苏格兰矫正需要评估B. XRX量表C.水平评估量表D.明尼苏达多项人格测验11、对罪犯进行的形势教育属于A.时事政治教育B.认罪悔罪教育C.文化知识教育D.职业技术教育12、从纵向来看，监狱服刑人员先后要经历A.社会适应教育、认罪守法教育、心理健康教育B.入监教育、常规教育、出监教育C.思想政治教育、文化知识教育、职业技术教育D.行为规范教育、创业就业教育、时事政治教育13、服刑人员心理治疗的主要内容是解决其A.认知性问题B.情感性问题C.社会适应问题D.心理障碍问题14、改善妨碍人们生活的消极情绪和不合理思维模式的心理治疗方法是A.认知疗法B.内观疗法C.合理情绪疗法D.家庭支持疗法15、我国未成年犯罪人矫正制度的首要原则是A.教育为主B.非监禁化C.权利保护D.多元化矫正16、北京市大兴区某司法所与某社会单位合作，对于尚无工作的未成年社区服刑人员予以过渡性安置,该做法属于A.就业与职业培训基地模式B.定点学校、插班培训模式C.定向安置模式D.优惠政策促进就业模式17、服刑人员与矫正工作者协商达成共识反映了个案矫正计划的A.目标性B.可行性C.契约性D.灵活性18、个案娇正方案的修正不年毕A.矫正主体的修正B.矫正客体的修正C.矫正目标的修王D.矫正技术的修正19、矫正方案的核心内容是A.矫正目标B.矫正技术C.矫正计划D.矫正协议20、循证矫正评估体系中最基础的评估是A.矫正需求评估B.矫正效果评估C.犯因性评估D.危险性评估二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
临沂职业学院强化实践能力考核模式研究摘要：临沂职业学院在推进在校生强化实践能力考核实施过程，认真落实上级的省考试院的要求，结合自身的特点，经过几年的探索，总结出了具有自身特点的教育教学模式，领导重视、修订专门的人才培养方案，灵活多样的走班教学模式，特别是离校学生的后续跟踪管理，形成了行之有效的措施，效果显著。
关键词：强化实践能力考核；模式；研究一、临沂职业学院自考助学的基本情况介绍临沂职业学院是2008年经山东省人民政府批准设立，教育部备案的国办普通高职院校。
学院设有商贸物流学院、智慧金融学院、现代建筑学院、学前教育学院等11个二级学院，开设48个三年制高职专业、5个五年一贯制专业、18个三二连读高职专业。
学校拥有一支以国家、省级学科带头人、教学能手为骨干的教学科研队伍，现有教职工700余人，学院办学条件完全满足自考助学的需要。
二、领导重视学院高度重视高等教育自学考试工作，为了满足学生的多元化的学历提升需求，积极进行多路径探索，先后到济南幼儿师范专科学校、青岛理工大学（临沂校区）进行学习考察，经过认真准备于2015年3月向省招生考试院提出了参加高等教育自学考试在校生实践课程考核的试点工作的申请。
2015年4月30日，省教育招生考试院同意临沂职业学院参加山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核的试点工作，批准了国际贸易、会计等9个本科专业。
2016年又批准了建筑工程、人力资源管理、法律、计算机网络4个本科专业。
2018年批准了教育管理专业。
2021年增加了财务管理专业。
现共有会计学、学前教育、财务管理等19个试点专业。
学院成立了自考助学工作领导小组，专人管理，统筹安排，由各二级学院具体负责自学考试助学班的日常教学组织和管理工作。
学院把自学考试助学工作纳入对二级学院和相关处室的绩效考核，作为重要考核指标之一。
自学考试助学工作被学院确定为办学特色“五子登科”学历提升的路径之一。
三、宣传发动（一）入学宣传利用各种招生宣传形式对广大考生介绍自学助考，大一开学军训期间和专业认知教育阶段把自学助考作为新生入学教育的一项重要内容进行宣讲，在新生入学之初就让学生明确认识到自考本科的重要性。
全国2018年10月自考护理教育导论真题课程代码：03005一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.“三日不练，手也生”说的是学习规律中的A.准备律B.应用律C.失用律D.效果律2.在临床实习中，带教教师对表现良好的学生报以赞许的微笑，可以促进学生良好表现的出现，体现的是强化原则中的A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.强化消退3.学生在实习期间，给自己制定了一个目标，即如果考核时每项操作的成绩都是优秀，就奖励自己一顿大餐。
