青蛙看海作文范文

青蛙看海作文八百字《青蛙看海》嘿，你们知道吗？我觉得青蛙可勇敢啦，它为了看海做了好多好多了不起的事呢。

有一只长期住在湖边的小青蛙，它特别想去看看大海。

它每天都听小鸟说大海有多么多么的美丽，大海的水蓝得像天空，海浪拍打着沙滩，沙滩上还有各种各样漂亮的贝壳。

小青蛙听了这些，心里就像有只小兔子在蹦，对大海充满了向往。

可是，小青蛙的家离大海可远啦，而且它不知道路该怎么走。

它去问小鱼，小鱼说：“大海可远啦，我都没游到过呢。

”小青蛙有点难过，但它没有放弃。

有一天，它遇到了一只老乌龟。

老乌龟告诉它：“你只要一直朝着太阳升起的方向走，翻过好几座大山，再走过一大片森林，就有可能看到大海啦。

”小青蛙听了，下定决心出发。

它蹦呀蹦，遇到了第一座大山。

山好高好高，小青蛙跳一会儿就得停下来休息。

山上还有尖尖的石头，好几次都把小青蛙的脚弄疼了。

但是小青蛙想到大海，就咬咬牙继续跳。

好不容易翻过了一座山，又有一座更高的山在眼前。

这时候，天空突然下起了大雨，小青蛙浑身都湿透了，它冷得直发抖。

可是它看到旁边的小树苗在风雨里都那么坚强，它就告诉自己不能怕。

就这样，小青蛙翻过了一座又一座山。

当它来到森林的时候，森林里有好多奇怪的声音，它有点害怕。

突然，一只小松鼠从树上跳下来，小松鼠说：“你这只小青蛙，来这里干嘛？”小青蛙把自己要去看海的事告诉了小松鼠，小松鼠很佩服它，还告诉它穿过森林的路。

经过好多好多天，小青蛙终于看到了大海。

大海真的像小鸟说的那样，蓝得像宝石，海浪一层一层地涌过来。

小青蛙高兴得跳了起来，它成功啦，它看到了自己梦寐以求的大海。

它跳进海里，和海浪一起玩耍，和海里的小鱼一起嬉戏，它觉得所有的辛苦都是值得的。

从那以后，小青蛙经常给小伙伴们讲自己看海的故事，它告诉大家，只要有梦想，并且坚持下去，就一定能实现。

青蛙看海初中作文“哎呀，我真的好想看到大海呀！”我，一只小小的青蛙，站在池塘边望着远方，嘴里嘟囔着。

我生活的这个小池塘，虽然也有蓝天白云的倒影，也有小鱼小虾和我作伴，但那和大海比起来，肯定差得远呢！我听小燕子说，大海无边无际，海浪拍打着岸边可壮观啦，那才是我真正想去的地方。

