小班彩泥教案

小班幼儿手工超轻粘土教案30篇《小班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分篇一：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。

教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。

教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。

教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。

二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。

取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。

实用的幼儿园小班泥工教案四篇幼儿园小班泥工教案篇1活动目标：1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。

活动准备：1.各类糖果纸若干。

2.橡皮泥、泥工板人手一份。

活动过程：1.说说好吃的糖果。

引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。

提问：①小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果）②你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？2.看看有趣的糖果。

（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。

（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。

（3）提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。

3.做做七彩的糖果。

（1）做糖果。

①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。

②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。

（2）包糖果。

（练习拧的技能）教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。

4、玩买糖果游戏。

幼儿园小班泥工教案篇2【活动目标】1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。

(重难点)2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。

【活动准备】1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。

2、背景图：蜗牛的家。

3、视频转换仪、电视机。

【活动过程】一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗牛的制作过程。

1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物?2、老师从一头开始卷，要卷得紧一点。

卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢?3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。

最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。

蜗牛就做好了。

二、幼儿讨论制作方法，进一步了解制作步骤。

1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是怎么做出来的?(幼儿讨论并回答)2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。

(教师制作，带幼儿空手练习一次。

)三、幼儿操作，教师指导能力比较弱的幼儿。

提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。

最后在头上可以用火柴做小蜗牛的`触角，用红豆做眼睛。

彩泥教案小班8篇教案：彩泥一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《快乐手工》的第8篇，主题是“彩泥”。

本节课主要让学生通过使用彩泥进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

具体内容包括：1. 认识不同的颜色和形状。

2. 学习如何将彩泥揉、搓、压、擀等基本操作。

3. 创作自己的彩泥作品。

二、教学目标1. 让学生通过手工制作，培养动手能力和创造力。

2. 培养学生对美术和手工制作的兴趣。

3. 培养学生团队协作和分享意识。

三、教学难点与重点重点：学生能够掌握彩泥的基本操作，如揉、搓、压、擀等。

难点：学生能够创作出具有自己特色的彩泥作品。

四、教具与学具准备教具：彩泥、彩泥工具、示范作品等。

学具：每个学生准备一份彩泥和彩泥工具。

五、教学过程1. 引入：教师向学生展示一些彩泥作品，引起学生的兴趣，然后向学生介绍本节课的主题和内容。

2. 讲解：教师向学生讲解彩泥的基本操作，如揉、搓、压、擀等，并示范操作过程。

3. 实践：学生根据教师的示范，自己动手进行彩泥制作。

教师在旁进行指导，帮助学生解决问题。

4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计板书设计如下：彩泥颜色形状基本操作：揉、搓、压、擀七、作业设计作业题目：请学生用自己的彩泥创作一个作品，可以是动物、植物或者其他自己喜欢的形象。

答案：学生的作品应该具有自己的特色，能够展示出对彩泥基本操作的掌握。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该对学生的表现进行反思，看是否达到了教学目标，学生在哪些方面有困难，哪些方面需要加强。

拓展延伸：教师可以引导学生进行更多的彩泥创作，比如制作彩泥故事人物、场景等，激发学生的创造力和想象力。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识颜色和形状：教学中，教师应确保学生能够识别并命名基本颜色（如红、黄、蓝、绿等）和基本形状（如圆形、正方形、三角形等）。

