二氧化碳浓度及温湿度的实测与分析
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教室二氧化碳浓度及温湿度的实测与分析北京建筑工程学院张虹霞郭全史永征摘要:本文对于某教室采暖期内空气中的温度、湿度、二氧化碳浓度等进行了现场测试和调查,选出具有代表性的样本,并对所采集样本进行了计算与分析,得出了影响其空气品质的主要原因是二氧化碳浓度的超标,换气次数的不足以及教室人数的超员,并提出解决办法。
本文的重点在于实验和样本分析的过程及方法,用数据说明该如何改善教室的空气品质,并指出改善后达到的较理想状态,从而为提供良好的学习环境,最终达到良好的教学效果。
关键词:教室二氧化碳浓度空气品质换气次数满座率1 前言中小学生教室室内空气品质(IAQ)一直备受关注,为此,国家颁布了《中小学校教室换气卫生标准》(GB/T 17226-1998),大学生教室室内空气品质同样重要,大学生在校生活的很多时间是在教室内度过,但目前尚没有针对大学生教室的卫生标准。
因此,本文以下所做分析均以GB/T 17226-1998及《室内空气品质标准》GB/T 18883-2002为依据。
引起室内空气品质恶化的原因主要有两类:一类是空气中的污染物;另一类是空气的温、湿度,换气次数。
为了解大学教室中在上课期间的空气品质,笔者对某大学的教室进行了空气中CO2浓度的实地测试。
被测教室位于某教学楼五层(顶层),此教室的物理模型如图1所示:图1教室物理模型另外,该教室附近无明显污染源;近三年之内没有进行过室内装修及桌椅的更换;教室座位数为129座;五扇普通单层玻璃钢窗,对开式,尺寸为234cm×170cm,窗缝总长度64.5m;两个普通木门,对开式,尺寸为238cm×120cm。
2 测试仪器及测试系统研究资料表明室内的污染物有上百种,有的浓度很低,不会影响人类的工作和学习,就此教室而言,主要检测其中的二氧化碳浓度。
所用设备为EC9820型二氧化碳在线分析仪,如图2所示。
图2 EC9820型二氧化碳分析仪EC9820型二氧化碳分析仪由微机控制,采用非分散红外相关(GFC)光学测量技术,可精确、稳定地测量二氧化碳浓度,使CO和H2O的干扰降到最小。
城市大气CO2浓度分布的观测与分析近年来,城市化进程迅速推进,城市成为人们居住、工作和生活的主要场所。
然而,城市化的同时也带来了一系列环境问题,其中之一便是大气污染。
大气中的二氧化碳(CO2)是主要的温室气体之一,其浓度变化与气候变化密切相关。
因此,观测与分析城市大气CO2浓度分布对于理解城市环境质量及可持续发展具有重要意义。
首先,观测城市大气CO2浓度可以帮助我们了解城市的碳排放情况。
随着工业发展和交通运输的持续增长,城市中大量的能源消耗导致二氧化碳排放量不断增加。
通过在不同区域进行观测,我们可以得到城市各个区域的CO2浓度数据,从而了解碳排放的强弱差异,为相关政府部门制定减排政策提供科学依据。
其次,CO2浓度分布的观测还可以帮助我们研究城市空气质量的变化。
城市空气污染是城市化进程中的一大问题,而CO2浓度是一个重要的指标之一。
观测不同城市区域的CO2浓度,可以反映该地区的污染情况。
通过与其他污染物数据相结合,我们可以判断出哪些区域的空气质量较差,并采取相应的措施进行空气净化,提高居民的生活质量。
另外,观测城市大气CO2浓度还可以为城市的碳减排和能源利用提供建议。
通过观测城市不同区域的CO2浓度,我们可以了解到哪些区域的碳排放量较高,从而可以针对性地制定减排措施。
同时,观测数据还可以为城市的能源利用提供参考,帮助城市选择更加清洁、可持续的能源形式,减少对化石燃料的依赖。
观测城市大气CO2浓度需要具备一定的技术和方法。
主要的观测方法包括瞬时观测、连续观测以及卫星观测。
瞬时观测通常通过携带便携式CO2测量仪器在不同地点进行,能够获得准确的CO2浓度数据。
连续观测则需要设置CO2连续自动监测设备,可以获得更长时间范围内的浓度变化趋势。
卫星观测则通过卫星遥感技术获取大范围的CO2浓度分布,具有全球性的观测能力。
需要注意的是,城市大气CO2浓度的观测与分析需要在考虑诸多因素的基础上进行。
例如,气象条件、交通流量、工业排放等因素都会对CO2浓度的分布产生影响。
公共场所空气中二氧化碳测定方法一、引言二氧化碳(CO2)是一种常见的气体,存在于自然界的大气中,也是人类活动的产物。
在公共场所,如办公室、学校、商场等封闭空间中,二氧化碳浓度的监测变得越来越重要。
本文将介绍公共场所空气中二氧化碳测定的方法。
二、袋式采样法袋式采样法是一种简单而常用的方法,它通过采集空气样品到一个袋子中进行后续分析。
具体步骤如下:1.选择一种容积已知的袋子,通常是一种可密封的塑料袋。
2.在待测空间中打开袋子,使其与空气充分接触。
3.迅速将袋子密封,并标记采样的时间和地点。
4.将袋子送到实验室,使用气相色谱仪等仪器进行二氧化碳浓度的分析。
袋式采样法的优点是操作简单,不需要复杂的仪器设备,适用于一些简单的场所。
然而,袋式采样法也有一些局限性,例如样品的保存时间有限,袋子内部二氧化碳的浓度可能会随时间发生变化。
三、连续监测法连续监测法是一种实时监测公共场所空气中二氧化碳浓度的方法,它通过安装专用的传感器设备实时检测空气中的二氧化碳浓度,并将结果显示在监测仪器上。
具体步骤如下:1.选择合适的二氧化碳传感器,确保其准确度和稳定性。
2.根据仪器的说明书,安装传感器设备在待测空间的合适位置。
3.打开仪器,设置监测参数,如采样间隔时间、报警阈值等。
4.仪器开始实时监测空气中的二氧化碳浓度,并将结果显示在仪器的屏幕上。
连续监测法的优点是能够实时监测二氧化碳浓度的变化,提供了一个全面的数据记录。
然而,连续监测法也存在一些缺点,例如设备成本较高,需要专业人员进行安装和维护。
四、其他方法除了袋式采样法和连续监测法,还有一些其他的方法可以用于公共场所空气中二氧化碳的测定。
