论顺逆
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顺境与逆境辩论赛辩论话题:顺境与逆境哪一个更利于人的成长正方:顺境有利于一个人的成长,逆境不利于一个人的成长。
反方:顺境不利于一个人的成长,逆境利于一个人的成长。
正方一辩:谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学,大家好!我方的观点是顺境有利于出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才。
人才是指出类拔萃、德才兼备的人,我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。
我们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策,为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件,在这个大顺境中,我国人才辈出。
这说明顺境给人才更多的表现和发展机会,顺境更有利于出人才。
请问对方辩友,你能否认现在和解放前比是一个空前的大顺境吗?你能否认现在人才比解放前多得多吗?如果不能否认这一点,那么又怎么能否认我方的观点呢?反方一辩:首先谢谢对方辩友承认了我方观点:逆境也可以出人才。
什么是逆境呢?我们认为,逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力,又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前,主要是悲惨之境,但是你们还没有涉及到困难之境。
一个人要想成为人才,就必须不断地克服困难,这就必然地把自己置于困难之境中,所以不可能有顺境出人才,只能是逆境出人才。
具体地说,第一,人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的,他们是最早的人才;第二,逆境无时无处不存在,要前进就必然会有阻力,人才正是在克服各种阻力中产生的;第三,人的本性便是避难趋易,在顺境中人容易骄傲,容易自满。
孟子说“生于忧患,死于安乐”,只有在逆境中人才能把压力变成动力,推动事业的成功。
正方二辩:首先请问对方辩友,困难就是逆境吗?你们说困难也是逆境,但是要知道,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,这如何能自圆其说呢?我方一辩已一再声明,逆境可以出人才,但顺境更有利于出人才,因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。
压倒正反的问题:难道在家里好吃懒做的人能够有好出息嘛?没有经受过磨砺的人能够活出自己嘛?不都说去社会上工作需要经验嘛?那么,请问,社会经验是不是说,都是一帆风顺的?我想这应该是不可能的,所以说,我方认为逆境有利于出人才!对方辩友,我想要请问你,如果在顺境当中可以让人成长的话,军队何必行军,僧侣何必苦行呢?现在许多国家都在推行挫折教育,不正是为了更好的培养人才吗?不正是验证了逆境有利于成长么?正反可能出的问题:请问,一个有好家教、好习惯的人会有灰暗的前途吗?(你们可以回答:也许有,但是他们的前途不也是要建立在有好的工作的基础上。
那么,我再请问现在的大学生这么多,找工作容易吗?谁能保证他们不会有失败的时候,失败了,不就是能与他们正处于逆境嘛?既然说,他们拥有好的家教及习惯,那么我认为他们一定会努力冲破逆境,从而吸出教训。
既然如此,怎么能不说逆境有利于出人才呢?!)顺境往往把自己囚禁在安全、熟悉的地盘里,犹如鸟笼,让自己的能力遭受极大的限制,失去真正成长的机会。
而逆境使人奋发图强,积累经验去超越自我。
逆境中踏踏实实做事并不蓄意追求成功的人反而更有利于人的成长对方辨友你问我如何界定逆境和绝境?让我来告诉你,同样一件事情,在逆境下,我通过努力可以做到;而绝境中我无论怎样努力都做不到,这就是区别。
逆境有助于刺激我们的潜能,在路上我们有风险,有了挑战,我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。
“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,纵观一些诺贝尔奖金获得者,如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历,又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢?什么叫做在顺境当中能够解决问题,那是人家帮你解决问题呀!我在顺境当中,父母帮我解决衣食问题,老师帮我解决课业问题,同学帮我抄笔记,解决了可能会被老师点到名的问题。
在这样的顺境当中,我问题是解决了,可是我的解决吗,我这个人有成长吗?所以我们认为,逆境有利于孩子的成长!玉不琢不成器,为了不让我们的孩子受挫就败,经得起生活中的各种应激和挑战,从小就需要进行一些挫折教育。
