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矿山测量课程标准《矿山测量技术》课程标准一、本课程的性质和任务矿山测量技术是采矿技术专业的一门专业技术基础必修课程，主要介绍测量的基本方法理论、仪器的使用操作及井巷测量知识技能。
目的是通过该本课程的学习，使学生们掌握普通测量的基本知识和测绘仪器的基本操作，学会小区域大比例地形图测绘和地形图的阅读应用，并能初步掌握井巷施工测量的基本方法技能。
二、课程的基本要求及重点、难点（一）基本要求：1.掌握测量的基本工作（测距离、测角度、测高差）及测量工作的基本原则。
2.掌握确定地面点位置所必需的基准面、基准线及三维坐标系统的种类等基本概念。
3.掌握水准测量、角度测量、距离测量的基本原理。
4.掌握DJ6光学经纬仪的构造及其在工程中的使用方法。
5.掌握水准测量、角度测量、距离丈量的成果计算方法。
6.了解测量误差的基本知识。
7.掌握控制导线测量外业工作方法及导线坐标计算方法8.了解大比例尺地形图的基本概念及其应用以及经纬仪测图方法。
9.掌握矿井及巷道的施工测量工作。
（二）重点：1.水准仪及经纬仪的构造与使用；2.水准测量与角度测量的内业计算方法；3.导线测量的内业计算；4.地形图测图的程序；5.井下测量、巷道、矿井的施工测量。
（三）难点：1.水准仪及经纬仪的构造与使用；2.水准测量与角度测量的内业计算方法；3.导线测量的内业计算。
三、本课程与其它课程的关系本课程是专业性和实践性均较强的一门应用学科，内容具有一定难度，它以数学等课程为基础，同时还渗透了几何学的基本知识，并与采矿技术有较大联系。
因此，学生在学习本课程之前必须系统学习和掌握的以上几方面的相关知识，并有一定的了解。
在学习本课程的过程中除按授课教师要求完成课后习题、作业外，还应注重采取理论联系实际操作的学习方法，理论学习与实验紧密接合，系统掌握测量的基本测量理论和锻炼实践操作能力。
四、实践性教学环节与能力培养为加强学生对工程测量基本原理的认识和实践动手操作能力的提高，在授课过程中利用课内实践（实验课）加强对学生基本理论的理解和掌握以及实践能力的培养。
矿山测量教案(精)第一章：矿山测量概述1.1 矿山测量的定义和意义解释矿山测量的概念阐述矿山测量在矿山工程中的重要性1.2 矿山测量的主要任务描述矿山测量的主要工作内容解释矿山测量在矿产资源开发中的应用1.3 矿山测量的方法和手段介绍矿山测量常用的方法和手段分析各种测量方法的优缺点1.4 矿山测量的发展历程和趋势回顾矿山测量的发展历程探讨矿山测量的未来发展趋势第二章：矿山测量基础理论2.1 矿山测量的基本原理讲解矿山测量的基础理论阐述矿山测量中的数学模型2.2 矿山测量的坐标系统和基准介绍矿山测量的坐标系统和基准解释坐标转换和基准变换的方法2.3 矿山测量的误差理论讲解矿山测量中误差的来源和性质阐述误差分析和修正的方法2.4 矿山测量的数据处理介绍矿山测量数据处理的方法和技术解释数据平差和数据优化的重要性第三章：矿山测量仪器与设备3.1 矿山测量仪器的分类和功能介绍矿山测量中常用的仪器设备和功能解释各种测量仪器的使用方法和技术要求3.2 矿山测量仪器的维护和校准讲解矿山测量仪器的维护和保养方法阐述仪器校准的重要性和校准方法3.3 矿山测量仪器的发展趋势回顾矿山测量仪器的发展历程探讨矿山测量仪器的未来发展趋势3.4 矿山测量设备的应用案例分享矿山测量设备在实际工程中的应用案例分析设备应用的效果和效益第四章：矿山控制测量4.1 矿山控制测量的概念和意义解释矿山控制测量的定义和作用阐述矿山控制测量在矿山工程中的重要性4.2 矿山控制测量的方法和技术介绍矿山控制测量的常用方法和手段解释矿山控制测量的技术要求和方法选择4.3 矿山控制测量的数据处理和精度评价讲解矿山控制测量数据处理的方法和步骤阐述矿山控制测量精度的评价指标和评价方法4.4 