七年级语文上学期教学计划·2021(三篇)

七年级上学期语文教学计划一、教学目标：1. 培养学生的中文听、说、读、写能力，提高学生的语文素养。

2. 培养学生的文学欣赏能力，提高学生的审美素质。

3. 培养学生的思维能力，提高学生的分析推理能力。

4. 培养学生的团队协作能力，培养学生的合作意识和沟通能力。

二、教学内容安排：1、课文阅读与背诵：通过经典课文的阅读，培养学生的语言表达能力和理解力。

2、基础知识的讲解与练习：通过对语文基础知识的讲解和练习，提高学生的语文知识掌握程度。

3、写作训练：通过写作训练，培养学生的写作能力和语言表达能力。

4、文学欣赏：通过文学作品的阅读和欣赏，提高学生的审美能力和文学素养。

5、口语演讲：通过口语演讲训练，提高学生的口语表达能力和自信心。

三、教学方法：1、任务型教学：通过任务型教学，培养学生的自主学习和合作学习能力。

2、情景导入：通过情景导入，引发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。

3、多媒体辅助教学：通过多媒体辅助教学，使教学内容更加直观生动，提高学生的学习效果。

4、讨论与合作：通过讨论和合作，培养学生的思维能力和合作意识。

四、教学步骤安排：第一周：1. 课题：《骆驼祥子》导读教学内容：根据课文内容，对《骆驼祥子》进行导读和预习，引导学生对小说中的主要人物和情节进行分析和推理。

第二周：1. 课题：《小兵张嘎》导读教学内容：通过导读和欣赏《小兵张嘎》，了解小说中的主要情节和人物形象，培养学生对文学作品的理解和欣赏能力。

第三周：1. 课题：《劝学》导读教学内容：通过导读和分析《劝学》，引导学生了解诗人的写作思想和诗歌的艺术特点，培养学生的文学欣赏能力。

第四周：1. 课题：《生字词学习与应用》教学内容：通过学习和应用生字词，培养学生的语言运用能力和词汇积累能力。

第五周：1. 课题：《写人作文》教学内容：通过讲解和分析写人作文的基本要求和技巧，培养学生的写作能力和语言表达能力。

第六周：1. 课题：《课标卷：阅读理解》教学内容：通过阅读理解的练习，提高学生的阅读理解能力和语文运用能力。

2024年七年级语文上学期教学计划范文一、教学目标1. 了解和掌握语文学科的基本知识和方法，为以后学习打下坚实基础；2. 培养学生的语文基本技能，提高听、说、读、写能力；3. 培养学生的文学素养，增强学生的阅读兴趣和欣赏能力；4. 在知识的学习中，培养学生严谨、批判思维和创新意识。

二、教学内容1. 学习与运用语文基本知识和语言文字基本要素；2. 课文学习与习作；3. 阅读理解与欣赏；4. 口语表达训练。

三、教学重点和难点1. 阅读理解和表达能力的培养；2. 习作训练。

四、教学方法1. 启发式教学法：通过启发学生思考、提问、探索等方式引发学生的学习兴趣和积极性；2. 互动式教学法：通过课堂上的讨论、问答等形式增强学生与教师、学生之间的互动；3. 合作式学习：通过小组活动等形式培养学生的合作意识和团队精神；4. 差异化教学：根据学生的不同学习能力，采用差异化的教学方法，满足学生个性化的学习需求。

五、教学安排第一课时：导入新课，介绍教学目标和内容，并激发学生对语文学科的兴趣。

1. 了解学生对语文的认知和期望，引导学生探讨语文学科的重要性和学习方法；2. 介绍本学期的教学目标和内容，激发学生对语文学科的兴趣和学习的动力；3. 分组讨论，学生讨论自己对语文的认识和期望，推选一位代表发表观点。

第二课时：学习语文基本知识和语言文字基本要素。

1. 教师讲解语文基本知识，包括字、词、句、段、篇的基本概念和语言文字的构成要素；2. 学生进行课堂练习，巩固基本知识；3. 学生分组讨论，总结归纳所学知识。

第三至六课时：课文学习与习作。

1. 学习课文《荷塘月色》，了解其中的意境和主题；2. 分析课文中的语言文字特点，培养学生的阅读理解能力；3. 学生进行习作训练，以《荷塘月色》为蓝本，写一篇自己的文章；4. 学生进行互评和修改，提高自己的写作水平。

