制冷站课程设计

冷库制冷工艺设计课程设计一、课程设计目的本课程旨在培养学生对冷库制冷工艺设计的理解和从实践中获取相关经验，提高学生的制冷方面的能力和专业技能，为未来的制冷工程设计和实施工作奠定基础。

二、课程设计大纲1. 冷库的概述介绍冷库的各种类型、应用范围及其基本结构、特点，以及常见问题的解决方法。

2. 制冷机组的选型与设计通过介绍不同的制冷系统的基本工作原理和特点，讲解制冷机组的选型和设计，并详细阐述制冷机组 working cycle 及其特点。

3. 制冷系统的热力计算通过介绍制冷系统的物理原理和基本参数，讲解制冷系统的热力计算方法，包括热量平衡公式的推导及其应用。

4. 制冷系统的安装及检查介绍制冷系统的安装、调试和检查的流程和方法，以及常见问题的解决方法。

5. 冷库空气条件控制详细讲解控制冷库内部温度、湿度、空气流通率等条件的方法及其实现原理，以及常见问题的解决方法。

6. 制冷系统的维护与保养介绍制冷系统日常维护及保养工作的方法和注意事项。

三、课程设计要求1.学生需要阅读相关资料才能进行课程设计；2.学生需要按照课程设计大纲进行课程实施，并完成实验报告；3.学生需要在指导教师的指导下，进行实验操作；4.学生需要根据实践操作，并对操作结果进行分析；5.最后，学生需要按照课程设计要求提交实验报告。

四、课程设计评分标准•学生按照课程设计大纲进行实验操作，能够顺利完成实验操作，并能够自主解决部分实验中出现的问题；•学生实验报告规范、内容齐全、结构清晰，能够反映实验结果，并能够对实验结果进行有效的解释和分析；•学生能够在实验报告中体现出对相应知识的掌握能力和创新思维。

五、课程设计内容分析在课程设计中，学生通过实践操作与理论探讨相结合的学习方式，加深了对冷库制冷工艺设计的理解。

通过对制冷机组、制冷系统的基本工作原理和特点进行讲解，让学生具备了选型和设计制冷机组的能力。

在课程设计中，学生还需要对制冷系统的热力计算与空气条件控制等方面有一定的了解。

制冷原理及设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解制冷原理的基本概念，掌握制冷循环的基本过程。

2. 学习制冷设备的主要组成部分及其功能，理解不同设备的工作原理。

3. 掌握制冷剂的选择原则，理解其对制冷效果的影响。

技能目标：1. 能够分析制冷循环中各个组件的作用，绘制简单的制冷循环图。

2. 能够运用所学知识，解释实际制冷设备中的常见问题，并提出解决方案。

3. 能够运用制冷剂的特性表，选择合适的制冷剂应用于特定制冷设备。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对制冷技术领域的兴趣，激发其探索科学技术的热情。

2. 增强学生的环保意识，理解制冷剂对环境的影响，培养其选择环保制冷剂的责任感。

3. 培养学生的团队协作精神，通过小组讨论和实验，学会与他人合作共同解决问题。

课程性质：本课程为应用科学课程，结合理论教学和实践操作，旨在使学生掌握制冷原理及设备的基本知识。

学生特点：学生处于好奇心强、动手能力逐渐增强的阶段，对实际应用有较高的兴趣。

教学要求：注重理论与实践相结合，提供丰富的实例和实验操作，使学生在实际情境中理解和应用制冷原理。

教学过程中，鼓励学生提问、讨论，培养其独立思考和解决问题的能力。

通过课程目标的分解与实现，为学生提供明确的学习方向和成果评估标准。

二、教学内容1. 制冷原理概述- 制冷的基本概念与制冷循环- 制冷剂的物性与选择原则2. 制冷设备结构与工作原理- 压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器等主要组件的结构与功能- 不同类型制冷设备的优缺点及应用场景3. 制冷循环的实际应用- 热泵原理及其在空调、热水器等设备中的应用- 冷链设备中的制冷技术，如冷藏、冷冻等4. 制冷设备的维护与故障处理- 制冷设备常见故障分析及解决方案- 制冷设备的日常维护方法与注意事项5. 环保制冷剂的应用与发展趋势- 环保制冷剂的种类及其特性- 制冷剂替代技术的发展趋势与环保要求教学内容安排与进度：第一周：制冷原理概述，制冷剂的基本概念第二周：制冷设备结构与工作原理，分析主要组件的功能第三周：制冷循环的实际应用，探讨热泵技术及其应用第四周：制冷设备的维护与故障处理，分析常见问题及解决方法第五周：环保制冷剂的应用与发展趋势，关注制冷行业的发展动态教学内容与教材关联性：本教学内容基于教材中关于制冷原理及设备的相关章节，结合实际应用和环保要求，对教材内容进行梳理和拓展，确保学生掌握制冷技术的基本知识和实际应用能力。

