六年级数学日记400字

数学日记六年级400字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级数学日记400字本文是关于作文大全的；仅供参考；如果觉得很不错；欢迎点评和分享。

六年级数学日记400字（一）生活中到处离不开数学！今天；我在家里做了一个事情；就是量一元硬币。

工具是：一套尺子；一个一元硬币；一只彩笔。

先用彩笔画出一元硬币的直径；它的直径是2.5厘米；要想算出圆的周长；再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圆的半径；在求圆的周长；应是：圆的半径乘3.14乘2。

我还知道：连接圆心和圆上任意一点的线段；叫做直径；一般用字母R来表示。

通过圆心并且两端都在圆心的线段；叫做半径；一般用字母D来表示。

圆心决定圆的位置；半径决定圆的大校今天；我在家里没事干；就找到了一个以前四驱车的轮子。

我就开始测量它的周长。

找不着圆点是一个难事；于是我借用个课堂上的几个方法；由于这个轮子是安到这里的；所以很不好测量；最后我还是按照车轮的大小在纸上画出了一个圆。

测出了直径。

3、14×2、5=7、85（厘米）。

这可真是一次有趣的测量啊！六年级数学日记400字（二）今天中午；我正在做数学寒假作业。

写着写着；不幸遇到了一道很难的题；我想了半天也没想出个所以然后。

这道题是这样的：有一个长方体；正面和上面的两个面积的积为209平方厘米；并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了；心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积；要求体积还必须知道长、宽、高；而它一点也没有提示。

这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际；妈妈来了。

妈妈先教我用方程的思路去解；可是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是；妈妈又教我另一种方法：先列出数；再逐一排除。

我们先按题目要求列出了许多数字；如：3、5、7、11等一类的质数；接着我们开始排除；然后我们发现只剩下11和19这两个数字。

这时；我想：这两个数中有一个是题中长方体正面；上面公用的棱长；一个则是长方体正面；上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。

于是；我开始分辩这两个数各是哪个数。

六年级数学数学日记（精选10篇）六年级数学数学日记（精选10篇）一天又结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的六年级数学数学日记（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级数学数学日记1在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。

杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。

还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。

爸爸问我：“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。

我高兴地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。

”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。

”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。

所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。

六年级数学数学日记2生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。

在我妹妹过生日的时候，就用到了它。

星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。

她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。

我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气。

这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。

”“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？”“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。

数学日记400字（精选53篇）数学日记400字（精选53篇）即将要到一天的结尾了，一定会有值得记录的想法吧，请好好地记录下在日记里。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的数学日记400字，欢迎大家分享。

数学日记400字篇1那天，数学的一个单元学完了，老师就进行了一次测试。

拿到试卷，我先大致浏览了一下，嘿，好简单！我不禁沾沾自喜，立即拿起笔马不停蹄地奋笔疾书起来。

“沙沙沙”不到20分钟，我就一口气答完了所有的题目，笔朝桌上一扔，也不检查，就趴在桌上神思起来。

想着想着，我好像听到了冯老师那响亮的又略带点喜悦的声音：“徐浩宇100分！”又仿佛看见了我满面春风，伴着同学们羡慕的目光和掌声走向讲台……我越想越得意，竟控制不住地笑了起来。

真的到了报分的那天，我自信满满地来到学校，走路时甚至连门都嫌小，更别说拿正眼看人了。

报分了，看着同学一个个沮丧地下台，看着座位上等待报分的同学担忧的模样，我又忍不住地漾起笑容。

突然一个冷冷的声音传来：“徐浩宇84，要严重批评。

”我一下子僵住了。

我以为自身听错了，环顾四周，发现全班同学都目不转睛地盯着我，我确定了这一现实。

我羞得满脸通红，真恨不得找个地洞钻进去。

我呆呆地站起来，呆呆地取回了试卷。

下课了，我独自趴在桌子上，看着试卷上一个个的红叉，又想到自身之前的骄傲自满，自以为是，真是后悔不已。

突然，我感觉自身的视线模糊了，眼泪从眼眶里顺着鼻梁流下来，滴在桌子上，滴在试卷上……那一次，我哭了，伤心地哭了！数学日记400字篇2这一次数学考试，我竟然考了100分！还记得我怀着紧张的心情考完了这份卷子。

