高中英语动词用法复习

山东省郯城第三中学高中英语语法复习动词ing形式的用法一)Ving形式作定语分词短语作定语时，放在被修饰的名词之后；单个分词作定语时，放在被修饰的名词之前。

例如：The man standing by the window is our teacher.Many frightened people rushed out of the burning building.Ving作定语主要表示动作和用途。

1. 表示动作（主动的、进行的动作）。

a waiting car = the car that is waitinga sleeping child 熟睡的孩子The girl standing there is my sister.站在那儿的女孩是我的姐妹。

[注意]现在分词作定语时，它表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生，如果两个动作有先有后，一般不能用现在分词作定语，而要用定语从句。

例如：The teacher criticized the student who had broken the window. 老师批评了打破窗户的学生。

2. 表示用途：the waiting room = the room for waiting 候车室a working method 工作方法He has a reading room. 他有一个书房。

【比较】过去分词作定语：及物动词的过去分词表示被动，不及物动词的过去分词表示动作完成。

例如：That is the book written by Lu Xun.那是鲁迅写的书。

He is a returned student. 他是一个归国的留学生。

不定式作定语：用不定式作定语，其经常所修饰的名词、代词有：meeting, reason, time, way, need, right, chance, decision, wish, promise, ability, anxiety, something, anything, nothing, anybody, somebody, thing... 例如：We have no time to lose.我们没有时间（可以浪费）了。

高中英语高三二轮复习语法详解：动词的分类及其用法实意动词和系动词什么是动词？表示动作和状态的词叫做动词。

动词分类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。

一.实义动词实义动词即行为动词，表示动作的动词，其意思完全，能独立用作谓语。

它分为及物动词和不及物动词两种。

1.及物动词（Transitive Verb）缩写形式为vt，后面必须跟宾语，意义才完整。

He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。

Give me a pencil，please.请给我一支铅笔。

Children like hamburgers.孩子们喜欢汉堡包。

2.不及物动词（Intransitive Verb）缩写形式为vi，本身意义完整，后面不用跟宾语。

It happened yesterday.这件事是昨天发生的。

My watch stopped.我的表停了。

Birds fly.鸟会飞。

3.很多动词既是及物动词又是不及物动词close：The post office closes at 9：00p. m.邮局晚上9点关门。

（vi. ）Close the window，please.请关窗。

（vt. ）see：I can see a boy.我能看见一个男孩。

The blind can't see.盲人看不见。

二.系动词系动词也称为连系动词，本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

1.状态系动词可用来表示主语性质或状态，也就是我们常说的be动词。

He is a teacher.他是一名教师。

He is sick.他病了。

2. 持续系动词用来表示主语继续某动作或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay等。

He keeps silent at meeting.他开会时总保持沉默。

Please stay calm.请保持平静。

高中英语知识点归纳动词时态的用法总结动词时态是英语语法中一个重要的部分，正确运用时态能够准确地表达动作发生的时间和状态的变化。

在高中英语学习中，掌握动词时态的用法对于提高语言表达能力至关重要。

本文将针对动词时态的不同形式和用法进行总结和归纳。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示习惯性动作、客观事实或经常发生的动作。

结构：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）例句：- I go to school every day.（我每天去学校。

）- He often plays basketball with his friends.（他经常和朋友打篮球。

）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示此时此刻正在进行的动作。

结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式例句：- She is studying in the library.（她正在图书馆学习。

）- They are playing football in the park.（他们正在公园踢足球。

）- What are you doing now?（你现在在做什么？）3. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。

结构：主语 + 动词过去式例句：- I finished my homework yesterday.（昨天我完成了作业。

）- He visited his grandparents last weekend.（他上周末去拜访了他的祖父母。

）- The film started at 7 p.m.（电影7点钟开始。

）4. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

结构：主语 + was/were + 动词-ing形式例句：- They were watching TV when I called them.（我打电话给他们时，他们正在看电视。

高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的用法动词的不定式与动名词在英语语法中扮演着重要的角色。

不定式是动词的一种非谓语形式，通常以to+动词原形的形式出现。

动名词则以动词加-ing的形式出现。

它们在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语等不同的成分，并且有着各自的用法和特点。

本文将对高中英语中不定式和动名词的用法进行归纳总结。

1. 不定式的用法不定式的主要用法如下：1.1 作为动词的宾语：例如：- I want to go to the beach this weekend.（我想这个周末去海滩。

）- They love to play basketball.（他们喜欢打篮球。

）1.2 作为动词的表语：例如：- Her dream is to become a doctor.（她的梦想是成为一名医生。

）- The best method to learn a new language is to practice speaking it.（学习一门新语言的最佳方法是实践口语。