顺逆境议论文作文5篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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顺境与逆境辩论赛辩论话题:顺境与逆境哪一个更利于人的成长正方:顺境有利于一个人的成长,逆境不利于一个人的成长。
反方:顺境不利于一个人的成长,逆境利于一个人的成长。
正方一辩:谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学,大家好!我方的观点是顺境有利于出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才。
人才是指出类拔萃、德才兼备的人,我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。
我们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策,为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件,在这个大顺境中,我国人才辈出。
这说明顺境给人才更多的表现和发展机会,顺境更有利于出人才。
请问对方辩友,你能否认现在和解放前比是一个空前的大顺境吗?你能否认现在人才比解放前多得多吗?如果不能否认这一点,那么又怎么能否认我方的观点呢?反方一辩:首先谢谢对方辩友承认了我方观点:逆境也可以出人才。
什么是逆境呢?我们认为,逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力,又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前,主要是悲惨之境,但是你们还没有涉及到困难之境。
一个人要想成为人才,就必须不断地克服困难,这就必然地把自己置于困难之境中,所以不可能有顺境出人才,只能是逆境出人才。
具体地说,第一,人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的,他们是最早的人才;第二,逆境无时无处不存在,要前进就必然会有阻力,人才正是在克服各种阻力中产生的;第三,人的本性便是避难趋易,在顺境中人容易骄傲,容易自满。
孟子说“生于忧患,死于安乐”,只有在逆境中人才能把压力变成动力,推动事业的成功。
正方二辩:首先请问对方辩友,困难就是逆境吗?你们说困难也是逆境,但是要知道,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,这如何能自圆其说呢?我方一辩已一再声明,逆境可以出人才,但顺境更有利于出人才,因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。
顺境与逆境辩论赛顺境有利于出人才还是逆境更有利于出人才?下面是小编搜集整理的顺境与逆境辩论赛辩词,欢迎阅读。
正方一辩:谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学,大家好!我方的观点是顺境有利于出人才,当然我方并不否认逆境也可以出人才,但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才。
人才是指出类拔萃、德才兼备的人,我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。
我们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策,为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件,在这个大顺境中,我国人才辈出。
这说明顺境给人才更多的表现和发展机会,顺境更有利于出人才。
请问对方辩友,你能否认现在和解放前比是一个空前的大顺境吗?你能否认现在人才比解放前多得多吗?如果不能否认这一点,那么又怎么能否认我方的观点呢?反方一辩:首先谢谢对方辩友承认了我方观点:逆境也可以出人才。
什么是逆境呢?我们认为,逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力,又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前,主要是悲惨之境,但是你们还没有涉及到困难之境。
一个人要想成为人才,就必须不断地克服困难,这就必然地把自己置于困难之境中,所以不可能有顺境出人才,只能是逆境出人才。
具体地说,第一,人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的,他们是最早的人才;第二,逆境无时无处不存在,要前进就必然会有阻力,人才正是在克服各种阻力中产生的;第三,人的本性便是避难趋易,在顺境中人容易骄傲,容易自满。
孟子说“生于忧患,死于安乐”,只有在逆境中人才能把压力变成动力,推动事业的成功。
