近朱者赤近墨者黑翻译

朱者赤近墨者黑的意思1. 你想想看，“近朱者赤近墨者黑”不就是说跟好人在一起你也会变好，跟坏人在一起你就容易学坏嘛！就像你整天和勤奋学习的人在一起，你不也会变得爱学习了？比如小明总和学霸一起学习，他自己成绩也慢慢提高了。

2. 哎呀呀，“近朱者赤近墨者黑”不就是那个道理嘛！你要是总和善良的人待着，你也会变得善良呀！这不就跟小红总和乐于助人的朋友在一起，她也变得特别热心肠一个样嘛！3. 嘿，“近朱者赤近墨者黑”这句话多直白呀！你跟积极向上的人在一块儿，你能不积极吗？就好比小李总和乐观的人相处，他自己也变得超乐观啦！4. 你说是不是，“近朱者赤近墨者黑”，你要是总跟那些爱撒谎的人混，你能不学坏吗？就像小王总和爱说谎的人玩，他自己也开始撒谎了呢。

5. 哟呵，“近朱者赤近墨者黑”，这道理还不简单嘛！你跟有责任心的人在一起久了，你也会有责任心呀！就像小张总和负责的人共事，他自己也变得很负责咯。

6. 哇塞，“近朱者赤近墨者黑”呀，你要是总和自私的人凑一起，你能不自私吗？就跟小赵总和自私的人来往，他也变得有点自私了呢。

7. 可不是嘛，“近朱者赤近墨者黑”，你跟有毅力的人在一起，你不也会变得有毅力？就如同小刘总和坚持的人在一起，他自己也变得能坚持啦。

8. 嘿呀，“近朱者赤近墨者黑”，你总和没礼貌的人在一块儿，你能有礼貌吗？就像小陈总和没礼貌的人混，他自己也变得没礼貌了呀。

9. 你好好想想，“近朱者赤近墨者黑”不就是这么回事嘛！你跟有品味的人待久了，你也会有品味呀！就像小周总和有品味的人交往，他自己也变得有品味了呢。

10. 哎呀，“近朱者赤近墨者黑”，这多明显呀！你跟爱偷懒的人在一起，你能不偷懒吗？就好像小吴总和爱偷懒的人一起玩，他自己也开始偷懒啦。

我的观点是：“近朱者赤近墨者黑”这句话真的很有道理，环境和身边的人对我们的影响太大了，所以我们要慎重选择和谁在一起呀！。

近朱者赤近墨者黑近义词
“近朱者赤，近墨者黑”，这是一句很有名的成语，意思是跟着好人做好事就会变得善良，跟着坏人做坏事就会变得邪恶。

这句话中的“近朱者赤”和“近墨者黑”是两个非常具有象征意义的词语，它们分别代表了善和恶。

下面我们来看一下这两个词语的近义词。

首先是“朱”，它代表了火热的红色。

在近义词方面，我们可以用“红”、“赤”、“绯红”等来表示。

例如：“红日照耀着大地，让人感到温暖和欣喜”。

再来看“墨”，它代表了深沉的黑色。

在近义词方面，我们可以用“黑”、“暗”、“深”等来表示。

例如：“黑夜中，只有星光和月光让人感到安宁和宁静”。

对于“近朱者赤”，我们可以理解为跟着善良的人一起做好事，就会变得善良。

而“近墨者黑”，则是跟着邪恶的人一起做坏事，就会变得邪恶。

这也提醒我们，选择周围的人和环境对我们的成长和个性塑造有着至关重要的影响。

在现实生活中，我们经常会遇到一些人，他们的价值观、行为方式和我们的不同，但是我们不应该因此而放弃自己的信念和原则，要保持自己的独立思考和判断能力。

同时，我们也需要关注和选择身边的人和环境，去寻找那些与我们志同道合的人，一起做有意义的事情，让自己变得更加强大和优秀。

总之，对于“近朱者赤近墨者黑”这句话，我们要理解其中的深刻含义，知道自己的价值观和原则，并且在选择周围的人和环境时要保持警觉和独立思考。

只有这样，我们才能成为优秀的人，做出有意
义的事情，为社会做贡献。

近朱者赤近墨者黑哲学原理“近朱者赤近墨者黑”是一句非常经典的谚语，它的意思是说，一个人的性格和思想会受到周围环境的影响。

如果身边的人都是正直善良的，那么自己也容易变得正直善良；如果身边的人都是阴险狡诈的，那么自己也容易变得阴险狡诈。

