红色经典读后感征文比赛实施方案文档

红色读后感征文比赛实施方案文档一、背景与意义红色读后感征文比赛，是针对中小学生，面向全国进行的一项有关红色文化方面的征文比赛。

红色文化，是指中国党和人民在长期革命斗争中创造的、具有时代与民族特色的文化形式。

红色文化是党和人民在革命历程中创造的精神财富，代表着一段历史时期的中华民族的奋斗和伟大精神，是我们中华民族的文化基础。

通过开展这项活动，可以有效激励学生学习革命史、弘扬红色文化、培养爱党爱国精神等，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动目标1.宣传红色文化，弘扬革命精神。

2.提高中小学生的写作水平和思想品质。

3.培养学生爱国主义情怀和社会责任感。

三、活动内容1.活动主题：红色读后感2.活动对象：全国中小学生3.比赛形式：网上投稿，专家评审。

4.主要流程：（1）报名阶段：在指定时间内，学校组织学生报名，填写报名表并提交至活动组委会。

（2）作品撰写：参赛学生按照主题要求撰写红色读后感作品，篇幅不限。

（3）作品提交：作品需在指定时间内通过活动网站进行投稿。

（4）评审环节：由专家评委对作品进行评审，评分设计为100分制，评分标准包括内容、结构、语言运用、题材质量等方面。

（5）颁奖仪式：评出前三名和优秀奖，并为获奖学生颁发荣誉证书和纪念奖品。

四、活动要求1.作品内容要与主题相关，注重阐述红色文化中的革命精神、革命历程等方面。

2.作品结构要合理，条理清晰、逻辑性强。

3.语言运用要规范、准确，表达简洁明了、感人至深。

4.参赛作品要真实、客观，不得涉及违法、不良信息，如有抄袭行为，一经发现将取消参赛资格。

五、活动效果通过红色读后感征文比赛，可以促进中小学生学习各类经典红色文献，加深对革命历程的认识，坚定爱国主义情怀，提高写作能力和思辨能力。

另外，比赛还可以推广红色文化，弘扬中华民族精神，激励广大青少年自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

红色经典故事演讲比赛活动方案【精选7篇】红色经典故事演讲比赛活动方案【精选7篇】演讲稿具有观点鲜明的特点，演讲稿要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，在我们平凡的日常里，演讲稿的使用频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编收集整理的演讲稿范文，希望对大家有所帮助。

红色经典故事演讲比赛活动方案（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是《勿忘国耻，振兴中华》。

黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青躲美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国！我远看神州大地，我远看展翅雄鹰，我远看那一颗闪耀的红星！这就是我的母亲——中国。

但，我想，那个繁荣昌盛的祖国，也是从重重磨难中历经沧桑走出来的……圆明园的废墟上，团团烈火，我们的泪在流。

但我们的祖国没有沉没，把粗壮的臂膀变成摇篮，抚养着炎黄子孙用宽厚的手掌挽起高山秀水；用辛勤的汗水滋润着大地。

毛泽东，一代领袖支撑着民族的血肉，指引多难的祖国走向辉煌。

钱学森，科学发展的动力；季羡林，教育发展的希看。

祖国日渐强大，日渐辉煌。

给我肤色的祖国，给我聪明与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出！东方巨人，他，站起来了！待我看祖国的崇高与巍峨，待我看祖国的繁荣与富强，待我看那霓虹灯昼夜闪烁，灿若银河……千里马般昼夜兼程的超越，看啊！烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

我们要自豪地喊出：“伟大的祖国，我爱你！”这是个除旧迎新的祖国；这是个前赴后继的祖国；这是个日渐强大的`祖国！“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”。

翱翔吧，我的祖国！我的演讲到此结束，谢谢红色经典故事演讲比赛活动方案（精选篇2）亲爱的同学们：大家早上好!今天，我讲话的题目是《爱国是一种责任》。

迎着晨曦，当嘹亮的国歌奏响，望着国旗冉冉升起，你可曾意识到国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、会唱国歌。