矿山控制测量的应用案例分享矿山控制测量在实际工程中的应用案例分析控制测量应用的效果和效益第五章：矿山施工测量5.1 矿山施工测量的概念和意义解释矿山施工测量的定义和作用阐述矿山施工测量在矿山建设中的重要性5.2 矿山施工测量的方法和技术介绍矿山施工测量的常用方法和手段解释矿山施工测量的技术要求和方法选择5.3 矿山施工测量的数据处理和精度评价讲解矿山施工测量数据处理的方法和步骤阐述矿山施工测量精度的评价指标和评价方法5.4 矿山施工测量的应用案例分享矿山施工测量在实际工程中的应用案例分析施工测量应用的效果和效益第六章：矿山变形监测6.1 矿山变形监测的概念和意义解释矿山变形监测的定义和作用阐述矿山变形监测在矿山安全中的重要性6.2 矿山变形监测的方法和技术介绍矿山变形监测的常用方法和手段解释矿山变形监测的技术要求和方法选择6.3 矿山变形监测的数据处理和精度评价讲解矿山变形监测数据处理的方法和步骤阐述矿山变形监测精度的评价指标和评价方法6.4 矿山变形监测的应用案例分享矿山变形监测在实际工程中的应用案例分析变形监测应用的效果和效益第七章：矿山测量数据管理7.1 矿山测量数据管理的重要性阐述矿山测量数据管理的重要性解释良好数据管理对矿山测量工作的影响7.2 矿山测量数据管理的方法和工具介绍矿山测量数据管理的方法和工具解释数据存储、检索和共享的技术7.3 矿山测量数据的质量控制讲解矿山测量数据质量控制的方法和步骤阐述数据质量控制对矿山测量结果的影响7.4 矿山测量数据管理的应用案例分享矿山测量数据管理在实际工程中的应用案例分析数据管理应用的效果和效益第八章：矿山测量安全与伦理8.1 矿山测量安全的重要性阐述矿山测量安全的重要性解释安全措施在矿山测量工作中的作用8.2 矿山测量安全的原则和措施介绍矿山测量安全的原则和措施解释安全培训、个人防护装备和安全规范的意义8.3 矿山测量伦理和职业责任讲解矿山测量伦理和职业责任的重要性阐述诚信、公正和透明在矿山测量工作中的应用8.4 矿山测量安全与伦理的应用案例分享矿山测量安全与伦理在实际工程中的应用案例分析安全与伦理应用的效果和效益第九章：矿山测量新技术与应用9.1 矿山测量新技术的发展趋势回顾矿山测量技术的发展历程探讨矿山测量新技术的未来发展趋势9.2 矿山测量新技术的方法和手段介绍矿山测量新技术的常用方法和手段解释新型测量技术如GNSS、激光扫描和无人机测量的应用9.3 矿山测量新技术的优点和挑战分析矿山测量新技术的优点和潜在挑战讨论新技术在矿山测量中的限制和解决方法9.4 矿山测量新技术的应用案例分享矿山测量新技术在实际工程中的应用案例分析新技术应用的效果和效益第十章：矿山测量案例分析10.1 矿山测量案例研究的重要性阐述矿山测量案例研究的重要性解释案例分析对矿山测量实践的指导作用10.2 矿山测量案例的选择和分析方法介绍矿山测量案例选择和分析的方法解释案例研究的技术和步骤10.3 矿山测量案例的分析和总结讲解矿山测量案例的分析和总结方法阐述案例分析对矿山测量实践的启示10.4 矿山测量案例的应用案例分享矿山测量案例在实际工程中的应用案例分析案例分析应用的效果和效益重点和难点解析教案中需要重点关注的环节包括：1. 矿山测量的定义和意义：理解矿山测量的基本概念，以及它在矿山工程中的重要性。
高等职业教育矿山机电专业教学基本要求专业名称矿山机电专业代码540307招生对象普通高中毕业生。
学制与学历三年制，专科。
就业面向主要就业单位：煤炭生产、建设企业和煤矿机电设备生产企业。
主要就业部门：煤炭生产及建设企业的综采队、综掘队、机电队、运输队、安装队、供电队、维修队、机电修理厂以及煤矿机电设备生产企业的生产车间等。
主要工作岗位：煤炭生产、建设企业及煤矿机电设备生产企业主要机电设备的操作运行、维护检修和安装调试。
经过2～3年的生产实践，获得一定工作经验后，可担任机电班（组）长、机电技术员；经过5～7年的生产实践，可担任机电队长、机电技术主管。
矿山机电专业毕业生可从事的主要工作岗位见表1。
