防震减灾安全教育-幼儿园大班防震减灾安全教育共39页

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和危害。

2. 学习简单的防震自救技能，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质，增强应对地震的能力。

教学重点：1. 地震的基本知识及危害。

2. 简单的防震自救技能。

教学难点：1. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识。

2. 提高幼儿应对地震的能力。

教学准备：1. 地震知识PPT或图片2. 地震自救方法视频3. 地震模拟道具（如：震动平台）4. 防震自救知识卡片教学过程：一、导入1. 教师出示地震图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它为什么会发生？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这就是地震，地震是地球表面的一种自然现象，会对人类造成很大的危害。

”二、地震知识讲解1. 教师讲解地震的基本知识，包括地震的定义、发生原因、危害等。

2. 通过PPT或图片展示地震的威力，让幼儿了解地震的危害。

三、防震自救技能学习1. 教师播放地震自救方法视频，让幼儿学习如何在地震发生时保护自己。

2. 教师讲解以下自救技能：a. 地震发生时，保持冷静，不要慌张。

b. 如果在室内，迅速躲到桌子下面或墙角处，保护好头部。

c. 如果在室外，迅速跑到开阔的地方，远离建筑物、电线杆等。

d. 避免乘坐电梯或走楼梯。

e. 发生地震时，不要随意触摸电源开关、水龙头等。

四、地震模拟体验1. 教师使用地震模拟道具，让幼儿感受地震的震动。

2. 在震动过程中，教师提醒幼儿注意自救技能，如躲到桌子下面、保护好头部等。

五、防震自救知识卡片制作1. 教师发放防震自救知识卡片，让幼儿根据自己的理解填写相关内容。

2. 幼儿互相交流，分享自己的学习心得。

六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调地震的危害及自救技能的重要性。

2. 幼儿分享自己在地震模拟体验中的感受，反思自己在地震发生时的应对能力。

教学评价：1. 观察幼儿在地震模拟体验中的表现，了解幼儿对自救技能的掌握程度。

第1篇一、引言地震是一种自然灾害，给人类的生活带来了极大的危害。

为了提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力，幼儿园应积极开展防震减灾安全教育。

本文将从以下几个方面对幼儿园防震减灾安全教育进行探讨。

二、防震减灾安全教育的重要性1. 提高幼儿安全意识：通过防震减灾安全教育，使幼儿了解地震的危害，掌握地震发生时的自救互救技能，提高他们的安全意识。

2. 增强自我保护能力：在地震发生时，幼儿能够迅速采取正确的自救互救措施，减少伤害。

3. 保障幼儿园师生生命安全：防震减灾安全教育有助于降低地震对幼儿园师生生命安全的威胁。

4. 培养幼儿勇敢、坚强的品质：在地震发生时，幼儿能够保持冷静，勇敢面对困难，培养他们的坚强意志。

三、幼儿园防震减灾安全教育的内容1. 地震基本知识（1）地震的定义：地震是地球内部岩石因断层的错动而引起的振动，释放出巨大的能量。

（2）地震的特点：地震具有突发性、破坏性、不确定性等特点。

（3）地震的成因：地震主要是由地球内部岩石的断裂、错动引起的。

2. 地震发生时的自救互救方法（1）保持冷静：地震发生时，首先要保持冷静，迅速判断自己所在的位置和周围环境。

（2）寻找安全地带：如果身处室内，应迅速躲到坚固的家具下，如桌子、床下等；如果身处室外，应迅速离开建筑物，躲到开阔地带。

（3）保护头部：地震发生时，用书包、枕头等物品保护头部，防止被掉落物砸伤。

（4）紧急疏散：地震发生时，按照幼儿园制定的疏散路线迅速撤离，避免拥挤。

（5）自救互救：在确保自己安全的前提下，帮助他人，特别是受伤的幼儿。

3. 防震减灾演练（1）制定演练方案：幼儿园应根据实际情况，制定详细的防震减灾演练方案，明确演练的时间、地点、人员分工等。

（2）开展演练活动：定期组织幼儿进行防震减灾演练，使他们在实际操作中掌握自救互救技能。

（3）总结经验教训：演练结束后，对演练过程进行总结，查找不足，改进措施。

四、幼儿园防震减灾安全教育的方法1. 课堂教学：通过课堂教学，向幼儿传授地震基本知识、自救互救方法等。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和特点。

