六年级数学日记范文

六年级数学日记7篇六班级数学日记篇(1):数学日记_550字生活中到处有都离不开数学，只要你擅长观看，你就会发觉数学与你可谓是形影不离。

学习了六年集的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。

那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。

到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。

地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。

我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。

然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样处处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。

“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。

瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来制造明天的精彩生活吧！六班级:许锦博六班级数学日记篇(2):数学日记_450字今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。

纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。

“妈妈，嬉戏规章是什么？你快说呀！”我心急地说。

“嬉戏规章很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。

”妈妈笑着说。

我见嬉戏规章这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。

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六年级数学日记六年级数学日记范文七篇即将要到一天的结尾了，在你心中有什么感想呢？是时候认真地写好日记了。

为了让您不再为写日记头疼，下面是小编精心整理的六年级数学日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级数学日记篇1七月二十五星期四晴今天上午我和妈妈一起去买东西，因为再过一周我就要到夏令营去了，妈妈说要帮我买一些生活用品。

来到超市，我们买了一瓶洗发露、一瓶沐浴露、一瓶洗衣液、两个肥皂盒，妈妈给了售货员100元，问我应找回多少钱？我想了一下，列出了公式：一瓶洗发露7元＋一瓶沐浴露7元＋一瓶洗衣液10元＋两个肥皂盒（3元X2个）6元＝30元100元——30元＝70元最后，我告诉妈妈应找回70元。

六年级数学日记篇2今天我和爸爸、妈妈到商场里来买东西，最后到收款台结帐，总共是292.53元，妈妈给我300元，找回的零钱是7.47元，可以这样算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47这里用到了零点几的算法，由0.1开始一直到0.9，这里也用到了数学的.两种很简单的算法：加法和减法。

六年级数学日记篇3今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。

看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。

但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。

而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的`一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。

而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。

我在这个月里，更加努力，因为我面临的不将是小考，而是期末测试，我一定会努力努力再努力，在考试的时候发挥我最好的水平，争取更好的成绩。

六年级数学日记六年级数学日记范文（精选6篇）一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。

日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的六年级数学日记范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级数学日记1在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。

杂货店有个规定：买3瓶矿泉水能够换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。

还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。

爸爸问我:“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。

我开心地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。

”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思:“我们能够再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们能够喝15瓶矿泉水。

”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用，理论联系实际，唯有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。

所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。

六年级数学日记2有一日，我跟妈妈去逛商场。

妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。

看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自我弄明白为什么的。

”我定下心，仔细地想了起来。

过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。

《六年级数学日记》六年级数学日记（一）：1月25日星期六有雨这天中午，我正在做数学寒假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。

这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎样入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。

妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。

我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209＝1119 19＝2＋17 11217＝374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都高兴。

我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

六年级数学日记（二）：4月8日星期日晴这天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。

我就想这样也好我也能完成数学日记了。

一来到菜市场，热闹非凡。

喧闹声，让人感到好烦。

我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。

我立刻问老板几元一只，老板回答说：4。

5元一只：我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。

当时我没注意就跑了。

我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂立刻来到了当时来买鸡的地方去换。

我真的很马虎怎样没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：多谢就走了。

我之后又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，最后数出来了。

结果算出了答案：45。

六年级小学生数学日记(通用6篇)六年级小学生数学日记篇1数学课充满了乐趣和好玩，生活中处处有数学。

这单元老师要给同学们讲“平行线和垂线，平行四边形和梯形”这些知识，我们一起来学习吧!老师先给我们讲了平行线和垂线。

平行线是：在同一平面内不相交的两条直线叫平行线，也可以说这两条直线互相平行。

生活中有许多地方可以用到平行线，比如运动会上的100米跑道就是平行线，黑板左右、上下都是平行线，书的左右、上下也是平行线……垂线是：在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，两条直线的交点叫做垂足。

医院里的红“十”字就是互相垂直的，门的一角也是垂直的等等。

十分有趣吧!接下来老师给我们讲了主要内容部分，平行四边形和梯形。

平行四边形是：两个对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

上下楼梯的铁栏杆是平行四边形，有些瓦片也是这个图形，平行四边形容易变形，不稳固，伸缩电动门就是利用了这个原理，还有渔网……梯形是：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