表1 矿山机电专业毕业生可从事的主要工作岗位培养目标与规格一、培养目标本专业培养具有良好的思想道德品质，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，适应煤炭生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型人才。
毕业生应具有良好的职业道德、健康的心理素质和身体素质；具有必备的矿山机电方面的基础理论和较强的职业技能，能从事煤矿机电设备的操作运行、维护检修、安装调试、技术改造以及技术管理和安全管理等方面的工作，拥有可持续发展的能力和创新能力。
二、培养规格（一）素质要求1.爱党爱国，遵纪守法，有正确的世界观、人生观、价值观。
2.能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上、健康平和的心态。
3.具有一定的体育运动和卫生保健知识，掌握一定的运动技能，有锻炼身体的良好习惯。
4.具有吃苦耐劳、乐于奉献的敬业精神。
5.心胸开阔，乐于配合，长于协调，富有团队精神。
6.积极向上，勇于进取，善于创新，敢于改革。
7.作风扎实，精益求精，具有强烈的安全责任心和社会责任感。
8.具有良好的职业道德，讲信用，守承诺，有良好的个人信誉。
（二）知识要求1.具备大专毕业生应有的科学文化基础知识。
2.熟知计算机操作系统、应用软件的安装、维护、使用方面的相关知识。
矿山测量《矿山测量》学生学习指南一、引言矿山测量是矿山工程中不可或缺的一项重要工作，它对矿井的设计、开发和生产有着至关重要的作用。
矿山测量主要涉及矿井地下空间的测量、地质地貌的测量、矿山附属设施的测量以及矿井内部矿石、矿体等的测量。
本学生学习指南旨在帮助学生全面了解矿山测量的基本知识和技术，掌握测量仪器和方法的应用，提高矿山测量的实际操作能力。
二、学习目标1.掌握矿山测量的基本概念和原理；2.了解各种常用测量仪器的结构和使用方法；3.能够使用测量仪器进行地下空间测量、地质地貌测量和矿井内部测量；4.了解矿山测量中的一些常用方法和技术；5.掌握矿山测量的数据处理和绘图方法。
三、学习内容1.矿山测量的基本概念和原理1.1矿山测量的定义和作用；1.2矿山测量的基本原理。
2.矿山测量仪器的结构和使用方法2.1光学测量仪器的结构和使用方法；2.2激光测量仪器的结构和使用方法；2.3GPS测量仪器的结构和使用方法；2.4其他常见测量仪器的结构和使用方法。
3.矿山测量的方法和技术3.1矿山地表测量的方法和技术；3.2矿山地下空间测量的方法和技术；3.3矿山附属设施测量的方法和技术；3.4矿山内部测量的方法和技术。
4.矿山测量数据的处理和绘图4.1数据的处理方法和技术；4.2数据的绘图方法和技术；4.3数据的报告编写和归档。
四、学习方法1.理论学习在课堂上认真听讲，做好笔记。
课下认真阅读相关教材和参考书籍，查找相关资料，加深理解。
2.实践操作在实验室或实地进行实际操作，在指导教师的指导下熟悉各种测量仪器的使用方法，并进行具体测量任务。
3.小组讨论在与同学们组成小组，相互讨论学习内容，互相帮助和督促，解决问题、提高学习效果。
4.课程设计在指导教师的指导下，进行课程设计，根据实际问题进行测量和数据处理，并撰写相应的实验报告。
五、学习评估1.学习期末考试考核学生对矿山测量课程的掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
2.课程设计报告评定考核学生在课程设计中的实际操作和报告编写的情况。
矿山测量教案河南工程技术学校2007.5课程教学说明一、课程的性质矿山测量是采矿专业学生的一门必修课程，属于采矿类专业的一门技术性课程。
主要为学习后续专业课程和将来从事矿井技术管理工作奠定基础。
对采矿专业而言，虽然不需要我们直接到井下去测量，但是我们且要利用测量资料去分析和解决开采技术和管理问题，因此，了解测量工作的基本原理、基本方法、矿图绘制及精度要求是必要的。