这可以通过游戏和互动讨论的方式来进行，例如，教师可以拿出不同颜色和形状的彩泥，让学生来说出它们的名字。

幼儿园小班彩泥教案第一章：认识彩泥教学目标：1. 让学生了解彩泥的基本特性，如柔软、易塑形等。

2. 培养学生对色彩的认知，提高他们的审美能力。

教学内容：1. 彩泥的特点介绍。

2. 色彩的基本知识。

教学活动：1. 让学生亲手触摸彩泥，感受其特性。

2. 教师展示不同颜色的彩泥，引导学生认识颜色。

作业：1. 学生回家后，尝试用自己的语言描述彩泥的特点。

2. 尝试画出自己喜欢的颜色。

第二章：基本塑形技巧教学目标：1. 让学生掌握彩泥的基本塑形技巧，如揉、搓、压等。

2. 培养学生动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍基本塑形技巧。

2. 学生实践操作。

教学活动：1. 教师示范基本塑形技巧，并让学生动手实践。

2. 学生自由创作，用彩泥捏出自己喜欢的形状。

作业：1. 学生回家后，尝试用彩泥捏出自己熟悉的事物。

2. 观察生活中物品的形状，并用语言描述。

第三章：简单组合教学目标：1. 让学生学会简单的组合技巧，如拼接、镶嵌等。

2. 培养学生的空间观念和合作意识。

教学内容：1. 介绍简单组合技巧。

2. 学生实践操作。

教学活动：1. 教师示范简单组合技巧，并让学生动手实践。

2. 学生两人一组，用彩泥进行简单组合创作。

作业：1. 学生回家后，尝试用彩泥进行简单组合创作。

2. 观察生活中物品的组合关系，并用语言描述。

第四章：颜色搭配教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色搭配原则，如对比色、类似色等。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力。

教学内容：1. 介绍颜色搭配原则。

2. 学生实践操作。

教学活动：1. 教师讲解颜色搭配原则，并展示实例。

2. 学生自行搭配颜色，并用彩泥创作。

作业：1. 学生回家后，尝试用彩泥创作，注意颜色搭配。

2. 观察生活中物品的颜色搭配，并用语言描述。

第五章：故事创作教学目标：1. 让学生学会用彩泥创作故事，培养学生的想象力和创造力。

2. 培养学生合作意识和表达能力。

教学内容：1. 引导学生进行故事创作。

一、教学目标1. 了解彩泥的基本特性，学会用彩泥进行简单的创作。

2. 培养幼儿的手指灵活性和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 彩泥的特性：软、粘、滑、有弹性。

2. 彩泥的基本操作方法：揉、搓、压、切、擀、撕、粘。

3. 创作简单的彩泥作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学会用彩泥进行简单的创作，培养手指灵活性和创造力。

2. 教学难点：掌握彩泥的基本操作方法，创作出有创意的作品。

四、教学准备1. 准备不同颜色的彩泥。

2. 准备彩泥制作工具：擀面杖、刀片、剪刀、梳子等。

3. 准备画纸、画笔，以便幼儿画出自己创作的作品。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示彩泥，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解彩泥的特性、基本操作方法和创作技巧。

3. 示范：教师现场演示如何用彩泥创作一个简单的作品。

4. 实践：幼儿分组进行彩泥创作，教师巡回指导。

5. 展示：每组选出一名代表，展示本组的彩泥作品。

6. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一个彩泥作品，下次上课分享。

六、教学拓展1. 介绍其他泥塑材料，如橡皮泥、软陶等，让幼儿了解其特点和制作方法。

2. 引导幼儿探索彩泥与其他材料结合的创作方式，如彩泥镶嵌、彩泥拼接等。

3. 引入简单的雕塑理论知识，让幼儿了解体积、空间、比例等基本概念。

七、教学活动1. 组织幼儿进行彩泥比赛，看谁能在规定时间内创作出最有创意的作品。

2. 开展“彩泥故事会”，让幼儿用彩泥创作故事情节，并讲述给同学们听。

3. 邀请家长参与彩泥制作活动，增进亲子关系。

八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和创作水平。

2. 收集幼儿的作品，分析其创意、技巧和进步。

3. 听取家长的意见和建议，不断完善教学方法。

2. 分析教学中存在的问题，提出改进措施。

3. 鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的创作能力。

幼儿园小班《橡皮泥》教案（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班《橡皮泥》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班《橡皮泥》教案篇1教学目的：1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培养学生的动手动脑能力。

教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。

2．彩泥的色彩搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

教学课时：2课时教学过程：一、回忆导入小朋友，看屏幕上都有什么？是用什么做的？（橡皮泥）对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。

