2015年《专业技术人员创新能力培养与提高》(含答案)

后砌填充墙塞缝技术要求后砌填充墙与主体结构连接处裂缝质量问题。

在《砌体工程施工质量验收规范》及《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》中有明确规定：“填充墙砌至梁、板底时，应留有一定空隙，待填充墙砌筑完并应至少间隔7d后，再将其补砌挤紧”、“不同材料基体交接处表面的抹灰，应采取防止开裂的加强措施，当采用加强网时，加强网与各基体的搭接宽度不应小于lOOmm”。

规范中虽有相应的规定，但具体施工做法未有明确的要求，本施工工艺是在满足规范要求下针对工程实例中利用塞缝的方法解决后砌填充墙与砼梁底裂缝的质量问题。

框剪填充墙裂缝的特点：1)框剪填充墙裂缝属于变形裂缝。

框剪结构填充墙只承受墙体自重，不承担和传递上部荷载，因此填充墙裂缝不属于受力裂缝。

2)框剪填充墙裂缝多发部位主要有：填充墙与框架梁和柱连接处；墙体裂缝顶层和次顶层相对较多，端开间尤其严重；门窗洞口四角及墙体开洞处也容易开裂；在长墙体中间部位。

在加气砼砌块填充墙施工中我们成功利用塞缝代替斜砌挤紧的施工方法获得较好的施工效果，并形成了一套比较完善的工艺流程。

1 、填充墙砌体砌筑至梁底30—50mm处，待12—15天后，在砌体顶部两侧分别用防腐木楔子交错塞紧，用干硬性细石砼(内掺膨胀剂)将此缝隙填实。

填充墙砌体砌筑至梁底留有一定的空隙，使砌体充分沉实后，进行墙体顶部的塞缝处理。

在塞缝时先用防腐木楔子塞紧给予砌体顶部一个预压力，可保证干硬性细石砼(内掺膨胀剂)能够将此缝隙填充密实。

2、制备砼及防腐木楔子及其他材料塞缝细石砼可采用实验室出具的C20细石配合比，塌落度控制在30一50mm。

塞缝细石砼皆应掺入膨胀剂，膨胀剂掺量按产品说明书，一般情况下掺量为6—8%。

3、防腐木楔子的制备：木楔子加工成契型，契型木楔子厚度30—50mm不等，长度100—150mm，采用防腐沥青浸泡、晾干。

4、墙体砌筑。

砌筑时严格按皮数杆进行，保证墙顶留有预定的空隙，空隙控制在30—5 0mm之间。

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：（C）A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？（C）A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

2024年时政热点知识竞赛题及答案一. 单项选择题(共30题，共60分)1.在推进全面创新改革的进程中，要最大限度地发挥好()在配置创新资源中的决定性作用。

[2分]A. 政府B. 市场C. 计划D. 行政力量我的回答:正确答案:B2.我国要更大力度地实施国家“万人计划”，完善支持政策，创新支持方式。

其中国家“万人计划”是指()。

[2分]A. 国家青年选拔人才支持计划B. 国家海外人才引进计划C. 国家高层次人才特殊支持计划D. 国家基础研究人才支持计划我的回答:正确答案:C3.技术开发类科研机构的使命就是解决发展经济和改善民生等应用性技术问题，所以它要以()为发展目标。

[2分]A. 解决重大技术难题B. 提供社会服务C. 为企业发展提供长久动力D. 为军队建设提供前沿技术我的回答:正确答案:A4.为了在未来几十年或者更长一段时间内保持科技创新领先地位，世界主要经济体都制订了符合本国国情的新技术创新计划。

由此，我国推出了()以科技创新为引领着力提升制造业质量和水平。

[2分]A. 《高技术战略2020》B. 《先进制造伙伴计划》C. 《先进制造业国家战略计划》D. 《中国制造2025》我的回答:正确答案:D5.()是企业进行科技研发的核心。

[2分]A. 资金B. 技术C. 人才D. 政策我的回答:正确答案:C6.我国的科技创新能力有了质的飞跃，与()政策具有紧密的联系。

[2分]A. 文化开放政策B. 科技开放政策C. 引进消化吸收再创新政策D. 创新政策我的回答:正确答案:C7.企业单纯追求技术上的领先，未必能为企业带来竞争优势，应树立()并重的理念。