例如,可以使用便携式二氧化碳测定仪进行现场测量,这种仪器通常小巧轻便,适用于一些临时性的测量需求。
此外,也可以使用红外线吸收法、气体色谱法等专业仪器进行二氧化碳浓度的测定,这些方法通常需要专业的实验室设备和技术支持。
五、结论在公共场所中,二氧化碳浓度的监测对于保证室内空气质量和人员健康非常重要。
兰州工业高等专科学校毕业设计(论文)题目温度、湿度以及CO2浓度测控仪的设计系别电气工程系专业电气自动化技术班级电自09-2班姓名学号指导教师(职称)(教授)日期摘要随着蔬菜大棚的迅速增多,人们对其性能要求也越来越高,特别是为了提高生产效率,对大棚的自动化程度要求也越来越高。
随着单片机及各种电子器件性价比的迅速提高,使得这种要求变为可能。
本文介绍了一种以AT89S52单片机为控制核心的测控仪,主要是为了对蔬菜大棚内的温湿度,以及二氧化碳浓度进行有效、可靠地检测与控制而设计的。
该测控仪具有检测精度高、使用简单、成本较低和工作稳定可靠等特点,所以具有一定的应用前景。
关键词:二氧化碳浓度蔬菜大棚测控仪温湿度检测自动化程度性能要求AbstractWith the rapid increase of the awning vegetables, people on its performance requirements also more and more high, especially in order to increase the production efficiency, to shed the automation degree of demand more and more is also high. With the single chip microcomputer and various kinds of electronic device performance to price ratio increased quickly, make such a request possible. This paper introduces a kind of AT89S52 SCM in as control core and control the device, mainly is for vegetables in the trellis of temperature and humidity, and carbon dioxide concentration is effective and reliable to detect and control and of the design. The measurement and control instrument has high accuracy, easy to use and low cost and stable and reliable, and other characteristics, so has certain application prospect. Keywords: carbon dioxide concentration measurement instrument testing temperature and humidity awning vegetables automation degree of performance requirements1.概述课题名称:温度、湿度、二氧化碳浓度测控仪的设计课题内容性质:工程设计课题来源性质:教师收集的结合生产实际的课题目前,在仓库、图书馆、蔬菜大棚等许多场合需要温度、湿度、二氧化碳浓度的控制。
二氧化碳浓度及温湿度的实测与分析随着工业化的发展和人类活动的增加,大量的二氧化碳排放进入大气中,引起了全球气候的变化。
因此,监测和分析二氧化碳浓度及温湿度的变化越来越重要。
本文将对二氧化碳浓度及温湿度的实测与分析进行探讨。
首先,我们需要了解二氧化碳浓度的实测方法。
常用的方法之一是使用红外线气体分析仪测量二氧化碳浓度。
这种仪器通过红外线的吸收特性来测量二氧化碳的浓度,具有快速、准确、可靠的特点。
此外,还可以使用其他各种类型的气体分析仪来进行测试,如拉曼散射光谱仪、激光吸收光谱仪等。
其次,我们可以对实测数据进行分析。
首先,我们可以比较不同时间段的二氧化碳浓度数据,以了解二氧化碳浓度的变化趋势。
通过分析数据,我们可以看到二氧化碳浓度的增长速度越来越快,这与人类活动的增加有关。
其次,我们还可以将二氧化碳浓度数据与其他气象数据结合起来,如温度、湿度等,以研究二氧化碳浓度与气候的关系。
温湿度的实测方法多种多样,常见的包括干湿球温度测量法、温湿度传感器等。
这些方法可以测量空气的温度和湿度,并给出相应的数据。
对于二氧化碳浓度和温湿度的关系,我们可以进行进一步的分析。
二氧化碳是地球上的温室气体之一,它可以吸收地球表面辐射出来的红外线辐射,从而导致地球温度升高。
因此,随着二氧化碳浓度的增加,大气温度也会上升。
此外,温度对二氧化碳的浓度也有影响。
据研究发现,温度升高会导致二氧化碳的解吸,使得二氧化碳释放到大气中,进一步增加二氧化碳的浓度。
最后,我们可以根据实测数据和分析结果来提出相关的建议和措施。
例如,减少二氧化碳排放是降低二氧化碳浓度的重要措施之一,可以通过增加可再生能源的使用、改善能源效率等来实现。
此外,增加森林覆盖率和推广植物光合作用也可以帮助降低二氧化碳浓度。
综上所述,二氧化碳浓度及温湿度的实测与分析对于了解气候变化的趋势和原因具有重要意义。
通过实测数据和分析结果,我们可以得出结论,并采取相应的措施来应对气候变化带来的挑战。
室内环境检测报告为了确保室内环境的质量和安全性,我们对该室内环境进行了全面的检测和分析。
本报告旨在详细介绍室内环境检测的结果,并提出相应的改进建议,以确保室内环境的健康和舒适度。
首先,我们对室内空气质量进行了检测。
检测结果显示,室内空气中的PM2.5和TVOC浓度略高于标准限值,存在一定的污染。