第七至九课时：阅读理解与欣赏。

1. 学习课文《读书是一种享受》，了解其中的观点和意义；2. 学生进行阅读理解训练，提高学生对课文的理解能力；3. 学生进行文学作品欣赏，分析作品的艺术特点和思想情感。

七年级上学期语文教学工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版七年级语文上册的教学计划范本一、教材分析七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。

全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下资料：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了超多的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读潜力的实践环节，全面思考、组织单元。

综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。

第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。

三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。

每个综合性学习都带给了若干个活动，能够根据不同状况有所增删。

这样，既有选取的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程带给了可能。

本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。

它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。

课外古诗词背诵，选取了十首古诗词。

主要由学生读读背背，增加文化淀集。

汉语知识：了解实词。

二、学生状况分析一、二班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。

2024年七年级语文上学期教学计划范文一、教学目标1. 了解和掌握语文学科的基本知识和方法，为以后学习打下坚实基础；2. 培养学生的语文基本技能，提高听、说、读、写能力；3. 培养学生的文学素养，增强学生的阅读兴趣和欣赏能力；4. 在知识的学习中，培养学生严谨、批判思维和创新意识。

二、教学内容1. 学习与运用语文基本知识和语言文字基本要素；2. 课文学习与习作；3. 阅读理解与欣赏；4. 口语表达训练。

三、教学重点和难点1. 阅读理解和表达能力的培养；2. 习作训练。

四、教学方法1. 启发式教学法：通过启发学生思考、提问、探索等方式引发学生的学习兴趣和积极性；2. 互动式教学法：通过课堂上的讨论、问答等形式增强学生与教师、学生之间的互动；3. 合作式学习：通过小组活动等形式培养学生的合作意识和团队精神；4. 差异化教学：根据学生的不同学习能力，采用差异化的教学方法，满足学生个性化的学习需求。

五、教学安排第一课时：导入新课，介绍教学目标和内容，并激发学生对语文学科的兴趣。

1. 了解学生对语文的认知和期望，引导学生探讨语文学科的重要性和学习方法；2. 介绍本学期的教学目标和内容，激发学生对语文学科的兴趣和学习的动力；3. 分组讨论，学生讨论自己对语文的认识和期望，推选一位代表发表观点。

第二课时：学习语文基本知识和语言文字基本要素。

1. 教师讲解语文基本知识，包括字、词、句、段、篇的基本概念和语言文字的构成要素；2. 学生进行课堂练习，巩固基本知识；3. 学生分组讨论，总结归纳所学知识。

第三至六课时：课文学习与习作。

1. 学习课文《荷塘月色》，了解其中的意境和主题；2. 分析课文中的语言文字特点，培养学生的阅读理解能力；3. 学生进行习作训练，以《荷塘月色》为蓝本，写一篇自己的文章；4. 学生进行互评和修改，提高自己的写作水平。

第七至九课时：阅读理解与欣赏。

1. 学习课文《读书是一种享受》，了解其中的观点和意义；2. 学生进行阅读理解训练，提高学生对课文的理解能力；3. 学生进行文学作品欣赏，分析作品的艺术特点和思想情感。

七年级语文上学期的教学计划3篇时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的七年级语文上学期的教学计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级语文上学期的教学计划3篇1学习本单元，要抓住几个要点，1、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清楚，语言连贯;注意字词句的积累，掌握圈点勾画的精读方法。

2、在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨。

3、倡导多角度，有创意的阅读，培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。

第五单元科学本单元开启科学的大门。

在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。

读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。

五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》。

这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然?科学?人文密切相关。

本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。

再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。

第六单元想象这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。

它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。

在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。

在学习这个单元的时候，要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解课文。

在学习课文当中，要继续练习朗读和默读;了解童话、神话、寓言的.基本特点;体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想像的能力，发展创新思维。

教学目标掌握和运用知识能力的目标(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

七年级上学期语文教学计划七年级上学期语文教学计划精选3篇（一）一、教学目标：1. 熟练掌握基础语言知识，包括词汇、语法和修辞等；2. 增强阅读理解和写作能力；3. 培养学生的表达能力和批判思维。