梯形很稳定，不容易变形，一些桥的设计就是梯形的。

一些楼房顶是梯形的，还有鱼罐等等。

学了这些知识我还了解四边形的一些关系式，如下图：四边形内包括平行四边形、梯形和不规则的四边形，平行四边形内又包括特殊的长方形，正方形是特殊的长方形。

学到了这些有趣好玩的新内容，我十分的高兴，越来越喜欢数学了，以后一定发奋努力学习做国家的栋梁之才。

六年级小学生数学日记篇2在银行里存钱，是中国人最主要的理财方式了。

人们主要是想通过储蓄取得利息。

说到利息，离不开利率。

那么什么叫利率呢?利率又叫利息率。

表示在一定的时期内利息量与本金的比率，通常用百分数表示。

比如你今年有五千元的压岁钱，如果你准备到银行存钱，不同的年限就有不同的利率。

今年存三年的利率为4。

25%，到期的利息：利息=本金X利率X时间5000X4。

25%X3=637。

5到期你就可以拿到本息一共是5637。

数学日记简单六年级(通用6篇)数学日记简单六年级篇1生活中充满了数学，正是数学，帮助人们解决了生活中的一个个难题。

这不，今天，我到邻居家玩，她正在写一个复杂的生活小问题，可她怎么都做不出来，这回，我当了一位小老师，帮助她完成这道数学题。

我想了一会儿，与邻居朋友一起思索着这道题目的答案，一分钟过去了，最后，我们两终于解开了这道题目的谜底，这，便是我们解题的过程。

题目：小明的爸爸要骑车出差，过了两个小时以后，他已经骑了全程的3/8，离中点还有8千米。

小明的爸爸现在离他要到达的目的地还有多远?思路启发：从这道题目可以看出，要想知道小明的爸爸离目的地还有多远，那我们就得先算出全程长多少米，然后再算小明的爸爸离目的地的距离。

解答过程：题目里是这样说的，小明的爸爸骑车去旅游，2小时过后，他一共行了全程的3/8 ，从这句话就可以看出来，小明的爸爸在骑了两个小时后，就还剩下全程的5/8还没有骑完，这时，他正好离中点还有8千米。

由此看出，剩下的路程比已经走了的路程多了2个8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，这个算出的就是总路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸离目的地的距离就算出来了。

归纳总结：做这种题目时，要先求出全程的长，然后才可以求出现在的位置离目的地有多远。

在计算数学题目时，我们要学会巧妙的运用各种公式来解决实际问题。

数学日记简单六年级篇2数学是生活中不可缺少的，例如：买菜、买衣服。

有一天奶奶蒸了一块立方体状的绿茶糕，现在要将这块绿茶糕切成二十七块小立方体分给大家。

在切东西的时候人们常常先切一切，然后把切开的两部分适当叠合，再切第二刀。

这样常常可以减少刀切的次数，而达到同样的目的。

能不能通过这种叠合的方法只切五刀或更少的次数来达到目的?解：这是不可能的，这个小立方体和其他二十六个小立方体不同。

它没有一个面是“现成”的，都必须用刀切出来;而它有六个面至少要六刀才能将它切成，所以不可能用五刀或更少的刀数来达到目的。

六年级的数学日记六年级的数学日记（通用27篇）一天的时间眼看就要结束了，今天一定有不少的收获吧，想必是时候写一篇日记了。

日记怎么写才合适呢？下面是小编整理的六年级的数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的数学日记篇11月25日星期六有雨这天中午，我正在做数学寒假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。

这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎样入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。

妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。

我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都高兴。

我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

六年级的数学日记篇2在小学生活的六年里，我学过许多科目，诸如：语文、数学、英语、自然、音乐……但我最喜欢的科目还是数学。

从五年级下学期开始，我们班的新数学老师——刘老师便带领我们班以及二班一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。

经过老师的挑选，我们班的数学小组最后成立了。

在组长陈俊峰的带领下，我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维，在一齐学习，在一齐讨论。

六年级数学日记【六篇】六年级篇一：数学小诀窍同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现：如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。