2. 技能目标：教会幼儿在地震发生时如何保护自己，提高自我保护能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、沉着、冷静面对地震灾害的品质。

二、教学重点1. 地震发生的原因和特点。

2. 地震发生时的自我保护方法。

三、教学难点1. 地震发生时的心理调整。

2. 地震发生后的应急措施。

四、教学过程（一）导入1. 教师出示地震图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它为什么会发生？”2. 幼儿回答后，教师简要介绍地震的基本知识。

（二）地震发生的原因和特点1. 教师讲解地震发生的原因，如板块运动、地壳运动等。

2. 介绍地震的特点，如震级、震中、震源等。

（三）地震发生时的自我保护方法1. 教师讲解在地震发生时，应该如何保护自己。

a. 保持冷静，不要慌张。

b. 如果在室内，迅速躲到桌子下或墙角处。

c. 如果在室外，迅速跑到开阔的地方。

2. 教师演示地震发生时的自我保护动作，幼儿跟随练习。

（四）地震发生时的心理调整1. 教师讲解地震发生时，如何调整自己的心理状态。

a. 保持镇定，不要惊慌失措。

b. 鼓励自己，相信自己有能力度过难关。

c. 与周围的人互相安慰，共同度过难关。

（五）地震发生后的应急措施1. 教师讲解地震发生后的应急措施。

a. 检查自己的身体是否有受伤。

b. 如果受伤，及时寻求帮助。

c. 检查周围环境，确保安全。

（六）总结1. 教师总结本次课程内容，强调防震安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持警惕，提高自我保护意识。

五、教学反思1. 本节课通过图片、视频等形式，使幼儿对地震有了初步的了解。

2. 教师在讲解过程中，注重与幼儿互动，提高幼儿的参与度。

3. 在教学过程中，关注幼儿的心理变化，及时进行心理调整。

4. 教师应结合实际情况，不断调整教学内容和方法，以提高教学效果。

六、教学评价1. 幼儿对地震的基本知识有所了解。

第1篇在当今社会，自然灾害频发，地震、洪水、火灾等突发事件给人们的生命财产安全带来了严重威胁。

为了提高幼儿的自我保护意识和能力，幼儿园应将防震防灾安全教育纳入日常教学活动中，培养幼儿在紧急情况下能够迅速、有序地应对各种灾害的能力。

以下是一篇关于防震防灾安全教育的幼儿园活动方案，旨在帮助幼儿了解灾害的危害，掌握自救互救技能。

一、活动目标1. 让幼儿了解地震、洪水、火灾等自然灾害的危害，提高幼儿的安全防范意识。

2. 培养幼儿在紧急情况下迅速、有序地应对各种灾害的能力。

3. 增强幼儿的自我保护意识和自救互救技能。

二、活动内容1. 地震安全教育（1）认识地震：通过图片、视频等形式，让幼儿了解地震的产生原因、危害以及常见的地震现象。

（2）地震逃生：教授幼儿在地震发生时如何迅速、有序地逃生，如：躲在桌子下、墙角等安全区域，用书包或书本保护头部。

（3）地震自救：学习地震发生后的自救方法，如：被困时如何呼救、如何利用手机等通讯工具求助等。

2. 洪水安全教育（1）认识洪水：让幼儿了解洪水的成因、危害以及常见的洪水现象。

（2）洪水逃生：教授幼儿在洪水来临时如何迅速、有序地逃生，如：躲到高处、远离河道等。

（3）洪水自救：学习洪水发生后的自救方法，如：被困时如何呼救、如何利用救生工具等。

3. 火灾安全教育（1）认识火灾：让幼儿了解火灾的成因、危害以及常见的火灾现象。

（2）火灾逃生：教授幼儿在火灾发生时如何迅速、有序地逃生，如：低姿前行、用湿毛巾捂住口鼻等。

（3）火灾自救：学习火灾发生后的自救方法，如：被困时如何呼救、如何利用消防器材等。

三、活动方法1. 案例分析：通过分析真实的地震、洪水、火灾案例，让幼儿了解灾害的危害，提高安全防范意识。

2. 角色扮演：组织幼儿进行地震、洪水、火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握自救互救技能。

