局域网建设试题教学文稿

陕西国防工业职业技术学院局域网组建与维护实训报告姓名：学号：实验时间：实验地点：成绩：计算机教研室制三、操作步骤(使用图片加文字简要说明) 1、组建家庭有线局域网需要哪些硬件设备 2、硬件设备如何连接3、如要使三台计算机能够自动获取IP 地址，应如何设置？（宽带路由的4、如果每次客户机开机后要自动接入Internet ，不需要手动连接该如何设置？（宽带路由的第三题DHCP:动态组织配置协议DHCP 服务器：一：单击 开始→管理工具→管理您的服务器 命令,打开“管理您的服务器”窗口,如图1所示陕西国防工业职业技术学院SHAANXIINSTITUTE OF TECHNOLOGY实验项目单二:单击底端的“添加或删除角色”链接项,在打开的对话框中显示所必须做的准备工作,确认已完成这项工作.三:单击下一步按钮,打开“配置选项对话框”,选中“自定义配置”单选按钮.四:单击下一步按钮,打开“服务器角色”对话框,如下图2所示找到“DHCP服务器”选项，可以看到当前没有配置的DHCP服务器角色。

五：选择“DHCP服务器”后单击下一步，打开选择总结对话框，在这个对话框中显示了所选择的服务器角色的配置说明总结，如图3所示：图三图四六：直接单击下一步，打开正在配置组建对话框，显示了安装DHCP服务器要进行的组件安装进程，如下图4：七：组装完成后，系统自动打开新建作用域向导。

如下图：八：单击下一步打开如图所示作用域对话框，在这个对话框中，要求输入一个新建作用域的名称，文本输入“组建家庭有线局域网”。

九：下一步打开IP地址对话框，在对话框中输入子网页的起始和结束地址（192.168.1.2---192.168.1.4）并在长度和子网掩码文本框中设置该子网IP地址中用于网络+子网ID 的位数和子网的子网掩码。

十：单击下一步打开租约期限对话框，指定IP地址使用的期限十一：下一步打开配置DHCP选项对话框，选择是否现在配置DHCP选项，如图：十二：下一步正在完成新建作用域向导对话框，如图，单击完成。

23无线局域网的组建教案一、教学内容本节课的教学内容来自小学信息技术课程的第八章第二节，主要内容包括了解无线局域网的基本概念、原理和组建方法。

通过本节课的学习，学生将掌握无线局域网的组建过程，学会如何设置无线路由器，以及如何连接和配置无线网络。

二、教学目标1. 了解无线局域网的基本概念，理解无线局域网的工作原理。

2. 学会如何组建无线局域网，掌握无线路由器的设置方法。

3. 能够独立完成无线局域网的搭建和配置，提高学生的实际操作能力。

三、教学难点与重点重点：无线局域网的基本概念、无线路由器的设置方法。

难点：无线路由器的配置过程、无线网络的连接和调试。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、无线路由器、网线、无线网卡。

2. 学具：学生每人一台计算机、无线路由器、网线、无线网卡。

五、教学过程1. 导入：通过向学生展示一张无线局域网的图片，引导学生思考什么是无线局域网，无线局域网与有线局域网的区别是什么。

2. 讲解：讲解无线局域网的基本概念，让学生理解无线局域网的工作原理。

3. 演示：教师演示如何组建无线局域网，包括无线路由器的设置、无线网络的连接和调试。

4. 练习：学生独立完成无线局域网的组建，教师巡回指导。

六、板书设计无线局域网的基本概念无线局域网的工作原理无线局域网的组建过程无线路由器的设置方法七、作业设计1. 请简述无线局域网的基本概念及其工作原理。

2. 根据教材P121页的步骤，完成无线路由器的设置。

3. 请描述一下如何连接和配置无线网络。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以进一步了解无线局域网的技术发展，如5G、WiFi 6等，了解其原理和应用场景，提高学生的信息技术素养。

同时，学生可以尝试使用其他无线局域网组建工具，如OpenWrt，了解其与传统无线路由器的区别，提高学生的实际操作能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要涉及无线局域网的基本概念、原理和组建方法。