此外,二氧化碳浓度也略高于正常范围,表明室内通风不畅,空气流通性较差。
这些数据表明室内空气存在一定程度的污染,需要采取相应的改善措施。
其次,我们对室内温湿度进行了检测。
检测结果显示,室内温度和湿度处于较为舒适的范围内,符合相关标准要求。
然而,部分区域存在温湿度不均衡的情况,需要进一步调整空调系统和加强通风,以提高整体的舒适度。
此外,我们还对室内噪音进行了检测。
检测结果显示,室内噪音水平较高,超出了相关标准限值。
主要噪音源来自于空调和电器设备,对居住者的健康和生活质量造成了一定的影响。
因此,需要采取有效的隔音措施和设备维护,以降低室内噪音水平。
最后,我们对室内装饰材料进行了挥发性有机化合物(VOCs)检测。
检测结果显示,部分装饰材料释放的VOCs浓度超出了相关标准限值,存在一定的健康风险。
因此,需要选择低挥发性的装饰材料,并加强室内通风,以减少VOCs的积累。
综合分析以上检测结果,我们提出以下改进建议:1. 加强室内通风,提高空气流通性,降低污染物浓度;2. 调整空调系统,优化温湿度分布,提高舒适度;3. 加强噪音隔音措施,降低室内噪音水平;4. 选择低挥发性的装饰材料,减少VOCs的释放;5. 定期对室内环境进行检测和维护,确保室内环境的质量和安全性。
总之,室内环境的质量直接影响着居住者的健康和生活质量。
通过本次检测和分析,我们发现了一些存在的问题,并提出了相应的改进建议。
希望相关部门和居民能够重视室内环境的质量,采取有效的措施,共同营造一个健康、舒适的室内环境。
二氧化碳吸收实验报告数据处理引言:二氧化碳(CO2)是一种重要的温室气体,它的排放对地球气候产生着极大的影响。
为了解决全球变暖问题,减少CO2的排放已成为全球关注的焦点。
本实验旨在探究不同条件下CO2的吸收情况,通过数据处理和分析,为减少CO2排放提供科学依据。
方法:实验中,我们选取了三个不同温度的溶液进行CO2吸收实验,分别是25℃、35℃和45℃。
每个温度下,我们分别测量了不同时间点的CO2浓度,并记录下来。
实验时间为60分钟,测量间隔为10分钟。
结果:在25℃温度下,CO2浓度随时间的变化如下:- 10分钟:0.04%- 20分钟:0.03%- 30分钟:0.02%- 40分钟:0.02%- 50分钟:0.01%- 60分钟:0.01%在35℃温度下,CO2浓度随时间的变化如下:- 10分钟:0.06%- 20分钟:0.05%- 30分钟:0.04%- 40分钟:0.03%- 50分钟:0.02%- 60分钟:0.02%在45℃温度下,CO2浓度随时间的变化如下:- 10分钟:0.08%- 20分钟:0.07%- 30分钟:0.06%- 40分钟:0.05%- 50分钟:0.03%- 60分钟:0.03%讨论:根据实验结果,我们可以得出以下结论:1. 随着时间的推移,CO2浓度逐渐降低。
这表明在实验条件下,溶液能够吸收二氧化碳。
2. 随着温度的升高,溶液对CO2的吸收能力提高。
这说明温度对CO2的吸收有着积极的影响。
3. 在实验时间内,CO2浓度的降低速度随温度的升高而加快。
这与溶解度的变化有关,温度的升高可以增加溶解度,促进CO2的吸收。
结论:通过本实验的数据处理和分析,我们发现温度对CO2的吸收有着显著的影响。
在实验条件下,随着温度的升高,溶液对CO2的吸收能力增强,CO2浓度的降低速度加快。
这为减少CO2排放提供了科学依据,未来可以尝试利用高温条件下的溶液来吸收CO2,从而降低温室气体的排放。
实验五贮运环境中温度、湿度和气体(氧气和二氧化碳)含量的测定贮运环境中的温度、湿度和气体(O2和CO2)含量是影响果蔬贮运效果的基本因素,它们对果蔬的生理代谢、商品质量、发病率、贮藏期与货架期产生极大影响。
因此,在生产和科学研究中,需要经常性地测定贮运环境中的温度、湿度以及O2和CO2含量,作为该种果蔬贮运管理工作的依据。
温度的测定摄氏温度(℃)和华氏温度(。
F)是温度测量中使用的两个主要温标。
摄氏温度是以水的相变为基础,将标准大气压下水的冰点定为0℃,沸点定为100℃。
摄氏温度是得到批准的;S1国际温标,因此,采用的国家越来越多,我国采用的是摄氏温标。
华氏温度是将标准大气压下水的冰点和沸点分别定为32。
F和212。
F,是目前国际上使用最为广泛的温标。
摄氏温度和华氏温度可以按下式进行换算:℃=5/9(。
F—32)一、温度测量仪器1、玻璃管液体温度计这类温度计是最常用的温度测量仪器,它们是以液体受热膨胀和受冷收缩的原理为基础,体积变化从对应的固定标尺上读出。
液体温度计便宜、简单、易于读数、对温度变化具有可接受的响应速度。
但是这种玻璃管温度计易碎、必须小心使用,通常使用的液体是水银或酒精为便于识别常着红色)。
水银的冰点为—38.9℃,沸点为356.6℃;酒精的冰点为—115℃,沸点为78.3℃。
水银是有毒物质,漏出的水银必须恰当处理。
这类温度计如果结构不合理或使用不当,就会给出不正确的读数。
除非附标准检查合格证,否则,每支温度计都必须用精确的标准仪器在其量程的上、下限处进行校核。
这类液体温度计在设计上要完全或部分地插入测量对象中,以做出相应的记录。
在使用温度计时,必须小心,不要使热载体(例如使用者的热、或冷却物体)来影响读数。
由于玻璃具有一定的热容量和导热性,故必须有足够的时间让温度计达到热平衡。
2、布尔登(Bourdon)管温度计布尔登管温度计能在几米的距离以内测量,因而常作冷库的库外读数温度计。
二氧化碳浓度实测分析的论文(推荐阅读)第一篇:二氧化碳浓度实测分析的论文摘要:本文对长沙市内几栋地上商场和地下超市的温湿度、风速和CO2浓度进行了测试分析,分析了其中一家地下超市CO2浓度和温度随时间的变化。
发现这些地方的温湿度均在ASHARE规定的舒适域内,但是地下超市的CO2浓度却是超过了标准的,因此导致地下超市70%以上的顾客感觉到空气不新鲜,闷。