这属于A.外部强化B.自我强化C.替代性强化D.物质强化4.对课程描述错误的是A.课程是实现现教育目的、培养合格人才的重要保证B.课程一旦形成，就是静止不变的C.课程是受教育者认识世界的桥梁D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据5.教育目标“学生能解释前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的A.知识B.理解C.应用D.分析6.在课程设置过程中，为整个课程设置提供了明确方向的是A.指导阶段B.形成阶段C.功能阶段D.评价阶段7.“模仿”属于教育目标中的A.认知领域B.思维领域C.情感领域D.精神运动领域8.讲授法的优点不包括A.给学生一个对方能建立的框架B.促进学生获得第一手资料C.介绍课本里没有的新知识D.教师把题材系统化后讲给学生9.学科课程的缺点是A.强调知识体系，忽略学习者因素B.不能为学习者提供系统的文化科学知识C.有很大的偶然性和随机性D.教科书的编写存在困难10.在小组教学活动中，教师的角色不包括A.支持者B.参与者C.观察者D.全面放手11.和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重A.知识的传授B.教师课堂讲授C.培养学生的评判性思维D.培养学生熟练记忆各个知识点12.有关课堂提问法的叙述不正确的是A.既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所B.教师提问后不用给予反馈C.可以让不爱发言的学生得到训练D.可以帮助学生实现高层次目标13.“我能够完成一次静脉输液了”在经验分类水平中属于A.面临B.参与C.认同D.传播14.临床教师在“认同”这一经验分类水平中的角色是A.激励者B.调节者C.支持者D.评价者15.给某一个体或事物的某种特性打分或计数，属于A.测量B.评判C.评价D.评定16.对评估的叙述，不正确的是A.相当于测量B.本质是事实判断C.是评价的基础D.只对事物进行“量”的测定17.在教学中，当学生在课堂上积极发言后，老师及时给予口头表扬，并在综合成绩中加分时，学生会更积极地参加课堂活动。
2018年10月高等教育自学考试课程与教学论试卷一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．科学化课程开发理论的奠基者、开创者是AA．博比特B．查特斯C．泰勒D．泰罗2．被誉为是“现代课程理论的圣经”的著作是CA．《课程》B．《课程编制的原理》C．《课程与教学的基本原理》D．《儿童与课程》3．从本质上看，实践眭课程的深层价值追求是CA．技术兴趣B．解放兴趣C．实践兴趣D．价值兴趣4．理论化、系统化教学论的创立者是AA．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．拉特克5．法国著名思想家、教育家卢梭撰写的教育小说是AA．《爱弥儿》B．《窗边的小豆豆》C．《夏洛的网》D．《教育漫话》6．提出“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学”’的教育家是CA．杜威B。
裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．罗杰斯7．斯腾豪斯提出的课程开发模式是CA．目标模式B．审议模式C．过程模式D．工作模式8．儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习是奥苏伯尔所提出的BA．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．发现学习9．奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中，推动学生学习的最重要、最稳定的动机是DA．成功驱力B．自我提高驱力C．附属驱力D．认知驱力10．以下不属于范例教学中“范例”的基本特征是AA．主导性B．基本性C．基础性 D.范例性11．维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是AA．最近发展区B．活动发展区C．接近发展区D．可能发展区‘12．“解释《失乐园》的意义，考察与欣赏《老人与海》的重要意义”，这样的教学目标属于DA．生成性目标B．普遍性目标C．行为目标．D．表现陛目标13．课程开发以学习者的需要为基点、强调学习者需要的优先性，此种课程观是CA．社会中心课程B．学科中心课程C．儿童中心课程D．知识中心课程14．借助各种静态的教学手段如挂图、模型、标本、绘画等而提示内容的教学方法是BA．示范B，呈示 C.展示D．口述15．“学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，此种观点属于学校课程与社会生活关系的B A．主动适应论B．被动适应论C．超越论D．整合论16．“直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和。
2018年10月高等教育自学考试中小学教育管理试卷一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分。