[2分]A. 技术创新与管理模式创新B. 商业模式创新与技术创新C. 商业模式创新与管理创新D. 管理创新、商业模式创新与管理创新我的回答:正确答案:B8.全面深化改革“四个坚持”包括()，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以人为本，坚持正确处理改革发展稳定关系。

三明市2015年继续教育创新能力培养与提高题库(多选)1、相反联想主要括( )A、顺序反向B、功能反向C、结构形状反向D、功能发散正确答案为：ABC2、21世纪人类要解决的科技伦理问题包括（）。

A、生态伦理B、生命伦理C、网络伦理D、家庭伦理正确答案为：ABC1、理论创新的基本原则有( )。

A、理论联系实际B、科学性C、先进性D、实践性正确答案为：ABCD2、在创造力的结构中，（）是潜在、更本质的方面。

A、专业技能B、能力倾向C、创造技能D、人格特质正确答案为：BD3、创新对企事业和个人发展的作用表现在A、是企事业持续、健康发展的巨大动力B、是企事业竞争取胜的重要手段C、是个人事业获得成功的关键因素D、是个人提高自身职业道德水平的重要条件正确答案为：ABC1、决策思维的特点有（）A、综合性B、动态性C、多向性D、广泛性正确答案为：ABC2、创新的特征包括（）。

A、创造性B、高价值性C、风险性D、动态性正确答案为：ABCD3、科技创新的内容包括（）A、材料创新B、产品创新C、工艺创新D、工具创新正确答案为：ABCD4、逻辑思维遵循规律包括（）A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律正确答案为：ABCD一、多选题1、中华民族文化的主流是A、创新的文化B、先进的文化C、全世界各民族敬仰的文化D、世界上最先进的文化正确答案为：ABC2、孔子的师德观包括( )A、以身作则，言传身教B、学而不厌，诲人不倦C、爱护学生，无私无私D、讲究教法，循循善诱正确答案为：ABCD4、人类的社会实践活动决定理论创新的（）。

A、内容B、范围C、方向正确答案为：ABC1、创新精神和创新意识主要来自于（）。

A、先天的智力和知识积累B、丰富的实践C、科学的训练正确答案为：ABC2、勇于创新就是要有( ) 。

A、强烈的创新精神B、创新能力C、良好的心理素质D、健康的身体条件正确答案为：ABC3、以下那些案例是属于同物组合：A、鸳鸯火锅B、红蓝两用圆珠笔C、双插座D、混纺毛线E、音乐贺卡正确答案为：ABC4、系统思维的内容包括（）A、全局性思维B、结构功能性思维C、协同性思维D、模式思维正确答案为：ABC1、企业创新能力提高涉及( )，这是一个复杂的系统过程。

新教师教学高等教育工作充分发挥作用的同时，还可以确保其使用安全。

4.创新人才培养机制，培养素质高的档案管理人员人才的培养至关重要，因此，要不断创新人才培养机制。

第一，提升档案管理团队的整体素质。

明确其职责，做到工作内容明确划分，按照人才的优势进行岗位职责的划分，力求做到科学合理，提高管理效率。

第二，建立完善的管理制度和考核制度，使各岗位人员能够按照要求进行工作，不断提升自身素质，并通过科学、公正的考核方式正确展现工作人员的工作情况。

第三，建立完善的激励制度，激发工作人员的积极性。

第四，鼓励档案管理人员不断学习，加强培训，鼓励其加强自身教育，提高自身含金量。

综上所述，为了提高高校档案的管理质量，实现创新服务，就需要明确该工作的地位，采取合理、科学的方式进行管理，加强投入力度，培养一批有素质、专业水平高、有经验的档案管理队伍，使其能够不断创新，为高校档案管理工作的进步作出贡献。

参考文献[1]王友良，周罗轩.高校档案服务创新的必要性及实施路径研究[J].湖南冶金职业技术学院学报，2009，9（03）：66-70.[2]杜晓明.高校档案管理工作的创新与发展[J].职大学报（学术），2014，（05）.一、配伍比例情况黄芪和当归的配伍应用最有名的是当归补血汤（Danggui Buxue Tang ，DBT ），其剂量不同的同名异方情况很多，最早见于《陈素庵妇科补解.调经门》（公元1127-1131年），此方芪归比为5：6。

