幼儿园中班美术线描画优秀教案：画房子

幼儿园中班美术优质课教案线描画―画房子及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《线描画―画房子》及教学反思《中班美术优质课教案《线描画―画房子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

2.初步尝试运用线条的粗细变化举行装饰，初步培养幼儿仔细做事的习惯。

3.乐于探究、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动重难点：尝试运用线条的粗细变化举行装饰。

活动预备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪肥肥的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好方法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的美丽点、可以是各种形状的门和窗。

)2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)二、出示范例图片、观看观赏1.这个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的?(粗细的变化)教师逐一出示相应的图片举行讲解。

2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出无数漂亮的图案，这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢?3.出示范例观看，看潘老师为小猪设计的房子。

你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。

)小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的很美丽。

三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。

，!来源:屈,老，师教.案网"装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子?2.介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。

3.激励绘画中仔细作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。

同时要学习小猪一样不怕困难。

四、延伸活动今天我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。

2023中班美术房子（线条画）教案2023中班美术房子（线条画）教案1活动目标：1、引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2、培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

活动准备：1、和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

2、请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿。

活动过程：一、导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”1、老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2、老师：咦，你们到我们班来有什么事吗?小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊?二、引导幼儿讲述房子特征1、老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢?四个小动物一个个站起来说：小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。

小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。

大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。

长颈鹿：我最喜欢高高的房子。

2、老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗?它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。

(小朋友，跟小动物们再见)3、老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小朋友见过什么样的房子。

(高高的、矮矮的……)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。

(用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。

四、请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。

五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。

幼儿创意线描房子教案中班一、教学目标：1. 能够用线条描绘房子的基本外形。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 提高幼儿的手部协调能力和绘画技能。

4. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。

二、教学重点：1. 房子的基本外形。

2. 线描的基本技巧。

三、教学准备：1. 白纸和彩色笔。

2. 房子的图片或模型。

3. 教学课件。

四、教学过程：1. 导入。

教师可以通过图片或模型展示不同类型的房子，引导幼儿观察房子的外形和特点，激发幼儿对房子的兴趣。

2. 演示。

教师用黑色笔在白纸上简单描绘一个房子的基本外形，然后向幼儿解释线描的基本技巧，如直线、曲线等，并示范如何用线条描绘房子的各个部分。

3. 指导。

教师带领幼儿一起动手尝试线描房子，引导幼儿根据自己的想象和观察，用彩色笔在白纸上描绘房子的外形，可以适当给予幼儿一些提示和指导。

4. 练习。

让幼儿自由发挥想象，用彩色笔在白纸上描绘自己心目中的房子，鼓励他们尝试不同的线条和颜色，展现个性化的作品。

5. 展示。

让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏，鼓励他们对彼此的作品给予肯定和鼓励，培养良好的艺术氛围。

6. 总结。

教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，总结线描房子的基本技巧和注意事项，鼓励幼儿继续练习和探索。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿在观察、想象和绘画方面得到了锻炼，线描房子的活动既培养了幼儿的艺术兴趣，又提高了他们的手部协调能力和绘画技能。

同时，通过展示和互相欣赏作品，也增强了幼儿的自信心和团队合作意识。

在今后的教学中，可以结合更多的实际材料和情境，让幼儿在绘画中更好地表达自己的想法和情感，丰富他们的艺术体验。

中班绘画《房子》教案中班绘画《房子》教案（通用7篇）中班绘画《房子》教案篇1内容分析：“借形想象”就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体、图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。

我进行的"拖色借形想象"是中班上学期的活动内容。

以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的人、事、物为内容，借助实物想象、借画想象、借图想象，发展幼儿的想象力和创造力。

幼儿分析：想象是孩子的一种创造性表现。

中班幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。

如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。

但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。

因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象。

设计思路：活动以幼儿观察绘画材料开始，海绵或者棉棒成了幼儿在这次绘画中创造、表现的工具。

在活动过程中通过“抛接球”方式提问，调动幼儿的借形想象的兴趣，激发幼儿的想象能力。

在幼儿们看看、想想、说说、玩玩、画画的开心气氛中，我们开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动。

活动目标：1.大胆想象，尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。

2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

教学重点难点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来，拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。