这个哲学原理在现代社会中仍然具有非常重要的意义，下面我们就一起来探讨一下。

首先，我们来看看这个原理的起源。

这句话最早出自《庄子·人间世》：“近朱者赤，近墨者黑。

”庄子在这里是想表达一个哲学观点，即人的性格和思想会受到环境的影响。

这个观点在中国古代哲学中非常常见，比如孔子说过：“三人行，必有我师焉。

”意思是说，无论和谁在一起，都可以从他身上学到一些东西。

这种观点在现代社会中仍然非常有用，因为我们身边的环境和人都会对我们产生影响。

其次，我们来看看这个原理在现代社会中的应用。

现代社会是一个非常复杂的社会，人们的生活和工作环境都在不断地变化。

在这样的环境下，人们的性格和思想也会不断地变化。

如果我们想要保持自己的正直和善良，就需要注意身边的环境和人。

如果我们身边的人都是正直善良的，那么我们自己也容易变得正直善良；如果身边的人都是阴险狡诈的，那么我们自己也容易变得阴险狡诈。

因此，我们需要选择身边的人和环境，让自己受到正面的影响。

再次，我们来看看这个原理在教育中的应用。

教育是培养人才的重要途径，而这个原理在教育中也非常有用。

如果我们想要培养出正直善良的人才，就需要让他们接触到正直善良的人和环境。

比如，我们可以让学生参加一些志愿者活动，让他们接触到一些正直善良的人，从而影响他们的思想和性格。

此外，我们还可以通过教育的方式，让学生了解到一些正直善良的事例，让他们学习到一些正面的价值观。

最后，我们来看看这个原理在领导中的应用。

领导是一个非常重要的角色，他们的言行举止会对身边的人产生非常大的影响。

如果一个领导是正直善良的，那么他的下属也容易变得正直善良；如果一个领导是阴险狡诈的，那么他的下属也容易变得阴险狡诈。

驳“近朱者赤，近墨者黑”“近朱者赤，近墨者黑”，出自晋朝文学家和哲学家傅玄的《太子少傅箴》，它的意思是指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

告诉人们一个人生活在好的环境里受到好的影响，生活在坏的环境里也会受到坏的影响，强调环境对人的影响。

千百年来这句话已成为人生哲理名句。

然而，这个哲理是有失偏颇的，凡是都没有绝对性，不少人也不予苟同。

在此，笔者也有自己的一番见解--“近朱者未必赤,近墨者未必黑”。

那我们就先看看“近朱者未必赤“的例子吧。

我们的党组织是中国工人阶级的先锋队，它代表着中国最广大人民的根本利益，宗旨是全心全意为人民服务。

然而就在这样的崇高而伟大的组织中，有些党员同志也做出了损人利己、贪污腐败，不利于国家，不利于人民的事情，从而走向了犯罪的道路。

那么，近墨者就一定会黑吗？非也！周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”说得好。

莲花虽身处于污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱，成就了天真自然不显媚态的可贵精神，获得得了无数世人的美誉。

唐代诗人杜甫出身于官宦世家，从小过着衣食无忧，安定富足的生活。

中年入朝为官后心系苍生，忧国忧民，对腐败的政治痛心疾首，不予其同流合污。

它的事迹和他留下的千古名句被世人所传颂。

在近代，我国伟大的无产阶级文学家、革命家鲁迅，更是近墨而不黑，出污泥而不染的典型。

鲁迅先生出生在一个封建地主家庭，但他在少年时代就非常同情劳动人民，而没有像其他有钱人那样欺压人民。

成年后他以笔代枪深刻地揭露了封建社会的丑恶面目。

还有那些曾经为了新中国的解放事业而潜入敌人心脏的地下党同志，还有当代那些缉毒警察中的卧底们，他们和敌人斗智斗勇来获取情报，潜伏数年也没有被周围的恶势力所同化，自己坚定的信念也没有被动摇。

