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第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场第一节、磁现象和磁场1．磁现象磁性：能吸引铁质物体的性质叫磁性.磁体：具有磁性的物体叫磁体.磁极：磁体中磁性最强的区域叫磁极。
2．电流的磁效应磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比）电流的磁效应：电流通过导体时导体周围存在磁场的现象（奥斯特实验)。
3．磁场磁场的概念：磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着，是物质存在的一种特殊形式)。
磁场的基本性质：对处于其中的磁极和电流有力的作用.磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的.磁场对电流的作用，电流与电流的作用，类比于库仑力和电场，形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质，我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场.4．磁性的地球地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场———地磁场.地球的地理两极与地磁两极不重合（地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角.地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。
宇宙中的许多天体都有磁场。
月球也有磁场。
例1、以下说法中，正确的是（)A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面，ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向，当螺线管通入如图所示的电流时，5个小磁针将怎样转动？例3、有一矩形线圈，线圈平面与磁场方向成 角，如图所示。
设磁感应强度为B,线圈面积为S，则穿过线圈的磁通量为多大？例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上，当螺线管通电后，两软铁将(填“吸引"、“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。
3。
2 磁感应强度第二节 、 磁感应强度1．磁感应强度的方向：小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向 思考：能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢？2．磁感应强度的大小匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀强磁场。
电工培训大纲本大纲旨在为宿城区下岗失业人员提供电工培训，以提高他们的就业竞争力。
以下是大纲的具体内容：第一部分：理论教学第一章电工与电子基础知识第一节直流电路本节教学内容包括电路及基本物理量、欧姆定律、电阻的联接以及电功和电功率。
学员需要掌握电路的基本物理量及基本定律，理解电阻串并联的特点，并掌握电路功率的计算。
第二节磁和电磁本节教学内容包括电流磁场及基本物理量、磁场对通电导体的作用、电磁感应以及自感与互感。
学员需要了解电流磁场的基本知识，掌握左、右手定则以及电动机、发电机的工作原理。
第三节交流电路本节教学内容包括正弦交流电基本知识、单相交流电路、三相交流电以及电。
学员需要了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高，掌握三相交流负载的两个接法及选择，以及了解电及其充放电特性。
第四节晶体管基础知识本节教学内容包括晶体二极管、三极管、整流及滤波电路、单管晶体管放大电路以及稳压电路。
学员需要掌握晶体二极管及其组成的整流电路，掌握三极管的特性及其组成的串联稳压电路工作原理。
第二章电机及其控制线路第一节变压器本节教学内容包括变压器的构造、工作原理、电焊变压器以及仪用互感器。
学员需要掌握变压器的构造及工作原理，了解电焊变压器、仪用互感器的结构及原理。
第二节电动机本节教学内容包括三相异步电动机的构造、工作原理、单相异步电动机以及直流电动机。
学员需要掌握三相异步电动机的构造、工作原理，了解单相异步电动机及直流电动机的结构及原理。
第三节低压电器本节教学内容包括刀开关、组合开关节、低压熔断器具、接触器、热继电器和时间继电器、按钮和位置开关节以及自动开关。
学员需要了解各种低压电器的构造及工作原理。