实验二组建局域网在当今数字化的时代，网络已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

局域网作为一种在有限区域内实现设备互联和资源共享的网络架构，具有重要的实用价值。

下面就让我们一起来了解如何组建一个局域网。

要组建局域网，首先得明确我们的需求和目标。

是为了在办公室实现文件共享和协同办公？还是为了在家庭中让多台设备能够同时上网并共享打印机？不同的需求会影响到我们的网络规划和设备选择。

第一步，准备所需的硬件设备。

常见的硬件设备包括计算机、交换机、路由器、网线等。

计算机是局域网中的终端设备，用于数据处理和应用运行。

交换机用于连接多台计算机，实现数据的交换和传输。

路由器则主要用于连接不同的网络，并提供网络地址转换（NAT）等功能。

网线则用于连接各个设备，确保数据的稳定传输。

在选择硬件设备时，需要考虑一些关键因素。

例如，交换机的端口数量要足够满足我们连接设备的需求。

如果需要实现无线网络覆盖，还得选择支持无线功能的路由器。

网线的质量也会影响网络的稳定性，尽量选择质量较好的网线。

第二步，进行网络布线。

根据实际的场地布局和设备位置，合理规划网线的走向。

一般来说，网线应该沿着墙壁或者天花板的隐蔽位置铺设，以保持美观和安全。

在布线过程中，要注意避免网线过度弯曲或者拉扯，以免影响数据传输质量。

第三步，连接设备。

将计算机通过网线连接到交换机的端口上，然后将交换机与路由器相连。

如果有打印机等其他设备，也可以按照相应的接口连接到网络中。

接下来，我们需要对网络设备进行配置。

首先是计算机的网络设置。

在 Windows 操作系统中，打开“控制面板”，选择“网络和共享中心”，然后点击“更改适配器设置”。

右键单击本地连接，选择“属性”，在弹出的对话框中选择“Internet 协议版本4（TCP/IPv4）”，点击“属性”按钮。

在接下来的对话框中，可以选择“自动获取 IP 地址”和“自动获取 DNS服务器地址”，也可以手动设置固定的 IP 地址和 DNS 服务器地址。

信息技术课tougao4@23JUN 2019 NO.11们要帮助它不断完善，而不是全盘否定，我们不能阻止时代的进步，人类已进入信息化社会阶段。

那么信息社会的新特征有哪些？学生通过阅读课本，进行简要回答。

教师进行点拨：①知识经济时代社会结构正在变化，信息、知识成为重要的生产力要素，人力资源知识化。

②社会网络成为信息社会的组织方式，网络化社会协调发展。

③数字化信息成为信息社会的主要内容，信息逐渐成为最主要的消费内容。

④信息社会促使政府的管理更加科学、高效，互联网成为政府与公众之间沟通的重要桥梁。

（3）交流讨论，展望未来。

观看未来一天视频小短片，让学生想象在十年后自己一天的生活是怎样的，请学生在下一节课前在魔灯平台讨论区讨论自己的感受，并发布一篇100字以内的小短文。

设计意图：所谓“理不辩不明，事不鉴不清”，设计讨论两个事件的教学环节，就是为了让学生阐述自己的观点，通过思维的碰撞，引导学生理清思路，学习掌控新技术，迎接信息化新时代的到来。

设计最后一个环节是为了让学生在了解信息社会的新特征后，发挥合理想象，设想未来一天的生活，使学生更加明确描述信息社会的新特征。

● 教学反思课堂以课本为主线，展开两个任务的学习活动，重在让学生体验新的信息技术及展望信息社会的未来。

对于任务一中的表格填写环节，在课堂实践中发现，学生有畏难情绪，输入内容太多，并且第二、三列有难度。

课堂设计可以以第二列信息技术手段为主，后面改为口头阐述内容。

课本中文字内容比较多，通过设计提取关键字，进行图表展示，让学生进行总结，体现以学生为主体，以教师为主导。

任务二设计了两个讨论环节，在魔灯平台上选择观点这个环节的加入，可以使学生全员参与，并能直观反映学生态度，通过讨论明确对新的信息技术应有的态度。

最后一个环节可以设置为更为具体的对电商如淘宝等应用的未来展望，或者是更加开放性的作业，如由自己来制定与家人一起完成一次短途旅行。

《无线局域网的组建》技术实验项目教学设计董雪 山东省青州第一中学● 教材分析本节课是教科版新教材必修二《信息系统与社会》第二单元“信息系统的集成”的内容。

局域网组建与管理项目教程题库局域网组建与管理项目教程SOHO网络的组建与配置、中小型局域网的组建、局域网软硬件资源的共享与管理、Web站点创建、Intranet网络各种服务器的创建与配置、虚拟局域网的创建与配置、虚拟专用网络的应用、安全管理局域网的措施、无线局域网的组建与管理、中小型局域网中接入路由器的配置与管理、网吧等小型局域网管理技巧、IPv6相关知识。

