扬帆起航 主题班会

新学期扬帆起航主题班会教案一、教案背景新学期开始，为了帮助学生调整心态，适应新的学习生活，树立正确的价值观和目标，本教案以“新学期扬帆起航”为主题，通过引导学生在新的起点上规划自己的学习生活，激发学习兴趣，增强自我管理能力，为新学期取得好成绩奠定基础。

二、教案目标1. 帮助学生认识到新学期的重要性，调整心态，迎接新的挑战。

2. 引导学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣。

4. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。

三、教学内容1. 新学期的意义和挑战2. 设定学习目标的方法和技巧3. 自我管理能力的培养4. 学习方法的分享与交流5. 班级团结协作的重要性四、教学方法1. 讲座法：讲解新学期的意义、挑战和应对策略。

2. 讨论法：引导学生分享学习目标、方法和管理经验。

3. 案例分析法：分析成功案例，激发学生的学习兴趣和动力。

4. 小组活动法：组织小组讨论，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍新学期的意义和挑战，激发学生的学习热情。

2. 讲解：教师详细讲解新学期的应对策略，包括设定学习目标、自我管理和学习方法等。

3. 分享：学生分享自己的学习目标、方法和管理经验，互相借鉴。

4. 案例分析：教师展示成功案例，引导学生从中汲取经验教训。

5. 小组讨论：学生分组讨论，共同探讨如何更好地实现学习目标和管理自我。

7. 作业布置：学生制定个人学习计划，明确新学期目标。

六、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对新学期的态度和认知。

2. 评估学生制定的学习计划和目标的具体性、可行性和有效性。

3. 收集学生和同事对班会的反馈，以评估教学效果和改进方向。

七、教学资源1. 成功学习案例资料：用于激励学生和提供实际学习管理的参考。

2. 学习方法指导书籍：提供给学生课下自主学习的资源。

3. 班级交流平台：如群、学习小组等，用于课后持续交流和互助。

八、教学注意事项1. 确保班会氛围积极向上，鼓励学生真实分享自己的看法和经验。

第1篇时间：2023年4月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景随着新学期的到来，同学们又迎来了一个新的起点。

为了激发同学们的学习热情，明确新学期的学习目标，增强班级凝聚力，特召开本次“扬帆起航再出发”主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先致辞，对同学们新学期的到来表示热烈的欢迎，并简要回顾了过去一学期班级取得的成果，肯定了同学们的努力和付出。

同时，张老师也指出了班级存在的问题，鼓励同学们在新学期要扬帆起航，再创佳绩。

2. 分享心得体会（1）学习标兵分享优秀学生代表小李同学分享了他在过去一学期的学习心得。

他提到，要树立明确的学习目标，制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，并保持积极向上的心态。

他还强调了团队合作的重要性，表示在新学期将继续与同学们共同努力，共创辉煌。

（2）进步学生分享进步学生代表小王同学分享了自己的成长历程。

他讲述了自己在过去一学期如何克服困难，通过努力提高成绩的故事。

他鼓励同学们要相信自己，勇敢面对挑战，坚持不懈地追求进步。

3. 新学期目标制定（1）个人目标同学们在班主任的引导下，结合自身实际情况，制定了新学期的个人学习目标。

目标包括学习成绩、综合素质、兴趣爱好等方面，旨在全面提升自己。

（2）班级目标班级制定了新学期的整体目标，包括班级纪律、班级活动、班级荣誉等方面。

同学们纷纷表示，将共同努力，为实现班级目标而努力。

4. 班级公约签订为了加强班级管理，提高班级凝聚力，全体同学共同签订了班级公约。

公约内容包括遵守纪律、尊敬师长、团结友爱、互相帮助等。

同学们表示，将严格遵守公约，共同营造良好的班级氛围。

5. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，对同学们新学期的期望表示了肯定。

她希望同学们能够以积极的心态迎接新挑战，不断超越自我，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

三、班会总结本次“扬帆起航再出发”主题班会取得了圆满成功。

同学们通过分享心得体会、制定新学期目标、签订班级公约等活动，进一步明确了新学期的学习目标和努力方向。

追寻梦想，扬帆起航各位亲爱的老师和同学们：在这个如火如荼的时代，扬帆追寻自己的梦想，成为了每位青年的共同追求和期待。

今天，在这充满梦想和希望的日子里，我非常荣幸能够代表班级，分享我所思所想，与大家共同探讨如何追寻我们的梦想，实现人生的价值。

我想说的是，梦想是我们人生的航线，是我们前进的动力。

我们年轻人最大的优势，就是具有无限的潜力和追求梦想的勇气。

我们有热情、有毅力、有智慧、有创造力，想必在未来会有更多的机会和发挥平台。

长路漫漫，我们要勇敢地走出一条自己的路，追寻自己的梦想，把自己的人生活成一部精彩的电影，让自己变得更加优秀和充实。

然而，现实是残酷的，回头看看我们的班级，多数人都没有能够上理想的大学，这在一定程度上让我们所有人陷入了矛盾的境地：应该如何追寻梦想？信心又从何而来？在我看来，这个时候，我们应该面对自己内心深处的不安和疑虑，深入自己的内心，找到自己的信仰和理想，努力追求这个目标。