建筑电气及楼宇自动化课程设计报告设计题目：制冷站自动控制的设计2012年4月28日目录1.概述 (3)1.1制冷站自动控制设计目的 (3)2.制冷站自动控制的设计内容 (3)2.1制冷站运行参数与状态监控点版/位及常用传感器 (3)2.2电气控制一、二次接线图和原理图设计 (5)2.3制冷站的连锁控制及流程图 (4)2.4制冷站的运行与调节控制 (5)2.5制冷站PID调节原理框图 (7)2.6使用西门子PLC STEP7完成制冷站连锁控制和PID 调节编程及仿真····································3.参考文献········································●概述空调冷源系统一般由多台制冷剂和冷冻水循环泵、冷却水循环泵、冷却塔、补水箱、膨胀水箱等设备组成。

制冷机、循环水泵、集水器/分水器、补水箱等设备以及水处理装置等辅助设备通常安装在专用的设备间——制冷站。

制冷站经常设在建筑物的地下室。

空调制冷系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解空调制冷系统的基础工作原理，掌握制冷循环的关键部件及其功能。

2. 学生能够描述制冷剂在空调系统中的作用，并解释其热力学特性。

3. 学生能够掌握空调制冷系统中能量转换的基本过程，以及影响制冷效率的主要因素。

技能目标：1. 学生能够通过模型或实物演示，分析空调制冷系统的工作流程，正确解读系统图。

2. 学生能够运用基本的物理原理，计算空调制冷系统的制冷量和功率消耗。

3. 学生能够设计简单的制冷系统，并对系统进行模拟优化，提高能源使用效率。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到空调制冷技术对现代生活的影响，培养对节能减排的重视。

2. 学生在团队合作中培养沟通能力和解决问题的能力，增强探究精神和创新意识。

3. 学生通过学习空调制冷系统，激发对物理学科的兴趣，形成积极的学习态度和终身学习的观念。

课程性质分析：本课程属于物理与技术实践相结合的内容，强调理论与实践的统一，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点分析：考虑到学生所在年级，应充分调动他们的好奇心和探究欲，同时注意引导他们从直观的操作体验上升到理论的认识。

教学要求：教学内容应与学生的实际生活和未来发展趋势相结合，注重知识的系统性和实用性，强调过程评价与结果评价相结合，确保学生达到预定的学习目标。

二、教学内容1. 空调制冷原理概述：包括制冷剂的选择、热力学循环（卡诺循环、逆卡诺循环）的基础知识，以及空调系统的基本构成。

- 教材章节：第三章“制冷原理与制冷剂”2. 制冷循环关键部件：深入讲解压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器等部件的结构、工作原理及其在制冷系统中的作用。

- 教材章节：第四章“制冷系统关键部件”3. 制冷剂的热力学性质：探讨制冷剂的压力-温度图、焓-熵图，以及制冷剂在系统中的状态变化。

- 教材章节：第五章“制冷剂及其热力学性质”4. 空调制冷系统的能量转换与效率：包括能效比（COP）的计算，以及影响制冷效率的因素分析。

《制冷技术》课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握制冷技术的基本原理和基本方法，能够分析简单的制冷系统，了解制冷剂的性质和选择，以及掌握制冷设备的安装和调试方法。

1.理解制冷技术的基本原理，包括制冷循环和制冷系数。

2.掌握制冷剂的性质和选择原则。

3.了解常见的制冷设备及其工作原理。

4.能够分析简单的制冷系统，判断系统中的问题。

5.能够根据实际情况选择合适的制冷剂。

6.掌握制冷设备的安装和调试方法。

情感态度价值观目标：1.培养学生对制冷技术的兴趣和热情，提高学生的科学素养。

2.使学生认识到制冷技术在现代社会中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容根据教学目标，本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.制冷技术的基本原理，包括制冷循环和制冷系数。

2.制冷剂的性质和选择原则。

3.常见的制冷设备及其工作原理。

4.制冷设备的安装和调试方法。

三、教学方法为了达到教学目标，本节课将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解制冷技术的基本原理、制冷剂的选择原则以及制冷设备的工作原理。