正方二辩:首先请问对方辩友,困难就是逆境吗?你们说困难也是逆境,但是要知道,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,这如何能自圆其说呢?我方一辩已一再声明,逆境可以出人才,但顺境更有利于出人才,因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。
从种种方面来统计,逆境出人才的机率远远低于顺境出人才,今天,邓小平同志为我们创造了这样好的顺境,使得人才辈出,不正说明了顺境更容易出人才吗?反方二辩:首先要指出对方的一个盲点,你们一直忽视了人的主观因素,我方对逆境的理解包括主、客观两方面,认为逆境是内、外因的碰撞,碰撞产生阻力,对于想成材的人来说,要想攀登得越高,困难也就越大,既然成材过程中困难在所难免,那么逆境就必然存在。
⾼⼆议论⽂有关论顺逆境作⽂⼈⽣⼗有⼋,九不如意的事,⼀个⼈在逆境时的表现往往决定了个体的⼈⽣⾛向。
这⾥给⼤家整理了⼀些有关⾼⼆议论⽂论顺逆境,希望对⼤家有所帮助.⾼⼆议论⽂论顺逆境1“树苗如果因为怕痛⽽拒绝修剪,那就永远不会成材”。
这句话很好地说明了在逆境中能成就⼈才的这⼀观点。
的确,⼈的⼀⽣不可能那么⼀帆风顺,只有经得起失败,经得起挫折的⼈才能够到达⼈⽣的另⼀个⾼度,成为强者,成为我们所说的⼈才。
逆境使⼈成长。
⼤作曲家贝多芬由于年少时家境贫穷⽽没法上⼤学,⼗七岁患了伤寒和天花病,⼆⼗六岁⼜不幸失去听觉,在爱情上⼜屡遭挫折。
这接⼆连三的打击没有把他击垮,逆境不能打败他,反⽽让他成长起来了。
他懂得了要与命运展开⽃争,要扼住命运的咽喉。
在⾳乐创作上,他的⽣命之⽕燃烧得越来越旺盛,作出了许多有着强⼤灵魂的不朽作品。
在我看来,没有贝多芬所遇到的逆境,恐怕就没有了举世闻名的⾳乐家——贝多芬了吧!逆境让⼈懂得坚持。
我国艺⼈韩庚的成名之路⾮常坎坷。
他在韩国训练的时候,因家⽗患病耗光了家⾥的积蓄,他曾睡过马路,吃过别⼈仍的馒头。
此情此景,他咬紧⽛关,没有放弃,他开始奔波于各⼤舞厅,却没有舞厅肯招聘他。
但他依然没有放弃,功夫不负有⼼⼈,--年,他所在的组合红遍韩国,他也因此名声鹤起。
如果不是当年的逆境,或许韩庚他就不会每天拼命地训练,就不会遇到什么挫折都懂得坚持。
⼜回想到⾃⾝,当逆境让我们⽆⽐懊恼时,是否能想到坚持,能够坚定、勇敢地⾛下去?成功往往在后⾯等着你呢。
逆境使⼈学会奋⽃。
我国⽣物学家童第周,因为家⾥太过贫穷,他⼗七岁才开始迈⼊学校的⼤门。
在起跑线远⽐别⼈落后的情况下,他意识到了“奋⽃”这两个字。
于是他没有认命,⽽是常与“路灯”相伴。
经过付出⽐别⼈多⽆数倍的努⼒,他的成绩超越别⼈了。
再后来的学习和研究中,不管遇到什么挫折或困难,他都能够克服。
所以,他在逆境中懂得了奋⽃,⽤奋⽃成就了⼀个不⼀样的⾃⼰!在我们失败时,最需要的就是继续努⼒地往前⾛,⽤努⼒奋⽃去战胜困难,迎接成功。
顺境与逆境的议论文顺境与逆境的议论文(精选37篇)大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是在作文中占有重要地位的议论文,议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
这类型的作文应该怎么写呢?以下是小编整理的顺境与逆境的议论文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
顺境与逆境的议论文篇1有时候,毁灭一个人的不一定是挫折而是平坦。
有时候,失败的原因不一定是困难而是丝毫无阻。
这取决于你面对困境或逆境的心态如何。
在上半学期的时候,我的成绩比较差,次次考试都不尽人意。
心里免不了沮丧和失望,但我默默告诉自己要更加努力才行。
可最后总无济于事,平时感觉知识点巩固的挺牢固,练习也做了不少,但成绩一出总大失所望。
我很不甘心,也不想就此放弃,于是我付出的比以前更多的时间和努力学习。
终于,在我接近绝望的时候,我的成绩有了明显的提高。
我的心情非常的愉快。
之后一段时间成绩稳步提升,和之前相比可以说很好很好了。
一段时间后,不知道是因为找到了自信还是找对了学习方法还是什么别的原因。
我突然发现之前做着很费力的习题,现在看来很简单了。
之前需要很长时间来巩固的知识点,现在很短时间就能记牢了。
我沾沾自喜了好久。
从此,我不在像之前那样刻苦努力的学习了,但成绩没有下滑的趋势。
这让我更为之骄傲了,心想:我现在根本不用多努力就可以考出很好的成绩。
于是开始放纵自己,不那么努力的学习了。
这种心理一直维持着,终于,某一次,期末考试中,我的成绩再次跌落的原先的水平。
我心里非常的懊悔,突然怀念起了从前的那个我。
我默默的反省着:之前那时候,我一次次面对失败可都还在继续努力着,可现在一两次成功就冲昏了我的头脑。
果然是“上山容易下山难”,挫折可能会成为人们努力的动力,成功也可能成为人们失足下滑的原因。
我们每个人都应该正确全面的认识顺境和逆境,不能因为一时的成功或失败而改变自己的决心。
顺境与逆境的议论文篇2人的一生,顺逆交织,有谁能真正预知下回的分解!顺境固然可喜,理应夹道相迎,但如不充分利用,而陶醉其间,盲目乐观,不求进取,那么很有可能乐极生悲,纵然事后醒悟,“早知如此,又何必当初。
正确面对顺逆境议论文正确面对顺逆境议论文篇1鲜花感恩雨露,因为雨露默默地滋养着他们成长;雄鹰感恩天空,因为天空让它们自由自在的飞翔;高山感恩大地,因为大地衬托出它的高耸入云;我感恩生命,因为我体会到了许多真善美。