这些例子难道还不足以说明“近朱者未必赤,近墨者未必黑”吗?其实是否“近朱者赤，近墨者黑”，关键要看我们自身的修养和素质，对于我们每一个青少年来说，都应加强自身的品德修养，树立崇高的理想和远大的抱负，胸怀祖国和人民，自觉抵制社会不良风气的影响，在社会主义新时代中才能真正做到“近墨而不黑”。

论述近朱者赤，近墨者黑的基本教育学原理“近朱者赤，近墨者黑”这句谚语的意思是，人会受周围环境或人的影响，形成类似的习性或者行为。

在教育学中，这一观点有着深厚的理论基础。

首先，社会环境对个体的发展起着决定性的作用。

人是社会性动物，个体的发展不可避免地受到社会环境的影响。

人的成长过程中，会无意识地模仿和学习周围人的行为和思考方式。

这就是为什么我们常常说，看一个人所处的环境，就能大致判断他的性格和习惯。

比如，如果一个人周围的朋友都喜欢阅读，那么他也更可能培养出阅读的习惯。

这就是环境对人成长的巨大影响。

其次，“近朱者赤，近墨者黑”也揭示了个体主观能动性的重要。

个体并不只是被动地接受环境的影响，人是有主观判断力的，可以自主选择学习什么，模仿什么。

当个体意识到自己的行为习惯或者思想有不足时，会主动寻求改变，模仿学习他人的优点。

例如，有些人意识到自己的时间管理能力不够强，于是主动学习时间管理技巧，提高自己的效率。

这就是个体的主观能动性在起作用。

综上所述，“近朱者赤，近墨者黑”这句谚语体现了社会环境和个体主观能动性在人的发展中的重要作用。

因此，教育应该关注学生所处的社会环境，尽可能提供一个健康、积极的环境，以利于学生的成长和发展。

同时，教育者也应该激发学生的主观能动性，帮助他们意识到自己的不足，并鼓励他们积极寻求改变和学习。

近朱者赤近墨者黑相近的四字成语
摘要：
1.成语的来源和含义
2.成语的启示和应用
正文：
“近朱者赤，近墨者黑”是一句非常著名的四字成语，出自《论语·卫灵公》。

这句话的意思是，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，用于比喻客观环境对人有很大影响。

这个成语的来源非常有趣。

据说，孔子在《论语·卫灵公》中讲了一个故事：有一个人，他的朋友都是红色的，他就变得红色；他的朋友都是黑色的，他就变得黑色。

孔子通过这个故事告诉我们，人的品性和行为受到周围环境的影响。

这个成语对我们的生活有很多启示。

首先，它告诉我们，我们应该选择正确的朋友。

接近好人可以使我们变得更好，而接近坏人则可能导致我们变坏。

我们应该明智地选择朋友，与那些有良好品德和行为的人交往。

其次，这个成语告诉我们，我们应该注意自己的环境。

我们周围的环境可以影响我们的思想和行为。

如果我们生活在一个积极向上的环境中，我们就会变得更加积极向上；如果我们生活在一个消极的环境中，我们就会变得更加消极。

因此，我们应该尽可能地创造一个良好的环境，以促进我们的成长和发展。

最后，这个成语告诉我们，我们应该意识到自己的行为对他人的影响。

我
们的行为可以影响我们周围的人，他们可能会因为我们的行为而变好或变坏。

因此，我们应该谨慎行事，以确保我们的行为对他人产生积极的影响。

总之，“近朱者赤，近墨者黑”是一句非常重要的成语，它告诉我们客观环境对人有很大影响。

论近朱者赤近墨者黑近朱者赤？近墨者黑？近朱者赤？近墨者黑？所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。

顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

”的意思。

我并不赞成这种观点，如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢？如此的话两者会融合在一起，变成一种新的颜色。

