2017综合实践活动优秀成果备案表

一、备案名称主题：探索自然，体验成长——中学生综合实践活动二、活动背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动作为基础教育课程的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。

综合实践活动旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，促进学生全面发展。

为了让学生在课余时间更好地锻炼自己，提高综合素质，我校决定开展一次以“探索自然，体验成长”为主题的中学生综合实践活动。

三、活动目标1. 让学生亲近自然，了解自然环境，增强环保意识。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

3. 增强学生的动手实践能力，提高学生的创新意识。

4. 拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。

四、活动内容1. 自然探索之旅组织学生前往森林公园、湿地公园等自然景区，开展户外徒步、观鸟、采集植物标本等活动。

通过亲身体验，让学生了解自然生态，感受大自然的神奇魅力。

2. 环保宣传活动组织学生参观环保展览，学习环保知识，开展环保宣传活动。

通过制作宣传海报、发放宣传资料等形式，提高学生的环保意识，倡导绿色生活。

3. 团队拓展训练开展团队拓展训练，如攀岩、定向越野、拓展游戏等。

通过这些活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

4. 创意手工制作组织学生进行创意手工制作，如制作环保袋、环保笔筒等。

通过动手实践，提高学生的创新意识，培养学生的审美观。

5. 专题讲座邀请相关领域的专家学者，为学生举办专题讲座。

讲座内容涉及自然保护、环保知识、心理健康等方面，拓宽学生的知识面。

五、活动时间本次综合实践活动为期三天，具体时间为2022年x月x日至2022年x月x日。

六、活动地点1. 森林公园、湿地公园等自然景区2. 校园内活动场地3. 专家讲座场地七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班班主任负责本班学生的报名、安全教育和活动纪律管理。

3. 邀请相关领域的专家学者参与活动，提供专业指导。

4. 校园保安、医务人员等人员负责活动现场的安全保障。

罗湖区中小学生校外社会实践活动备案表（年）学校名称（盖章）：深圳市罗湖区人民小学申报时间年月日活动名称参与劳动实践,提高动手能力活动安排摘要及主要教育内容活动安排摘要: ．引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，亲近大自然，参与劳动，感受劳动的快乐；．指导学生学会认知，学会做事，学会共同生活，感受充满活力与挑战、动感与益智的磨砺之旅；动感地带，激情飞扬，亲身体验趣味和欢乐，培养合作精神，增进同学间友谊，促进学生个性全面和谐健康地发展。

主要教育内容:仿真挖掘机实操、插花艺术、花卉培育、捞金鱼、锄地种菜、手工制作、蛋糕制作、石磨豆浆、插花艺术、花卉培育、野炊、耕田犁地等活动详细地址及基地名称银瓶山劳动实践基地市内□市外活动基地的园舍、设施等是否符合安全、消防、卫生的相关规定 是□否活动时间自年月日至年月日，共天活动年级参加人数学生人，教师人，共人活动及费用确定办法□学校公开招标 家长委员会讨论决定其它（）向学生收取费用共元，其中：往返车费元；餐费元；饮水元；向学校收取费用共元，其中：门票及学生参与活动项目收费元、策划、组织及管理费元、保险费元。

承办单位名称深圳市东方阳光教育开发有限公司承办单位负责人及手机刘承华：承办单位资质情况有工商营业执照（经营范围有学生社会实践活动教育项目）学校组织本活动的具体负责人及手机邓广志校长意见签章：年月日交安全办备案材料 罗湖区中小学生外出社会实践活动备案表（原件份）社会实践活动行程安排表（原件份）；学校与承办单位签定的安全保障协议书（列明意外伤害及医疗保险额度。

复印件加盖学校公章份）；学校组织本活动的安全应急预案（含传染病防控专项。

复印件加盖学校公章份）；承办单位承办本活动的安全应急预案（含传染病防控和需住宿或开展室内教学、训练的建筑物安全及消防审核验收文本、就餐食堂的量化评级证照复印件各份）。

