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第一章绪论1.仪器分析是以物质的物理组成或物理化学性质为基础，探求这些性质在分析过程中所产生分析信号与被分析物质组成的内在关系和规律，进而对其进行定性、定量、进行形态和机构分析的一类测定方法，由于这类方法的测定常用到各种比较贵重、精密的分析仪器，故称为仪器分析。
与化学分析相比，仪器分析具有取样量少、测定是、速度快、灵敏、准确和自动化程度高的显著特点，常用来测定相对含量低于1%的微量、痕量组分，是分析化学的主要发展方向。
2.仪器分析的特点：速度快、灵敏度高、重现性好、样品用量少、选择性高局限性：仪器装置复杂、相对误差较大3.精密度：是指在相同条件下对同一样品进行多次测评，各平行测定结果之间的符合程度。
4、灵敏度：仪器或方法的灵敏度是指被测组分在低浓度区，当浓度改变一个单位时所引起的测定信号的该变量，它受校正曲线的斜率和仪器设备本身精密度的限制。
5.准确度：是多次测定的平均值与真实值相符合的程度，用误差或相对误差来描述，其值越小准确度越高。
6．空白信号：当试样中没有待测组分时，仪器产生的信号。
它是由试样的溶剂、基体材质及共存组分引起的干扰信号，具有恒定性，可以通过空白实验扣除。
7.本底信号：通常将没有试样时，仪器所产生的信号主要是由随机噪声产生的信号。
它是由仪器本身产生的，具有随机性，难以消除，但可以通过增加平行测定次数等方法减小；、8.仪器分析法与化学分析法有何异同：相同点：①都属于分析化学②任务相同：定性和定量分析不同点：①与化学分析相比，仪器分析具有取样量少、测定快速、灵敏、准确和自动化程度高等特点②分析对象不同：化学分析是常量分析，而仪器分析是用来测定相对含量低于1%的微量、衡量组分，是分析化学的主要发展方向9.仪器分析主要有哪些分类：①光分析法：分为非光谱分析法和光谱法两类。
非光谱法：是不涉及物质内部能级跃迁的，通过测量光与物质相互作用时其散射、折射、衍射、干涉和偏振等性质的变化，从而建立起分析方法的一类光学分析法。
紫外可见分光光度计的操作规程1．预热仪器。
为使测定稳定，将电源开关打开，使仪器预热20min，为了防止光电管疲劳，不要连续光照。
预热仪器时和在不测定时应将比色皿暗箱盖打开，使光路切断。
2．选定波长。
根据实验要求，转动波长调节器，使指针指示所需要的单色光波长。
3．固定灵敏度档。
根据有色溶液对光的吸收情况，为使吸光度读数为0.2-0.7，选择合适的灵敏度。
为此，旋动灵敏度档，使其固定于某一档，在实验过程中不再变动。
一般测量固定在“1”档。
4．调节“0”点。
轻轻旋动调“0”电位器，使读数表头指针恰好位于透光度为“0”处（此时，比色皿暗箱盖是打开的，光路被切断，光电管不受光照）。
5．调节T=100％。
将盛蒸馏水（或空白溶液或纯溶剂）的比色皿放入比色皿座架中的第一格内，有色溶液放在其它格内，把比色皿暗箱盖子轻轻盖上，转动光量调节器，使透光度T=100％，即表头指针恰好指在T=100％处。
6．测定。
轻轻拉动比色皿座架拉杆，使有色溶液进入光路，此时表头指针所示为该有色溶液的吸光度A。
读数后，打开比色皿暗箱盖。
7．关机。
实验完毕，切断电源，将比色皿取出洗净，并将比色皿座架及暗箱用软纸擦净。
注意事项：1．为了防止光电管疲劳。
不测定时必须将比色皿暗箱盖打开，使光路切断，以延长光电管使用寿命。
2．比色皿的使用方法：①拿比色皿时，手指只能捏住比色皿的毛玻璃面，不要碰比色皿的透光面，以免沾污。
②清洗比色皿时，一般先用水冲洗，再用蒸馏水洗净。
如比色皿被有机物沾污，可用盐酸-乙醇混合洗涤液（1∶2）浸泡片刻，再用水冲洗。
不能用碱溶液或氧化性强的洗涤液洗比色皿，以免损坏。
也不能用毛刷清洗比色皿，以免损伤它的透光面。
每次做完实验时，应立即洗净比色皿。
③比色皿外壁的水用擦镜纸或细软的吸水纸吸干，以保护透光面。
④测定有色溶液吸光度时，一定要用有色溶液洗比色皿内壁几次，以免改变有色溶液的浓度。
另外，在测定一系列溶液的吸光度时，通常都按由稀到浓的顺序测定，以减小测量误差。
《仪器分析》教学大纲前言仪器分析是化学专业重要的基础课之一。
它是研究物质的化学组成、状态和结构的分析测试方法，也是许多其它学科取得化学信息的科学研究手段。
随着我国科学技术的发展与经济建设的需要，仪器分析已成为各个学校工科与化学密切相关的有关专业（如化学分析、化学工程与工艺等专业）科学分析、质量监控的重要手段。
因此，仪器分析也应作为化学分析、化学工程与工艺两专业的一门基础课。
通过本课程的教学，学生应基本掌握主要分析方法的基本原理、仪器构造、应用特点，了解仪器分析的发展趋势，并初步具有应用这些方法解决实际问题的能力。
课程教学目的和任务：仪器分析是化学分析专业及化学工程与工艺专业的一门基础课。
它是测定物质的化学组成、状态、结构和进行科学研究与质量监控的重要手段。
通过本课程的教学，使学生基本掌握常用仪器分析方法，了解图谱解析的一般步骤和方法，并初步具有应用仪器分析方法解决实际问题的能力。
教学方法：讲授、自学、课堂讨论、课外辅导、答疑以及同实验相结合。
先修课程及相关课程：本课程是在学生学习了分析化学课程具有较扎实的专业基础知识，特别是具备较好的“量”的概念基础上开设的。
相关课程有无机化学、有机化学、物理化学和结构化学等。
总学时及学时分配建议表：总学时：60学时。
由于总学时较化学、应用化学等专业总学时数少，根据专业特点，在每章学时分配上注意了以下原则：（1）在保证有机波谱（UV、IR、NMR、MS）数学时数的前提下，适当减少其它章节的学时分配。
（2）鉴于本课程是一门基础课（不是专业课），因此在教学内容的安排上应遵循“精、全、新”的原则，教师可根据分析、化工两专业的专业特点取舍有关内容。