公元1247年由李东垣所创的当归补血汤始载于《内外伤辨惑论》，由黄芪一两、当归二钱组成，芪归比为5：1，主治气虚发热证。

此后，黄芪与当归配伍比例不同的复方有《血证论》和《寿世保元》为2：1，《医学心悟》为8：2，《外科理例》为6：1，《东医宝鉴》为5：2，《产科心法》和《医部全录》为10：3。

虽然其配伍比例不同，但均以治疗气虚发热为主。

其中影响最大、应用最广者当推李东垣创立的芪归比为5：1的当归补血汤[1]。

2015新疆继续教育网《专业技术人员创新能力培养与提高》真题答案秋—秋: 【⒈②⒊⑨⒍④⒍④⒈】【包过】1、【单选题】下列选项不是创新对获取竞争优势的贡献的主要方面有（）[分数: 1.5分]A、创新可以提升新产品开发能力，获取市场竞争优势B、创新可以提升工艺能力，打造先进的制造优势C、创新可以提升服务能力，赢得持续竞争优势D、创新可以提高科技能力，开创新的科技革命2、【单选题】下列不属于创新的模式的是（）[分数: 1.5分]A、相互作用模型B、科学管理C、线性模型D、同步耦合模型3、【单选题】属于创意设计产业活动的是()[分数: 1.5分]A、室内设计B、话剧表演C、电器加工D、数字内容出版4、【单选题】在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项()[分数: 1.5分]A、技术中心吸引专业技术人员B、超前培养经济发展需要的专业技术人员C、推动技术创新对专业技术人员的使用D、出台特殊措施厚待科技专业人员5、【单选题】()是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。

[分数: 1.5分]A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才6、【单选题】专业技术人员创新战略系统观的构建是什么？（）[分数: 1.5分]A、资金供应与管理B、教育培养与人力资源C、国家的人才资源D、工艺改进和工艺创新7、【单选题】以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：()[分数: 1.5分]A、人员因素B、技术因素C、创新氛围D、技术检测能力8、【单选题】通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是()[分数: 1.5分]A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、组织协调能力9、【单选题】管理者对创造性人才的奖励，应当()[分数: 1.5分]A、以精神奖励为主B、根据具体情况，具体决定C、以物质奖励为主D、精神奖励与物质奖励并重10、【单选题】下列不属于企业专利战略要素构成的是（）[分数: 1.5分]A、主体B、战略主体C、客体D、目标11、【单选题】综合能力必须与()紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新[分数: 1.5分]A、想象能力B、批判能力C、创造能力D、分析能力12、【单选题】企业创新的核心是（）[分数: 1.5分]A、观念创新B、制度创新C、技术创新D、管理创新13、【单选题】培养创新主体的（）是创新发展的关键[分数: 1.5分]A、市场行为B、市场创新C、市场设定D、市场意识14、【单选题】下列不属于专业技术人员创新能力评价的指标体系（）[分数: 1.5分]A、创新素质B、创新技能C、创新体系D、创新成果15、【单选题】创新型专业技术人员的工作有一定的（）[分数: 1.5分]A、战略性B、严谨性C、科学性D、复杂性16、【单选题】一般来说，对待劣质的东西的处理方法正确的是（）[分数: 1.5分]A、将其抛弃B、转化为有用的东西C、保持原状D、暂时收起17、【单选题】随着科技进步和知识经济的崛起，（）成为时代的永恒主题[分数: 1.5分]A、技术B、创新C、科学D、理念18、【单选题】社会经济领域的新变化通常会带来新的机会以及挑战，同时也开辟了新的创业途径，从而衍生出（）[分数: 1.5分]A、先进的科技和管理B、创新的技术和科技C、创新的产品和服务D、科学的管理和人才19、【单选题】团队管理塑造的是创新团队的硬实力，()塑造的是创新团队的软实力。

