小班彩泥教案

小班幼儿手工超轻粘土教案30篇《小班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分篇一：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。

教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。

教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。

教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。

二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。

取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。

实用的幼儿园小班泥工教案四篇幼儿园小班泥工教案篇1活动目标：1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。

活动准备：1.各类糖果纸若干。

2.橡皮泥、泥工板人手一份。

活动过程：1.说说好吃的糖果。

引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。

提问：①小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果）②你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？2.看看有趣的糖果。

（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。

（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。

（3）提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。

3.做做七彩的糖果。

（1）做糖果。

①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。

②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。

（2）包糖果。

（练习拧的技能）教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。

4、玩买糖果游戏。

幼儿园小班泥工教案篇2【活动目标】1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。

(重难点)2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。

【活动准备】1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。

2、背景图：蜗牛的家。

3、视频转换仪、电视机。

【活动过程】一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗牛的制作过程。

1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物?2、老师从一头开始卷，要卷得紧一点。

卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢?3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。

最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。

蜗牛就做好了。

二、幼儿讨论制作方法，进一步了解制作步骤。

1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是怎么做出来的?(幼儿讨论并回答)2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。

(教师制作，带幼儿空手练习一次。

)三、幼儿操作，教师指导能力比较弱的幼儿。

提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。

最后在头上可以用火柴做小蜗牛的`触角，用红豆做眼睛。

彩泥教案小班8篇教案：彩泥一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《快乐手工》的第8篇，主题是“彩泥”。

本节课主要让学生通过使用彩泥进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

具体内容包括：1. 认识不同的颜色和形状。

2. 学习如何将彩泥揉、搓、压、擀等基本操作。

3. 创作自己的彩泥作品。

二、教学目标1. 让学生通过手工制作，培养动手能力和创造力。

2. 培养学生对美术和手工制作的兴趣。

3. 培养学生团队协作和分享意识。

三、教学难点与重点重点：学生能够掌握彩泥的基本操作，如揉、搓、压、擀等。

难点：学生能够创作出具有自己特色的彩泥作品。

四、教具与学具准备教具：彩泥、彩泥工具、示范作品等。

学具：每个学生准备一份彩泥和彩泥工具。

五、教学过程1. 引入：教师向学生展示一些彩泥作品，引起学生的兴趣，然后向学生介绍本节课的主题和内容。

2. 讲解：教师向学生讲解彩泥的基本操作，如揉、搓、压、擀等，并示范操作过程。

3. 实践：学生根据教师的示范，自己动手进行彩泥制作。

教师在旁进行指导，帮助学生解决问题。

4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计板书设计如下：彩泥颜色形状基本操作：揉、搓、压、擀七、作业设计作业题目：请学生用自己的彩泥创作一个作品，可以是动物、植物或者其他自己喜欢的形象。

答案：学生的作品应该具有自己的特色，能够展示出对彩泥基本操作的掌握。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该对学生的表现进行反思，看是否达到了教学目标，学生在哪些方面有困难，哪些方面需要加强。

拓展延伸：教师可以引导学生进行更多的彩泥创作，比如制作彩泥故事人物、场景等，激发学生的创造力和想象力。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识颜色和形状：教学中，教师应确保学生能够识别并命名基本颜色（如红、黄、蓝、绿等）和基本形状（如圆形、正方形、三角形等）。

这可以通过游戏和互动讨论的方式来进行，例如，教师可以拿出不同颜色和形状的彩泥，让学生来说出它们的名字。

幼儿园小班彩泥教案第一章：认识彩泥教学目标：1. 让学生了解彩泥的基本特性，如柔软、易塑形等。

2. 培养学生对色彩的认知，提高他们的审美能力。

教学内容：1. 彩泥的特点介绍。

2. 色彩的基本知识。

教学活动：1. 让学生亲手触摸彩泥，感受其特性。

2. 教师展示不同颜色的彩泥，引导学生认识颜色。

作业：1. 学生回家后，尝试用自己的语言描述彩泥的特点。

2. 尝试画出自己喜欢的颜色。

第二章：基本塑形技巧教学目标：1. 让学生掌握彩泥的基本塑形技巧，如揉、搓、压等。

2. 培养学生动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍基本塑形技巧。

2. 学生实践操作。

教学活动：1. 教师示范基本塑形技巧，并让学生动手实践。

2. 学生自由创作，用彩泥捏出自己喜欢的形状。

作业：1. 学生回家后，尝试用彩泥捏出自己熟悉的事物。

2. 观察生活中物品的形状，并用语言描述。

第三章：简单组合教学目标：1. 让学生学会简单的组合技巧，如拼接、镶嵌等。

2. 培养学生的空间观念和合作意识。

教学内容：1. 介绍简单组合技巧。

2. 学生实践操作。

教学活动：1. 教师示范简单组合技巧，并让学生动手实践。

2. 学生两人一组，用彩泥进行简单组合创作。

作业：1. 学生回家后，尝试用彩泥进行简单组合创作。

2. 观察生活中物品的组合关系，并用语言描述。

第四章：颜色搭配教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色搭配原则，如对比色、类似色等。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力。