“嘿，小青蛙，你又在念叨大海啦？”小鱼游过来问我。

“是啊，小鱼，我真的好想亲眼去看看大海是什么样子。

”我叹了口气说。

“别做梦啦，我们离大海那么远，你怎么可能去得了。

”小鱼泼了我一盆冷水。

“哼，我才不信呢，我一定会想办法去的！”我倔强地说。

从那以后，我就到处打听去大海的路。

乌龟爷爷告诉我，要一直往东边走。

于是，我就踏上了我的寻海之旅。

我蹦蹦跳跳地走在小路上，遇到了小刺猬。

“小青蛙，你这是要去哪儿呀？”小刺猬好奇地问。

“我要去看大海，小刺猬，你知道大海有多远吗？”我充满期待地看着他。

“哎呀呀，那可远啦，你一个人能行吗？”小刺猬有点担心。

“我能行的！”我坚定地说。

我继续往前走，渴了就喝点路边的露水，饿了就捉几只小虫子吃。

也不知道走了多久，我感觉自己好累好累。

“哎呀，我是不是真的到不了大海呀？”我有点泄气地自言自语。

就在这时，一只老鹰从天空中飞过。

“老鹰大哥，你能带我去看大海吗？”我大声地喊着。

老鹰看了看我，笑着说：“小青蛙，我可没办法带你去，不过你只要坚持走下去，一定能看到大海的。

”说完，老鹰飞走了。

我咬咬牙，又继续前进。

终于，我看到了一片广阔的水域。

“哇，这就是大海吗？”我激动得差点跳起来。

我跑到海边，感受着海浪拍打在我的脚上，咸咸的海风扑面而来。

我开心地大喊：“我看到大海啦！我真的看到大海啦！”原来，只要我坚持不懈，就没有什么做不到的呀！就像我这只小小的青蛙，也能实现自己看海的梦想！。

青蛙看海作文初中《青蛙看海》我是一只住在小湖边的青蛙，我的名字叫小青。

我每天的生活就是在这片小小的湖边，看着那平静的水面，偶尔抓几只小飞虫填填肚子。

我常常听飞过的鸟儿说起大海，说大海是那么那么的辽阔，那么那么的美丽，那蓝色的波涛就像梦幻的画卷。

我心里就充满了好奇和向往，大海到底是什么样子的呀？有一天，我碰到了一只松鼠，我迫不及待地问他：“松鼠松鼠，你见过大海吗？大海真的像鸟儿说的那么美吗？”松鼠眨眨眼睛说：“青蛙老弟，我没见过大海，但是我听说大海无边无际，比咱们这小湖大多啦！”我心里越发渴望去看看大海了，我想，那该是怎样的一番景象呢？我把我的想法告诉了我的好朋友癞蛤蟆，他瞪大了眼睛看着我说：“小青，你疯啦？咱们青蛙怎么可能去看海？那路途遥远，困难重重，你别异想天开啦！”我不服气地说：“为什么不可以？难道就因为困难我们就要放弃梦想吗？”癞蛤蟆摇摇头，不再理我。

我决定自己出发去看海，哪怕路上再苦再难我也不怕。

我沿着一条小溪开始了我的旅程。

一路上，我遇到了好多小伙伴。

有小鱼，他摆动着尾巴问我：“青蛙哥哥，你这是要去哪儿呀？”我坚定地说：“我要去看海！”小鱼惊讶地说：“那可远着呢，你能行吗？”我拍拍胸脯说：“当然行！”还有小乌龟，他慢慢地爬着，好奇地问：“青蛙，你为啥要去看海呀？”我充满向往地说：“我想看看大海的辽阔，感受它的魅力！难道你不想吗？”小乌龟笑了笑说：“我可没你那么大的胆子。

”我不停地跳啊跳，跳过了一块块石头，穿过了一片片草丛。

有时候，太阳火辣辣地照在我身上，我觉得自己都要被烤干了；有时候，狂风暴雨来袭，打得我东倒西歪。

我也想过放弃，可是一想到那蓝色的大海，我就又有了动力。

不知道过了多久，我终于来到了一个大大的沙滩。

我听到了海浪的声音，那声音是如此的震撼！我兴奋地朝着大海跑去，大声喊道：“大海，我来啦！”哇！大海真的是无边无际，那波涛汹涌的样子，就像无数匹奔腾的骏马。

海浪拍打着沙滩，溅起朵朵白色的浪花。

作文青蛙看海600字《青蛙看海》青蛙长期生活在池塘边，它一直有个梦想，就是去看看大海。

有一天，青蛙遇到了一只路过的小鸟。

小鸟告诉青蛙，大海可大啦，一眼望不到边，海水是蓝色的，海浪拍打着沙滩，可美啦！青蛙听了，心里充满了向往。

于是，青蛙决定出发去看海。

它跳啊跳，跳了很久很久，遇到了一只正在吃草的老牛。

青蛙问老牛：“老牛伯伯，请问去大海还有多远呀？”老牛抬起头说：“大海离这还远着呢，你别去啦！”青蛙听了，没有灰心，继续往前跳。

又跳了很久，青蛙遇到了一只松鼠。

松鼠惊讶地问：“青蛙，你这是要去哪儿呀？”青蛙说：“我要去看海！”松鼠摇摇头说：“这一路上困难重重，你还是回去吧！”青蛙坚定地说：“不，我一定要看到大海！”青蛙跳啊跳，不知道跳了多少个日夜。

