六年级数学日记300字

数学日记六年级300字7篇数学日记1今天，我和爸爸妈妈到贵州去玩，车辆行使在高速公路上，妈妈对我说：“你们不是刚学习了长度单位吗?那你告诉妈妈，计算公路里程的单位是什么?”我想了想说：“是千米。

”妈妈说：“正确，也可以用公里来计算，1千米等于1公里。

那我们就来看看我们今天一共行使多少公里。

”于是爸爸负责开车，我就和妈妈一起来记公路的里程。

我们从垫江到重庆行使了127公里，在重庆环城高速路上行使了30公里，从重庆到遵义行使了246公里，又从遵义到贵阳行使了140公里，最后从贵阳至都匀行使了146公里。

最后计算下来，全天行使了689公里。

妈妈说“现在高速路修好了，一天能走这么远，以前从垫江到重庆都要走一整天呢!”数学日记2_年11月14日星期日天气：晴今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢?”我不假思索地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧!”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。

”我理了理思路，开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……平方毫米的正方形的边长就是毫米，那毫米不就是100米吗?哇!这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。

此时，我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。

数学日记38月8日星期五晴今天晚上8时8分，奥运会开始了，当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。

题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0。

5x3。

8平方厘米，问：大正方形的面积是多少平方厘米?答题时间：10分钟。

数学日记六年级怎么写300字范文7篇在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。

无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

每日一记，下面由小编来给大家带来：数学日记六年级。

数学日记六年级1星期六，我跟妈妈到乡下老家。

一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我：“现在是地瓜收获的季节” ，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了” ，我说：“收这么多地瓜有什么用?” ，妈妈说：“地瓜作用可大着呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉? 我算了算：5/50×100%=0.1×100%=10%500×10%=50(千克)我算完了，对妈妈说：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。

”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢?”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米?” 我算了算：10÷0.4=25(次)我对妈妈说：“能做25次” 。

妈妈说：“平均每月吃2次咸米，够吃一年吗?”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。

”妈妈说：“你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。

”数学日记六年级2今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。

此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。

随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。

六年级数学日记7篇六班级数学日记篇(1):数学日记_550字生活中到处有都离不开数学，只要你擅长观看，你就会发觉数学与你可谓是形影不离。

学习了六年集的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。

那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。

到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。

地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。

我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。

然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样处处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。

“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。

瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来制造明天的精彩生活吧！六班级:许锦博六班级数学日记篇(2):数学日记_450字今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。

纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。

“妈妈，嬉戏规章是什么？你快说呀！”我心急地说。

“嬉戏规章很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。

”妈妈笑着说。

我见嬉戏规章这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。

数学日记300字六年级数学日记300字六年级篇1标题：探索数学的世界今天，我在数学的世界里进行了一次深度的探索。

尽管这个过程充满挑战，但每一次的困惑和解惑都让我有种莫名的喜悦。

早晨，我翻开了我的数学课本，开始解决一些复杂的几何问题。

我发现，几何并不仅仅是抽象的，它其实可以和生活息息相关。

比如，当我思考如何把一个平面准确地描绘出一个立体图形时，我就开始理解和接受空间的概念。

午餐后，我参加了一场数学竞赛。

我努力解决每一道题目，就像在探索一个未知的世界。

每当我解决一个难题，我就感到一种深深的成就感。

晚上，我在做数学题的过程中，逐渐明白了数学的美。

它既有逻辑的严谨，又有想象的自由。

就像一个精巧的机器人，它的每一个部分都有其特定的功能，但只有当它们一起协作工作时，才能创造出完整的机器人。

今天的数学之旅让我深深感受到，数学不仅仅是公式和数字，它是我们理解和探索世界的一种工具。

我相信，只要我们保持对数学的好奇心，不断探索，就能发现更多的数学之美。

这就是我今天的数学之旅，我期待明天的数学探索。

数学日记300字六年级篇2标题：数学世界的美妙之旅日期：2023年6月12日星期一天气：晴早上，我像往常一样，坐在书桌前打开课本。

突然，一道难题跳了出来，像一只拦路虎，挡住了我的去路。

我紧锁眉头，手中握着笔，头脑里不断涌现出各种解题思路。

可是无论我怎么尝试，都无法找到正确的解答。

这时，我忽然意识到，这不仅仅是一道题目，更像是一个挑战，一个关于数学知识的挑战。

我深吸一口气，放下手中的笔，开始翻阅课本中的相关内容。

我仔细研究，不断对比，发现原来我忽略了重要的知识点。

我重新拿起笔，全神贯注地开始计算，一点一滴地挖掘解题方法。

每一步都像是在黑暗中摸索，但每一步也都在接近胜利的曙光。

终于，我找到了正确的答案，心中涌起一股难以言喻的喜悦。

我感到自己的思维在数学的世界里跳跃，那些数字和公式变得更加生动有趣。

我仿佛看到了数学的美妙世界，那里充满了无尽的可能和无限的机会。

小学六年级数学日记300字左右5篇1.小学六年级数学日记300字左右篇一今天是中秋节，我们一家人可高兴了。

爸爸妈妈说：“今天是个好日子，我们来玩一个抓纸的游戏怎么样？”我点了点头，爸爸拿了4个形状相等，大小相同的纸，分别把2张红纸和2张蓝纸放进这个袋子里说：“这个不是透明袋子，里有2张红和2张蓝纸，如果你摸到2张都是红纸或2张都是蓝纸的话，我就给你5块钱，否则你给我5块钱，好不好？”我说：“那我可不干。

”爸爸问：“这是为什么呀？你不是也有机会挣钱吗？”我有说：“虽然我也能挣钱，可是机会并没有你多呀！你想，一共有4张纸，如果我第一张摸到的是红色，袋子里还剩下2张蓝色纸和一张红色纸，那么再摸到红色的机会只有1/3，而摸到蓝色的机会却是2/3；如果我第一张摸到的是蓝色，那么再摸到蓝色的机会只有1/3，而摸到过红色的机会却是2/3，所以你当然比我更容易挣钱喽。

”爸爸说：“不错吗，小子，看你也挺聪明的嘛，这样也迷不到你，好吧，看你今天表现得还不错，奖励你五块钱吧！”我高兴极了，今天真是个好日子。

2.小学六年级数学日记300字左右篇二在日常生活中，许多事都离不开数学，可见数学与我们的生活多么密切啊！有一次，我和爸爸一起去买地毯，来到店里，爸爸选中了一种花色。

这种花色的地毯有两种形状：圆形和正方形。

服务员告诉我们：这两种地毯的周长是一样的，都是12.56dm。

爸爸说：“反正大小都一样，你来挑吧！”我连忙喊道：“我来算算！”说完，我向服务员要了纸和笔，按老师教过的方法，全神贯注地算起了圆的面积。

算圆的面积先求圆的半径：12.56÷3.14=2dm，面积：3.14×2×2=12.56dm。

正方形边长：12.56÷4=3.14dm，面积：3.14×3.14=9.8596dm。

“即使圆和正方形的周长相等，它们的面积也不一定相等，买圆形地毯比买方形地毯划算。

”我滔滔不绝地讲给爸爸听，爸爸听了目瞪口呆，一旁的服务员也夸我聪明，我别提有多高兴了。

六年级数学日记六年级数学日记（通用41篇）一天将要结束了，心中一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。

你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编收集整理的六年级数学日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级数学日记 1今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。

此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。

随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。

用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。

当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。

结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的'木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

六年级数学日记 2数学在生活中无处不在，只要你用心观察就会有意想不到的发现。

比如今天我就在商场里发现了一个很有趣的问题，那就是打折。

今天我和妈妈来到了商场，商场里人山人海，商品琳琅满目各式各样，我发现许多商店都贴出了打…折，我问妈妈：“妈妈，打折的意思是不是打几折就用原价除以几，比如，原价400元的物品打8折就是400÷8＝50元，打4折就是400÷4＝100元，50＜100，我明白了，在原价相同的情况下，打的'折数越高，价格就越低，打的折数越低，价格就越高。