红色经典诵读竞赛活动方案一、活动主题。

“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。

通过开展红色经典诵读竞赛活动，让大家重温红色经典作品，深入了解革命历史和红色文化，激发大家的爱国热情和民族自豪感，同时提高大家的语言表达能力和文学素养。

三、活动主体。

[具体参赛人员范围，例如全体员工、全体学生等]四、活动时间和地点。

1. 时间。

报名时间：[开始日期] [截止日期]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。

初赛：[初赛地点]决赛：[决赛地点]五、活动准备。

1. 宣传推广。

制作精美的活动海报，张贴在单位、学校的公告栏、食堂、宿舍等显眼位置。

海报上要包含活动主题、时间、报名方式等重要信息，并且配上一些具有代表性的红色经典图片，像刘胡兰英勇就义的画面、红军长征的场景等，让大家一看就有感觉。

利用内部通讯工具，如企业微信、钉钉或者学校的官方公众号等，发布活动通知。

通知里除了基本信息，还可以放上一些以往红色经典诵读活动的精彩视频片段，吸引大家的兴趣。

安排工作人员到各个部门或者班级进行口头宣传。

这就像是推销员一样，把活动的精彩之处，像有丰厚的奖品啊，能够锻炼自己啊，还有可以感受红色文化的魅力啊，都给大家说到，让更多人知道这个活动。

2. 物资准备。

布置活动场地所需的物品，像舞台背景幕布（可以印上红色经典的一些语句或者革命英雄的画像）、音响设备（确保声音清晰、响亮，这样才能让大家好好感受诵读的魅力）、桌椅、鲜花等。

奖品设置，这可是很重要的部分哦。

可以设置一等奖[X]名，奖品是红色经典书籍套装加上荣誉证书；二等奖[X]名，奖品是带有红色元素的精美笔记本和钢笔；三等奖[X]名，奖品是红色文化纪念徽章或者小国旗。

另外，还可以设置优秀奖若干名，给个小奖状鼓励一下。

制作评委打分牌、参赛选手号码牌、活动流程表等。

这些小物件虽然不起眼，但是缺了可不行，就像炒菜不能少了盐一样。

3. 人员安排。

评委组：邀请[具体人数]位对红色文化有深入研究、有文学素养或者朗诵经验丰富的人士担任评委。

红色经典读后感征文比赛实施方案文档篇一：读红色经典征文活动读红色经典征文活动活着就要做个有用的人双枣中学七（1）班方红艳在我的记忆中有很多位红色的经典人物，其中一位让我感触深刻——张海迪。

五岁患脊髓病，脚一下全部瘫痪。

从此，她就开始了与常人不一样的生活。

无法上学，便在家自学完中学课程。

15岁是，她岁父母下放到农村生活，给村里的孩子上课。

后来，她自学多门外语，还当过无线电修理工。

同学们，你们知道她是谁吗？她就是被誉为“20世纪80年代新雷锋”、“当代保尔”的共产党员张海迪。

面对残酷的命运，张海迪没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力与病魔做斗争，经受住里严峻的考验。

她虽然没有进过校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学本科和研究生的课程。

1983年，张海迪开始翻译英语小说，创作文学作品。

20多年来，她客服常人难以想象的困难，出版了《轮椅上的梦》、《绝顶》等作品，其中《生命的追问》出版不到半年，重印了3次，获得中宣部“五个一工程“图书奖，她创作和翻译的作品超过100万字。

多年来，张海迪还做了大量的社会工作。

她经常去福利院、特教、残疾人家庭看望孤寡老任和残病儿童，给他们送去温暖，激励他们自强自立，为残病人事业的发展做出了突出贡献。

1983年5月，中共中央发出《向张海迪同志学习的决定》表彰她几级进取、无私奉献。

1995年，她作为中国政府代表成员参加了第四次世界妇女大会，并于2008年11月当选中残联第五届主席团主席。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有用的人”的信念，勇于把自己的光与热献给人民。

邓小平爷爷曾亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”张海迪身残志坚、自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，奉献人民。

她是这个新一代青年的骄傲。

自建党到建国，我们的党用献血和汗水重铸了这个人民的坚毅与挺拔。

改革开放以后，我们一起摸着石头过河，身体力行踏上复兴中华之路。

阅读红色经典实施方案
红色经典是指那些具有鲜明的时代特征和思想性的优秀文学作品，它们不仅是
文学的精品，更是党的宣传思想工作的有力武器。

为了更好地推动红色经典的阅读与传播，制定了阅读红色经典实施方案，以便更好地激发人们的爱国热情和革命精神。

首先，要加强对红色经典的宣传和推广。

通过各种媒介，如报纸、电视、网络等，广泛宣传红色经典的重要性和价值，引导人们积极参与红色经典的阅读活动，营造浓厚的阅读氛围。

其次，要建立健全红色经典阅读机制。

各级政府部门要加大对红色经典阅读活
动的支持力度，鼓励学校、社区、企业等单位开展相关活动，为人们提供更多的阅读机会和资源，确保红色经典的阅读工作得到有效开展。

此外，要加强红色经典阅读能力的培养。

通过开展各种形式的阅读活动，如朗
诵比赛、读书分享会等，激发人们对红色经典的兴趣，提高阅读的积极性和主动性，培养人们的文学鉴赏能力和思想品质。

最后，要加强红色经典阅读成果的评选和推广。

通过评选优秀阅读成果，对参
与红色经典阅读活动的个人和单位进行表彰，激励更多的人积极参与到红色经典的阅读中来，同时通过各种途径对优秀阅读成果进行推广，让更多的人了解和认识红色经典的魅力。