活动准备：海绵、棉棒、黑色卡纸、各色颜料、抹布、ppt和幼儿借形想象的知识储备。

活动过程：(一)直接导入1.观察绘画材料师：今天的绘画材料和以前有什么不一样啊?(黑色卡纸、棉棒、海绵)2.引导幼儿发散思维师：看到黑色的画纸，你们想到了什么?(二)大胆想象拓展经验(播放PPT)师：现在让我们乘着你们想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1.①-②图引导幼儿自由观察、想象师：浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空像明珠一样闪亮，看着这些美丽的星云图，小朋友们，你能不能大胆的展开想象，发现其中的秘密呢?2.重点观察③-④，引导幼儿从形态、颜色各方面大胆想象师：你看到了什么?有哪些颜色?(三)操作材料技能提升1.幼儿尝试示范师：这么奇妙绚丽的星云图，我们就用桌子上这些材料把他们留在我们的画纸上吧!师：小海绵可以怎么画画?谁来试一试?2.教师提升示范教师根据幼儿的示范，提升出具体的美术绘画技能并尝试编成形象生动的儿歌。

幼儿园中班美术教案（线描画）房子一、教学目标：1.通过本节课的学习，让幼儿了解房子的形状，并能够用线描画的方式表达出来。

2.激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。

3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画能力。

4.培养幼儿的团体合作意识和表达能力。

二、教学准备：1.画纸、铅笔、彩色纸、剪刀、胶水。

2.教学用具准备齐全、摆放整齐，保持教室整洁。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿互动，介绍本节课要学习的内容：线描画房子。

引导幼儿回忆自己在日常生活中见到的房子的形状，激发幼儿的学习兴趣。

2. 学习（10分钟）1.教师示范：用简单的线条画出一个房子的形状，可以用长方形表示房子的主体，再在上方加一个三角形表示房子的屋顶。

2.让幼儿模仿教师的示范，用铅笔在画纸上画出一个房子的形状。

3. 创作（20分钟）1.提供彩色纸和剪刀给幼儿，让幼儿根据自己画出的房子形状，剪下对应的房子和屋顶的形状。

2.幼儿用胶水将房子的主体和屋顶粘贴在画纸上，完成一个线描画的房子。

4. 展示（5分钟）让幼儿将自己创作的房子展示给同学，交流彼此的作品，并鼓励幼儿互相学习和提供意见。

5. 小结（5分钟）回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结所学的房子的线描画方法。

并对他们的作品给予肯定和鼓励。

四、教学反思：本节课通过线描画房子的学习，帮助幼儿了解房子的形状，并培养他们的观察能力和想象力。

幼儿在创作过程中积极参与，展示出良好的团体合作意识和表达能力。

但在教学过程中，教师要及时给予幼儿指导和帮助，尤其是在剪纸和粘贴的环节，因为这对于幼儿来说可能存在一定的难度。

此外，在教学准备和教学过程中，需要充分注意安全，确保幼儿的安全和教室的整洁。

为了提高课堂效果，教师还可借助图片或投影仪展示一些房子的线描画作品，给幼儿更多的参考和启发。

总之，本节课的教学效果较好，但还有一些细节需要进一步完善。

幼儿园中班美术教案（线描画）房子
一、教学目标
1.培养幼儿的观察能力和绘画技能；
2.了解线描画的基本知识和技巧；
3.通过绘画房子，让幼儿学习房子的构成和特点；
4.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备
1.准备幼儿绘画用的颜料、颜料盘、画笔等；
2.准备白纸、铅笔、橡皮、尺子等绘画工具；
3.准备房子的图片或模型供幼儿观看参考。

三、教学过程
1. 激发兴趣
首先，老师可以引导幼儿观看一些房子的图片或者模型，让他们了解不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等，并引导他们描述房子的样子和特点。

2. 介绍线描画
介绍线描画的基本概念和技巧，让幼儿学习用线条表现物体的形态和质感。

可以通过给幼儿展示一些线描画作品，让他们感受线条的魅力。

3. 绘画房子
让幼儿选取自己喜欢的一种房子类型进行绘画。

老师可以先演示基本的构画方法，如用一条横线和两条竖线构成房屋的基本形态，再通过添加细节和修饰，使画面更加生动、有立体感。

4. 交流展示
让幼儿互相交流展示自己的画作，分享自己的感受和体验。

同时，老师也可以分享一些优秀的线描画作品，鼓励幼儿不断提升自己的绘画技巧和艺术素养。

四、教学反思
本次课程主要针对中班幼儿进行线描画的学习和实践，通过绘画房子来提高幼儿的观察和表现能力，同时培养幼儿的创造力和想象力。

在实施过程中，由于幼儿的年龄和认知能力有限，需要在讲解和演示时采用简单明了的语言和方法，让幼儿
易于理解和掌握。

同时，在交流展示环节中，要注重引导和鼓励幼儿，让他们感受到成功和成长的喜悦，激发他们对美术学习的兴趣和热情。

画房子的美术教案8篇通过教案，教师可以有计划地进行教学评估和反馈，写教案是每个老师都应该掌握的技能之一，它是教学的基石和保障，网作者今天就为您带来了画房子的美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