二、启发讨论1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。

三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法1．出示材料，并引导学生配色。

（以蝴蝶为例）想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。

学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。

2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。

（添加的景色也可用绘画的方式）四、交流探究学习1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）2．分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？五、欣赏开阔视野，拓宽思路1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。

你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？2．欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？3．集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。

彩泥教案小班8篇彩泥教案小班第1篇活动目标1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。

2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。

活动准备1．经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。

2．材料准备：幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。

教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。

活动过程一、游戏导入1．手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。

2．出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。

二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。

教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。

小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。

做完主体部分，再做零部件。

三、引领创作1．出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。

2．按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。

3．重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。

4．幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。

四、教师巡回指导1．提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。

2．使用工具注意安全。

3．鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。

4．发挥想象，做出有新意的造型。

5．提倡同伴间的合作，相互帮助。

五、交流分享1．展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。

2．作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心和自豪感。

六、结束在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。

彩泥教案小班第2篇一、活动目标：1、认识彩虹。

2、运用材料创作彩虹的`想象画。

3、初步学习用多种颜色进行画画。

二、活动准备1、光碟、VCD、录音机、磁带。

2、油画棒、水粉颜料、棉签、胶水、绉纹纸、画有各种图案的画纸。

3、请一位老师扮演彩虹仙子。

三、活动过程1、请幼儿观看影碟《大头儿子小头爸爸》之《彩虹桥》片段。

提问：1）大头儿子在天空中发现了什么？2）彩虹是在什么时候出现的？粗略讲讲彩虹的形成3）小头爸爸是怎么知道天空出现了彩虹的？4）他们把彩虹变成了什么？2、出示一幅彩虹图，请幼儿观察有什么颜色教师：“大头儿子也送给了我们班上一幅彩虹图，小朋友看看这个彩虹漂不漂亮呀。

小班幼儿手工彩泥教案30篇(一)小班幼儿手工彩泥教案教案一：认识彩泥•目标：引导幼儿认识彩泥的颜色和质地•步骤：1.给每个幼儿发放彩泥，让他们观察彩泥的颜色2.鼓励幼儿用手触摸、捏揉彩泥，感受其质地3.问幼儿彩泥的颜色和质地有何特点，引导他们进行描述教案二：彩泥塑形•目标：培养幼儿的手眼协调能力和创造力•步骤：1.给幼儿示范如何将彩泥塑成简单的形状，如球、圆柱等2.引导幼儿尝试塑造自己喜欢的形状，如动物、植物等3.鼓励幼儿将塑好的作品摆放在展示区，与其他同学分享教案三：彩泥拼贴画•目标：培养幼儿的艺术创造力和想象力•步骤：1.给每个幼儿提供一块画纸和彩泥2.引导幼儿运用想象力，将彩泥拼贴在画纸上，创造出自己想要的图案3.鼓励幼儿在拼贴画中尝试运用不同的颜色和形状教案四：彩泥印章•目标：锻炼幼儿的手部肌肉控制和创造力•步骤：1.准备一些有纹理的小物品，如树叶、钢笔盖等2.在彩泥上按压小物品，使其成为印章3.引导幼儿将印章按在纸上，创造出有趣的图案和纹路教案五：彩泥盒子•目标：培养幼儿的创造力和空间想象力•步骤：1.给每个幼儿提供一个空的纸盒子和彩泥2.引导幼儿运用想象力，将彩泥粘贴在盒子上，创造出自己想要的图案和纹路3.鼓励幼儿使用彩泥盒子存放小玩具或文具，并展示给其他同学观看……（根据需要继续编写其他教案）教案六：彩泥画板•目标：培养幼儿的创造力和绘画能力•步骤：1.给每个幼儿提供一个画板和彩泥2.引导幼儿运用彩泥在画板上创造自己想要的图案和形状3.鼓励幼儿用手指或小工具，在彩泥上进行涂抹、描绘，创造出丰富的纹理和层次感教案七：彩泥串珠•目标：锻炼幼儿的手指灵活性和串珠技巧•步骤：1.准备一些小彩泥球和串珠绳2.引导幼儿将彩泥揉成小球，穿在串珠绳上，形成串珠3.鼓励幼儿尝试不同颜色和大小的彩泥串珠，创造自己喜欢的项链或手链教案八：彩泥卡片•目标：培养幼儿的创意表达和情感交流能力•步骤：1.给每个幼儿提供一张卡片和彩泥2.引导幼儿用彩泥在卡片上创造出自己想要表达的图案和文字3.鼓励幼儿在卡片上写下对家人、朋友或老师的祝福或感谢的话语教案九：彩泥模型•目标：培养幼儿的空间想象力和手工能力•步骤：1.给每个幼儿提供彩泥和小工具，如刀具和模具2.引导幼儿根据自己喜欢的形状或角色，在彩泥中塑造出模型3.鼓励幼儿将完成的模型进行彩绘，让其更加生动有趣教案十：彩泥拓印•目标：培养幼儿的观察力和手眼协调能力•步骤：1.准备一些有纹理的物品，如树叶、花瓣等2.在彩泥表面铺上画纸，使其成为拓印纸3.引导幼儿将物品轻轻按在拓印纸上，使其留下纹路和形状……（根据需要继续编写其他教案）。