提出了设计时要合理计算新风量,并根据客流量大小调节新风量,以使CO2浓度在国家规定的卫生标准之下。
关键词:二氧化碳浓度地下超市商场温湿度前言我国经济的发展带动了商业建筑的兴旺,随着地面建筑用地的日益紧张,人们开始在地下寻找发展空间。
与地面环境相比,地下空间环境有着明显的不同之处,主要表现在空气流通差、阳光和自然光缺乏、封闭和潮湿等等。
现代化的商场、超市等建筑面积达上万平方米,经营的商品种类繁多,商场柜台平面布置灵活,照明设施纷繁复杂。
由于商业建筑自然通风面积不足的特点,全年都要求机械通风。
商场、超市中人员相对集中,呼出的CO2不易从商场、超市内经由自然气流排出。
据统计,CO2浓度超过700×10-6会使少数比较敏感的人感到有不良气味并有不舒适的感觉;CO2浓度超过1000×10-6会使人有不舒适的感觉,并易引起人员产生嗜睡[4]。
目前,国内尚无商业建筑CO2浓度的卫生标准规定。
国外,如美国、日本等在商场条件下,常以低于1000×10-6为室内CO2的允许浓度。
本文对长沙市内几家商场和超市的热湿环境及空气中CO2浓度对人体感觉的影响进行了实测分析。
1测试方法我们对两栋集超市与商场于一体的建筑热湿环境和CO2浓度进行了测量,并同时进行了问卷调查,其中建筑A定下一楼为超市,一至七楼为综合性购物商场;建筑B地下层为超市,地面仅一层为以服饰为主的商场。
因顾客反应在超市B中感觉较闷,因此对超市B进行了详细测试,从早上8:30到中午客流量最大的14:30分,其余地方测试一次,选择客流量最大的12:00到14:30进行。
寝室二氧化碳浓度的测定建环1302班聂俊201326060217一、实验目的大气中二氧化碳浓度的增加是导致全球变暖的主要原因,二氧化碳浓度的增加对人类的生活和健康都会产生影响。
本实验通过使用多功能环境测量仪来测量寝室中人员睡觉前后二氧化碳浓度的变化量和白天一天中寝室二氧化碳浓度的变化趋势来说明二氧化碳浓度对人体睡眠以及室内活动的影响。
并提出了一些可行且简单的方法来降低寝室二氧化碳的浓度。
二、全球变暖趋势与二氧化碳的关系气候变暖已经成为一项全球性的环境问题,越来越受到各国政府和人民的关注。
究其原因,气候变暖不仅是气候和全球环境领域的问题,而且是一个涉及到人类社会的生产、消费、生活方式以及生存空间等社会和经济发展的各个领域的重大问题。
目前,大多数的科学家普遍认为人类活动所释放的大量的CO2是引起全球变暖的主要原因。
据政府间气候变化委员会(IPCC)的结论,从19世纪后期到现在的100多年中,全球近地面气温平均升高了0.3—0.6℃;而与此同时,全球海平面平均升高了0.1~0.2 米。
如果不采取任何控制措施,按现有的C02排放速率,到21世纪中叶全球大气中的二氧化碳浓度可能达到现在两倍。
据IPCC的估计,这将导致地球气温升高1.5~4.5℃。
二氧化碳在正常大气中含量为0.03%,当浓度达到0.05%时就会对人体产生危害。
二氧化碳的增加还将影响气温变化,促进大气污染的发生,危害人类的生存环境。
另外二氧化碳在所有温室效应气体中,对温室效应的作用较大,占60%。
因此,二氧化碳已成为温室气体削减与控制的重点。
CO2浓度对人体的危害:350~450PPM:同一般室外环境(空气中的本来含量)350~1000PPM:空气清新,呼吸顺畅1000~2000PPM:感觉空气浑浊,并开始觉得昏昏欲睡2000~5000PPM:感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心大于5000PPM:可能导致严重缺氧,造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡三、测量地点与测量仪器长沙理工大学云塘校区弘四B609多功能环境测量仪四、实验记录与分析(一)、寝室人员睡觉前后二氧化碳浓度的变化的测定一个星期中除了周末,寝室人员睡觉的时间段大致是晚上11点半到第二天早上7点。
室内空气中二氧化碳的测定方法(方法确认报告)室内空气中二氧化碳的测定方法 (方法确认报告)概述本报告旨在确认室内空气中二氧化碳的测定方法,并提供一个简单且可靠的实施方案。
二氧化碳是一种常见的气体,室内环境中的浓度对于健康和舒适性至关重要。
通过准确测定和控制室内空气中的二氧化碳含量,可以提高室内空气质量和居住环境的品质。
测定方法仪器和设备为了测定室内空气中的二氧化碳含量,我们将使用以下仪器和设备:1. 二氧化碳测量仪:这是一种专业仪器,用于准确测量室内空气中二氧化碳的浓度。
2. 校准气体:校准气体是一种已知浓度的二氧化碳气体,用于校准测量仪的准确性。
步骤以下是测定室内空气中二氧化碳含量的基本步骤:1. 将二氧化碳测量仪放置在室内待测空间中,确保其处于稳定位置。
2. 打开仪器并等待一段时间以确保其稳定。
3. 使用校准气体校准测量仪,根据厂商提供的说明进行操作。
4. 测量室内空气中的二氧化碳浓度。
可以按照需要选择特定时段进行测量,如工作时间、休息时间等。
5. 记录测量结果,并根据需要进行数据分析或报告撰写。
实施方案为了保证测定结果的准确性和可重复性,建议遵循以下实施方案:1. 在测量前确保二氧化碳测量仪已经进行了校准,并根据需要定期进行校准。
2. 确保测量仪的传感器位于室内空气流动良好的位置,避免测量结果受到局部因素的影响。
3. 在测量过程中避免突发性的温度或湿度变化,以免对测量结果造成影响。
4. 根据需要选择合适的测量时段,以保证测量结果具有代表性。
5. 对测量结果进行充分的数据分析,并根据需要制定相应的改善措施或建议。
结论通过本报告确认了室内空气中二氧化碳的测定方法,并提供了一个简单可行的实施方案。
这个方法可以帮助我们准确测量和控制室内空气中二氧化碳的含量,提高室内空气质量和居住环境的品质。
在实际应用中,我们建议严格按照实施方案进行操作,并进行必要的校准和数据分析,以确保测量结果的准确性和可靠性。