在这个过程中，遇到挫折和失败是正常的，我们要学会从失败中吸取经验，加强自己的实力，然后重新布局自己的人生。

我们要在自己的梦想路上闯出一番天地，争取让自己的梦想成为现实。

我认为，能够成功的人，都是对自己有着清晰的认识的人。

他们清楚自己要什么，在向前的路上，并不会随波逐流，而是坚定自己的信念，朝自己的目标顺着爱的方向前进。

如果我们没有一个明确的目标，那么，可能会迷失，走入死胡同，用自己的生命赔上一场空。

所以，我们要在寻找自己的梦想的过程中，不断去思考自己的定位、自己的方向，明确自己真正想做的事，全身心地投入进去。

汲取知识、锻炼能力、积累经验，不断在工作和生活中打磨自己，将梦想变成现实。

我想说的是，作为高三的学生，我们的时间非常有限，但生命的道路也是非常漫长的。

不要急于求成，在途中还要学会享受过程中的每一分每一秒。

在努力的过程中，也要让我们的生命更加充实和美好。

实现梦想并不一定是很难的事情，但努力忘记自己与自己的对话，也就是离梦想越来越远。

新学期扬帆起航主题班会教案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。

有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。

下面是小编整理的关于新学期主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。

课题：我比想象中优秀课型：班级心理辅导课设计理念人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。

但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。

而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。

教学目标：1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。

2、态度和情感目标：(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。

(2)善于挖掘自己的潜能。

(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。

3、能力目标：(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。

(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。

重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。

教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合课前准备：录音、准备道具教学过程：?一、导入主题二、辅导过程活动1、听故事《你比想象中更优秀》1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

前两道题他在两个小时内就完成了。

第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。

他感到非常吃力。

时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。

这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。

困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。

《梦想我们扬帆起航》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生的梦想追求。

2. 培养学生勇敢面对困难，坚持追求梦想的信念。

3. 引导学生明确自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤。

二、教学内容1. 梦想的定义和重要性2. 勇敢面对困难，坚持追求梦想3. 明确自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤三、教学过程1. 导入：通过播放视频或讲述一个关于梦想的故事，激发学生对梦想的思考。

2. 讲解：讲解梦想的定义和重要性，引导学生认识到梦想对个人成长的意义。

3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己的梦想，并探讨如何勇敢面对困难和坚持追求梦想。

4. 制定计划：让学生根据自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤。

5. 分享和总结：邀请几名学生分享自己的计划和心得，总结本次班会的收获。

四、教学评价1. 观察学生在讨论和制定计划时的参与度和积极性。

2. 评估学生对梦想的认识和理解程度。

3. 收集学生的计划和心得，分析学生的梦想追求意愿和行动计划。

五、教学资源1. 视频或故事素材：关于梦想的追求和实现的故事或视频。

2. 讨论材料：关于梦想和困难的相关问题。

3. 计划模板：用于学生制定实现梦想的计划和步骤。

六、教学活动1. 小组合作：学生分成小组，每组选择一个梦想主题，进行讨论和策划。

2. 小组展示：每个小组向全班展示他们的讨论成果，其他小组进行评价和反馈。

3. 梦想墙：学生写下自己的梦想，并贴在班级的梦想墙上，激励彼此追求梦想。

七、教学要点1. 引导学生积极参与小组讨论，培养团队合作能力。

2. 鼓励学生展示自己的思考和创造力，提升表达能力。

3. 通过梦想墙的活动，增强学生的梦想意识和行动力。

八、教学难点1. 如何引导学生深入思考梦想的意义和重要性。

2. 如何帮助学生克服困难和挫折，保持对梦想的追求。

3. 如何让学生将梦想转化为具体的行动计划，并持续执行。

九、教学建议1. 作为教师，要积极鼓励和支持学生的梦想，给予他们信心和勇气。

扬帆远航主题班会教案《扬帆远航主题班会教案》一、班会主题“扬帆远航”二、班会目的让同学们明白在成长的道路上要勇敢前行，树立目标，充满希望地去追逐梦想。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入话题同学们呀，咱今天来聊聊一个超酷的事儿——扬帆远航。

