11.蝙蝠与雷达

人教版新课标四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》导学案人教版新课标四班级下册第11课《蝙蝠和雷达》导学案教材分析：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的隐秘，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间平安飞行的问题。

这是一篇很有意思的科普学问短文，叙述思路清楚，规律性强，可以分为三部分。

第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能平安飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。

其次自然段在文中起承上启下的作用。

其次部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵协作起来探路的。

第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机平安飞行。

这项讨论告知人们，讨论生物可以对人类的缔造创造有所启示。

学情分析：每一个同学都有奇怪心和求知欲，老师抓住同学这一天性引导同学大胆的质疑问难，共同探寻解决问题的方法，使同学能够自主学习，做课堂真正的主人。

教学目标：1、熟悉5个生字，会写12个生字。

正确读写“蝙蝠、清朗、捕获、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推动前进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。

2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间平安飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发喜爱科学、乐于观看与探究的兴趣。

教学重、难点：1、能大致说出课文的主要内容。

2、知道蝙蝠夜间飞行时不会遇到障碍物的缘由。

3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。

教学资源：蝙蝠和雷达的相关资料。

教学时间：2课时教学过程第一课时一、质疑引入新课出示蝙蝠和雷达的图片同学们，你们熟悉它们吗？请说一说你对它们的了解。

蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今日，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。

二、自主学习1、自读课文，学习生字词。

2、课文主要叙述了科学家通过反复讨论，解开了蝙蝠夜间飞行隐秘，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间飞行平安的问题。

三、合作学习3、合作完成下表试验次序预备工作试验方式试验结果试验结论第一次横七竖八地拉了很多绳子；系着很多铃铛。

第三单元第4课时第11课《蝙蝠和雷达》第一课时教学设计复备人：一教学内容：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。

第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。

第二自然段在文中起承上启下的作用。

第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。

这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。

二教学目标：1、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。

会区分运用“敏捷”“敏锐”。

2、理解课文内容，了解蝙蝠夜间飞行的特点。

把握课文主要内容，理解、研究蝙蝠飞行探路的秘密。

3、激发学生热爱科学、关于提问、乐于探究的兴趣。

三教学重难点：重点：弄清科学家的试验过程，了解蝙蝠夜里是怎样飞行的。

难点：了解蝙蝠飞行探路的秘密四、教学准备：1、布置学生查找有关仿生学的资料2、课文朗读录音、写有生字词语的小黑板、CAI课件五、教学过程：（一）、揭题：1、出示蝙蝠图，你们认识它吗？叫叫它的名字。

谁能告诉我这两个字怎么写？(师根据提示板书)说一说你是怎么记住这两个字的。

掌握了形声字的规律，学习生字就容易多了。

2、出示雷达。

板书。

你们了解雷达吗？有这样一段文字是介绍雷达的，谁来读一读？3、今天我们学的课文就是《蝙蝠和雷达》，齐读。

此时，你的脑子里是否产生一个大大的问号呢？4、这两个完全不同类的事物，怎么会有联系呢？今天让我们研读《蝙蝠和雷达》，探究它们之间的关系。

（二）、初读课文，1、自由读读课文，注意文中的生字。

并想一想蝙蝠和雷达有什么关系。

《蝙蝠和雷达》教学设计10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级下册11《蝙蝠和雷达》课文原文蝙蝠和雷达阴暗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

在乌黑的夜里，飞机怎样能平安飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上失掉了启示。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎样飞，历来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在乌黑的夜里看清楚一切的东西吗?为了弄清楚这个效果，一百多年前，迷信家做了一次实验。

在一间屋子里杂乱无章地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

迷信家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的四处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

迷信家经过重复研讨，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里收回一种声响。

这种声响叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到阻碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改动飞行的方向。

迷信家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达经过天线收回无线电波，无线电波遇到阻碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，可以看清楚前方有没有阻碍物，所以飞机在夜里飞行也十分平安。

拓展阅读蝙蝠：哺乳植物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。

视力很弱，靠自身收回的超声波来引导飞行。

超声波：超越人能听到的最高频(20 000赫兹)的声波。

超声波沿直线传达，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。

普遍运用在各技术部门。

雷达：应用极短的无线电波停止探测的装置。

无线电波传达时遇到阻碍物就能反射回来，雷达就依据这个原理，把无线电波发射出去再用接纳装置接纳反射回来的无线电波，这样就可以测定目的的方向、距离、大小等，接纳的电波映在指示器上可以失掉探测目的的影像。

雷达原理教案篇一：《蝙蝠和雷达》教案11.蝙蝠和雷达陈国鑫教学目标知识与技能：１、认识７个生字，正确书写１２个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。