《局域网组建与管理项目教程》既可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院的计算机网络技术、计算机应用技术及相关专业的教材，同时也适合作为非计算机专业和继续教育的网络课程教材，也是一本广大计算机网络爱好者的自学参考书。

局域网组建与管理教程-试题一、填空题1、按照地理覆盖范围，计算机网络可以分为_______________、_______________、_________________。

2、常见的局域网物理拓扑结构主要有________、________、___________和__________。

3、根据局域网的通信机制的不同，局域网又可以进一步划分为________________ 和__________________两类。

4、VLAN指的是________________。

5、目前最流行的局域网技术是_______________________。

6、目前常见的传输介质主要有_______________和___________________。

7、传输介质中的UTP指的是___________________。

8、组成计算机局域网的主要硬件有多台带网卡的计算机、_________________和___________。

9、用来连接两个或者多个网络的网络通信设备是_________________。

10、在局域网中，最常用的网络通信协议是__________________。

11、IP地址有____________和_____________两部分组成。

局域网组建实例教案一、引言在信息时代的今天，网络已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。

而局域网作为构建企业或机构内部网络的基础，具有连接各个终端设备、共享资源和提高沟通效率的重要作用。

本教案将介绍如何组建一个局域网的实例过程，并提供相关教学材料，帮助读者深入理解局域网的概念和构建方法。

二、局域网概述1. 局域网的定义和特点局域网是指在某一较小地理范围内，由多台计算机和相关设备通过通信线路相互连接，以实现资源共享和信息传输的网络。

2. 局域网的构建要素局域网的构建离不开以下要素：- 终端设备：包括计算机、打印机、网络存储设备等。

- 网络设备：如交换机、路由器等，用于实现设备之间的信息交换和路由转发。

- 通信线路：用于连接各个设备并传输网络数据。

三、实例教学材料为了更好地理解局域网的组建过程，我们提供以下实例材料，包括：1. 网络设备清单：列举所需的交换机、路由器等设备及其规格、型号。

2. 终端设备清单：包括计算机、打印机等终端设备的数量和性能要求。

3. 通信线路规划：根据实际情况规划以太网布线和光纤布线。

4. 配置指南：详细介绍网络设备的配置方法和参数设置。

5. 故障排除指南：提供常见故障排查方法和解决方案。

四、实例教学步骤下面将按照局域网组建的实例教学步骤，详细说明每个步骤的操作和注意事项：1. 网络设备的选购与搭建：根据实际需求选择适当的交换机、路由器等设备，并按照提供的配置指南进行设备搭建。

2. 终端设备的连接与设置：将计算机、打印机等终端设备与交换机进行连接，并按照提供的设置指南进行网络参数的配置。

3. 通信线路的布线与连接：根据提供的通信线路规划，进行以太网布线和光纤布线，并确保各个设备正确连接。

4. 网络设备的配置与测试：按照提供的配置指南，对交换机、路由器等设备进行配置，并进行网络连接的测试和调试。

5. 故障排除与维护：根据提供的故障排查指南，及时处理网络故障，并进行定期的维护与管理。

局域网中多网段的划分局域网中多网段的划分2007年05月10日星期四 20:50在网络规划中，IP地址方案的设计至关重要，好的IP地址方案不仅可以减少网络负荷，还能为以后的网络扩展打下良好的基础。

本文就网络规划中IP地址方案设计进行一些讨论，并给出一个IP地址方案设计实例。

一、IP地址和子网掩码IP地址用于在网络上标识唯一一台机器。

根据RFC791的定义，IP地址由32位二进制数组成(四个字节)，表示为用圆点分成每组3位的12位十进制数字(xxx.xxx.xxx.xxx)每个3位数代表8位二进制数(一个字节)。