安全办是否同意备案签章：年月日交德育科备案材料 罗湖区中小学生外出社会实践活动备案表；社会实践活动方案（原件份）；给学生家长关于开展社会实践活动的通知（原件份）；学校与承办单位签定的活动协议书（复印件加盖学校公章份）；社会实践活动行程安排表（原件份）；承办单位的资质证明（复印件加盖学校公章份）。

综合实践活动研究成果申报材料
综合实践活动优异成就申报资料清单
1.夏邑县综合实践活动优异成就申请表（ 3 份）
2 .郭店一中综合实践活动课程规划整体方案（ 1 份）
3.2014年综合实践活动课程计划（3份）
4.2014研究性学习教课设计（6本）
5.学生确立的研究主题（ 3 份）
6.学生拟订的研究方案（ 3 份）
7 .实行的研究过程：
（1）学生收集的文字、图片、视频（截图）资料（19 页）
（2）检盘问卷（ 20 份）
（3）走访记录（ 4 份）
（4）活动实行过程图片（28 张）
（5）光盘（ 1 张）
8 .研究成就：
（1）检查报告（ 1 份）
（2）拒绝零食，拥抱健康提议书（ 1 份）
（3）手抄报（ 1 份）
（4）学生论文（ 1 份）
（5）学生活动心得领会（20 份）
9.经验总结（ 1 份）
10 .学校综合实践活动教课评论表（ 1 份）。

2014年9月，商丘市柘城县学苑中学开学的第一天，韩老师早早地来到了学校，在紧张的班主任工作中韩老师不小心跪倒在楼梯的台阶上，顿时左脚一阵钻心的痛涌上来，她已经感觉到额前的发丝被沁出的汗贴在了额头，伴随着连续而来的疼痛使她的心迅速地虚脱，终于她瘫倒在台阶上！跟在韩老师旁边的学生立即把她架了起来，她的腿膝盖下有几处磨破了皮，鲜血浸了出来，不过韩老师只贴了几片创可贴，便一瘸一拐走进了教室。

不一会儿，韩老师的左脚肿得像个大萝卜!有的家长看见了，劝她到医院去看看，不过开学的第一天，极其负责任韩老师怎么能扔下一群孩子不管呢！放学后，韩老师又不得不领着这批初来乍到孩子到餐厅去吃饭，从三楼下来再到餐厅，这短暂的路程，却让她体会到了，上刀山般的滋味。

看着天真无邪的孩子们吃饭时的高兴劲，那一刻，她忘记了疼痛！饭后，韩老师实在无法走路了，校长知道了情况后，非逼她去医院。

无奈之下，韩老师打电话叫来了老公。

一番检查后，医生的诊断让韩老师心惊胆战：左小腿骨裂，左脚软骨组织受伤，再走路可能会留下后遗症。

韩老师不得不在家休养！在家养病期间，虽然校领导为他们班找到了代理班主任和语文代课教师，韩老师仍然牵挂着全班的学生。

半个月后，韩老师便拄着拐杖走上了讲台。

因为左脚不能用力，韩老师只好坐在板凳上讲课，坐久了，脚就开始肿，她只好把左脚抬高，放在一个板凳上。

即使这样，在晚上的时候，脚依然会钻心的痛。

但是为了学生她却坚持上课！她只好到医院做了复查。

医生看过结果后，生气地警告她：再走路，是瘸是癫，后果自负！那时候，韩老师想到了退缩。

回家后，躺在床上，眼前总是浮现孩子们争着为自己拿包，争着抱作业的情形；耳边还持续地想起家长问候的话语；想起与孩子们在一起的点点滴滴……于是韩老师毅然地拿起了拐杖，毅然地站在了她心爱的讲台上。

《河南教育》第28期，报道了我校郑建校长的事迹，其中在介绍韩老师的经历中，有这样一句话：一位肉体凡胎的女教师，是什么支撑着她拖着病痛的腿脚坚持了一上午？现在就让我来代替韩老师告诉大家答案吧：她之所以能坚持一上午，并拄着拐杖走上讲台，那是因为，她心中有爱！她爱我的学生，她更爱我的事业!韩老师时常把”勤恳敬业，关爱学生”牢记心间，在今后的工作中我一定会向韩老师学习，争取做一名人民满意的好教师!。