２、朗读课文，把握课文主要内容和要点。

3、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

过程与方法：1、采用朗读、默读、浏览、跳读等方式，圈点勾画、质疑探究。

2、搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。

情感态度与价值观：激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。

教学重点:把握课文的主要内容与要点。

教学难点:理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

教具:教学课件。

时间安排:2课时第一课时一、出示图片，提题导入。

1.（课件出示蝙蝠图）师：看，这是什么？伸出手，我们一起来写写它的名字。

（板书：蝙蝠）这两个字都是我们今天要学的生字，我们不仅要注意它们的读音（板书：biān fú），还要注意它们的书写，要写得左窄右宽，字要写得匀称整洁。

一起来叫叫它的名字吧！2.谁来向大家介绍介绍你所了解的蝙蝠？3（课件出示雷达图）这又是什么？（板书：雷达）你们知道它的作用吗？4、大家的发言很精彩，看来你们对雷达很感兴趣。

今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。

（板书：和）5. 齐读课题。

师质疑：读了课题你有什么问题？二、初读课文，整体感知。

1、自由读读课文，注意要把字音读准，句子读通顺。

并找出文中直接写出了蝙蝠和雷达的关系的句段，划上线。

2、（课件出示词语(转载自： 千叶帆文摘:雷达原理教案)）小老师带读、开火车读等多种形式读词，正音，提示难写或易写错的字的书写。

3、快速浏览课文，画出直接写出蝙蝠与雷达关系的句子。

4、交流汇报，指导学生抓住关键句子来概括文章的主要内容。

三、精读课文，深入体会。

1、学习课文第三自然段（1）指名读第三自然段，思考：蝙蝠的飞行到底有什么特点呢？课文中有一个句子写出了蝙蝠夜间飞行的特点，看看大家能不能把它找出来。

蝙蝠和雷达阅读和参考答案
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

A．这是科学家的猜测，他们猜测蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

A．夜里飞行
B．眼睛特别敏锐
C．捕捉飞蛾和蚊子
D．避开障碍物。

蝙蝠与雷达课⽂原⽂蝙蝠与雷达课⽂原⽂ 《蝙蝠和雷达》这篇课⽂主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞⾏的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞⾏的问题。

以下是⼩编搜集的蝙蝠与雷达课⽂原⽂，仅供⼤家参考，希望帮助到⼤家。

蝙蝠与雷达蝙蝠与雷达 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是⼀红⼀绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声，这是⼀架飞机在夜航。

在漆⿊的夜⾥，飞机怎么能安全飞⾏呢？原来是⼈们从蝙蝠⾝上得到了启⽰。

蝙蝠是在夜⾥飞⾏，还能捕捉飞蛾和蚊⼦；⽽且⽆论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使⼀根极细的电线，它也能灵巧的避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆⿊的夜⾥看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，⼀百多年前，科学家做了⼀次试验。

在⼀间屋⼦⾥横七竖⼋地拉了许多绳⼦，绳⼦上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋⼦⾥飞。

蝙蝠飞了⼏个钟头，铃铛⼀个也没响，那么多的绳⼦，它⼀根也没碰着。

科学家⼜做了两次试验：⼀次把蝙蝠的⽿朵塞上，⼀次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋⼦⾥飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的⼤处乱撞，挂在绳⼦上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜⾥飞⾏，靠的不是眼睛，它是⽤嘴和⽿朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜⾥飞⾏的秘密。

它⼀边飞，⼀边从嘴⾥发出⼀种声⾳。

这种声⾳叫做超声波，⼈的⽿朵是听不见的，蝙蝠的⽿朵却能听见。

超声波像波浪⼀样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的⽿朵⾥，蝙蝠就⽴刻改变飞⾏的⽅向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出⽆线电波，⽆线电波遇到障碍物就反射回来，显⽰在荧光屏上。

驾驶员从雷达的.荧光屏上，能够看清楚前⽅有没有障碍物，所以飞机在夜⾥飞⾏也⼗分安全。

课⽂简介　课⽂简介 这是⼀篇很有意思的科普知识短⽂，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。

第⼀部分：通过飞机夜⾏这种现象，提出飞机怎么能安全飞⾏的问题，这是全⽂要说明的主要问题。

人教版四年级语文下册第十一课蝙蝠和雷达练习题人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》是一篇讲科学知识的课文，介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。

店铺在此整理了人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》练习题1一、看拼音，字词语。

fēi élínɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi( )( )( )( )yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài( )( )( )( )二、写出下列词语的近义词。

模仿( )研究( )启示( )敏锐( )灵巧( )避开( )揭开( )障碍( )显示( )反复( )秘密( )配合( )三、选择关联词语填空。

因为……所以…… 不仅……还……不是……而是…… 即使……也……1、蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。