终于，它看到了那片蓝色的大海。

海浪拍打着岸边，发出哗哗的声音。

青蛙开心极了，它大声喊道：“我终于看到大海啦！”这个故事告诉我们，只要有梦想，并坚持不懈地努力，就一定能实现。

《青蛙看海》在一个美丽的池塘里，住着一只快乐的青蛙。

这只青蛙每天都在池塘里玩耍，但是它有一个大大的愿望，那就是去看看大海。

青蛙把自己的想法告诉了朋友们，可是朋友们都笑话它：“别做梦啦，大海那么远，你怎么可能去得了？”青蛙没有理会朋友们的嘲笑，它决定独自踏上看海的旅程。

青蛙跳啊跳，跳过了一片片草地，越过了一条条小溪。

它累得气喘吁吁，但是一想到大海的美丽，就又充满了力量。

有一天，青蛙遇到了一只好心的兔子。

兔子问青蛙：“你这么辛苦，要去哪里呀？”青蛙说：“我要去看海。

”兔子听了，竖起大拇指说：“你真勇敢，我给你一些胡萝卜补充体力吧。

”青蛙感激地接过胡萝卜，继续前进。

终于，青蛙来到了海边。

它看到无边无际的大海，蓝色的海水波涛汹涌，洁白的浪花拍打着沙滩。

青蛙兴奋地叫着：“大海，我来啦！”青蛙明白了，只要勇敢地追求梦想，就没有什么做不到的。

《青蛙看海》青蛙住在一个小小的池塘里，它每天抬头看到的只有那一小片天空。

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青蛙住在一个小湖边，它最大的愿望就是去看看大海。

有一天，一只小鸟飞过，青蛙赶紧叫住它，“小鸟小鸟，你知道大海在哪里吗？”小鸟说，“大海呀，可远啦！要翻过好几座山，还要跨过好几条河呢！”青蛙听了，心里有点难过，但它还是想去看看大海。

作文巜青蛙看海青蛙住在一口小小的井里，抬头只能看到井口那么大的一块天。

它常常想：外面的世界到底是什么样子的呢？有一天，一只小鸟飞了过来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“小鸟，你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井口来看一看吧。