2.案例分析法：分析具体的制冷系统实例，让学生更好地理解制冷技术。

3.实验法：安排实验室实践活动，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《制冷技术基础》。

2.参考书：制冷技术相关论文和书籍。

3.多媒体资料：制冷系统工作原理动画、制冷设备实物图片等。

4.实验设备：制冷实验装置、制冷剂样品等。

以上教学资源将有助于丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。

五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。

2.作业：布置相关的制冷技术练习题，评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

3.考试：安排一次制冷技术知识的考试，全面测试学生对课程内容的掌握程度。

前言本次设计的目的是为了对《空气调节用制冷技术》进行巩固，通过前期上课的理论学习，进行实践。

具体内容是针对乌鲁木齐地区，设计其适合的空调用冷冻站的。

首先通过查阅当地的各项原始资料，然后，确定制冷机的工作工况，通过提供的冷负荷资料选定压缩机的型号和台数。

综合冷负荷、工作工况、当地的水质和环境情况，选择合适的冷凝器和蒸发器。

再根据已有的设备资料，结合设计具体要求选择合适的辅助设备：油分离器、高压贮液器、集油器、氨液分离器、紧急泄氨器、空气分离器、过滤器、阀门等。

最后由工厂发展规划资料初步确定工厂尺寸，将设备进行合理的布局。

以求做到最经济合理的布置。

并根据设备布局确定管道的布局，计算管道的直径，给管道配置相应的阀门。

以上即是此次设计的流程，在设计过程中，应该注意统筹兼顾，有理有据。

目录一设计题目-----------------------------------------------------------------------------------4 二设计目的-----------------------------------------------------------------------------------4 三原始资料---------------------------------------------------------------------------=------4 四设计内容-----------------------------------------------------------------------------------4 1制冷压缩机的型号与台数的选择------------------------------------------------------41.1冷冻站的冷负荷的确定--------------------------------------------------------------41.3 制冷工况的确定及理论计算-------------------------------------------------------51.4 制冷压缩机的型号及台数的确定------------------------------------------------6 2冷凝器的选择------------------------------------------------------------------------------72.1冷凝负荷的确定-----------------------------------------------------------------------72.2传热温差--------------------------------------------------------------------------------82.3确定冷凝器的型号--------------------------------------------------------------------7 3蒸发器的选择------------------------------------------------------------------------------94 油分离器的选择-------------------------------------------------------------------------105 贮液器的选择--------------------------------------------------------------------------106油器的选择-------------------------------------------------------------------------------11 7空气分离器的选择--------------------------------------------------------------------11 8 急泄氨器的选择----------------------------------------------------------------------11 9过滤器的选择------------------------------------------------------------------------------11 10冷冻站设备及管路的平面布置-------------------------------------------------------12 10.1冷冻站房的设计--------------------------------------------------------------------12 10.2制冷设备的布置--------------------------------------------------------------------13 11管路和阀件的选择计算-----------------------------------------------------------------14 11.1管路计算------------------------------------------------------------------------------14 11.2排气管道----------------------------------------------------------------------------16 11.3冷凝器到贮液器液体管道----------------------------------------------------------18 11.4贮液器到蒸发器液体管道----------------------------------------------------------2012参考文献------------------------------------------------------------------------------------一设计题目空调用冷冻站的设计二设计目的课程设计是“制冷技术”的主要教学环节之一，通过这一环节来达到了解冷冻站设计的内容、程序和基本原则的目的，学习设计计算的步骤和方法，巩固所学的理论知识和实际知识，以培养我们运用所学知识解决工程的能力。

《制冷技术》课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握制冷技术的基本概念，理解制冷循环的原理和主要组成部分。

2. 使学生了解不同类型的制冷剂特性，及其对制冷效果和环境保护的影响。

3. 帮助学生理解制冷系统的主要性能指标，如能效比、制冷量和功耗等。

技能目标：1. 培养学生运用制冷原理解决实际问题的能力，能够设计简单的制冷循环。

2. 提高学生进行制冷系统故障诊断和性能优化的实践技能。

3. 培养学生通过查阅资料和手册，获取制冷技术相关信息的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对制冷技术领域的兴趣，激发其探索科学技术的热情。

2. 强化学生的环保意识，认识到制冷技术在节能减排中的重要性。

3. 培养学生的团队合作精神，使其在小组讨论和实验中学会相互尊重、协同工作。

课程性质：本课程为应用技术类课程，结合理论与实际，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

学生特点：高中生具备一定的物理基础和实验技能，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自主学习能力。