二、教学内容：1. 诗歌鉴赏：学习古代诗歌和现代诗歌的基本特点，了解不同的诗歌体裁和风格。

2. 散文阅读：学习散文的基本结构和表达方式，培养对文章的理解能力。

3. 修辞手法：学习修辞手法的基本种类和运用方法，提高语言表达的丰富性和准确性。

4. 作文写作：练习各种类型的作文，包括叙事、记叙和议论文，培养学生的写作能力。

三、教学重点：1. 熟练掌握词汇和常用语法知识；2. 提高阅读理解和写作能力；3. 培养学生对文学作品和语言表达的感知和认识。

四、教学方法：1. 多媒体教学：结合课文、图片、音频、视频等多种形式展示学习内容；2. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的学习兴趣和参与度；3. 任务驱动教学：设计实际任务和项目，让学生在实践中应用所学知识，提升学习效果。

五、教学过程：1. 导入阶段：引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣；2. 学习阶段：讲解知识点，展示相关材料，进行示范演示，帮助学生理解和掌握知识；3. 练习阶段：设计各类练习题，巩固学习内容，提高学生的运用能力；4. 总结阶段：回顾本节课的重点内容，引导学生总结归纳，形成知识结构。

六、教学评价：1. 平时表现：评价学生的课堂表现、作业完成情况等；2. 课堂测试：定期进行小测验，检验学生对知识的掌握情况；3. 论文评分：对学生的作文进行评分，鼓励学生积极参与写作练习。

七、教学资源：1. 课本资料：依据学生用书内容进行教学；2. 多媒体设备：配备投影仪、音响设备等，辅助教学展示；3. 练习册、作文纸等教学辅助工具。

以上是七年级上学期语文教学计划的基本框架，具体内容可根据教学实际情况进行调整和完善。

七年级上学期语文教学计划精选3篇（二）课时安排：第一课时：音乐元素介绍（音高、音时、音色、音量）及基本乐理知识第二课时：音乐的节奏与节拍第三课时：音乐的旋律与音乐符号的基本认识第四课时：音乐的节奏元素深入学习第五课时：音乐的和弦与和声的概念第六课时：音乐的表达与情感第七课时：音乐的风格与流派第八课时：音乐作品赏析与评价第九课时：音乐创作与表演的基础课堂活动：1. 听音乐作品赏析，让学生通过音乐感受不同的情绪和情感2. 学习简单的乐理知识，如音高、音符、谱号等，进行实际练习3. 组织学生尝试演奏乐器或合唱，锻炼他们的音乐表达能力4. 组织学生进行小型音乐创作活动，鼓励他们发挥想象力和创造力5. 参观音乐会或音乐展览，让学生亲身感受音乐的魅力和多样性评价方式：1. 日常课堂表现评价：包括参与度、练习情况、作业等2. 阶段性测验评价：测试学生对音乐基础知识的掌握情况3. 作品表演评价：评价学生在音乐创作和表演方面的能力表现4. 课堂互动评价：评价学生在课堂活动中的表现和表达能力通过以上教学计划的设计，能够全面提升学生对音乐的理解、感知和表达能力，培养他们的审美情趣和创作能力。

2024年七年级语文上学期教学计划一、教学目标：1. 了解《诗经》的起源、发展和地位，懂得欣赏古代诗文；2. 了解汉字的起源、发展和演变，能正确识读、书写常用汉字；3. 学习和运用常用修辞手法，提高语言表达能力；4. 培养学生的阅读、分析和理解能力，提高写作水平；5. 培养学生细心观察、感受中国传统文化的兴趣和能力。

二、教学内容安排：1. 第一单元：《古诗赏析与古文阅读》1.1 了解《诗经》的起源与特点；1.2 学习并欣赏《诗经》中的经典诗歌，如《关雎》、《蒹葭》等；1.3 学习古代文言文的阅读方法与技巧；1.4 阅读并分析《古诗十九首》中的古文诗，如《登鹳雀楼》、《白日依山尽》等；1.5 进行课堂讨论与写作，培养学生的文学鉴赏与写作能力。

2. 第二单元：《字词教学》2.1 了解汉字的起源与演变；2.2 学习并练习常用汉字的识读与书写；2.3 学习并理解常用字词的词义及用法；2.4 进行课外阅读与写作活动，提高学生的汉字运用能力。

3. 第三单元：《修辞手法与表达技巧》3.1 学习并理解常见的修辞手法，如比喻、象征、夸张等；3.2 欣赏并分析古代诗词中的修辞手法；3.3 进行简短的写作训练，培养学生的语言表达能力；3.4 阅读并分析《虞美人·春花秋月何时了》等现代诗歌，欣赏现代诗歌的美丽与表达技巧。