共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为BA．教育治理B．教育管理C．教育行政D．学校管理2．将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是AA．韦伯B．泰勒C．巴纳德 D.梅奥3，人际关系理论最著名的代表人物是DA．赫茨伯格B．彼得·圣吉C．麦格雷戈D．梅奥4．学校组织的功能和技术核心是CA．文化B．政治．C．教与学的过程D．管理的过程5．教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为AA．观察法B．实验法C．行动研究法D．比较研究法6．根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为DA．教育规划B，学校前景C．学校架构D．学校规划7．将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为BA．德尔菲法B．标杆分析法C．SWOT分析法D．问题树分析法8．有效沟通的保障是BA．尊重B．理解C．倾听D．表达9．《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是AA．埃德蒙兹B．威尔伯C．莱文D．特曼10．学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。
这是教师激励策略中的DA.物质激励B．成长激励C．目标激励D．情感激励11．除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是CA．住宿费B．学杂费C．行政费收入D．有偿服务收入12.整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育AA．管理主体B．管理客体C．管理组织 D.管理目标13．引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是B A．管理愿景B．管理制度C．管理环境D．管理文化14．在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是BA．巴纳德 B.桑德斯C．西蒙D．温斯蒂恩15．学校管理的核心工作是CA．教学评价B．教学资源开发C．教学管理D．课程管理16．通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试组织行为学试卷(课程代码00152)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题。
每小题l分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．《论企业中的人性》一书中提出了两种对立的人性假设理论，其作者是A．麦克雷戈 B．梅奥 C．马斯洛 D．麦克利兰2．“自我实现人”的假设认为管理的重点应是A．重视入的因素 B．重视工作内容 C．重视工作环境 D．重视金钱的因素3．态度的心理结构由三种成分构成，即：知觉、情感和A．意志 B．能力 C．行为意向 D．行为4．凯利认为，人们对行为发生原因的判断由三个要素决定，即：特殊性、共同性和A．系统性 B．社会性 C．认知性 D．一贯性5．在组织中，决定着一个工作群体在组织权力结构中的位置，决定着群体的正式领导者和群体之间的正式关系的是A．职权结构 B．角色结构 C．群体规模 D．奖惩体系6．在一个特定的群体中，群体成员往往有三种比较典型的角色表现，一是任务角色，二是维护角色，三是A．文化角色 B．关系角色 C. 沟通角色 D．自我中心角色7．界定每个角色行为期待的是A．经济合同 B．心理契约 C．群体规范 D．群体凝聚力8．绩效反馈是一种A．上行沟通 B．下行沟通 C. 水平沟通 D．斜向沟通9．当组织规模很大且需要进行分层授权管理时，最有效的沟通网络是A．链式 B．轮式 C．环式 D．全通道式10．一个群体成为一个团队的首要条件是A．充分的委托与授权 B．成员之间的平等与互倍C．共同的目标与价值观 D．高素质的成员11．把个体与个体，或个体与群体间相互依存、相互激励这一社会心理现象称为A．情绪认同 B．心理相容 C．共生效应 D．价值认同12．对冲突的观念可以概括为三种类型，即：传统观念、人际荧系观念和A．管理观念 B．历史观念 C．权变观念 D．相互作用观念13．把由于冲突主体内部或冲突主体间存在不一致或不相容的结果追求所引发的冲突称为A．目标冲突 B．认知冲突 C．情感冲突 D．程序冲突14．组织分为文化性组织、经济性组织帮政治性组织，这种分类的方式是A．按社会功能分类 B．按组织的社会职能分类C．按运用权力和权威的程度分类 D．按组织规模分类15．组织是约定俗成的，并且具有一定的适应性，持有这种观点的是A．古典组织理论 B．近代组织理论 C．社会系统学派 D．权变系统理论16．组织文化一旦形成，就产生一种定势，这种定势会自然而然地把员工引导到组织目标上来，这就是组织文化的A．导向功能 B．凝聚功能 C．约束功能 D．激励功能17．