我和孩子一起成长

我和孩子一同成长篇一：我与孩子一起成长我与孩子一起成长光阴似箭，时光飞逝，转眼间，我的女儿已经是三年级的一名小学生了！是啊，唯有时间太匆匆！孩子经常跟我比个子：“妈妈，我到你肩膀这儿了…….”。

我笑着对孩子说：“不能光长个子，还得长材料（本事儿）啊！……” 孩子入学的这三年时间，从一个幼儿园的懵懂孩子到一个懂事、上进、尊老爱幼的好少年，这期间离不开学校的规范管理和老师的辛勤培育，才能使孩子有了“质”的变化，在此还是要感谢你们，老师辛苦了！孩子上学的这三年时间，我做为家长更多的是陪孩子一起成长、一起学习，有好多地方我也需要不断充电、提高自己，有时候我们在孩子身上也会学到很多，现浅谈几点跟家长们一起分享、学习：一、培养好习惯从小抓起从孩子上幼儿园开始到现在小学生活，一天三分之一的时间在学校，我算算陪她的时间才三四个小时，时间是很有限的，那么在这么短的时间里“言传身教”的作用是很重要的。

在孩子小时候，首先培养良好的生活习惯：早睡早起、讲究卫生、礼貌待人、按时完成作业……；其次锻炼他的独立自主能力，能独立完成的，尽量让她自己完成，所以我家孩子早早的就开始学会洗脸、刷牙、穿衣服，有时候帮助我打扫卫生、洗自己的小袜子之类的。

记得三岁的时候，有一次家里来客人了，她自己去拿着水杯帮阿姨去接水，当时那们阿姨还很吃惊说：孩子真有礼貌，小心烫到她！我笑说：她一直都是自己接水的啊，你只要教给她哪个是热水和冷水，小心别烫到就好了！所以孩子的潜能是无限的，我们家长适当应该多放手，我们也会很省心！当然，培养孩子的好习惯，重要的是家长必须以身作则，功在平时，这期间有问题出现，我也会经常反思自己，哪里做得不好，跟孩子一同进步，给孩子一个良好的引导和教育。

二、别只看重成绩，注重培养“学习能力”孩子一上学，很多家长都不自觉的盯着成绩看，每次考试完，都会热心的关注考了多少分？怎么这么马虎？……类似于种种，大都以成绩论高低好坏之分，而忽略了及时帮孩子分析、查找原因这个关键。

与孩子一起成长作文•相关推荐与孩子一起成长作文（通用26篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的与孩子一起成长作文，欢迎大家分享。

与孩子一起成长作文篇1从孩子上一年级，尤其是融入到沂源实小一，一班这个可爱的班集体之后，作为孩子的妈妈，有很多感慨，一直想找个机会说一说，但平时怯于表达，羞于下笔，正好有了我们自己的博客，借助这个平台表达一些自己的想法吧。

王振宁从小就是一个相对内敛、羞于表达、老实善良的孩子，从生活中到学习上我感觉都相对慢热一点，但是内心想法又比较丰富，怪想法层出不穷。

从幼儿园开始我们就为了他在学校中的交往、生活各方面的一些小问题烦恼不已，到了上一年级的年龄了，因为学前我和他爸爸工作都比较忙的关系，也可以说是我们自己教育观念的问题吧，对孩子基本上是采取放羊式的教育，没有对孩子进行过系统的学前教育，甚至拼音、认字都没提前灌输过，正好他的年龄又在可上可不上之间徘徊，经过多方面的考虑，我们还是决定让他跟上，刚上学的时候我和他爸爸也是担心不已，担心孩子在学校学习能否跟得上；担心从小就是左撇子，学习习惯如何；担心与同学相处怎么样，等等。

结果一开学，孩子就感冒、高烧，我们一直让他坚持，几个月下来，慢慢地我们发现孩子进步了：性格越来越活泼；学习上各方面也出乎我们的意料，虽然还不是很稳定，有时候对一些问题还不能理解，但是进步是显而易见的。

我想，这得益于老师的教育、得益于同学们的帮助。

在这里，我想着重感谢一下我们的班主任沈振霞老师，其实说到这里很惭愧，我是名副其实的一名懒妈妈，班里的很多工作没有帮上忙，直到上一次期中考试之后的家长会上才第一次见到沈老师，文雅秀丽、斯文沉静，对孩子柔声细语，但又能恰到好处地带动课堂气氛，这是我在那次家长会上对沈老师的第一印象。