4. 第四单元：《阅读与写作能力的提高》4.1 练习学习与运用常见的阅读技巧，提高阅读理解能力；4.2 学习并分析古代寓言故事及其寓意；4.3 阅读并分析《聪明的一休》等现代寓言故事，理解寓言与寓意的关系；4.4 进行写作练习，培养学生的写作能力。

5. 第五单元：《中国传统文化的魅力》5.1 学习中国传统节日的起源与文化意义；5.2 学习和体验传统节日的习俗与活动；5.3 阅读并分析《元宵节的由来》等传统节日的故事；5.4 进行手工制作、剪纸、绘画等活动，感受中国传统文化的魅力。

三、教学方法：1. 组织学生进行小组合作学习，促进学生的互动与合作；2. 引导学生进行课外阅读，拓宽知识面，提高阅读能力；3. 利用多媒体手段，展示诗词、图片、视频等素材，激发学生的学习兴趣；4. 运用启发式教学法，培养学生的阅读、分析和表达能力；5. 根据学生的兴趣和能力进行差异化教学，满足每个学生的学习需求。

2021初一上学期语文教学计划工作计划的内容和形式千变万化，不同的人，不同的事，不同的职位，出发点不同，那么工作计划也可能存在很大的区别。

下面是由小编为大家整理的“2021初一上学期语文教学计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2021初一上学期语文教学计划（一）一、学生情况分析经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对初中语文学习有了认识和理解2、能大胆尝试和探究问题3、大部分学生对语文学科有较浓的兴趣存在的不足是：1、学习语文的习惯养成差2、学习比较盲目，目标性不强3、基础参差不齐，两极分化严重4、积累少，阅读面不广。

二、教学目标思想品德目标：在语文教学过程中，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，发展健康个性，逐步形成健全人格。

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

掌握和运用知识能力的目标：能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的`文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

三、教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

初一语文上册教学计划一、指导思想和教学目标认真学习，____《____基础教育改革与发展的决定》，进一步深化教育改革，全面推行素质教育的实施，根据教学大纲的要求和学校的工作计划完成本期教学工作。

本学期语文教学力争平均分____，优良率____，及格率____，各项排名在市前____名。

二、学生情况分析初一学生本身比较好动，学习上不够专心，对课文的理解能力较差，分班后思想上的波动也较大，学习成绩参差不齐，教学中应注意这点。

学生作文的基本功差，内容空洞，阅读能力和理解能力较差，语言习惯以方言为主，普通话有待提高。

三、教材分析第二册的阅读课文为六个单元，每个单元五课时，教读课文16课，每课一般用两至三个课时。

自读课文14课，每课一般用一课时，少数课文可以让学生课外阅读。

写作方面安排七次整篇作文实践，其中两次为自由写作，五次命题作文。

汉语知识短文安排在课本的最后，可根据实际插入每个单元介绍。

四、具体工作内容及措施：1、做好学生的思想工作，激发学生的学习兴趣。

2、组织好学生参加“我们应该怎样学雷锋”征文比赛（第四周）。

3、组织学生参加现场作文比赛（第六周）。

4、第十周进行期中检测。

5、第十七周结束教学转入复习。

6、十九周进行期末考试。

7、鼓励学生多阅读书报，通过订阅《明日之星》报和《语文报》提高学生的阅读能力和作文能力。

8、堂上以普通话为教学语言，同时要求学生讲普通话，借此改变学生的方言习惯。

9、在教学过程中注意对中下生进行辅导，利用课堂多提问、课后多关心、电话家访等形式来提高中下生的成绩。

初一语文上册教学计划（二）一、问题分析上学期的语文教学，学生的整体素质不错，成绩一般，大部分都能及格，但是优等生的学生太少，究其原因主要是学生没有养成良好的语文学习习惯，对语文的学习没有兴趣，不愿意读，不愿意背，语文基础功很不扎实。

具体来说：一部分学生的基础知识掌握的不扎实，比如像邵明雪、杨钰峰和杨恩同等同学对于古诗文的相关知识根本不重视，以至于考试时丢分太多;还有一部分学生的现代文阅读解决问题的能力不够，只是记住了答题的模式，但是每个问题解读的不够深刻，导致失分太多;在这里，还有个必须值得提出的问题是学生的写作情况，这是大部分学生失分最多的地方。