霍夫斯坦德认为，文化由四个层级结构构成，即：物质生活文化、制度管理文化、行为习俗文化和A．环境文化 B．网络文化 C．技术水平文化 D．精神意识文化18．振兴组织的关键在于A．组织变革 B．组织学习 C．共同愿景 D．系统思考19．领导作为动态的过程，由三个因素所决定，即领导者、被领导者和A．职位 B．职权 C．环境 D．关系20．构成个人影响力的要素有四种，即品格、才能、知识和A．职权 B．指挥 C．感情 D．制度21．激励的三要素包括激励对象、激励方式和A．激励目标 B．激励水平 C．激励过程 D．激励效应22．在双因素理论中，与保健因素有关的是A．工作环境 B．工作内容 C．成长感 D．责任感23．组织行为学的研究内容分为四个部分，即：个体心理与行为、群体心理与行为、组织行为和A．管理行为 B．领导行为 C．组织变革 D．组织学习24．用来表明测验有效性的指标是A．效度 B．信度 C．效价 D．回归系数25．认为员工是消极、被动的，只有通过严格监管、严格控制才能提高效率，这是A．X理论 B．Y理论 C．Z理论 D．超Y理论二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。
2018年工O月高等教育自学考试《教育评估和督导》试题课程代码：00450一、单项选择题1.教育评估会使评估对象产生或形成为逼近及实现预期目标而不断进取的内在动力，这说明教育评估活动具有A.导向功能B.鉴定功能C.激励功能D.改进功能2.提出应答评估模式的学者是A.泰勒B.斯塔弗尔比姆C.顾巴和林肯D.斯塔克3.科举制开始于我国的A.西汉B.隋朝C.唐朝D.宋朝4.在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于A.相对评估B.绝对评估C.定量评估D.定性评估5.对评估对象达成预设目标程度的评估，叫做A.绝对评估B.相对评估C.终结性评估D.形成性评估6.根据第四代教育评价理论，评价结果应该是A.对评价对象的客观描述B.对评价对象唯一的描述C.不受评价者主观影响的评价对象的真实水平反映D.在评价者和被评价者互动中达成的共识7.贯彻教育评估合作性原则的主体是A.评估者B.评估者与被评估者C.旁观者D.被评估者8.根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“每个学生应能做较有感染力的演讲”这样的教育目标属于A.领会B.应用C.分析D.综合9.第一印象影响评估，这缘于教育评估者的A.顺序效应心理B.晕轮心理C.先人为主心理D.类群心理10.由一定数量的长期从事教育管理工作的干部、有经验的教师以及有关领域的理论工作者共同讨论确定指标权重的方法是A.逆向法B.特尔斐法C.专家会议法D.层次分析法11.教师的学历在教育评估指标分类中属于A.效能指标B.职责指标C.素质指标D.师德指标12.我国《教师法》规定，对教师的考核要充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见,考核应当A.客观、公正、准确B.公开、公正、公平C.合情、合理、合法D.真实、科学、可行13.首先开展学校办学水平评估的国家是A.英国B,美国C.法国D.德国14.某地区组织学校办学水平评估时，注重根据党利国家的教育方针和政策制定评估指标体系，这是遵循了教育评估的A.方向性原则B.科学性原则C.合作性原则D.促进性原则15.促进我国当代教育督导制度尽快恢复重建的国家领导人是A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.江泽民16.二战后，主要发达国家教育督导基本职能的主要发展变化趋势是A.强化监督职能B.强化指导职能C.强化决策咨询职能D.强化结果反馈职能17.从教育督导的内容看，教育督导的任务具有A.整体性、综合性B.整体性、系统性C.整体性、研究性D.监督性、指导性18.教育督导的两个基本职能是A.监察和指导B.监督和引导C.检查和鼓励D.监督和指导19.根据我国的《教育督导暂行规定》，督学必须具有A.专科学历B.本科学历C.专科学历或同等学力D.本科学历或同等学力20.一般把对学校的督导称之为A.宏观督导B.微观督导C.评估性督导Do专项督导21.品德评估的方法很多，其中总体印象法的最大不足在于A.不易操作B.概括性差C.缺乏统一标准D.应用不广泛22.在督导人员聘任过程中，要求应聘者上一次公开课、做一次关于教育学学术报告的国家是A.英国B.法国C.德国D.日本23.专门设立图书馆督导处，以检查国家图书馆、大学图书馆及公立图书馆的组织和运转的是A.英国B.法国C.美国Do日本24.在英国，地方一级督导人员的称谓是A.视导员B.视学C.督导员D.督学25.现行教育督导制度以指导服务为主，监督为辅的国家是A.英国B.法国C德国D.日本二、名词解释题26.教育评估的可行性原则27.评估指标的权重28.学业成就评估29.办学水平评估30.国家教育督导团三、简答题31.简述对评估对象心理倾向进行调控的客观方面的措施。