小学六年级数学日记小学六年级数学日记范文（通用8篇）小学六年级数学日记1以前，我一直都对自己的数学成绩不稳定而烦恼。

因为每次考试我总不能如愿拿到100分。

每次考得不好，回家总是要遭到对我数学要求很高的爸爸的质问，而我却找不出理由解释。

因为错的题目都不是难题。

可见，我是败在“粗心”上啦！所以，我一直都在苦苦的寻找着克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每次都遭爸爸的拷问。

我不敢相信，我找了将近一年多的方法竟然在一次数学考试后找到啦！真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”啊！在今天数学期中考试中，曹老师在考前一再提醒我们，每个题都要要打打草稿再写到试卷上去，检查时也得在草稿纸上再算一次。

开始考了，我认真的答着题，当然，也不忘老师的提醒，在草稿纸上一笔一划的写着算式，还不时请尺子来帮忙。

我把每一道题都在草稿纸上算两三遍，再验算一次。

为了保险，每一道应用题，我都把过程写了下来，每写一步，先想想理由，再写下一步。

为了使自己看得清草稿，我一改往日的乱写乱画，草稿纸上的字也写得工工整整的。

我时而闭眼冥思，时而低头默想。

哈！终于顺利答完了试卷！我长吁了一口气！一看时间，还有15分钟，我觉得应该再检查一遍，不怕一万，只怕万一嘛。

我又拿起尺子和铅笔，又慢慢地琢磨起每一题来。

收完卷，老师又收了草稿纸。

只听曹老师一个劲的表扬我，说我的草稿书写得很工整，考得应该不错！我有点胜利在望的感觉！试卷发下来了，我的数学果然考了100分！我内心一阵狂喜！看样子打好草稿真是一种克服粗心的好办法！后来我总结了经验，以后做题，每写一步，都要认真思考，一步三回头，发现错误，就会立即改正。

不然，当你走完全程时，再回过头来找错误，可就难得多了，而且更重要的是，草稿不仅要写，而且要认真写，这样你的心也会随之静下来。

如果你的草稿乱写乱画，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要费很长时间去辨别。

有了这把金钥匙，我再也不用担心“粗心”这个“大敌人”啦！小学六年级数学日记2这天中午，我正在做数学寒假作业。

小学生数学日记300字六年级7篇数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段。

今天小编为大家精心挑选了小学生数学日记，供大家阅读和参考，希望对大家有帮助!小学生数学日记1双十一那天，妈妈带着我去步行街逛街。

走到一个服装店前，看到里面好热闹，服装店招牌下醒目的挂着一条横幅，上面写着：“10周年店庆，全场打7折。

”妈妈看到了心花怒放，拉着我快步走进了服装店。

她一下子就选到了一件自己特别喜欢的衣服，问我道：“宝贝，这件衣服原价150元，打7折，你知道这件衣服折后是多少钱吗?”我说：“可以利用积不变的规律来求，即150×0.7=15×(0.7×10)=105元。

”妈妈笑咪咪的对我说：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么你的这个乘法算式里积比其中一个因数小呢?”我认真的答到：“一个数乘大于1的数，积比原来的数大;反之一个数乘一个小于1的数，积则比原数小。

”妈妈马上追问道：“那除法里有没有这种规律?”“当然有，那是商不变的规律。

一个数除以一个比1大的数，商小于被除数。

如：980÷10=98;而一个数除以比1小的数，商则大于被除数，如：100÷0.1=1000。

”妈妈见我说得头头是道，很想考考我解决实际问题的能力，于是指了指旁边一件衣服说道：“这件衣服原价200元，打4折，现价是多少元?”我不假思索地回答：“200×0.4=80元。

”妈妈向我投来赞许的目光。

我和妈妈继续加入到购物的狂潮中。

通过这次和妈妈逛街购物，我不但知道了生活中处处有数学，而且还发现了藏在购物中打折的数学奥秘，让我受益匪浅。

亲爱的朋友们，其实只要我们多留心观察，动脑思考，充满奥秘的数学可以点燃智慧之光，因此我一定要学好数学，去探索数学王国中更多的规律和奥秘!小学生数学日记2这一天，我很早就把作业做完了。

六年级数学日记300字3篇六年级数学日记300字3篇篇一：关于分数的学习上个星期，我们学习了分数。

分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。

分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。

为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。

分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。

而2/2的分子和分母都一样，就是1了。

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。

篇二：我的数学小实验今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。

此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。

随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。

用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。

当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。

六年级数学⽇记300字六年级数学⽇记300字（精选30篇） ⼀天将要结束了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写⼀篇⽇记了。