第四节三相电动机的基本控制线路本节教学内容包括电气控制线路原理图、三相电动机直接起动控制线路、三相电动机顺序控制与多地控制线路、三相电动机正反转控制线路以及位置控制与自动往返控制线路。
学员需要学会阅读电气控制线路原理图，掌握三相电动机基本控制线路的组成及工作原理。
![[精华]第二节等效的磁荷概念](https://img.taocdn.com/s1/m/064226d15ebfc77da26925c52cc58bd631869392.png)
第六章磁介质§2 等效的磁荷观点（P581）1.按照磁荷观点，§1习题1中的磁棒端面上磁荷密度和磁极强度为多少？解：2.一圆柱形永磁铁，直径 10毫米，长 100毫米，均匀磁化后磁极化强度J=1.20韦伯/米2，求：（1）它两端的磁极强度；（2）它的磁矩；（3）其中的磁场强度H和磁感应强度B。
此外，H和B 的方向有什么关系？[提示：利用表6-1给出的退磁因子。
]解：3.按磁荷观点重新计算§1习题3。
解：4. 按磁荷观点重新计算§1习题4。
解：5. （1）一圆磁片半径为R，厚度为l,片饿两面均匀分布着磁荷，面密度分别为σm和-σm（见附图）。
求轴线上离圆心为x处的磁场强度H。
（2）此磁片的磁偶极矩pm和磁矩m为多少？（3）试证明，当l<<R（磁片很薄）时，磁片外轴线上磁场分布与一个磁矩和半径相同的电流环所产生的磁场一样。
解：6.证明在真空中1高斯的磁感应强度相当于1奥斯特的磁场强度。
解：7. 地磁场可以近似地看做是位于地心的一个磁偶极子产生的，在地磁纬度45度处，地磁的水平分量平均为0.23奥斯特，地球的平均半径为 6370千米，求上述磁偶极子的磁矩。
解：8.地磁场可以近似的看做是位于地心的一个磁偶极子产生的，证明：磁倾角（地磁场的方向与当地水平面的之间的交角）i与地磁纬度ψ的关系为tani=2tanψ（见附图）。
解：9. 根据测量得出，地球的磁矩为8.4x1022安·米2。
（1）如果在地磁赤道上套一个铜环，在铜环中通以电流I，使它的磁矩等于地球的磁矩，求I的值（已知地球半径为 6370千米）；（2）如果这电流的磁矩正好与地磁矩的方向相反，问这样能不能抵消地球表面的磁场？解：10. 一磁铁棒长 5.0厘米，横截面积为 1.0厘米 2，设棒内所有铁原子的磁矩都沿棒长方向整齐排列，每个铁原子的磁矩为1.8x10-23安·米2。
（1）求这磁铁棒的磁矩m和磁偶极矩pm；（2）当这磁铁棒在B=1.5高斯的外磁场中，并与B垂直时，B使它转动的力矩有多大？解：11.一磁针的磁矩为20安·米2，处在B=5.0x10-2高斯的均匀外磁场中。
第二节电磁振荡教学目标：（一）知识与技能1、知道振荡电流、振荡电路、LC回路的概念。
2、LC回路中振荡电流的产生过程。
3、知道在电磁振荡过程中，LC回路中的能量转化情况。
4、知道电磁振荡的周期和频率。
（二）过程与方法通过结合生活中各种相应现象及常识，理解电磁振荡在人们生活中的地位。
（三）情感、态度与价值观1、体会物理知识在生活中的重要作用，培养勇于探索的精神。
2、培养学生实验探求知识的意识，增强求知欲望。
教学重点：电磁振荡过程中电场能与磁场能的相互转化规律。
教学难点：LC回路振荡过程中电场强度和磁感应强度的相互转化规律。
教学方法:演示分析法，类比推理法教学用具：电感线圈一个（L>500 H，R<500Ω），200μF金属化纸介电容一个，示波器、学生电源各一台，单刀双掷开关一个，LC回路振荡过程模拟课件一份，导线若干教学过程：（一）引入新课教师：上节课我们已经了解了电磁波的发现历程，初步认识了电磁波。
在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要。
从移动电话到广播电视，从互联网到航空导航，从卫星遥感到宇宙探测，它们的工作和运行都要利用电磁波。
可是，电磁波是怎样产生的？它有哪些性质？它是怎样传送信息的？要解决这些问题，我们首先来学习有关电磁振荡的知识。
（二）新课教学1、电磁振荡的产生（1）实验演示：①出示电路图投影片，照电路图连接电路。
②引导学生分析：将S扳到a点，电容器充电还是放电？上极板带何种电荷？学生得出结论：电容器充电，上极板带正电。
③提示学生注意观察示波器图象，然后将开关S扳到b点。
提问：你观察到什么信号？回答：振幅逐渐减小的正弦交流信号。
分析上述电路的主要组成部分，并指出示波器和电源分别用来显示信号波形和充电，板书LC回路定义。
（2）LC回路：由自感线圈和电容器组成的电路叫做LC回路。
［演示］多媒体课件演示，从电容器放电瞬间开始，LC回路在振荡过程中，电容器的带电量和极板间场强，自感线圈中的电流和磁感应强度的变化规律，将结果填入表格，板书小标题和表格。
电生磁知识点总结归纳电生磁知识点总结第一节磁现象一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)2.磁体：具有磁性的物体。
