速度(米) 时间(分) 40×30 = 1200 40 30 50 24 60 20 80 15 100 12 … …
50×24 = 1200
60×20 = 1200 ……
速度与时间的积一定,成反比例。
二、合作探索
想一想,生活中还有哪两种量成反比例关系? 排队做操,总人数不变,排队的行数和每行的人 数成反比例; 买东西,总钱数一定,它的单价和数量成反比例; 煤的总吨数一定,每天烧的吨数和烧的天数成反比例; ……
2. y=8x,y和x成( )比例。
3. 已知a÷b=c,当a一定时,b和c( )。当b一 定时,a与c( )。
1, 7﹕ x = y﹕15,x 和 y成什 么比例关系? 2,小明从家到学校行走的路程和 剩下的路程是成反 比例吗?为什么?
3, 甲数和乙数互为倒数,甲数 和乙数成什么比例关系?
我有哪些收获 呢? 与大家分享!
判断下面两种量是否成反比例, 并说明理由。
1、路程一定,汽车行驶的速度和需要的时间。 2、聪聪拿12元钱买练习本,每本的价钱和 购买的本数。 3、全班人数一定,男生人数和女生人数. 4、平行四边形的面积一定,它的底和高。
电脑兴趣小组练习打同一份稿件,下表记录的是每 人打字所用的时间。 小敏 小峰 小英 小强
学习目标
1、理解反比例的意义。 2、能根据反比例的意义判断 两种量是否成反比例。
自学提示
⑴表中有哪两种量?是相关联的量吗?
⑵表中的两种量有什么变化规律? ⑶说一说成反比例的量的特征是什么?
一、情境导入
运动会报名
女生志愿者 李燕 王静 牛莉 啤酒厂要生产一批啤酒,每天生产的吨数与需要的 方悦 于美 张红 孙娟 天数如下表。
可以用图像表示。 如前面研究的每天 生产啤酒的吨数和 生产天数的关系可 以表示为右图。