《英英学古诗》yier

４．认识对话的书面表达形式。
背给奶奶听。这篇课文的题目是——
教学重难点：
板书课题，齐读。
识字、写字；背诵古诗、朗读课文。
解题
教具学具预备：
二．初读指导
投影、生字卡。
１．看图。
主要板书支配：
图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶奶听了会说
作业设计：
什么？
课内：组词、抄写字词、写出带有偏旁的字、说话。
５．小结。 第二课时 一．学习《静夜思》 １．板书诗题，解释诗题。 ２．看图 (1).图上出现的是什么人？你从哪儿看出来？ (2).从图上看，他正在做什么？ ３．学诗句。 (1).指名读《静夜思》。 (2).这首诗有几句？如今我们依次来学。 第一句 a.指名读。 b.这句诗，英英是怎样理解的？请默读英英第二次说的话再回答。 c.为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？为什么这一句里的“疑
故〔〕首〔〕袋〔〕
诗《静夜思》的正确理解，并知道它的是谁，激发我们学习古诗的兴趣。
３．写出带有下面偏旁的字。
魏
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心〔〕〔〕〔〕〔〕 艹〔〕〔〕〔〕〔〕 讠〔〕〔〕〔〕〔〕
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魏
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《英英学古诗》教学设计
教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时
１．学会本课生字，理解生字组成的词语。
一．导入新课
２．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。
小伴侣，你们以前学过古诗吗？谁能把学过的古诗背给大家听一
３．激发学生学习古诗兴趣。
听。今日我们要学习的课文，是讲一个小伴侣在学校里学了一首古诗，
魏
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造句：堤坝崩塌了,奔腾
的急流冲垮了镇子。
shuí
谁
组词：是谁 是谁写的？
音序：S 部首：讠 结构:左右
谁们
造句：《静夜思》这首诗
书写指导：三部分要紧凑， 右边上面有一点，下面是四 横一竖。
理解词语
故乡： 家乡；老家；出生或长期居住过的地方。
造句：我的故乡在山东。 明月： 明亮的月亮。 造句：中秋之夜，人们在欣赏空中明月。 不由得： 不禁。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从课文中感受到了英英和奶奶有问有 答，话说得多么清楚!以后我们说话也要这样。
1．看拼音，写词语。
sī niàn yīng guó
shī gē
wǎn huì
思 念
jǔ
英 国 层 次
诗 歌
yì si
晚 会 意 思
shǒu céng cì
shéi qù
举 手
谁 去
极，经常举手回答问题。
书写指导：上部最后的撇、捺
舒展，盖住下部，上下不宜靠
得太近。
wǎn
晚
组词：夜晚 亮啊！
音序：W 部首：日 结构: 左右
晚上
造句：上海的夜晚真漂
书写指导：右边中间框要扁， 撇从上横处起笔，竖弯钩在 下横处起笔。
céng
层
音序：C 部首：尸 结构:半包围
组词：一层土
云层 书写指导：“云”第二横略长。
5．给下面的句子加标点。
(1)这首诗是谁写的呀 ？
(2)你背得真好 ！ (3)《静夜思》这首诗是什么意思呢 ?
6．你一定读过不少与月亮有关的诗词，请你连线。
明月松间照
明月几时有 露从今夜白 海上生明月
月是故乡明

”的意思。
英英 是唐代3的.这大诗首人李诗白。的作者是谁？
夕阳西下，断肠人在天涯(yá)。
1.“奶奶 背得真好！这首诗是什么意思呢？”奶奶的 话起到了什么样的作用？
奶奶的话起到了承上启下的作用。第一句，对 英英的表现予以肯定。第二句，引出下面对古诗的 解释，这正是对话的特点。
2.奶奶 嗯，奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀？ 英英 是唐代的大诗人李白。 从这段对话能看出什么？
)白霜
( 红红的 )太阳升起来了。
夕阳西下，断肠人在天涯(yá)。
央＋___＝___(
) 今＋___＝___(
)
_____________________________________________
”老婆婆意味深长地说。
铁杵(chǔ)磨(mó)成针(zhēn) 李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途(tú)退(tuì)学。 有一天，他在山下小溪边遇(yù)到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。 李白问她在干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相 (xiāng)信(xìn)，“嗤(chī)”一声笑了，对她说：“铁杵岂(qǐ)能(néng)磨 成针？”“只要功夫深(shēn)，铁杵磨成针。”老婆婆意味深长地说。 李白顿(dùn)时领(lǐng)悟(wù)，懂得了“功到自然(rán)成”的道理。 从此，他便(biàn)发奋(fèn)用功，成了一位大诗人。
2 英英学古诗
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念，热
爱故乡的感情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。

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英英学古诗， 背给奶奶听。 意思讲得明， 诗人说得清。 奶奶眯眯笑， 直把英英夸！
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1.课后请小朋友和英英比
赛，朗读背诵这首《静夜
思》。
2．请收集有关李白的资
料，争取再背诵一两首李
白的古诗。
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教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
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3.英英学古诗
执教：竹箦小学 黄鸽
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shǒu sī
jìng sī yìsi
一首 思念 静夜思 意思
zhào
céng shuāng bèi
照在床前 一层白霜 背得真好!
dǒng táng
lǐ
听懂了 唐 代 李 白
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静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
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静夜思
床前/明月光， 疑是/地上霜。 举头/望明月， 低头/思故乡。
பைடு நூலகம்
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静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
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这首诗是说，秋天的 夜 晚，明亮的月光照在床 前，地上就像铺了一层白 霜。远离家乡的人望着那 天上的月亮，不由得思念 起故乡来。