特别是具备矿图识图和用图基本知识尤为重要。
各类工程设计（包括毕业设计）、了解生产、指挥生产、制定生产计划、确定开采方案等都需要借助于矿图来进行。
二、课程任务与教学目标本课程的主要任务是：学习测量学和矿山工程测量的基本内容，具备必需的矿山测量技术的基本知识和基本技能；为学习专业知识和职业技能提高全面素质、增强适应职业变化的能力打下一定的基础。
学生通过学习应达到下列目标：1．了解矿山测量技术中的基本概念和基本原理；2．熟悉测量仪器的结构与使用方法；3．能用经纬仪导线法布设图根控制点和井下导线点，掌握测回法测量水平角、竖直角和用水准仪进行等外水准测量的方法，并能用计算器完成坐标和高程计算，会整理测量成果；4．初步掌握大比例尺地形图的测绘方法和巷道施工中线、腰线的标定方法，能正确阅读和使用各种矿图和测绘资料。
能够用岩层与地表移动资料合理留设保护煤柱；5．具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。
三、教学环节总课时：4*12=48 学时授课：34学时实训：10学时复习总结：2学时机动：2学时2周教学实习考试。
四、学习要求及学习方法略。
第一章测量基本知识第一节点位的表示方法测量工作的实质：确定地面点的空间位置。
数学上是在空间坐标系里用三维坐标来表示点的空间位置的，如图1—1。
图1—1 点的空间坐标图1测量坐标图1—3 数学坐标一、测量常用坐标系统1．地理坐标系地理坐标系是一球面坐标系。
在地理坐标系中，地面点在球面上的位置用经度和纬度表示的称为地理坐标。
《矿山测量》教学大纲一、课程基本情况开课单位：测量系测绘工程教研室课程编码：总学时：48总学分：3修课方式：必修考核方式：考试先修课程：测绘学基础、大地测量基础、采矿概论教材：《矿山测量学》张国良主编，中国矿业大学出版社，2001年3月参考书：《煤矿测量手册》中国统配煤矿总公司生产局组织修订，煤炭工业出版社二、课程的性质、任务与目的本课题是测绘工程专业的一门重要的必修专业课。
《矿山测量》包括矿井联系测量、井下控制测量、贯通测量等内容。
既包括实测部分，又包括精度分析的理论部分。
学生学习《矿山测量》，能够具备生产矿井测量、隧道测量及城市地铁测量等工作的能力。
三、课程内容、基本要求与学时分配（一）普通（实做）部分（20学时）1．矿井联系测量2．井下控制测量3．贯通测量4．生产矿井日常测量（二）精度分析部分（22学时）1．支导线终点位置误差2．方向附合导线终点的位置误差3．矿井贯通测量的方案设计与精度估算四、课程的其它教学环节实验内容与基本要求1．实验名称：陀螺经纬仪定向（6学时）2．实验内容：（1）附件备品认识及充电实验（2）一测回测陀螺方向角（3）计算陀螺方位角（4）计算仪器常数五、教学手段与教学方法采用启发，举例等课堂授课方法，通过习题课及课外作业等手段，使学生理解、消化课程内容。
六、成绩评定作业(5%) + 平时成绩(实验10%) + 考勤(5%) + 期末考试(80%) = 该课成绩七、其他说明本课程的课外作业不少于五次。
教学大纲撰写人：李正中教研室主任：王佩贤教学院长（主任）：夏春林2006年1月10日《矿山测量学》实验教学大纲一，课程基本情况总学时：56 实验学时：6课程类型：专业考核方式：考查适用对象：测绘工程专业参考教材：矿山测量学二、实验的目的和要求《矿山测量学》是测绘工程专业的一门主要专业课，实践性和实用性很强。
其内容包括实测和精度分析两大部分。
通过该实验培养学生掌握陀螺定向的基本方法和技能。
《矿山测量》教学大纲学时：42+18学分：3教学大纲说明一、课程的性质与任务矿山测量课程是采矿工程等相关非测绘专业必修的专业基础技术课。
本课程的任务是使学生掌握普通测量学的基本知识和基础理论，了解测量学的发展现状。
并在基本测量方法、仪器操作技能、地形图测绘及应用，施工放样等方面得到训练,为解决矿山工程建设的勘测、规划设计、施工、运营管理等各阶段中有关工程测量的问题打下基础，为其专业服务。