总之，阅读红色经典实施方案的制定和实施，对于推动红色经典的阅读与传播
具有重要的意义。

只有通过不懈的努力，才能让红色经典焕发出新的生机和活力，让更多的人受益于红色经典的思想精华，不断传承和发扬优秀的文化传统。

希望各级政府部门和社会各界能够共同努力，营造良好的阅读氛围，让红色经典成为我们生活中不可或缺的一部分。

曹庙小学“读红色经典树理想信念”征文比赛的通知曹庙小学各班级：为弘扬革命精神，培养学生爱国情怀，深入开展红色革命传统教育，提高我校学生写作水平，结合我校红色文化特色校园建设，经研究，特举办曹庙小学“读红色经典树理想信念”征文比赛。

现将有关事宜通知如下：比赛组织机构：组长：杨中雷副组长：许真永王耀政杨晓峰田玉宏司政成员：张健皮革张学超祝崇文陈太彬陈启国佘桂松张锋一、活动宗旨举办这次活动，旨在进一步弘扬革命精神，培养学生爱国情怀，深入开展红色革命传统教育，提高我校学生写作水平。

同时，通过教科书革命故事或阅读校本教材《红色朱家岗》等红色书籍，举办纪念活动，牢记革命先烈遗志，树立报国信念。

激励学生好好学习，二、征文比赛要求（一）征文对象为中、高年级学生。

（二）征文可以就教材中各个章节、故事谈谈自己的认识、体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可规划一下，如何以参加这次征文活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

（三）征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出；要写出真情实感，不能抄袭。

（四）征文体裁不限，要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。

字数不超过400字。

（五）征文要写清作者姓名、班级。

（六）各班级在层层挑选的基础上，挑选出一至三篇优秀作品，于 9月23日前交到少总部张锋主任处。

（七）学校将组织优秀教师对征文进行评比，评出一、二、三等奖若干名。

注：未尽事宜，另行通知。

曹庙小学少总部2013年9月16日曹庙小学“读红色经典树理想信念”征文比赛获奖作品登记表曹庙小学少总部2013年9月30日。

红色征文活动方案
“缅怀革命烈士”红色征文活动实施方案
一、征文主题与内容
本次征文以“缅怀革命烈士”为主题，主要内容是重温党的光辉历程，歌颂成就，充分展示我校工作的崭新面貌和发挥模范带头作用的优秀XXX形象，展现广大基层党组织和党员以实际行动贯彻落实科学发展观、积极开展创先争优活动、大力推动教育事业科学发展的良好风貌。

二、参赛对象
广大师生，均可参与本次征文活动。

三、组织机构
本次征文由学校教导。

四、征文截稿时间
征文截稿时间为4月13日。

五、征文活动要求
1.各班要高度重视征文活动，积极开展宣传动员工作，组织师生积极撰写文章，各班推荐3篇作品参评。

2.征文应围绕“缅怀革命烈士”这一主题，抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可叙述(真人、真事)，还可以是经验总结等。

题目自拟，篇幅以300-500字为宜。

3.征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，实在原创(所有文章应为作者创作，严禁剽窃)。

4.征文格式要求:以标题为3号黑体，正文为小4号宋体。

征文首页左上角请注明“缅怀革命烈士”字样，署名及单位写在文章标题下。

六、征文评比方法。

红色征文活动策划方案红色征文活动策划方案一、活动背景介绍红色征文活动旨在通过征集优秀的红色主题作品，弘扬和传承中国的革命精神和红色文化，推动社会主义核心价值观的传播和实践，激发广大群众的爱国主义热情和社会主义意识，并号召全社会共同关注和参与红色事业。

通过该活动，可以进一步加强人们对红色文化的学习和了解，提高社会主义意识的认同度和红色文化传承与创新的能力。

二、活动目标1. 提升人们对红色文化的认同感：通过征文活动，鼓励广大群众参与其中，深入挖掘红色故事背后的价值和精神，加深对红色文化的认同感和自豪感。

2. 弘扬红色精神：通过红色征文活动，展示和弘扬中国革命的历史和红色文化的精神内涵，激励人们以红色精神为指引，勇往直前，为国家和人民的事业做出贡献。

3. 促进社会主义核心价值观的传播和实践：通过征文活动，引导广大群众关注和学习社会主义核心价值观，进一步提升社会主义意识和价值观念。

三、活动策划方案1. 活动主题确定主题：传承红色精神，弘扬中国革命文化活动口号：红色发展，共创未来2. 活动时间和地点时间：活动持续时间为一个月，分为三个阶段，具体时间为4月15日至5月15日。