”小鸟飞走了，青蛙还在井里。

它想：小鸟说得对吗？天到底有多大呢？想了很久，青蛙终于决定要跳出井口去看一看。

说跳就跳，青蛙使足了劲，一下子蹦到了井沿上。

它抬头一看，哇！天可真大呀！蓝色的天空中飘着朵朵白云，远处的山峦连绵起伏，树木郁郁葱葱。

青蛙被眼前的美景惊呆了，它自言自语地说：“原来外面的世界这么大，这么美！”青蛙兴奋地向前跳去，它来到了一条小溪边。

溪水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼。

青蛙忍不住跳进了溪水里，和小鱼一起嬉戏玩耍。

玩了一会儿，青蛙觉得肚子有点饿了，就想找些吃的。

它沿着小溪边跳着跳着，突然看到了一片绿油油的稻田。

稻田里有许多害虫在飞来飞去，青蛙心想：这可是我的美食呀！它后腿一蹬，向前扑去，伸出长长的舌头，一下子就卷住了一只害虫，三两下就把害虫吞进了肚子里。

青蛙吃得饱饱的，心里别提多开心了。

吃饱后的青蛙继续往前走，它来到了一个小山坡上。

山坡上开满了五颜六色的野花，红的、黄的、紫的……美丽极了！青蛙在花丛中跳来跳去，还不时地闻闻这朵花，嗅嗅那朵花，陶醉在花香里。

不知不觉，青蛙来到了一个大湖边。

湖水在阳光的照耀下波光粼粼，湖面上还有一群群的鸭子在欢快地游来游去。

青蛙心想：这湖可真大呀，比我住的那口井大多了！它坐在湖边，望着远处的高山和天空中飞翔的鸟儿，心中充满了对外面世界的向往和好奇。

青蛙决定要去看看大海，听说大海比这个湖还要大得多呢！于是，它沿着湖边一直跳呀跳，跳了好久好久，终于来到了大海边。

青蛙看海作文八百字《青蛙看海》篇一在那片茂密的森林里，住着一只小小的青蛙。

这只青蛙呀，整天都听鸟儿们讲述大海的美丽，那大海呀，就像一个神秘的宝藏，深深地吸引着它。

“大海肯定超级大，大得像天一样，无边无际的。

”青蛙常常这样想，它的眼睛里闪烁着向往的光芒。

可是，青蛙住在这深山老林里，离大海可远啦，它要怎么才能看到大海呢？这可把它愁坏了。

有一天，一只苍鹰从头顶飞过，青蛙赶紧跳出来喊道：“苍鹰大哥，你能带我去看海吗？”苍鹰看了看这小小的青蛙，不屑地说：“你这小不点，我可没那闲工夫带你。

再说了，大海离这儿老远了，我的翅膀可累得慌。

”青蛙听了，心里别提多沮丧了，就像一个泄了气的皮球。

但是青蛙可不甘心就这样放弃，它想啊想，也许自己可以跳着去呢？这个想法一冒出来，连它自己都吓了一跳。

“我能行吗？这可就像一个超级超级大的挑战，可能比我跳上那最高的荷叶还要难上一百倍。

”青蛙心里犯嘀咕。

可是，一想到大海那波澜壮阔的样子，那蓝色的像宝石一样的海水，青蛙就觉得充满了力量。

它开始沿着小路出发了，它跳啊跳，跳过了一块又一块石头，就像一个不知疲倦的小弹簧。

路上它遇到了一只小兔子，小兔子惊讶地问：“青蛙呀，你这是要去哪儿呢？”青蛙气喘吁吁地说：“我要去看海呢。

”小兔子瞪大了眼睛，仿佛听到了一个超级搞笑的笑话：“你？就你这小短腿，还想去看海？大海离这儿远着呢，你得跳到猴年马月去。

”青蛙听了，有点犹豫了，“也许小兔子说得对，这真的太难了。

”可是，它又想到那些关于大海的描述，它对自己说：“哼，我可不能被小看，只要我坚持，总能跳到的。

”就这样，青蛙继续它的旅程，虽然它不知道前面还有多远的路，但是它心中的那片海却越来越清晰。

我觉得青蛙就像一个勇敢的冒险家，在追寻自己梦想的道路上勇往直前，它这种精神，也许比看到大海本身还要珍贵呢。

这只小小的青蛙，最后到底能不能看到大海呢？谁也不知道，但它努力的样子，真的很让人敬佩。

《青蛙看海》篇二青蛙看海，这听起来就像是一个超级疯狂的计划。

青蛙看海写作文在一个小小的池塘边，住着一只小青蛙。

这只小青蛙呀，整天在池塘里蹦跶来蹦跶去，对外面的世界充满了好奇，特别是那神秘又广阔的大海。

小青蛙的好朋友小松鼠知道了它的心思，就对它说：“小青蛙呀，大海可美啦，一眼望过去，那蓝色的海水和天边都连在一起呢，海浪一波一波地涌过来，就像一群奔跑的白色骏马。

”小青蛙听了，眼睛瞪得大大的，心里就像有只小虫子在挠痒痒，更加想去看海了。

可是，小青蛙抬头看看那高高的山，就像一个巨大的怪兽挡在去海边的路上，它沮丧地说：“小松鼠啊，山这么高，我怎么可能翻得过去呢？我这四条小短腿，估计还没爬到半山腰就得累趴下了。

”小松鼠却很有信心，它在小青蛙的身边跳来跳去地说：“青蛙兄弟，你可别灰心。

只要我们一步一步地往上爬，总能爬到山顶的。

你看我，虽然我小小的，但我相信坚持就是胜利呢。

”小青蛙想了想，觉得小松鼠说得也有道理，于是就决定和小松鼠一起出发去看海。

刚开始爬山的时候，小青蛙可积极了，它蹦跶得比小松鼠还快。

可是没一会儿，它就累得气喘吁吁的。

它看着高高的山峰，有点想打退堂鼓了，抱怨着说：“这山怎么这么高呀，这简直就是要我的小命啊。

我这腿现在就像灌了铅一样，重得抬都抬不起来了。

”小松鼠在一旁鼓励它：“小青蛙，加油呀！你可不能半途而废。

你想想那大海的美景，现在辛苦一点，到时候看到大海就会觉得一切都值得啦。

”小青蛙听了小松鼠的话，咬了咬牙，又继续往上爬。

它们就这样爬呀爬，一天又一天。

小青蛙的腿都磨破了皮，它有时候真想大哭一场，然后转身回到自己的小池塘。

但是每次小松鼠都会在旁边给他打气，它就又有了力量。

在一个阳光明媚的早晨，它们爬到了山顶。

小青蛙简直不敢相信自己的眼睛，展现在它眼前的是一片无边无际的蓝色大海。

那海浪在阳光的照耀下闪闪发光，海风吹过来，带着咸咸的味道，还夹杂着大海特有的那种汹涌澎湃的气息。

小青蛙激动得“呱呱”直叫：“哇，小松鼠，这大海也太美了吧！这一路的辛苦真的是太值得了。

《青蛙看海》优秀9篇青蛙看海篇一教案背景：本单元都是寓言故事，内容简短，却蕴含哲理。

通过这几篇寓言故事的学习，让学生在反复朗读中，掌握文中生字，引导学生品味寓言故事中形象化的语言，从而让学生明白道理，受到教育。

教学课题：苏教版小学语文教材第三册第十课《青蛙看海》教材分析：这篇课文叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海。