因为老师很忙，也没能够和她交谈几句，当时我很感慨，有这样的好老师，孩子在这个班级还有什么不放心的。

和孩子共同成长（推荐五篇）第一篇：和孩子共同成长和孩子共同成长——---3年3班家长经验交流材料我是一名教师，也是一个家长，教育子女，我自问没有一套良方，只是“没有最好，只有更好”。

作为一个家长，我认为教育孩子最重要的是配合孩子愉快地接受教育。

在这里有一些感受和大家交流一下。

一、提高自身素质，作孩子的榜样父母是孩子的第一任老师，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。

家庭教育的最大特点便是潜移默化。

家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。

特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。

家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。

父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。

诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。

我们必须为孩子树立良好的学习榜样，思想品德非常重要，它会影响人的一生。

例如：要求孩子尊重长辈和父母、爱护小朋友、爱护公物、遵章守法、保护环境、保持良好的卫生习惯、维护文物和优秀传统……。

家长要起到示范作用，一言一行当中要体现出来，使孩子内心深处感受得到父母的修养。

二、优化家庭环境，让孩子拥有一个温馨的家家庭环境是影响孩子身心健康最重要的因素，因此，家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。

首先，家庭成员之间，特别是夫妻双方要互敬互爱，和睦相处，孩子生活在这样的家庭中，自然会感到温馨和幸福。

如果夫妻不和，家庭中经常吵吵闹闹，孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。

孩子产生心理不健康的原因，主要由于缺少一个温馨的家庭环境和父母不良的教养态度。

其次，家长要设法营造一个和谐的家庭氛围，使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣，如利用节假日开展家庭娱乐活动，利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。

孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中，身心就能健康成长。

和孩子一同成长的文案《和孩子一同成长，乐在其中》都说父母是孩子最好的老师，可我觉得，孩子又何尝不是父母的老师呢？在和孩子一同成长的过程中，我可是有太多的感悟啦，那真的是有欢笑，有泪水，还有满满的收获。