我感恩老师。
“师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
”他们把自己所有的知识教授给我们,使我们懂得了许多为人处世的道理。
我感恩父母,父母的恩情比海深,是他们给了我们弱小的生命,是他们给了我们面对生活的勇气。
我感恩朋友、同学,是他们让我感受到了集体生活的乐趣,让学生时代成为相册中最美的一页。
我感恩那些曾经给予恩泽的人,是他们让我感受到了人间处处有真情。
我感恩逆境,是逆境让我学会了乐观坚强,永不气馁。
人的一生中,有许多无法预料的苦难,就宛如层层乌云,铺天盖地压来。
就表面来看,它们十分强大势不可挡,但这一切都是假象,它们并不可怕。
最可怕的是人萎靡不振,这正是许多人失败的真正原因。
感恩失败,是失败让我们从中学会了不断总结经验教训,铸造成功的自己,成为生活的领导者。
凡是抱有一颗感恩的心,感恩一切困难、挫折,是它们让我们在前行的道路中越挫越勇,一步步走向人生的辉煌。
感恩不是空口之说,重在行动。
对老师的感恩,不仅仅是一次认真对待作业的态度,也是一次上课积极举手回答问题,更是一次诚信考试;对父母的感恩,是回家后一顿美味可口的佳肴,在工作劳累后一声亲切的问候;在休息时,你用自己那瘦小却有力的手臂为他们捶捶背,捏捏腿;对同学、朋友的感恩,是当他们遇到烦恼时,为他们提供一个心灵的避风港湾,让他们感受到爱的温暖。
因为感恩,生命变得如此不平凡,生命的长河如宝石一般熠熠生辉;因为感恩,生命变得如此丰富多彩,万物生灵洋溢着永不泯灭的生命热情。
正是因为感恩,让我感受到了真善美。
正确面对顺逆境议论文篇2暴雨袭来,橡树顽强斗争,终得巍然屹立;风吹雨打,芦苇顺势起伏,未来赢在手中。
顺境与逆境辩论赛正方辩词顺境就是良好的境遇,逆境与之相对。
下面是小编搜集整理的顺境与逆境辩论赛正方辩词,欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!正方:顺境更有利于人的成长第一种论述张君:顺境就是良好的境遇,逆境与之相对。
人的成长指的是人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程。
以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,但比较而言,顺境更有利于人的成长。
首先从人的身心发展来看,一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系,比起匮乏的物质保障,欠缺的公共卫生服务,更有利于人的生理成长。
另一方面,顺境更有利于人心智的成长,人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成。
逆境中,学习环境是压制性的,可以认知事物,但是顺境中,提供的是鼓励性的教育氛围,更有利于认知的系统发展。
逆境中可以认识到人生的艰辛,但也容易产生焦虑和痛苦,甚至产生对他人的疏离感和不信任。
而顺境当中,我们更可以体会到家庭的温暖,社会的关爱,友情的可贵,从而拥有宽容开放、健康的心态。
逆境中,对人品格的培养是有条件的,很容易就超出了基本的心理承压范围,造成人格的扭曲。
而顺境中,对人品格的培养,却是潜移默化的,通过积极的教育手段,和良好的性情陶冶,锻造更健全的人格。
其次,从人的社会化进程来看,一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求,当我们还是孩童的时候,顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识,而在破碎中家庭中长大的孩子,容易自卑多疑。
青少年的时候,顺境中良好的教育,可以使我们学业有成,谋生有道,而缺乏教育,则一时失去成长依托,迷失生活方向。
当我们到了成年乃至老年的时候,顺境使人在自我肯定中,获得终生成长的动力,而逆境的冲击,容易使人意志消沉,自我否定。
另一方面,顺境更有利于人社会角色的成熟,因为人的成长,总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的,逆境中的困顿,容易产生挫败感,使人打断终生成长的进程,而顺境中持续的社会发展,健全的制度安排,和谐的日常生活,为人的社会角色成熟提供了更良性的空间。
关于顺逆观的论述面对逆境,我们应该奋力拼搏,要有“不到长城非好汉”的决心和勇气。
而且在逆境中更能体现出一个人的坚强与勇敢,古往今来不乏这样的例子,如贝多芬失聪,面对挫折他顽强拼搏,创作了《英雄交响曲》;再如韩信落魄时在市井下受胯下之辱,反倒得以成名。
可见,顺境并不是享乐的天堂,而是磨练意志、获取经验的熔炉。
所以说,面对顺境,我们不必畏惧退缩,因为只有挫折才能使我们获取知识、经验和教训,只有逆境才能使我们开阔眼界,发展能力,获取信息。
可见,顺境与逆境相互依存,缺一不可,人生路上少不了它们,我们就应该尽量少地遇到逆境,以求得最大的人生价值。
生活中的顺境和逆境像一个转换器,为我们提供机会或危机。
生活中充满了各种各样的事物,每件事物都具有两面性,正面的同时也有负面影响。
