七年级的英语提高方法

七年级英语临界生提高措施
一、记单词
词汇量的多少对英语学习的影响无疑的巨大的，很多初中同学不知道怎么提高英语成绩往往是基础单词也没有记好。

但是很多同学背了单词以后很容易忘记，这主要是由于方法不太对。

背单词时不能死记硬背，而是应该根据读音规则和构词规律来记忆，背单词时最好利用我们的感官，听、说、读、写相互配合，这样一来就可以高效率的背好单词。

二、预习
预习可以使我们在课堂上更轻松的接收老师所传授的知识，不要觉得不预习也可以听懂老师所讲的知识，也许哪一次老师准备内容较多的时候你不能当场全部学会，在课后想要自己学习的时候又有其它的学习任务或被其它问题所干扰。

每天只要利用一小部分的课后时间对下一堂课的内容做一个大致的了解，就不会出现上述的情况，即使遇到不懂的知识我们也有多余的时间去消化。

三、学会听课
许多同学把听课当成一件被动的事情，而听课其实是一个主动求知的过程。

当我们在课堂上听老师讲解，跟随老师思路的同时也要多思考，多想几个“为什么”并且要用于提出。

同时听课时我们要养成好的学习习惯，做标记、记笔记、不懂就问等缺一不可。

七年级必备英语学习方法2024七年级必备英语学习方法20241、基础一定要扎实。

学英语难免要背单词，有人觉得背单词挺难的，其实不然，一般短的单词只要看一下读一下就会了。

最主要的是学好音标和发音问题。

2、每天回家拿起字典看看一些单词的音标，学习怎么拼读，先从较短和较容易的学起，慢慢的加大难度。

初一英语有些音标的组成是比较复杂的，比较难拼，那么你就要不耻下问尽量请教老师咯~ 我之所以那么强调音标，是由原因的，你音标学好了，背单词就轻而易举。

3、在平常写练习的时候遇到生词，即使不知道它的音标，也要尝试根据它的发音规律读出来，能写出音标。

那么你会读了，自然就容易背了，就像语文拼音一样，把音标当成拼音来拼。

七年级综合英语学习方法20241、七年级的英语正是打基础的时候,或许你觉得跟你的同学相比基础差,但是等你到高中大学的时候就知道那根本不算基础,小学的英语只能说是让同学们初步感受一下英语。

2、七年级英语其实并不难,最重要的是记单词,一定把课本上的单词背熟,还有音标的学习很重要,等你掌握了音标的规律以后,背单词就会很轻松。

3、还有要多读,培养自己的语感,你可以每天把老师上过的内容读一遍,这样还可以达到一种复习的作用。

其实七年级英语最基本的学习方法就是多读多写多听。

七年级英语学习方法指导2024把初中英语当成一门声音而不是文字来学。

英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。

所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。

一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。

想学好初一英语复读机是绝对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语觉得是哑巴英语。

以上就是为各位七年级英语不好的学生推荐的几点学习方法。

七年级学习的英语可以说是为以后两年的初中学习和三年的高中学习打基础的，所以是很重要的。

在七年级英语的学习上，一定要养成良好的学习习惯，尽自己所能去联系做英语七年级英语最佳学习方法2024第一步：不看书面材料，只听录音。

七年级学生如何学好英语七年级学生如何学好英语（一）1.做好课前预习。

在学习新的单元前，建议七年级新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声模仿跟读，直到听熟、会读为止；其次，动笔写下单词，加深对单词记忆；再次，模仿朗读对话。

2.参与课堂活动。

在课堂上，学生应做到“五动”：即动手、动眼、动口、动脑、动耳，其中关键的是动口。

即：抓住机会积极答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。

3.课后复习。

课后复习内容包括词汇、句子和训练习题。

复习方式有大声朗读和背诵，听录音带写词写句，阅读相关语言材料，做评价练习题。

4.运用多种媒介。

如：利用英语报刊、电视专栏节目、网络，便携式的音像工具等，可以多学英文歌曲，常听常读。

5.建立一周学习档案。

学英语，抓住课堂40分钟非常重要。

老师建议，上课时应认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要始终活跃。

课堂上要记录什么呢？首先是老师讲解的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下不懂的地方或者所感所得。

