文化建设有亮点,文明创建树品牌
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2021年创立全国文明城市知识竞赛试题及答案1、“全国文明城市〞称号是由中央哪个部门授予的?(AA. 中央文明委B.中央宣传部C.中央组织部2、“全国文明城市〞几年评选一次?(BA.2年B.3年C.4年3、第三届“全国文明城市〞评选将在哪年进行?(BA.2021年B.2021年C.2021年4、【全国文明城市测评体系】由哪两局部组成?(AA.根本指标和特色指标B.根本指标和综合指标C.综合指标和特色指标5、全国文明城市测评数据采集采取、网络调查、实地考察、整体观察等方式。
(ABDA.听取汇报B.材料审核C. 咨询D.问卷调查6、创立全国文明城市工作要求___,_____,_____,室内公共场所和工作场所全面禁烟,.影剧院、图书馆、会场等场所无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象,排队候车,依次上下车。
(ABCA.公共场所无乱扔杂物、随地吐痰B.公共环境无损坏花草树木等行为C.公共场所无吵架、斗殴等行为7、创立全国文明城市要求市民_________,__________,________。
(ABCA.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座B.友善对待外来人员C.耐心热情答复陌生人的询问8、创立全国文明城市对市民交通行为要求是什么?(ABCA.交通遵章率达标B.车辆、行人各行其道,无闯红灯、乱穿马路现象C.排队候车,依次上、下车。
9、创立全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求?(ABCA.利用多种形式宣传普及优秀传统文化,并形成制度B.组织开展“我们的节日〞主题活动,运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统C.组织开展中华经典诵读活动10、创立全国文明城市要求“窗口〞行业____、______、______、诚信守法、有高效的投诉处理机制。
(ABDA.遵守职业道德B.效劳标准和程序公开C礼貌待客 D.效劳标准11、创立全国文明城市,要求街巷路面硬化。
(ABA.无明显坑洼积水B.排水设施完善12、创立全国文明城市,要求主要大街和重点地区做到____、_____、______、无乱张贴、乱涂写、乱设广告牌和单位铭牌现象。
积淀学校文化底蕴,树立教育文化品牌——新新小学创建“贾汪区校园文化建设先进学校”汇报材料贾汪区新新小学创建于1928年,迄今已有90年历史,学校现在教师73人,学生1350人。
是一所有着深厚办学传统和丰硕办学成果的老校,是一所贾汪区有办学水平示范影响的知名学校。
近年来,我们以培育学校文化为切入点,以全校师生为学校文化建设的主体,以内涵式发展为主导思想,积极、全面地加强校园文化建设,在各级领导、专家的指导和鼓舞下,在全体师生的共同努力下,学校以队伍优、特色显、质量高深得社会各界的广泛赞誉。
一、健全制度文化建设,构建和谐校园基于学生的终身发展,教师和学校的可持续性发展,经过全校教职工对学校现状的分析、对推进素质教育以及学校校园文化建构的思考,构建完善的“三风”、“一训”体系。
学校通过建构和谐校园文化,打造活力教师队伍,培养身心健康发展的快乐学生,努力把我校办成学生喜欢、家长满意、社会认可、领导放心的特色品牌学校。
1.学校育人理念建设。
我们的愿景是:新新小学应该是“温馨的家园、生态的公园、文化的圣园、数字的校园、成长的乐园”。
确立了以“每一个孩子都是一座金矿”,倡导“全纳”的教育的育人理念。
校训“励志、博学、强健”六字涵盖了对孩子“德智体”培养要求的概括。
2.“三风”建设促进师生共同成长。
我们主张“做扎根的教育”,尊重人的成长规律,为每个孩子探寻适合自己的“成长地图”,在教学相长中享受成长的快乐!校风:博雅儒雅高雅教风:立德立言立功学风:自律自主自强3.以人为本科学管理创建和谐校园制度文化是校园文化的重要组成部分,是学校办学、治校的基本保证,具有导向、约束和规范作用。
我们认为,和谐学校应是:学校内部管理科学民主;职工间和谐共事;师生平等尊重共同发展;学校文化建设,软硬件协调发展;校内外配合协作,共同育人。
只有这样,才能真正形成学校的制度文化,最终促进素质教育的全面推进。
