区域材料投放益智区 ppt课件

幼儿园益智区材料投放-小中大班自制玩教具-区域活动环创课件益智区益智区与其他区域相比，更注重发展幼儿的逻辑思维能力。

从材料的提供上不难看出许多与科学领域中的数学内容有关，但作教师首先应清楚地认识到幼儿掌握的知识是限的，也就是说教师要了解班级幼儿的最近发展，在幼儿最近发展区的基础上投放适合幼发展的适宜材料，以帮助幼儿更快、更多、更地去获得新知识。

小班组自制玩教具小动物吃多少（数概念）所需材料：如下图所示，操作简单，便于制作关键经验：认识生活中常见的数字，会根据数字选择相同数量的材料指导要点：认识数字1-5游戏目的：发展幼儿的数理逻辑智能，练习5以内的点数、数物对应图形宝宝找朋友所需材料：几何图形、大小不一的瓶盖、不规则型花瓣等（注意图案的对应）关键经验：配对、一一对应、手眼协调指导要点：观察物品的特征，将相同的图形配对游戏目的：引导幼儿认识简单几何图形，练习分类喂小动物所需材料：小动物的头饰，不同动物制作不同的嘴型（长方形、正方形、圆形、三角形）筷子、用地垫制作的各种图形的小食物关键经验：认识常见图形，感知各种图形的特征指导要点：能根据小动物嘴的形状找到相应形状的食物游戏目的：通过形状练习一一对应拼图游戏所需材料：如图所示关键经验：开发智力，培养几何空间感；促进幼儿逻辑思维的发展以及培养幼儿做事的耐心与专注力指导要点：观察图形特征，按照图形特征进行拼插游戏目的：帮助孩子了解部分与整体的关系，培养平面组合的概念，提高幼儿观察力、专注力按规律排序所需材料：各种图形按规律排列，留出空白列关键经验：交替排序、推理能力指导要点：观察材料的规律特点、发现规律游戏目的：引导幼儿通过观察发现图形排列的规律，锻炼推理能力中班组自制玩教具点数罗盘所需材料：硬纸板、动物图片若干、九宫格盒子、工字钉关键经验：认识生活中常见的数字，会根据数字选择相同数量的材料指导要点：认识数字0-9游戏目的：激发幼儿对数学活动的兴趣，练习10以内的点数、数物对应，发展幼儿的数理逻辑智能。

幼儿园区域之益智区课件一、教学内容本节课的内容主要围绕幼儿园区域活动中的益智区展开，涉及教材《幼儿园区域活动指导手册》的第二章节，详细内容包括益智区的定义、设置原则、活动设计方法以及环境布置要点。

二、教学目标1. 理解益智区的概念，掌握设置益智区的基本原则和方法。

2. 学会设计适合幼儿年龄特点的益智活动，并能灵活运用到实际教学中。

3. 提高教师对益智区活动的指导能力，促进幼儿全面发展。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计益智活动，使之既能激发幼儿的积极性，又能达到教育目的。

2. 教学重点：益智区的设置原则、活动设计方法以及教师对活动的指导策略。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、《幼儿园区域活动指导手册》、PPT、益智玩具、教具箱等。

2. 学具：益智区活动记录表、画笔、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组益智区的图片，让教师们观察并思考：这些区域有什么共同特点？如何吸引幼儿参与？2. 理论讲解：讲解益智区的定义、设置原则、活动设计方法以及环境布置要点。

3. 实践情景引入：分组讨论，每组设计一个益智区活动，要求结合幼儿年龄特点和兴趣。

4. 例题讲解：选取一个经典益智区活动，分析其设计原理和教学目标。

5. 随堂练习：教师们根据所学知识，设计一个益智区活动，并进行展示。

6. 互动环节：教师们相互评价、讨论，提出改进意见和建议。

六、板书设计1. 幼儿园区域之益智区2. 内容：（1）益智区定义（2）设置原则（3）活动设计方法（4）环境布置要点七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一个适合小班幼儿的益智区活动，要求详细描述活动目标、玩法、所需材料等。

答案示例：活动名称：趣味拼图活动目标：锻炼幼儿的观察力、专注力和手眼协调能力。

玩法：准备一幅幼儿喜欢的卡通图案拼图，将图案剪成若干块，让幼儿将其拼回原图。

所需材料：拼图底板、图案纸、剪刀、胶水。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励教师们课后查阅相关资料，了解更多关于益智区活动的理论和实践案例，不断提高自身教学能力。