3. 互动游戏：设计防震防灾安全教育主题游戏，让幼儿在游戏中学习相关知识。

4. 家园共育：向家长宣传防震防灾安全教育的重要性，鼓励家长与幼儿共同学习相关知识。

第1篇一、活动背景地震是一种自然灾害，具有突发性强、破坏力大、影响范围广等特点。

近年来，我国多地发生了地震灾害，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。

为了提高幼儿的安全意识，增强幼儿在地震发生时的自救互救能力，我们特举办地震幼儿园安全教育大班活动。

二、活动目标1. 使幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。

2. 培养幼儿在地震发生时的逃生技能，提高幼儿的自救互救能力。

3. 增强幼儿的安全意识，培养幼儿良好的安全行为习惯。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园大班全体幼儿及家长六、活动准备1. 教学课件：《地震来了怎么办》2. 地震逃生演练道具：烟雾弹、警报器、应急包等3. 家长参与活动通知4. 活动场地布置七、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）幼儿园园长介绍活动背景、目的和意义，强调地震安全的重要性。

2. 地震知识讲座（9:10-9:50）邀请地震专家为幼儿和家长讲解地震的基本知识，包括地震的形成原因、震级划分、地震波传播等。

3. 观看地震安全教育视频（9:50-10:20）播放地震安全教育视频，让幼儿和家长了解地震发生时的逃生技巧和自救互救方法。

4. 地震逃生演练（10:20-10:50）1. 模拟地震发生，播放警报声，烟雾弹模拟地震烟雾。

2. 幼儿在教师的带领下，按照逃生路线迅速撤离到安全地带。

3. 教师对幼儿进行安全教育，讲解地震逃生技巧。

5. 家长参与体验（10:50-11:10）家长与幼儿一起参与地震逃生演练，共同体验地震发生时的紧急情况。

6. 互动环节（11:10-11:30）幼儿和家长分享地震逃生演练的感受，教师对幼儿进行安全教育总结。

八、活动评价1. 活动结束后，对幼儿和家长进行满意度调查，了解活动效果。

2. 教师对幼儿在地震逃生演练中的表现进行评价，总结经验教训。

3. 家长对活动进行反馈，提出改进意见。

第1篇随着社会的发展，自然灾害的频发给人类带来了巨大的威胁。

地震作为一种常见的自然灾害，对人类生命财产安全构成严重威胁。

幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养幼儿安全意识和自我保护能力的重要责任。

因此，加强防震减灾安全教育，提高幼儿的安全防范意识，是幼儿园教育工作的重要内容。

一、防震减灾安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识防震减灾安全教育可以帮助幼儿了解地震的危害，提高他们的安全意识。

在地震发生时，幼儿能够迅速采取正确的逃生措施，最大限度地减少伤害。

2. 培养幼儿的自救能力防震减灾安全教育可以帮助幼儿掌握自救技能，如紧急避险、逃生自救等，使他们在地震发生时能够自救互救。

3. 增强家园联系防震减灾安全教育可以加强幼儿园与家长的沟通，使家长了解幼儿园的安全教育工作，共同关注幼儿的安全成长。

二、幼儿园防震减灾安全教育的实施1. 制定防震减灾安全教育工作计划幼儿园应根据国家相关规定和实际情况，制定防震减灾安全教育工作计划，明确教育目标、内容、方法和考核标准。