）1.3 作为不及物动词的宾语补足语：例如：- They made him leave the party.（他们让他离开派对。

）- She saw the cat climb up the tree.（她看到猫爬上树。

）1.4 作为介词的宾语：例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。

）- We are interested in learning new things.（我们对学习新事物感兴趣。

）1.5 作为名词的定语：例如：- We need a pen to write the letter.（我们需要一支笔来写信。

）- Is there anything to eat in the fridge?（冰箱里有吃的东西吗？）2. 动名词的用法动名词的主要用法如下：2.1 作为名词的主语：例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。

高中英语：16种时态的谓语动词形式和具体用法【1】一般现在时（do/does；is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。

例：He is a student.他是一个学生。

②表示经常性、习惯性动作。

例：He always helps others.他总是帮助别人。

③客观事实和普遍真理。

例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。

④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。

常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。

⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。

（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话。

When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。

【2】现在进行时（am/is/are/doing）①表示此时此刻正在发生的事情。

例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。

②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。

例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。

③现在进行时可以表示将来的含义。

a. 瞬时动词的进行一定表将来。

例： I am leaving.我要离开了。

b. 持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

中学英语语法复习讲义——动词的时态一. 概念:时态是英语谓语动词的一种形式,表示动作发生的时间和所处的状态.英语中的时态是通过动词形式本身的变更来实现的.英语有16种时态,但中学阶段较常用的有十种:一般现在时,一般过去时,一般将来时,过去将来时,现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去完成时,英在完成时和现在完成进行时.二.相关学问点精讲1.一般现在时的用法1) 常常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every…, sometimes,at…, on Sunday。

例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。

3) 表示格言或警句。

例如：Pride goes before a fall.骄者必败。

留意：此用法假如出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证明了地球是圆的。

4) 现在时刻的状态、实力、性格、特性。

例如：I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功课。

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

其次句中的now是进行时的标记，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

语法复习讲练八：动词时态与语态（1）一、动词的分类和形式：动词是表示动作和状态的词。

动词有时态、语态和语气3种形式的变化。

1、动词按其能否独立作谓语而分为：“谓语动词”和“非谓语动词”两种2、动词的4种基本形式：动词原形、过去式、过去分词和现在分词。

3、动词按其构成动词词组作用分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词。

1）实义动词分为及物动词和不及物动词。

还可分为持续性动词和瞬间动词；2）连系动词有两种：一种表特征或状态，另一种表状态变化过程。

4、五种不同的短语动词：1）“动词+介词”；2）“动词+副词”；3）“动词+副词+介词”；4）“动词+名词（或代词）+介词”；5）“be+形容词（包括相当于形容词的过去分词+介词”。

二、动词的时态：1、一般现在时的用法：1）表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。

2）表示主语的特征、性格和能力。

3）表示客观事实或真理。

4）表示按照计划安排好的将来行为。

（只限于是go,come, leave, start, stop, be等开始或移动意义的词。

）2、一般过去时的用法：1）表示过去的动作或状态。

2）叙述过去连续发生的事情。

3）表示过去一段时间内经常发生的动作。

3、一般将来时的用法：1）表示将来的动作或状态。

2）表示将来的经常动作。

4、现在进行时的用法：1）表示说话时正在进行的动作。

2）表示现阶段正在进行的动作。

（说话时动作不一定进行。

）5、过去进行进的用法：1）过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

2）表示移动的动词：come, start, stay, leave, go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。

3）was going to do可以表示在过去某一时间之后发生的动作。

6、现在完成时的用法：1）表示刚刚完成的动作，常与just连用。

2）表示过去发生而持续到现在的动作或状态，甚至延续到将来。

常与since, for连用，但for, since不能与终止性的动词连用。

高中英语知识点归纳情态动词和实义动词的用法情态动词和实义动词是高中英语中常见的两类动词，它们具有不同的用法和含义。

下面将对情态动词和实义动词的用法进行归纳总结。

一、情态动词的用法情态动词是表示说话人的语气、态度、情感等方面的动词，常用的情态动词有can，could，may，might，must，shall，should，will，would等。