二、课程的基本要求1. 掌握普通测量学的基本知识和基础理论；2. 了解水准仪、经纬仪等常用测量仪器的构造，掌握使用方法和检验方法；3. 会用测距仪、全站仪测定距离、测量点位，了解全球定位系统GPS的原理和使用方法；4. 了解小地区大比例尺地形图的测绘程序；初步掌握传统的测图方法；对数字测图的测绘方法有较全面的了解；5. 能正确阅读和使用地形图、数字地图及有关测绘资料；6. 具有进行一般矿山工程施工放样能力和岩层变形观测的能力。
三、本课程与其它课程的关系学习本课程时应具备高等数学、工程制图和计算机的基本知识。
通过本课程的学习，可为各种工程建设的规划、设计、施工、和变形监测测等有关专业课程提供必要的基础知识和基本技能。
四、课程内容和学时分配五、本课程的性质及适用对象采矿工程、地质工程、土木工程、水利水电工程、给排水工程、、环境工程、资源勘察工程、勘察技术与工程等相关专业的必修课教学大纲内容第一章测量学基本知识1、绪论2、地面点位的确定3、测量工作概述4、直线定向5、测量误差的概念第二章水准测量1．水准测量的原理2．水准仪的构造和使用3．水准尺及其读法4．水准测量5．自动安平水准仪及电子水准仪简介第三章角度测量1．水平角、竖直角测量原理2．DJ6光学经纬仪3．角度测量4．全站仪及其使用第四章距离测量1．概述2．钢尺量距3．视距测量光4．电磁波测距简介第五章小地区控制测量1．概述2．平面控制测量3．高程控制测量4．GPS技术在控制测量中的应用第六章地形图的基本知识1．地形图的基本知识2．地形图的分幅与编号3．测图的准备工作4．常规测图方法5．地形图的绘制6．数字化测图简介7. 地形图的识读和应用第七章地质勘探工程测量1. 勘探工程测量2. 地质剖面测量3. 地质填图测量第八章矿井联系测量1．概述2．矿井平面联系测量3. 矿井高程联系测量第九章井下控制测量1．井下平面控制测量2．井下高程测量第十章巷道及采煤工作面测量1．巷道中线的标定工作2．巷道腰线的标定3．激光指向仪及其应用4．采区测量5．贯通测量第十一章井筒施工测量1．标定工作的基本方法2．井筒中心及井筒十字中线的标定第十二章矿图1．概述2．标高投影3．采掘工程图4．主要巷道平面图5．井上下对照图6．其他矿图第十三章岩层移动与保护煤柱1．岩层与地表移动概念2．确定移动角的方法3．保护煤柱的留设七、课程的实践教学内容实践教学是《测量学》课程的重要教学环节，主要由教学实验和集中测量实习两部分组成。
矿山测量学教学大纲一、课程概述矿山测量学是矿业工程领域的一门基础课程，旨在教授学生如何应用测量技术来辅助矿山工程的规划、开发和管理。
本课程将重点介绍矿山测量学的基本理论和实践技术，并指导学生进行实际操作和综合应用。
二、课程目标1. 理解矿山测量学的基本概念和原理；2. 掌握矿山测量学的基本测量方法和仪器设备；3. 能够使用各种测量技术进行地形测量、工程量测、导线测量等；4. 具备解决实际工程问题的能力，并进行数据处理和分析；5. 培养学生的团队协作和创新能力。
三、教学内容1. 矿山测量学基本原理和概念a. 矿山测量学的定义和作用b. 测量学的基本原理和误差理论c. 矿山测量学中常用的测量方法和技术2. 矿山测量学仪器设备a. 测量仪器的分类和选择b. 全站仪、GPS、激光测距仪等仪器的基本原理和使用方法c. 测量仪器的校准和维护3. 矿山地貌测量a. 地貌特征和地形测量方法b. 海拔测量和等高线绘制c. 测量数据处理和地形分析4. 矿山工程测量a. 工程测量的基本方法和流程b. 矿山工程测量中常见问题和应对措施c. 工程量测的原理和实践5. 矿山导线测量a. 导线测量的基本概念和原理b. 导线测量中的误差控制和测量精度评定c. 导线测量数据处理和结果分析6. 矿山测量中的软件应用a. CAD软件在测量中的应用b. GIS软件在测量中的应用c. 数据处理软件的使用和分析方法四、教学方法1. 讲授与实践相结合，理论与实际案例相结合；2. 课堂讲解、案例分析和讨论；3. 实地考察和实验操作；4. 个人和团队项目实践。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂出勤、作业完成情况和课堂表现等；2. 课程设计项目：根据课程要求进行个人或团队设计项目，并撰写报告；3. 期末考试：考察学生对矿山测量学知识的掌握程度。