苍鹰告诉它，要想看到大海，必须登上一座高耸入云的大山。

这在小青蛙看来几乎是不可能的，因为，它既没有一双有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿。

在青蛙失望、沮丧的时候，一只松鼠启发、鼓励了它，并且引领着青蛙跟着自己一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达了山顶，它们终于看到了波澜壮阔的大海。

这是一篇童话故事，这篇课文是要人们从小青蛙看海的经过，从青蛙的身上感受到只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸的道理。

我教学时根据低年级小学生的年龄特点，注重寓情于境，情趣结合，重在通过朗读文本，借助多媒体，感悟文字内容，营造一种和谐的课堂教学，既让学生在合作探究中学到知识，又让他们在自主自信中得到个性的发展。

教学目标：1、学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写；认识一个偏旁；理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

3、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈的刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。

教学重点：青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到大海的经过。

教学难点：让学生懂得世上无难事，只要肯攀登的道理。

教学方法：品读法、诱思法、探究法、表演法、教学准备：生字卡片、课件教学过程：一、复习导入：1、小朋友，上一堂课我们学习了第10课《青蛙看海》，了解了故事的内容，还认识了一些新的生字和词语，（出示：青蛙苍鹰登上松鼠一级一级石阶到达展现）这些词语你们还记得吗？（1）开火车读词语（2）青蛙、苍鹰和松鼠之间发生了一个怎样的故事？你能用上其中的词，简单地说说吗？（青蛙长期生活在湖边很想看大海，苍鹰告诉它只要登上前面那座山，就能看到大海，后来在松鼠的指引下，一级一级地登上了台阶，到达了山顶终于看到大海）。

《青蛙看海》续编作文-关于青蛙的作文
青蛙终于看到了大海。

小青蛙高兴地说:“大海太美了！”所以他兴奋地跳进了海里。

一条可爱的小金鱼游过来说:”欢迎小青蛙来到大海！”小金鱼打电话给他的朋友，他所有的朋友都说他们会欢迎小青蛙到海里做客。

小金鱼说:“你能在这里呆一个晚上，给我讲讲你的故事吗？”
“不，我还有一个朋友，小松鼠，在上面等我。

下次我能和你一起去吗？”小金鱼说:“好吧！”
小青蛙游到岸边，对小松鼠说:“我也在海里交了一个朋友。

”松鼠问:“是谁？”小青蛙说:“这是一条非常可爱的小金鱼。

我还答应他下次在他家呆一天，和她一起玩，告诉他我们的故事。

”小松鼠羡慕地看着它。

几天后，他们回到了他们曾经生活过的那个湖，当他们看到人们的时候，他们说:“我在那里看到了大海，并结交了新朋友。

”。

青蛙观海
话说这天，小青蛙蹲在咱村头那老柳树下，眯缝着小眼儿，
不知咋的就突发奇想，说啥也得瞅瞅大海啥样。

村里老少一听，
都乐呵上了：“嘿，小青蛙，你这是要上天啊？大海离咱这儿，八
竿子打不着呢！”
可咱这小青蛙，犟脾气上来了，九头牛都拉不回。

它蹦跶蹦跶，就开始了自己的“寻海大冒险”。

一路上，它遇到了不少稀罕
事儿：跟老牛学了俩哞哞叫，跟喜鹊蹭了几口果子吃，还差点儿
让条小花蛇给当成了午餐，吓得它呱呱直叫唤，好悬没尿裤子！
终于啊，皇天不负有心人，小青蛙还真给它找到了海！站在
海边，那小青蛙眼睛都直了，嘴里一个劲儿念叨：“哎呀我的妈呀，这也太大了吧！跟咱村那小水坑比，简直就是天上地下啊！”海风
一吹，小青蛙那小心脏扑通扑通直跳，感觉自己都快成海鲜了。

