单元三复习 第1课英国君主立宪制的建立

高一历史一英国君主立宪制的建立知识点归纳一、君主立宪制的确立1.前提:英国资产阶级革命(1)背景:17世纪初，英国资本主义有了较大的发展资产阶级和新贵族利用议会与国王斗争(2)过程:1640年英国资产阶级革命爆发，后成立共和国1660年斯图亚特王朝复辟1688年“光荣革命2.确立标志——1689年颁布《权利法案》(1)内容:它以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。

(2)作用:议会的权力日益超过国王的权力，国王开始处于统而不治的地位，也为君主立宪制的确立提供了法律保障。

二、责任内阁制的形成1.概况18世纪初，英国责任内阁制确立，行政权由国王转移到内阁2.组成:下院议员由普选产生，多数党领袖为首相3.职能控制下院立法程序，通过控制下院本党议员控制下院，宣布提前大选等4.特点内阁成员(各部大臣)集体负责，与首相(内阁首脑)共进退;内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责;首相掌握国家大权(行政权立法权);如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台;首相有权解散议会，重新选举5.意义:使立法机构得以控制行政权，有效地调节了立法权和行政权之间的关系三、议会改革1.概念:使民主权利由贵族转移到工业资产阶级2.原因:工业革命后，工业资产阶级要求获得更多政治权利3.过程:英国1832年议会进行选举改革4.结果:工业资产阶级获得更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障四、君主立宪制的意义1.确立了资产阶级代议制，有利于促进资产阶级民主，避免独裁统治。

2.资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以和平的方式实现，这有利于避免暴力冲突。

高一历史必:美国联邦政府的建立一、背景1.美国独立战争的胜利，使美国摆脱了英国殖民统治2.独立之初，美国是松散的邦联制，社会动荡，经济发展受到严重影响3.华盛顿等人受启蒙思想影响，希望建立统一而强大的共和制国家二、基础:美国1787年宪法的制定1.主要内容(1)联邦制①中央集权和地方分权有机结合(联邦政府拥有政治经济军事和外交大权，各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权)②联邦权力高于各州权力(2)三权分立①国会由参议员和众议院组成，掌握立法权②总统是国家元首政府首脑和军队总司令，掌握行政权(对宪法负责)③最高法院拥有最高司法解释权，掌握司法权(三者独立平等，互相制约，有利于防止专制的出现)2.特点:分权与制衡;联邦制;民主制3.意义①它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度基础。

高一历史必修一第三单元说课稿：英国君主立宪制的
建立
君主立宪制又称立宪君主制，或称虚君共和，是相对于君主独裁制的一种国家体制。

以下是为大家整理的高一历史必修一第三单元说课稿，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。

大家好!我是长沙县一中的侯芳，今天我要进行说课的题目是高中人教版必修一第七课《英国君主立宪制的建立》。

我将从以下几个方面对本课进行剖析：
一、教材简析
1、教材的地位和作用
英国君主立宪制的建立是世界历史发展中的重要内容，作为最先确立的一种资产阶级性质的民主政体，不仅对英国资本主义的发展具有极为重要的意义，而且产生了广泛的国际影响。

本课是前一单元古代希腊罗马确立的民主与法制精神的延续和传承，同时也是世界近代各国政治制度的开篇，为了解整个第三单元代议制民主奠定了基础。

因此，本课具有承前启后的作用，在教材中占有十分重要的地位。

2、新课标对本课的要求。

1-3-4英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立一、选择题1．(2011·临川模拟)“人民不想冒可能发生内战的风险，而且他们希望詹姆士二世做一个可敬的理智的国王。

但事实证明他表现的像一个专制独裁君主。

他让英国多数有产精英觉得他们必须推翻他。

”为推翻国王，英国人采取的政治选择是()A．议会打出“自由”的旗号，号召人们讨伐国王B．以“暴君、杀人犯和国家公敌”的名义判处国王死刑C．发表《为英国人民申辩》，阐述推翻暴君统治的合法性D．发动不流血的宫廷政变，迫使国王下台[答案] D[解析]本题考查学生提取材料有效信息的能力。

解题时抓住材料中的“詹姆士二世”，议会推翻詹姆士二世的统治是通过“光荣革命”发动不流血的政变邀请詹姆士二世的女儿及其女婿承袭英国王位，共同统治英国。

2．有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。

”这里“转折点”指的是()A．《权利法案》剥夺了国王的权力B．国家权力的重心由国王转移至议会C．议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立[答案] B[解析]光荣革命后，英国颁布了《权利法案》，《权利法案》限制了王权，确立了议会主权，使国家权力重心由国王转移到了议会，故B项正确。