因此,我校注重以人为本,追求管理的科学化、制度化和规范化,积极探索建立符合时代要求的现代化管理制度,不断提高科学民主和依法治校的能力。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 文化品牌建设汇报材料篇一:文化品牌建设主要事迹着力抓好企业文化建设,又好又快打造天豹品牌-----宁夏天豹汽车运输有限责任公司运输八分公司宁夏天豹汽车运输有限责任公司运输八分公司的前身为宁夏汽车运输总公司汽车八队。
20XX年8月改制为宁夏天豹汽车运输有限责任公司运输八分公司。
企业自改制以来,我们深深感到企业发展需要利用文化来凝聚力量,促进和谐,提升管理,树立形象。
为使公司跨跃式发展,必须大力加强企业文化建设。
以文化力提升生产力,用文化的力量统一员工的思想,凝聚员工的力量,激励员工的斗志,让企业文化形成凝聚力、生命力和创造力,把文化力转化为生产力,促进企业管理水平的提高,促进生产任务的完成和企业品牌的塑造。
作为交通行业的是窗口单位,服务的对象是广大人民群众。
而旅客是企业创效的源头。
企业文化我们把企业文化建设的重点放在旅客,目的就是要推动企业建设和提升服务管理水平。
一是打造天豹品牌,抓总体部署。
我们根据总公司《企业文化建设实施纲要》,明确了公司企业文化建设的基本原则。
一要坚持“四同”原则,即市场与现场同抓,抓文明服务,树立今天的现场就是明天的市场理念;精品与人品同塑,抓制度建设,树立以安全生产标兵等典型带动整体;信誉与效益同创,抓岗位责任,树立社会信誉和企业效益在于爱岗敬业的理念;内在与外在同修,抓学习养成,树立提高自身素质就是提高企业核心竞争力的理念。
抓规范表率,抓落地生根,形成自上而下的文化管理体系。
二是打造天豹品牌,抓宣传普及。
总公司《企业识别系统(cIs)规范手册》、《企业行为识别系统(试行)》规范下发后,我们立即组织学习和宣讲,充分利用《天豹汽运》、宣传栏、简报等各种媒体,开辟专栏或专版,大力宣传和普及有关知识。
下发了企业文化建设宣传教育提纲,教育员工从建立总公司的高度认识统一新标识、统一价值理念的重大意义,维护总公司整体企业形象。
为迅速融入“天豹公司”主体文化,我们要求全体员工要做到心中有“四句话”(总公司企业价值观、企业精神、企业目标、企业管理方针),眼中有“天豹”(企业标识)、行动中有“规范”(《企业行为识别系统》)。
传承幸福*** 发展**“心文化”——****子文化建设经验材料***是****集团股份有限公司****下属基层单位,主要承担****工作。
“****文化”是对“****”工程建设思想的凝练和提升。
****按照“深入化、规范化、常态化”要求,以打造**“心文化”为目标,全面提高职工素质,不断激发职工的“四感”,从而推动“******”落地生根。
一、搭建新载体,突出“心”文化引领作用。
****“心文化”的具体内容包括:“对待客户要热心,对待职工要关心,对待工作要用心。
”****始终坚持“服务到家、感动到心”的服务理念,以客户满意为检验工作的唯一指标。
行业特点决定了我们要与客户保持心与心的交流,真正了解客户所需,才能热心为其服务。
对待职工要切实关心他们的生活,带着感情去做工作,努力打造良好的职场环境和人文环境,让职工更加热爱工作。
正因为****带给职工这种贴心关怀,让职工由衷地认同企业,更加用心地投身于工作,并将这种关心体贴回馈给客户,形成企业文化的有效传递互通,实现了客户、职工、企业的三方共赢。
近年来,****经历了场地搬迁、业务整合、人员调整,系统上线、电子商务等系列新考验,面临一个全新的开始,文化的建设也需要全新的载体,于是****内部电子刊物---《从心开始》便应运而生。
《从心开始》的采编充分发挥了宣传阵地的功能,使职工对“心文化”的认识在精神层面得到交流,职工内心情志得以发挥。
目前,电子书已历时两年,从***年的《春暖花开》到****年的《冬雪皑皑》孕育了八期,她的存在赋予了我们智慧与灵感,沉淀了班组的内部力量,营造出清新鲜活的文化氛围,为****发展优质服务、夯实安全基础、推动效益创新提供了强劲的思想动力和文化支撑。
二、运用“心”文化创新经营,提高全员创收能力。
****年进一步明确工作重心,把“幸福**文化”融入到经营工作中。
截止***年11月15日,****已提前完成全年*万人次客户发送量、*万辆滚装车发送量和*万元的收入指标。
打造特色校园文化创建文明品牌学校金丝峡镇初级中学地处商南县城西约45公里丹江河畔.学校占地总面积18197平方米,绿地面积6823平方米,教学班11个,在校学生528名,教职工64人,其中中学高级教师3人,中学一级教师17人。