3.磁极：磁体上吸引能力最强的两部分叫磁极(磁体两端磁性最强，中间磁性最弱)种类：能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南极(S极)，指北的磁极叫做北极(N极)作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
注：一个磁体分成多个部分后，每一个部分仍存在两个磁极4.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
二、磁场1.定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质我们把他叫做磁场。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体有力的作用。
3.方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点的磁场方向。
4.磁感线(1)定义：描述磁场的带箭头的假想曲线，任何一点的曲线方向都与放在该点的小磁针北极所指的方向一致。
(2)方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的北极(N)出发，回到磁体的南极(S)。
注：1.磁感线是为了直观、形象的描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的，但磁场客观存在。
2.磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的;磁感线不相交;磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5.磁场受力：在磁场中的某点，小磁针静止时，北极所受的磁力的方向与该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相反。
6.地磁场：(1)定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
(2)磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
(3)磁偏角：磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏移，这是由我国宋代学者沈括首先发现并记述的。
【方法】1、注意区分带电性与磁性的不同：带电性是指具有吸引轻小物体的性质;磁性是指吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、判断有无磁性的方法。
(1)根据磁性的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质，若能吸引铁类物质(如铁屑)，说明物体具有磁性，否则没有磁性。
第一章汽车电工电子基础知识第一节电路的基本知识一、电路的组成电路是电流通过的路径.电路是一些电气设备，电器元件，按一定的方式组合起来，构成的电流的通路。
图1-1(a）所示为由电池、小灯泡、开关和连接导线构成的一个简单电路。
当合上开关时，电池向外输出电流,电流流过小灯泡，小灯泡就会发光.1、电路的组成一般电路是由电源、负载、中间环节三部分组成。
（1）电源是提拱电能的装置,它把其他形式的能量转换为电能.例如，干电池，发电机等。
（2）负载是取用电能的装置，是各种用电设备的总称．它把电能转换为其他形式的能量．例如：电灯、电炉、电动机等.(３)导线、开关等称为中间环节.用来传送，分配电能，控制电路的通断，保护电路安全正常运行。
(a） (b）图1-1灯泡发光的电路图二、电路的基本物理量1．电流电荷的定向移动形成电流，正电荷和负电荷的定向移动都形成电流。
在金属导体中,电流是自由电子有规则的定向运动形成.电流的大小用电流强度来表示。
电流强度简称为“电流”，等于单位时间内通过某一导体横截面的电荷量,电流分两种，即直流电流和交流电流。
单位是安培，简称安,符号为A。
2．电压和电位电压是电路中两点之间的电位差，它反映电场力对电荷做功的能力，数值上等于电场力把单位正电荷从电源的正极经外电路移到负极所做的功。
单位是伏特，简称伏，符号为V。
在电路中任意选一点为参考点，则某点到参考点的电压就叫做这一点（相对于参考点）的电位。
参考点在电路图中用符号“⊥”表示，如图1—2所示.在电气设备和汽车中常用大地和机壳及汽车车身作为接地点。
电位用符号V表示，如A点电位记作V A。
当选择O点为参考点时，则V A=U AO。
电路中某一点的图1-2 电位的表示电位实质上就是将单位正电荷从电路中的某一点移到参考点时获得或失去的能量大小。
电位与电压的关系：（1）电路中某一点的电位等于该点与参考点之间的电压。
因些，离开参考点讨论电位是没有意义的。
（2）参考点选的不同,电路中各点的电位值也不同,但是，任意两点之间的电压是不变的.所以,电路中各点的电位值的大小是相对的，而两点之间的电压值是绝对的。