2. 开展防震减灾安全教育活动（1）开展防震减灾安全知识讲座邀请地震专家、消防员等专业人士为幼儿讲解地震的成因、危害、逃生自救方法等知识，提高幼儿的安全意识。

（2）组织防震减灾安全演练定期组织幼儿进行防震减灾安全演练，让幼儿熟悉逃生路线、自救技能等，提高他们的应急能力。

（3）开展防震减灾安全主题活动结合节日、纪念日等，开展防震减灾安全主题活动，如“地震来了怎么办”、“消防安全知识竞赛”等，使幼儿在活动中学习防震减灾安全知识。

3. 家园共育（1）加强家园沟通幼儿园应定期向家长宣传防震减灾安全知识，提高家长的安全意识，共同关注幼儿的安全成长。

（2）开展家庭防震减灾安全教育活动鼓励家长在家中开展防震减灾安全教育活动，如模拟地震逃生演练、讲解家庭防震减灾安全知识等。

4. 加强师资培训幼儿园应定期对教师进行防震减灾安全教育培训，提高教师的安全意识和教学能力。

第1篇一、活动背景地震是自然界中的一种自然灾害，具有突发性、破坏性强的特点。

近年来，全球地震频发，给人类带来了巨大的损失。

为了提高幼儿的安全防范意识，增强幼儿应对地震灾害的能力，我园决定开展“地震知识大班主题活动”。

二、活动目标1. 了解地震的基本知识，知道地震的成因和危害。

2. 掌握地震发生时的逃生方法和自救技能。

3. 培养幼儿的应急反应能力和自我保护意识。

4. 提高幼儿的团队合作精神，增强班级凝聚力。

三、活动准备1. 教师准备：地震知识PPT、地震逃生演练视频、地震模拟器、地震知识卡片等。

2. 幼儿准备：提前了解地震相关知识，积极参与活动。

四、活动过程（一）导入1. 教师播放地震模拟器，让幼儿感受地震的强烈震动。

2. 提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？你们知道地震是什么吗？（二）地震知识讲解1. 教师通过PPT向幼儿讲解地震的成因、危害以及如何预防地震。

2. 邀请幼儿分享自己了解到的地震知识。

（三）地震逃生演练1. 教师向幼儿讲解地震发生时的逃生方法和自救技能。

2. 播放地震逃生演练视频，让幼儿了解正确的逃生步骤。

3. 组织幼儿进行地震逃生演练，确保每个幼儿都能掌握逃生技能。

（四）地震知识卡片游戏1. 教师发放地震知识卡片，让幼儿在卡片上找出正确的逃生方法和自救技能。

2. 组织幼儿进行小组比赛，巩固地震知识。

（五）总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，强调地震逃生知识和自救技能的重要性。

2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和体会。

五、活动延伸1. 家园共育：教师向家长发放地震知识宣传资料，提高家长的安全防范意识。

2. 亲子活动：组织幼儿和家长一起观看地震逃生演练视频，共同学习地震逃生知识和自救技能。

六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对地震知识的掌握情况。

2. 收集幼儿在活动中的表现，评价幼儿的团队合作精神和自我保护意识。

3. 了解家长对本次活动的反馈，评估活动效果。

通过本次“地震知识大班主题活动”，我们希望幼儿能够掌握地震逃生知识和自救技能，提高安全防范意识，为应对地震灾害做好充分准备。

幼儿园大班防震减灾知识安全精品教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据幼儿园大班安全教育指导纲要，结合《幼儿安全自救手册》第四章“地震来了怎么办”，详细内容包括：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的求生技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。

3. 提高幼儿在地震后的求生技能，增强安全意识。

三、教学难点与重点难点：地震发生时的自我保护方法，地震后的求生技能。

重点：让幼儿掌握地震发生时的紧急避险和自救互救方法。

四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、图片、视频、安全自救手册。

2. 学具：地震应急包（包括哨子、手电筒、急救包等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震发生时的视频，让幼儿感受地震的情景，引导幼儿关注地震的危害。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解地震的基本概念，让幼儿了解地震的成因和危害。