多年来,学校坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“以人为本,和谐发展"的办学理念,坚守“求真务实,协和奋进”的校风、“敬业爱生,博学善导”的教风、“自主、合作、实践、探究”的学风。
逐步形成了以“求真"为主题的校园文化建设体系。
学校按照“质量立校,发展特色,创建品牌"的工作思路,不断加强校园文化建设,坚持走内涵发展之路,全面推进素质教育和新课改工作,努力营造“民主和谐、文明向上”的校园文化氛围,着力提升学校品牌效应,逐步提高学校教育教学质量和办学水平,促进师生素质的综合发展,让学校成为师生幸福成长的精神家园,全力办好让人民满意的学校。
一、营造文明和谐文化氛围,充分展示学校个性特色。
校园文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,我校本着“高品味,实用性,科学规范,合理高效”的原则,尽力搞好校园绿、美、净三化建设,因地制宜地设置具备文化育人功能的自然景观,点面结合,使校园成为理想的求学育人场所.1、完善校园规划建设,优化校园文化环境。
近年来,学校投入资金大力完善校园规划,实现教学、运动、生活三区分离。
先后修建了教学楼、图书实验楼、师生餐厅及后勤服务楼、师生公寓楼、行政办公楼,修建有200米环形跑道标准运动场,4000平方米文化广场,标准化篮球场2个,学校有园林2个,栽种名贵树木10余种,绿化带10余条,校园三季有花,四季常青。
学校校园整体规划体现一定的文化内涵,巧妙设计各景点,珍花异草、奇石怪木局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”;校园及公寓前添置新型体育器材和体育设施,保证上下午在大课间开展丰富多彩的体育运动;不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃,课前一分钟进行温馨提示,课余时间则播放轻松欢快的轻音乐,让师生在其中得到美的享受。
县委书记在全市精神文明建设、文明城市创建工作推进会上的经验交流发言尊敬的各位领导、同志们:上午好!文明是城市的灵魂。
XX作为文化名县,我们始终把文明创建作为首要任务, 按照“创则必成、创则必优”的要求,奋力“三个坚持”推进文明创建。
第一,坚持党建引领,致力“精神文明建设就是建设精神”,“品牌化”打造文明创建亮点,着力培育美的风尚。
一方面,我们狠抓“关键少数”常态化学习和“普遍多数”的全覆盖宣讲,用伟大的建党精神建设精神支柱,引人向前,落实社会主义核心价值观的引领;另一方面,广泛开展“身边好人”“志愿者有你最美”的系列评选,用道德榜样建设精神状态,引人向善,涌现出全国道德模范提名奖获得者XXX等典型。
同时,推广“五色花”社区治理、“五心”车间党建、“四型”机关创建等党建引领文明创建系列活动,建设精神面貌引人向上,我们的区司法局获评全国文明单位、XX社区获评全国“最美志愿服务社区”、XX社区获评“全国书香社区”等,精神文明之花在XX县绽放。
第二、坚持政府主导,致力“舍得一身刚治理脏乱差”,“标准化”树起文明创建的标尺,着力打造美的环境。
文明创建,标准先行。
按照城乡治理标准化工作,让文明创建有标可衡、有标可循、有标可依。
一是抓好“一把手工程”,确保文明创建经常抓、抓经常。
二是开展“双线督导”,将线上投诉曝光与线下督导暗访一体化,确保168个测评点不留空档、不留死角。
三是实施“三级分包”,县级领导包镇街包社区,责任单位包行业包路段,镇街社区包门店包楼栋, 实现全域创建网格化。
四是突出“四大板块”,推行“街区创文、商圈创文、庭院创文、社区创文”,让文明创建横向到边,纵向到底。
五是推进“交通畅通、市政维护、市容洁面、市貌清疮、市场放心”五大攻坚行动,提升城市颜值和气质。
六是落实“六个一机制”,“日督查、周例会、周通报、月讲评、月排名、季奖励”,始终保持“拉满弓、绷满弦”的创建姿态。
第三,坚持群众主角,致力“创建为民、创建靠民、创建惠民”,“长效化”巩固文明创建成果,着力过上美的日子。
文化建设有亮点,文明创建树品牌
2012年,是我校全面落实学院“十二五”发展规划承上启下的关键之年,我校党政工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持以建设社会主义核心价值体系为主线,认真贯彻落实国家和上海市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,以“创先争优”为主题,紧紧围绕学院“深化内涵,培育特色,构建和谐,奉献社会”四个方面做好各项工作,努力创建市级文明单位(和谐校园),确保学院健康、和谐、稳定发展,提升济光整体形象。