学时分配表：绪论教学目的与要求让学生掌握仪器分析与化学分析的区别、仪器分析的分类、特点与作用，了解仪器分析的现状与发展趋势。
通过相关实例的讲授，让学生了解本课程在科研、生产中的重要作用，提高学生的学习兴趣和积极性。
教学的基本内容一、仪器分析与化学分析二、仪器分析方法三、仪器分析的特点四、仪器分析的发展趋势教学重点与难点仪器分析的分类、特点与发展趋势。
第1篇一、课程名称仪器分析二、授课对象化学工程与工艺专业学生三、教学目标1. 理解仪器分析的基本概念、基本原理和方法；2. 掌握常见分析仪器的基本操作与实验技术；3. 能够运用仪器分析方法进行化学成分的测定；4. 培养严谨细致的科学态度、分析问题的方法和解决问题的能力。
四、教学内容1. 绪论：仪器分析的基本概念、基本原理和方法；2. 色谱分析法：气相色谱法、高效液相色谱法；3. 电化学分析法：电位分析法、伏安分析法、库仑分析法；4. 光谱分析法：原子光谱分析法、分子光谱分析法；5. 其他分析方法：红外光谱法、拉曼光谱法、X射线衍射法等。
五、教学安排1. 第一周：绪论、色谱分析法（气相色谱法）2. 第二周：色谱分析法（高效液相色谱法）3. 第三周：电化学分析法（电位分析法、伏安分析法）4. 第四周：电化学分析法（库仑分析法）5. 第五周：光谱分析法（原子光谱分析法）6. 第六周：光谱分析法（分子光谱分析法）8. 第八周：综合实验与复习六、教学方法1. 讲授法：系统讲解仪器分析的基本概念、基本原理和方法；2. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解仪器分析的应用；3. 实验教学法：引导学生进行仪器分析实验，掌握实验技能；4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
七、教学手段1. 多媒体课件：展示教学内容，提高教学效果；2. 实验指导书：提供实验操作步骤和注意事项；3. 教学视频：播放实验操作过程，帮助学生理解实验原理；4. 教学论坛：为学生提供交流平台，解答学生疑问。
八、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、实验报告、讨论发言等；2. 期中考试（30%）：考查学生对仪器分析基本概念、基本原理和方法的理解；3. 期末考试（40%）：考查学生对仪器分析实验技能的掌握程度。
九、教学进度安排1. 第一周：绪论、色谱分析法（气相色谱法）2. 第二周：色谱分析法（高效液相色谱法）3. 第三周：电化学分析法（电位分析法、伏安分析法）4. 第四周：电化学分析法（库仑分析法）5. 第五周：光谱分析法（原子光谱分析法）6. 第六周：光谱分析法（分子光谱分析法）8. 第八周：综合实验与复习通过本课程的学习，使学生掌握仪器分析的基本知识、基本原理和基本技能，为今后从事化学工业生产及科学研究工作打下坚实的基础。
光谱分析仪分析流程英文回答：Spectroscopy is a technique used to analyze the interaction between matter and electromagnetic radiation.It provides valuable information about the composition, structure, and properties of materials. Spectroscopy instruments, known as spectrometers, are used to measure and analyze the intensity and wavelength of electromagnetic radiation.The analysis process using a spectrometer typically involves several steps. Here is a general outline of the spectroscopy analysis workflow:1. Sample Preparation: The first step is to prepare the sample for analysis. This may involve cleaning, grinding, or diluting the sample depending on its nature. It is essential to ensure that the sample is representative and homogeneous.2. Instrument Calibration: Before starting the analysis, the spectrometer needs to be calibrated. Calibrationinvolves measuring known reference samples to establish a baseline for accurate measurements. This step ensures that the instrument is properly adjusted and provides reliable results.3. Measurement: Once the sample is prepared and the instrument is calibrated, the measurement can begin. The sample is