⽇记写什么内容才新颖、丰富呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的六年级数学⽇记300字（精选30篇），希望对⼤家有所帮助。

六年级数学⽇记300字篇1 今天中午，我正在做数学暑假作业。

写着写着，不幸遇到了⼀道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有⼀个长⽅体，正⾯和上⾯的两个⾯积的积为209平⽅厘⽶，并且长、宽、⾼都是质数。

求它的体积。

我见了，⼼想：这道题还真是难啊!已知的只有两个⾯⾯积的积，要求体积还必须知道长、宽、⾼，⽽它⼀点也没有提⽰。

这可怎么⼊⼿啊! 正当我急得抓⽿挠腮之际，我妈妈的⼀个同事来了。

他先教我⽤⽅程的思路去解，可是我对⽅程这种⽅法还不是很熟悉。

于是，他⼜教我另⼀种⽅法：先列出数，再逐⼀排除。

我们先按题⽬要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等⼀类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有⼀个是题中长⽅体正⾯，上⾯公⽤的棱长;⼀个则是长⽅体正⾯，上⾯除以上⼀条外另⼀条 棱长(且长度都为质数)之和。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374⽴⽅厘⽶。

我的算式是：209=11×19，19=2+17，11×2×17=374(⽴⽅厘⽶) 后来，我⼜⽤我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果⼀模⼀样。

解出这道题后，我⼼⾥⽐谁都⾼兴。

我还明⽩了⼀个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

六年级数学⽇记300字篇2 今天中午，为了能把筷⼦体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了⼀个细长的量筒，刻度单位更⼩，每个单位只有1⽴⽅厘⽶。

此时，我似乎感觉到了胜利在向我招⼿，真可谓万事具备，只差动⼿实验了。

⾸先，我⽤铅笔在⼀次性筷⼦上划了⼀道分界线，将筷⼦平均分成两段，并⽤⽔浸泡，以免筷⼦在测定过程中洗⽔。

300字数学日记六年级(通用5篇)300字数学日记六年级篇1今天，数学课上老师和我们学习了统计，老师叫我们把书翻到76页，上面有一幅图，我一下子不能说出上面有几只狗、几只猴和几只猪，然后老师叫我们看看下面分好类的图，啊，好整齐啊，我一眼就看出了小动物的数量，然后我就填数了，狗是4只，猴是5只，猪是3只。

通过学习，我知道了只要把东西归类，就可以一眼看出多少了。

回到家，我又和妈妈画了许多种动物和水果，我做了一下小老师，和妈妈又学习了一下分类和统计，真是很有趣。

妈妈的话：今天的统计课女儿肯定很喜欢，回家又是画画又是分类，还一个人又当老师又当学生，忙的不亦乐乎。

今天女儿回家似乎心情很好，还告诉我她现在有21颗星了，以前可能得的比较少吧，她很少和我说得几颗星的，看来小孩子还是有点要面子的，呵呵。

希望杨杨会更加努力。

300字数学日记六年级篇2今天晚上吃过晚饭，姥姥带着我和妹妹到吉之岛去买东西。

我们在吉之岛买了很多东西，有：阿萨姆奶茶，单价是一拾二元五角。

我们买了一盒，应付款一拾二元五角;金城叉烧包一袋，原价三拾五元八角，折扣是七元八角，应付款二十八元整;金城蛋黄流沙包九百六十克，原价三拾五元八角，折扣是六元，应付款二拾九元八角;伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶饮品单价二元四角，没有折扣，应付款二元四角;伊利优酸乳饮料草莓味应付款一元六角;新鲜三黄鸡原价二拾元二角，折扣是一拾元一角，应付款一拾元一角;奇异果六个，单价三元三角一个，应付款一拾九元八角。

最后，我们买了一个购物袋用了两角，合计金额一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零钱四元两角。