教学要求：结合学生特点，课程设计需兼顾理论知识的传授和实践技能的培养，强调知识的应用性和实用性，注重培养学生的创新意识和科学态度。

通过具体的学习成果分解，使学生在理解制冷技术知识的基础上，能够将所学应用于实际问题的分析和解决中，达到学以致用的目的。

二、教学内容1. 制冷技术基础理论：- 制冷原理与制冷循环- 制冷剂的物理性质和热力学特性- 制冷循环的主要组成部分及其功能2. 制冷系统类型与结构：- 不同类型的制冷系统介绍（如蒸气压缩式、吸收式等）- 制冷系统的关键设备及其工作原理- 制冷系统设计原则和优化方法3. 制冷剂与环境：- 制冷剂对环境的影响- 环保型制冷剂的选择与应用- 制冷剂的替代和回收技术4. 制冷系统性能评价：- 制冷系统的主要性能指标- 制冷系统的能效分析与评价方法- 提高制冷系统性能的技术途径5. 实践教学环节：- 制冷循环的模拟与实验- 制冷系统故障诊断与性能优化- 节能减排案例分析教学内容安排与进度：第一周：制冷技术基础理论第二周：制冷系统类型与结构第三周：制冷剂与环境第四周：制冷系统性能评价第五周：实践教学环节（实验与案例分析）教材章节关联：《制冷技术》第一章：制冷原理与制冷循环《制冷技术》第二章：制冷剂与制冷系统《制冷技术》第三章：制冷系统性能评价与优化《制冷技术》附录：实验指导与案例分析教学内容的选择和组织确保了科学性和系统性，结合理论与实践教学，旨在帮助学生全面掌握制冷技术相关知识，为后续的实际应用打下坚实基础。

制冷课程设计一、目的1、了解冷冻站设计的内容、程序和基本原则；2、学习设计计算的步骤和方法；3、巩固所学的理论知识，培养学生运用所学知识解决工程问题的能力。

二、设计任务市某厂空调楼，空调系统总冷负荷 kW ，末端装置为风机盘管，要求冷冻水供水温度7℃，回水温度11℃，制冷系统以氨为制冷剂。

三、其它原始资料1．水源：自来水，利用冷却塔实现冷却水循环使用。

2．室外气象参数：冷冻站所在城市夏季空调室外计算干、湿球温度。

3．土建资料：制冷机房、休息室、操作间的面积、高度等具体尺寸由学生自行确定，并提资料给土建专业进行设计。

四、设计内容及要求（一）制冷压缩机型号、台数的确定 1．确定制冷系统的总制冷量Q A Q )1(0+=式中 Q 0——制冷系统的总制冷量(kW)； Q ——用户实际所需要的制冷量(kW);A ——冷损失附加系数，由于制冷设备、制冷剂、载冷剂管路等的冷损失而带来的附加系数。

一般对于间接供冷系统，空调冷负荷小于174kW 时，A ＝0.15~0.20; 空调冷负荷为174~1744kW 时，A ＝0.10~0.15; 空调冷负荷大于1744kW 时，A ＝0.05~0.07。

对于直接供冷系统，A ＝0.05~0.07。

《制冷技术》，《制冷设计规范》。

2．确定制冷剂种类和系统型式活塞式制冷系统，氨为制冷剂。

系统型式：多机组并联系统。

3．确定制冷系统的设计工况根据空调系统对冷冻水温度的要求及当地冷却水源、水质、水温、气象条件，确定蒸发温度te 、冷凝温度tc ，吸气温度t1、过冷温度tg 。

在压-焓图上绘制出制冷机的运行工况。

（1）蒸发温度t e 的确定其值取决于所采用的冷媒种类及蒸发器的形式。

① 以水或盐水为载冷剂，当采用卧式壳管蒸发器时，蒸发温度按对数平均温差计算，即：1212lnl l m l e l et t t t t -∆=-式中 m t ∆——对数平均温差（℃），对于介质为氨-水的卧式壳管蒸发器取4~6℃；1l t ——蒸发器入口载冷剂温度（℃）； 2l t ——蒸发器出口载冷剂温度（℃）； e t ——制冷剂的蒸发温度（℃）。

制冷工程课程设计方案一、课程背景制冷工程是一门涉及制冷技术、制冷设备、制冷系统及相关控制技术的专业课程。

随着工业、农业、商业和家庭生活的发展，人们对制冷技术的需求日益增加。

因而，制冷工程作为一门重要的工程学科，对于培养高素质的制冷工程技术人才具有非常重要的意义。

二、课程目标1.使学生了解制冷工程的基本概念、原理、设备、系统、技术和应用；2.培养学生掌握制冷工程的基本理论和实践技能；3.提高学生对于节能环保、安全可靠的意识和质量管理能力；4.为学生提供创新思维和实际操作能力，促进学生综合素质的提高。