创新能力培养和提高一、单选题1、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：A、标准式创造力B、持续式创造力C、探索性创造力D、意外式创造力正确答案为：B2、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：A、与众不同的思维方式B、多元复合的实践能力C、信息广泛D、独特的个性化正确答案为：B3、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：A、市场竞争的结果B、市场成熟的结果C、技术变革的结果D、制度发展的结果正确答案为：C4、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：A、拓展新的经营领域B、扩大技术能力C、使组织获得可持续的竞争优势D、支持和扩展现有的经营领域正确答案为：D5、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C、采取折中或者妥协的办法D、分析问题的情境正确答案为：C6、以下哪项不属于技术创新的类型：A、工艺创新和产品创新B、渐进型创新C、原始性创新D、发展模式创新正确答案为：D7、以下哪项不是三星集团成功的因素：A、多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B、利用媒体的宣传为其造势C、不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D、大力鼓励创新成果正确答案为：C8、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：A、创新精神与创新能力B、多元复合的实践能力C、获取信息和资源的商务技能D、独特的个性化正确答案为：C9、以下哪些方面不属于创新文化范围：A、组织鼓励B、团队协作能力C、创建学习氛围D、知识共享网络的创建正确答案为：B10、以下公案，哪项是关于管理创新？A、3M的创新产品B、IT组织创建学习型组织和组织流程再造C、.玫琳凯推销产品的成功D、SONY公司基于市场开发新客户和产品正确答案为：B11、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：A、任务具有长期性B、任务具有挑战性C、任务对专业领域知识的相互依赖性D、成员所承担任务的相互依赖性正确答案为：A12、创新人员所需要具备的能力，不包括：A、高效的信息获取能力B、知识产权意识C、市场投资意识D、风险意识正确答案为：C13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：A、它打开变革和创新之门B、能有效解决组织问题C、促进社会环境条件D、提高资源的整合正确答案为：A14、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：A、焦点法B、形态分析法C、主体附加法D、特性列举法正确答案为：D15、以下哪些关于创新的描述是错误的：A、创新符合符合社会意义和社会价值B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C、创新的标志是技术进步D、独创性和革新性创新的本质内涵正确答案为：B16、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：A、敏锐的嗅觉B、不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C、凶猛好斗D、群体奋斗正确答案为：C17、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：A、挫折情境B、挫折认知C、挫折反应D、挫折影响正确答案为：D18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合:A、材料组合B、方法组合C、技术组合D、原件组合正确答案为：A19、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：A、孕育阶段B、明朗阶段C、验证阶段D、准备阶段正确答案为：B20、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：A、人力资源管理有序化B、更好地控制人工成本C、确保创新型专业技术人员不会流失D、培养员工的创新能力正确答案为：C21、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：A、高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C、高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D、高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求正确答案为：B22、在工程创新活动中，必须高度重视集成性的创新，特别是( )A、自主集成创新B、自主集成创新C、组织集成创新D、研究集成创新正确答案为：A23、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：A、发射B、吸收C、收敛D、实施正确答案为：D24、（）向思维就像在院里一个地方深深地挖下去。

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：（C）A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？（C）A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

2015专业技术人员人才队伍建设职业资格是从事某一职业必备的学识、技术和能力的基本要求。

职业资格包括( )与从业资格B、执业资格答案：B我国博士后制度培养和使用人才具有自己的特色。

( )是我国博士后制度迅速形成规模的重要原因, 也是我国博士后制度最大的特点A、国家主导答案：A迄今为止，法律意义上的“职称”就是( )A、专业技术职务答案：A执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性较强，关系公共利益的专业(工种)实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业(工种)学识、技术和能力的( )标准B、必备答案：B按照政府主导、市场调节、社会参与的原则，搭建高效便捷的专业技术人才公共服务平台，建设( )的专业技术人才公共服务体系A、均等化答案：A国家级专业技术人员继续教育基地建设项目。

确定200家左右的国家级专业技术人员继续教育基地。

制定国家级专业技术人员继续教育基地申报和管理办法，每年由各地各部门组织申报，经审核批准后运行。

加强基地承担培养培训任务评估检查，建立( )机制，实行动态管理B、退出答案：B要根据各类人才的特点和需要，采取多种形式，逐步研究建立( )国家投保制度A、重要人才答案：A人才是我国经济社会发展的第一资源。