2018年10月高等教育自学考试中国文化概论试卷一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．中国北方农业的农耕文化是BA．稻作型B．麦黍型C．菽稷型。
D．稻谷型2．“三纲五常”伦理思想的提出者是DA．孔子B．孟子C．苟子D．董仲舒3．我国最早讨论言意关系的历史文献是BA．《诗经》B．《周易》C．《尚书》D．《大学》4．中国文化与世界文化的交汇最主要的有DA．一次B．二次C．三次D．四次5．就汉字构造形体的依据来说，汉字是一种CA．表音文字B．拼音文字C．表形文字D．表意文字6．沟通南北的大运河体系形成的时期是CA．秦汉时期B．魏晋时期C．隋唐时期D．宋元时期7．中国专制王权严密控制人身的最重要措施是CA．什伍里甲制度B．三公九卿制C．户籍管理制度D．连坐制度8．《说文解字》的作者是BA．王阳明B．许慎C．钟嵘D．朱熹9．中国传统农业生产文化的基础是BA．手工业经济B．农耕自然经济C．市商贸易D．佃农经济10．以下选项中，不属于《诗经》组成部分的是AA．诗B．风C．雅D．颂11．“汉语共同语”在明清时期被称为AA．官话B．国语C．通语D．雅语12．中国化最彻底的佛学宗派是DA．天台宗B．华严宗C．净土宗D．禅宗13．文化学研究的基础单位是DA．文化思潮B．文化现象C．文化政策D．文化事项14．历来有“天下形势”之说的地区是BA．山东B．山西C．陕西D．河南15．后期法家的集大成者是BA．管仲B．韩非子C．吴起D．商鞅16．为中国封建官僚体制提供人才资源保障的是CA．察举制B．世家制C．科举制D．选举制17．夏是我国第一代王朝，历时近CA．二百年B．三百年C．五百年D．六百年18．中国古典舞蹈发展的顶峰时期是CA．周朝B．秦朝C．唐朝D．元朝19．曾受汉语极大影响的所谓“域外方言”不包括CA．朝鲜语 B.日本语C．蒙古语D．越南语20．中国传统文化思想的核心是BA．道家思想 B.儒家思想C．佛家思想D．宋明理学21．中国的农耕知识有自己的“书库”，即历代方志。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷(课程代码00320)本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．“一支由狮子指挥的绵羊队能够打败一支由绵羊指挥的狮子队。
”这说明领导者对事业成功发挥着A．服务性作用 B．决定性作用C．制约性作用 D．附属性作用2．在领导科学发展史上，首先提出决策工作专门化论点的是A．西蒙 B．斯隆 C．韦尔奇 D．松下幸之助3．任何社会中的领导活动都要受到社会制度特别是生产资料所有制的制约，受到生产方式的限制。
这体现了领导的A．自然属性 B．文化属性C．社会属性 D．道德属性4．领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方式方法等因素相互影响、相互作用的过程。
这表明领导活动的特征是A．综合性 B．创造性 C．协调性 D．系统性5．“领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动被领导者为实现既定规划目标任务而努力。
”这句话体现的领导职能是A．引导 B．指挥 C．组织 D．监督6．为防止和纠正官僚主义的泛滥，必须坚持的领导原则是A．分层领导 B．统一领导C．权责一致 D．权能一致7．领导观念创新的根本要求是A．敢于冒险 B．超前规划C．实事求是 D．谨慎稳妥8．社会主义法治的核心内容是A．违法必究 B．依法治国C．执法必严 D．有法必依9．只有一个方案而无其他选择余地的决策，属于A．霍布森选择 B．经验决策C．科学决策 D．理性决策10．诸葛亮作“隆中对”，这种决策方式属于A．最优决策 B．科学决策C．程序化决策 D．经验决策11．善于发现事物的规律，并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明的人才属于A．理论型人才 B．发现型人才C．再现型人才 D．组织型人才12．根据公开、公正、平等的竞争原则，通过考试选拔人才的制度是A．选举制 B．考选制 C．荐选制 D．聘任制i3．家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的A．物质因素 B．精神因素C．心理因素 D．社会因素14．领导者对被领导者开展思想政治工作的首要内容是A．业务教育心 B．形势教育C．理论教育 D．公民素质教育15．任何时代、任何国家的领导体制都具有一定的普遍性和共通性，这是领导体制的A．自然属性 B．社会属性C．阶级属性 D．政治属性16．在组织系统中自上而下实旄指挥与监督的权力级差数量就是A．领导宽度 B．领导级别C．领导层次 D．领导结构17．根据美国学者凯茨的理论，中层领导者应该具备的最重要的技能是A．专业技能 B．协调技能C．概念技能 D．执行技能18．“吃菜根，淡中有味；守王法，梦中无惊。