三、课程设计1.课程名称：制冷工程2.授课对象：本科生3.学时安排：48学时4.课程内容1.制冷工程概论内容包括：制冷工程的定义、发展历史、应用领域、制冷循环、制冷剂、能源需求等。

2.制冷材料内容包括：冷冻、冷藏食品、化学制冷剂、冷冻设备和生产加工、传送冷却。

3.制冷系统内容包括：蒸汽压缩式制冷系统、蒸汽吸收式制冷系统、蒸汽压缩吸收式制冷系统等。

4.制冷设备内容包括：制冷设备的种类、工作原理、结构和性能特点。

5.制冷控制技术内容包括：制冷系统控制技术的基本原理、冷冻系统控制技术、冷气系统控制技术。

6.制冷设备维护与检修内容包括：制冷设备的维护保养、常见故障及排除方法、性能调试和检测。

7.制冷系统节能技术内容包括：节能制冷技术措施、能效评价方法、节能改造技术。

8.制冷系统安全与环保内容包括：制冷系统相关安全规范、设备操作安全、环保要求和措施。

5.课程教学方式1.理论课程：讲授制冷工程的基本理论、原理、设备和系统；2.实验课程：开展制冷设备的实验，使学生掌握实践能力；3.案例分析：分析真实制冷工程项目案例，培养学生的综合分析和解决问题的能力；4.课程设计：开展制冷工程设计项目，促进学生对知识的应用和创新能力的培养。

6.教材选用《制冷工程》（韦进力，高等教育出版社）《现代制冷技术》（王大伟，机械工业出版社）7.教学条件1.教师有制冷工程专业背景，熟悉制冷工程的发展现状和前沿技术；2.教室应具备实验台和制冷设备，确保学生能够进行实验操作；3.学校应有制冷工程实验室，提供学生实际操作和实验环境；4.可邀请制冷工程领域的专家学者进行讲座和指导。

制冷课程设计天津大学一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握制冷的基本原理、方法和应用，能够运用制冷知识分析和解决实际问题。

具体目标如下：1.知识目标：•掌握制冷剂的性质和选择；•理解制冷循环的基本原理和热力学基础；•熟悉制冷系统的组成和设计方法；•了解制冷技术在实际应用中的问题和挑战。

2.技能目标：•能够运用制冷原理分析和解决实际问题；•能够设计简单的制冷系统；•能够进行制冷设备的调试和维护。

3.情感态度价值观目标：•培养学生的创新意识和团队合作精神；•培养学生对制冷技术的兴趣和热情；•培养学生关注环境保护和可持续发展的意识。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.制冷原理：包括制冷剂的性质和选择、制冷循环的基本原理、制冷系统的组成和设计方法等；2.制冷技术：包括制冷设备的类型和原理、制冷系统的运行和维护、制冷技术的应用和实例等；3.制冷设备：包括制冷压缩机、蒸发器、冷凝器、节流装置等的主要性能和工作原理；4.制冷系统的设计和运行：包括制冷系统的负荷计算、设备选型、系统布置和运行控制等；5.制冷技术的应用：包括空调、冷藏、冷冻、制冷剂回收和再利用等。

三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握制冷的基本原理和知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解制冷技术的应用和实例；3.实验法：通过实验操作，使学生熟悉制冷设备的性能和操作方法；4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《制冷原理》和《制冷技术》；2.参考书：制冷相关的学术论文和专著；3.多媒体资料：制冷设备的图片和视频资料；4.实验设备：制冷实验装置和相关设备。

以上是本课程的教学设计，我们将根据学生的实际情况和教学效果进行调整和改进，以达到最佳的教学效果。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置相关的制冷知识和应用题目，评估学生的理解和运用能力；3.考试：定期进行制冷原理和技术知识的考试，评估学生的掌握程度；4.实验报告：评估学生在实验操作和数据分析方面的能力；5.制冷项目设计：评估学生的系统设计和实际应用能力。

一、设计题目：北京（西安、上海、广州、邯郸、石家庄）某空调制冷站工艺设计二、设计目的：巩固和加强所学理论知识，锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。