画房子的美术教案篇1活动目标：1、学习粘贴技能，使幼儿回均匀地抹浆糊、贴得端正。

2、培养幼儿感知色彩的能力，学会用不同色彩较协调地组成房子。

活动准备：颜色、大小、形状不同的蜡光纸，油画棒，各种小动物的图片，抹布等。

范画一张。

活动过程：1、出示范画，引起幼儿对活动的兴趣。

师：小朋友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小熊造了座新房子，你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答) 师：原来小熊给房子涂上了漂亮的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小熊喜欢的花，真漂亮啊!2、讲解示范，交代要求。

(1)、启发幼儿用不同形状、颜色、大小的蜡光纸较协调地拼搭房子。

师：小动物们看见了，都想造新房子，我们来帮它们设计新房子吧!师：老师在每张桌上都准备了许多彩色纸，和一些小动物的小图片，小朋友你要先想一想，你要为哪个小动物设计房子，再用彩色纸拼一拼，哪些形状、颜色拼在一起很漂亮。

2)、给幼儿示范涂抹浆糊和粘贴的方法。

师：小朋友拼好后，就可以用浆糊将彩色纸贴在白纸上，注意在用浆糊时要少抹一点，每一个地方都要抹到，要贴得端正，不然，房子歪了要倒下来，门和窗会打不开的。

等贴好后，给房子贴上小动物的图片，让我们能一看就知道你为哪个小动物设计房子。

对了，不要忘了在房子的旁边要添画一些，你认为小动物喜欢的东西。

3、幼儿操作，教师巡回指导小朋友可以轻轻的走到桌子边上，去为小动物设计房子了。

注意：先要在筐里找一个你想为他设计房子的小动物的图片。

用彩色纸拼出漂亮的房子，在用浆糊贴的时候要少抹一点，但要贴牢。

房子旁边也要添画哦!4、活动展出幼儿的作品，让幼儿自己和同伴交流各自的作品。

画房子的美术教案篇2活动内容：绘画《小房子》活动目标：1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

幼儿园中班美术教案（线描画）房子
【教学目标】
1. 认识房子，学习如何画线描画
2. 了解线条的基本特征和表现方法
3. 通过练习，提高孩子的手眼协调能力和动手能力
【教学重难点】
1. 如何组织孩子画出一幅完整的房子线描画
2. 如何让孩子掌握线条基本特征和表现方法
【教学准备】
1. 一张大的白纸
2. 一枝效果好的铅笔
【教学过程】
1. 导入（5分钟）
教师向孩子们展示一幅漂亮的房子画，让孩子们看一看这幅画，询问孩子对于画中的房子有什么看法和感受。

2. 学习线条的基本特征和表现方法（20分钟）
教师通过黑板，向孩子们演示线条的基本特征和表现方法，比如：线条的长度、厚度、曲度、方向和轻重等方面。

教师可以让孩子们用白板笔在黑板上练习画直线、曲线、粗线和细线等。

3. 画线描画房子（60分钟）
教师向孩子们介绍如何画线描画房子，如何把房子画得逼真。

然后让孩子们认真看着房子的的图片，在白纸上画出它们的想象中的房子。

4. 结束（5分钟）
教师让孩子们展示他们的画作，共同欣赏和评价他们的画作。

并对孩子们进行总结和回顾。

【教学反思】
本节线描画课可以引导幼儿在认识房子的基础上，通过画线描画来提高他们的手眼协调能力。

同时，让幼儿在绘画的过程中体会线条的基本特征和表现方法，积极探索在不同场合中绘画使用线条的技巧。

通过艺术教育教学，潜移默化地培养了幼儿的想象力、创造力和审美能力，为幼儿的成长和发展打下坚实基础。

屋子线描创意画教案中班教案标题：屋子线描创意画教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解线描创意画的基本概念和技巧。