由于1个字节所能表示的最大数为255，因此IP地址中每个字节可含有0～255之间的值。

但0和255有特殊含义，255代表广播地址：IP地址中0用于指定网络地址号(若0在地址末端)或结点地址(若0在地址开始)。

例如， 192?168?32?0指网络192.168.32.0，而0.0.0.62指网络上结点地址为62的计算机。

根据IP地址中表示网络地址字节数的不同将IP地址划分为三类，A类，B类，C类。

A类用于超大型网络(百万结点)，B类用于中等规模的网络(上千结点)，C类用于小网络(最多254个结点)。

A类地址用第一个字节代表网络地址，后三个字代表结点地址。

B类地址用前两个字节代表网络地址，后两个字节表示结点地址。

C类地址则用前三个字节表示网络地址，第四个字节表示结点地址。

见表1。

网络设备根据IP地址的第一个字节来确定网络类型。

A类网络第一个字节的第一个二进制位为0；B类网络第一个字节的前两个二进制位为10；C类网络第一个字节的前三位二进制位为110，见表2。

换成十进制可见A类网络地址从1～127，B类网络地址从128～191，C类网络地址从192～223。

224～239间的数有时称为D类，239以上的网络号保留。

子网掩码用于找出IP地址中网络及结点地址部分。

子网掩码长32位，其中1表示网络部分，0表示结点地址部分。

计算机网络组建与安全维护实训题
一、项目名称
信息安全管理与应用实训
二、实训目的
适应网络产业快速发展及“三网融合”的趋势，体现绿色节能理念，促进网络工程项目及产业前沿技术应用，促进高职学生实训实习与就业零距离接轨，进行此次实训。

三、实训方式和内容
（一）实训方式
1．以团队方式进行，每支队由4名选手组成，其中队长1名。

（二）实训内容
1.读懂实际的工程项目文档，理解实际的工程应用与业务架构。

2.根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、无线设备、安全设备、服务器的连接，并根据实际的工程业务需要，完成综合布线，对设备进行互联互通并进行调试。

3.在路由器、交换机、无线路由、防火墙、VPN、服务器上配置各种协议，实现网络的运行，并根据网络业务需求配置各种策略，以满足应用需求。

4.能够根据网络实际运行中所面临的安全威胁，防范并解决网络恶意入侵和攻击行为；考查选手网络系统运行与监控、防御不良信息及病毒、构建和维护绿色网络的实战能力。

5.根据国家标准提交标准化的工程验收文件等。

实训环境
硬件环境
软件环境
三、网络拓扑如下图所示：
计算机网络组建与安全维护实训题
实训一:项目组建与规划
（1）网络拓扑连接与IP规划
根据下表和网络拓扑图，将所有连接起来。

计算机网络组建与安全维护实训题实训二:项目实施
（1）总公司局域网实施
（2）城域网实施
（3）分公司局域网实施
计算机网络组建与安全维护实训题
（4）网络服务器的安装与配置。

教案（第14 次课 2 学时）一、实验题目实验二简单共享局域网的组建二、实验目的和要求1．掌握以太网卡与交换机的连接与配置2．掌握Windows中的TCP/IP或NetBEUI协议的设置三、实验器材1．每组超5类双绞线电缆8根2．每组交换机两台，计算机8台四、实验重点和难点1. TCP/IP协议应注意IP地址的设置2. 利用ipconfig命令查看IP地址等网络基本配置信息3. 利用ping 192.168.x.x – t测试五、教学方法讲解学生自己动手验证六、主要参考资料《计算机网络教程》第二版主编：谢希仁人民邮电出版社《计算机网络技术》主编：杨明福经济科学出版社《计算机网络实验教程》主编：钱德沛高等教育学出版社七、作业写出具体的实验报告八、课后记实验内容实验二简单共享局域网的组建一、实验原理1. NetBEUI是什么NetBEUI是网络基本输入输出系统，是局域网上的程序可以使用的应用程序编程接（API）。

NetBIOS为程序提供了请求低级服务的统一的命令集，这些服务是管理名称、执行会话和在网络节点之间发送数据报所要求的。

NetBEUI则是NetBIOS的扩展用户接口，是Microsoft网络的本地网络协议。

它通常用于小的、有1~200客户的部门大小的局域网。

它可以使用令牌环源路由作为其路由的惟一方法。

它是NetBIOS标准的Microsoft实现。

2．交换机的应用交换机是交换式网络上设备的公用连接点。

交换机包含多个端口。

计算机用网线和交换机相连的方法是：将双绞线的一端RJ-45接头插到交换的一个口上，另一端插到计算机网卡上的RJ-45插座上。

如果所有设备都已接通电源，那么交换机上的连接指示灯就会显示连接状态，可据此判断网络连接是否正常。

3. 联网计算机的简单设置实现Windows对等网，应对联网计算机的网络协议、标识、网络客户和服务进行简单的设置。

方法如下：（1）添加网络协议双击“控制面板”—“网络连接”—“本地连接”，打开“本地连接状态”对话框，单击“属性”，打开“属性”对话框，单击“安装”，选择“协议”，单击“添加”，出现“选择网络协议”对话框，选定所要添加的协议。