人才具有( )B、能动性答案：B专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有( )在专业技术管理岗位工作的人员C、专业技术职务答案：C国家级专业技术人员继续教育基地根据地域和领域发展需要，按照“优化布局、突出特色、资源共享、注重实效”的原则，实行( )C、分级分类管理答案：C《国家中长期人才发展规划纲要》明确定义：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行( )劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者C、创造性答案：C《博士后管理工作规定》有如下规定：博士后研究人员在站工作期限一般为两年，也可以根据科研工作需要适当延长，但最长不超过( )。

博士后研究人员工作期满后必须出站，或者转到另一个流动站或工作站从事博士后研究工作B、三年答案：B人才是我国经济社会发展的( )资源。

高技能人才主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。

可以描述为：在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员.。

主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。

高技能人才是中国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干。

在大力倡导提升企业自主创新能力、建设创新型国家的时代背景之下，更多更快地培训高技能人才，被视为中国提升国家核心竞高技能人才的特征有群体特征和个体特征之分，群体特征通过个体特征体现出来，个体特征又包含在群体特征之中。

研究高技能人才的特征无论从群体出发还是从个体出发，都是可行的。

以下对高技能人才特征的研究采用统筹法。

（1）高超的动手能力。

动手能力是所有技能人才共有的特征。

但是，只有高技能人才才能戴“技艺超群”这一桂冠，这也是高技能人才最显著的职业形象特征。

现代高技能人才高超的动手能力不再只是传统的“手艺”和某些“绝活”，而是通过技能教育和培训获得更多的现代化理论知识，成为“手脑联盟”的技能劳动者，这种“手脑联盟”将是知识经济社会高技能人才的时代特征。

（2）突出的创造能力。

创造性是一切人才的共同特征。

高技能人才的创造性主要表现为在相关技术领域中的创新能力，如工艺革新、技术改良、流程改革及发明创造。

日常关于这方面的实例举不胜举。

心理学研究表明，人是有创造能力的，但不同的人创造能级不同。

一般来说，初、中级技能人才主要是掌握熟练技术，从事的是熟练劳动，熟练劳动主要是动作技能的重复。

高技能人才则较多地掌握了精密技术，从事的是较复杂的劳动，其心智技能化的程度较高。

不仅如此，高技能人才的创造能力还具有个性化特征。

（3）极强的适应能力。

高技能人才有适应工作岗位变动的能力。

这种适应能力不仅表现在对同专业(工种)工作岗位的流动方面，也表现在对邻近专业（工种）工作岗位的流动方面。

《专业技术人员创新能力与创新思维》考试题（含答案）一、单项选取题，共72题。

1.题目内容：创新活动需要人所有体力和智力都处在高度紧张状态。

而人所有体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要予以适度（ ）。

缺少刺激环境，就培养不出杰出创新型人才。

A 、环境刺激B 、外部刺激C 、内部刺激2.题目内容：今天，大多数创新是为理解决（ ），例如个人计算机创造、互联网创造等，它们都在最大限度上变化了人们生活方式。

A 、技术革新问题B 、现实生活中遇到实际问题C 、社会发展问题3. 题目内容：任何一种事物发展过程中既包括着必然性趋势，又包括着偶尔性情形。

没有脱离必然性偶尔性，也没脱离偶尔性必然性，两者（ ）。

A 、互相融合，互相同一B 、互相对立，互相矛盾C 、互相联系，互相影响4. 题目内容：创新是建立在既有结识成果（知识）基本上创新。

丰富知识、开阔视野，是创新（ ）。

知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新也许性就越大。

A 、材料、基本和背景B 、条件、规定和基本C 、根据、材料和规定5. 题目内容：（ ）是科学精神重要因素，是创新思维前提。

其所能带来是在接受一种事物或结识时不拟定和再思考。

A 、怀疑精神B 、钻研精神C 、包容精神6. 题目内容：创新思维训练，创新能力培养，归根结底依赖于（ ）。

只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己创新能力，才干有所成就。

A 、实践B 、意识C 、知识7. 题目内容：（ ）是知识、信息等要素，通过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应答案信息，并由潜意识向显意识闪电式奔腾高能创新思维。