我和妹妹帮姥姥拎着买来的东西高高兴兴地回家!300字数学日记六年级篇3数学是生活中不可缺少的，例如：买菜、买衣服。

有一天奶奶蒸了一块立方体状的绿茶糕，现在要将这块绿茶糕切成二十七块小立方体分给大家。

在切东西的时候人们常常先切一切，然后把切开的两部分适当叠合，再切第二刀。

这样常常可以减少刀切的次数，而达到同样的目的。

六年级的数学日记六年级的数学日记（通用27篇）一天的时间眼看就要结束了，今天一定有不少的收获吧，想必是时候写一篇日记了。

日记怎么写才合适呢？下面是小编整理的六年级的数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的数学日记篇11月25日星期六有雨这天中午，我正在做数学寒假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。

这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎样入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。

妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。

于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。

我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。

于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都高兴。

我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

六年级的数学日记篇2在小学生活的六年里，我学过许多科目，诸如：语文、数学、英语、自然、音乐……但我最喜欢的科目还是数学。

从五年级下学期开始，我们班的新数学老师——刘老师便带领我们班以及二班一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。

经过老师的挑选，我们班的数学小组最后成立了。

在组长陈俊峰的带领下，我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维，在一齐学习，在一齐讨论。

小学六年级数学日记300字小学六年级数学日记300字（通用10篇）一天将要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候认真地写好日记了。

日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级数学日记300字（通用10篇），欢迎大家分享。

小学六年级数学日记300字1今天的玩转数学课，徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。

徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。

小朋友们发挥了丰富的想象力，想到的立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。

这堂玩转数学课，让同学们学到了用最简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化。

今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑！希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学习越来越快乐！小学六年级数学日记300字2今天下午我们上数学课的时候，数学老师在没有提前通知的情况下，给我们班的同学来了个突然袭击。

来了个小测验，看看我们平常学的知识扎实不扎实。

她在黑板上写着题，我们就照着抄。

抄完以后就开始做题了。

写完以后很多小朋友纷纷到老师那里看她改卷子。

老师见这时候班里很乱，就叫了几个小朋友上来管纪律，但是还是不行。

老师就让值周班长，一个是我，一个是高远来管纪律，其他小朋友都下去。

我们俩很严肃的，我站在讲台上看谁说话，并点名。

高远就过去纠正他。

经过我们俩的努力，教室里这才安静下来。

老师宣布分数结果，只有五个同学得了100分，包括我。

老师给这五个同学各加了一颗星。

通过这次考试，我总结出了经验：不管考不考试，我都要把知识学透，学好。

小学六年级数学日记300字3这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆柱体等等，我觉的很趣。

我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。

300字的小学数学日记(精选20篇)300字的小学数学日记篇1今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。

题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。

两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。

可验算时却发现错了。

我便更加认真地重新做起来。

我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。

算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。

答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错300字的小学数学日记篇2生活中，处处有数学。

例如：买菜啦!买文具啦!量布啦等等，都需要用到数学。

有一次,奶奶带着我去文具店买文具。

我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1.5元;3元;4.5元和3元。

一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，幸好我聪明盖世，不可一世。

马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。

在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，我红着脸说：“有什么好的，我学了数学就该在生活中运用呀!”奶奶听了高兴地说:“对了，这样才是学以致用啊!”.....300字的小学数学日记篇3今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。

看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。

但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。

而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。

而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。

300字数学日记怎么写（6篇万能）300字数学日记怎么写篇1前几天数学课上，老师给我们做了一道应用题，这题中说世界上的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。

那最小的蛋有多重呢？我在心里打了个问号。

经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0。

5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。

多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。

300字数学日记怎么写篇25月3日星期一天气：晴五一假期，我们一家五人开着小汽车，大约走了2小时、300公里，来到了美丽的沙湖。

这里有金黄的沙子、碧绿的芦苇荡、蔚蓝的湖水。

我们坐着时速约70公里的快艇，到了湖的对面。

看见了用绳子列起来的驼队，每一列8只骆驼，每个驼队能载客16人。

坐完了骆驼，导游组织了40位游客，分别乘坐五座的缆车，进行空中游览，8辆缆车沿着轨道慢慢地向前行驶，我坐在缆车上放眼望去，远处有神秘的鸟岛和观鸟台……沙湖不愧是西部区的旅游胜地。

