人教部编版二年级下册道德与法治《我能行》课件

明
明
乐
乐
这两位同学各有什么法宝?
明明 乐乐
你会怎么做？
儿歌：《我能行》
你在这点行，我在那点行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行。
3、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 2. 所有的人都生活在希望之中，希望是积极心态的催生剂，有了希望，又有一颗积极的心，没有办不成的事情。 8、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。 6、如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。 5、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 大学励志语录大全
2、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 13、未遭拒绝的成功决不会长久。 六、不忘初心，能得始终，永远不要放弃属于自己的梦想，但也不能纠结着坚持着错误的，失去淡然。
7、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 21.一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度 。
活动一 听故事 说感受
我真的不行了！
我真的能行了！帮 你 我 他
活动三 我能行
活动四 谁能行
辨一辨：他们谁能行？为什么？
我不会做，还 是回家问爸爸妈妈 吧。
别，让我 们再想想吧， 一定能算对!
不试了， 都试了七次了！
没关系， 换一种方法， 我们再试一次！
2、谁说“机会面前，人人平等”，新东方相信，个人奋斗制胜，攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉 世界，你追求过，你奋斗过，你为了辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答 你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。

人教版二年级下册《道德与法治》
13 我 能 行
活动一：唱歌（我真的很 不错）
活动二：快问快答 我能行！
活动三：认识自己
我会：洗碗、跳绳、跳舞……
相信自己：我行我能行
年 夜 饭
“大拇哥名字叫 最美厨神 ，
我把它送给自己，
因为 我认为我最棒
，
我为自己点赞！”
活动四：讲故事 说体会
`Hale Waihona Puke “我的大拇哥名字叫 ，我把它送给 ，
因为
，
我为你点赞！”
我能行
活动五：勤反思 找不足
我有什么不行的地方吗？
他们为什么觉得自己不行呢？
“我的大拇哥名字叫 “再试一试”
我把它送给——，
因为
，
我为你点赞！”
活动六：看一看 猜一猜
活动七：拍拍手 读儿歌
儿歌：
我行我能行，你行你也行。 你在这点行，我在那点行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才会行。 互相支持行，合作大家行。
棒棒，你真棒！ 棒棒，我也棒！
谢谢各位小朋友！再见！
8 、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。 3 、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 16 、紧握信念，抓住每一次机会，绽放最美丽的自己。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 19 、只有坚持不断努力，才能进步，才能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14 、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 14 、夜里不睡的人，白天多多少少总有什么逃避掩饰的吧。白昼解不开的结，黑夜慢慢耗。 16 、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 14 、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，原来这就是青春。 5 、人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 19 、事在人为，路在脚下，财富在心中。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 8 、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。 20 、时刻回想自己有什么，想要什么，自己为此做了什么?

培养孩子在社交场合中能够自信地 表达自己，增强社会适应能力。
03
我能行的实践应用
在家庭中的实践
帮助父母做家务
尊重长辈
鼓励孩子参与家务劳动，如打扫房间 、洗碗、整理衣物等，培养孩子的独 立生活能力和责任感。
教育孩子尊重长辈，学会倾听和关心 长辈的意见和需求，培养家庭尊重和 团结氛围。
表达感激和爱意
分析
在我们的学习和生活中，要时刻提醒自己要勇敢尝试、 克服困难。
启示二
注重团队合作，共同进步
描述
通过以上的失败案例，我们可以看到，不注重团队合作 、不与他人合作会导致失败。只有注重团队合作、共同 进步，才能取得更好的成绩。
分析
在我们的学习和生活中，要注重团队合作、与他人合作 、共同进步。
05
我能行的反思与提升
通过肯定自己的能力和表 现，帮助孩子树立自信心 ，勇敢面对挑战。
激发内在动力
激发孩子内在的积极性和 动力，使他们更加主动地 学习和探索。
促进自我认知
帮助孩子认识自己的优点 和长处，明确自己的价值 和定位。
我能行的表现
独立完成任务
孩子能够独立完成力所能 及的任务，不轻易放弃或 求助于他人。
积极面对困难
我能行的反思
自我认知
重新审视自己的行为和态度，了解自己的优点和 不足，明确自己的价值观和目标。
反思过程
回顾过去的经历和行为，分析成功和失败的原因 ，总结经验和教训。
自我评价
客观地评价自己的表现和能力，不夸大自己的优 点，也不忽视自己的不足。
我能行的提升方法
制定计划
根据自我反思的结果，制定具 体的目标和计划，包括学习、
04
成功案例二
小红在比赛中失利，但坚持不懈的故 事

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你们从中学到 了什么？
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你我都有大拇哥，竖起来是“你 真棒”，请你们部编给版它二年起级个道德好与名法治字下册，我送能行课件 给你和我！
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你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
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小结
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其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
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我也能行
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如果我部们编版彼二此年级之道间德与取法治长下册我能行课件 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
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小结
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请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪部编些版努二年力级。道德与法治下册我能行课件
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小结
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我们不能只说行，努力才行。
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课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，部编每版个二年同级学道德都与有法治自下册己我的能行课件 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！