三、设计资料：1. 夏季空调冷负荷：Q 0=100kW(200kW 、500kW 、800kW 、1000kW 、1200 kW)。

2. 制冷剂：R 22（R 134a ）。

3. 载冷剂：采用间接供冷型式，以水为载冷剂。

参数要求：空调供水温度为：7℃（6℃、5℃）；空调回水温度为：按照供回水温差 5~8℃选取。

4. 冷却剂：采用水为冷却剂。

参数要求：冷却水出冷却塔的温度按照当地夏季空调室外计算湿球温度加4℃选取；冷却水进出冷凝器的温度差可选取4~10℃。

5. 压缩机：根据负荷大小，选择活塞式、螺杆式、离心式制冷压缩机。

6. 冷凝器、蒸发器：根据当地气象参数和热力计算的结果，选取系统的冷凝器和蒸发器，并且均选用卧式壳管式换热器。

壳管式换热器的有关参数如下： （1） 冷凝器传热管采用紫铜肋管，λ=384W/（mk ），d 0=13.124mm ，d i =11.11mm ，肋片外直径d f =15.8mm ，平均肋片厚度δf=0.3mm ，肋片间距e=1.025mm 。

肋片水平部分面积A p =37.66×10-3 m 2； 肋片垂直部分面积A f =118.62×10-3 m 2； 肋片总外表面积A=A p +A f =156.28×10-3 m 2；肋片基管的平均表面积：23101.382)(m d d A i o -⨯=+=π；肋化系数：τ=4.48肋片的当量高度：He=3.85×10-3 m 。

冷凝器工作过程为：制冷剂在卧式壳管换热器的水平肋管管束外表面凝结换热；冷却水在壳管管内对流换热，水流速范围u=2.0~2.5m/s ，水的流程数取为2。

（2） 蒸发器传热管采用紫铜肋管，λ=384W/（mk ），d 0=13.124mm ，d i =11.11mm ，肋片外直径d f =15.8mm ，平均肋片厚度δf=0.3mm ，肋片间距e=1.025mm 。

空调用制冷站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解空调用制冷站的基本工作原理，掌握制冷循环的关键组成部分及其功能。

2. 学生能够描述制冷剂的选择标准，以及不同制冷剂对制冷效果和环保性能的影响。

3. 学生能够解释空调制冷过程中涉及的主要参数，如温度、压力、热量等，并掌握其计算方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并设计一个简单的空调用制冷站系统。

2. 学生能够通过实验操作，测试并优化制冷站的运行性能，提升能源使用效率。

3. 学生能够运用制冷站相关知识，解决实际生活中的空调制冷问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对制冷技术及环境保护的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。

2. 培养学生的团队协作意识，使他们学会在制冷站设计与实践中相互沟通、合作。

3. 增强学生的节能环保意识，使他们认识到制冷站在节能减排方面的重要性，形成良好的社会责任感。

本课程针对高中年级学生，结合制冷技术原理与应用，注重理论与实践相结合。

课程性质为实践性较强的学科课程。

在教学过程中，需关注学生的认知特点，充分调动他们的学习兴趣，引导他们主动参与课程实践。

通过课程目标的实现，使学生掌握制冷站相关知识，提高实践操作能力，培养科学精神和环保意识。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 制冷原理概述：介绍空调用制冷站的基本工作原理，如制冷循环、制冷剂等，对应教材第2章。

2. 制冷剂的选择与应用：讲解制冷剂的选择标准，不同制冷剂的特性及其对制冷效果和环保性能的影响，对应教材第3章。

3. 制冷站主要参数：阐述温度、压力、热量等参数在制冷过程中的作用，介绍相关计算方法，对应教材第4章。

4. 制冷站系统设计：分析制冷站关键组成部分，指导学生设计简单的制冷站系统，对应教材第5章。

5. 制冷站性能测试与优化：通过实验操作，教授学生如何测试和优化制冷站的运行性能，提高能源使用效率，对应教材第6章。

6. 实际应用案例分析：结合实际生活中的空调制冷问题，分析制冷站在解决这些问题中的应用，对应教材第7章。

任务书一对象某工厂空调用制冷站二任务和已知条件1. 向主厂房提供空调冷冻水，要求供给冷冻水温度为50C。

回水温度为100C。

总耗冷量为1163 KW（净冷量）（中型）。

2. 该厂附近有河水作为冷却水源，河水平均最高温度为310C，直流供水。

3. 只考虑用氨活塞式制冷装置。

4. 制冷机房的建筑结构、面积布置可依制冷工艺需要初步确定。

三要求完成以下任务1.确定制冷系统总制冷量（毛量）制冷系统的总制冷量包括用户实际所需的制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损失。