所谓福祸相倚,这也表明没有绝对的完美,那么,对于顺境,我们应该把握机会,化为动力,以便在生活中取得更大的收益;对于逆境,我们要认清它的本质,以乐观向上的心态去解决问题,从而避免造成不可挽回的局面,也不会一蹶不振,而是重新振作起来,去努力追求自己的理想,争取做得更好,也正如逆水行舟,不进则退,因此,逆境不仅能让我们锻炼意志,而且能让我们增长见识,丰富阅历,从而开拓思路,创新方法,让我们懂得为什么人有为人的价值,也为我们树立了良好的榜样。
人生就像是一条船,而顺境是船头,逆境是船尾,生活中所遇到的困难就像水中的波浪,一浪接着一浪,但生活中也是有一帆风顺的事情,那也是万里挑一,绝无仅有的,而这些我们要做的,就是珍惜顺境,学会克服困难,保持前进的方向,为迎接下一次的挑战打下基础。
从哲学意义上来说,顺境是前进道路上的一处风景,而逆境则是道路上的险滩,你无论遇到哪一个,都不能灰心丧气,应该对自己充满信心。
既然如此,那么我们为何还要有顺逆之分呢?因为顺境和逆境是由于我们的不同遭遇而产生的。
比如,我们面对的是十年寒窗苦读后一朝高中的快乐喜悦,是辛勤工作后收获丰硕成果的骄傲,是深夜加班劳累后吃碗热汤面的幸福,又或者是踏上红地毯走过婚姻殿堂的温馨。
关于顺逆境哪个更有利于成长的议论素材1. 顺境就像是温室里的花朵,看似美丽娇艳,却经不住风雨的洗礼呀!就比如那些从小被娇生惯养的孩子,没经历过什么挫折,一旦遇到点困难可能就不知所措了。
而逆境呢?逆境如同暴风雨中的小树,努力扎根才能茁壮成长啊!像海伦·凯勒,虽然身处黑暗无声的世界,却成就了非凡的人生呢。
2. 顺境可以让人轻松前行,可是这真的能让你变得强大吗?想想那些在顺境中安逸惯了的人,稍微有点压力就受不了啦!而逆境,恰似那炼丹的火炉,把人炼成坚不可摧的钢铁呀!勾践卧薪尝胆,不就是在逆境中崛起的典范吗?3. 顺境能给你提供良好的条件,那又怎样呢?你就确定自己不会被温水煮青蛙吗?瞧瞧有些富家子弟,最后一事无成。
逆境却如那砥砺前行的磨刀石,能把你的意志磨炼得无比锋利!贝多芬失聪后创作出伟大的音乐,这逆境不正是他成长的助力吗!4. 老在顺境里呆着,就像那永远长不大的小孩,不经世事啊!反之,逆境能逼出你的潜能,就像悬崖边的小草,拼命求生!司马迁遭受宫刑,不正是在逆境中写出了《史记》这部巨著吗!5. 顺境有时会让人迷失自我呀,还觉得自己多了不起呢。
逆境却像那响亮的巴掌,打醒你!如同孔子,一生历经磨难,却成为了伟大的思想家,这逆境的作用可太大了啦!6. 光享受顺境,能让你有啥真本事呢?逆境才是真正考验人的呀!就像张海迪,身残志坚,在逆境中绽放出耀眼的光芒,这是顺境能比的吗?7. 顺境当然舒服啦,可这能让你深刻体会生活的真谛吗?逆境像那狂风暴雨,锤炼着你!爱迪生在无数次失败的逆境中发明了电灯,多了不起哇!8. 只是呆在顺境里,不就如同那井底之蛙,见识短浅嘛!而逆境如同那广阔的天空,让你尽情翱翔!罗斯福患小儿麻痹却成为杰出的总统,逆境的力量太惊人啦!9. 顺境看着美好,实际可能暗藏危机哟!逆境才是成长的催化剂呀!就像山区的孩子,努力拼搏走出困境,他们的人生多有意义呀!而那些在顺境中养尊处优的人,真应该好好学学呢!。
正确看待顺与逆的例子以下是 6 条关于正确看待顺与逆的例子:1. 你看那爬山的人,顺的时候就像走在平坦的大道上,一路轻松愉快,仿佛每一步都带着风。
可当遇到陡峭的路段,那就是逆呀!但这不正是挑战和成长吗?就像我们的生活,顺境固然好,但逆境才会让我们真正强大起来啊!比如当你工作一帆风顺时,一切都得心应手;可突然来了个难题,难道就要退缩吗?当然不!要迎难而上去突破呀!2. 顺境就好比阳光明媚的日子,你可以尽情享受温暖和舒适,不是吗?但逆境呢?就如同狂风暴雨突然袭来。
想想那些运动员,训练顺利时那高兴劲儿!可受伤或遇到瓶颈时,不也得咬牙坚持吗?他们不就是在逆境中磨砺自己,才变得更厉害的吗?我们也是一样啊,顺逆都要勇敢面对!3. 咱就说顺的时候是不是感觉干啥都顺风顺水的,像开了挂一样?可是逆的时候呢,简直就是处处碰壁呀!就好像学骑自行车,一开始顺顺利利能骑一段了,可突然摔倒了,这就是逆境啊!这时候你能放弃吗?不能啊!爬起来继续练,才能真正学会呀,不是吗?4. 顺境像是在平坦的高速公路上疾驰,一切都那么畅快!可逆境却像陷入了泥泞的小道,举步维艰。
好比创业,顺利时订单不断,好开心呀!但遇到困难了,资金紧张了,那才是考验呢!但只要坚持,就能走出逆境,迎来新的光明呀!5. 顺顺当当的时候,那心情就像吃了蜜一样甜,对吧?逆境来临了,就如同被一盆冷水浇下来。
想想学习的时候,考试成绩好的时候多开心,可成绩不理想呢,就是逆境呀!可这时候不应该更努力去提升吗?这就是人生呀,有顺有逆!6. 顺境就像春天里盛开的花朵,美丽又迷人!但逆境如同冬天的寒风,刺骨又难耐。
你瞧那些追求梦想的人,顺利时那叫一个意气风发!可遇到挫折时,不也得含着泪继续前行吗?我们不能只喜欢顺境而害怕逆境呀,它们都是我们成长的一部分呢!观点结论:顺境和逆境都是生活的一部分,我们不能只贪恋顺境而畏惧逆境,要在顺境中保持清醒,在逆境中勇敢前行,这样才能让我们的人生更加精彩。
正确看待顺与逆的发言稿
尊敬的评委、各位观众:
我是今天的发言人,接下来我将就“顺与逆”这个话题发表我的见解。