可以将这些记录在课本上，如果遇到了不懂的问题，不要浪费很多时间思索，继续跟着老师的节奏走，下课后再询问老师。

同时，建议每个学生建立一个“一周学习档案”，其结构如下：我学会的单词和词组：_____ ；我学会的重要句子：_____ ；我会默写的文段：_____.6.在生活中学英语“大家注意一下身边的商品，可以看到很多英文单词，你知道它们的意思吗？在商场，我们可以看到大门上，厕所上都有英文单词，你明白它们的用法吗？或者你发现了某些明显错误吗？”老师建议，做有心人，留心生活中的英语。

学会用英语思考问题。

坚持每天用半个小时时间，用英语来思考问题，不懂的地方上网查资料；在看新闻或者报纸的时候，也可以尝试用英语表达；生活中遇到的新单词新句子要想法弄明白，化为自己的知识。

有些电视频道是英文频道，有些频道中有英语节目，坚持多听多看，就会懂得越来越多。

七年级英语学习方法大全是我们小学生从小学迈向初中的第一步，我们必须要重视初一的学习。

今天为同学们分享的是关于的以及技巧，接下来就让我们一起来学习一下吧。

1.单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。

我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。

我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。

也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

另外记忆单词要利用一切可能的去记住，比如分类记忆：我们把的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，，等等。

当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小记住单词。

2.语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。

这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。

首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的。

3.文章的学习现在的教材文章普遍较难。

所以阅读文章难度是相当大的。

学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。

七年级英语提升方案及措施为了提升七年级学生的英语水平，可以采取以下方案及措施：一、提升方案：1. 词汇积累：确保学生掌握足够的词汇量，包括常用短语、习语和习惯用语。

定期进行词汇测试，以检查学生的记忆效果。

2. 语法学习：系统地学习语法规则，确保学生掌握英语表达的基本结构。

可以通过课堂讲解、练习和案例分析来加强学生对语法知识的理解。

3. 阅读理解：鼓励学生广泛阅读，提高理解能力和阅读速度。

可以选择适合学生水平的英语文章，提供必要的解释和翻译，帮助学生理解文章内容。

4. 听力训练：定期进行听力训练，让学生熟悉英语发音和语速。

可以选择适合的听力材料，如录音、视频等，让学生反复听并回答相关问题。

5. 口语练习：鼓励学生积极参与口语练习，如小组讨论、角色扮演、故事讲述等。

提供适当的指导和反馈，帮助学生提高口语表达能力。

6. 写作训练：定期布置写作任务，让学生练习英语表达。

可以提供写作模板和范文，帮助学生掌握写作技巧和方法。

7. 文化意识：了解英语国家文化，有助于学生更好地理解和使用英语。

可以通过观看英语电影、阅读英文书籍、参加文化活动等方式，增强学生的文化意识。

二、措施：1. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系，了解他们的需求和学习困难，鼓励他们积极参与课堂活动。

2. 多样化的教学方法：采用多种教学方法，如讲解、讨论、互动、游戏等，以激发学生的学习兴趣和动力。

3. 定期评估与反馈：定期评估学生的学习成果，给予适当的反馈和指导。

对于表现优秀的学生给予奖励和表扬，对于需要帮助的学生提供个性化的支持和辅导。

4. 建立学习小组：鼓励学生建立学习小组，互相帮助、互相监督，共同进步。

5. 充分利用教学资源：充分利用学校的教学资源，如多媒体教室、网络资源、教学软件等，以提高教学效果和质量。

6. 营造良好的学习环境：为学生提供舒适、安静的学习环境，如提供学习桌椅、图书角、听力设备等。

同时，注意保持教室的整洁和舒适度。

七年级英语提升方案及措施全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：七年级是学生进入初中阶段的第一个重要阶段，对于他们的学习和发展具有至关重要的意义。

为了帮助学生顺利度过这一阶段，提升英语学习能力，我们可以制定一份关于七年级英语提升方案及措施的计划。

为了提高学生的英语听力和口语能力，我们可以采取以下措施：1. 注重听力训练：安排每周一定的时间进行英语听力练习，听力练习可以包括听歌曲、听录音和听短对话等。

2. 提倡英语口语实践：鼓励学生在课堂上积极参与口语练习活动，如角色扮演、口语对话和小组讨论等。

3. 创设英语环境：在学校的英语角、英语书籍角和英语电影播放区域营造英语环境，促使学生习惯用英语交流。

为了提高学生的英语阅读和写作能力，我们可以采取以下措施：1. 多读多写：鼓励学生多读英语文章，尤其是经典文学作品和英语故事，培养学生的阅读兴趣和能力；并且鼓励学生写英语日记、作文，提高他们的写作水平。