而我们通常所说的“近朱者赤，近墨者黑。

”并不包括这种情况。

所以说，坏人只能把平凡的人带坏，好人也只能把平凡的人带好。

那么，这种说法的论点就是不全面的。

事情发生在一个小镇上，有一个小孩得了严重的传染病。

其他孩子的父母都告诫自家的小孩不让与其同玩，只有一个男孩例外。

有位好心人提醒他说：“难道你不知道他有传染病吗？”他回答说：“我妈妈告诉我，人的身体是健康的，就不怕被传染”！一直陪伴小孩痊愈。

上高中时，他成绩名绩名列前茅；但他有个不好的习惯，那就是喜欢就班上学习成最差的几个不良同学一起玩；老师告诫他；而他却说：“如果真的变坏了，也不怪别人，其实自己本身就是一个坏孩子”！这个故事也能反驳“白沙在泥，与之俱黑。

”这个论点。

文中的小孩并没有因为朋友得了病而抛弃他，并没有因为同学成绩差而嫌弃他。

这是为什么呢？因为他自己有健康的身体与坚定的意志，他用这些来帮助了他们。

从这个故事可看出这种说法的论据是错误的。

“近朱者赤，近墨者黑”其实也并不完全错误，只是要论程度而定，所以当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

近朱者赤？近墨者黑？相关内容:校园现象观想议和煦的春风，明媚的阳光，使校园变得宛如一曲温馨的曲子。

但在这其中也存在着那些不和谐的音符。

美丽的校园，漆黑的角落，这些画面让人深思：早晨，一位同学走入校园，花儿向他点头，云儿向他微笑，一切是那么美好。

...节水是美德节水是美德我们只有一个地球，地球是我们唯一的家园，现在我们的家园已经陷入了严重缺水的境地，每年有数万人因缺水而死亡，又有数千万人在缺水的环境中艰苦的生活。

近朱者赤,近墨者黑逻辑推理
"近朱者赤，近墨者黑"是一句中国谚语，意思是接近好的人或事物会使人变好，接近坏的人或事物会使人变坏。

这个谚语表达了一种环境影响人的观念。

如果我们从逻辑推理的角度来分析这句话，可以将其拆分为两个部分：
1. 接近朱（好的人或事物）的人会变赤（变好）。

2. 接近墨（坏的人或事物）的人会变黑（变坏）。

这里使用的是一种类比推理，即通过比较两个人或事物的相似性来得出结论。

具体来说，"朱"和"赤"的关系以及"墨"和"黑"的关系都是比喻关系，表示一种变化的方向和趋势。

然而，需要注意的是，这种推理并不是绝对的。

尽管环境对人的影响很大，但人的主观能动性也很重要。

也就是说，即使一个人周围的人或事物是好的，但如果他自己的内心没有变化的动力，或者即使他周围的人或事物是不好的，如果他能够坚守自己的信念和价值观，那么他也不会完全被环境所影响。

因此，"近朱者赤，近墨者黑"虽然是一种有价值的观念，但不能完全决定一个人的命运。

近朱者赤，近墨者黑的议论文近朱者赤，近墨者黑的议论文1中国有句俗语，叫做〝近朱者赤，近墨者黑〞，意思是说，经常与好的事物和人接触，就会逐渐向好的方向发展，反之亦然。

这句话说明的是人与环境的关系。

的确，如果把一块白布放在染缸附近，年深日久，即使不直接接触染液，也会变了颜色。

这正是〝近墨者黑〞。

但我却认为：近墨者未必黑。

池塘里的淤泥够黑了吧？可是，就在淤泥这中却生长亭亭玉立。

清新可人的荷花来！真是令人惊叹不已！难怪有人要称赞荷花是〝出淤泥而不染，濯清莲而不妖〞了！这就告诉我们：近〝朱〞近〝墨〞并非关键，关键在于事物本身的性质如何。

一只苍蝇，你即使把它放在香水瓶里，依然是只肮脏的苍蝇，终也难改它的本性。

一块宝石，即使把它埋入沙土，也终究是块发光的宝石，早晚要熠熠生辉的如果，真的像有人说的那样近墨者便要黑，那么，解放前那些工作在敌人心脏中的地下党员不是也要变黑吗？他们终日与那些卑鄙小人打交道，不是也要变得利欲熏心，最终叛党叛国了吗？照此说法，现在那些工作在资本主义国家的外交人员，时刻接触西方的生活方式。