从孩子呱呱坠地的那一刻起，我就意识到，自己的生活彻底改变啦。

一开始，面对那个小小的人儿，真是手忙脚乱，换尿布都能满头大汗。

但慢慢地，我也开始变得熟练起来，仿佛成了一个“育儿专家”。

哈哈，这可都是孩子给我锻炼出来的呀。

记得孩子刚学走路的时候，那摇摇晃晃的样子真是可爱极了。

我就像个老母鸡一样，在旁边紧张地护着，生怕他摔倒。

可他呢，一点儿也不害怕，东倒西歪地走着，还时不时冲我咧嘴一笑，好像在说：“妈妈，看我多厉害！”那模样，真是让人哭笑不得。

随着孩子慢慢长大，问题也越来越多啦。

有时候他会问一些稀奇古怪的问题，比如“为什么天空是蓝色的”“为什么鸟儿会飞”，常常把我问得哑口无言。

我只能一边偷偷查资料，一边故作镇定地给他解答。

哎呀，这可真是考验我的知识储备呀。

还有啊，孩子的模仿能力超强。

有一次我不小心说了句脏话，结果他马上就学会了，还在那不停地说。

哎呀，把我给急得呀，赶紧反省自己的行为，从此以后说话都小心翼翼的，生怕再给他带来不好的影响。

在和孩子相处的过程中，我也慢慢学会了耐心和宽容。

以前我可是个急脾气，遇到事情就容易着急上火。

但现在，面对孩子的调皮捣蛋，我会尽量让自己冷静下来，好好和他沟通。

有时候看着他天真无邪的笑容，我那些烦恼压力瞬间就没了。

当然，孩子也给我带来了很多的快乐和感动。

他会在我生病的时候，给我端水拿药；会在我累的时候，给我捶捶背；会在我生日的时候，给我送上自己画的贺卡。

这些小小的举动，都让我觉得心里暖暖的。

和孩子一同成长，真的是一件很幸福的事情。

我们一起学习，一起进步，一起经历生活中的点点滴滴。

虽然有时候会很辛苦，但看到孩子健康快乐地成长。

我和孩子一起成长作文【篇一：我和孩子一起成长】我和孩子一起成长八年前当女儿第一声啼哭响起，我的内心充满了喜悦和憧憬。

同众多父母一样，我也有望子成龙，盼女成凤之心。

作为父母，我该如何教育自己的孩子呢？对于孩子的教育问题，我也是大姑娘上轿——头一回。

家庭的教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。

都说家长是孩子的第一任老师，所以从孩子出生的那一刻，我就学做一名合格的家长，为她提供一个和谐、健康、尊重，文明的温馨家庭，让她在幸福中快乐成长。

二、培养孩子良好的行为、学习习惯在生活中，教育孩子“劳动最光荣”，培养她的自理能力，让孩子自己的事情自己做，我们就尽量不插手。

现每周的家务小达人，她既会为干完一件家务感到高兴，也会为新学一项本领感到自豪。

可千成别小瞧了这位一年级的小姑娘哦，我要偶尔装弱者，她还会是个好帮手。

在学习上，教育孩子当天的事当天完，要有时间观念。

开学初跟她一起制定一张月学习作息表，并根据完成的情况，设置不等的奖励，每月为奖励她会努力完成，久而久之也就成了习惯。

放学回家首要事情就是完成作业，家长可陪伴方式，但一定要把握好这个度，让她坐在你视线可达处，你们可看自己的书干自己的活，偶尔偷瞄一下她是否坐姿端正、握笔正确，你千万不要坐身旁盯着，让她觉得作业是要跟家长共同完成的。

检查作业一定要仔细，发现错误先让她自查；纠正作业时观察情绪，如果一个生字抄写不好，一次她改，两次她听，但第三次她就不耐烦了，那就先放一放，跟老师打个小报告，求助老师帮指出，第二天她自觉会改进。

发现孩子知识未掌握或掌握薄弱，可寓教于娱乐。

想些小游戏，如口算可以用玩牌代替；语文可让她当回你的小老师；或自开小灶，出模拟题，用类似题形加强练习。

当孩子出现厌学情绪时，怎么办？家长要加以鼓励，找出孩子的靓点，也可以跟老师沟通，做点小弊，课堂上适当表扬下，重塑她的自信心。

在阅读上，要持之以恒，形式多样化。

刚开始选她喜欢的童话故事，先读一读，再找出动画视频让孩子看一看，陪孩子分角色演一演，最后再对故事进行变一变，让孩子发挥想像对故事进行继编、改编，你会得到益外收获的哦！现在除绘本外我会选各方面的让她接触，作文、日记、小故事，这些注音版的让她自己看；地理、历史这些难的我会临睡前读给她听，每天她最盼望的事就是早点上床。

成长心得：我和孩子一起成长的故事我还记得当我拥有第一个孩子时，我感到自己是世界上最幸福的人之一。

成为一位母亲是我的梦想，我迫不及待地想要尝试着去体验这种神奇的感觉。

尽管我知道育儿的路不会非常平坦，但我却充满了信心和勇气去面对这一切。

我和我的孩子一起成长，通过这一过程，我获得了许多难得的经验和感悟。

从那一刻起，我开始了我的育儿旅程。

在我和孩子之间建立了深厚的情感基础以及无数值得珍视的回忆。

与此同时，我也遭遇了各种各样的挑战。

孩子是一个有自己思想和感情的独立个体，他们有时候会与我们的期望和想法不太一致，我们需要学会如何与他们相处，建立互信关系。

在孩子的成长过程中，我学会了许多与他们相处的技巧。

比如，我总是鼓励孩子在做出自己的决定之前去思考一番。

我不会直接告诉他们该怎么做，而是帮助他们找到解决问题的方法。

我也不会强迫孩子采取自己的决定，而是鼓励他们选择自己认为最好的方法。

在这个过程中，孩子学会了如何健康地表达自己的想法和情感，并逐渐变得更加自信和独立。

我还学会了如何正确处理孩子的情绪。

孩子们的情绪非常压抑，他们可能会体验到悲伤，沮丧和愤怒。

作为父母，我们需要学会如何正确处理这些情绪，让孩子在安全，宁静的环境中得到宣泄和释放。

在孩子流露出情绪时，我从不用嘴巴去否定或者忽略。

我会争取与孩子面对面的沟通，倾听他们的感受，并鼓励他们找到解决问题的方法。

我试图将这些经验融入到我的日常生活中，并慢慢把他们传授给我的孩子。

我教育他们如何做一个独立而自信的人，鼓励他们在错与对之间探讨并寻找答案。

我鼓励他们学习如何做出自己的决定，并鼓励他们对自己和周围世界保持好奇心。

然而，我不得不承认，从成为一个父母到成为一个好的父母是一个漫长的旅程。

在过去的几年里，我已经犯了无数的错误。

我曾经让孩子独自面对一些难题，这种行为伤害了他们。

我曾经因为自己的忙碌而忽略了他们，与他们的时间也越来越少。

但是，我认识到我的错误，并尝试进行调整和改进。

我与孩子共成长心得体会（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的我与孩子共成长心得体会（通用6篇），欢迎大家分享。

