幼儿园大班社会活动贝贝兔失踪了教案反思

幼儿园大班安全活动教案《贝贝兔失踪了》简介这是一份针对幼儿园大班（3-4岁）的安全活动教案，主题为“如何保护自己的安全”。

通过模拟宝宝失踪的情况，引导孩子们认识到保护自己是非常重要的，让孩子们了解：在日常生活中，如何规避危险和遇到危险时保护自己的正确方法。

活动目标1.让孩子们意识到保护自己的重要性；2.提高孩子们的安全意识，避免发生意外伤害；3.学习正确的求助方法，增强自我保护能力。

活动流程第一步：引导首先，引导孩子们讨论什么是安全，如何保证自己的安全，以及遇到危险时应该怎么做。

通过这些讨论，让孩子们初步了解关于自己的安全问题。

第二步：情景演练老师化身“贝贝兔”，穿着贝贝兔服装，随机从孩子们中选出一个孩子，让他/她“照顾”贝贝兔，贝贝兔生病需要去看医生，孩子必须送贝贝兔去医院。

在途中，孩子们遇到了好心的流浪汉想要帮助他们，但他们却拒绝了。

接着，孩子们在路上迷路了，找不到医院，贝贝兔也离奇失踪了。

在孩子们极度担心的时候，老师出现并告诉孩子们贝贝兔被找到了，让孩子们松了一口气，报道活动圆满结束。

第三步：总结通过这次的模拟活动，让孩子们明白“保护自己”不是一个简单的说法，而是要行动起来付出努力，我们每个人都可能遇到危险，知道如何防范自然省去了许多麻烦，保护自己是我们应该做的。

教学目标1.学习紧急求助的方法并加以实践；2.学习如何防范自我；3.增强孩子们的团队合作精神。

目标内容紧急求助的方法1.“大喊，大叫，呼救”让别人知道自己需要帮助；2.判断自己是否离散目标越来越远，如果是，就回去找同伴或者求助；3.拨打紧急电话号码。

110、120、119等。

如何防范自我1.减少在陌生地区单独行动；2.学会乘坐交通工具的注意事项；3.防止接触陌生人和提高警惕；团队合作精神1.学会相互关心，保护自己的同伴；2.学习相互帮助，避免个人在遇到困难时不能独立解决问题。

反思通过这个活动，让孩子们学会了如何保护自己的安全，其中涉及的一些方法和技巧，不仅是孩子们在幼儿园期间需要掌握的知识，同时也能让他们在未来的日常生活中更好地保护自己。

大班社会活动贝贝兔失踪了教案【含教学反思】
一、教学目标
•让孩子们了解社会活动的意义
•培养孩子们对社会活动的积极态度
•提高孩子们的合作意识与自主意识
•通过寻找失踪的贝贝兔，帮助孩子们了解生活中的规则
二、教学准备
•PPT
•图片：贝贝兔造型
•小组任务卡
•海报装饰（贝贝兔）
三、教学步骤
1.引入
通过PPT展示贝贝兔形象，让孩子们了解它是社会活动中的一员，它有什么特别的地方，为何它离开了，孩子们为何要帮助寻找它。

2.小组准备
将孩子们分成小组，每个小组里有若干人，让他们通过画画，设
计一个寻找贝贝兔的海报，让他们在实践中掌握一些合作的技巧。

3.收尾工作
通过各组创作的画海报展示，提出规则—所有的宝物要拾起后公开，让孩子意识到大家都是公民，遵守公民规则才能更好的建设和谐
的社会。

同时让孩子们对社会公德形成概念与认知。

四、教学反思
本次的教学活动通过贝贝兔失踪的情节引出孩子们对社会活动的概念认知，再配合小组让孩子们了解团队协作的重要性，培养孩子们合作意识，并在活动结束时提出公民规则引导孩子们养成遵守法律法规的好习惯，从而达到了教学效果。

在实践中，孩子们渐渐爱上活动，通过各种形式的反馈证明了他们的兴趣与动力。

同时，孩子们也对失踪的贝贝兔产生了一种独特的感情认知，让他们从活动中得到了更多的收获。

不足之处在于，在教学过程中有些孩子由于太过热闹兴奋，形成了一些不合理的行为，导致了混乱，影响了教学进度，需要在授课时更好地掌握孩子的情绪。

同时，也让我们意识到了规范的重要性，对于孩子们，规范就是团队合作的标准。

一、教案名称：大班安全教案《贝贝兔失踪了》二、教学目标：1. 了解贝贝兔失踪的故事情节，培养幼儿的想象力。

2. 通过故事，让幼儿认识到不跟陌生人走的重要性，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿遇到问题能与同伴共同商量的能力。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿知道不跟陌生人走，提高自我保护意识。