幼儿园彩泥教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班彩泥教案一、教学目标：1. 了解彩泥的基本特性，学会使用彩泥进行简单的造型和创作。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对色彩的识别和运用能力。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 彩泥的特点和基本用法2. 简单彩泥造型的制作方法3. 彩泥作品的创作与展示4. 色彩的识别和运用5. 彩泥活动的注意事项三、教学准备：1. 彩泥材料：彩色软泥、擀面杖、刀具、模具等。

2. 教学图片：各种彩泥作品、色彩图片等。

3. 教学视频：彩泥制作教程。

4. 活动场地：宽敞的桌面或泥塑区。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种彩泥作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 基本技能学习：教师讲解彩泥的特点和基本用法，示范简单的彩泥造型制作方法，如揉、搓、压、擀等。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，亲自动手制作彩泥作品，如动物、植物、日常用品等。

4. 色彩认知：教师向幼儿讲解色彩的基本知识，引导幼儿识别和运用色彩。

5. 作品展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，分析他们的造型、色彩运用和创意。

3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们的兴趣和需求。

4. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中进行彩泥活动的表现和评价。

六、教学拓展：1. 彩泥与其他材料的结合：教师可引导幼儿尝试将彩泥与其他材料如纸张、木棒、石子等结合，制作更具创意的作品。

2. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作彩泥作品，增进亲子关系。

3. 彩泥比赛：组织班级或园内的彩泥比赛，提高幼儿的竞争意识和创作能力。

七、教学建议：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导和帮助。

2. 创造宽松环境：鼓励幼儿自由发挥，充分展示他们的想象力and创造力。

3. 安全教育：在活动中加强对幼儿的安全教育，确保他们正确使用刀具、模具等工具。

幼儿小班手工彩泥教案【篇一：小班泥工活动】小班泥工活动《冰糖葫芦》说课稿一、说教材根据小班幼儿的发展水平，我觉得他们处于小肌肉动作发展的敏感时期，而且在平时的美术活动中，我们总局限于绘画、涂色的形式上，其实泥工活动更有助于孩子们的动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩彩泥活动。

于是我设计了《冰糖葫芦》这个活动，让孩子在玩中学，学中玩。

捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动带来的乐趣，再通过制作冰糖葫芦中体会到成功的喜悦。

二、说活动目标根据《纲要》提出的艺术活动目标和要求，结合小班幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本活动制定了一下目标：1.体会泥工活动带来的兴趣，体验成功的乐趣。