它在海边蹦跶了好一阵子，还特意找了块大石头，刻上“小青
蛙到此一游”。

完事儿后，小青蛙就哼着小曲儿往回蹦，心里那个
美呀，别提多得意了。

回到村里，小青蛙逢人就讲它的“观海传奇”，大伙儿听得津
津有味，直夸它有志气。

这下子，小青蛙成了村里的明星蛙，走
到哪儿都有人给它鼓掌，连村东头那只老猫见了它，都得客气三
分呢！。

青蛙看海作文八百字《青蛙看海》嘿，你们知道吗？我觉得青蛙看海这个故事可有趣啦，就像一场神奇的冒险。

在一个小小的池塘边，住着一只可爱的青蛙。

这只青蛙有一个大大的梦想，那就是去看看大海。

可是，大海在哪里呢？对于一直生活在池塘的青蛙来说，大海就像一个遥不可及的梦。

有一天，一只苍鹰从天空飞过，青蛙大声喊：“苍鹰叔叔，您知道大海在哪里吗？”苍鹰低头看了看青蛙，说：“大海在很远的地方，你这小小的青蛙，怎么可能去得了呢？”青蛙听了很不服气，它决定要去寻找大海。

青蛙沿着小路出发了，没走多远，它就遇到了一只松鼠。

松鼠问青蛙：“你这是要去哪里呀？”青蛙说：“我要去看大海。

”松鼠听了，笑了起来：“大海可远啦，而且路上有很多危险呢。

”青蛙没有退缩，它说：“我不怕。

”于是，青蛙继续赶路。

它遇到了一条湍急的河流，河水“哗哗”地流着，好像在说：“别过来，小不点。

”青蛙有点害怕，但它看到河对岸有美丽的花朵，它想大海那边一定更美。

它找来了一片大大的荷叶，当作小船，用一根树枝当作船桨，慢慢地划向对岸。

过河后，青蛙来到了一座高山脚下。

山好高啊，青蛙抬头都看不到山顶。

这时，一只小兔子蹦蹦跳跳地过来了，小兔子说：“这座山很难爬的，你还是回去吧。

”青蛙摇摇头，它开始一步一步地爬山。

它的小脚磨破了，可它还是坚持着。

终于，青蛙爬到了山顶。

它看到了，在阳光的照耀下，大海像一块巨大的蓝色宝石，闪闪发光。

海浪一波一波地涌来，拍打着岸边的礁石，发出“哗啦哗啦”的声音，就像在演奏一首动听的歌。

海边的沙滩上，有各种各样的贝壳，有的像扇子，有的像螺旋，漂亮极了。

青蛙开心地跳了起来，它实现了自己的梦想。

它知道，只要有决心，不管多困难，都可以做到。

从那以后，青蛙经常给池塘里的小伙伴们讲它看海的故事，小伙伴们都特别佩服它，也从它的故事里懂得了坚持的力量。

这只勇敢的青蛙成了大家心目中的小英雄呢！。

青蛙看海初三作文
《青蛙看海》
嘿，大家好呀！今天我来给大家讲讲一只青蛙看海的故事。

从前有只青蛙，它呀，一直住在一个小池塘里。

它的生活很简单，每天就捉捉虫子，泡泡水。

有一天，这只青蛙听到其他小动物们在谈论大海，说是那大海呀，无边无际，可美啦！有蓝色的波浪，还有各种各样的鱼儿游来游去。

青蛙听着听着，心里就痒痒的啦，它特别想去看看那大海到底啥样。

于是乎，青蛙就踏上了它的看海之旅。

它一路蹦蹦跳跳，遭遇了不少困难呢。

有一次，它碰到了一条小水沟，这可把它难为坏了。

它站在水沟边，左看看右看看，“哎呀呀，这可怎么过去呀！”它愁得不行。

就在它纠结的时候，突然看到旁边有一片大叶子。

哈哈，有办法啦！它跳上叶子，然后像划船一样，嘿哟嘿哟地滑过了水沟。

青蛙继续往前走呀走，还遇到了迷路的情况。

它在一片树林里转呀转，怎么都找不到出去的路。

“哎呀呀，我这是走到哪儿啦？”它急得呱呱叫。

不过它可没泄气，东找找西找找，终于找到了一条小路，顺着小路走呀走，总算是走出来了。

经历了这么多，青蛙终于看到了大海。

哇塞，那大海真的就跟小动物们说的一样美呀！海浪拍打着岸边，发出好听的声音。

青蛙开心极了，它在沙滩上跳来跳去，“哈哈，我终于看到大海啦，可真是不容易呀！”
这就是那只青蛙看海的故事。

从中我明白了一个道理，只要心中有梦想，并且坚持不懈地去追求，就一定能达成目标哟！不管遇到多少困难，都不要轻易放弃呀！哈哈，我的作文写完啦！
怎么样，我这个故事讲得还不错吧？希望你们也能像这只勇敢的青蛙一样，为了自己的目标努力奋斗哦！。