2. 专项训练：每周安排一些关于阅读理解和写作的专项训练课程，帮助学生熟悉英语文章的结构和写作技巧。

3. 评估和指导：定期对学生的阅读和写作作品进行评估，并给予指导和建议，帮助他们及时改正错误并提升表达能力。

为了提高学生的英语词汇量和语法知识，我们可以采取以下措施：1. 增加词汇量：设置每日单词背诵目标，通过背诵词汇书、使用记忆卡片等方式扩大学生的词汇量。

2. 巩固语法知识：设计针对不同语法知识点的练习题，帮助学生掌握基础的语法知识，并能够运用到实际的写作和口语中。

3. 语法点拓展：引导学生熟练掌握英语基础语法知识的鼓励他们参与更深入语法点的学习，如复合句、定语从句和虚拟语气等。

为了全方位提升学生的英语水平，我们可以采取以下综合措施：1. 加强课外拓展：组织学生参加英语角、英语活动和英语比赛，拓展学生的英语应用场景和提升综合能力。

2. 制定学习计划：在开学前指导学生制定个人学习计划，包括目标设定、时间规划和学习方法等，帮助他们有目标地提高英语能力。

1.怎么提高七年级英语听力1、采取范听模式的练习在刚开始训练的时候，可以采取范听的模式，然后将自己听出来的内容写出来，然后对照材料看一遍，看看自己听的理解程度。

2、对照英语材料练习经过一遍的范听练习之后，自己可以对照英文材料练习，了解内容的同时，还去听听更多内容的发音。

3、听力跟读练习如果很多人对于听力还是不敏感，这个时候可以通过跟读内容练习，通过自己发音与听力的发音对比，这样对于自己的听力也是有好处的。

4、坚持听懂的原则在练习英语听力的时候，不管听多少遍，一定要让自己弄懂材料的大意，坚持听懂才能够让自己在一遍遍的练习中成长更快。

5、坚持每天听力训练学语言这种东西，一定要坚持每天的训练，通过每日的练习才能够让自己的听力进步更快，也才能够让自己的听力提高更加明显。

语言的进步在于日复一日的积累，只有不厌其烦的学习，才能够让自己的听力有所提升，并不是一招就能够学会整个要领，真正需要做的事不断坚持，然后才能够有更高的成效。

2.初一英语听力练习方法一、先听课文读课文前先听课文。

通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。

现在的教科书都配有磁带，我们就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。

读时留意原来没有听懂的地方，然后合上书再听。

每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是些新单词、新短语，这样听了后，这些新词语也都掌握了，听力也提高了。

二、学会测听用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。

一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。

听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。

如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考则是短对话、长对话、文章理解等。

三、听说联系起来，促进学生整体水平提高听和说是密切联系在一起的，所以初中生想要提高英语听力水平，就要同时进行口语方面的训练，听说一起进步，这样学生才能有更加优秀地表现，在听的过程中，学生只有准确地听，才能够在听懂听清楚的基础之上，运用英语的方式，运用英语的思路进行回答。