综合实践活动成果申报
表
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
附件2:
驻马店市综合实践活动优秀成果评选
申报表
成果名称农村环境污染现状
申报姓名刘保红李永奇
所在单位杨埠镇陈樊学校
联系电话
填表日期 2014年12月8日
驻马店市基础教学研究室制
填表说明
一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。

二、申报表需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。

三、封面中申报姓名处只写指导教师姓名，每项成果指导教师最多2
人。

四、各县区基础教研室、市直各学校负责申报的组织工作。

五、材料报送地址：驻马店市教育局院内市基础教学研究室
六、材料报送截止时间2015年5月31日。

青山湖区中小学社会实践（研学旅行）活动备案表
说明：请各学校严格按照南昌市教育局《关于下发〈关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指
导意见〉的通知》（洪教办字（2016）6号）、《关于推进全市中小学生研学旅行工作的实施意见》（洪教思政字（2018）13号）及《关于规范中小学研学旅行活动的补充通知》（洪教思
政字（2018）23号）等文件精神，组织开展好社会实践（研学旅行）活动。

学校应在组织本校学
安全应急预案、校方责任险及承生社会实践的前一周，将此《活动备前表》（一式三份）、Y
办机构统保单复印件、活动合同、《安全责任协议》的原件及复印件、困难学生减免费用名单报
局相关科室备案后，方可组织学生社会实践。

一、评选类别和内容范畴综合实践活动课程建设优秀成果评选分四个类别进行。

1. 研究性学习类成果研究性学习活动是综合实践活动的重要领域，义务教育阶段学生进行的主要是主题探究活动。

研究性学习的内容要结合学生已有的知识基础和生活经验，重视与社会生活实际的联系，引导学生从自然、社会、自我等方面提出感兴趣的问题，进行探究。

2. 社区服务与社会实践类成果社区服务和社会实践的内容主要包括以社会考察为主的社会体验性活动、以社会参与为主的实践性活动、以社区服务为主的公益性活动等方面。

3. 技术教育类成果技术教育类成果应以项目设计与制作为主要形式。

义务教育阶段技术教育类内容主要包括劳动实践与职业体验、技能练习与技术试验、项目设计与制作以及以信息技术为主题的探究活动等。

技术教育活动主题的选取应与研究性学习、社会服务与社会实践、信息技术教育等内容有效整合。

4. 社团活动类成果学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿结成、自主开展活动的学生组织，社团活动是学校活动课程的重要组成部分。

学生社团主要包括以下类别：学科拓展类：古诗诵读、读书社、文学社、数学研究、英语口语交际、时事政治、历史风云等。

科技类：科技制作、环保俱乐部、创造发明俱乐部等。

文体类：红领巾电视台、广播站、合唱团、舞蹈团、器乐团、戏曲社团、绘画书法摄影社、棋社、编织刺绣社、体育运动社等。

综合类：校园心理剧社、志愿者协会、文明宣讲团、小记者团等。

二、参评成果要求1. 对参评教师及其学校的要求参评教师指导学生开展综合实践活动工作至少一年以上，提供一学年综合实践活动课程规划、综合实践活动教案；提供学校综合实践活动组织管理部门对教师指导学生综合实践活动的效果评价意见，以及获奖情况评价认定。

学校能够严格执行《漯河市教育局关于中小学综合实践活动课程实施的指导意见》，按照要求开齐、开足综合实践活动课程；学校领导重视课程开发团队建设，设立专门的组织管理机构，具体负责综合实践活动实施与管理，并制定相应的规章制度，保障各项工作的有效实施；要制定学校综合实践活动规划方案，各年级活动目标明确，内容设计合理，课程实施与评价具体、可操作；学校各个班级有完整的活动档案，确保学习活动过程档案材料的真实性。