三年级上册英语说课稿 - Unit 3 Look at my nose Lesson 17人教精通版一、教学目标1.学会描述人物外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
2.能够使用英语口语简单介绍自己和朋友的外貌特征。
3.提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
二、教学重点1.学习单词：nose, mouth, face, ear, eye。
2.学习如何使用英语表达外貌特征。
三、教学难点1.区分英语单词中不同的音素。
2.熟练使用句型：Look at my … 和Look at his/her …。
四、教学过程1. 导入环节通过展示一些具有特殊外貌特征的人物图片，引导学生讨论不同的长相特征。
比如，张继科的大耳朵、姚明的高个子、赵丽颖的大眼睛等等。
利用这些对比图片引出本课要求学生学会用英语描述人物外貌特征的目标。
2. 新词学习教师利用图片、PPT 或卡片等多种形式展示新学单词 nose, mouth, face, ear, eye，并引导学生读出单词并模仿学习。
注意区分一些音素相近的单词，如nose 和 mouth 的 o 发音区别等。
让学生注意到这些单词的发音特点，读音正确后反复大声跟随教师模仿，以提高学生的语音表达能力并较快掌握单词。
3. 课文教学读课文并展示 PPT 界面，学生跟读并注意欣赏图片中小朋友和动物的外貌特征。
在学习中，教师利用画面举例学生如何使用英语表达自己和小伙伴的外貌特征，让学生尝试复述并搭配人物形象练习口语表达能力。
要求发音准确，语音韵律优美，语言简洁明了，并通过多次实践提高学生的口语表达技能。
4. 拓展练习1.通过游戏等活动，让学生围绕表达外貌特征展开问答练习，如说一个人的姓氏、年龄、职业、身高、体重等。
2.提高学生的口语理解能力。
教师提问和简单对话，让学生听懂问题并作出适当回答。
3.以小组为单位，设计情景对话，让学生协作表达和听取信息。
5. 课堂总结在这个环节，教师可以对课程内容进行简要总结，并引导学生用英语表达自己对本堂课的感悟和收获。