教学内容：1. 介绍颜色搭配原则。

2. 学生实践操作。

教学活动：1. 教师讲解颜色搭配原则，并展示实例。

2. 学生自行搭配颜色，并用彩泥创作。

作业：1. 学生回家后，尝试用彩泥创作，注意颜色搭配。

2. 观察生活中物品的颜色搭配，并用语言描述。

第五章：故事创作教学目标：1. 让学生学会用彩泥创作故事，培养学生的想象力和创造力。

2. 培养学生合作意识和表达能力。

教学内容：1. 引导学生进行故事创作。

一、教学目标1. 了解彩泥的基本特性，学会用彩泥进行简单的创作。

2. 培养幼儿的手指灵活性和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 彩泥的特性：软、粘、滑、有弹性。

2. 彩泥的基本操作方法：揉、搓、压、切、擀、撕、粘。

3. 创作简单的彩泥作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学会用彩泥进行简单的创作，培养手指灵活性和创造力。

2. 教学难点：掌握彩泥的基本操作方法，创作出有创意的作品。

四、教学准备1. 准备不同颜色的彩泥。

2. 准备彩泥制作工具：擀面杖、刀片、剪刀、梳子等。

3. 准备画纸、画笔，以便幼儿画出自己创作的作品。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示彩泥，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解彩泥的特性、基本操作方法和创作技巧。

3. 示范：教师现场演示如何用彩泥创作一个简单的作品。

4. 实践：幼儿分组进行彩泥创作，教师巡回指导。

5. 展示：每组选出一名代表，展示本组的彩泥作品。

6. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一个彩泥作品，下次上课分享。

六、教学拓展1. 介绍其他泥塑材料，如橡皮泥、软陶等，让幼儿了解其特点和制作方法。

2. 引导幼儿探索彩泥与其他材料结合的创作方式，如彩泥镶嵌、彩泥拼接等。

3. 引入简单的雕塑理论知识，让幼儿了解体积、空间、比例等基本概念。

七、教学活动1. 组织幼儿进行彩泥比赛，看谁能在规定时间内创作出最有创意的作品。

2. 开展“彩泥故事会”，让幼儿用彩泥创作故事情节，并讲述给同学们听。

3. 邀请家长参与彩泥制作活动，增进亲子关系。

八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和创作水平。

2. 收集幼儿的作品，分析其创意、技巧和进步。

3. 听取家长的意见和建议，不断完善教学方法。

2. 分析教学中存在的问题，提出改进措施。

3. 鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的创作能力。

幼儿园小班《橡皮泥》教案（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班《橡皮泥》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班《橡皮泥》教案篇1教学目的：1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培养学生的动手动脑能力。

教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。

2．彩泥的色彩搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

教学课时：2课时教学过程：一、回忆导入小朋友，看屏幕上都有什么？是用什么做的？（橡皮泥）对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。

二、启发讨论1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。

三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法1．出示材料，并引导学生配色。

（以蝴蝶为例）想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。

学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。

2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。

（添加的景色也可用绘画的方式）四、交流探究学习1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）2．分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？五、欣赏开阔视野，拓宽思路1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。

你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？2．欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？3．集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。

彩泥教案小班8篇彩泥教案小班第1篇活动目标1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。

2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。

活动准备1．经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。

2．材料准备：幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。

教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。

活动过程一、游戏导入1．手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。

2．出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。

二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。

教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。

小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。

做完主体部分，再做零部件。

三、引领创作1．出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。

2．按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。

3．重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。

4．幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。

四、教师巡回指导1．提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。

2．使用工具注意安全。

3．鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。

4．发挥想象，做出有新意的造型。

5．提倡同伴间的合作，相互帮助。

五、交流分享1．展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。

2．作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心和自豪感。

六、结束在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。

彩泥教案小班第2篇一、活动目标：1、认识彩虹。

2、运用材料创作彩虹的`想象画。

3、初步学习用多种颜色进行画画。

二、活动准备1、光碟、VCD、录音机、磁带。

2、油画棒、水粉颜料、棉签、胶水、绉纹纸、画有各种图案的画纸。

3、请一位老师扮演彩虹仙子。

三、活动过程1、请幼儿观看影碟《大头儿子小头爸爸》之《彩虹桥》片段。

提问：1）大头儿子在天空中发现了什么？2）彩虹是在什么时候出现的？粗略讲讲彩虹的形成3）小头爸爸是怎么知道天空出现了彩虹的？4）他们把彩虹变成了什么？2、出示一幅彩虹图，请幼儿观察有什么颜色教师：“大头儿子也送给了我们班上一幅彩虹图，小朋友看看这个彩虹漂不漂亮呀。