六、参考教材1. 《矿山测量学导论》著：李晓辉，出版社：矿业出版社2. 《矿山测量学教程》著：王云翔，出版社：中国建设出版社3. 《矿山测量与导线测量》著：韩平，出版社：北京科技大学出版社七、教学资源和设施要求1. 实验室：配备全站仪、GPS设备、激光测距仪等矿山测量仪器设备；2. 计算机室：安装CAD、GIS等软件，用于数据处理与分析；3. 实地考察点：提供实际的矿山工程测量场地。
高等职业教育矿山测量专业教学基本要求专业名称矿山测量专业代码540607招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。
学制与学历学制：三年制学历：专科就业面向1.职业领域矿山测量专业毕业生主要面向矿产资源勘查、矿山规划设计、矿山建设、矿产开发和矿产资源管理等矿业行业和工程建设行业，主要从事地形测量、控制测量、工程测量、矿产资源开发与矿山建设测量等工作。
2.工作岗位⑴主要职业岗位：矿山测量。
⑵相近职业岗位：工程测量、控制测量、地籍测绘、房产测量、地理信息数据采集。
⑶发展岗位：通过5～10年的工作或进修深造可胜任：测绘队队长、项目经理、工程师、总工程师、注册测绘师等岗位。
培养目标与规格1.人才培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和科学文化素养，掌握必备的矿山测量专业理论知识，具有熟练的专业技能，具备矿山开发各阶段所需的测绘工作项目管理、组织实施、内外作业和各类型测量方案设计等职业核心能力，在矿山资源勘查、规划设计、矿山建设、生产、管理等企事业单位测绘领域(部门)第一线，能胜任矿山测绘工作管理、项目组织实施、测绘技术工作的高端技能型人才。
2.职业核心能力⑴测量仪器、工具的选择、使用与维护；⑵建立矿区工程控制网；⑶大比例尺地形图测绘；⑷矿山测量及其它地下工程测量，并汇绘制相关矿图和地下工程图；⑸矿山开采沉陷与建筑物变形监测；⑹测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结；⑺矿山测绘项目管理；⑻矿山生产技术管理。
3.毕业生应具备的基本素质热爱祖国、热爱人民、热爱测绘与矿山建设事业、具有良好的文化、身体和心理素质，具备良好的人际沟通交流和团结协作能力。
具备遵纪守法、爱岗敬业和安全生产的能力，具有较强的学习能力、分析判断能力和空间感觉，具有一定的创新能力。
4.毕业生应具备的知识⑴本专业必需的文化基础知识；⑵计算机基本知识；⑶相关的国家法律、法规知识，测绘规范与有关技术规定的知识；⑷常用测绘仪器设备的操作知识；⑸具有矿山建设、生产与安全管理方面的基础知识，具有一定的矿山地质、矿图、矿体几何与矿量管理、与矿山开采专业基础知识；⑹区域控制网、矿区控制网和变形监测控制网的布网方案、施测方法、数据处理的知识；⑺地形图数据采集与成图的知识；⑻工程施工测量的知识；⑼矿山建设与生产阶段的测绘知识；⑽矿山开采沉陷和变形监测的施测及数据处理的知识；⑾数字矿山信息系统的基本知识；⑿测绘成果质量检查与验收技术规定的知识；⒀矿山生产管理的基本知识；⒁安全生产常识。
5.毕业生应具备的能力⑴常用测绘仪器使用与维护的能力；⑵计算机应用能力；⑶测图控制网、工程施工控制网和变形控制网布设、施测及数据处理的能力；⑷大比例尺地形图测绘的组织与实施能力；⑸矿山测量及其它地下工程测量的组织实施及矿图的绘制能力；⑹矿区资源和储量管理的能力⑺矿山开采沉陷和变形监测的施测及数据处理的能力；⑻矿山建设与生产测绘项目技术设计书、技术总结报告的编写能力；⑼矿山建设与生产项目测绘成果的检查与验收能力；⑽相关专业文献资料的检索能力；⑾测绘新技术学习与应用能力;⑿一定的矿山建设与生产管理能力；⒀安全生产、项目管理的初步能力。