2、( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。

4、( )驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。

四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

”这是一个反问句。

( )2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。

( )3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。

( )五、指出下列各句所用的修辞手法。

1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

( )2、超声波像波浪一样向前推进。

( )3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

《蝙蝠和雷达》作业设计之蔡仲巾千创作班级姓名品级一、看拼音, 字词语.fēi élínɡ dānɡsāizhùjiēkāi( ) ( )( ) ( )yínɡpínɡduǒ bìbiān fúzhànɡ ài( ) ( ) () ( )二、加偏旁组字, 再组词.扁（）我（）当（）曷（）（）（）（）（）三、写出下列词语的近义词.模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）四、选择关联词语填空.因为……所以……不单……还…… 不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行, （）能捕捉飞蛾和蚊子.2、（）一根极细的电线, 它（）能灵巧地避开.3、蝙蝠在夜里飞行, 靠的（）眼睛, （）嘴和耳朵.4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中, 能够看清楚前方有没有障碍物, （）飞机在夜里飞行也十分平安.五、判断下列句子, 意思对的打“√”, 错的打“×”.1、“在漆黑的夜里, 飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上获得了启示.”这是一个反问句. （）2、“难道它的眼睛特别敏锐, 能在漆黑的夜里看清楚所有的工具吗？”这是一个设问句.（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句.（）六、指出下列各句所用的修辞手法.1、在漆黑的夜里, 飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上获得的启示.（）2、超声波像海浪一样向前推进. （）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱撞, 挂在绳子上的铃铛响个不竭. （）七、连线题.蝙蝠防毒面具鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇猪电子鼻（检查煤气管是否漏气）（二）植物的睡眠植物的睡眠是为了休息, 但, 不全是为了休息.夏天的夜晚, 蝙蝠在院子里, 在旷野上空, 忽东忽西, 忽西忽低地飞翔, 它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃.可是等冬季来临, 天气冷了, 蚊子、死蛾死的死、躲的躲, 蝙蝠就用“睡眠”的法子来凑合绝粮.冬季来临之前, 蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉.他们睡觉的方法很特别, 双脚抓住岩石、木棍等工具, 成团成簇地倒挂着睡觉.它昏昏沉沉一睡就是四五个月.待到来年春暖花开时, 蚊子、夜蛾活跃了, 蝙蝠才伸伸懒腰, 打打呵欠, 开始新一年的生活.蝙蝠睡年夜觉是在冬季, 所以管它叫“冬眼”.海参也有睡年夜觉的本事, 不外, 海参睡眠的季节不是冬季, 而是夏天.这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活.夏天到了, 海面上风和日丽, 气候炎热, 在海底过冬的虫子都浮到海面上来了.只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子, 唯一的法子就是睡年夜觉.海参也是睡年夜觉的本事, 不外, 海参睡眠的季节不是冬季, 而是夏天.这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活.夏天到了, 海面上风和日丽, 气候炎热, 在海底过冬的虫子都浮到海面上来了.只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子, 唯一的法子就是睡年夜觉.海参要睡多长时间呢？一般地说, 要睡四五个月.夏天过去了, 冬季来临了, 原来热烘烘的海面变得寒气袭人, 虫子们受不了, 又回到海底过冬了.“粮食”来了, 海参也醒过来了.因为海参睡眠的季节在夏天, 所以叫“夏眠”.蜗牛这植物更有意思, 它动不动就关起门来睡年夜觉.冬季, 它要“蛰伏”；夏天天花不下雨, 它要“夏眠”.要是碰上了干旱的年头, 二十个月不下雨, 蜗牛就睡它二十个月.比及天气暖了又不下雨, 蜗牛才推开门, 缓慢地伸出生子, 背着“房子”, 痛痛快快地逛一逛, 饱饱地吃一顿.蜗牛真可称得上“瞌睡年夜王”了.1、照样子, 写词语.（1）忽高忽低（2）打打呵欠2、根据文章第二自然段内容, 用“之所以……是因为……”写句子.3、短文讲了、、的睡眠特点, 分别是、、.一、看拼音, 字词语.fēi élínɡ dānɡsāizhùjiēkāi( 飞蛾 ) ( 铃铛 )( 塞住 ) ( 揭开 )yínɡpínɡduǒbìbiān fúzhànɡ ài( 荧屏 ) ( 躲避 ) ( 蝙蝠 ) ( 障碍 )二、加偏旁组字, 再组词.