2.能运用捏、搓、压等技巧，发展动手操作能力。

3.学习使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。

活动重点：学习搓、捏等技巧，培养幼儿对泥工的兴趣。

活动难点：使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。

三、说活动准备为了更好的完成活动目标，我做了以下准备工作：1.活动前对幼儿进行彩泥技巧的基本练习。

2.教学操作材料：ppt雪孩子的礼物、音乐、糖葫芦架子、彩泥、竹签、印花工具等。

四、说教学方法为了提高幼儿对本活动的兴趣，我运用了情景设计法，使幼儿在情境中学习。

观察指导法,幼儿通过观察进行操作和创作，同时老师也可利用这个教学方法针对幼儿在活动中出现的情况，采取随机指导。

此外，我始终以幼儿为主体，采用了操作法等学习方法。

五、说活动过程根据小班幼儿的年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下几环节：第一个环节：看一看，激发创作兴趣。

第二个环节：想一想，整理操作思路1.与幼儿一起拿彩泥制作冰糖葫芦我打破了以往的边讲解边示范的方法而是在示范讲解的同时与幼儿一起制作简单的冰糖葫芦，在制作过程中引导幼儿把彩泥搓圆。

注意在串糖葫芦时的安全，不要用竹签戳到手。

同时强调串冰糖葫芦的要点，一个一个由上向下的穿起来。

小班幼儿美术彩泥教案30篇《小班幼儿美术彩泥教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《捏桔子》含反思活动目标：1、在看看、摸摸的过程中，幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。

体验活动的快乐。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：彩泥、扭扭绳、竹签、小盘子等。

重点难点：幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。

活动环节：一、看看摸摸，感知特征1、师：今天李老师给你们带来了很多好吃的桔子，待会儿请我们小朋友用你们的小眼睛仔细的看一看桔子到底是什么样子的，(圆圆的，有点扁扁的)再用小手去摸摸看，觉得摸上去什么感觉?(有点毛毛的)2、幼儿感知特征，师巡回指导。

3、师：请小朋友们把桔子宝宝送回篮子里，谁来告诉我，桔子宝宝到底长的是什么样子的?4、师：刚刚你们也用小手摸过桔子宝宝了，你们觉得摸上去感觉怎么样?5、师小结：原来桔子宝宝不仅看上去圆圆的，还有点扁扁的，而且摸起来有点毛毛的。

二、了解操作，大胆表现1、师：你们想不想和桔子宝宝做好朋友呢?那我们今天就动手来试试捏桔子怎么样?2、师提出要求：(1)捏的时候注意观察桔子的形状，想想看怎样才能让桔子变得有点扁扁的。

(2)怎样让桔子变得有点毛毛的。

lt;来.源快思教.案网(3)想想看，桔子上面还有什么?(叶子)3、师：李老师给你们准备了很多东西，你们可以用这些东西来试试捏桔子怎么样?4、幼儿观察实物操作，师巡回指导。

三、作品交流，体验成功1、作品交流。

师：看看谁的桔子宝宝捏的最漂亮?2、师：我们宝宝的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我们再来试试捏捏其他你们喜欢吃的水果好吗?活动反思：这次活动的效果并不是很理想，活动刚开始时，孩子们的兴趣是非常浓厚的，但是在孩子们操作的过程中，由于老师没能很好的引导，也没能及时的总结经验，使得孩子在操作的时候显得有点不知所措，也没有了刚开始时的那份激情。

彩泥手工美术小班教案大全教案标题：彩泥手工美术小班教案大全教案一：认识彩泥教学目标：1. 了解彩泥的基本特点和用途。

2. 学习正确使用彩泥的方法。

3. 培养学生对彩泥的兴趣和创造力。

教学步骤：1. 引入彩泥：向学生展示不同颜色的彩泥，让他们观察和感受彩泥的质地和颜色。

2. 彩泥的用途：介绍彩泥可以用来制作小雕塑、模型等手工作品。

3. 彩泥的使用方法：向学生演示正确使用彩泥的方法，例如揉搓、捏压、切割等。

4. 学生实践：让学生动手制作简单的形状，例如球体、长方体等。

5. 创作自由：鼓励学生自由发挥，制作自己喜欢的作品。

教案二：彩泥的颜色混合教学目标：1. 了解彩泥的基本颜色和色彩混合原理。

2. 学习通过混合彩泥创造新的颜色。

3. 培养学生对色彩的观察和创造力。

教学步骤：1. 复习基本颜色：回顾红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 演示色彩混合：向学生演示将两种基本颜色混合产生新颜色的方法。