《组建局域网》教学设计一、教学目标1、让学生了解局域网的概念、组成和特点。

2、学生能够掌握组建局域网所需的硬件设备和其功能。

3、使学生学会设置 IP 地址、子网掩码等网络参数。

4、培养学生的动手实践能力和团队合作精神。

二、教学重难点1、重点（1）局域网的组成和硬件设备。

（2）IP 地址的设置和子网掩码的计算。

2、难点（1）理解网络协议在局域网中的作用。

（2）解决局域网组建过程中的故障排除。

三、教学方法1、讲授法：讲解局域网的基本概念和原理。

2、演示法：通过实际演示组建局域网的过程，让学生直观感受。

3、实践法：学生分组进行局域网的组建实践，培养动手能力。

四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机能正常运行。

2、准备足够数量的网线、交换机、路由器等硬件设备。

3、多媒体教学软件，用于演示和控制学生机。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的应用，如家庭网络、学校网络等，从而引出局域网的概念。

2、知识讲解（20 分钟）（1）介绍局域网的定义、范围和特点，如覆盖范围小、传输速度快、安全性高等。

（2）讲解局域网的组成部分，包括计算机设备、传输介质（如网线）、网络连接设备（如交换机、路由器）等，并分别介绍它们的功能和作用。

3、硬件展示与连接（15 分钟）（1）展示准备好的网线、交换机、路由器等硬件设备，让学生观察其外观和接口。

（2）讲解网线的制作方法和连接方式，如直通线和交叉线的区别，以及如何将计算机、交换机、路由器等设备进行正确连接。

4、网络参数设置（20 分钟）（1）讲解 IP 地址的概念、分类和组成，以及子网掩码的作用和计算方法。

（2）通过实际操作演示，在计算机上设置 IP 地址、子网掩码、网关等网络参数，让学生跟着操作。

5、小组实践（30 分钟）学生分组进行局域网的组建实践，教师巡视指导，及时解决学生在操作过程中遇到的问题。

6、故障排除与总结（15 分钟）（1）挑选几个小组，模拟出现网络故障的情况，如无法连接、IP冲突等，引导学生共同分析故障原因，并尝试解决。

组建局域网教学设计一、教学目标1、让学生了解局域网的概念、组成和特点。

2、学生能够掌握组建局域网所需的硬件设备及其作用。

3、学生学会选择合适的网络拓扑结构，并能绘制简单的网络拓扑图。

4、培养学生的动手能力和团队合作精神，使学生能够亲自动手组建一个简单的局域网。

二、教学重难点1、教学重点局域网的概念、组成和特点。

组建局域网所需的硬件设备及其连接方法。

网络拓扑结构的选择和绘制。

2、教学难点网络拓扑结构的理解和选择。

网络设备的配置和参数设置。

三、教学方法1、讲授法：讲解局域网的相关知识和概念。

2、演示法：通过演示网络设备的连接和配置，让学生直观地了解操作过程。

3、实践法：让学生分组动手组建局域网，培养他们的实践能力和团队合作精神。

四、教学准备1、多媒体教室：配备投影仪、电脑等设备。

2、网络设备：若干台计算机、交换机、网线、网卡等。

3、教学软件：网络模拟软件。

五、教学过程1、课程导入（约 5 分钟）通过展示一些在企业、学校、家庭等场景中使用局域网的图片或视频，引导学生思考局域网在日常生活和工作中的重要性，从而引出本节课的主题——组建局域网。

2、知识讲解（约 30 分钟）局域网的概念：向学生讲解局域网的定义，即指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组，通常范围在几千米以内。