我与孩子共成长心得体会1孩子是每一个家庭的希望，让孩子健康、快乐的成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。

所以家庭教育就显得尤为重要。

在儿子还没上学前，就有很多过来人给我传授经验，告诉我在一年级要养成一个好的习惯，为以后打基础，也从网上看了许多关于教育的文章，可是遇到实际的问题，却往往做不到书上讲的那样客观，那样心平气和，才感叹到做个合格的好家长真的不容易，其实上学不光是孩子单方面学习的过程，也是锻炼一个合格的好家长的过程。

记得刚开学时，我在心里想没问题，不就是个习惯吗，多盯着点不就好了吗，可是由于儿子的识字量少，所以在阅读、理解题意方面较弱，注意力也不太集中，还伴随马虎，看到这些我就很容易发火，遇到成绩不佳时，更是训斥加唠叨，结果可想而知，孩子很有压力，也很反感。

学习的积极性也不如开学的时候了。

听了学校办的知心姐姐讲座，要赏识教育，多鼓励，多表扬孩子，回到家后我开始反思，是不是在开学时自己在心里设了个标准，当孩子没有达到时，就觉得不行，觉的孩子没努力，从而有了一个恶性循环，导致孩子和我的心情都很不好。

习惯的形成是有过程的，是我太急于求成。

静下心来发现孩子的优点还是挺多的：善良、勤劳、正直、不说谎、乐于助人。

记得去年512汶川大地震的时候，那天咱们油田也能感到明显的震感，下午去幼儿园接出儿子，告诉他刚才发生的是地震，给他讲了一些关于地震的小知识，儿子可能是小的原因并没什么感觉。

第二天电视开始报道地震灾区的情况，到处都是倒塌的房屋，无家可归的人们，失去亲人痛哭的人们，很多正在上课的学生们顷刻间被掩埋在废墟里，当我看儿子时，儿子哭着说：“妈妈，他们好可怜啊，咱们帮帮他们吧。

我与孩子共成长感悟与孩子一起成长，是一段让人充满了收获与感悟的旅程。

在与孩子共同度过的岁月里，我发现了许多对我个人成长和人生观的影响与启示。

首先，孩子的出现让我更加关注自己的成长与改变。

作为孩子的榜样，我深感自己身上的一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响。

这种责任感给了我一个动力，让我更加努力地追求自己的成长和进步。

观察孩子的成长过程，我意识到自己同样需要不断学习和成长，以便给予孩子最好的引导和教育。

其次，与孩子共成长也让我更加珍惜时间的宝贵与珍贵。

看着孩子一天天长大，我意识到时间是如此的弥足珍贵，而且过得如此之快。

这让我更加明白要及时抓住每个时刻，与孩子共度每个阶段。

无论是陪伴孩子学习、玩耍还是谈心，我都努力将时间最大化地利用起来。

与孩子共同成长的过程中，我也学会了更好地安排时间，并学会了更加深刻地感受每个瞬间的美好。

再次，与孩子共同成长也是一次重新审视自己的机会。

在与孩子共同成长的过程中，我会不断反思自己作为家长和成年人的角色。

是否给予了足够的关爱与支持？是否给予了正确的引导和教育？这些问题都会促使我不断反思自己，并改进自己的态度和方法。

孩子的出现成为了我一次重新审视自己的契机，让我更加熟知自己的不足和发现自己的潜力。

最后，与孩子共同成长也让我更加明白了家庭的重要性。

孩子的到来让我意识到，一个温暖的家庭是孩子成长过程中最重要的支持。

家庭是孩子成长的温床，是培养孩子健康心理和价值观的重要场所。

因此，我更加重视家庭氛围的营造，注重家庭成员之间的互动与沟通，为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境。