6.毕业生应具备的职业态度⑴具有较强的社会责任感和事业心，有献身矿山事业的精神；⑵具有良好的思想品德和道德意识，遵纪守法；⑶具有良好的职业道德，具备诚信品质、敬业精神和责任意识；⑷具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神和团结协作的团队精神。
职业证书⑴学生在校期间必须考取工程测量员（工）（中级或中级以上）职业资格证书。
⑵学生还可根据就业需要，考取大地测量、地籍测绘、房产测量等，以及与矿山测量专业相关的职业资格证书（中级或中级以上）。
课程体系与核心课程一、课程体系架构围绕矿山测量专业高端技能型人才培养目标，参照矿山测量职业岗位的任职要求，并体现相近职业岗位（群）的任职要求，以测绘和矿山建设与生产相关的现行法律、法规、政策规定和技术规范为依据，紧贴矿山测量领域的最新发展变化，构建课程体系。
从学生基本素质、职业能力培养与可持续发展等方面设置课程。
表1 矿山测量技术专业课程体系架构顶岗实习（半年以上，从事与本专业相关的测绘工作）二、专业核心课程及简介1.核心课程数字测图、控制测量、工程测量、矿山测量、GNSS定位测量。
2.核心课程简介⑴数字测图。
《数字测图》是矿山测量专业的核心课程，建议开设60学时。
课程的教学目标是通过讲授数字测图的基本原理和作业方法，使学生掌握数字测图的基本知识，具有大比例尺数字地形图测绘的能力。
主要学习地形测量的基本理论与方法、数字测图基本概念、数字测图前准备、图根控制测量、野外数据采集、内业计算机成图、地图数字化、数字测图技术设计与检查验收、数字地形图应用基本知识和技能。
⑵控制测量。
《控制测量》是矿山测量专业的核心课程，其主要内容是讲述在一定区域范围内通过建立矿区控制网而获取控制点三维坐标的理论和方法，建议开设80学时。
课程的教学目标是培养学生从事控制测量工作应具备的知识和技能。
通过课程学习具备建立满足测绘大比例尺地形图精度要求的测图控制网的能力，建立满足矿山地面工程建设精度要求的施工控制网的能力和建立以监测建筑物变形和开采沉陷与地表变形为目的的专用控制网的能力。
主要学习各类工程控制网的布测方法，学习控制测量仪器的基本结构、性能、使用方法和检校方法，学习椭球测量的基本理论、控制成果概算、高斯投影、坐标换带和数据处理方法。
结合矿山特点还要学习矿山补偿面选择和独立坐标系统选择的方法。
⑶工程测量。
《工程测量》是矿山测量专业的核心课程，建议开设80学时。
课程的教学目标是培养学生具备平面点位测设和高程位置测设的能力，能进行各种工程轴线(中线)测设、能进行各种工程施工放样测量、能进行地下工程测量和能进行特种工程测量。
主要学习各类工程建、构筑物方格网轴线测设知识与技能、各种线路工程测量的知识与技能、地下工程贯通测量的知识与技能以及工程施工和工程变形测量的基本知识、基本方法和基本技能。
为工业与民用建筑施工测量、地下工程控制测量、水利建筑工程测量、道路与桥梁施工测量、地下工程施工测量和特种工程施工测量等服务。
⑷矿山测量。
《矿山测量》是矿山测量专业的核心课程，建议开设100学时。
课程的教学目标是培养学生运用一定的地质与采矿知识，依托测绘知识、方法与技能解决矿山建设与矿山开采各阶段的测绘工作问题，为矿山建设与生产提供地理空间信息和测绘技术保障。
主要学习矿区地面控制网的建立与测量、井下平面控制测量、井下高程控制测量、矿井联系测量、巷道与回采工作面测量、贯通测量、数字矿山地理信息系统和矿山生产测量等内容。
⑸GNSS定位测量。
《GNSS定位测量》是矿山测量专业的核心课程，建议开设60学时。
课程的教学目标是培养学生能够利用GNSS技术从事测绘工作应具备的知识和技能。