地点：全国范围内进行征文活动，并可利用互联网平台进行线上投稿。

3. 活动组织架构和职责- 总策划：负责整体活动的策划和组织工作，协调相关部门和人员，并负责活动的总体推进和实施。

- 策划小组：负责具体活动方案和时间表的编制，并进行活动宣传和推广工作。

- 征文评审团：由专业人士和知名学者组成，负责对征文作品进行评审和打分，选择评选出的优秀作品。

- 组织委员会：由相关部门、机构和专家组成，负责活动组织和协调工作。

4. 活动宣传推广- 媒体推广：通过新闻媒体、电视台、网络平台等进行广告和报道，提升活动的知名度和影响力。

- 社交媒体：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台积极宣传活动信息，并鼓励用户参与和传播。

- 海报宣传：设计制作宣传海报，并在学校、社区等公共场所进行展示，吸引更多人参与征文活动。

一、比赛背景为弘扬红色文化，传承革命精神，激发广大青少年学生的爱国热情，提高他们的写作水平，我校决定举办红色作文比赛。

通过比赛，让学生深入了解党的光辉历程，增强民族自豪感和历史使命感，培养他们的社会责任感和创新精神。

二、比赛主题以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，引导学生关注红色历史、红色人物、红色故事，抒发对党的热爱之情，展现新时代青少年的风采。

三、比赛对象我校全体在校学生四、比赛时间2022年9月1日至2022年10月31日五、比赛流程1. 初赛（2022年9月1日至2022年9月30日）（1）参赛学生根据比赛主题，自选题材，撰写一篇红色作文。

（2）各班语文老师负责组织学生投稿，并选拔出优秀作品。

（3）各班优秀作品数量根据班级人数和作文质量进行评定。

2. 复赛（2022年10月1日至2022年10月15日）（1）由学校语文教研组组织专家评审团，对初赛优秀作品进行评审。

（2）评审团根据作品内容、结构、语言等方面进行综合评定，选出复赛入围作品。

3. 决赛（2022年10月16日至2022年10月31日）（1）决赛作品由复赛入围作品组成，分为初中组和高中组。

（2）决赛评委由学校领导、语文教研组专家、优秀学生代表等组成。

（3）决赛现场，参赛选手进行现场作文创作，评委根据作品进行评分。

4. 颁奖典礼（2022年11月1日）（1）颁发决赛奖项，表彰优秀选手。

（2）优秀选手代表发言，分享创作心得。

六、比赛要求1. 主题鲜明，内容充实，结构完整，语言流畅。

2. 作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。

3. 字数要求：初中组800-1000字，高中组1000-1200字。

4. 参赛作品需以电子版形式提交，格式为Word文档。

七、奖项设置1. 决赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

2. 优秀指导教师奖。

3. 优秀组织奖。

八、比赛宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传比赛信息。

2. 邀请校内外媒体进行报道，扩大比赛影响力。

一、活动背景为庆祝中国共产党成立100周年，弘扬党的光辉历程，传承红色基因，激发广大青年学生的爱国热情，提高青年学生的综合素质，我校决定举办红色征文活动。

通过此次活动，让学生深入了解党的光辉历程，增强民族自豪感和责任感，培养社会主义核心价值观。

二、活动目标1. 深入挖掘党的光辉历程，传承红色基因，激发广大青年学生的爱国热情。

2. 培养学生的写作能力，提高学生的文学素养。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，引导学生在新时代为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间2021年5月至2021年9月四、活动对象全校在校本科生、研究生五、活动内容1. 征文主题：以“传承红色基因，共筑中国梦”为主题，围绕党的光辉历程、革命先烈事迹、新时代青年担当等方面展开。

2. 征文形式：散文、诗歌、小说、评论等。

3. 征文要求：（1）内容积极向上，富有时代气息，体现新时代青年的责任与担当。

（2）主题鲜明，结构完整，语言流畅，富有感染力。

（3）字数在1000-3000字之间。

4. 征文评选：（1）评选标准：主题鲜明、内容充实、语言优美、结构完整。

（2）评选程序：初评、复评、终评。

六、活动安排1. 宣传阶段（5月）（1）制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。

（2）通过校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。

2. 投稿阶段（6月）（1）学生按照征文要求进行投稿。

（2）各学院负责收集、整理、上报稿件。

3. 评选阶段（7月）（1）组织专家评审团对投稿作品进行评选。

（2）公布评选结果，颁发奖项。

4. 展示阶段（8月）（1）在校园内举办优秀征文展览。

（2）将优秀征文集结成册，出版发行。

5. 总结阶段（9月）（1）总结活动成果，撰写活动总结报告。

（2）对获奖学生进行表彰。

七、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖：10名，颁发荣誉证书及奖品。