小班幼儿手工彩泥教案30篇(一)小班幼儿手工彩泥教案教案一：认识彩泥•目标：引导幼儿认识彩泥的颜色和质地•步骤：1.给每个幼儿发放彩泥，让他们观察彩泥的颜色2.鼓励幼儿用手触摸、捏揉彩泥，感受其质地3.问幼儿彩泥的颜色和质地有何特点，引导他们进行描述教案二：彩泥塑形•目标：培养幼儿的手眼协调能力和创造力•步骤：1.给幼儿示范如何将彩泥塑成简单的形状，如球、圆柱等2.引导幼儿尝试塑造自己喜欢的形状，如动物、植物等3.鼓励幼儿将塑好的作品摆放在展示区，与其他同学分享教案三：彩泥拼贴画•目标：培养幼儿的艺术创造力和想象力•步骤：1.给每个幼儿提供一块画纸和彩泥2.引导幼儿运用想象力，将彩泥拼贴在画纸上，创造出自己想要的图案3.鼓励幼儿在拼贴画中尝试运用不同的颜色和形状教案四：彩泥印章•目标：锻炼幼儿的手部肌肉控制和创造力•步骤：1.准备一些有纹理的小物品，如树叶、钢笔盖等2.在彩泥上按压小物品，使其成为印章3.引导幼儿将印章按在纸上，创造出有趣的图案和纹路教案五：彩泥盒子•目标：培养幼儿的创造力和空间想象力•步骤：1.给每个幼儿提供一个空的纸盒子和彩泥2.引导幼儿运用想象力，将彩泥粘贴在盒子上，创造出自己想要的图案和纹路3.鼓励幼儿使用彩泥盒子存放小玩具或文具，并展示给其他同学观看……（根据需要继续编写其他教案）教案六：彩泥画板•目标：培养幼儿的创造力和绘画能力•步骤：1.给每个幼儿提供一个画板和彩泥2.引导幼儿运用彩泥在画板上创造自己想要的图案和形状3.鼓励幼儿用手指或小工具，在彩泥上进行涂抹、描绘，创造出丰富的纹理和层次感教案七：彩泥串珠•目标：锻炼幼儿的手指灵活性和串珠技巧•步骤：1.准备一些小彩泥球和串珠绳2.引导幼儿将彩泥揉成小球，穿在串珠绳上，形成串珠3.鼓励幼儿尝试不同颜色和大小的彩泥串珠，创造自己喜欢的项链或手链教案八：彩泥卡片•目标：培养幼儿的创意表达和情感交流能力•步骤：1.给每个幼儿提供一张卡片和彩泥2.引导幼儿用彩泥在卡片上创造出自己想要表达的图案和文字3.鼓励幼儿在卡片上写下对家人、朋友或老师的祝福或感谢的话语教案九：彩泥模型•目标：培养幼儿的空间想象力和手工能力•步骤：1.给每个幼儿提供彩泥和小工具，如刀具和模具2.引导幼儿根据自己喜欢的形状或角色，在彩泥中塑造出模型3.鼓励幼儿将完成的模型进行彩绘，让其更加生动有趣教案十：彩泥拓印•目标：培养幼儿的观察力和手眼协调能力•步骤：1.准备一些有纹理的物品，如树叶、花瓣等2.在彩泥表面铺上画纸，使其成为拓印纸3.引导幼儿将物品轻轻按在拓印纸上，使其留下纹路和形状……（根据需要继续编写其他教案）。

幼儿园彩泥教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园彩泥教案7篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，提供个性化的学习支持和学习策略，编写教案可以帮助教师准备好所需的教学资源和教具，提高教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园彩泥教案7篇，供大家参考。

幼儿园小班彩泥教案一、教学目标：1. 了解彩泥的基本特性，学会使用彩泥进行简单的造型和创作。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对色彩的识别和运用能力。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 彩泥的特点和基本用法2. 简单彩泥造型的制作方法3. 彩泥作品的创作与展示4. 色彩的识别和运用5. 彩泥活动的注意事项三、教学准备：1. 彩泥材料：彩色软泥、擀面杖、刀具、模具等。

2. 教学图片：各种彩泥作品、色彩图片等。

3. 教学视频：彩泥制作教程。

4. 活动场地：宽敞的桌面或泥塑区。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种彩泥作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 基本技能学习：教师讲解彩泥的特点和基本用法，示范简单的彩泥造型制作方法，如揉、搓、压、擀等。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，亲自动手制作彩泥作品，如动物、植物、日常用品等。

4. 色彩认知：教师向幼儿讲解色彩的基本知识，引导幼儿识别和运用色彩。

5. 作品展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，分析他们的造型、色彩运用和创意。

3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们的兴趣和需求。

4. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中进行彩泥活动的表现和评价。

六、教学拓展：1. 彩泥与其他材料的结合：教师可引导幼儿尝试将彩泥与其他材料如纸张、木棒、石子等结合，制作更具创意的作品。

2. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作彩泥作品，增进亲子关系。

3. 彩泥比赛：组织班级或园内的彩泥比赛，提高幼儿的竞争意识和创作能力。

七、教学建议：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导和帮助。

2. 创造宽松环境：鼓励幼儿自由发挥，充分展示他们的想象力and创造力。

3. 安全教育：在活动中加强对幼儿的安全教育，确保他们正确使用刀具、模具等工具。