300字数学日记怎么写篇3今天，我们学了万以内数的认识。

课堂上老师先出示了一幅图，让我们估一估，这里大约能坐多少人。

同学们都纷纷举起手来，王老师先让我来回答，我站起来说：“大约有5000人。

”廉昌真说：“大约有8000人。

”然后，老师又教我们怎么数数，一个一个地数，10个一是10，一十一十地数，10个十是100，一百一百地数，10个一百是1000，一千一千地数，10个一千是10000.今天我学会了怎么数数，也认识到了生活中不只是个位和十位，还有许多数位。

今后我要更加好好学习，去了解数学中的许多知识。

300字数学日记怎么写篇4吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。

我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。

妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

六年级数学日记【优秀5篇】六年级数学日记篇一上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。

老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。

刚开始，老师说：“下面请同学们把书翻到_页。

”老师还没说完，我已经翻到了。

刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水都引出来了。

我猛一想到正在上课，便马上坐好，生怕老师点着名字。

“同学们，根据营养学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，根据这一观点，同学们可以列出好几种搭配方法，大家现在就开始行动吧。

”老师的声音打破了教室里的寂静。

“四、五、六这种搭配方法不超标。

”“二、五、十也不超标。

”“三、六、七好像也可以用。

”“好像不行吧？超标了耶！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。

在这一节课中，我不但学会了数学知识，而且也学到了营养学方面的知识。

我突然觉得数学也很有意思。

六年级数学日记篇二今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。

这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。

这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法的原理。

老师说：“你们一定要认真学，否则就白来了。

”后来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，后来我就认真地预习，上课就能听懂了。

在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。

我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。

可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。

如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出，要用到“奇点”和“偶点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。

通过这十二次的学习，我的收获很大。

虽然我不是我们这次班上学得的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。

六年级数学日记篇三前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，发现老式皮鞋减少了，新式皮鞋逐渐增多，于是我把它们记录下来。

六年级数学日记300字精选数学，是一门让人爱恨交加的学科。

有时候，我们拚尽全力却得不到好成绩；有时候，我们静下心来却豁然开朗。

今天，我来分享一下我在六年级期间写的数学日记，希望能够帮助到大家。

第一篇：解方程解方程，是我们六年级数学课程的重点之一。

曾经，我感到十分苦恼，看到一道方程题就头晕。

但是，为了突破自己的瓶颈，我开始每天花半小时来做方程题。

经过一个月的努力，我终于有了一定的进步。

我发现，解方程需要我们细心、耐心、认真地看待每一个问题。

只要将问题拆分成一个个小部分来思考，相信你也能与我一样迎难而上。

第二篇：几何图形在六年级数学中，几何图形也是我们的重点之一。

圆、三角形、四边形、正方形、长方形等等，每个图形都有自己独特的性质和特点。

我喜欢画图，并发现画图是帮助我们解决几何问题的有效方法。

我还喜欢利用日常生活中的实例来理解几何图形，例如，在路上看到一张信用卡的矩形广告牌，我就会想到这是一个长方形，而且不难计算出它的面积、周长。

只要有心，就能把几何知识融入到生活中去。

第三篇：数学游戏我们班主任常常让我们在数学课后玩一些数学游戏，例如24点、猜数字等等。

这些游戏既锻炼了我们的头脑，又增强了我们对数学的兴趣。

最近，我在学习中发现了一个非常有趣的数学游戏叫做“数独”。

这是一种利用数字填空来解谜的游戏，不仅需要考验我们的计算能力，还需要我们锻炼耐心和思考能力。

我深深爱上了这个游戏，每天晚上都会在家玩上几局。

第四篇：巧妙解题法我认为，数学是一门需要考虑问题的学科。

有时候，只需要换一个角度、一个思路，就能轻松解决难题。

例如，当我们遇到平方相减的问题时，很容易陷入困境。

但是，如果我们将它变成平方相加的形式，再利用因式分解的方法，就会发现解决它并不难。

在六年级期间，我还学到了很多巧妙的解题方法，例如代数公式的运用、选定符号的技巧等等。

只要能够善于运用这些方法，相信你也能够轻松应对数学题目。

结束语这就是我在六年级期间写的数学日记的全部内容。