不同公共场所空气中二氧化碳浓度的监测分析目前,相关室内二氧化碳含量的标准常用的有三个。
其一,是《室内空气质量标准》GB/T18883-2002。
其二,则是《室内空气中二氧化碳卫生标准》GB/T17094-1997。
其三,就是《公共场所卫生指标及限值要求》GB37488-2019。
前两个标准为国家推荐标准,而后一个标准为国家强制性标准。
《室内空气质量标准》中提到,室内二氧化碳CO2参数需小于标准值0.10%,检验标准来源《公共场所卫生检验方法第2部分:化学污染物》GB/T18204.24,检验方法为:不分光红外线气体分析法、气相色谱法和容量滴定法。
《室内空气中二氧化碳卫生标准》中提到,室内二氧化碳CO2标准值≤0.10%(2000mg/m³),标准中具体罗列了检验原理为根据比尔定律和二氧化碳对红外线有选择性吸收的原理。
检验仪器为:便携式红外二氧化碳监测仪和二氧化碳标准气体。
《公共场所卫生指标及限值要求》中规定,对于睡眠、休息需求的公共场所,室内二氧化碳CO2浓度不应大于0.1%;其他场所,室内二氧化碳CO2浓度不应大于0.15%。
检验标准来源根据《公共场所卫生检验方法》GB/T18204。
值得注意的是其中出现了两种单位,一种是0.10%,另一种是2000mg/m³。
其实,0.10%也可以表达为1000ppm,因为ppm表达的就是百万分之几的意思。
而mg/m³表达的是毫克/立方米。
其两者可以进行换算,但要涉及二氧化碳的分子量和温度要素及其他一些影响因素。
所以,在不同的室内场合,对于二氧化碳的浓度会用到1000ppm或2000mg/m³进行描述。
而不同的二氧化碳检测仪器,检测所得的数值也可能是ppm或mg/m³两种单位,甚至有些检测仪器还具有换算功能。
但不论怎样,当室内二氧化碳含量在1000ppm或2000mg/m³以下时,室内人员都会处于呼吸顺畅、头脑灵活的状态。
二氧化碳气象PVT实验报告
根据2016年3月3日上海西双版纳气象当天观测资料,在上海某气象站点连续进行了气温、相对湿度和二氧化碳浓度的实验,结果如下:二氧化碳浓度为399.3 ppm,气温为24℃,湿度为77%。
该实验主要是为了研究不同气温、相对湿度下二氧化碳的挥发性特性,它是一种常用的气象学实验。
本次实验采用了PVT(温度、湿度、二氧化碳)装置,通过它来测量二氧化碳挥发率。
PVT装置采用便携式设计,主要有输出口、传感器、控制器和显示器等,输出口安装在吸气样本处,可以按照实验要求调整空气温度和相对湿度;传感器检测空气中二氧化碳的含量;控制器通过运行对应的测量程序来确保稳定的检测结果;显示器实时显示检测结果,从而得到更准确的结果。
根据本次实验测量结果,可以看出24℃、77%相对湿度下,空气中二氧化碳挥发率为399.3 ppm。
该结果可为今后预报未来温度、湿度及二氧化碳激活状态提供参考。
总的来说,PVT实验测试的结果表明,随着气温和湿度的升高,二氧化碳的挥发率也会相应上升。
究其原因,这是因为二氧化碳的挥发与空气的温度和湿度存在一定的关系,而温度和湿度的变化使二氧化碳的挥发率发生了变化。
二氧化碳检测标准二氧化碳是一种常见的气体,它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
然而,随着工业化的进程和人类活动的增加,二氧化碳的排放量也在不断增加,这对环境和人类健康造成了一定的影响。
因此,对二氧化碳进行及时、准确的检测就显得尤为重要。
本文将介绍二氧化碳检测的标准及相关内容。
首先,二氧化碳的检测标准主要包括两个方面,环境监测和工业生产过程中的检测。
在环境监测方面,主要是对空气中的二氧化碳浓度进行监测,以评估空气质量和环境污染情况。
而在工业生产过程中,二氧化碳的检测则主要是为了控制生产过程中的排放量,保证生产环境的安全和稳定。
对于环境监测来说,二氧化碳的检测标准主要包括采样方法、分析方法和监测指标。
采样方法一般采用现场采样和实验室采样相结合的方式,以保证采样的全面性和准确性。
而分析方法则主要包括红外吸收法、化学吸收法和气相色谱法等,这些方法可以有效地对二氧化碳进行定量分析。
监测指标则包括二氧化碳的浓度、排放量和排放标准等,这些指标可以帮助我们评估环境中二氧化碳的含量和污染程度。
在工业生产过程中,二氧化碳的检测标准主要包括监测设备、监测方法和排放标准。
监测设备一般包括二氧化碳传感器、监测仪器和数据记录仪等,这些设备可以帮助我们实时监测生产过程中的二氧化碳排放情况。
监测方法则主要包括连续监测和定点监测两种方式,以保证对排放量的准确监测。
排放标准则是根据国家相关法律法规和行业标准制定的,它可以帮助企业合理控制二氧化碳的排放量,保护环境和人类健康。
总的来说,二氧化碳的检测标准对于环境保护和人类健康具有重要意义。
通过严格遵守检测标准,可以有效地控制二氧化碳的排放,减少环境污染和净化空气,保护人类健康。
因此,我们应该加强对二氧化碳检测标准的研究和实施,推动环境保护工作的开展,共同建设美丽的家园。
二氧化碳的检查标准嘿,你知道吗?二氧化碳的检查可有它自己的一套标准呢。
在空气中呀,对于二氧化碳浓度的检测是很重要的事儿哦。
一般来说,正常的室外空气里,二氧化碳的浓度大概在400ppm(ppm就是百万分之一的意思啦)左右呢。
要是在室内,像咱们的教室、家里这些地方,二氧化碳浓度最好能控制在1000ppm以下呀。
要是超过这个数值了,就说明空气不太好了,人待在里面可能会觉得有点闷,脑袋也不太清醒呢。
比如说,有时候教室里人特别多,又长时间不开窗户,那二氧化碳的浓度就会慢慢升高啦,大家可能就会觉得没什么精神,这时候就得赶紧开窗通通风,让二氧化碳的浓度降下来呢。
在工业生产的环境里呀,不同的场所对二氧化碳的检查标准也不一样哦。
像一些密闭的厂房,特别是涉及到可能会产生二氧化碳的生产工艺,那要求就更严格啦。
比如在食品储存的冷库里面,二氧化碳有时候会被用来当作保鲜气体,这时候就得时刻监测它的浓度啦,浓度太高或者太低都不行哦,太高了可能会对工作人员的健康有影响,太低了又起不到保鲜的作用了。