通过课程的学习，能利用GNSS进行静态相对定位测量，能利用RTK技术进行地形数据的采集和测设工作，对GNSS技术的发展有所了解。
主要学习空间大地测量的坐标系、时间系统、GNSS 星历、GNSS信号、GNSS定位原理和作业方法。
通过学习使学生懂得GNSS的基本理论，熟练掌握GNSS定位技术的外业作业方法和内业数据的处理方法。
⑹测量误差与数据处理。
《测量误差与数据处理》是矿测量技术专业的核心课程，建议开设50学时。
课程的教学目标是通过讲授测量误差理论和处理测量数据的基本方法，使学生掌握误差理论的基本知识，具有从误差规律理解测量方法、并处理评价测量数据的能力。
主要学习测量误差理论的基本知识、偶然误差的分布特性、衡量观测误差精度的指标、协方差传播律、测量平差的基本原理、条件平差、附有参数的条件平差、间接平差、附有限制条件的间接平差及误差椭圆等基本知识和方法，分析误差和采用合理的方法限制误差，以解决普通测量及矿山测量实际问题的方法和技能。
三、教学进程安排各个院校可以根据本校的办学特色自行教学安排，但实践教学与理论教学比应达到1:1。
专业课程的学时数及教学进程可参考表2。
表2 矿山测量技术专业教学进程2.各院校可根据各自的办学特色、就业面向等教学需要进行进程和课时的相应调整。
3.高等数学需比一般工科专业的学时数多。
专业办学基本条件和教学建议一、专业教学团队1.专业师生比1:402.师资力量专业专职教师基数３人（以50名学生组建１个班为例）。
3.师资结构⑴专业专职教师应具有高等学校教师任职资格；研究生学历或硕士及以上学位比例不低于20%；具有高级专业职称者不低于20%；具有“双师型”教师比例达50%。
企业兼职教师数量应与专业专职教师同比配置。
⑵专业核心课程应由中级及以上专业技术职称和较丰富实践经验的“双师型”专职教师担任；企业兼职教师应具有中级及以上专业技术职称，承担的专业课程课时比例50%。
⑶每年不少于20%的专职专业教师进行相应的企业生产实践或继续教育，提高教师的综合素质和实践教学能力。
二、教学设施教学用房和教学行政用房应满足教育部教发[2004]2号文件发布的《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的规定。
以50名学生组建１个班为例，进行实验实训设备的配置。
1.实训设备的配置要求⑴专业机房配置。
50台计算机及满足教学要求的相关测绘软件。
⑵主要实训仪器标准配置。
开展实训教学时，以4～6人组建1个实训小组为宜。
应配置普通水准仪12台套、精密水准仪8台套、全站仪12台套； 2″及以上全站仪1台套/组；GPS/RTK 接收机1台套/组；经纬仪1台套/组。
激光指向仪1台套/组。
⑶有条件的院校配置陀螺全站仪（经纬仪）、测量机器人、精密水准仪、激光准直仪、三维激光扫描仪等设备。
⑷仪器配置中应有足够数量的面对煤矿等有防爆要求仪器。
2.校内实训场所建设⑴应按照“教、学、做”一体化的模式，建立具有集教学、培训、技能鉴定、技术开发与社会服务等功能的校内实训场所，满足控制测量、地形测量、矿山测量、施工测量和变形监测等实训教学需要。
⑵为避免风雨天气干扰日常课堂实训教学，有条件的院校可建立室内实训场所。
3.校外实训基地建设通过校企合作，共同建立校外实训基地，应体现学生系统化职业能力训练的要求。
三、学习资源1.教材⑴教材选用。
使用高职高专教材，优先选用优秀规划教材。
⑵教材建设。
根据各校矿山测量专业的服务行业，与企业共同开发“工学结合”校本教材。
2.图书与本专业相关的书籍生均不少于10册，期刊杂志不少于5种。
3.数字化（网络）资源⑴具备检索本专业及相关学科的各种信息资源的条件；⑵具备利用现代信息技术开展教学的条件；⑶应建设与完善核心课程网络教学资源。
四、教学方法、手段与教学组织形式根据矿山测量专业实践性强和强调学生动手能力培养的特点，以学生为中心，实施教学方法、手段和教学组织形式的教学改革。