七年级英语存在的问题和措施问题一：学生对英语学习缺乏兴趣许多七年级学生在学习英语时缺乏兴趣，这导致了他们的学习积极性和效果的下降。

首先，很多学生对外语只是抱有应付考试的态度，而不是真正看重它在日常交流中的实际应用价值。

其次，现行教材内容相对单调，难以引起学生的兴趣。

加上课堂教学方式较为传统，缺少互动和趣味性，更加削弱了学生对英语的进一步探索欲望。

解决这一问题需要采取以下措施：一、增强英语学习的实用性教师可以通过丰富多彩的听说读写综合训练，帮助学生将所学知识灵活运用于实际场景中。

例如，在课堂上设计角色扮演活动或组织游戏竞赛等方式激发学生参与积极性，并注重培养他们日常交流所需的口头表达能力。

二、设置有趣的教材内容根据七年级学生自身特点和兴趣爱好，选取与他们生活相关的话题作为教学内容，如音乐、电影、运动等。

教材中可以穿插一些经典英文歌曲的欣赏和翻译解读，激发学生对英语学习的兴趣。

同时，引入一些具有趣味性的小故事或幽默片段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

三、多元化教学方法在七年级英语教学中，采用多样化的教学手段是非常重要的。

例如，在传统课堂讲解之外，使用视频、音频等多媒体资源进行辅助讲解，并设计小组合作和角色扮演等互动活动，增加课堂趣味性和参与度。

此外，利用现代科技手段开展在线交流平台或语言游戏平台也是培养学生积极性和提升兴趣的有效途径。

问题二：听力能力欠缺在七年级阶段，很多学生在英语听力方面存在困难。

主要原因有两个方面：首先是缺乏实际练习机会；其次是对于口音和速度不熟悉。

以下是改善学生英语听力能力的措施：一、创造真实情境引导学生在课外主动寻找与英语听力相关的材料，如英文歌曲、电影或纪录片等。

通过真实听力材料的接触，提高学生对于不同口音和语速的适应能力。

同时，可以利用“角色扮演”这样的活动形式创造真实情境，让学生在日常交流中更多地接触和运用英语。

二、有针对性的练习开展听力训练时要根据学生具体水平制定合理并有针对性的练习内容。

七年级英语成绩差的补救方法很多学生刚上初中，英语成绩就会直线下降，有的学生英语成绩下降不严重，但成绩不会提高。

事实上，只有掌握了正确的学习方法，学生的英语成绩才能得到提高。

1.上课认真听讲。

初一英语不好的同学，通常就是听讲效率存有问题。

要么就是显然没有深入细致听到，要么就是听到了，但没有听见要点。

对于第一种学生，要迅速端正学习态度。

上课认真，作业正确率就高，成绩自然就好。

不用被老师家长唠叨，大家都会开心。

对于第二种学生，建议培养复习的好习惯。

可以找到重难点和看不懂的内容，第二天听课再听到。

2.制定计划，督促自己背单词。

背单词就是自学英语的基础。

如果掌控的单词太太少，考试时会真的异常吃力，影响认知。

然而，背单词对我们中国学生来说就是一件更困难的事情。

因为大家的发音和听力都很差，背单词就更容易了。

所以自学英语的时候一定必须多听到多恶搞，不断制止自己的发音。

当我们过了发音这一关，就可以已经开始累积单词量了。

背单词不能三天打鱼两天晒网。

学生需要根据自己的实际情况制定一个可行的计划，并严格执行。

3.练听力平时多练习英语听力，不一定非要使劲听。

只听英语课文的标准听力。

在上学的路上和课间休息的时候，抓紧一切空闲时间，多听，一遍又一遍的听，听懂每一个字，每一句话。

这样考试的时候听力就没有问题了。

4.自学音标和语法。

英语学习也要注意音标和语法，尤其是音标。

如果学生能学好音标，看到英语单词就知道怎么读了。

同样，当学生听到一个英语单词如何发音时，他们可以拼写出来。

语法的自学也很关键。

在英语试卷中，很多问题都与语法有关。

如果学生语法掌控得不好，搞英语卷纸自然可以得高分，英语成绩也可以提升很多。

英语语法学习很重要，但是对于学生来说，英语语法也是英语的一个难点，因为毕竟很多学生对英语不是那么熟悉。

但是语法是英语学习的基础。

语法不够的话，后续的学习会比较困难。

七年级上册英语怎么学好1培养学习英语的兴趣“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。

我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持下去的。

而兴趣不是与生俱来的，需要培养。

有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。

”此言差矣。

须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。

为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。

时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了强烈的动力。

2要有正确的学习态度1、要勤学苦练。

外语是一种交际工具。

学习外语是学到熟练地使用这个工具的本领。

掌握工具的主要途径是练。

学外语的过程其实是一种练功夫的过程。

语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。

就像学游泳、学钢琴一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

著名英语大师许国璋先生曾经说过：“学外语，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。

只要多读、多记、多讲、多写，自有水到渠成之日。

”2、要把学英语当作一个体力活，要尽可能多地去接触英语材料，不管是听的、读的、写的和说的，接触的多了，实践的多了，英语水平自然也会不断提高。

3、学英语要有积极的态度。

如果你认为英语是个负担，它就是个负担!如果你认为英语有趣又刺激，你就会更经常地练习，进步得更快!4、要持之以恒。

学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。

要不怕困难，坚持学习。

学习如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。

要日积月累，付出长期的努力。

3要尽早突破词汇关在所教的同学中，大凡英语差的同学基本都是词汇量不够，要么背不住单词，要么不喜欢背单词。

孩子们老抱怨说单词背了又忘，忘了又背，背了又忘。

一、课前预习课前预习能够使学生对所学知识有一个初步的认识，对课文中出现的新单词、短语以及语言点有初步的了解，在学生听讲时，条理性、针对性就能大大地加强，学起来也会觉得容易一些。