学校高度重视文明创建工作,将其列入2012学校工作要点之中,根据市教卫党委关于文明单位(和谐校园)创建工作精神,结合学院实际,制定2011-2012年度文明单位(和谐校园)创建工作计划,分解考评指标体系,发挥全体党员、干部和师生的积极性。
以加强内涵建设为重点、深化教育改革为抓手、提高综合实力为目标,进一步深化精神文明建设,抓好文明创建的品牌建设,不断提升文明创建水平、强化文明创建理念。
文化建设有亮点。
校党委在学校党建工作中努力以“求实求新、人人成才”、“阳光之心、育阳光之才”的办学、育人理念,增强“济光文化”的精神内涵,深化“创先争优”,践行党员承诺,亮党员风采。
一是围绕学院中心工作,组织开展以“创新转型谋发展,服务师生促和谐”为主题的“创先争优”活动。
结合学院“十二五”规划建设目标任务深化责任行动,结合本职工作深化岗位行动,结合服务师生深化承诺志愿行动。
二是开展“党员示范岗”、“党员示范服务”、“亮党员身份,树先进形象”系列活动。
全院156名党员向党支部、全体师生做出承诺,并签订“创先争优”活动承诺书,主动接受群众监督。
三是建立双向沟通机制和双向服务,共建共享机制。
激发党员互帮互助,服务师生,与非党教职工和学生开展“双结对”活动,落实党员联系、谈心、结对、帮困等。
据统计党员与非党教职工、学生结对52对。
四是组织开展“先进基层党组织和优秀共产党员”网上推荐活动。
以“传承光荣传统,践行优良作风”为主题,开展争创“五好党支部”、“五带头优秀共产党员”活动,强化党员宗旨意识。
用岗位行动展现济光党的
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形象,用党员作用展现党组织战斗力和共产党员的风采。
强化学生综合素质培养,用“大思政”视野开展学生思想政治工作,充分发挥思想教育主渠道作用,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
根据高职人才培养目标和高职学生特点,研究课堂内外育人的融合,积极加强法制教育、职业道德教育、形势政策教育、人文知识教育和实践感恩教育。
培养学生诚信品质,法纪意识和合作能力,切实提升学生的就业核心竞争力和综合素质。
围绕“职业素质教育工程”,加强学生职业能力和职业素养的培育。
进一步加强新生心理健康知识的教育,把做好学生思想政治工作与解决学生实际问题结合起来,培养学生健康向上的人格。
进一步对大学生进行思想政治教育,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,加强思政理论课的实践教学。
进一步形成党委统一领导,党政齐抓共管,全院有效参与的全员、全方位、全过程育人的体系和格局,加强和改进大学生思想政治教育工作。
切实加强学风建设。
学风建设要从狠抓不良陋习入手,强化日常督查、统计、公布等管理举措和各项措施,常抓不懈;既要在教育管理上进行引导,教师也要注重提高教学的吸引力,营造良好学习氛围。
学校党委注重文明创建的内涵建设,积极开展各类精神文明和谐校园创建活动,创建工作有规划、有抓手、有载体。
不定期开展构建文明和谐校园活动,开展评比工作,包含“文明集体”、“文明寝室”评选,开展“凝练济光文化,感悟济光精神”主题征文活动,引发广大师生的对学校人才培养、内涵建设、办学特色、办学理念、教育教学的感悟。
工会组织每年一次教职工迎新年晚会、成立工会艺术团、开展文体活动,利用节假日组织员工外出旅游等等,丰富了教职工文体活动,增加了教职工的凝聚力,不断丰富和提升党建文化内涵,推进学校文化建设和整体发展,积极筹备建设学生活动中心及实训楼裙楼建设、处系文化建设等活动,充分激发师生参与校园文化建设的热情,为学校校园文化注入了生命力和活力。
文明创建树品牌。
在创建过程在文明创建工作中,根据《上海高校文明单位评估指标》和学校实际情况,加强对学校精神文明建设工作的规划,完善考核机制,加大考核力度,注重破解难题,有创新、有特色,在创建过程中逐渐形成了如“诚信文明
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月”之辅导员主题班会PK,“寝室文化节”之星级寝室、样板间、文明楼建设,志愿者之家,签约阳光之家——奉献星期五,“寝室文化节&文化艺术节”相映生辉,特色暑期社会实践等一些特色和亮点,打造出了具有济光特色、彰显时代特色的品牌。
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