（2）讲解地震发生时的自我保护方法，如迅速躲避、保护头部、保持冷静等。

3. 例题讲解（10分钟）以图片形式展示地震发生时不同场景的避险方法，让幼儿判断哪些做法正确，哪些错误。

4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震避险演练，检验幼儿对地震自我保护方法的掌握情况。

5. 知识拓展（5分钟）讲解地震后的求生技能，如如何寻找安全通道、如何求救、如何保持体力等。

六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法迅速躲避保护头部保持冷静3. 地震后的求生技能寻找安全通道求救保持体力七、作业设计1. 作业题目：地震自救互救演练。

答案：略。

2. 作业题目：画一幅地震避险的宣传画。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起制作家庭地震应急包，提高家庭防震减灾意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

第1篇一、引言地震是自然界中的一种自然灾害，它给人类的生命财产安全带来了巨大的威胁。

我国是一个地震多发国家，地震灾害频繁发生，给人们的生命财产安全带来了极大的影响。

为了提高幼儿园大班幼儿的安全意识，增强防震自救能力，我们特开展本次安全教育——防震。

二、防震安全教育内容1. 了解地震的基本知识（1）地震是什么？地震是地球表面的一种自然现象，是地壳运动的一种表现形式。

地震发生时，地壳会发生断裂、错动，释放出巨大的能量，形成地震波。

（2）地震的成因地震的成因主要有两大类：构造地震和火山地震。

构造地震是地壳运动引起的，火山地震是火山活动引起的。

（3）地震的震级和烈度震级是衡量地震大小的一种指标，表示地震释放能量的多少。

烈度是衡量地震破坏程度的一种指标，表示地震对地面建筑物、设施等的影响程度。

2. 防震自救知识（1）地震发生前的预兆地震发生前，常常会出现一些预兆，如地声、地光、动物异常行为等。

幼儿要学会观察周围环境，提高警惕。

（2）地震发生时的自救方法1）保持冷静，迅速判断自己的位置。

2）如果身处室内，应迅速躲到坚固的家具下面或墙角处，保护好头部。

3）如果身处室外，应迅速远离高大建筑物、电线杆、广告牌等危险物。

4）如果被困在废墟中，要保持体力，尽量节省空气，等待救援。

（3）地震发生后的自救方法1）不要盲目外逃，避免踩踏事故。

2）如果受伤，要尽量保持冷静，等待救援。

3）不要触摸电线、煤气管等危险设施。

4）注意饮食卫生，防止传染病的发生。

3. 防震演练（1）演练目的通过防震演练，使幼儿熟悉防震逃生路线，提高幼儿的防震自救能力。

（2）演练内容1）地震发生时的逃生路线。

2）地震发生时的自救方法。

3）地震发生后的自救方法。

（3）演练步骤1）宣布演练开始。

2）教师带领幼儿按照逃生路线迅速撤离。

3）幼儿在逃生过程中，注意保护自己，避免受伤。

4）教师清点人数，确保幼儿全部安全撤离。

5）总结演练情况，提出改进措施。

三、总结本次防震安全教育，使幼儿园大班幼儿了解了地震的基本知识，掌握了防震自救方法，提高了幼儿的防震自救能力。

幼儿园大班防震减灾安全教育教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据幼儿园安全教育指导纲要，结合大班幼儿的认知发展特点，选定人教版《幼儿园安全教育手册》中“防震减灾”章节进行详细讲解。

内容包括：地震成因、地震时的自我保护、防震减灾小常识、地震逃生技巧等。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本成因，认识到地震是一种自然现象，增强对地震的防范意识。

2. 掌握地震发生时的自我保护方法和地震逃生技巧，提高幼儿的自救互救能力。

3. 培养幼儿在遇到地震等突发事件时的冷静、勇敢心理品质，增强安全意识。

三、教学难点与重点教学难点：地震成因的理解，地震逃生技巧的掌握。

教学重点：地震发生时的自我保护方法，冷静、勇敢面对地震的心态培养。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地震模拟演示仪、图片、视频等。

2. 学具：安全教育手册、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震发生时的视频，让幼儿感受地震的场景，引导幼儿关注地震灾害，激发学习兴趣。