在我看来,正确地看待顺与逆意味着理解二者的相互关系,并能够从中获得正确的启示。
首先,我们来谈谈“顺”。
顺是指遵循事物自然发展的趋势,按照一定的规律进行行动。
顺势而为,我们能够更好地抓住机遇,顺利实现自己的目标。
正如水流向下,顺应自然规律能够更加顺畅地前进。
然而,单纯追求顺也可能有一些问题。
一味顺从,不敢追求创新和变革,可能会让我们停滞不前,无法实现个人和社会的进步。
正如长此以往的河川,没有了溢出,反而容易形成滞水,不再清新活跃。
接下来,我们来谈谈“逆”。
逆是违背事物自然发展趋势的行动方式,不按照惯常的规律进行。
逆境中我们可能面临许多困难和挑战,但正是逆境激发了我们内在的潜能,让我们能够超越自己,实现更大的成就。
然而,每个人都应该知道,逆并不代表抵制一切,背离一切。
恰当地逆境才能促使我们更好地成长。
正如大树深深扎根土壤,凭借对抗风雨的坚韧,才能茁壮成长。
综上所述,正确看待顺与逆并不是简单地排斥或追求其中之一,
而是要找到两者的平衡点。
我们要顺应自然的发展规律,但也要有时机地逆袭挑战,勇于创新。
只有这样,我们才能更好地走向成功的道路。
谢谢大家!。
正确看待顺与逆的发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我想与大家分享的主题是“正确看待顺与逆”。
顺与逆,作为一个哲学概念,涉及到社会、历史、文化等多个层面。
顺和逆,或者说顺利和逆利,是我们在生活中经常遇到的。
然而,对于顺与逆该如何看待,我们是否能够正确地把握呢?我认为,正确看待顺与逆是培养积极乐观心态、追求自我进步的关键。
首先,顺与逆是一个相对的概念。
在生活中,我们经常会有一帆风顺的时候,事事如意,感到一切都是顺理成章的。
而有时候,我们会遇到意外、挫折和困难,感到一切都是逆境和不如意的。
然而,在不同的人、不同的时间、不同的环境下,对于顺和逆的理解可能是不同的。
有时候,为某些人来说,逆也是一种顺;而对于另一些人来说,顺也可能是一种逆。
因此,我们在看待顺与逆的时候,需要有一个正确的相对性思维,避免将事物一刀切地分为顺与逆,而是要看到其中的多样性和相对性。
其次,顺和逆也是一种变化和发展的过程。
生活中的顺利和逆境往往是相互交替的。
顺利的时候,我们会感到充满自信、满足和愉悦,然而这种状态并不会一直持续下去。
逆境出现的时候,我们可能感到挫败、沮丧和疲惫,但这并不意味着一蹶不振,而是一个不断成长、进步的机会。
正如萧伯纳所说:“生活并不是一帆风顺和顺遂,它所运用的方法必须经希望和绝望渗透其间。
”逆境中的挑战和压力,可以激发我们的潜能和动力,让我们更加坚韧,更有智慧地应对未来的困难。
再次,正确看待顺与逆也需要更加全面的视角。
有时候,我们往往倾向于将顺利与幸福、逆境与痛苦划等号。
然而,幸福与痛苦并不是绝对对立的关系,而是相互交织的。
在顺境中,我们可能因为过于舒适而失去前进的动力和热情;在逆境中,我们可能感到痛苦和绝望,但也能从中获得成长和收获。
正如英国作家查尔斯·狄更斯所说:“逆境可以检验我们真正的能力和意愿。
”只有通过逆境,我们才能真正认识到自己的潜能和机会,不断突破自我,实现个人的成长和进步。
正确看待顺与逆的发言稿尊敬的各位领导,亲爱的同事们:大家好!今天我想和大家谈谈一个话题,那就是正确看待顺与逆。
在我们的生活和工作中,经常会遇到各种各样的事情,有时候顺利如意,有时候却会遇到逆境困难。
如何正确看待顺与逆,如何培养正确的心态和应对方式,这是我们每个人都需要面对和思考的问题。
首先,我想强调的是,顺境和逆境都是生活中不可避免的一部分。
顺境让我们感到愉悦和满足,逆境却让我们感到困惑和痛苦。
但无论是顺境还是逆境,都是生活的一部分,都是我们成长和进步的机会。
因此,我们应该正确看待顺与逆,不要过分陶醉于顺境之中,也不要过分沉湎于逆境之中,而是要以平和的心态去面对和处理。
其次,正确看待顺与逆需要具备积极的心态和正确的应对方式。
在顺境中,我们要保持谦虚、谨慎和感恩的心态,不要因为顺利而得意忘形,不要因为成功而骄傲自满,而要以谦逊的态度来对待一切。
同时,我们也要珍惜顺境带来的好运和幸福,不要过分依赖于顺境,而是要珍惜并善用它,为自己和他人创造更多的幸福和快乐。
在逆境中,我们要保持坚强、乐观和坚定的心态,不要因为困难而灰心丧气,不要因为挫折而放弃希望,而是要保持乐观的信念和坚定的决心,去克服困难、战胜挫折。
同时,我们也要从逆境中学会成长和壮大,不要被逆境所困扰,而是要从中汲取经验和教训,让自己变得更加成熟和坚强。
最后,正确看待顺与逆也需要具备一定的智慧和能力。
在顺境中,我们要懂得珍惜和善用,而不是浪费和滥用;在逆境中,我们要懂得应对和克服,而不是被困扰和摧毁。
同时,我们也要学会调整自己的心态和应对方式,不要抱怨和抗拒,而要平和和坦然,用智慧和能力去解决问题,走出困境。
总之,正确看待顺与逆是我们每个人都需要面对和思考的问题。
无论是顺境还是逆境,都是生活的一部分,都是我们成长和进步的机会。
因此,我们要保持积极的心态和正确的应对方式,学会从中得到启示和提升,不断完善和提高自己,让自己变得更加成熟和稳健。
谢谢大家!。