确定制冷系统总制冷量2.确定制冷系统方案。

3.根据冷冻水和冷却水的要求和条件，确定制冷系统的设计工况，并且lgP-h图表示所定工况的制冷循环。

4.选择压缩机和电动机的型号和参数、校核制冷量。

5.选择并核算蒸发器和冷凝器，计算冷冻水循环水量、冷却水量。

6.选择其他辅助设备。

7.绘制空调制冷机房设备平面布置图，制冷系统原理图。

1：50 2号图8.按最佳流速初步算出制冷系统管道直径。

9.编写设计计算说明书四具体要求1. 平面图进行制冷系统各设备的平面布置，布局要合理，设备轮廓图应按尺寸比例画出，并注明各设备间、建筑物与各设备间的相对位置。

2. 系统原理图标明各种管道尺寸，绘制图例，1图中设备和附件应编号，表明图例。

3. 设计计算说明书内容有设计对象、原始资料、各设备选择计算、流程图、管道计算。

五主要参考书1.制冷工程设计手册2.空气调节用制冷技术3.空气调节与制冷设计手册（第二册）中国工业出版社第四机械工业部第十设计院编4.采暖、通风、空气调节、制冷净化设备材料手册5.采暖、通风和空气调节设计规范。

冷库制冷工程课程设计方案一、课程说明冷库制冷工程是属于工程技术类专业的一门核心课程，旨在培养学生对冷库制冷系统的设计、安装、运行和维护等方面的理论和实践能力，使学生能够熟练掌握冷库制冷工程的基本原理、技术和方法，具备冷库制冷系统的设计和调试等能力，具备一定的实际操作能力和解决实际问题的能力。

本课程旨在培养学生在冷库制冷领域的创新意识和解决问题的能力，以适应未来社会和经济的需求。

二、课程目标1. 了解冷库制冷系统的基本原理和技术；2. 熟悉冷库制冷设备的选型、设计和安装；3. 掌握冷库制冷系统的运行和维护；4. 能够进行冷库制冷系统的故障分析和解决；5. 具备冷库制冷系统的设计、调试和改进能力；6. 具备冷库制冷系统的实际操作和管理能力。

三、课程内容1. 冷库制冷系统的基本原理（1）制冷循环原理（2）蒸发器、压缩机、冷凝器、膨胀阀的工作原理（3）制冷剂的选择和性能2. 冷库制冷设备的选型和设计（1）制冷设备的种类和性能（2）冷库的设计和建筑要求（3）冷库设备的选型和安装3. 冷库制冷系统的运行和维护（1）冷库制冷系统的运行参数和控制（2）冷库制冷系统的维护和保养（3）冷库制冷系统的能效管理4. 冷库制冷系统的故障分析和解决（1）常见故障原因和分析（2）故障检测和诊断技术（3）故障处理和维修技术5. 冷库制冷系统的设计、调试和改进（1）冷库制冷系统的设计方法和技术（2）冷库制冷系统的调试和优化技术（3）冷库制冷系统的改进和升级技术6. 冷库制冷系统的实际操作和管理（1）冷库制冷系统的实际操作技能（2）冷库制冷系统的管理和维护（3）冷库制冷系统的安全操作和管理四、教学方法1. 理论教学通过课堂讲授、教学研讨、案例分析等方式，讲解冷库制冷系统的基本原理、技术和方法。

2. 实践教学通过实验操作、实习实训、工程实践等方式，培养学生冷库制冷系统的实际操作和解决问题的能力。

3. 论文撰写要求学生撰写论文，研究冷库制冷系统的设计、调试和改进等方面的问题，培养学生的科研能力。

某医院制冷机房课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习某医院制冷机房的相关知识，使学生掌握制冷机房的基本原理、设备组成、运行维护等方面的知识，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：–了解制冷机房的基本原理和制冷剂的性质；–熟悉制冷机房的主要设备及其作用；–掌握制冷机房的运行维护方法和故障处理技巧。

2.技能目标：–能够分析制冷机房系统的运行状况，并进行简单的故障排查；–能够操作制冷设备，进行日常的维护和保养；–能够制定制冷机房的运行维护计划，提高运行效率。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对制冷机房工作的热爱和敬业精神；–培养学生对安全生产的重视，提高安全操作意识；–培养学生团队协作意识，提高沟通与协调能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.制冷机房的基本原理：介绍制冷机房的工作原理，制冷剂的循环过程，以及制冷效果的衡量标准。

2.制冷机房的主要设备：介绍制冷压缩机、蒸发器、冷凝器、节流装置等主要设备的作用和结构。

3.制冷机房的运行维护：讲解制冷机房的启动、停止操作流程，以及日常的维护保养方法。

4.制冷机房的故障处理：分析制冷机房常见的故障现象，以及处理故障的步骤和技巧。

5.制冷机房的运行优化：探讨如何通过调整制冷系统的参数，提高制冷效果和运行效率。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解制冷机房的基本原理、设备组成等理论知识，使学生掌握基本概念。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解制冷机房的运行维护方法和故障处理技巧。