想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。

知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。

(想想为什么？)一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。

我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。

同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。

这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。

同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。

伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！六年级数学日记篇二：爸爸的魔法今天晚上，爸爸神秘地对我说：“小茵，我会‘摩法’，你信不信？”我迫不及待地问；“什么？你会摩法？是什么摩法？”“摩法是这样：你打开一本书，我能借魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。

六年级数学日记【六篇】今天晚上，爸爸神秘地对我说：“小茵，我会‘摩法’，你信不信？”我迫不及待地问；“什么？你会摩法？是什么摩法？”“摩法是这样：你打开一本书，我能借魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。

”爸爸神气地说。

哼，我才不信呢，我要求爸爸当场示范一下摩法。

我拿起一本书，快速地翻着书，当爸爸叫了一声“停”，我就停下翻书。

爸爸语气略带神气地说；“左边是偶数页，右边是奇数页。

我计算了一下，嘿，神了！爸爸猜对了耶。

我不服气，又试了一遍，结果还是那样。

我不解地问爸爸：“爸爸，你是怎么猜对？难道你真的有摩法？”爸爸微笑着回答我；“不，我并没有摩法。

我是按照‘书的左边是偶数页，书的右边是奇数页’这个规则猜对的”哦，原来是这么一回事。

今天，我感到非常高兴，因为我又学到了一个数学规则。

数学真有趣！今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。

[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84(米)，扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路！今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊？坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。

六年级数学日记【优秀5篇】六年级数学日记篇一上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。

老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。

刚开始，老师说：“下面请同学们把书翻到_页。

”老师还没说完，我已经翻到了。

刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水都引出来了。

我猛一想到正在上课，便马上坐好，生怕老师点着名字。

“同学们，根据营养学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，根据这一观点，同学们可以列出好几种搭配方法，大家现在就开始行动吧。

”老师的声音打破了教室里的寂静。

“四、五、六这种搭配方法不超标。

”“二、五、十也不超标。

”“三、六、七好像也可以用。

”“好像不行吧？超标了耶！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。

在这一节课中，我不但学会了数学知识，而且也学到了营养学方面的知识。

我突然觉得数学也很有意思。

六年级数学日记篇二今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。

这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。

这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法的原理。

老师说：“你们一定要认真学，否则就白来了。

”后来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，后来我就认真地预习，上课就能听懂了。

在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。

我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。

可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。

如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出，要用到“奇点”和“偶点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。

通过这十二次的学习，我的收获很大。

虽然我不是我们这次班上学得的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。

六年级数学日记篇三前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，发现老式皮鞋减少了，新式皮鞋逐渐增多，于是我把它们记录下来。

六年级数学日记优秀10篇年级数学日记1今天我和爸爸、妈妈到商场里来买东西，最后到收款台结帐，总共是292.53元，妈妈给我300元，找回的零钱是7.47元，可以这样算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47这里用到了零点几的算法，由0.1开始一直到0.9，这里也用到了数学的两种很简单的算法：加法和减法。

小学生数学日记2新年来临，羊村里的小羊们接到通知，慢羊羊老师要在正月初五举行一场数学比赛，得分最高的羊将成为新学期的班长。

不仅有“馋瘾〞而且有“官瘾〞的懒洋洋，顿时睁大了那双可爱的小眼睛，这次可不能再偷懒，一定要赢哦！他拿出这学期的奥数书和纠错本，认认真真地复习起来，一旦有了决心，即使再甜美的青草，也吸引不了他啦！慢羊羊的出题方式与众不同，他竟然把最难的方程题放在了最前面。

(1) 灰太狼和小灰灰相距21千米，他们同时相对出发，经过2.5小时相遇，小灰灰每小时走3千米，灰太狼每小时走多少千米？懒洋洋仔细审题，在演草纸上列出等量关系：灰太狼的路程 + 小灰灰的路程 = 21 千米小灰灰的路程 = 小灰灰的速度某 2.5小时灰太狼的路程 = 灰太狼的速度某 2.5小时解：设灰太狼每小时走X千米。