第一堂课下，我发现桌子上有一张白白的纸，我心想：不好！难道是考试卷发下来了吗？我不禁哆嗦起来，翻开一看，原来是大试卷，不是答题卡，我松了一口气。

第二堂课开始我就觉得心神不定了，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都不安宁。

下课了，我来到课桌前，发现又有一张白纸出现在我的课桌上，“这肯定又是大试卷。

小学六年级数学日记小学六年级数学日记范文（精选40篇）小学六年级数学日记篇1以前，我一直都对自己的数学成绩不稳定而烦恼。

因为每次考试我总不能如愿拿到100分。

每次考得不好，回家总是要遭到对我数学要求很高的爸爸的质问，而我却找不出理由解释。

因为错的题目都不是难题。

可见，我是败在“粗心”上啦！所以，我一直都在苦苦的寻找着克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每次都遭爸爸的拷问。

我不敢相信，我找了将近一年多的方法竟然在一次数学考试后找到啦！真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”啊！在今天数学期中考试中，曹老师在考前一再提醒我们，每个题都要要打打草稿再写到试卷上去，检查时也得在草稿纸上再算一次。

开始考了，我认真的答着题，当然，也不忘老师的提醒，在草稿纸上一笔一划的写着算式，还不时请尺子来帮忙。

我把每一道题都在草稿纸上算两三遍，再验算一次。

为了保险，每一道应用题，我都把过程写了下来，每写一步，先想想理由，再写下一步。

为了使自己看得清草稿，我一改往日的乱写乱画，草稿纸上的字也写得工工整整的。

我时而闭眼冥思，时而低头默想。

哈！终于顺利答完了试卷！我长吁了一口气！一看时间，还有15分钟，我觉得应该再检查一遍，不怕一万，只怕万一嘛。

我又拿起尺子和铅笔，又慢慢地琢磨起每一题来。

收完卷，老师又收了草稿纸。

只听曹老师一个劲的表扬我，说我的草稿书写得很工整，考得应该不错！我有点胜利在望的感觉！试卷发下来了，我的数学果然考了100分！我内心一阵狂喜！看样子打好草稿真是一种克服粗心的好办法！后来我总结了经验，以后做题，每写一步，都要认真思考，一步三回头，发现错误，就会立即改正。

不然，当你走完全程时，再回过头来找错误，可就难得多了，而且更重要的是，草稿不仅要写，而且要认真写，这样你的心也会随之静下来。

如果你的草稿乱写乱画，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要费很长时间去辨别。

有了这把金钥匙，我再也不用担心“粗心”这个“大敌人”啦！小学六年级数学日记篇2这天中午，我正在做数学寒假作业。

【导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。

以下是整理的《小学六年级数学日记400字五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学六年级数学日记400字今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米? 看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗?坐在椅子上的我的妈妈看了一眼，嘲笑我说："哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。

" 我知道我的妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。

为了让我的妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。

但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

根据图可以发现，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60(平方厘米)。

原来这么简单，多亏了我的妈妈的激将法啊!2.小学六年级数学日记400字今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。

我就想这样也好我也能完成数学日记了。

一来到菜市场，热闹非凡。

喧闹声，让人感到好烦。

我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。

我马上问老板几元一只，老板回答说：“4.5元一只!”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。

当时我没注意就跑了。

我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。

我真的很马虎怎么没注意看呢?那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。

小学六年级数学日记（精选20篇）小学六年级数学日记什么是日记日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。

日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。

日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

小学六年级数学日记（精选20篇）已到了一天的末尾,今天一定有不少的收获吧,因此我们要写好日记了。

日记怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的小学六年级数学日记（精选20篇），一起来看看吧！小学六年级数学日记1今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。

这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。

这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法的原理。

老师说：“你们一定要认真学，否则就白来了。

”后来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，后来我就认真地预习，上课就能听懂了。

在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。

我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。

可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。

如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出，要用到“奇点”和“偶点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。

通过这十二次的学习，我的收获很大。

虽然我不是我们这次班上学得的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。

小学六年级数学日记2知识是靠自己努力学来的！“铃铃铃…… ”下午的第三节课的铃声响了，我连忙走进教室，等待着数学老师来讲课。

只看见数学老师拿着数学书走进教室。

“今天，我们要讲”因数与倍数“。

”老师对我们说。

“谁知道因数是什么？”教室里鸦雀无声。

我站起来说：“是一个数乘一个数的积，等号前面的数就是因数。

小学生的数学日记400字小学生的数学日记范文400字（通用31篇）有趣的一天又要结束了，我相信大家都是有收获的，何不趁现在赶紧写一篇日记。

日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的小学生的数学日记范文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生的数学日记400字篇1今天，晴空万里，还不时有微风吹来，好舒服。

我不由自主地来到操场，练习跑步。

差不多跑了3圈，我就已经满头大汗，“真累呀！”我低声叫道，“到底我跑了多远呢？”我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。