placed in the spectrometer, and the instrument measures the intensity of the radiation at different wavelengths. The resulting data is called a spectrum.4. Data Analysis: After obtaining the spectrum, thenext step is to analyze the data. This involvesinterpreting the peaks, patterns, and intensities in the spectrum. Various mathematical and statistical techniques can be applied to extract meaningful information from the data.5. Identification and Quantification: Based on theanalysis of the spectrum, the next step is to identify and quantify the components present in the sample. This can be done by comparing the obtained spectrum with reference spectra or using spectral databases. Quantification involves determining the concentration or amount of each component.6. Data Reporting: Finally, the analysis results are documented and reported. This includes summarizing the findings, presenting the spectra and their interpretations, and providing any additional relevant information. The report may also include recommendations or further analysis suggestions.Spectroscopy analysis can be performed using various techniques such as UV-Vis spectroscopy, infrared spectroscopy, Raman spectroscopy, and nuclear magnetic resonance spectroscopy, among others. Each technique hasits specific principles and applications, but the general analysis workflow remains similar.中文回答：光谱分析仪是一种用于分析物质与电磁辐射相互作用的技术。
简述仪器分析的一般流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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以下是仪器分析的一般流程：1. 样品采集：根据分析的目的和要求，采集具有代表性的样品。
. . . . . .原子吸收分光光度计仿真实验二、实验装置：三、实验操作：第一步：选取实验点击主菜单上的“试验选取”，会出现如下的对话框：用鼠标左键点中你要做的实验，此文件名会出现在对话框的“文件名”一栏的文本框中，在此实验文件上面双击左键或者点击“打开”按钮打开实验文件。
选取实验后回到实验主界面，窗口上面的标题栏会显示实验名称+实验文件名称。
第二步：打开电源在主界面上用鼠标点击原子吸收分光光度计，会出现原子吸收分光放大图，用鼠标点击右下角的总电源开关打开电源。
第三步：打开空气压缩机电源开关打开原子吸收分光光度计的总电源开关后，用鼠标点击窗口右下角的“返回”按钮回到主界面，然后点击空气压缩机，会出现空气压缩机窗口，如图所示：用鼠标点击空气压缩机电源开关打开电源，电源上面的指示灯会亮起来。
打开电源开关后，关闭空气压缩机的窗口回到主界面。
第四步：选择阴极灯回到主界面后，点击原子吸收分光光度计出现原子吸收分光光度计放大图，用鼠标点击左上的阴极灯箱，会出现阴极灯窗口。
做实验时要根据待测元素的不同选择相应的元素灯。
用鼠标左键点击左上角的阴极灯的种类，会出现阴极灯选择画面：用鼠标左键点击要选的阴极灯，然后点击阴极灯电源开关接通电源，灯被点亮。
关闭此窗口回到原子吸收分光光度计画面，然后进行下一步。
第五步：粗调节阴极的灯电流点击原子吸收分光光度计上的阴极灯电流指示位置，会出现阴极灯电流调节窗口：在调节旋钮上点击鼠标左键增大电流，点击右键减小电流。
根据实验要求，调节电流再8~11mA之间。
然后关闭电流表调节窗口，回到原子吸收分光光度计画面。
第六步：波长扫描用鼠标点击原子吸收分光光度计右下的波长扫描按钮，左边白色的按钮是在一定范围内自动从大到小扫描，灰色按钮是在一定范围内自动从小到大扫描，系统会自动扫描找到最合适的波长。
第七步：调节多功能面板用鼠标点击原子吸收分光光度计右上的多功能面板，出现多功能面板的放大图。
多功能面板上的调节旋钮用鼠标左键点击逆时针旋转，用鼠标右键点击顺时针旋转。