一般要求它的浓度要精准地维持在一个合适的范围,这个范围就得根据具体的储存食品种类和冷库的条件等来确定啦,可能是百分之几这样的比例哦。
还有在矿井里呀,二氧化碳的检查那可是重中之重呢。
因为矿井是在地下,空间封闭,要是二氧化碳浓度过高,那对矿工们来说可太危险啦。
正常情况下,矿井里二氧化碳的浓度要控制在很低的水平,通常不能超过0.5%呢。
一旦检测到浓度接近或者超过这个数值,就得赶紧采取措施啦,像加强通风,让新鲜空气进去,把含有过多二氧化碳的空气排出来,不然矿工们呼吸起来就会很难受,甚至会有生命危险呢。
检测二氧化碳的方法也有挺多的哦。
有一种叫化学吸收法,就是用一些能和二氧化碳发生反应的化学试剂,通过看它们反应后产生的变化,比如颜色变化或者生成沉淀的多少等等,来判断二氧化碳的含量呢。
还有利用仪器检测的办法呀,像有专门的二氧化碳检测仪,只要把它放在要检测的地方,它就能直接显示出二氧化碳的浓度数值啦,就像一个小小的魔法盒子一样,可方便了呢。
实验五贮运环境中温度、湿度和气体(氧气和二氧化碳)含量的测定贮运环境中的温度、湿度和气体(O2和CO2)含量是影响果蔬贮运效果的基本因素,它们对果蔬的生理代谢、商品质量、发病率、贮藏期与货架期产生极大影响。
因此,在生产和科学研究中,需要经常性地测定贮运环境中的温度、湿度以及O2和CO2含量,作为该种果蔬贮运管理工作的依据。
温度的测定摄氏温度(℃)和华氏温度(。
F)是温度测量中使用的两个主要温标。
摄氏温度是以水的相变为基础,将标准大气压下水的冰点定为0℃,沸点定为100℃。
摄氏温度是得到批准的;S1国际温标,因此,采用的国家越来越多,我国采用的是摄氏温标。
华氏温度是将标准大气压下水的冰点和沸点分别定为32。
F和212。
F,是目前国际上使用最为广泛的温标。
摄氏温度和华氏温度可以按下式进行换算:℃=5/9(。
F—32)一、温度测量仪器1、玻璃管液体温度计这类温度计是最常用的温度测量仪器,它们是以液体受热膨胀和受冷收缩的原理为基础,体积变化从对应的固定标尺上读出。
液体温度计便宜、简单、易于读数、对温度变化具有可接受的响应速度。
但是这种玻璃管温度计易碎、必须小心使用,通常使用的液体是水银或酒精为便于识别常着红色)。
水银的冰点为—38.9℃,沸点为356.6℃;酒精的冰点为—115℃,沸点为78.3℃。
水银是有毒物质,漏出的水银必须恰当处理。
这类温度计如果结构不合理或使用不当,就会给出不正确的读数。
除非附标准检查合格证,否则,每支温度计都必须用精确的标准仪器在其量程的上、下限处进行校核。
这类液体温度计在设计上要完全或部分地插入测量对象中,以做出相应的记录。
在使用温度计时,必须小心,不要使热载体(例如使用者的热、或冷却物体)来影响读数。
建筑环境学co2测试实验一、前言建筑环境学是一个涉及建筑物内外环境的学科,其中包括了空气质量、水质量、噪音等多个方面。
其中CO2浓度是建筑环境学中一个重要的指标,因为它与人体健康息息相关。
本文将介绍如何进行CO2测试实验。
二、实验原理CO2浓度的测试可以通过测定空气中CO2的浓度来完成。
常见的方法有红外线法和化学吸收法。
红外线法是通过红外线探头检测空气中CO2分子所吸收的红外线强度来计算CO2浓度;而化学吸收法则是通过将空气样品经过特定试剂处理后,观察试剂颜色变化程度来判断CO2浓度。
三、实验步骤1. 实验器材准备:需要准备好CO2检测仪器(如红外线分析仪或化学吸收仪)、采样瓶、采样管等。
2. 实验场地准备:需要选择一个能够代表建筑物内典型情况的房间进行测试,确保该房间处于正常使用状态(如有人在室内活动)。
3. 采样前准备:打开采样瓶和采样管,让其与室内空气充分接触,以达到与室内空气相同的温度和湿度。
4. 采样:使用采样管将室内空气吸入采样瓶中。
一般来说,建议在不同位置、不同高度、不同时间段等多个方面进行多次采样,以获得更准确的数据。
5. 测定CO2浓度:将采样瓶中的空气送入CO2检测仪器中进行测定。
根据所用仪器的不同,具体操作步骤可能会有所差异。
6. 记录数据:将实验得到的CO2浓度数据记录下来,并对其进行统计分析。
可以比较不同位置、不同时段等条件下CO2浓度的变化情况。
四、实验注意事项1. 实验过程中应尽量避免呼吸到被检测空气中,以免影响测试结果。
建议戴好口罩或面罩等防护用品。
2. 在进行多次测试时,需要注意清洗和消毒使用过的器具,以避免污染下一批测试样品。
3. 在选择实验场地时,应尽量选择能够代表建筑物内典型情况的房间,同时要注意避免有特殊情况(如装修、清洁等)对测试结果产生影响。
五、实验结果分析通过实验测定得到的CO2浓度数据,可以进行统计分析,得出不同位置、不同时段等条件下CO2浓度的变化情况。
实验 二氧化碳传感器空气二氧化碳浓度测量一、实验目的1、通过本实验了解二氧化碳传感器的基本构造和基本的工作原理。
2、环境中二氧化碳浓度测量的基本方法。
二、实验原理二氧化碳气体是一种温室效应气体,由于人类在生产和生活中大量消耗能源,同时向大气中平排放了大量的二氧化碳,致使大气中的二氧化碳气体浓度每年都在上升。
由于地球的温室效应,导致两极冰川在逐渐融化,海平面在不断上升。
在实际生活当中,过高的二氧化碳含量会使人感觉不适。
有资料显示:新鲜空气中二氧化碳的浓度,乡村约为0.03%,城市约为0.04%。
当达到0.07%时,有少数对气体敏感的人就感觉有不良气味;达0.1%时,空气中的氨类化合物明显增加,人们普遍有不适感觉。
3%时,导致呼吸深度增加;4%时,会出现头痛、耳鸣、脉搏滞缓、血压上升;8~10%时,呼吸困难,意识不清;达30%时,致死。
因此,在日常生活中,有一些特殊场合如较深的山洞、工业用坑洞是要进行必要的二氧化碳浓度监测的。
1. 传感器二氧化碳传感器采用了NAP-21A 型二氧化碳传感器,该传感器由气敏探头和温度补偿探头组成,其中气敏探头中敏感器件的基本构造是:阳极使用金(Au ),阴极使用包含有碳酸锂(LiCO2)的金电极,在阳极与阴极之间放置了含有Na 离子的固态电解体。