二年级下道德与法治我能行 PPT教学课件
我能行 第一课时
道德与法治部编版 二年级下
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请看老师的手势 猜一猜：这个手势是什么意思呢？
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跟我一起学手语：你真棒！
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我的字写得不够 好看！
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我画的画实在 太丑了。
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我的记性不好！
小常识
我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他 人的称赞。我们每个人都有大拇哥，都懂 得欣赏和赞美他人。
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小活动：你真棒
1、在我们的班里，你有没有发现哪位同学 真的很棒？他/她在哪方面真的很棒呢？ 2、请你给你的大拇哥起一个好名字，送给 班里的一位同学吧！
不敢尝试
练习不够
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今天还不行，明天可能行
我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够 好，但是今天不行，经过努力，明天可能就 会行！
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板书设计
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我能行 第一课时
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小思考

第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
击鼓传花
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二级标题
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其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
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二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版P负责。
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我不行
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那好，现在我就看看谁坐得最端正？听的最认真？（边说边出示课件 动画图片）
那就从捉 皮球开始 学吧
于是咪咪每天从早练到晚， 天天练得腰酸腿疼的。
咪咪哥
练了很久，几个星期过去了， 可怎么也捉不到皮球，咪咪 伤心地哭着说：“我不行， 我不行！”
猫家族世世代代捉老鼠，个个都能 行，你怎么会不行呢？你只要再多 练练。
咪咪又重新焕发了精神， 拉着白猫哥哥和他一起练。
白猫哥哥
就这样，咪咪又继续每 天坚持着努力练习捉皮 球，捉球技术突飞猛进。
请同学们讨论交流：你们从《咪咪学本领》 的故事中学到了什么？
每个人都有自己的优点，只要肯努力，相 信自己一定行！今天我们就一起学习《道 德与法治》中的
13《我能行》
二、讲授新课 （一）活动一“大拇哥”送给你和我。
人教版《道德与法治》二年级下册
13 我能行
1.正确理解“我能行”的含义。 2.正确地评价自己，不会妄自菲薄， 相信自己能行，勇于尝试。 3.在对自我正确认识基础上，树立自 信的生活态度。 4.善于发现别人的优点，相信自己能 做得更好，积极学习他人的优点，学会取 长补短。
一、故事导入，激发兴趣。
同学们，老师讲《咪咪学本领》的故事，你们想听吗？
课堂上，小明回答老师的问题 时，声音太小了，老师鼓励他： “你可以再大声点吗？
哪位同学给小明示范一下？
图中小朋友学踢毽子，怎么也学不会， 心里很难受，你知道他为什么觉得自 己不行吗？请同学们讨论交流。
缺乏自信心，总觉得自己不行。
我也是有胆小时，因为害羞，不 敢上台。 不管表演得好不好，我认为小力 都要试一试。
大拇指我们称它 为“大拇哥”代 表的是“你真棒”
平时，我们经常会用竖起大拇哥的 方式表达对自己或他人的称赞。在 我们班里，你觉得自己或哪位同学 在某方面真的很棒？请你给“大拇 哥”起个好名字，送给我、你、他。

用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

第十三页，共二十三页。
活动交流
说一说 我们在学习和生活中都会面临挑 战，你有没有遇到
过“我不行”的事呢？
第十四页，共二十三页。
活动交流
努力试一试
把“我不行0”变成“我能行” 吧！
第十五页，共二十三页。
活动交流
宋老师寄语 通过刚刚同学们的表现，我们知道了有一些 时候我们会害怕，会认为自己不行，但是我们 应该像“小马过河”一样勇于挑战自己。 这样你会发现“我能行”其实并不难。
活动交流
“大拇指：送给你 和我
得到的小红花最多
考试第一名
第八页，共二十三页。
活动交流
“大拇指：送给你和 我
帮老师擦黑板
积极打扫卫生
第九页，共二十三页。
活动交流
现场表演展示本领！
大家加油哦！
第十页，共二十三页。
活动交流
第十一页，共二十三页。
活动交流
他们哪里还不行 呢？
第十二页，共二十三页。
合作探究
3.总结引导，领悟道理
第四页，共二十三页。
新知导入
第五页，共二十三页。
猜图互动
你能说出图片手势所表达的意思吗？
快乐游戏
第六页，共二十三页。
活动交流
大拇指表示“表扬、夸奖”， 它代表着“你真棒！”请你说 说你什么时候得
到过大拇指？
考试得高分、帮妈妈洗碗、主动扫地、在儿童节表 演节目……
第七页，共二十三页。
第十六页，共二十三页。
活动交流
其实，我们所面临的挑战只要多多练习一定也难 不倒聪明的同学们。那么，现在老师就出一些任务考 一考同学们，看谁能挑 战自己，做到“我能行！”。
第十七页，共二十三页。
活动交流
任务一 ：绕口令 早晨下大雾，山里看不见路 急坏了小猪、小兔和小鹿 小兔领小猪，小猪拉小鹿