第八课课后练习

《蒲柳人家》课后习题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.名讳．(huì) 戏谑．(nüè) 擀．面杖(gǎn)B.捯．气(dáo) 荣膺．(yōng) 断壁残垣．(yuán)C.剜．肉(wān) 腌．臜(ā) 呱．呱坠地(guā)D.烟囱．(cōng) 害臊．(sào) 拗．不过(niù)2.下列各句中加点成语使用正确的一项是( )A.毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞,各展风采,尽情地享受天伦之乐．．．．。

B.学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问．．．．的精神,主动向老师请教,这样才能获取更多的知识。

C.对于中国出版界而言,组团参加国际书展是向世界推介图书的重要形式,但是萍水相逢．．．．的“展会情缘”往往不会有太多牵线成功的交易案例。

D.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春．．．．。

3.下列选项没有语病、句意明确的一项是( )A.为了弘扬爱国主义精神,荆门市教育局积极开展“放眼看世界,我与‘一带一路’”。

各校踊跃参加,涌现了一大批先进典型。

B.这次成功演示表明,未来使用高容量、自由空间的量子通讯,创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。

C.从整体上看,我国制造业质量提升速度仍然滞后于市场需求变化,以价格为主的产品竞争格局亟待改变。

D.我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化,为后人留下了宝贵的财富,是一个具有悠久历史的文明古国。

4.指出下列句子所运用的描写方法。

(1)何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿。

( )(2)一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血。

( )(3)我差一点儿扔了这把老骨头,你还咒我!( )(4)自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?( )(5)何满子对爷爷心怀不满,拿白眼珠儿翻瞪爷爷,闷坐在窗根下,小嘴噘得能挂个油瓶儿。

第八课经济体制改革课后练习一、擦亮慧眼，认真识别，每道题只有一个答案是正确的,相信你是最棒的噢！1.我国农民首创的责任制主要形式是( )A.家庭联产承包责任制B.双层经营管理机制C.农村一体化服务体系D.分田到户2.阅读下表，20世纪80年代初期，安徽省凤阳县粮食产量增长的主要原因是( ) 凤阳县农业生产三年三大步A.联产承包责任制的试行B.土地改革的进行C.农村合作社运动的掀起D.乡镇企业的发展3.1993年，中共中央规定国有企业改革的基本方向是( )A.建立股份制企业B.建立三资企业C.向多种形式过渡D.建立现代企业制度4.1952年，许多农民为能在自己的土地上耕种感到非常高兴，出现这种局面的原因是（）A．镇压了反革命 B.进行了土地改革C.实行了以家庭联产承包为主的责任制D.加入了人民公社5.历史老师为了引导同学们从历史角度关注“三农”问题。

就请大家思考，解放初期的土地改革运动、1955年农业合作化运动以及十一届三中全会后农村家庭联产承包责任制三者之间的共同点（）①都改变了土地所有制性质②都是以土地公有制为基础的③都有利于生产力的发展④都是对以前生产关系的改革A.①③ B②③ C.③④ D.②④6.大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。

这首歌谣说明了( )A.人民公社的优越性B.农民赞扬家庭联产承包责任制C.农业合作化的优越性D.农民反对实行家庭联产承包责任制7.十一届三中全会后，率先进行经济体制改革的是( )A.城镇B.大中城市C.农村D.沿海城市8.1978年，安徽凤阳小岗村的18户农民率先实行包产到户，自负盈亏，在当年天遇大旱的情况下18户农民苦干一年，喜获丰收。

小岗村的其他10来户农民受灾减产。

造成这种区别的主要原因是( )A.旱情不一样B.生产积极性不一样C.生产工具先进程度不一样D.土地贫瘠不一样9．费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：毛（泽东）及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓（小平）及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。