读《青蛙看海》有感_350字
今天，我看了一个故事：《青蛙看海》。

看完后我明白了一个道理。

故事说到：
在一个平静的小池塘里生活着一只青蛙。

有一天，从一座山后面飞来了一只老雕。

青蛙很好奇山后面是什么？
于是就很客气的问老雕：“雕伯伯，你一定知道山后面是什么吧！”
老雕回答道：“当然了，后面可美丽了！它是无边的大海。

只要翻过着座大山就到了”。

青蛙看了看山，悲哀的说：“着么高的山我什么时候翻的过去呀！”突然一只小兔跳到青蛙面前说道：“别灰心！我们一起翻过着山去看一看美丽的大海吧！”
于是，它们踏上了爬山的路程。

饿时就采一些野果来充饥，渴就喝路上的水，休息时就在树洞里睡觉。

它们一天又一天的坚持爬，一路的困难，他们一个个克服。

一路的艰险，他们一次次的逃脱。

终于有一天，青蛙爬上了大山看见了大海。

只见大海蔚蓝色的和蓝天紧紧的挨在一起像一块美丽的翠玉，格外美丽。

现在有一些人做事时，发现事情难就不做了，他们应该像青蛙一样持之以恒！。

四年级作文叙事：《青蛙看海》续写
青蛙和小松鼠吃尽了千辛万若，终于登上了山顶。

啊！大海就展现在它们眼前。

大海真广阔，放眼望去茫茫的大海一望无边，海水碧蓝碧蓝的。

阳光洒在海面上，发出了耀眼的光芒。

一艘艘轮船来来往往，发出“轰、轰、轰”的声音，蓝湛湛的天空下，一只只海鸥展翅飞翔，时不时发出悦耳的歌声。

小青蛙惊叹不已：“大海真是太美了！如果我们不坚持登上山顶，是永远看不到大海的。

”
小松鼠说：“世上无难事，只要勇于去面对，就一定会赢！”。

作文青蛙看海600字作文一：《青蛙看海》从前呀，有一只住在小池塘里的青蛙。

它呀，每天抬头看到的就是那一小片天空，心里总想着：池塘外面的世界到底是什么样的呢？听说大海可美啦，我真想去看看！这只青蛙把自己的想法告诉了池塘里的小鱼。

小鱼笑着说：“青蛙呀，你别做梦啦！去大海的路那么远，你怎么可能去得了？”青蛙可不这么想，它暗暗下定决心，一定要去看看大海。

青蛙开始努力地跳呀跳，跳过了一个又一个小土坡。

累了，它就找个阴凉的地方休息一会儿；渴了，就喝点叶子上的露水。

就这样，青蛙一直跳呀跳，不知跳了多少天。

终于，它看到了一片无边无际的蓝色，那就是大海！青蛙开心极了，它大声叫着：“我看到大海啦！”小朋友们，只要我们有梦想，并且坚持努力，就一定能实现！作文二：《青蛙看海》在一片大森林里，有一个小小的池塘，池塘里住着一只青蛙。

这只青蛙从来没有离开过池塘，但是它总是听到别的动物谈论大海。

它的心里充满了好奇，大海到底是什么样子的呢？于是，青蛙决定去看看大海。

它出发了，一路上，它遇到了好多困难。

有时候，会遇到大太阳，晒得它口干舌燥；有时候，会遇到大暴雨，把它淋得浑身湿透。

可是青蛙没有放弃，它一直往前跳。

有一次，青蛙跳累了，它坐在一块大石头上休息。

一只小松鼠跑过来问：“青蛙，你要去哪里呀？”青蛙说：“我要去看大海。

”小松鼠摇摇头说：“太远啦，你去不了的。

”青蛙说：“我相信我能行！”终于，青蛙跳过了一座又一座山，穿过了一片又一片森林。

一天，它跳上了一个高高的山坡，眼前一下子出现了一片蓝色的广阔世界。

“哇，这就是大海！”青蛙兴奋地叫起来。

大海可真美啊，海浪拍打着岸边，发出“哗哗”的声音。

青蛙开心地在海边跳来跳去。

小朋友们，我们也要像青蛙一样，勇敢地追求自己的梦想哦！作文三：《青蛙看海》有一只青蛙，它生活在一个小池塘里。

每天，它看着头顶那小小的一片天空，心里就想：外面的世界会是什么样呢？听说大海非常非常大，比我住的池塘大多了，我真想亲眼去看一看。

青蛙看海初三作文
《青蛙看海》
嘿，你们知道吗？我就是那只一心想看海的青蛙呀！我生活的小池塘虽然也挺不错的，但听说那大海呀，可美啦，可宽广啦，我呀，心里就一直惦记着。

