两三位乘除法不会，对最大公因数、最小公倍数，通分、约分都是障碍， 不读题，扫一眼就做，审题不细致。
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四、存在问题
1、理念渗透不够，教法研究不足，学法指导不够。
课堂教学过程中就例题讲解例题，就练习做练习，缺乏教学思
想的渗透，学习方法的指导。学生分析解决实际问题的能力较
低。说明，教师在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不
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PPT教学课件
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决问题的过程，并用文字、图表等不同的方式进行表达的
能力；根据最初的问题情境证实和解释结果的合理性的能
力；对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。
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二、试题分析
缺点： 1、卷面不清晰。 2、题量太大，低年级试卷字体太小。 3、计算题考察不全面，口算题数量过多，个别年级没有笔算题。 4、试题中各个大题没有具体分值。 优点： 1、知识点考查比较全面。 2、对学生实际应用能力方面关注比较多。 3、难易适中，题型多样新颖。
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三、成绩分析
从成绩来看，随着年级的升高，知识难度不断增大，优秀率
、及格率成不断下降的趋势，中高年级应该在学习课本知识
的同时，应该加强已学知识的巩固，特别是基本的计算训练
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三、成绩分析
四年级学生基本概念、基础知识考得不理想，强化基础训练，强化文字题 的训练，分析问题的训练，在此基础上多练习发散思维的练习题，同时， 教师要重视学生学习习惯的培养，草稿习惯。 六年级学生的整体水平比较弱， 学生基本计算脱节，如乘法口诀遗忘，