突然，我大叫一声：“有了！”我连忙行动起来，用小米尺量了一下我一步的长度，是35厘米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步......“这样做太麻烦了。

”我心里想，怎么办呢？我立刻想到了卷尺。

于是飞快地回去找妈妈，拿来几卷卷尺，和我的小伙伴们一起量起来。

我们用卷尺量出直道的长度，再用步测的方法量出弯道的长度。

终于，我们量出来了，跑道的周长是200米，然后，我用小石子在沙地上写着：200X3=？“是600！”不知是哪个小机灵鬼冒出了一句，我一看，是对的，便兴奋地喊起来：“我算出来了！我算出来了！我跑了600米！”我心里甜滋滋的，因为，我会在生活中用数学了！小学生的数学日记400字篇2一天，小明要去交电费，突然发现电力公司为了鼓励节约用电，修改了以前收费的方法，变成了：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费，每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。

这可把小明害苦了，要知道，他对数学一窍不通啊！没办法，她只好回家慢慢算了。

小明家十月份用电共121千瓦时，该如何算呢？这时，小明的妹妹小红回来了。

她看哥哥愁眉苦脸的，就问他怎么了……终于搞清楚事情了以后，小红决定帮帮这个“数学白痴”。

她坐下来，耐心地为小明讲解：“我们家一个月用电超过了100千瓦时，121-100=21（千瓦时）21×0.6=12.6（元）超过的千瓦时要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了，多简单啊！你想到哪去了!”“喔，原来是这样啊，我还以为有多复杂呢!”小明恍然大悟。

数学日记400字数学日记400字（通用20篇）数学日记400字篇1今年过年，我去了许多地方拜年，虽然辛苦，但还是有收获的，共收到了6000元压岁钱。

虽然不多，但这正是锻炼我理财的好机会，利用《探索财富》上的知识和生活中的积累，来合理分配压岁钱。

我和妈妈商量，如果我能合理安排压岁钱，就给我额外的奖励。

听小姨说，存余额宝的利息比存银行的利息还要多，于是我心动了，决定取5000元存进余额宝。

一万元的收益是1.67元每天，那么我存五千元每天的收益就基本保持在0.8元左右，一个月就有24元的收益！这么算下来，每个月的零花钱就不用担心啦！剩下的钱么，200元用于购买图书和文具，300元用于购买日常用品，还剩500元。

我去南京旅游时，在南京博物院里看见了许多精美的商品，心动不已，想也没想便买了一大堆，结果居然花费了109元，可吓了自己一大跳，看来我还真是个购物狂啊！火车上买盒饭花了45元，还剩346元。

这346元该怎么用呢？我苦思冥想，决定其中300元作平时的额外支出，46元暂时不动。

数学日记400字篇2啊哈！我今天认识了一位新朋友——负数。

和负数一起，还有一位兄弟叫正数，正数与负数虽是兄弟，可是他们俩却总是水火难容，负数常常与正数唱反调，这不，在银行办理业务时，存入200元就是+200，而取出200元却是-200。

还有在看天气预报时我又看见他们兄弟俩了。

我们湖北的温度是+8℃，可是哈，哈尔滨的气温却在-8℃左右。

唉！这可让他们的好朋友“0”怎么办呀！这“0”是我的老朋友了，平时，“0”总是被排除在外，可是有了正数与负数这形影不离的好朋友后，见到他俩总不和，正数脾气大，是个小气包。

负数也死要面子，和睦的俩兄弟，反目成仇。

“0”竟然成了中间人，没有办法的“0”也只有相同对待他们兄弟俩了！“0”离负数多远，也离正数多远。

最近啊！我和负数、正数交上朋友，他们俩可常到我家来串门，我的生活中，可处处都有他们的身影。

我相信，一直遨游在美丽又神奇的数学海洋中，一定会有更多的收获！更多的朋友！数学日记400字篇3今天，我跟着妈妈去菜场买菜。

【导语】数学是⼈类对事物的抽象结构与模式进⾏严格描述的⼀种通⽤⼿段，可以应⽤于现实世界的任何问题。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.六年级下册数学⽇记400字左右 ⼀天放学回家，桌⼦上摆着⼀个⼤⼤的蛋糕，我问妈妈：“妈妈，今天是谁的⽣⽇啊？”“今天是你外婆的⽣⽇。