有一天，我遇到了一只聪明的小麻雀。

我就跟小麻雀说：“哎呀呀，小麻雀呀，我好想看看大海呀，你能帮帮我不？”小麻雀眨巴眨巴眼睛，说：“青蛙青蛙，这可不容易哦，但我可以给你出出主意呀。

”我连忙说：“好呀好呀，快说说。

”小麻雀就告诉我，得先走出这片小池塘，去找到通往大海的路。

于是呢，我就鼓起勇气，开始了我的旅程。

一路上，我遇到了好多小动物呀。

有慢悠悠的乌龟爷爷，我跟他打招呼：“乌龟爷爷，您知道怎么去大海不？”乌龟爷爷慢悠悠地说：“孩子呀，沿着那条小路一直走呀。

”我谢过乌龟爷爷继续前进。

还碰到了调皮的小兔子，小兔子蹦蹦跳跳地跑过来问我：“青蛙青蛙，你这是要去哪里呀？”我大声说：“我要去看海呀！”小兔子嘻嘻哈哈地笑：“哈哈，那你可得加油哦！”
我就这样不停地走呀走呀，虽然累得气喘吁吁，但一想到那美丽的大海，我就又有了动力。

终于呀，我感觉自己离大海越来越近啦，我能闻到那咸咸的海风味道啦！哇，那一刻，我真的太激动啦！我终于看到了那片广阔无垠的大海，海浪拍打着岸边，发出好听的声音。

我兴奋地大喊：“我看到大海啦，我看到大海啦！”
哈哈，我这只青蛙呀，终于实现了看海的梦想！以后呀，我还要去更多的地方，看更多的风景呢！。

[由《青蛙看海》所想到的随笔] 青蛙看海某日。

上了二年级的儿子正在预习课文《青蛙看海》。

课文的内容大意是这样的。

一只住在湖边的青蛙很想去看海，苍鹰告诉它：“只要爬上前面的高山就可以看到大海了。

”青蛙叹息山太高。

苍鹰同意了它的看法，给予简单的劝诫后就飞走了。

正当青蛙想要放弃的时候，却得到了松鼠的帮助。

松鼠鼓励它、陪伴它爬上一个又一个台阶，直到顶点，看到了大海。

这个故事看似简单，却给了我很大的启迪。

青蛙的心情与感受，和处于发展中的孩子是多么地相似。

心中有看海的向往，我们也总在鼓励他们去看海，却忽略了他是否具有登山看海的能力。

对于孩子来说，他们的各种能力只是处于发展的初级阶段，刚刚起步，成人如果只知道培养他的鸿鹄之志，而未给予相应能力的培养，那么志气永远不会成为现实。

如果不给予适时、适当的帮助，对于自己向往的那片海，孩子所能做的，往往只能是知难而退。

如果一直不给予积极的引导，那么孩子将逐渐失去探究的愿望和向上的心愿。

而变得安于现状，不思进取。

故事中的苍鹰，实际上是泛指那些给孩子以劝告，却不给孩子以恰当帮助的引导者。

在活中，很多老师会给孩子讲一些大道理，提一些大要求。

如．你要做一个乖孩子，却不给予孩子所谓乖孩子的规范，让孩子不知所为。

而当孩子犯错时，也不给予正确的引导，只批评一通，就放弃了对孩子的教育。

有的老师也经常在自己的心目中擅自给孩子定位，认为这个孩子不具备这方面的能力，就放弃对他们的帮助，放任他们停步不前。

而一旦孩子跟不上，就抱怨说：“这个孩子比较迟钝，学什么都慢。

”却忽略了正因为他们迟钝，才需要老师更多的帮助，更耐心的引导。

而不是高调的教育或者泛化的指责。

文中的松鼠，代表了良好师德的楷模。

它永远欣赏孩子，鼓励孩子，使他们勇于尝试，积极克服困难；并在孩子尝试着克服困难，获取成功的过程中。

时刻予以关注，用耐心与爱心陪伴着孩子一起向上攀登。

孩子的成功不是一朝一夕的事情，但是，只要努力地每天向上一点点，脚踏实地地向着目标攀登，就能逐渐到达梦想中的目标。