与孩子共同成长是一段充满了感悟与收获的旅程。

通过与孩子共同度过的时光，我发现了自己的不足与潜力，更加珍惜时间和家庭，以及意识到自己的成长与改变。

这段旅程让我成为一个更好的人，并让我对人生有了更深刻的理解和体验。

我与孩子共成长心得
我与孩子共成长心得篇2
我和孩子的共成长之旅：一次深刻的教育体验
在我看来，孩子的成长是一场关于学习、发现和探索的奇妙旅程。

作为家长，我们既是陪伴者，也是引导者。

我深感荣幸能与我的孩子一同成长，一同学习，一同面对挑战。

我记得孩子第一次学会走路的时候，他脸上洋溢着自信和喜悦的表情，那一刻我深感作为父母的骄傲。

我也记得孩子第一次学习游泳、学习骑自行车的时候，他眼中闪烁的坚持和勇敢，这些经历让我们更加理解，成长不仅仅是孩子的，也是父母的。

在教育孩子的过程中，我也经历过不少挫折。

每当看到孩子在成长过程中遇到困难，我就会想起我们共同学习、共同克服困难的经历。

这些经历让我明白，作为家长，我们需要耐心引导，而不是强迫孩子接受我们为他们设定的路线。

我们应该鼓励孩子勇敢地面对挑战，培养他们的独立性和解决问题的能力。

我坚信，教育的真正意义在于帮助孩子发现自我，实现自我。

我们可以通过引导孩子去尝试、去探索，帮助他们找到自己的兴趣和激情，从而激发他们的内在动力，推动他们不断成长。

回顾这段旅程，我深感与孩子共同成长的过程充满了挑战，但也充满了快乐。

我明白了，教育孩子不仅是责任，更是一种生活态度。

我愿意继续陪伴孩子，一同面对未来的挑战，一同探索未知的世界。

我坚信，只要我们用心去爱，用心去教育，我们的孩子就一定能成为他们想要成为的人。

我和孩子们一起走过的成长之路作为一名父母，陪伴孩子们一同成长是一种无尽的喜悦和责任。

从他们走第一步起，我就开始了与他们共同的成长之旅。

这是一段拥有许多回忆、欢笑、挑战和成就的旅程，下面，我将分享我们一起度过的宝贵时光。

第一阶段：早期教育（0-3岁）从孩子们出生的那一刻起，我就深切体会到了父母的责任和关爱。

在早期教育阶段，我始终将孩子们的需求和兴趣置于首位。

通过婴儿游戏、唱歌、讲故事等活动，我帮助他们建立了初步的语言能力和认知能力。

我以身作则，成为他们的榜样，教给他们如何与人相处、分享和体验世界。

这个阶段对于孩子们的身心发展具有极大的意义，为更好地迎接下一阶段的学习和成长打下了基础。

第二阶段：学前教育（3-6岁）进入学前教育的阶段，我们一起度过了许多快乐的时光。

我带着孩子们参观博物馆、动物园、植物园等地，让他们亲身感受到大自然和世界的奇妙之处。

同时，我也注重培养他们的好奇心和探索精神，让他们自由地选择并培养兴趣爱好。

在这个阶段，我与孩子们进行了很多的互动游戏、绘画、手工制作等，培养他们的创造力和动手能力。

我与他们一起摆脱渐渐长大的恐惧，教导他们勇敢面对生活的挑战，并鼓励他们尝试新的事物。

第三阶段：小学教育（6-12岁）孩子们进入小学后，他们的学习压力和学科知识逐渐增加。

我与他们一同制定学习计划，确保他们能够合理分配时间，既重视学业，也保持充足的休息和娱乐时间。

除了学业，我还注重培养他们的品德素养和社交能力。

我们一起参加各种社区活动和义工活动，培养他们的责任感和团队合作精神。

此外，我也定期与孩子们进行沟通，了解他们的内心想法，与他们一起解决困惑和问题。

第四阶段：中学教育（12-15岁）孩子们进入中学后，他们面临更大的学业压力和自我探索的任务。

作为父母，我尊重他们的个人选择，同时也注重指导和建议。

我培养他们制定长远目标，并为他们提供资源和支持，以便他们能够取得优异成绩。

在这个阶段，我与孩子们之间的合作更像是朋友间的交流，我愿意成为他们的倾诉对象和理解者。