3．据《广州日报》报道：6月27日，英国王室官员“哭穷”，王室缺乏足够的资金维持白金汉宫和温莎堡的日常维护。

根据英国的政治体制，英国王室要解决经费问题的正常途径是()A．直接向全国征税B．向英联邦国家募集C．向政府申请拨款D．要求首相资助[答案] C[解析]本题考查学生的迁移理解能力。

在英国君主立宪制下，英王没有实际权力，不能直接向全国征税，提出拨款议案也是行政权之一，应属政府职责，因此她只能向政府申请拨款。

4．(2011·山东寿光高三质检)“英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的宪政。

……它既有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权利加以限制。

【优化指导】2013高考历史总复习 3-1 英国君主立宪制的建立新人教版必修1一、选择题1．(江苏省淮州中学2012届高三10月检测，14)1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了，但不是通过流血的方式。

”按照他们的方式，英国( )A．结束了王权专制B．君权收归议会执掌C．建立了责任内阁制D．下层人民的权利得以保障3．(山东省聊城一中2012届高三第一次段考，22)有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。

这里的“紧箍咒”主要指( )A．《大宪章》的制定B．《权利法案》的颁布C．责任内阁制的形成D．内阁的建立解析：根据所学，1689年《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。

这样，封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。

议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。

议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来，“紧箍咒”主要指《权利法案》的颁布。

答案：B4．(广东省珠海市2012届高三9月摸底，21)一位英国的宪法权威人士曾说，“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。

”材料不能说明( )A．君主处于“统而不治”的地位B．英国女王不再拥有政治权利C．所有的提案都必须由两院同时通过才能生效D．议会是最高权力机关解析：君主立宪制建立后，英国女王处于统而不治的地位，议会成为最高权力中心，但是女王仍然拥有基本的政治权利，选择B项。

答案：B6．(湖北省黄冈市三里畈中学2012届高三10月检测，29)中新网报道，日本大地震后，英国女王闻讯十分震惊，特别向日本天皇表达哀悼。

英国政府随即召开紧急会议，决定向日本提供人道援助。

对此，下列说法准确的一项( )A．英国女王今天仍可左右政府行为B．英国女王履行了国家元首的职责C．英国政府是英国国家的实际决策机构D．英国女王的哀悼只是个人行为，与国家无关解析：本题考查英国君主立宪制的特点。

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展课标要求：1、了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

2、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

3、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

单元综述：本单元主要介绍在与封建制度的长期斗争中，资产阶级的经济力量不断成长壮大。

为在政治上取得支配地位，西欧的主要国家英国、法国和德国的资本主义制度先后建立。

美国通过独立战争和1787年宪法的制定，也建立起资本主义制度。

本单元三课分别介绍了英国的君主立宪制、美国的总统制、法国的共和制与德国的君主立宪制等几种不同形式的政治制度，概括总结了资本主义制度在西方现代政治生活中的作用。

就第1课《英国君主立宪制的建立》来说，英国由于最早建立起君主立宪制，不仅对于英国政治文明发展起了重要的保证作用，而且对于其他西方国家确立现代资产阶级的政治制度具有重要的示范作用。

本单元需要掌握的核心问题是资本主义制度建立的本质：即“资产阶级通过议会的设置把国家的主要权力──立法权掌握在自己手中，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，并通过立法保护资产阶级的利益”。

学法指导：学习本单元内容，应注意把握以下问题：1、把握英国君主立宪制的确立过程、特点和意义、影响，认识到代议制政治的进步性。

2、分析美国1787年宪法的主要内容、特点和意义、影响，认识美国1787年宪法的进步性和局限性。

3、把握法国共和制确立的过程、意义，认识到事物发展的前进性和曲折性。

4、分析德意志君主立宪制的确立、局限性和意义、影响，认识德意志帝国的特点。

5、要注意充分结合辩证唯物主义的基本原理，认识到民主政治和各国宪法，都属于政治上层建筑方面的内容，应充分结合各国具体的国情，把握其形成、确立的原因、条件及特点。

6、依法治国、民主政治建设是当今的时政热点问题，应结合国际、国内的相关热点问题进行探究、剖析，以加深对相关知识的认识，学会对知识的迁移、运用能力。

导学设计一、目标导航1.知识与能力:掌握“光荣革命”;《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实;理解君主立宪制的含义和英国君主立宪制的特点及作用。