2.5X + 3某 2.5 = 212.5X +7.5 = 212.5X = 13.5X =5.4懒洋洋又想了想：因为〔小灰灰速度+灰太狼速度〕某相遇时间 = 21千米，可以依据这个用另一种方法解答。

解：设灰太狼每小时走X千米。

(3+X ) 某 2.5 = 213+X = 8.4X=5.4答：灰太狼每小时走5.4千米。

〔2〕四个羊中，年龄最小的是4岁，年龄最大的与年龄最小的羊的年龄和比另外两羊的年龄和大3岁，四个羊的年龄和为35岁。

年龄最大的羊多少岁懒洋洋一个字一个字的读完，又一笔一划地写着。

解: 设年龄最大的羊是X岁，那么另外两羊的年龄和就是〔4+X - 3)岁。

4 + X + (4+X - 3〕= 354+X+ 4+ X - 3 = 352X + 5 = 352X = 30X = 15答：年龄最大的羊是15岁。

六年级数学日记20篇上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。

妈妈问：欢欢，你能量出这棵树的高度吗？行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。

妈妈反对道：哪来那么长的竹竿？我我我挠了挠头。

忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例学问吗？我高兴地说：姐姐！借你一用！姐姐满脸怀疑：怎样求？在同一地点，同一时光，影子的长度和物体的长度成正比例。

先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。

我自得地说。

由于我平常喜爱制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。

我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1 3=3.3（米），这便是大树的高度了。

妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。

我乐呵呵地想：数学真实用！六班级数学日记（二）：今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。

预习是什么呢老师为什么叫我们预习呢我带着奇怪的心境回到家。

查资料，问爸妈。

原先预习就是在学习新课之前，自我先把书上的资料看一遍，(假如有什么不懂的，做上记号，等上课时，再仔细听。

)这样，就能对新学问有了初步熟悉。

我奇怪地预习着除法估算。

经过预习，我明了了估算538 62时，能够把538看作540，62看作60，那么，538 62 9。

原先，预习能够帮忙我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。

听课时，我能很快地理解新学问。

即使有疑问的地方，也能迎刃而解。

所以，课前预习很重要，我们必需要养成预习的好习惯，由于胜利的预习，能够使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开学问大门的金钥匙。

六班级数学日记（三）：星期六，我跟妈妈到乡下老家。

一路上，我看见农夫伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农夫伯伯笑，妈妈告知我：此刻是地瓜收获的时节，然后她又自言自语地说：今天地瓜又丰盛了，我说：收这么多地瓜有什么用？，妈妈说：地瓜作用可大着呢！它能够做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条妈妈明了我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？假如奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：550 100%=0.1 100%=10%500 10%=50（千克）我算完了，对妈妈说：地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。

【导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。

以下是整理的《小学六年级数学日记5篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学六年级数学日记今天中午，我正在做数学暑假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面跟上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。

他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。

我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。

我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

2.小学六年级数学日记数学在生活中无处不在，只要你用心观察就会有意想不到的发现。

比如今天我就在商场里发现了一个很有趣的问题，那就是打折。

今天我和妈妈来到了商场，商场里人山人海，商品琳琅满目各式各样，我发现许多商店都贴出了打…折，我问妈妈：“妈妈，打折的意思是不是打几折就用原价除以几，比如，原价400元的物品打8折就是400÷8=50元，打4折就是400÷4=100元，50<100，我明白了，在原价相同的情况下，打的折数越高，价格就越低，打的折数越低，价格就越高。

六年级数学日记(15篇)六年级数学日记(15篇)六年级数学日记1星期天，我和扬文一齐玩了24点游戏。

游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最终得数必须要得24，就行了。

游戏开始了，我们各抽了四张牌。

唉!我的牌怎样这么糟呀!你看，四张都是A。

这时，只听扬文说：“我能够了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。

”第一轮，我输了。

但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我必须要把握机会，好好赢一把。

我又抽了四张牌“6、5、8、3”。

我激动得立刻脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。

此刻是1比1平了。

”扬文说：“有什么的，我必须会在下一回合胜过你的。

”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。

我一看傻眼了。

突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。

2比1我赢了。

”我看着他那得意的样貌，无计可施。

虽然这次游戏我输了，可是我觉得24点真趣味，同时也感到数学真的很奇妙。

我今后必须要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，必须要用得得心应手，当个高手。

六年级数学日记2生活中的数学很多，这不我也发现了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢？我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5（天）约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25（天）约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333（天）约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习，又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2某2=9（元），超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13某2+7+7。