难点：让幼儿在实际情境中学会与同伴商量解决问题的方法。

四、教学准备：1. 故事课件《贝贝兔失踪了》2. 角色头饰（贝贝兔、小狗、陌生人等）3. 安全知识卡片五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《贝贝兔失踪了》，引导幼儿观看并思考问题。

问题：故事中发生了什么事情？贝贝兔为什么会失踪？2. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事情节，帮助幼儿理解故事内容。

问题：贝贝兔为什么会跟陌生人走？我们应该怎样做才能避免类似的事情发生？3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际情境中学会与同伴商量解决问题的方法。

情景：幼儿在公园玩耍时，遇到陌生人邀请一起走，应该如何应对？4. 安全知识讲解：教师通过安全知识卡片，向幼儿讲解如何保护自己，避免跟陌生人走。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的内容，让幼儿明确不跟陌生人走的重要性。

问题：我们应该如何保护自己，避免发生类似贝贝兔失踪的事情？6. 活动延伸：教师组织幼儿进行相关安全游戏，巩固幼儿的安全知识。

游戏：安全知识问答、情景剧表演等。

教学反思：本次活动中，幼儿对故事情节表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论。

在情景模拟环节，大部分幼儿能够表现出正确的应对方式，但仍有部分幼儿在面对陌生人时表现出迷茫和不知所措。

在今后的教学中，应加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识，使他们在遇到问题时能够更加冷静、理智地应对。

注重培养幼儿与同伴之间的合作与沟通，让他们在遇到问题时能够共同商量解决。

六、教学延伸活动1. 游戏：《谁是小偷》a. 教师准备一个小兔子的玩偶，藏在教室的某个角落。

教案名称：大班安全教案《贝贝兔失踪了》及教学反思一、教学目标1. 了解故事内容，知道贝贝兔失踪的原因。

2. 学会与陌生人保持距离，提高自我保护意识。

3. 能够主动告诉家人自己的行踪，不随意离开家人。

4. 培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解与陌生人保持距离的重要性，提高自我保护意识。

2. 教学难点：让幼儿学会在不安全情况下如何寻求帮助，以及如何告诉家人自己的行踪。

三、教学准备1. 故事课件：《贝贝兔失踪了》2. 贝贝兔玩偶3. 安全知识卡片4. 画纸、画笔四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己喜欢的动物，引出故事主角贝贝兔。

2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿了解贝贝兔失踪的原因。

3. 讨论：让幼儿谈谈自己对故事的理解，以及如何避免类似情况发生。

4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事角色，体验与陌生人保持距离的重要性。

5. 安全知识卡片游戏：通过卡片游戏，让幼儿学会如何寻求帮助，告诉家人自己的行踪。

6. 绘画活动：让幼儿画出自己在不安全情况下的求助方式，以及如何告诉家人自己的位置。

五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中是否积极参与？3. 教学方法是否适合幼儿的理解能力？4. 如何在今后的教学中进一步提高幼儿的自我保护意识？5. 如何将安全教育融入到日常教学中？六、教学延伸活动1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起讨论如何在日常生活中保护自己，并将讨论结果绘制在一张纸上。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全宣传活动，提高全家人的安全意识。

3. 角色扮演：让幼儿在班级内进行角色扮演，模拟不同场景下的安全求助方式。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。

3. 幼儿绘画作品：评估幼儿在绘画活动中表现出的想象力及对安全知识的理解。

幼儿园大班安全活动教案《贝贝兔失踪了》含反思一、背景安全教育是幼儿教育中非常重要的一部分。

幼儿园大班是处于成长阶段的孩子，他们对外界的认知和接触正在不断地扩展，因此，我们需要通过一些促进儿童安全意识的活动来教育他们如何保护自己，预防安全事故的发生。

二、目标通过本次安全活动，我们的目标是让幼儿园大班的孩子：1.了解报警电话和紧急求救的方法；2.学会如何避免出现意外伤害；3.培养孩子自我保护的意识和能力。

三、活动内容1. 主题活动：《贝贝兔失踪了》《贝贝兔失踪了》是本次安全活动的主题剧目，制作了一个小舞台，演员以动画和幻灯片形式，将故事呈现到孩子们面前。

故事情节中，贝贝兔因为不听家长劝告，放心大胆地跑到公园里玩耍，结果走失了。

最终，其他兔子通过紧张和艰辛的搜索，终于找到了贝贝兔。

这个故事引发了孩子们对自己的安全注意和自我保护的意识，并引导他们学会如何避免类似的安全事故的发生。

2. 报警电话和紧急求救的方法在听完《贝贝兔失踪了》故事后，幼儿园的老师们会向孩子们讲解如何拨打报警电话、如何向陌生人寻求帮助、以及应该做出什么样的反应来保护自己。