2.过程与方法:再现“光荣革命”的情景，体会“光荣革命”与君主立宪制建立的关系;对相关材料进行分析、比较、归纳、概括;探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。

3.情感态度与价值观:通过英国君主立宪制确立的复杂过程，让学生认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性;正确认识资产阶级代议制，进一步形成开放的世界意识。

二、重点、难点重点：君主立宪制的确立和特点.难点：议会制度的含义.三、教学设想教学课时：1课时教学工具：多媒体教学方法：自主学习法合作探究法四、教学过程：导入：老师：同学们知道今天的世界上还有国王吗？学生：有，英国。

老师：同学们说的对，除了英国，欧洲还有挪威、瑞典、荷兰、比利时、西班牙等；亚洲的日本、泰国和马来西亚等，这些国家为什么还保留君主？今天我们来了解三百多年前英国那段历史。

（一）、自主学习，质疑交流通过自主学习完成导学案，不会的问题通过组内解答和班内解答以及老师解答解决问题。

（二）、合作探究，展示反馈生生合作，以小组为单位讨论解决自学过程中产生疑难问题。

师生合作，共同探究本课的重难点问题。

老师：内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？学生：赞同,因为内阁成员与首相集体负责,共同进退。

老师：女王伊丽莎白二世如果反对，卡梅伦首相会不会为此改变策略，为什么？学生：不会,首相掌握行政大权,不对国王负责.老师：如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何？学生：议会可以通过对政府的不信任案,要求内阁下台,要么内阁下台,要么宣布解散议会,从新选举.（三）、归纳总结，训练检测课堂小结：英国君主立宪制度的确立使得议会的权力空前强大，有效地制约了王权。

巩固了资产阶级革命的成果。

民选的议会通教学课题（7）3.1英国君主立宪制的建立主备人：孙丽华目标导航:1.了解英国“光荣革命”；2.理解《权利法案》和英国责任内阁制的形成；3.代议制的含义；了解1832年英国议会的选举改革；4.责任内阁的形成过程。

第1课英国革命的领导者克伦威尔【课标要求】讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动 ,分析其功过。

【课标解读】1．克伦威尔是颇具争议的历史人物 ,课标主要侧重于介绍他对英国资产阶级革命和资本主义开展方面的巨大奉献 ,也指出其存在的缺乏 ,总体上是功大于过。

2．对克伦威尔功过是非的评价 ,要放在当时特定的历史环境中进行考查。

据此 ,考查的重点是克伦威尔的主要历史奉献和评价历史人物的方法、观点。

【教学过程】【新课导入】在历史的长河中 ,无数人物留下了的印迹 ,古人说“不能流芳百世 ,也要遗臭万年！〞很多人 ,或者因为前者 ,或者因为后者 ,使我们牢牢记住了他的名字。

那么 ,有没有这样一种人 ,因为两者皆有而使我们记住的呢？我们又该如何正确的来看这样的人呢？今天这节课 ,我们就将接触到这么一位历史人物。

这是一个在英国充满争议的人。

歌颂他的人 ,说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域中的地位一样 ,是“古往今来 ,英国人中最伟大的人〞；责骂他的人 ,说他是世界上曾有过的最臭名昭著的暴君之一。

也有很多人把他说成是好坏参半的人物 ,历史学家克拉兰敦说 ,他是一个“勇敢的坏人〞 ,因为他“既有那么多的受到诅咒、应入地狱的罪恶；又有引起假设干人长期思念的美德〞。

1899年 ,这个人诞辰300周年之际 ,英国的议员们发起为她铸造了一座青铜像 ,就伫立在英国议会广场上 ,比英国历史上伟大国王的铜像更为雄伟。

这个人就是克伦威尔。

当代研究克伦威尔的专家以艾诗立博士为首屈一指。

他写克伦威尔的传记 ,就出了两本。

第一部出于1937年 ,题为?克伦威尔——保守的专制者?。

内中对克无一句好话可说。

二十年后艾博士又刊行新书 ,书名那么为?克伦威尔的伟大?。

不仅前书所叙专横独断见识陈旧的篡权者成了后书中的民族英雄 ,而且著者也自承过去有眼不识泰山。

那么历史上的克伦威尔究竟是怎样的 ,他到底是流芳百世 ,还是遗臭万年呢？我们来学习英国革命的领导者克伦威尔 ,尝试来了解一个真实的克伦威尔【新课教学】一．17世纪的英国资产阶级革命17世纪 ,是英国历史发生重大转折的时代 ,旧制度崩溃 ,新的制度形成 ,这就是影响了英国、欧洲乃至整个世界的英国资产阶级革命。