2024年初一上学期语文教学工作计划模版随着时光的流转，我们满怀激情地投入到初中一年级教学工作中，迎接一切崭新的事物，过往的努力化作了我们追求卓越的动力。

经历了上学期的教学实践，我们深刻认识到初中生语文基础的奠定至关重要，激发学生的学习兴趣亦不可缺少。

鉴于此，本学期我们致力于培养学生的学习兴趣，以期点燃他们对语文学科的热情，从而提升整体学业成绩。

学期计划概述如下：一、指导思想本学期我们将转变教学观念，强化质量意识，继续深入理解和贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，以新课程改革为契机，以提高教育质量为主题，坚持不懈地贯彻面向每一个学生的教育方针，努力培养具有扎实基础、活泼个性、丰富文化底蕴和较强语文能力的现代中学生。

二、教学内容分析在新的教科书体系中，我们尝试构建一个融合阅读、写作、口语交际及综合性学习的语文实践体系。

教材内容依照人与自我、人与社会、人与自然三大领域组织，旨在全面提升学生的语文素养。

在教学过程中，我们将全面考虑学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的培养，力求在提高学生正确理解和运用母语的能力的丰富他们的人文素养，培养其社会责任感和创新精神。

三、教学目标本学期的教学目标立足于学生语文学习目标的建立，将教材作为学习的例子，重视学生的情感体验。

具体目标包括：1. 掌握一年级上册要求的生字词的音义，并能熟练运用。

2. 学习并完成本册教科书中的课文教学任务。

3. 培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4. 提升学生的语文朗读能力，使他们能够有感情地朗读课文，为培养语文语感打下基础。

5. 阅读课程标准推荐的课外读物，扩大阅读量。

6. 指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。

7. 在语文学习中贯穿情感教育和道德教育，培养学生的良好语文素养。

四、具体工作及措施(一) 提升个人业务能力本学期，在教学工作之余，我们将加强业务理论学习，深入研究新课程改革的相关理论，以便更快更好地适应新的教学要求。

The cool breeze blows the maple leaves red, cold words make the strong mature.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年七年级上语文教学计划（精选8篇）七年级上语文教学计划1一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力；联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神；同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。

二、教材分析本期教材共分七个单元，并有三个附录。

每个单元内容有课文阅读、口语交际、综合性学习及写作、写字等。

附录中分名著导读、汉字的形体和常用标点符号的用法。

第一单元为叙事性的记叙文，第二单元为写人的记叙文。

在学习这两个单元时，首先要把握好记叙文的文体特征，其次要理清两个单元中写人与叙事之间的着重点的不同。

此外，通过学习课文，激发学生对生活的热爱，使他们懂得怎样去关爱社会、关心他人。

第三单元是写景的散文。

本单元的课文语言优美，通过学习，使学生学会观察自然，能用形象的语言来描绘景物，并激发学生对大自然的热爱之情，在此基础上，上升为爱国情感。

第四单元为小说类。

这个单元应着重学习__的人物塑造、情节安排，特别是人物性格特征的刻画。

第五单元为童话和科幻类__。

学习本单元，能激发学生的想象力，开拓学生装的视野。

第六、七单元是诗歌和文言文。

学习这两个单元，能让学生充分感受到中华文化的博大精深，从而更加热爱中华文化。

三、具体措施1、以生动活泼、趣味性强的授课方式来激发学生的学习兴趣；2、加强学生听说读写的训练，充分调动学生的积极性、主动性；3、开展互助性学习，营造良好的学习氛围。

四、课时安排（略）七年级上语文教学计划2为了搞好七年级上册语文的教学，提高语文课堂教学效率，发展学生的语文能力，提升学生的语文素养，借助语文教学对学生加强思想教育，现拟定教学计划如下：一、教材分析七年级上册语文教材共分为6个单元，共30课，其中精读15课，略读15课。

部编版七年级上学期的语文教学计划范文一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神;同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。