3. 学生实践：让学生尝试将不同颜色的彩泥混合，观察产生的新颜色。

4. 创作自由：鼓励学生运用混合颜色的彩泥创作自己的作品。

教案三：彩泥模型制作教学目标：1. 学习使用彩泥制作简单的模型。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生对形状、比例的观察和理解能力。

教学步骤：1. 引入模型制作：向学生展示一些简单的模型作品，例如动物、植物等。

2. 模型制作技巧：向学生介绍一些基本的彩泥模型制作技巧，例如用球体、长方体等基本形状组合。

3. 学生实践：让学生选择自己喜欢的模型进行制作，指导他们运用所学的技巧。

4. 创作展示：让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

教案四：彩泥绘画教学目标：1. 学习使用彩泥进行绘画创作。

2. 培养学生对色彩和形状的观察和表现能力。

3. 提高学生的创造力和艺术表达能力。

教学步骤：1. 引入绘画创作：向学生展示一些用彩泥进行绘画创作的作品，例如花朵、风景等。

2. 彩泥绘画技巧：向学生介绍一些基本的彩泥绘画技巧，例如用彩泥点缀、拼贴等。

幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第三节的《橡皮泥》。

通过该内容的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行简单手工创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本的橡皮泥制作技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、实物展示台、示范作品。

学具：橡皮泥、彩泥工具、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示台展示各种精美的橡皮泥作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性，如颜色、质地、可塑性等。

（2）演示橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。

（3）讲解制作过程中需要注意的事项，如安全、卫生等。

3. 例题讲解（15分钟）以制作简单的“小兔子”为例，分步骤讲解制作方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学内容，自行创作一个简单的橡皮泥作品。

5. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。

（2）其他幼儿对作品进行评价，提出建议。

六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特性（2）橡皮泥制作技巧：揉、搓、捏（3）制作注意事项：安全、卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的橡皮泥作品。

2. 答案：根据个人喜好，创作一个简单且有创意的橡皮泥作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的各种物品，尝试用橡皮泥模仿制作。

（2）鼓励幼儿与家长共同完成橡皮泥作品，增进亲子关系。

（3）组织橡皮泥创作比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 例题讲解的步骤清晰度3. 随堂练习的指导与反馈4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 语言表达：教师应使用简单明了、富有感染力的语言，让幼儿能更好地理解橡皮泥的特性。

幼儿园小班彩泥教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，主要涉及教材的第三章节《手工制作》。

详细内容包括彩泥的认识与基本操作，通过动手制作简单的彩泥作品，培养幼儿的色彩感知、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩泥的基本特性，能够熟练掌握彩泥的揉、搓、捏等基本技巧。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点教学难点：彩泥的揉、搓、捏等基本技巧的掌握。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩泥、教学PPT、示范作品。

2. 学具：彩泥、画纸、工具刀、模具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示漂亮的彩泥作品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察彩泥的特点。

2. 知识讲解（5分钟）：介绍彩泥的基本特性，演示彩泥的揉、搓、捏等基本技巧。

3. 实践操作（10分钟）：（1）让幼儿自由发挥，用彩泥创作自己喜欢的作品。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解一个简单的彩泥作品制作过程，让幼儿跟随老师一起完成。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学知识，独立完成一个彩泥作品。

六、板书设计1. 彩泥的基本特性2. 彩泥的基本技巧：揉、搓、捏3. 演示作品步骤七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个自己喜欢的动物或植物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与家长一起完成彩泥作品，增进亲子关系。