第一篇中考语言基础知识第8课八上Units 7—8课前预热中考词汇拓展重点易错单词1. holiday 假期；假日2. paper 纸3. planet 行星4. earth 地球5. plant 种植；植物6. already 已经；早已7. even 甚至8. shape 形状9. during 在……期间10. word 单词；词；话11. machine 机器12. hole 洞；孔；坑13. autumn 秋季14. fill 充满；装满15. cover 遮盖；盖子词汇拓展1. pollute（v.）→pollution（n.）污染；污染物2. environment（n.）→environmental（adj.）环境的；周围的；有关环境的3. peace（n.）→peaceful（adj.）和平的；安宁的4. danger（n.）→dangerous（adj.）有危险的；不安全的5. believe（v.）→belief（n.）相信；依赖；信仰；信条→believable（adj.）可信的→unbelievable（反义词）令人难以置信的6. agree（v.）→agreement（n.）同意；赞成；承认→disagree（v.）不同意；不赞成；不承认→disagreement（n.）不一致；异议；分歧7. fall（v.）→fell（过去式）→fallen（过去分词）→falling（现在分词）倒塌；跌倒；掉落9. shake（n. & v.）→shook（过去式）→shaken（过去分词）→shaking（现在分词）摇动；抖动10. final（adj.）→finally（adv.）最后；最终11. salt（n.）→salty（adj.）含盐的；咸的12. dig（v.）→dug（过去式/过去分词）→digging（现在分词）掘（地）；凿（洞）；挖（土）13. tradition（n.）→traditional（adj.）传统的；惯例的14. travel（v. & n.）→traveler（n.）漂泊者；旅行者；游客15. celebrate（v.）→celebrated（过去式/过去分词）→celebrating（现在分词）→celebration（n.）庆祝；庆祝会16. mix（v.）→mixture（n.）混合；结合体；混合体17. probable（adj.）→probably（adv.）很可能；大概8. possible（adj.）→impossible（反义词）不可能存在或发生的；不可能的→possibility（n.）可能；可能性18. inside（adv. & prep.）→outside（反义词）外面19. human（n.）→humans（pl.）人类20. sandwich（n.）→sandwiches（pl.）三明治中考词组短语词组1. look for寻找2. live on the earth住在地球上3. play a part in saving the earth参与拯救地球4. I hope so.我希望如此。

第八课-美好集体有我在课后练习一、单项选择题1.有这样一群人，他们不分寒暑，无私奉献自己的时间、精力、技能和劳动去帮助那些需要帮助的人，他们就是南昌的慈善义工，这是一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。

这表明（）①勇于担责体现在实际行动和具体事情里②做慈善义工可以获得更高的报酬和荣誉③学会参与和担当是走向社会的“必修课”④慈善义工们履行了法律要求履行的义务A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。

以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A. 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B. 每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C. 我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D. 相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力3.某中学举行校园义卖活动,九(1)班同学为了筹集善款,大家齐心协力:有的发动宣传, 有的收集义卖品该班在活动中表现优秀,受到学校表彰。

这表明, 美好集体（）有共同的愿景不存在个体差异是远离竞争的是善于合作的A. B. C. D.4.为参加“我和我的祖国”文艺演出,九年级(1)班同学都为班级尽力,参演同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。

这告诉我们,共建美好集体要（）目标一致,分工合作和而不同,相互竞争各尽所能,发挥所长民主决策,协商管理A. B. C. D.5.当同学因为生病不能值日时，他会主动帮忙；当同学因为饭卡找不到而为吃饭发愁时，他会用自己的饭卡帮助同学打饭；当班级地面有垃圾时，他总会及时弯弯腰、伸伸手、将垃圾放入垃圾袋中。

他的行为给我们的启示主要是（）①不求回报，乐于奉献②遵守制度修改规则③帮助他人承担责任④明辨是非自强不息A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④6.某校七年级（4）班出台新班规，实行“盯人”战术：每名同学都会有一名“神秘同学”在暗中盯着他的一言一行。

这样的做法（）A. 利于形成融洽的同学关系B. 不利于良好班集体的建设C. 有助于同学们的身心健康D. 是创建和谐班级的好办法7.在担任班主任之初,胡老师每次都会根据学生的成长环境和性格特点拟定班级共同愿景。

2019-2020年初中历史七年级上册第八课商鞅变法与秦国的崛起川教版课后练习六十一➢第1题【单选题】中央电视台曾有一则广告语：“拜水都江堰，问道青城山，四川旅游依然美丽。

”广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程，它最早形成于A、春秋B、秦朝C、西汉D、战国【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】中国是世界上农业的发祥地之一。

如图所示图片与文字体现我国古代农业发展概况的是( )A、是都江堰．它建成后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”B、体现出我国是世界上最早种植粟的国家C、是司母戊鼎．是迄今世界上出土的最早的青铜器D、总结中国农业和药物学的成就【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底，下列属于商鞅变法内容的是( )A、实行官吏俸禄制，严惩贪污B、颁布均田令C、宣布农奴获得人身自由D、奖励耕战【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】战国时期秦国商鞅变法的措施，对后世影响最深远的是( )A、承认土地私有B、奖励耕织C、奖励军功D、建立县制【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是( )A、勇于公战，怯于私斗B、不隐瞒犯法行为C、合法经商致富D、大量生产粮食和布帛【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】战国时期，首开变法之风的是( )A、魏国B、楚国C、韩国D、秦国【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】据农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，此后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大。