六年级数学日记六年级数学日记（精选12篇）一天即将过去了，在你心中有什么感想呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。

为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的六年级数学日记（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级数学日记篇1以前，我总以为“倒数”，就是把这个数倒过来，例如：“6”的倒数是“9”。

后来，通过学习了倒数，我才知道原来倒数就是“两个数的乘积为1，那么这两个数就互为倒数”。

如果要求出3的倒数，就可以用这个方法，1÷3=1/3，所以3的倒数是1/3。

那么，我就有疑问了，“0.4”的倒数又是什么呢？是“4”吗？后来，我尝试求4的倒数，根据以上方法，4的倒数应该是1/4，即是0.25。

哦，我恍然大悟，那就应该把0.4化成分数2/5，所以就有了1÷2/5=5/2，0.4的倒数是5/2。

这样，我又觉得奇怪了，“1”的倒数又是多少呢？那“0”的倒数呢？我借助倒数的概念，试图去求1÷1=1，所以1的倒数就是它的本身。

可是0不可以作除数，那么0的倒数是。

哦，0是没有倒数的。

原来学习“倒数”，靠的不是死记硬背，只要用心去“玩”，就可以转到数学的小宇宙，迸发出智慧的火花。

六年级数学日记篇2今天是星期六，妈妈带着姥爷和我一起坐车去森林公园玩。

车费：5元钱。

到了森林公园，我和妈妈去买门票，价格如下：大人每人2元，儿童每人1元。

我掐指一算，两个大人，一个小孩儿，共需5元钱。

我们拿着门票高高兴兴地进入了森林公园。

首先映入眼帘的是青青草地上的一群可爱的白鸽子。

妈妈用3元钱买了一包鸽子食，让我和姥爷到鸽子群中喂小鸽子。

我们在鸽子群中照了六张照片，淘气的小鸽子把我的右手给抓了，好像在和我握手一样。

我们走啊走啊，来到了“水上乐园”。

我对“滚筒”特感兴趣，它“旋转”得真有趣。

然后，我们又花了20元钱玩了“游船”，它是一个“平移”现象。

我和姥爷玩累了，饿了，妈妈就跑到商店买了一些美味佳肴：4根香肠、2个冰淇淋。

我的六年级数学日记篇一今天中午，我正在做数学寒假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。

这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。

妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。

我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长(且长度都为质数)之和。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)解出这道题后，我心里比谁都高兴。

我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

我的六年级数学日记篇二今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。

”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。

我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走。

走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。

六年级数学日记六篇第一篇：六年级数学日记今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。

这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

第二篇：不能浪费水前几天我们去大姨妈家看看婆婆，顺便也差不多要开学了，大家聚一聚。

恰好那时候停了水，在走的那天，我洗了下手，习惯的按了按开关，就走了，结果去大姨妈家玩完以后回到家，听到水哗啦哗啦地在流。

我赶紧去把开关关了。

事后才想起来是我那天忘关开关了，水来了以后，就一直在流啊流，流啊流。

我们去了三天，每天大约用50到60顿左右，这样一开，60乘以3等于180顿，一吨大约2块，180吨乘以2元等于360元钱。

大约这三天我浪费了整整360元！真是令人悲哀啊小朋友们，你们千万不能学我浪费水资源哦，地球现在的水都很少了，洗手以后千万要关开关，不能浪费水第三篇：生活中的数学生活中的数学很多，这不我也发现了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢？我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5(天)约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333...(天)约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习,又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2*2=9，超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13*2+7+7.5+9=49.5生活中的数学多的数不胜数，等待你我去发现第四篇：预习很重要今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。

预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。