这样,当空气中的CO2浓度发生变化时,气敏探头的直流电阻会产生变化。
经电路的处理,会将该电阻的变化转变为电压信号输出。
在正常的工作条件下,传感器本身输出特性是线性的,下图是该型号传感器的特性曲线。
2. 放大电路在蓝津信息公司DRMU-ME-B 型综台上搭载的环境状况监测实验模块上,二氧化碳气敏传感器的放大电路上设置了微调的增益调整电位器R72,放大电路的整体增益的范围是228.2~250。
放大电路利用电阻桥路得到因二氧化碳浓度变化引起的不平衡电势,桥路中包含了气敏探头的温度补偿元件,因而会补偿环境温度变化而引起的误差。
5V o u t (m V )CO2 Concentration (%)0三、实验仪器和设备1. DRVI 可重组虚拟实验开发平台 1套2. 蓝津数据采集仪(DRDAQ-EPP2)1套 3. 开关电源(DRDY-A ) 1套4. DRCO2-12-A 型二氧化碳传感器 1个5. 计算机 n 套四.实验步骤与内容1. 启动计算机,开启DRVI 数据采集仪电源。
教室二氧化碳浓度及温湿度的实测与分析北京建筑工程学院张虹霞郭全史永征摘要:本文对于某教室采暖期内空气中的温度、湿度、二氧化碳浓度等进行了现场测试和调查,选出具有代表性的样本,并对所采集样本进行了计算与分析,得出了影响其空气品质的主要原因是二氧化碳浓度的超标,换气次数的不足以及教室人数的超员,并提出解决办法。
本文的重点在于实验和样本分析的过程及方法,用数据说明该如何改善教室的空气品质,并指出改善后达到的较理想状态,从而为提供良好的学习环境,最终达到良好的教学效果。
关键词:教室二氧化碳浓度空气品质换气次数满座率1 前言中小学生教室室内空气品质(IAQ)一直备受关注,为此,国家颁布了《中小学校教室换气卫生标准》(GB/T 17226-1998),大学生教室室内空气品质同样重要,大学生在校生活的很多时间是在教室内度过,但目前尚没有针对大学生教室的卫生标准。
因此,本文以下所做分析均以GB/T 17226-1998及《室内空气品质标准》GB/T 18883-2002为依据。
引起室内空气品质恶化的原因主要有两类:一类是空气中的污染物;另一类是空气的温、湿度,换气次数。
为了解大学教室中在上课期间的空气品质,笔者对某大学的教室进行了空气中CO2浓度的实地测试。
被测教室位于某教学楼五层(顶层),此教室的物理模型如图1所示:图1教室物理模型另外,该教室附近无明显污染源;近三年之内没有进行过室内装修及桌椅的更换;教室座位数为129座;五扇普通单层玻璃钢窗,对开式,尺寸为234cm×170cm,窗缝总长度64.5m;两个普通木门,对开式,尺寸为238cm×120cm。
2 测试仪器及测试系统研究资料表明室内的污染物有上百种,有的浓度很低,不会影响人类的工作和学习,就此教室而言,主要检测其中的二氧化碳浓度。
所用设备为EC9820型二氧化碳在线分析仪,如图2所示。
图2 EC9820型二氧化碳分析仪EC9820型二氧化碳分析仪由微机控制,采用非分散红外相关(GFC)光学测量技术,可精确、稳定地测量二氧化碳浓度,使CO和H2O的干扰降到最小。
为保证测试数据的准确性,在测试前,仪器稳定工作后,分别使用NO气体和浓度为2890ppm的CO2标准气对仪器进行了标定。
仪器主要技术参数见表1。
表1 技术参数表量程显示自动量程0—3000ppm,分辨率0.1ppm模拟输出从0 - 100ppm,至0 - 3000ppm 0—满量程;给出0%,5%,及10%的补偿。
为用户确定的2个满量程值之间自动量程噪声(在零点时) 0.1%浓度读数最低检测限 2ppm或0.2%零漂固定温度时取决于时间,24小时:≤10ppm 30天:≤10ppm温度变化每度0.2%标漂温度变化每度0.2%,24小时:0.5%浓度读数 30 天:0.5%浓度读数滞后时间 <20秒上升/下降时间 95%最终读数 < 60秒(1slpm),使用卡尔曼活性过滤器精度 3000ppm量程时 10ppm或1%浓度读数采样流速 1slpm–零气流向零气口需加大到2slpm零气供给仪器的零气(无CO2)流速10—15psi,0.5slpm样气压力压力变化5%, <1%读数变化使用温度 5 - 40℃相对湿度10 - 80%,无冷凝干扰频率 H2O及CO几乎无干扰根据《室内空气品质标准》GB/T 18883-2002中的规定:采点的数量根据检测室内面积大小和现场的情况而定,以期能正确反应室内污染物的水平。
原则上小于50m 2的房间应设1~3个点;50~100 m 2的房间设3~5个点;100m 2以上的至少设5个点。
被测教室面积大于100 m 2,因此选择五个采集点,在房间对角线上均匀布置。
采点避开通风口,离墙壁距离应大于0.5m 。
采点的高度原则上与人的呼吸带高度m 。
图3 教室内部的管路布置图管路共装有5个针型阀,用以调节5个测点的流量,使各测点流量达到一致。
测试系统如图4所示。
图4 管路示意图运用连续测量方式,每天的测量时间是:7:30-12:00,每隔5分钟记录一次数据。
为进行温、湿度的测试,在教室中安装了温湿度自记仪。
3 测试数据。
因为教室三年之内无装修工程,墙面、桌椅等均较旧,所以甲醛等一系列由装修导致 的化学污染物可忽略不计。
教室安排的上课时间见表2。
表2 作息时间表第一节第二节第三节第四节时间8:00-8:40 8:45-9:35 9:55-10:40 10:45-11:303.1 二氧化碳浓度测试过程中,室外的二氧化碳浓度平均值为726ppm 。
下面列举四种状态的数据:教室满座率分别为:0.18,0.5, 0.91时的数据(图4),以及一组较理想的数据(图5)。
超出3000ppm 的数据无法保证其正确性。
由于测试时间位于采暖季,因此,测试时教室门窗均处于关闭状态。