2. 讲解地震成因（10分钟）利用地球仪和图片，讲解地震的成因，让幼儿了解地震是一种自然现象。

3. 地震自我保护方法（15分钟）通过示范和讲解，让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、用书包保护头部等。

4. 地震逃生技巧（10分钟）组织幼儿进行地震逃生演练，讲解逃生技巧，如低姿势行走、沿墙壁走、避免拥挤等。

5. 防震减灾小常识（5分钟）讲解防震减灾小常识，如储备应急物资、了解地震预警信息等。

6. 随堂练习（10分钟）发放安全教育手册，让幼儿结合所学内容进行随堂练习。

六、板书设计1. 地震成因2. 地震自我保护方法3. 地震逃生技巧4. 防震减灾小常识七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿了解家里的防震减灾准备情况。

（2）结合所学，画一幅地震逃生路线图。

2. 答案：（1）家长与幼儿共同检查家中应急物资、了解地震预警信息等。

（2）根据实际情况画出地震逃生路线图。

防震减灾安全教案幼儿园大班一、教学内容本节课的教学内容主要依据幼儿园大班安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节《地震来了，我不怕》进行设计。

详细内容包括：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、如何在地震后进行自救和互救、防震减灾的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，提高自我保护能力。

3. 教育幼儿关爱生命，尊重生命，增强防震减灾的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。

教学重点：地震的基本概念、自救和互救方法、防震减灾的重要性。

四、教具与学具准备教具：地震知识挂图、地震模拟演示仪、防震减灾教育动画片。

学具：安全防护手册、地震应急包、画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放防震减灾教育动画片，让幼儿了解地震的情景，引导幼儿关注地震灾害。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解地震的基本概念，让幼儿了解地震的成因和危害。

（2）讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到坚固的家具下、保护头部、不要恐慌等。

（3）讲解如何在地震后进行自救和互救，如保持冷静、寻找安全出口、互相关爱等。

3. 例题讲解（5分钟）以地震应急包的使用为例，讲解如何正确使用应急物品。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震应急演练，让幼儿在实际操作中掌握自我保护方法。

让幼儿分享自己在演练过程中的感受，引导幼儿认识到防震减灾的重要性。

六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后自救和互救方法4. 防震减灾的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震自救漫画。

答案：幼儿作品，以漫画形式展示地震自救方法。

2. 作业题目：写一篇关于防震减灾的日记。

答案：幼儿作品，以文字形式记录防震减灾的心得体会。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与防震减灾活动，加强家园共育，提高幼儿的防震减灾意识。

防震减灾教案幼儿园大班一、教学内容本节课选自幼儿园大班《安全教育》教材第四章《自然灾害的防护》第三节《防震减灾》。

详细内容包括：地震的成因及危害，地震前的预警信号识别，地震发生时的自我保护方法，以及灾后的安全注意事项。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。

2. 培养幼儿在地震发生时能够迅速、正确地进行自我保护的能力。

3. 增强幼儿的安全意识，提高遇到自然灾害时的应变能力。

三、教学难点与重点教学难点：地震预警信号的识别，地震发生时的自我保护方法。

教学重点：地震的基本知识，地震发生时的自我保护动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：地震成因图解、地震预警信号图片、自我保护方法图解、安全演练道具等。

2. 学具：每人一份地震预警信号卡片，每人一个抱枕作为防护用品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示地震成因图解，引导幼儿了解地震是什么，为什么会发生地震。

邀请幼儿分享生活中遇到的地震经历，讨论地震带来的危害。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示地震预警信号图片，讲解各种预警信号的识别方法。

指导幼儿如何正确进行自我保护，学习地震发生时的自我保护动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震预警信号识别练习，检验学习效果。

开展地震应急演练，让幼儿实际操作所学自我保护方法。

邀请幼儿分享自己在演练过程中的感受，讨论如何提高应变能力。

六、板书设计1. 地震成因及危害2. 地震预警信号识别3. 地震发生时的自我保护方法4. 灾后安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：地震预警信号识别练习。

请家长协助幼儿完成地震预警信号卡片的制作，每天进行识别练习。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：开展“防震减灾”主题活动，邀请家长参与，加强幼儿及家长的安全意识。