3.实验法：学生进行制冷机房的实地操作，培养学生的实际操作能力。

4.小组讨论法：分组进行讨论，培养学生团队协作能力和沟通与协调能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用具有权威性和实用性的制冷机房教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供相关的制冷技术书籍，丰富学生的知识体系。

制冷课程设计说明书一、引言制冷技术是现代工业生产和日常生活中不可或缺的一项重要技术，它可以将热量从低温区域转移到高温区域，实现冷却效果。

本课程设计旨在通过学习制冷原理、制冷循环系统及相关设备的构成和工作原理，培养学生的制冷技术应用能力。

二、课程设计目标1. 掌握制冷原理的基本概念和理论知识；2. 了解制冷循环系统的构成和工作原理；3. 熟悉常见的制冷设备的工作原理和性能参数；4. 能够进行制冷系统的设计和优化。

三、课程设计内容1. 制冷原理制冷原理是制冷技术的基础，学生需要了解热力学和热传导等相关知识，掌握制冷循环的基本原理。

课程内容包括热力学基础、热传导与传热、物质的相变过程等。

2. 制冷循环系统制冷循环系统是制冷设备的核心部分，学生需要学习制冷循环系统的构成和工作原理。

课程内容包括制冷循环系统的分类、制冷剂的选择、压缩机、冷凝器、蒸发器等制冷设备的工作原理和性能参数。

3. 制冷设备制冷设备是实现制冷效果的关键，学生需要了解常见的制冷设备的工作原理和性能参数。

课程内容包括制冷机组、冷藏冷冻设备、空调设备等的工作原理、能效评价和技术选型。

4. 制冷系统设计制冷系统设计是将制冷原理、制冷循环系统和制冷设备等知识应用到实际工程中的关键环节。

学生需要学习制冷系统设计的基本方法和步骤，掌握制冷系统的参数计算和系统优化的技术。

课程内容包括制冷系统设计的基本流程、热负荷计算、制冷剂流量计算、管道和阀门的选型等。

四、教学方法与评估方式1. 教学方法本课程设计采用理论与实践相结合的教学方法。

教师通过讲解理论知识，引导学生进行制冷系统的设计和优化，同时鼓励学生参与实际案例分析和实验操作。

2. 评估方式本课程设计的评估方式包括课堂测试、课程论文和实验报告。

学生需要通过课堂测试来检验对理论知识的掌握情况，通过课程论文来展示对制冷系统设计的理解和应用能力，通过实验报告来评估实际操作和数据分析能力。

五、教学资源1. 教材教材是学生学习的主要参考资料，本课程设计建议选用《制冷技术基础》等相关教材。

目录设计任务................................................................. - 1 -1、系统冷负荷的确定...................................................... - 2 -2、方案的确定............................................................ - 3 -2.1制冷方案的确定................................................... - 3 -2.2供冷方案的确定................................................... - 3 -2.3排热方案的确定................................................... - 3 -3、制冷设备的选择........................................................ - 4 -3.1制冷机类型的选择................................................. - 4 -3.2制冷机型号、容量、台数的确定..................................... - 4 -4、冷却塔的选择.......................................................... - 6 -4.1确定冷却水供应系统的型式......................................... - 6 -4.2确定冷却塔的型式、容量、台数..................................... - 6 -5、冷冻水、冷却水系统设计计算及水泵的选择................................ - 7 -5.1确定冷冻水、冷却水系统的流量、布置管路........................... - 7 -5.2确定冷冻水、冷却水系统各管段的管径并进行阻力计算................. - 7 -5.3冷冻水、冷却水系统循环水泵的选择................................. - 9 -5.4冷却水系统补水量的计算.......................................... - 10 -6、其他设备的选择....................................................... - 11 -7、制冷设备和管道的保温................................................. - 12 -7.1需要保温的设备和管道............................................ - 12 -7.2保温材料的选择.................................................. - 12 -7.3保温层厚度的确定................................................ - 13 -7.4保温结构的做法.................................................. - 14 -8、制冷机房的通风....................................................... - 15 -8.1机房通风的规定.................................................. - 15 -8.2机房通风的计算.................................................. - 15 -9、设计总结............................................................. - 16 -参考文献................................................................ - 17 -设计任务一、设计题目扬州市某公共建筑空调用冷源工程设计二、设计目的本课程设计是《制冷技术》课程的重要教学环节之一，通过这一环节达到了解常规空调用冷源设计的内容、程序和基本原则，学习设计计算的基本步骤和方法，巩固《制冷技术》课程的理论知识，熟悉相关的规范，培养独立工作能力和解决实际工程问题的能力。