目标的格言1、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。
2、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。
3、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。
4、我相信强烈的目标,这种可以使人完成任何事情的诚恳精神,这种自我忠实,是使人的心灵成就在业的最大因素。
5、梦想是人生活的目标。
6、狼群在发动总攻之前,往往主动脱离它们要攻击的目标,故意后撤以再一次迷惑人畜。
7、自信其实也就是拥有积极的人生观,充分相信自己,朝着自己的目标不断努力。
8、生活里没有奇迹,大部分的时候奇迹是你自己创造的。
9、想升高,有两样东西,那就是必须作鹰,或者作爬行动物。
10、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
11、不耻最后。
即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。
12、理想是反映美的心灵的眼睛。
理想即寻觅目标的思维。
理想是世界的主宰。
13、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
14、等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后,不久人生就变得没有目标。
15、尚未实现的目标,要比已经达到的渺小目的更珍贵。
16、为了能拟定目标和方针,一个管理者必须对公司内部作业情况以及外在市场环境相当了解才行。
17、漫无目标的糊口就像出海飞行而没有指南针。
18、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
19、赢得好射手美名并非由于他的弓箭,而是由于他的目标。
20、不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。
真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。
21、人很大的兴趣就是感觉一步一步地往自己设定的目标方向去努力!22、要实现目标就要把目标写在纸上,放在心上,体现在行动上。
23、如果没有目标,没有任何人能成功。
24、不耻最后。
即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。
论顺逆
据说,阴阳顺逆的概念,来自《洛书》。
《滴天髓》说:“阴阳顺逆之说,《洛书》流行之用”。
阴阳,是相对的意思。
例如刚柔、寒暖、隐显、顺逆,等等。
因为概念相对,所以它们属于阴阳。
对称,是相对的特殊情形,也就是某种属性相同,方向相反。
借助对称的性质,可以进行操作化的演绎和推论。
顺逆,在命理中占据非常重要的理论地位。
寒暖和刚柔是哲学概念,五行理论依据它们来解释天地生成。
而顺逆的概念更进一步,是可以操作的命理规则。
例如,在大运的排布上,有阳男阴女顺排、阴男阳女逆排的规则,等等。
甲乙为例,下面从阴阳长生问题开始讨论。
甲木属阳,阳与顺属于同一种哲学的类属关系。
阳气顺布,所以甲木长生在亥、帝旺在卯、墓库在未;
乙木属阴,阴与逆属于同一种哲学的类属关系。
阴气逆布。
所以乙木长生在午、帝旺在寅、墓库在戌。
以下是传统的甲乙木十二宫之顺逆表:
上表又称甲乙天干十二宫表,或寄生十二宫表。
显然可见,随着月建的推移,甲木之气是顺行,而乙木之气是逆行。
甲乙是天干,亥、子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌是地支,分别指阴历十月至来年九月,每一个月代表一个宫,共十二宫。
需特别注意的是,命理的基础是节气。
例如,春分和秋分是天气寒暖之气的交汇点。
在这两个节气上,寒暖之气是一样的,只是发展方向相反。
而夏至和冬至,则是寒暖之气的两个极端。
例如公元2000年11月7日立冬节,建亥;这一天同时又是阴历十月十二日,可见两者在该处相差十二天。
甲木长生在亥,对于2000年来说,进入阴历十月十二日才是甲木长生之地。
万年历所依据的是月亮的周期,月亮相对于太阳来说,属于“阴”得概念,所以,万年历是阴历,与天气的概念没有关系。
而节气依据的是斗宿的关系,它体现寒暖交替的真实状况。
《三命通会》说:“十干五阳五阴,阳者为刚,阴者为柔。
其生死之分如母生子,子成而母老死,理之自然”。
又说:“赋曰:阳生阴死、阳死阴生,循环逆顺,变化见矣”。
“阳顺阴逆”决定气的流行的方向,“阳生阴死”决定气流行的起点。
天干寄生十二宫表,必须以“阳顺阴逆”以及“阳生阴死”这两个理论论断为前提,缺一不可。
但是,“阳生阴死”之说存在重大疑点。
首先,阳刚阴柔与母子生死没有必然的对应关系。
以甲乙之木为例:虽然甲刚乙柔,但决不可说“甲母乙子”。
命理中有所谓“甲以乙妹妻庚金”的说法,也不过是兄妹关系而已。
其次,“子成而母老死”也难以成立。
“子成而母老”可以成立,但是,子母有什么不共戴
天的关系吗?既然不一定非死不可,那么,“理之自然”又自然在那里?难道这个世界上,母亲都一定要死在子女壮年的时候吗?