思想意识，是不是也要变〝黑〞呢？否！〝近墨者便是黑〞这种片面的看法是绝对错误的`！地下党员，他们胸中装着的是党的利益。

人民的幸福，所以，他们能够近墨者而不黑，始终如一地保持着员的本色，这不正是〝近墨者未必黑〞的证明吗？事实证明，〝近墨者黑〞并不是绝对正确的〝黑〞与〝不黑〞关键在于一个人的品质与修养如何。

如果一个人能胸怀大志，时刻想着祖国和人民的利益，无论他处在怎样一种环境中，他都能始终保持做人的本色，不会〝变质〞。

相反，如果他考虑的是个人私利，胸无大志，那么，一旦环境变化了，他就会变〝黑〞，甚至不惜出卖祖国和人民的利益。

所以，对于我们每一个青年人来说，都要加强自身的思想品德修养，树立远大的志向，胸怀祖国和人民，自觉地抵制腐朽思想的浸蚀，在改革开放的大潮中真正做到〝近墨而不黑〞。

近朱者赤，近墨者黑的议论文2故近墨者黑，旁观者清；声和则响清，形正则表达式影直，它是古代人所言，因而有着近墨者黑，旁观者清的称呼，并且这话也被爸爸妈妈和老师用以教育孩子。

近朱者赤？近墨者黑？
本文是关于高中作文的近朱者赤？近墨者黑？，感谢您的阅读！
所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。

顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

”的意思。

我并不赞成这种观点，如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢？如此的话两者会融合在一起，变成一种新的颜色。

而我们通常所说的“近朱者赤，近墨者黑。

”并不包括这种情况。

所以说，坏人只能把平凡的人带坏，好人也只能把平凡的人带好。

那么，这种说法的论点就是不全面的。

事情发生在一个小镇上，有一个小孩得了严重的传染病。

其他孩子的父母都告诫自家的小孩不让与其同玩，只有一个男孩例外。

有位好心人提醒他说：“难道你不知道他有传染病吗？”他回答说：“我妈妈告诉我，人的身体是健康的，就不怕被传染”！一直陪伴小孩痊愈。

上高中时，他成绩名绩名列前茅；但他有个不好的习惯，那就是喜欢就班上学习成最差的几个不良同学一起玩；老师告诫他；而他却说：“如果真的变坏了，也不怪别人，其实自己本身就是一个坏孩子”！这个故事也能反驳“白沙在泥，与之俱黑。

”这个论点。

文中的小孩并没有因为朋友得了病而抛弃他，并没有因为同学成绩差而嫌弃他。

这是为什么呢？因为他自己有健康的身体与坚定的意志，他用这些来帮助了他们。

从这个故事可看出这种说法的论据是错误的。

“近朱者赤，近墨者黑”其实也并不完全错误，只是要论程度而定，所以当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

近朱者赤近墨者黑的意思近朱者赤，近墨者黑。

这句话说明了环境对于人有着重要影响。

每个人成长环境不同，所受教育程度也不同，因此性格、观念和行为方式也各不相同。

而当身处坏境时，就容易受到其感染，变得和周围人差不多；而倘若能够择善而从之，则可发展出更高层次的思想境界与道德水平。

换言之，“近朱”便易使人向上向善，“近墨”即容易让人走下坡路甚至堕落腐化。

由此可见，对青少年进行社会主义荣辱观的教育非常必要。

在社会中生活的我们都希望自己是一个好人，乐于助人、知错就改等美好品质被大家推崇备至。

但不乏总有些人认识上存在偏差，误把好心当作恶意，帮倒忙，最后弄巧成拙，遭遇尴尬，令人哭笑不得。

然而他却浑然未觉：“害人终害己”，正应验了“小聪明不胜大智慧”这句俗语。

纵览历史上很多案例，这种现象屡见不鲜：孟子虽然为人正直，坚持真理，敢于针砭时弊，但他只关注别人的思想问题，忽视了人民群众需要解决的切身利益问题，导致政治斗争失败，乌台诗案、狱中著书。