（2）开展彩泥创作比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

（3）将彩泥制作与其他艺术形式相结合，如绘画、剪纸等，丰富幼儿的审美体验。

重点和难点解析：1. 教学难点：彩泥的揉、搓、捏等基本技巧的掌握。

2. 教学过程中，随堂练习的指导方法。

3. 作业设计，确保作业既能够巩固所学知识，又能够激发幼儿的创造力。

4. 课后反思及拓展延伸，特别是如何将课堂内容与家庭、比赛和其它艺术形式相结合。

幼儿园小班彩泥教案精选一、教学内容本节课选自幼儿小班手工教材第四章《彩泥制作》，详细内容包括彩泥的基本知识、颜色搭配、基础手法以及小动物的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩泥的基本知识，掌握彩泥的颜色搭配和基础手法。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点难点：彩泥的颜色搭配和基础手法的掌握。

重点：学会制作简单的小动物形象。

四、教具与学具准备教具：彩泥、教学模具、画纸、画笔、调色板、剪刀等。

学具：彩泥、教学模具、画纸、画笔、调色板、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的彩泥作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察并讨论作品的特点。

2. 讲解：向幼儿介绍彩泥的基本知识、颜色搭配、基础手法以及小动物的制作方法。

3. 示范：现场演示如何制作小动物，边示范边讲解制作步骤。

4. 实践：幼儿分组进行彩泥制作，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，用彩泥制作一个自己喜欢的小动物。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了彩泥制作的基本技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

拓展延伸：引导幼儿尝试用彩泥制作其他物品，如水果、蔬菜、交通工具等，提高幼儿的创造力和动手能力。

板书设计：1. 彩泥制作基本知识2. 颜色搭配与基础手法3. 小动物制作步骤4. 作业：制作一个喜欢的小动物重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 教学难点与重点的针对性讲解。

3. 作业设计的生活化与个性化。

4. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择与教学内容相关、具有趣味性的实践情景，如展示精美的彩泥作品，让幼儿产生制作欲望。

2. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿观察、思考实践情景中的关键要素，为新知识的学习做好铺垫。

幼儿小班手工彩泥教案教学目标：1.培养幼儿动手能力和观察力。

2.帮助幼儿学会使用彩泥进行手工制作。

3.培养幼儿的艺术创造力和想象力。

教学准备：1.彩泥2.颜料和刷子3.不干胶4.剪刀5.图片和书籍，以激发幼儿的创作灵感。

教学过程：引入活动：1.教师展示一些彩泥制作的作品，引起幼儿的兴趣，并鼓励他们参与制作。

2.展示一些与彩泥相关的图片和书籍，与幼儿一起讨论。

步骤一：选择材料1.让幼儿看一些不同颜色的彩泥，让他们选择自己喜欢的颜色。

2.给每个幼儿发放所选颜色的彩泥。

步骤二：制作彩泥动物1.教师向幼儿展示一些简单的彩泥动物的制作方法，如鸟、鱼或蝴蝶。

2.引导幼儿按照展示的方法制作自己的彩泥动物。

教师可以提供一些简单的形状模板或指导他们用手捏出形状。

3.鼓励幼儿使用彩泥进行涂抹或粘贴，创作出自己的彩泥动物。

步骤三：创造自己的彩泥形状1.给幼儿提供一些工具，如刷子、不干胶和剪刀，让他们用以创造自己喜欢的形状。

2.鼓励幼儿使用不同颜色的彩泥来制作自己的形状，并使用刷子涂抹颜色或叠加颜色。

步骤四：自由创作1.鼓励幼儿用彩泥进行自由创作，可以是动物、花朵、食物等任何他们感兴趣的主题。

2.提供一些图片和书籍作为创作的灵感，引导幼儿思考和想象。

步骤五：展示作品1.让每个幼儿向整个班级展示他们的作品，并分享创作的灵感和想法。

总结：教师与幼儿一起回顾整个活动，并与他们分享他们在制作彩泥手工时学到了哪些技能。

鼓励幼儿继续发挥创造力，尝试新的彩泥手工制作方法。