情态动词的用法如下：1. 表示能力和技能：- can 和 could 表示能力，主要用于肯定句和疑问句中。

- can 用于现在和将来时，could 用于过去时。

- She can swim.（她会游泳。

）- Could you play the guitar?（你会弹吉他吗？）2. 表示许可和禁止：- can 和 may 表示许可，可以用于肯定和疑问句中。

- cannot 和 must not 表示禁止。

- You can go now.（你现在可以走了。

）- May I use your phone?（我可以用一下你的手机吗？）- You must not smoke here.（你不能在这里抽烟。

）3. 表示推测和可能性：- may，might 和 could 表示可能性，可用于肯定和疑问句中。

- may 和 might 可用于现在和将来时，could 可用于过去时。

- He may come tomorrow.（他明天可能来。

）- Could it be true?（这可能是真的吗？）4. 表示义务和建议：- must 和 have to 表示义务，表示说话人的主观意愿。

- should 和 ought to 表示建议或期望。

- We must finish our homework.（我们必须完成作业。

）- You should see a doctor.（你应该去看医生。

）二、实义动词的用法实义动词是指具有实际意义的动词，用来表示具体的动作、状态或变化。

英语动词所有用法梳理-动词不定式、情态动词、主动、被动... 一动词原形及不定式的用法动词原形的用法1.除单三人称的一般现在时，其它人称作主语，动词用原形。

2.将来时态shall, will, should, would 之后用动词原形。

3.祈使句句子开头用动词原形。

4.助动词do, does, did 之后用动词原形。

5.情态动词can、could、may, might, have/has to, must, need, dare ,ought to 之后用动词原形。

6.使役动词let、make、have 之后用动词原形。

7.感官动词see、watch、notice、hear、feel、find 之后用动词原形(说明动作已经结束)。

8.had better 之后用动词原形。

9.why / why not 之后用动词原形。

10.would rather do sth . than do sth .11.prefer to do sth. rather than do sth./ prefer doing sth. to doing sth.动名词的用法1.介词之后动词要用动名词形式（动词+ing）2.部分动词之后的动词只能用动名词形式：enjoy, finish, practice, mind, spend,dislike, find , keep3.部分短语后省略了介词in: have fun/ problems/ difficulties/trouble /a good time doing bebusy doing,4.be worth doing, can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.5.下面这些动词既可跟动名词又可跟不定式：like / love / hatedoing (doing 表示习惯)(to do 表示具体的动作)stop doing（表示停止）（doing 表示开始做不定式的动作）;remember , forget （不定式表示未做；动名词表示已做）;try （doing 表示试着做；to do 表示努力做）;go on (doing 继续做相同的事to do 继续做不同的事)begin , start （to do 与doing 区别不大）;need （人作主语用to do ；物作主语用doing 表示被动）;mean（人作主语用to do 表示“打算做”；事/ 物作主语用doing 表示“意味着”）;这些动词既可跟动词原形，又可跟ing 形式：see,watch,hear.notice (用原形是指动作结束，ing表示动作正在进行)动词不定式的用法1.ask/tell/want/order/teach/wish/would like/invite/encourage sb. to do sth.2.ask/tell/want/order/teach/wish/would like/invite/encourage sb. not to do sth.3.Help...(to) do sth.4.主系表+ 不定式（to do）5.主系表+for sb + 不定式（to do）6.部分动词既可跟动名词又可跟不定式：（同动名词6）7.疑问词+不定式（to do）可以把复合句变为简单句，（to = 主语+will/would/can）二英语动词双写规则及常见动词英语动词双写规则必须同时满足以下 4 个条件1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不是发它本身的字母音，以辅音字母结尾，而且是重读音节的音节。

高中英语动词大全讲解一、动词的定义动词是表示动作、行为、状态等的词语。

在句子中，动词通常作为谓语或者补语出现，用来说明主语的动作或状态。

二、动词的分类1. 实义动词实义动词是用来表示具体动作或状态的动词，可以进一步分为以下几类：- 及物动词：表示动作作用于宾语的动词，例如："eat"（吃）、"throw"（扔）。

- 不及物动词：表示动作不作用于宾语的动词，例如："run"（跑）、"sleep"（睡觉）。

- 连系动词：用来连接主语和表语，表示主语的状态或特征，例如："be"（是）、"seem"（看起来）。

2. 系动词3. 助动词助动词主要用于构成各种时态、语态和情态，不能单独作谓语，必须与其他动词连用。

常见的助动词有："do"（做）、"have"（有）、"will"（将要）等。

4. 情态动词情态动词表示说话人对某种动作或状态的态度、意愿、推测等，常用的情态动词有："can"（能够）、"may"（可能）、"must"（必须）等。

三、动词的形态变化动词在不同的时态、人称和数上会发生形态的变化，主要有以下几种形式：- 基本形：动词最原始的形态，通常是不带任何词尾的形式。

- 第三人称单数形：在第三人称单数主语下，动词通常在后面加上"–s"或"–es"。

- 过去式：表示过去的动作或状态，动词会根据不同规则变化。

四、动词的用法1. 谓语动词谓语动词是句子的核心，用来说明主语的动作或状态，通常位于句子的谓语部分。

2. 补语动词补语动词是用来补充说明主语的状态、特征等，位于句子的表语部分。

3. 不定式动词不定式动词是动词的非谓语形式，可以用来表示目的、动作的结果、原因等。