高一历史第三单元英国君主立宪制的建立知识点归纳一、英国资产阶级革命背景：1、13世纪，英国议会制度基本形成，以《大宪章》为依据，要求限制王权。

2、新航路开辟以后，英国资产阶级和新贵族控制了议会，17世纪初斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世宣扬君权神授，和议会发生矛盾。

根本原因：封建统治防碍资本主义经济的发展。

直接原因：斯图亚特王朝奉行“君权神授”，并宣称议会权力来自国王，和议会发生矛盾。

爆发：1640年革命爆发。

过程：1640年—1688年，英国发生资产阶级革命。

二、《权利法案》1、背景：1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，并统治英国。

这场不流血的政变，历称为“光荣革命”，标志着议会取得胜利。

2、内容：1689年颁布《权利法案》，确立议会主权，从立法权、司法权、税收权、军事权等方面限制了国王权利。

3、意义：以法律的形式确立了议会主权，国王的权利受到议会的明确限制，它标志着英国确立君主立宪制政体。

4、影响：“光荣革命”后，英国的贵族地主阶级与资产阶级实行集体统治，统治方式从人治走向法治，英国社会从此进入第期稳定发展时期。

三、责任内阁制的形成1、内阁的含义：内阁原来是指国王召集亲信大臣商议国家机密的秘密小房间，后来指决议国家大事的行政班子。

2、首相制度的形成。

18世纪，“首相”产生，国王逐渐退出内阁，成为“统而不治”的虚君。

第一任首相：1721年沃波尔。

3、确立内阁对议会负责的制度。

4、国王权力的逐渐削弱。

5、维多利亚女王时期，让在议会选举中取得多数席位的政党组阁，该党的领袖就是理所当然的首相。

6、19世纪中期，责任内阁制度确立。

四、资产阶级君主立宪制的特点1、以责任内阁制为核心：国王是“统而不治”的虚君，是礼仪性的国家元首，首相是行政首脑，即政府首脑;内阁对议会负责，内阁与首相由议会选举中取得多数席位的政党组建内阁及多数党领袖担任首相;以代议制为基础，议会掌握国家主权;实行分权原则。

高一历史重要知识点整理：英国的君主立宪制、君主立宪制的含义资本主义国家用宪法限制君主权力的政治制度。

一切都要由法律决定，君主没有实权，而且本身也要遵循法令。

如英国，从法律上看，英王是“一切权力的源泉”、“国家的化身”，但实际上英王的权力虚有其表，法律上赋予英王的权力都由内阁和议会行使。

在现代英国，国王只是名义上的国家元首，是维护资产阶级统治的一种权力象征。

2、英国君主立宪制的建立“光荣革命”后，议会权力有相当的扩大，资产阶级和新贵族利用在议会中所处的优势，进一步扩大和巩固他们的统治权，并限制国王权力，约束英王的实际统治权。

英国议会相继通过了一系列法案，其中最为突出的就是《权利法案》。

这些法律的制定和实施，形成了一种新的政治体制，这就是习惯上所说的“君主立宪制”。

随着议会的不断立法，议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。

3、英国君主立宪制的特点在君主立宪制政体下，国王是国家元首、联合王国武装部队总司令和英国国教的世袭领袖。

就法律地位而言，国王可以任免首相、各部大臣、高级法官和各属地的总督，召集、停止和解散议会，批准和公布法律等。

但实际上，立宪君主处于“统而不治”的地位，而作为国家的象征的地位更为突出。

国家权力的中心在议会，议会是国家最高立法机关。

“光荣革命”后，议会通过了《权利法案》和《王位继承法》，从国王手中夺取了政治、法律、经济、军事等各方面的最高权力，议会的主要职权有立法权、财政权和对行政的监督权。

从表面上看，议会通过的法案要经过国王批准，但这只是一种形式。

自19世纪中期以来，英国的君主立宪制逐渐保守，议会的作用下降，国家的权力中心逐渐转移到内阁和首相手中。

4、英国君主立宪制的作用英国君主立宪的确立和发展，为英国资本主义的发展提供了强有力的保障。

各派可以通过议会斗争，实现自己的政治主张，并使其政治斗争在一个有序的状态中，对社会的稳定起着不可低估的作用。