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位置与方向
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、选择。
1．地图上的方向规定是( )。
A．上南B．上北C．上西
2．早上太阳从( )方升起，从( )方落下。
A．东 B.南 C.西D．北
3．旗杆的影子在西面，那么太阳在( )。
A．东面B．南面 C.西面D．北面
4．聪聪从家到学校，先向北走了一段路，再向东走了一段路，然后向南走了—段路才到学校，聪聪走的路线应该是( )。
二、填空。
1．小明下午放．学回家，面向太阳，他的前面是( )；后面是( )；左面是( )；右面是( )。
3．下图中，小象在狮子的( )面，在小猪的( )方向；小牛在小兔的( )面，在狮子的( )方向。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．面朝南方时，你的左手边是西方。( )
2．明明沿直线向东走100米，再向西走100米，又向南走100米，这时他在出发点北100米.( ) 3．秋天大雁从北方飞向南方。( )
4．北京的冬天刮的是西北风。( ) ．
四、填一填。
“走进服装城大门，正北面是假山石和童装区，假山的东边是男装区，西边是女装区。女装区的北面是中老年服装区”。根据以上的描述请你把服装城的序号标在适当的位置上。
①童装区②男装区③女装区④中老年服装区
五、应用题。
1．小明的学校在小明家的东南方向550米处，他每天中午都回家吃饭，请问小明在上学和放学的路上一天一共走多少米?
2．学校向东第四个点处是小军家，圈出小军家的位置，小军家距离学校有多少米?
3．兰兰家在学校的南面500米处，方方家在兰兰家北面200米处，请问学校在方方家什么方向的多少米处?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(开放题)游乐场。
小娟玩完滑梯后要去玩秋千，至少写出三种行走路线，并计算所走的距离。(从转椅一边走到转椅的对面约40米)
2．(信息题)五种小动物分别住在哪?填在图中。
(1)小猫在小狗的北面；
(2)小猫在小猪的南面；
(3)小猴在小猫的东面；
(4)小猴在小猫的( )面；
(5)小狗在小猪的( )面。
(6)小兔在小猫的( )面。
3．(竞赛题)在一次队列训练中，小明的东面有3个人，南面有4个人，西面有5个人，北面有6个人，请问这个长方形的队列中一共有多少个人?
答案：
第一单元位置与方向
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、1．B 提示：在地图上一般规定：上北、下南、左西、右东。如果不符合这个规定，地图上一
定会有明显的方向规定或提示。
2．A，C
3．A 提示：影子与太阳(光源)应在标志物的两边，方向相反。
4．C
二、1．西；东；南；北
提示：下午放学时，太阳在西面。解
决这类问题可以自己制作一个方
向板。
2.
3．西西北南东南
三、1．× 2．× 3．√ 4．√
四、1.
五、1．550×4＝2200(米)
提示：因小明中午回家吃饭，所以一天之中小明要走4个550米。
2.
20×4=80(米)
3．500—200＝300(米)
学校在方方家北面300米处。
提示：解决问题时可以画一个示意图帮助理解位置和数量关系。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．路线1：先向南走15米，再向东走70米。
15+70＝85(米)
路线2：先向东走50米，再向东南走25米。
50+25＝75(米)
路线3：先向东南走10米，绕到转椅对面走40米，再向东南走30米。
10+40+30＝80(米)
路线4：先向南走15米，再向东北走10米，绕转椅40米，再向东北走10米，再向东南走25米。
15+10+40+10+25＝100(米)
2.
3．解析：东西看作行，南北看作列。
行：3+l+5＝9(人) 列：4+1+6＝11(人) 9×11=99(人)
提示：在计算行与列的人数时，小明不在给出的数量中，因此，行和列都应把小明加进去。也可以画示意图帮助理解站队的方式。