A、灵感思维B、质疑思维C、逆向思维8. 题目内容：（）是检查真理唯一原则，也是检查专业技术人员学习、思考广度、深度、对的限度唯一原则A、实践B、理论C、科学技术9. 题目内容：知识创新离不开（），知识创新和创新思维不可分割，紧密相连。

如果没有创新思维，便不也许有创新活动。

⼀、总体⽬标：1、公司积极创造条件，⿎励专业技术⼈员⾃学和参加培训，实现公司需求和个⼈发展相统⼀，切实使专业技术⼈员的专业能⼒不断拓展和提⾼，确保严格履⾏岗位职责的能⼒。

2、让新加⼊公司的技术⼈员了解公司所能提供给他的⼯作情况及公司对他的期望和要求；明⽩⾃⼰⼯作的职责、加强同事之间的关系；培训解决问题的能⼒及提供寻求帮助的办法。

3、通过培训，进⼀步提⾼专业技术⼈员的如下素质和技能：A:强烈的责任⼼。

每个专业技术⼈员⼯作成绩的衡量不是以⼯作时间的长短，⽽是以其责任⼼和完成⼯作量来衡量。

“态度决定⼀切”，只有在⼯作中具备强烈的责任⼼，才有可能在⼯作中作出好成绩。

B:较强的⾃学能⼒。

在现今如此激烈的社会竞争中，⼀个不善于学习，接受不了新知识、新⽅法、新技能的⼈是没有什么潜⼒可挖的，更⽆发展前途可⾔。

C:较强的应变能⼒和突破精神。

任何事物都不可能⼀成不变，我们不应满⾜于现成的成绩和⼯作⽅式，⽽应尝试新的⽅法。

在不断改⾰和竞争激烈的今天，只有未⾬绸缪，才有能⼒迎接新的挑战，为此，我们需要的是创新和突破精神。

D:较强的团队合作精神。

个⼈的⼒量是有限的，只有发挥整个团队的作⽤，才能克服更⼤的困难，获得更⼤的成功。

E:较强的沟通技巧。

管理的精要在于沟通。

同事之间、上下级之间由于不善于沟通⽽⽣隔阂、或者逃避现实都不是解决问题的根本办法，沟通要讲究⽅法和技巧，善于沟通才容易被⼤家接受和认可。

⼆、原则和要求：1、坚持按需施教、务求实效的原则。

根据公司所承包项⽬的需要，分层次，分类别地开展内容全⾯、形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、按照“谁管⼈、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。

3、确保培训效果的真实有效。

建⽴技术⼈员培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本⼈培训期间的奖⾦挂钩，实现技术⼈员⾃我培训意识的提⾼。

三、培训内容与形式：1、在培训形式上，总⼯要结合公司承建项⽬实际，因地制宜、因材施教，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术⽐武、鉴定考试等灵活多样的形式；在培训⽅法上要把授课、⾓⾊扮演、研讨、现场观摩等⽅法相互结合。

四川省人力资源和社会保障厅关于印发《四川省专家服务基地建设和管理办法》的通知文章属性•【制定机关】四川省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2015.07.17•【字号】川人社发〔2015〕34号•【施行日期】2015.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文四川省人力资源和社会保障厅关于印发《四川省专家服务基地建设和管理办法》的通知川人社发〔2015〕34号各市（州）人力资源和社会保障局，省直有关部门，中央在川单位，省专家服务基地：为加强四川省专家服务基地建设和管理，更好发挥专家智力资源对我省经济社会发展的支撑引领作用，根据人力资源社会保障部办公厅印发的《专家服务基地建设管理办法》（人社厅发〔2014〕72号）和人力资源社会保障厅等九部门印发的《四川省专家下基层行动工程实施意见》（川人社发〔2013〕42号）的有关规定，我们制订了《四川省专家服务基地建设和管理办法》，现印发给你们，请结合本地区、部门和单位实际情况认真贯彻落实。

四川省人力资源和社会保障厅2015年7月17日四川省专家服务基地建设和管理办法第一章总则第一条为加强四川省专家服务基地建设和管理，更好发挥专家智力资源对我省经济社会发展的支撑引领作用，根据人力资源社会保障部办公厅印发的《专家服务基地建设管理办法》（人社厅发〔2014〕72号）和人力资源社会保障厅等九部门印发的《四川省专家下基层行动工程实施意见》（川人社发〔2013〕42号），制定本办法。