组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高应对自然灾害的能力。

第1篇一、引言地震，这一自然现象，时刻提醒着我们人类要尊重自然、敬畏自然。

为了提高幼儿的安全意识，增强防震减灾能力，确保在地震等突发事件中能够迅速、有序地应对，我们有必要对幼儿园进行防震减灾安全教育。

本文将从地震的基本知识、防震减灾措施、应急逃生演练等方面进行详细阐述。

二、地震的基本知识1. 地震的定义地震是地球内部积累的能量突然释放，导致岩石破裂、震动的一种自然现象。

2. 地震的分类（1）构造地震：由地壳运动引起的地震，占地震总数的绝大多数。

（2）火山地震：由火山活动引起的地震。

（3）塌陷地震：由岩层塌陷引起的地震。

3. 地震的震级和烈度（1）震级：表示地震释放能量的大小，用里氏震级或面波震级表示。

（2）烈度：表示地震对地面和建筑物造成破坏的程度，用震级和烈度表表示。

4. 地震的预测和预防（1）地震预测：指对地震发生的地点、时间和震级进行预测。

（2）地震预防：指采取各种措施，降低地震灾害损失。

三、防震减灾措施1. 加强防震减灾宣传教育（1）组织幼儿观看地震相关视频、图片，了解地震的基本知识。

（2）开展地震科普讲座，提高幼儿对地震的认识。

2. 优化幼儿园建筑结构（1）确保幼儿园建筑符合抗震设防标准。

（2）对老旧建筑进行加固改造。

3. 储备应急物资（1）储备防震减灾应急包，包括手电筒、急救药品、食物、水等。

（2）定期检查应急物资，确保其完好可用。

4. 制定防震减灾应急预案（1）成立防震减灾应急指挥部，明确各部门职责。

（2）制定地震发生时的应急逃生路线和疏散方案。

（3）定期组织应急演练，提高幼儿和教职工的应急处置能力。

四、应急逃生演练1. 演练目的（1）提高幼儿和教职工的防震减灾意识。

（2）熟悉地震发生时的应急逃生路线和疏散方案。

（3）检验幼儿园防震减灾应急预案的可行性。

2. 演练内容（1）地震发生时的应急逃生。

（2）地震发生后的自救互救。

（3）地震发生后的应急疏散。

3. 演练步骤（1）宣布演练开始，模拟地震发生。

幼儿园大班防震减灾安全教案一、教学内容本教案主要针对幼儿园大班儿童，以《幼儿园大班防震减灾安全》为主题。

通过讲解地震的基本知识、地震时的自我保护方法以及地震后的应急处理等内容，使幼儿掌握防震减灾的基本知识和技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会正确的避险和自救方法。

3. 培养幼儿在地震后的应急处理能力，能迅速有序地参与救援和重建工作。

三、教学难点与重点重点：使幼儿掌握地震发生时的自我保护方法和地震后的应急处理能力。

难点：让幼儿理解地震的基本知识和地震时的正确行动。

四、教具与学具准备教具：PPT、防震减灾安全图册、防震减灾安全视频等。

学具：幼儿手工材料、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个和实践相关的地震情景引入主题，如模拟地震发生的情景，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 基本知识讲解：讲解地震的原因和特点，让幼儿了解地震的基本知识。

3. 自我保护方法讲解：讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到安全的地方、保护头部等。

4. 应急处理能力培养：讲解地震后的应急处理能力，如寻找安全的地方避难、寻求帮助等。

5. 实践练习：通过模拟地震发生的情景，让幼儿实际操作和练习地震时的自我保护方法和应急处理能力。

六、板书设计1. 地震的基本知识：地震的原因和特点。

2. 自我保护方法：躲到安全的地方、保护头部等。

3. 应急处理能力：寻找安全的地方避难、寻求帮助等。

七、作业设计1. 画一幅地震时的自我保护方法的画，并写上解释。

答案：幼儿可以根据自己的理解画出地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织幼儿进行防震减灾演练，让幼儿在实际操作中进一步巩固所学知识和技能。