你们想啊，在那茫茫大海上，一艘小船，扬起大大的帆，就那么朝着远方驶去，多有画面感。

这就像咱们的生活呢，我们每个人都是那艘小船上的船长。

我先给大家讲个小故事哈。

从前有个小男孩，他住在海边，每天看着那些大船来来往往，心里就特别向往远方。

他可没被眼前的小渔村给困住，他就想着自己有一天也要驾着船去看外面的世界。

于是他努力学习航海知识，不怕辛苦，最后真的实现了自己的梦想。

这个故事告诉咱啥呢？就是咱得有梦想，然后朝着梦想的方向努力前进，就像扬帆远航一样。

2. 梦想分享那现在呀，咱们就来分享一下自己的梦想。

来，从这边这位同学开始哈。

哇，这位同学说他想当科学家，发明好多好多厉害的东西，这就像在大海里寻找宝藏一样，超酷的。

下一位同学呢？想当画家呀，那你就可以用画笔描绘出你心中那片美丽的远方啦。

听着大家的梦想，感觉咱们这个小集体充满了无限的可能呢。

3. 困难讨论不过呀，同学们，扬帆远航可不会一帆风顺。

在咱们追逐梦想的路上，也会有各种各样的困难。

就像海上会有暴风雨一样。

大家都来说说，可能会遇到啥困难呢？有的同学说学习压力大，这就像是海上的逆风。

还有的说可能会被别人不理解，这就像在海上突然迷失了方向。

但是呢，咱可不能被这些困难吓倒呀。

4. 鼓励加油咱们得互相鼓励。

就像在船上，船员们要互相支持一样。

我相信每一个同学都有克服困难的能力。

当你觉得学习压力大的时候，就想想你那美好的梦想在远方等着你呢。

被人不理解的时候，你就告诉自己，我是为了自己的梦想前行，不用太在意别人的看法。

咱们全班同学一起，就像一艘大船，大家齐心协力，朝着梦想的方向扬帆远航。

《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想的重要性。

2. 引导学生树立正确的理想观，激发学生追求理想的动力。

3. 培养学生坚定信念，勇于面对困难和挑战的精神风貌。

二、教学内容1. 理想的定义与重要性2. 树立正确的理想观3. 激发学生追求理想的动力4. 培养学生的信念和勇气5. 实际案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个短片或故事引入主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解理想的定义与重要性，引导学生树立正确的理想观。

3. 互动：分组讨论，让学生分享自己的理想，并互相鼓励和支持。

4. 分享：邀请一位成功人士或老师分享自己的追求理想的过程和经验。

四、教学评价1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对于理想的理解和态度。

2. 学生提交一份关于自己理想的计划或目标，评估他们的决心和行动力。

3. 收集学生对于本次班会的反馈，了解他们的收获和感受。

五、教学资源1. 短片或故事素材2. 成功人士或老师的分享录音或视频3. 学生理想计划或目标的评估表格4. 反馈收集表格六、教学活动1. 开场游戏：通过一个与理想相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中思考理想的重要性。

2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己的理想，并分享彼此的想法和感受。

3. 理想树制作：让学生每人制作一颗理想树，将他们的理想写在树叶上，以此象征他们追求理想的决心和信念。

4. 成长路径规划：引导学生思考如何实现自己的理想，制定一份成长路径规划，包括目标、计划和实际行动步骤。

5. 承诺墙：让学生在承诺墙上签名，表示他们对于追求理想的决心和承诺。

七、教学策略1. 启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的思考，帮助他们深入理解理想的含义和重要性。

2. 互动式教学：通过小组讨论和活动，增加学生之间的互动，培养他们的合作和沟通能力。

3. 情境教学：通过短片、故事和分享，创设情境，让学生更好地理解和感受追求理想的过程和价值。

《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对于人生的重要性。

2. 引导学生树立远大的理想，激发学生的奋斗精神。

3. 培养学生制定目标、规划人生的能力。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

二、教学内容：1. 理想的含义与作用2. 树立远大的理想3. 激发奋斗精神4. 制定目标与规划人生5. 班级凝聚力的培养三、教学过程：1. 导入：通过一个寓意深刻的故事，引发学生对理想的思考。

2. 讨论：分组讨论理想的含义与作用，引导学生认识到理想对于人生的重要性。

3. 分享：邀请几位学生分享自己的理想，以及为实现理想所做的努力和规划。

4. 讲座：邀请一位有关人生规划方面的专家，为学生讲解如何树立远大的理想、激发奋斗精神以及制定目标与规划人生的方法。

5. 小组活动：分组进行头脑风暴，讨论如何增强班级凝聚力，形成共同的班级目标。

6. 总结：让学生谈谈对本节课的收获，鼓励他们在今后的学习和生活中，积极追求自己的理想，为实现理想而努力奋斗。

四、教学评价：1. 学生对理想的理解程度2. 学生树立理想、激发奋斗精神的积极性3. 学生制定目标与规划人生的能力4. 班级凝聚力的提升情况五、教学资源：1. 故事素材：寓意深刻的故事2. 专家讲座：人生规划方面的专家3. 头脑风暴卡片：用于小组活动4. 班级目标模板：用于引导学生制定班级目标六、教学活动设计：活动一：故事分享目的：通过故事引发学生对理想的思考。

方式：教师讲述一个关于理想与奋斗的故事。

过程：教师讲述故事，学生倾听并思考故事中的主人公如何追求理想，以及他们的奋斗精神和决心。

活动二：小组讨论目的：让学生深入理解理想的含义和作用。

方式：学生分成小组，进行讨论。

过程：每个小组讨论理想的含义和作用，以及理想对个人成长的重要性。

活动三：个人理想分享目的：培养学生表达和分享自己的理想。

方式：学生自愿分享自己的理想。

过程：每个学生分享自己的理想，以及为实现理想所做的努力和规划。