第二条四川省专家服务基地（以下简称省专家服务基地）是由人力资源社会保障厅按照一定条件和程序设立，组织专家与基层进行供需对接的重要人才工作载体和平台，是专家服务基层工作体系的重要组成部分。

第三条通过加强省专家服务基地建设和管理，创新高层次人才柔性流动机制，组织引导广大专家利用专业优势，帮助基层集聚创新资源、突破关键技术、优化产业结构、培养急需人才，为基层落实“四个全面”、实施“三大发展战略”、推进“两个跨越”提供人才和智力支撑。

2024年江苏继续教育公需科目考试答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.统筹推进强基固边、()、生态护边、团结稳边六大工程建设，大力改善边境地区生产生活条件，建设全国兴边富民典范和强边固边示范区。

A.开放兴边B.民生安边C.产业兴边D.以上都是2.出版别人享有专有出版权的图书并获得较大数额的违法所得，应如何处罚？（）A.处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金B.处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金C.处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金D.处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金3.取得发明、实用新型专利的实质条件与取得外观设计专利的实质条件的重要区别之一是，后者不规定（）。

A.新奇性B.发明性C.实用性D.美感4.我国数据要素市场发展的现状在()，以联邦学习、安全多方计算、数据沙箱为主的新技术不断助力我国数据要素市场发展。

A.技术融合层面B.区域发展层面C.技术发展层面D.区域融合层面5.加快建设世界重要人才中心和创新高地，促进人才区域合理布局和()发展，着力形成人才国际竞争的比较优势。

A.均衡B.协调C.高速D.平稳6.“四个面向”不包括()。

A.面向世界科技前沿B.面向文化主战场C.面向国家重大需求D.面向人民生命健康7.第二次信息革命中出现的新的生产组织形式是()。

A.工厂B.公司C.产业链D.平台生态8.要大力培养使用()科学家，坚持实践标准，在国家重大科技任务担纲领衔者中发现具有深厚科学素养、长期奋战在科研第一线，视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强的科学家。

A.基础研究B.应用研究C.军事D.战略9.我们的目标是：到2025年，在()领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队。

A.技术创新B.基础研究C.关键核心技术D.战略科技创新10.做好人才工作必须坚持()，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任。

专业技术人员继续教育提升专技人才国际化素质答案TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】2019年专业技术人员继续教育《提升专技人才国际化素质》答案一单选题1.(A语言)是人类相互交往的工具.2.(A创新意识)氛围两个指标,一是参加科技、学术竞赛、专业实习，以及社会实践的次数；还有是发表论文，专利和其他学术成果，或者科技学术竞赛获奖的数量。

3.（A伊斯兰）教徒不吃猪肉，也忌讳谈猪。

4.（A知识素养）主要是指在国际化交流过程当中必备的同时又是静态存在的知识。

5.（B英语）是国际化的语言。

6.（B邓小平）说“领导干部要从大局看问题，放眼世界，放眼未来，也放眼当前，放眼一切方面”。

7.（B伊朗）国家称好是不伸大拇指的，伸大拇指是不好的。

8.（C2013）年9月20日，第36届国际标准化组织大会上，中国标准化专家委员会委员国际钢铁协会副主席张晓刚当选国际标准化组织大会的主席。

9.（C礼貌）是交往的通行证。

10.《2018-2022年全国干部教育培训规划》提出，省部级、厅局级、县处级党政领导干部（C5年内）参加党校、干部学院以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或者550学时以上的培训。

10. 《2018-2022年全国干部教育培训规划》提出，中央宣传部会同有关部门，每年选派（D700名）左右哲学社会科学教学科研骨干、部分新闻和文化工作骨干到国家级干部教育培训机构培训。