春秋战国时期耕地面积不断扩大的原因是( )A、铁农具和牛耕的推广B、分封制的瓦解C、战争的频繁D、兴修水利【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。

该时代的主要特征是( )A、大变革B、大一统C、民族政权并立D、专制皇权加强【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】根据《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。

具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。

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⼩学⼆年级语⽂第⼋课《彩⾊的梦》课后练习题篇⼀ ⼀、彩⾊铅笔画画彩⾊的梦——梦在画⾥。

1、“我”⽤彩⾊铅笔画出了彩⾊的梦，梦中有____⾊的草坪，____⾊的野花，____得透明的天空，____的森林。

2、课⽂写⽤彩⾊铅笔画了哪些景物？ 3、想⼀想，你还可以⽤彩⾊铅笔画什么景物？ ⼆、填量词。

⼀（）梦 ⼀（）草坪 ⼀（）鲜花 ⼀（）太阳 ⼀（）天空 ⼀（）森林 ⼀（）笔 ⼀（）雪松 ⼀（）⼩鸟 ⼀（）风 三、仿句。

1、⼩屋的烟囱上，结⼀个苹果般的太阳。

，般的。

天空上，挂着⼀个⼩船般的⽉亮。

2、铅笔在⽩纸上跳蹦。

在。

⼩鸟在树林⾥唱歌。

3、铅笔有的长，有的圆，有的硬。

有的，有的，有的。

花⼉有的红，有的黄，有的蓝。

4、我的彩⾊梦境，有⽔果⾹，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

，有，有，还有。

春天到了，鲜花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有⽩的，美丽极了。

⼩学⼆年级语⽂第⼋课《彩⾊的梦》课后练习题篇⼆ ⼀、看拼⾳，写词语 jīnglíng píngguǒ sēnlín sècǎi ⼆、⽐⼀⽐，再组词。

菜（）拉（）般（） 彩（）垃（）船（） 三、在括号内填上合适的量词。

⼀（）野花 ⼀（）房⼦ ⼀（）森林 ⼀（）⼩鸟 ⼀（）画笔 ⼀（）梦想 四、阅读 我有⼀⼤把彩⾊的梦， 有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒⾥聊天， ⼀打开，就在⽩纸上跳蹦。

在葱郁的森林⾥， 雪松们拉着⼿， 请⼩鸟留下歌声。

⼩屋的烟囱上， 结⼀个苹果般的太阳， ⼜⼤——⼜红！ 1、请从选⽂中找出下列词语的反义词。

部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》课后练习题（附答案）【积累·感知】一.给多音字注音组词骑（）＿＿＿＿汗（）＿＿＿＿卷（）＿＿＿＿燕（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿二.多义字辨析市：东市买骏马愿为市鞍马将：将军百战死出郭相扶将帖：昨夜见军帖对镜帖花黄机：不闻机杼声万里赴戎机三.形似字注音组词拆（）＿＿＿＿戎（）＿＿＿＿傍（）＿＿＿＿折（）＿＿＿＿戍（）＿＿＿＿滂（）＿＿＿＿柝（）＿＿＿＿戊（）＿＿＿＿榜（）＿＿＿＿析（）＿＿＿＿戌（）＿＿＿＿谤（）＿＿＿＿四.解释加点的词语1.木兰当户织＿＿＿＿＿＿2.昨夜见军帖＿＿＿＿＿＿3.旦辞爷娘去＿＿＿＿＿＿4.万里赴戎机＿＿＿＿＿＿5.朔气传军柝＿＿＿＿＿＿6.木兰不用尚书郎＿＿＿＿＿＿7.出郭相扶将＿＿＿＿＿＿8.出门看火伴＿＿＿＿＿＿五.根据课文内容填空1.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.写木兰矫健雄姿的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【体验·探究】六.课内语段阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.用一句话概括这两段话的段意2.填出相应的动词①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第八课--美好集体有我在课后练习一、单项选择题1.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。

以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A. 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B. 每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C. 我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D. 相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力2.某校八年级(2)班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。

同学们所出的以下“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是( )A. 认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩B. 尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能C. 安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力D. 认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规3.某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。

”这使得班级的凝聚力日渐增强。

美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是( )①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励A. ①②③⑤B. ①③④C. ②④⑤D. ①④⑤4.下列做法有利于创建美好班集体的是( )A. 班干部为拉选票请同学吃肯德基B. 将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区C. 为提高学习成绩，不参加任何课余活动D. 同学之间团结协作、共同进步5.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。