孩子们也会模拟拨打报警电话并理解与掌握相关知识。

3. 安全意识的绘画接着，老师们给孩子们提供一些安全场合的绘画活动，让孩子们自由创作，表达自己的理解和收获。

小朋友们可以绘制交通安全、火灾逃生、电器安全和正确使用刀具等方面的内容。

四、教学反思1. 教学效果通过《贝贝兔失踪了》这个故事情节的表演，孩子们能够深入了解到一个人或动物在遇到突发事件时应该做出怎样的反应。

在活动中，孩子们还学会了拨打报警电话、向其他人求救等方法，能够有效地保护自己。

通过安全意识的绘画活动，小朋友们的自我保护意识进一步加强。

2. 不足之处在活动中，老师们仅仅将重点放在了讲解安全知识上。

而孩子们的参与度还不够高。

下一步的改进计划中，我们将引导孩子们更加积极地参与活动，增加孩子们的表达和参与的机会，逐渐提高孩子们的安全意识。

《贝贝兔失踪了》一、教学目标1.让幼儿通过故事《贝贝兔失踪了》，了解团结协作的重要性。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.引导幼儿学会关爱他人，学会分享和互助。

二、教学重点1.让幼儿理解故事内容，感受团结协作的力量。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点1.引导幼儿学会关爱他人，学会分享和互助。

2.培养幼儿的语言表达能力。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一只玩具兔子，引发幼儿兴趣。

（2）教师讲述故事《贝贝兔失踪了》的简要内容，激发幼儿的好奇心。

2.故事讲述（1）教师详细讲述故事内容，引导幼儿关注贝贝兔失踪的原因。

（2）教师通过提问，引导幼儿思考：为什么贝贝兔会失踪？小动物们是怎么找到贝贝兔的？3.角色扮演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组分配一个角色（小猫、小狗、小熊、小猪等）。

（2）教师引导幼儿根据故事内容，进行角色扮演。

（3）教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。

4.讨论与交流（1）教师组织幼儿讨论：小动物们为什么能找到贝贝兔？他们是怎么合作的？（2）教师引导幼儿思考：我们在生活中，应该如何关爱他人，学会分享和互助？5.情景体验（1）教师设置情景，让幼儿体验团结协作的力量。

（2）教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。

（2）教师组织幼儿分享自己的感受，引导幼儿学会关爱他人，学会分享和互助。

五、教学反思1.教学效果分析本次教学活动，幼儿参与度较高，课堂气氛活跃。

通过故事讲述、角色扮演、讨论交流等形式，幼儿对团结协作有了更深刻的理解。

2.教学亮点（1）角色扮演环节，幼儿表现出极高的热情，积极参与其中。

（2）讨论交流环节，幼儿能够结合生活实际，发表自己的看法。

3.教学不足（1）部分幼儿在角色扮演过程中，表现不够自然，需要加强引导。

（2）在讨论交流环节，部分幼儿表达不够清晰，需要提高语言表达能力。

4.改进措施（1）在角色扮演环节，教师应更加关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

（2）在讨论交流环节，教师应引导幼儿有序发言，提高语言表达能力。

大班社会详案教案及教学反思《贝贝兔失踪了》
教案：
课题：大班社会详案教学
教学目标：
1. 培养学生对生活中常见事件的观察能力和分析能力。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。

教学内容：
《贝贝兔失踪了》故事的讲解和分析。

教学步骤：
1. 导入：教师与学生互动，询问学生是否有发现过一些事情或东西不见了，引起学生
的思考和讨论。

2. 讲解故事：教师通过图片、文字或视频的形式，详细讲解《贝贝兔失踪了》故事的
情节和主要人物。

3. 分析情节：引导学生思考贝贝兔为什么失踪了，让学生发表自己的观点。

4. 小组活动：将学生分成小组，每个小组扮演一个角色，根据故事情节进行角色扮演，并进行讨论和分析。

5. 教师点评：教师根据学生的表现和讨论结果，发表自己的观点和评价。

教学反思：
1. 故事情节的讲解应简洁明了，不要过于冗长，以保持学生的注意力。

2. 在分析情节阶段，教师应鼓励学生多提出自己的观点，增强学生的思考和表达能力。

3. 小组活动的设计要具有一定的挑战性和启发性，激发学生的合作意识和团队精神。

4. 教师在点评时应注意提出积极的评价和建议，鼓励学生继续发表自己的观点和想法。

大班安全教案《贝贝兔失踪了》含反思大班安全教案《贝贝兔失踪了》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，尝试简单的分析推理，引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生人走，初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力，快来看看幼儿园大班安全《贝贝兔失踪了》含反思教案吧。