二、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

三、学生现状分析：学生的语文水平有一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。

个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣。

四、具体工作：1、提高教学质量向课堂____分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。

③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。

2、组织好课堂教学：课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。

七年级上学期语文教学计划第一章：阅读与理解教学目标：1. 培养学生对不同文体的阅读能力，提高阅读速度和理解能力。

2. 培养学生的综合运用语言的能力，提高分析和判断的能力。

3. 培养学生的写作能力，提高表达和组织思想的能力。

教学内容：1. 阅读与理解不同类型的课外阅读材料，如小说、散文、科普文章等。

2. 学习分析和解读文本，包括主题、情节、人物等要素。

3. 练习运用语言，如运用描写、对比、推理等手法进行文本分析。

教学方法：1. 教师讲解与演示：针对不同类型的文本，教师进行相关知识的讲解与演示，引导学生理解和掌握。

2. 课堂讨论与合作学习：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作与沟通能力，提高学生的思维和创造力。

3. 阅读指导与练习：利用课堂时间进行针对性的阅读指导和练习，帮助学生提高阅读速度和理解能力。

评价方式：1. 课堂表现：参与课堂讨论与活动的积极性、准确性等。

2. 作业评价：完成课后阅读和理解题目的准确性和完整性。

3. 考试评价：定期进行阅读与理解的考试，评价学生的掌握程度。

第二章：写作与表达教学目标：1. 培养学生的写作兴趣，提高写作能力。

2. 培养学生的观察与思考能力，提高表达和组织思维的能力。

3. 培养学生的文学鉴赏能力，提高语言的生动性和感染力。

教学内容：1. 围绕不同主题，学习不同类型的作文写作。

2. 学习写作的基本结构和方法，如叙事、描写、议论等。

3. 阅读和分析优秀作文，培养学生的写作素养。

教学方法：1. 教师讲解与示范：教师针对不同类型的作文进行基本结构和写作方法的讲解与示范。

2. 写作指导与练习：针对不同主题进行写作指导和练习，通过模仿和实践，提高学生的写作能力。

3. 作文评讲：定期选取学生优秀作文进行评讲，引导学生互相学习和进步。

评价方式：1. 课堂表现：参与写作讨论、合作活动的积极性和质量。

2. 作文评价：针对学生的作文进行评价，包括内容、结构和语言等方面。

3. 班级评选：每周或每月选出学生的优秀作文进行班级评选。

七年级语文上学期教学计划（共3篇）给大家带来七年级语文上学期教学计划范文，供大家参考!语文教学是基础教育的重要科目之一。

它是联系学生与社会的桥梁，与学生的生活息息相关，它与数学、物理等其它学科紧密相连，也是其它学科的基础。

以下是我本学期的语文教学计划，与大家共勉。

一、教学目标本学期我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力，并通过第一单元的教学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大理想。

第二单元让学生学习有关人生的课文，了解、体会人生。

第三单元让学生品味多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵。

第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培养学生热爱科学的精神。

第五单元抒写浓浓的亲情，引起学生的共鸣。

第六单元要激发学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。

二、教学任务本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。

三、教学重点本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的基础知识，及让学生听、说、读、写能力的逐步提高及培养。

四、教学难点语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词，句的理解。

五、课时安排见《教学进度表》。

六、教学方法1、本期语文教学我将贯彻"大语文"的教学观念，穿插新课改的理念，让学生真正走进课堂，成为课堂的主体，让学生课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带、音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果。

2、采用课内课外的结合，让学生在课堂上联系生活实际，把课文引向生活。

3、采用"兵教兵"的形式，小组内讨论、领读、背诵等形式。

4、把上课与写作业联系起来，让学生随时把自己的感受写出来。

七、教学效果经过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争使学生的语文水平在小学的基础上更进一步，并提高学生的听、说、读、写能力，培养学生分析问题，解决问题的能力。

猜你正在找七年级语文上学期教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

七年级语文上册教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级语文上册教学计划2021七年级语文上册教学计划（精选5篇）光阴如水，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编帮大家整理的2021七年级语文上册教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级语文上册教学计划1一、指导思想。

以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。

二、学生基本情况。

本期担任初一语文教学。

从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。

学生语文上优秀率的不到10%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。

但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

三、教材分析：1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。

其中包括5个现代文单元，每单元4课。

第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。

从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。

两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。

另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。

整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。

口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。

4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。

七年级语文上册教学计划模板一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。

二、教学学情分析初一共有____个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。

由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。

俗语说，兴趣是最好的老师。

调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。

三、教学任务与目标本册划分为五个单元，共17课时，内容如下：第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。

第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。

第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。

第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。

四、提高教学质量的主要设想与措施。

1.采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。

将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。