2. 培养学生观察力、细致性和创造力。

3. 提升学生的手眼协调能力和美感。

教学准备：1. 图片或视频资源展示不同类型的屋子线描创意画。

2. 白纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。

3. 一些简单的家具和房屋元素的剪纸模板。

4. 黑板或白板、粉笔或白板笔。

教学过程：引入活动：1. 引导学生观察一些屋子线描创意画的图片或视频，并与他们讨论不同的线条和形状。

2. 提问学生他们对屋子的线描创意画的想法和感受。

主体活动：3. 向学生展示一些简单的线描创意画范例，如一个小房子、窗户、门等。

4. 与学生一起讨论如何使用简单的线条和形状来描绘一个屋子。

5. 给学生提供一些简单的家具和房屋元素的剪纸模板，让他们用铅笔将模板上的线条描绘在白纸上。

6. 鼓励学生在描绘过程中加入自己的创意元素，如花园、阳台等。

7. 学生完成线描后，使用彩色铅笔为屋子和周围的环境进行上色。

8. 鼓励学生在上色过程中运用丰富的色彩和纹理，使作品更加生动有趣。

结束活动：9. 学生完成作品后，邀请他们向全班展示自己的创意屋子线描画，并分享他们的想法和感受。

10. 教师可以组织学生进行作品展览，让他们互相欣赏和评价彼此的作品。

评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和创造力。

2. 评估学生完成的线描作品和上色效果。

拓展活动：1. 邀请学生使用线描创意画的技巧和方法，尝试描绘其他物体或场景，如花园、动物等。

2. 组织学生参观艺术展览或画廊，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。

教学提示：1. 在活动中鼓励学生多尝试、多实践，不必拘泥于规定的线条和形状。

2. 提供个体化的指导和支持，帮助学生克服可能遇到的困难。

3. 鼓励学生相互分享和学习，营造积极的学习氛围。

希望这个教案能够帮助到您，祝您教学顺利！。

幼儿园中班美术线描画教案画房子教学目标：1.让幼儿学会观察房子的形状和特征。

2.培养幼儿对线条和形状的敏感度。

3.促进幼儿手眼协调能力和动手能力的发展。

4.培养幼儿的创造力和想象力。

教学内容：1.观察房子的形状和特征。

2.线条的基本表现形式。

3.画房子的线描技巧。

教学材料：1.纸张2.铅笔教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.通过播放幼儿喜爱的儿歌《小燕子》或通过照片、图片等方式向幼儿展示各种不同形状的房子。

2.引导幼儿观察并描述房子的形状和特征。

步骤二：线条的基本表现形式（15分钟）1.向幼儿展示直线、曲线、弯曲线等线条的不同形态，并简单解释它们的区别。

2.引导幼儿用手指在空中模仿这些线条的形状，并让他们联想到线条可能代表的事物。

步骤三：线描画房子（40分钟）1.向幼儿展示如何使用简单的线条描绘房子的外形，例如用两条直线表示一面墙，用三条直线表示一个屋顶等。

2.引导幼儿按照老师的指导或自由发挥，使用铅笔在纸上画房子的线描草图。

老师可以根据需要给予幼儿适当的指导和帮助。

3.让幼儿观察和讨论彼此的画作，分享彼此的创作经验和想法。

步骤四：绘制细节（30分钟）1.让幼儿使用铅笔绘制房子的细节，例如门、窗户、烟囱等。

2.鼓励幼儿通过观察真实房子或使用自己的想象力来添加细节，让他们的画作更加生动和有趣。

步骤五：完成作品（20分钟）1.让幼儿检查自己的画作，看是否需要做一些调整和修正。

2.督促幼儿完成自己的画作，并在画作上写上自己的名字。

3.鼓励幼儿展示自己的作品，与其他幼儿分享自己的创作成果和心得体会。

步骤六：整理和反思（5分钟）1.让幼儿整理绘画工具和教具，保持教室的整洁。

2.向幼儿询问他们对这堂课的感受和学到了什么。

3.鼓励幼儿对自己的画作进行评价，想一想下一次如何画得更好。

教学延伸：1.可以让幼儿画多种不同形状和样式的房子，鼓励他们发挥想象力和创造力。

2.可以引导幼儿使用不同的颜色给房子着色，让他们的画作更加丰富多彩。