扁偏（偏旁）我鹅（白鹅）当档（档案）曷渴（口渴）编（编纂）饿（饥饿）铛（铃铛）喝（喝水）三、写出下列词语的近义词.模仿——（效仿）启示——（启发）敏锐——（敏捷）灵巧——（灵活）显示——（显现）研究——（钻研）四、成语积累.1、使加点字互为反义词.例：横七竖八前呼后拥、井井有条、前倨后恭、南辕北辙、左顾右盼、年夜材小用、有口无心、南腔北调、声东击西2、加点字是数字.例：一干二净一心一意、三心二意、四面八方、四通八达、五光十色、五颜六色、七零八落、七上八下、五花八门、各有千秋、九牛一毛、九死一生五、选择关联词语填空.因为……所以……不单……还…… 不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（不单）能在夜里飞行, （还）能捕捉飞蛾和蚊子.2、（即使）一根极细的电线, 它（也）能灵巧地避开.3、蝙蝠在夜里飞行, 靠的（不是）眼睛, （而是）嘴和耳朵.4、（因为）驾驶员从雷达的荧光屏中, 能够看清楚前方有没有障碍物, （所以）飞机在夜里飞行也十分平安.六、判断下列句子, 意思对的打“√”, 错的打“×”.1、“在漆黑的夜里, 飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上获得了启示.”这是一个反问句. （×）2、“难道它的眼睛特别敏锐, 能在漆黑的夜里看清楚所有的工具吗？”这是一个设问句.（×）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句.（√）七、指出下列各句所用的修辞手法.1、在漆黑的夜里, 飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上获得的启示.（设问）2、超声波像海浪一样向前推进. （比如）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱撞, 挂在绳子上的铃铛响个不竭. （比如）八、阅读理解.（一）蝙蝠是在夜里飞行的（, ）（还能）捕捉飞蛾和蚊子（；）（而且）（无论）怎么飞（, ）历来没见过它跟什么工具相撞（, ）（即使）一根极细的电线（, ）它（也）能灵巧地避开（.）（难道）它的眼睛特别敏锐（, ）能在漆黑的夜里看清楚所有的工具吗（？）1、按原文弥补标点并填空.2、科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次试验证明蝙蝠夜里飞行, 靠的不是眼睛, 而是用嘴和耳朵配合起来探路的.3、雷达的研制胜利是受到了蝙蝠探路的启发.4、人们根据蜻蜓的同党的特点, 发明了飞机的机翼；根据青蛙的眼睛的特点, 发明了电子蛙眼 .（二）植物的睡眠植物的睡眠是为了休息, 但, 不全是为了休息.夏天的夜晚, 蝙蝠在院子里, 在旷野上空, 忽东忽西, 忽西忽低地飞翔, 它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃.可是等冬季来临, 天气冷了, 蚊子、死蛾死的死、躲的躲, 蝙蝠就用“睡眠”的法子来凑合绝粮.冬季来临之前, 蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉.他们睡觉的方法很特别, 双脚抓住岩石、木棍等工具, 成团成簇地倒挂着睡觉.它昏昏沉沉一睡就是四五个月.待到来年春暖花开时, 蚊子、夜蛾活跃了, 蝙蝠才伸伸懒腰, 打打呵欠, 开始新一年的生活.蝙蝠睡年夜觉是在冬季, 所以管它叫“冬眼”.海参也有睡年夜觉的本事, 不外, 海参睡眠的季节不是冬季, 而是夏天.这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活.夏天到了, 海面上风和日丽, 气候炎热, 在海底过冬的虫子都浮到海面上来了.只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子, 唯一的法子就是睡年夜觉.海参也是睡年夜觉的本事, 不外, 海参睡眠的季节不是冬季, 而是夏天.这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活.夏天到了, 海面上风和日丽, 气候炎热, 在海底过冬的虫子都浮到海面上来了.只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子, 唯一的法子就是睡年夜觉.海参要睡多长时间呢？一般地说, 要睡四五个月.夏天过去了, 冬季来临了, 原来热烘烘的海面变得寒气袭人, 虫子们受不了, 又回到海底过冬了.“粮食”来了, 海参也醒过来了.因为海参睡眠的季节在夏天, 所以叫“夏眠”.蜗牛这植物更有意思, 它动不动就关起门来睡年夜觉.冬季, 它要“蛰伏”；夏天天花不下雨, 它要“夏眠”.要是碰上了干旱的年头, 二十个月不下雨, 蜗牛就睡它二十个月.比及天气暖了又不下雨, 蜗牛才推开门, 缓慢地伸出生子, 背着“房子”, 痛痛快快地逛一逛, 饱饱地吃一顿.蜗牛真可乐得上“瞌睡年夜王”了.1、照样子, 写词语.（1）忽高忽低积少成多同甘共苦弄假成真（2）打打呵欠说说笑话唱唱小曲听听音乐2、根据文章第二自然段内容, 用“之所以……是因为……”写句子.夏天的夜晚, 蝙蝠之所以在院子里, 在旷野上空, 忽东忽西, 忽高忽低的飞翔, 是因为它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃.3、短文讲了蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠特点, 分别是蝙蝠要蛰伏、海参要夏眠、蜗牛动不动就关起门年夜睡.九、连线题.蝙蝠防毒面具鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇猪电子鼻（检查煤气管是否漏气）。