南宋抗金名将岳飞，精忠报国，满腔热血，爱国情操深入骨髓，严惩秦桧等卖国贼，他始终坚信正义必定战胜邪恶，敌军即使再凶残狡猾也无法动摇自己捍卫祖国统一的决心！相反地，诸葛亮虽足智多谋，运筹帷幄，并有较高的政治敏锐力和判断力，却刚愎自用，缺乏广泛的群众基础，造成蜀汉内部分裂，从而导致“六出祁山”功亏一篑。

越王勾践卧薪尝胆，励精图治，日夜奋战，想通过军事手段复兴国家，摆脱亡国命运，最后还是兵败身死。

“荆轲刺秦”的故事流传千古，荆轲本欲杀秦王，结果反误杀了太子丹，并且丢掉了性命。

荆轲作为刺客尚且有勇气杀秦王，而那些盲目跟风、随波逐流的庸众又怎么能安全逃生呢？由此可见，良好的学习氛围及引领是何等重要。

在我们眼里，做个好人是十分简单的事，每天为公益事业捐款、献爱心，参加志愿服务，考试不作弊……听起来似乎很有趣。

殊不知，对一个学生而言，要实现自己追求的梦想，做个诚实守纪律的学生，获取优异的成绩是很难的，它既要求你全神贯注地投入课堂、认真完成老师布置的任务，又要求你具备足够强健的体魄。

议论文：近朱者赤，近墨者黑驳论中国有句俗语，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，意思是说，经常与好的事物和人接触，就会逐渐向好的方向发展，反之亦然。

这句话说明的是人与环境的关系。

的确，如果把一块白布放在染缸附近，年深日久，即使不直接接触染液，也会变了颜色。

这正是“近墨者黑”。

但我却认为：近墨者未必黑。

池塘里的淤泥够黑了吧？不过，就在淤泥这中却生长亭亭玉立、清新可人的荷花来！真是令人惊叹不已！难怪有人要称赞荷花是“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”了！这就告诉我们：近“朱”近“墨”并非关键，关键在于事物本身的性质如何。

一只苍蝇，你即使把它放在香水瓶里，依然是只肮脏的苍蝇，终也难改它的本性。

一块宝石，即使把它埋入沙土，也终究是块发光的宝石，早晚要熠熠生辉的。

如果，真的像有人说的那样近墨者便要黑，那么，解放前那些工作在敌人心脏中的地下党员不是也要变黑吗？他们终日与那些卑鄙小人打交道，不是也要变得利欲熏心，最终叛党叛国了吗？照此说法，现在那些工作在资本主义国家的外交人员，时刻接触西方的生活方式、思想意识，是不是也要变“黑”呢？否！“近墨者便是黑”这种片面的看法是绝对错误的！地下党员，他们胸中装着的是党的利益、人民的幸福，所以，他们能够近墨者而不黑，始终如一地保持着共产党员的本色，这不正是“近墨者未必黑”的证明吗？事实证明，“近墨者黑”并不是绝对准确的。

“黑”与“不黑”关键在于一个人的品质与修养如何。

如果一个人能胸怀大志，时刻想着祖国和人民的利益，无论他处在怎样一种环境中，他都能始终保持做人的本色，不会“变质”。

相反，如果他考虑的是个人私利，胸无大志，那么，一旦环境变化了，他就会变“黑”，甚至不惜出卖祖国和人民的利益。

所以，对于我们每一个青年人来说，都要增强自身的思想品德修养，树立远大的志向，胸怀祖国和人民，自觉地抵制腐朽思想的浸蚀，在改革开放的大潮中真正做到“近墨而不黑”。