局域网的组成：介绍局域网的组成部分，包括计算机、网络连接设备（如交换机、路由器）、传输介质（如网线）等。

局域网的特点：强调局域网的特点，如覆盖范围小、传输速度快、数据安全性高、便于管理等。

网络拓扑结构：详细讲解常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型、树型和网状型。

通过对比分析，让学生了解每种拓扑结构的优缺点，并能根据实际需求选择合适的拓扑结构。

3、演示操作（约 20 分钟）硬件连接：在讲台上，教师使用实际的网络设备（计算机、交换机、网线）进行连接演示，向学生展示如何将计算机通过网线连接到交换机上。

软件设置：演示如何在计算机上进行网络参数的设置，如IP 地址、子网掩码、网关等。

局域网网络结构及网络设置实训局域网网络结构及网络设置实训1·引言在当今信息化社会中，局域网作为企业内部网络的基础架构，扮演着重要的角色。

正确的网络结构和网络设置对于保障企业内部信息的安全、稳定运行具有重要意义。

本文档旨在介绍局域网网络结构及网络设置的实训内容，帮助读者全面了解相关知识和技能。

2·局域网网络结构2·1 局域网概述●局域网的定义：局域网是指在一个区域范围内建立的网络，用于连接同一建筑物或者相邻建筑物内的计算机、打印机、服务器等设备，使其能够相互通信和共享资源。

●局域网的优势：局域网具有高速传输、高带宽、低成本和易于管理等优势，适用于企业内部的办公和信息共享。

●局域网的组成：局域网通常由网络设备（如交换机、路由器）、计算机及其他网络设备（如打印机、服务器）等组成。

2·2 局域网拓扑结构●总线拓扑结构：所有计算机共享一条通信线路，数据通过这条线路进行传输。

●星型拓扑结构：所有计算机连接到一个中心设备（如交换机），每个计算机与中心设备直接通信。

●环型拓扑结构：计算机形成一个环形连接，数据通过环路进行传输。

●混合拓扑结构：上述拓扑结构的组合应用。

2·3 局域网设备●交换机：负责局域网内计算机之间的通信，根据MAC地质将数据转发到目标计算机。

●路由器：负责不同局域网之间的通信，通过IP地质将数据转发到目标局域网。

●防火墙：用于保护局域网内部网络免受外部攻击和非法访问。

●网关：局域网与外部网络（如互联网）之间的接口，负责数据的转发和协议的转换。

3·网络设置实训3·1 IP地质规划在局域网中，IP地质的规划是一个重要的步骤，确保每个设备能够正确地进行通信。

下面是一个示例的IP地质规划方案：●子网划分：根据局域网规模和设备数量，将局域网划分为多个子网，每个子网有一定数量的IP地质可使用。

●IP地质分配：为每个设备分配一个唯一的IP地质，可以使用静态IP地质或者动态IP地质分配（如DHCP）。

局域网组建与管理试卷局域网组建与管理pdf 局域网组建与管理《局域网组建与管理》按照基础模块、组建模块、管理模块和应用模块4个模块进行编写，全书共分14章。

第1～3章为基础模块，介绍局域网技术基础、IP地址与规划以及网络互联设备;第4～8章为组建模块，介绍局域网设计、接入网技术、Windows Server 2021网络基础平台、Windows Server 2021应用服务器配置与管理以及Linux应用服务器配置与管理;第9～11章为管理模块，介绍网络管理、网络维护与故障排除以及网络安全;第12～14章为应用模块，介绍校园网、智能化小区和无线局域网的解决方案。

《局域网组建与管理》适应行业技术发展，注重理论与实践结合，教学内容具有先进性和前瞻性，书中配有大量实训和习题。

通过《局域网组建与管理》的学习，读者可具备组建、管理、维护局域网的能力。

局域网的定义为了完整地给出LAN的定义，必须使用两种方式：一种是功能性定义，另一种是技术性定义。

前一种将LAN定义为一组台式计算机和其他设备，在物理地址上彼此相隔不远，以允许用户相互通信和共享诸如打印机和存储设备之类的计算资源的方式互连在一起的系统。

这种定义适用于办公环境下的LAN、工厂和研究机构中使用的LAN。

就LAN的技术性定义而言，它定义为由特定类型的传输媒体(如电缆、光缆和无线媒体)和网络适配器(亦称为网卡)互连在一起的计算机，并受网络操作系统监控的网络系统。

功能性和技术性定义之间的差别是很明显的，功能性定义强调的是外界行为和服务;技术性定义强调的则是构成LAN所需的物质基础和构成的方法。

局域网(LAN)的名字本身就隐含了这种网络地理范围的局域性。

由于较小的地理范围的局限性，LAN通常要比广域网(WAN)具有高得多的传输速率。

例如，LAN的传输速率为10Mb/s，FDDI的传输速率为100Mb/s，而WAN的主干线速率国内仅为64kbps或2.048Mbps，最终用户的上限速率通常为14.4kbps。