”“外婆今年⼏岁了呢？”“这个问题嘛！让我们从数学题中寻找答案吧。

”妈妈笑着说。

妈妈出了⼀道题：“妈妈今年38岁，你今年11岁，妈妈⽐你⼤⼏岁？外婆的年龄是我们年龄差的2倍还多9岁。

外婆今年⼏岁？”我脱⼝⽽出：“这也太简单了，妈妈⽐我⼤27岁，外婆今年63岁。

”“骄傲了吧，再来⼀题：⼩明今年8岁，他爸爸40岁，再过⼏年，他爸爸的年龄正好是⼩明年龄的2倍？”这下我傻眼了，呆坐在椅⼦上冥思苦想。

最终，我想出了⼀个“笨”办法，可以把他们的岁数都列出来呀！最终推算出了24年后爸爸的年龄是⼩明的2倍。

妈妈说还有更简便的⽅法呢！接着就给我讲了起来：只要⽤爸爸的年龄减去⼩明的年龄就是若⼲年后⼩明的年龄，也就是32岁，再⽤32-8=24年就是经过的年份了。

我恍然⼤悟，原来这道题还可以这么简单呀！我要好好学习，努⼒探索数学的奥秘！2.六年级下册数学⽇记400字左右 今天，我在写数学试卷时，⼀道有趣的数学题吸引了我。

题⽬是这样的：⼀张长是40厘⽶，宽是20厘⽶的长⽅形铁⽪，⽤它做成5厘⽶深的⽆盖容器。

容器容积是多少⽴⽅厘⽶? 我想了想，先画了图，并把数据都填在上⾯。

并在长⽅形四周都去掉⼀个⾓。

这样就可以求长宽⾼了。

长:40-5=35（厘⽶）宽：20-5=15（厘⽶）⾼则为5厘⽶。

这样长宽⾼知道了，但我怕不对就给爸爸检查⼀遍。

爸爸和蔼可亲地说“错了，你看，⼚⾥⾯有两个五厘⽶，你才减了⼀个。

宽⾥⾯有两个五厘⽶，你也只减了⼀个。

” 我恍然⼤悟，对哦！接着，我把算式改成5+5=10长：40-10=30（厘⽶）宽：20-10=10（厘⽶）⾼还是5厘⽶。

小学六年级数学日记400字6篇时间过得真快，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要认真地为此写一篇日记了。

日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的小学六年级数学日记400字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级数学日记400字6篇1今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。

此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。

随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。

用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。

当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!接着，我又按每人一天使用3双计算出了咱们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。

结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同学，不!是全国人民，也不!应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好咱们的森林资源，使咱们共有的地球环境更加美好，让地球上的`每一个人呼吸到干净、清新的空气。

小学六年级数学日记400字6篇2天气渐渐变热了，现在穿的鞋都捂了，我妈就带我去买双鞋。

我们先去逛了超市，妈妈看见一双鞋很漂亮。

售货阿姨告诉我们，今天童鞋搞活动，全场童鞋打八五折。

妈妈看了好一会儿，说：“我们再去‘大同鞋业’看看吧！”到了大同，刚巧大同也在搞活动，这是买一送一（条件不超过100元）。

六年级数学日记400字【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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生活中的数学日记六年级（9篇）“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。

以下是漂亮的小编给大伙儿分享的生活中的数学日记六年级（9篇），欢迎参考，希望能够帮助到大家。

六年级数学日记200字篇一学过的一道应用题吗？“100千克花生仁可以榨出41千克油。

平均每千克花生仁可以出油多少？”刘老师先让我们自己思考这题该怎么做，是100÷41还是41÷100。

大部分的同学都认为是100÷41，我也一样是这么认为的，但这个答案是错的。

经过刘老师细心指导，和我反复思考之后我才明白这题原来是这样的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克数除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0。

41千克哈哈，这下我总算是弄明白了。

我也总结出了一个经验：碰到不会做或者比较难的应用题，应该要反复阅读题目，从问题出发，仔细分析才能最终得到真正的答案。

六年级数学日记200字篇二今天，我不小心跌进了数学时光隧道，来到了大草原，遇见了一个奇怪的人。

“你在这背公式吗？星期天，应该出去玩的呀！”“我在上课时生病去医院了，所以趁星期天来背公式。

”“哦，那我来帮你吧，我抽你背。

”“好呀！”“那开始吧！被除数等于？”“除数乘商加余数。

”“什么叫方程？”“含有未知数的等式是方程。

”“什么叫解方程？”“去方程中未知数的值的过程叫解方程。

”“积等于？”“乘数乘乘数。

”时间不早了，我也回家了，那里又会发生什么呢？六年级数学日记篇三有一天，我跟妈妈去逛商场。

妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。

看着看着，此时我忽然发现营业员阿姨收的钱都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自我弄明白为什么的。