设计意图：孩子们的安全问题越来越被我们所重视，大人除了保护好孩子以外，那最重要的就应该给孩子以自我保护意识，因此我尝试将一些自我保护的教育内容编成故事，在讲述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点，开展了本次活动。

把各种疑点穿插在游戏情节中，以激发幼儿的探索欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。

在这一活动中我根据大班幼儿的发展需要，将入学准备作为活动的重点，力图通过这一破案游戏，教孩子们记住回家的路线，从而更好的保护自己。

预设目标：1、引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生人走。

2、在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，尝试简单的分析推理。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：路线图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等活动过程：1、教师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。

铃！铃！铃！电话响了！电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应该下午4点放学，可是现在还没回家。

请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟）黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说：没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，一定能找到贝贝兔的。

2、提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的准备工作。

黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗？我们怎样来破案了？引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。

图一：（身背书包的贝贝兔照片）图二：（图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场）黑猫警队提出要求：仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情？分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。

大班安全详案教案及教学反思《贝贝兔失踪了》1.教案概述：教案名称：大班安全详案教案及教学反思《贝贝兔失踪了》适用年龄：学龄前儿童（大班）教学目标：通过故事《贝贝兔失踪了》，让学生了解安全的重要性以及遇到危险时的正确应对方法。

教学内容：安全意识培养、个人安全、交通安全、火灾安全教学材料：故事《贝贝兔失踪了》、图片、画纸、彩色笔、安全小知识卡片教学方式：故事讲解、小组讨论、角色扮演、画画等多种形式预计课时：2课时2.教学计划：第一课时：1)介绍故事《贝贝兔失踪了》，激发学生的学习兴趣。

2)讲解故事内容，重点突出贝贝兔失踪的原因和过程。

3)与学生一起讨论在故事中贝贝兔是否做对了以及应该怎样应对危险。

4)教师引导学生总结出安全的重要性。

第二课时：1)讲解个人安全、交通安全、火灾安全的相关内容，并通过图片和实例进行具体讲解。

2)引导学生进行角色扮演，模拟一些安全场景，让学生熟悉正确的应对方法。

3)教师发放安全小知识卡片，让学生自由选择并用彩色笔画出卡片上所提到的安全知识。

4)教师与学生进行互动，复习故事中的安全知识，并进行教学反思。

3.教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过故事理解到安全的重要性，并且学会了如何在危险面前保护自己。

教师通过讲故事、讨论、角色扮演等多种教学方法，使学生在互动中积极参与，充分发挥了学生的主动性和创造性。

不过，在教学过程中，有些学生参与度不高，在小组讨论和角色扮演环节表现得较为被动。

下次教学可以采用更加活跃的教学手段，比如游戏、音乐等，以吸引学生的注意力，提高学习参与度。

此外，教师在讲解时应尽量使用生动形象的语言和例子，并与学生进行互动交流，让学生更好地理解和记忆所学的安全知识。

总的来说，本节课的教学效果还是比较好的，学生对安全知识的掌握也有了较大提高。

教师可以根据学生的反馈和需要，进行针对性辅导，帮助学生更好地掌握和应用所学的安全知识。

一、教学目标：1. 让幼儿了解贝贝兔失踪的原因，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能采取正确的自我保护方法。

3. 引导幼儿学会与同伴合作，共同寻找失踪的贝贝兔。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解贝贝兔失踪的原因，提高幼儿的安全意识。

难点：培养幼儿在遇到危险时能采取正确的自我保护方法。

三、教学准备：1. 故事课件：《贝贝兔失踪了》。

2. 安全知识卡片。

3. 角色扮演道具。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《贝贝兔失踪了》，引导幼儿关注故事情节。

2. 讲述故事：讲述贝贝兔失踪的原因和过程，让幼儿了解安全事故的发生。

3. 讨论：引导幼儿讨论在故事中贝贝兔为什么会失踪，以及如何避免类似事故的发生。

4. 安全知识卡片学习：向幼儿展示安全知识卡片，让幼儿学习并掌握基本的安全知识和自我保护方法。

5. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟安全事故发生时的场景，引导幼儿学会正确的应对方法。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在课堂中的参与程度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的理解和接受能力？4. 如何进一步改进教学，提高幼儿的安全意识和自我保护能力？六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学的安全知识。

2. 开展角色扮演活动，让幼儿在实际操作中学会自我保护。

3. 邀请家长参与安全教育主题活动，加强家园合作。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的表现，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。

3. 定期进行安全知识竞赛，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。

八、教学建议：1. 教案应结合幼儿的年龄特点和认知水平进行设计，注重趣味性和实用性。

2. 教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣。

3. 定期进行安全演练，让幼儿在实际操作中学会自我保护。

九、教学资源：1. 故事课件：《贝贝兔失踪了》。