11.1894年，克萨斯州加入美国，早在（C十三世纪）中叶，西藏就已经纳入了中国版图。

12.《专业技术人员继续教育规定》是在哪一年下发的？2015年13.2013年，中国财政部副部长李勇当选联合国工业发展组织（A第41届）理事会的总干事。

14.把（D领导力）作为衡量一个人国际化素养水平的指标。

15.从世界整体发展的趋势和世界政治经济格局的角度认识部门，具备符合全球化时代和（A改革开放）需要的国际四维。

《新时代专业技术人员的机遇与挑战》作业答案【单】本讲提到，（）成为人工智能人才培养的新阵地。

（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.高校B.研究院C.企业D.人工智能中心答案C【单】本讲提到，（）是创新驱动战略的重要支点。

（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.改革开放B.人力资源的深度开发C.科教兴国D.经济新常态答案B【单】本讲提到，（）是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。

（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.改革开放B.科教兴国C.科技创新D.全球化答案C【单】本讲提到，《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》的适用对象主要包括（）。

（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.高校、科研院所的专技人员B.政府机关的专技人员C.所有专技人员D.高校、科研院所的全部在编人员答案A【单】本讲提到，《指导意见》对事关切身利益的问题提出了具有可操作性的政策，包括离岗创业人员可在（）年内保留人事关系，本人提出提前返回的，可以提前返回原单位。

（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.1B.2C.3D.4答案C【单】本讲提到，《指导意见》还特别强调，离岗创业期满无正当理由未按规定返回的，（）。

（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.原单位应当与其解除聘用合同，终止人事关系，办理相关手续B.原单位仍应为其保留职位C.原单位应当与其主动联系D.原单位应当与其解除聘用合同，保留人事关系答案A【单】本讲提到，2015年5月，国务院下发（），“探索高校、科研院所等事业单位专业技术人员在职创业、离岗创业有关政策。

对于离岗创业的，经原单位同意，可在3年内保留人事关系，与原单位其他在岗人员同等享有参加职称评聘、岗位等级晋升和社会保险等方面的权利”。

（新时代专业技术人员的机遇与挑战）A.《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》B.《深化科技体制改革实施方案》C.《"中华人民共和国促进科技成果转化法"若干规定》D.《关于印发支持科技人员创新创业实施细则（试行）的通知》答案A【单】本讲提到，从各地实践来看，部分事业单位对支持创新创业缺乏积极性，以下不属于其限制因素的是（）。

教育改革创新典型案例——昆明冶专“双师型”教师队伍建设建设“双师型”教师队伍是高职院校实施人才培养模式改革的必要条件。

在我国高等职业教育快速发展的历史进程中，如何建设一支适应高职教育改革发展需要的“双师型”教师队伍，是每所高职院校共同关注的问题。

2008年7月，昆明冶金高等专科学校被确定为国家示范院校建设单位，在三年的示范建设中，对“双师型”教师队伍建设进行了有益的探索。

一、双师型教师队伍建设取得的成果示范建设启动以来，根据“立足冶金，突出有色，服务云南，面向西部，辐射东盟，着力培养矿业支柱产业急需的高技能人才”的办学定位，提出了建成6支“名师领军、能教会做”的专兼结合“双师结构”优秀教学团队；提升和优化全校教师队伍的“双师”素质和“双师”结构的双师队伍建设目标。

以专业建设为平台，围绕课程体系、教学内容和教学方法的改革，加强专兼结合的“双师”结构专业教学团队建设，致力于建设“一支结构合理、素质优良、品德高尚、治学严谨、充满活力、具有创新能力的高水平双师型教师队伍”，以专业带头人、骨干教师选拔培养为重点，全面带动提升专职教师的专业能力、实践能力、职业能力和教学能力。

选派专业教师到企业挂职锻炼，参加科研和技术服务、接受业务培训，提高实践能力和职业能力，鼓励教师参加学历进修和职教师资培训，提高专业能力和职业教育教学能力；使专业带头人成为专业能力强、教学业务精，善于学习、善于创新且具备整合专业领域各种社会资源的，有一定行业影响力的高职教育专家。

完善兼职教师聘任管理办法，聘请行业专家、企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，充实兼职教师师资库，建设满足工学结合专业教学改革需要的“双师”结构教学团队。

为把学校建设成为“省内领先、国内一流、东盟地区知名”的全国示范高职名校提供了强有力的师资力量。

通过国内外培训取证，使我校教师队伍的整体水平有了较大的提高，教师的专业能力、实践能力、职业能力和教学能力有了显着的提升。