所谓“子成”,就是十二宫中丙火的帝旺之位。
甲木为母,则丙火为子。
丙火旺在午,则甲木就必须死在午位。
实际上,这里有一个重大的混淆。
所谓“子与母”,说的是火和木的关系,火和木不是相对关系,不是阴阳,例如丙火壮在午(子成),甲木死在午(母死);而阴阳说的是甲乙关系,例如甲木死在午,乙木生在午。
所以,“阳生阴死”之说是一种十分牵强的理论,它使用了一个含糊的人事现象来证明自己,理论上不严谨,从而对阴干之气逆行的起点定位有误导作用。
《滴天髓》注者任铁樵和《子平真诠》注者徐乐吾,都对阳生阴死之说持反对态度。
他们只强调五行长生之说,否定阴长生之说,这样,他们同时也否定了阴阳相对的理论,即阳顺阴逆,也就是阴干之气逆行的规则,这显然不妥。
“阳顺阴逆”的理论决不应该去否定它,因为任铁樵和徐乐吾都在使用“阳男顺排、阴男逆排”的规则。
另外,“阳死阴生”之说也不能圆满解决地支三合问题:
甲木长生在亥、帝旺在卯、墓库在未,所以,亥卯未三支合木局;然而,乙木长生在午、帝旺在寅、墓库在戌,午寅戌三支合化火局。
这是一个明显的理论问题,它暗示乙木的十二宫安排有误差。
同理,三合金局、三合水局,以及三合火局,都存在这个问题。
既然有“阴干随阳干看三合”,又有以“生、旺、墓”为看三合,难道这些理论之间就不能统一起来吗?乙木的“生、旺、
幕”是“午、寅、戌”,却弃之不用,一千多年来,不知困惑了多少人。
实际上,“阴干随阳干看三合”就已经告诉我们,甲木的“生、旺、墓”,与乙木的生、旺、幕”是相同的。
例如甲木的三合是“亥、卯、未”;乙木的三合也应该包括“亥、卯、未”。
一方面生旺墓是三合的定义,而另一方面却撇开定义去描述阴干的三合问题,显然是一个理论疑点。
既然甲乙同属木,它们就应该具有五行的同一性质。
表现在图形上,则在同一条线上运行,只是方向不同,具有卯轴和酉轴的对称性。
向上代表进气,看右列坐标;向下代表退气,看左列坐标。
例如甲木由酉宫开始,沿戌亥向上运行;与此同时,乙木由酉宫开始,沿申未向上运行。
由于方向向上,看右列坐标。
当甲木运行到亥宫的时候,乙木运行到未宫。
所以,乙木长生的宫位应该是未宫,而不是午宫。
同理,当甲木运行到帝旺卯宫的时候,乙木也运行到卯宫。
所以,乙木的帝旺宫位不是寅,而是卯。
最后,当甲木运行到墓库未宫的时候,乙木运行到亥宫。
所以,乙木的墓库宫位不是戌,而是亥。
下面是由对称理论推出新的甲乙木十二宫位表:
以上分析解决了如下问题:
1,甲乙对称问题:旧的乙木帝旺在寅,甲木帝旺在卯的说法,在图上找不到对称性。
这与阴阳概念相孛。
既然甲乙同属木,就应该有相同的运行轨迹,差别只在方向而已。
2,乙木三合问题:旧的乙木地支三合局是午寅戌,是火局。
新的乙木三合局是未卯亥,由于三合局不论次序,所以又可写为亥卯未。
显然,这是木局。
《古代命理探源》(全译本)引《考原》说:“三合,就是取生、旺、墓三者来合局”。
所谓的“阴干随阳干看三合”的说法,现在有了理论根据。
或许有人会说,十二宫中,只有辰戌丑未是墓库,从未听说寅申巳亥是墓库的说法,的确是如此。
历史上,寅申巳亥是长生宫位,从未有人谈论它们的墓库问题。
但是,命理自身的理论缺陷,迫使我们不得不进行探索。
我们的推理也有严密的逻辑性。
《子平真诠》说:“长生沐浴等名,则假借形容之词也”。
所以,宫位只是五行之气的一种强弱符号,而墓库与死亡没有必然关系。
由于阴阳对称的关系,阳干长生之宫位,就是阴干墓库之宫位;阳干墓库之宫位,就是阴干长生之宫位。
由于土行的特殊性,我们在下面的表中,依照“论五行”中“土寄旺于火”的传统理论来安排。
天干十二宫新表:
甲木死在午位,因为泄气,所以容易理解。
乙木死在子位,子水生乙木,却说死,是一般人难以理解的。
“死”也罢,“长生”也罢,是“气”的概念。
“泄”也罢,“生助”也罢,是“形”的范畴。
以“死”为例,谁见过午月中树木凋零死去呢?“死”是指“气”的一种状态。
同理,乙木“死”在“子”,也是一种气的状态。
气是天的运行过程,不以地的过程为转移。
子水生助乙木,是地的过程,不决定天气在子位的性质。