同时，也可以邀请相关专家进行讲解，增加幼儿对防震减灾的了解和认识。

重点和难点解析：一、教学内容细节重点关注1. 地震基本知识：地震的原因和特点，包括地震的成因、地震波的传播特性、地震的分类和分级标准等。

一、引言地震是一种自然灾害，给人类生活带来了极大的危害。

近年来，我国各地发生了一些地震灾害，给人民群众的生命财产安全带来了严重影响。

为了提高幼儿的防震意识，增强幼儿的自我保护能力，我们有必要对幼儿进行防震安全教育。

本文将从以下几个方面对幼儿大班防震安全教育进行探讨。

二、防震安全教育的重要性1. 提高幼儿的防震意识防震安全教育是提高幼儿安全意识的重要途径。

通过教育，使幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的危害，从而提高他们的防震意识。

2. 增强幼儿的自我保护能力地震发生时，幼儿往往处于无助的状态。

通过防震安全教育，使幼儿掌握一定的逃生技巧，提高他们在地震发生时的自我保护能力。

3. 保障幼儿的生命安全地震灾害往往给幼儿的生命安全带来严重威胁。

通过防震安全教育，提高幼儿的逃生技能，降低地震灾害对幼儿生命安全的危害。

三、防震安全教育的内容1. 地震的基本知识（1）地震的定义：地震是指地壳板块运动过程中，由于地壳内部应力积累到一定程度，导致地壳突然破裂，释放出巨大能量，从而产生的一种自然现象。

（2）地震的成因：地震主要发生在板块交界处，由于板块间的挤压、拉伸、俯冲等运动，导致地壳应力积累，最终发生地震。

（3）地震的震级和烈度：地震的震级是指地震释放出的能量大小，通常用里氏震级表示；地震的烈度是指地震对地表及建筑物的影响程度。

2. 地震的危害（1）人员伤亡：地震发生时，由于建筑物倒塌、山体滑坡等原因，容易造成人员伤亡。

（2）财产损失：地震对建筑物、道路、桥梁等基础设施造成破坏，导致财产损失。

（3）环境破坏：地震可能引发山体滑坡、泥石流等次生灾害，对环境造成破坏。

3. 防震减灾措施（1）室内避震：当地震发生时，应迅速躲到坚固的家具下，如桌子、床等；如果没有家具可躲，应蹲下，用双手保护头部，尽量靠近墙角。

（2）室外避震：在室外时，应迅速离开高大建筑物、电线杆、广告牌等，跑到开阔地带。

（3）逃生技巧：地震发生时，要保持冷静，迅速判断逃生路线，避免拥挤、踩踏。

幼儿园大班防震安全教育教案（精选20篇）幼儿园大班防震安全教育教案（精选20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班防震安全教育教案（精选20篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园大班防震安全教育教案篇1【活动目的】1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2、学会逃生和自救的一些方法。

【活动准备】有关地震知识的图片【活动过程】一、请幼儿观察图片，说一说这些图片是关于什么的。

1、老师提问：小朋友看一看，这些图片是关于什么的。

2、你知道什么叫做地震。

是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。

地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋倒塌，人员伤亡。

二、请幼儿交流自己的想法或看法1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的新闻。

2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。

如：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。

公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

地表裂痕图、楼房倒塌图。

三、讨论：地震来了，你怎么办？1、发生地震时，什么地方是安全的?2、发生地震时，什么地方是不安全的？3、万一你被压住了，你怎么办？4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。

四、教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

2、地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

3、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。

一手护头，一手固定。

不要靠近窗户。

不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；六、游戏《地震来了》玩法：老师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的`声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。

•••••••••••••••••幼儿园大班防震减灾知识安全教案幼儿园大班防震减灾知识安全教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班防震减灾知识安全教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班防震减灾知识安全教案篇1一、设计意图"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。

幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。

根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

二、活动目标1、知道简单的地震知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

三、活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。

四、活动过程（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。

如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。

听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。

等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。

如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。