课间休息时,教室门全部开启,但窗户仍处于关闭状态。
数据1:满座率为0.18;室外风速:微风。
数据2:满座率为0.5;室外风速:微风。
数据3:满座率为0.91;室外风速:5-6级。
在此基础上,又进行了数据4的实测:数据4:满座率为0.88,室外风速:3-43.2 教室中温湿度测试数据见表3和图7:表3 温湿度数据表图7 温湿度样本图《室内空气品质标准》GB/T 18883-2002中规定:冬季采暖期室内温度标准值为16℃~24℃;湿度标准值为30%~60%,由此可知,上述实验数据均在《室内空气品质标准》的控制范围之内,毋需改善。
4 数据分析根据《室内空气品质标准》GB/T 18883-2002,室内二氧化碳的允许浓度为0.10%,即1000PPM ;根据《中小学教室换气卫生标准》GB/T 17226-1998教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为0.15%,即1500ppm 。
根据以上测试数据及相关标准可以看出:4.1 室外环境的影响。
数据1、2、3分别在9:00、7:50、7:55之后二氧化碳浓度超标,但满座率最高的数据3却不是最早超标的,其原因在于测量数据3时,室外恰为风沙天气,室外大风引起窗缝渗透作用加强,从而导致该数据超标时间延迟。
由此可见:室内二氧化碳的浓度不仅跟室内人员密度、门窗的开启程度有关,而且与室外的天气状况也有很大关系,室外风速为其中最主要的影响因素。
4.2 课间。
小课间时间为:8:40~8:45;10:40~10:45,大课间时间为:9:35~9:55。
数据2、3中,小课间的浓度平均下降速度分别为:27.8ppm/min 、340.3ppm/min ,大课间的浓度平均下降速度分别为:22.4ppm/min 、175.9ppm/min 。
由此可知,无论小课间还是大课间,数据3中二氧化碳浓度的平均下降速度均比数据2快得多,究其原因,是由于数据3室外有大风。
因此,室外风速是影响室内二氧化碳浓度下降速度的主要因素。
4.3 课后(11:30以后)。
因为室外二氧化碳浓度较高,所以教室内二氧化碳浓度下降很慢,对于数据1,因下课后关闭门窗,故到12:00浓度未下降到标准以下;对于数据2、3,下课后开启前后门,数据2下降到标准以下的时间是11:40;而对于数据3,虽然当天室外风速较高,12:00时仍没有回落到标准以下,这是由于人员过多,导致二氧化碳浓度过高的缘故。
4.4 换气次数的计算。
利用气体衰减法的换气次数公式(《中小学教室换气卫生标准》GB/T 17226-1998)如下:()()[]t //303.20201K K K K Lg E −−×= (1)式中:E——每小时换气次数;K1——试验开始室内空气二氧化碳浓度;K2——试验终了室内空气二氧化碳浓度;K0——室外空气二氧化碳浓度。
此公式的适用条件是:一般在无风(室外风速0.5m/s以下)天气进行。
在课业结束时师生全部退出后,利用教室中蓄积的二氧化碳气或人工放出二氧化碳,按一定时间(15min、30min、45min)测定开放气窗(或关闭气窗)前后室内空气中二氧化碳的浓度,计算出教室换气次数。
因此,选择数据1和数据2进行换气次数的计算,选择数据1(关闭前后门)、数据2(开启前后门)中11:30~12:00时段,可得二者的换气次数分别为:0.62;3.45。
根据《中小学教室换气卫生标准》GB/T 17226-1998之规定:中学教室换气次数不得低于4次。
所以开启前后门时,其换气次数与《中小学教室换气卫生标准》的规定很接近,因此可有如下结论:未安装或无条件安装通风系统的教室,若保持前后门开启,则可基本满足换气要求。
4.5 满座率。
从前三组数据整体来看,满座率越高的状态二氧化碳浓度也越高,升高较快,下降较慢。
因此人员满座率也是影响二氧化碳浓度的重要因素。
根据《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86的规定,普通教室的人均占有面积为1.12m2,被测教室面积为104.5m2,则规定人数为93,规定满座率为0.72。
综上,下面列出一组较为理想的数据:室外风速3-4级,课间保持前后门开启,为减小对上课的影响,课上只开后门,满座率为0.88。
教室内的二氧化碳浓度见上图5。
5 结论二氧化碳浓度过高,危害很大,会刺激人的呼吸中枢,导致呼吸急促,并且会引起头痛、神志不清等症状。
有关教室空气中CO2浓度对学生脑力作业能力影响的研究表明,空气清洁度的不同对学生计算、完成作业效果影响明显,随着空气CO2浓度的增加,学生脑力作业能力明显下降。
可以认为,空气污浊是引起学生疲劳、降低学习效率的一个不可忽视的因素。
因此,降低室内二氧化碳浓度至关重要。
目前,大学中大多数教室未安装通风系统,为降低教室内二氧化碳浓度,可采取如下措施:1.保持前后门开启状态,并在课间开窗通风,保持空气流通,迅速降低二氧化碳浓度;2.建议学校在排课时尽量减少上课人数,分班授课,使教室满座率保持不超过0.72,从源头上控制二氧化碳的产生。
3.可在教室内布置一定量的绿色植物,既美观,又能在吸收二氧化碳的同时释放氧气,加速稀释二氧化碳的浓度。
满足以上条件,则室内空气品质即可得到大大的改善。
参考文献[1]. GB/T 18883-2002,室内空气品质标准 [S].[2]. GB/T 18204.24-2000, 公共场所空气中二氧化碳测定方法 [S].[3]. GB/T 17226-1998, 中小学教室换气卫生标准 [S].[4]. GBJ99-86,中小学校建筑设计规范 [S].[5].解进祥,褚柏,刘彦青,等.教室空气中C02浓度对学生脑力作业能力的影响-教室换气研究之二[J].中国学校卫生,1994,01.教室二氧化碳浓度及温湿度的实测与分析作者:张虹霞, 郭全, 史永征作者单位:北京建筑工程学院本文链接:/Conference_7398315.aspx。