2020年最新教师跟岗实习工作总结

教师跟岗工作总结6篇教师跟岗工作总结1时光荏苒，不知不觉中，两个月的实习时光已悄然消逝。

或许有的同学已经进入了职业倦怠期，或许有的同学教师业务变得越发熟练。

于我而言，我的实习生活在此时将是一个转折点，今后的两个月的时间，我会以高标准要求自己，高标准要求队友，高标准要求学生，让自己的实习生活有一个圆满的结局。

开始渐渐适应这里的生活，每天坐在办公室里认真备课，向同任课教师请教，去班级里上课，和孩子们斗智斗勇。

听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。

慢慢领会到大学教法老师告诉我们的那句对我来说印象十分深刻的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。

老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，要多去发掘体现学生主动学习的方式，因为学生是学习的主体，教师只是一个引路人的角色。

在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。

在这期间我会尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

课下向老教师请教，在听老教师的课的过程中获得了一些知识，经验与技巧。

例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力。

对于差生，也不要气馁，要及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生对于生物这门学科学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化与发展;在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

批改完作业的错误统计其实是一项十分重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。

每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。

查漏补缺的过程，其实就是教师与学生一起进步，共同提高的过程，这就是教学相长。

教师跟岗进修工作总结8篇第1篇示例：教师跟岗进修工作总结一、背景介绍教师是国家的栋梁，是教育事业的重要组成部分，他们的教学水平直接关系到学生的成长和未来。

随着社会的进步和教育改革的不断深化，教师的教育水平和教学能力也需要不断提升。

为了适应这一变化，跟岗进修成为了教师们提高业务水平的重要途径之一。

二、参与跟岗进修的教师在我们学校，全体教师都积极参与了跟岗进修工作。

他们中有些人已经在教育教学一线工作了多年，有丰富的教学经验；有些是新加入工作的年轻教师，虽然教龄不长，但教学热情高涨，对教学知识的渴望更加强烈。

无论是老师还是新教师，他们都积极参加跟岗进修，以提升自己的教育水平，提高教学质量。

三、跟岗进修的内容跟岗进修是指教师到其他教育单位进行学习交流，观摩学习其他教师的教学方法、教学理念等，并将所学到的知识和经验应用到自己的教学实践中。

此次跟岗进修内容主要包括以下几个方面：1.观摩课程：教师们到其他学校观摩学习，针对不同学科从幼儿园到高中的课堂，观看名师上课，学习他们的教学方法，教学设计以及如何引导学生。

2.教学交流：与外校教师进行交流，分享教学经验和教学心得，学习其他学校的教学模式和管理方法。

3.参与研讨会和讲座：参加学科研讨会和专业讲座，借鉴其他学校的教学理念和教学资源，拓宽自己的教学视野。

4.课程设计：根据所学到的经验和知识，结合自己的实际教学情况，设计相关课程，对教学内容进行调整和改进。

通过这次跟岗进修，教师们收获了很多，主要表现在以下几个方面：1.教学方法的更丰富：通过观摩和交流，了解了不同的教学方法和教学手段，为自己的教学提供了更多的选择，使自己的教学更加多样化、丰富化。

2.教学理念的再认识：通过和其他学校的教师交流，教师们对于教育教学理念有了更深入的认识，对教学目标和方法有了新的认识和理解。

3.专业素养的提升：参与研讨会和专业讲座，教师们不仅了解了最新的教学理念，也对自己的专业素养进行了提升，对于学科内容有了更加深入的理解。

教师跟岗学习总结4篇【精华】老师跟岗学习总结4篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此特别有必需要写一份总结哦。

那么总结应当包括什么内容呢？下面是整理的老师跟岗学习总结4篇，希望对大家有所关怀。

老师跟岗学习总结篇110月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的老师了走进特级老师杨特的名师工作室进行跟岗学习。

杨特老师为了我们这13位老师的成长，在20天的学习中想了很多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参预评课与撰写反思，参预各种讲座，与专家们面对面相互沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是紧急而又繁忙，让我深深地感受了深圳老师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的老师人格魅力。

跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领略了并有所体会了他们幽默风趣的训练风格、先进的训练理论，收益良多。

评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题开放喧闹的争辩，让我不但学到了学问，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。

对我们这群一线老师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。

通过对多节课例的观摩，大家的争辩相互沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、熟识达到了一个较深的层次。

在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，赐予我的训练教同学涯一次有活力的血液……跟岗期间，认真听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。

教师跟岗实践总结（汇总3篇）1.教师跟岗实践总结第1篇20天的跟岗学习既短暂，又慢长。

短暂在还有很多要学的东西，还有很多要交流的话题，来深圳20天，没有去逛过街，没有去购过物；慢长是跟岗学习安排紧凑，任务繁重，每天一篇跟岗日志，两篇读书笔记，三篇教学反思，安排了五场专题报告，二十三节观摩课，上了两节研究汇报课，真想早点结束。

这是一次不一样的学习，仿佛又回到了学生时代。

20天有很多的'感触：我们有感于翰林学校的素质教育，有感于陈昔安教师的师德教养，有感于深圳青年老师的敬业与追求，有感于工作室成员的团结协作，有感于学员之间的关爱与进步。

一、有感于翰林学校的素质教育。

翰林学校是一个九年一贯制的学校。

学校非常整洁，这是出乎我们的意料。

学生的卫生习惯很好，就连小学一年级的孩子，也是如此，他们看到有垃圾，都会自觉地会捡到垃圾筒里，学校的养成教育可见一斑。

看了三次的升旗议式，非常震撼，不管是入场还是退场，都是非常的有序，其中有一次是下雨，我以为升旗仪式免了，但仪式在教室里举行，一样的严肃庄重，学生每次见到都会叫老师好，让人感动。

每天下班后，我们都会去体育馆打球，最让我们震撼的是学校的乒乓球训练，队员的年龄小，技术高，而且练得很刻苦。

后来罗校长介绍说他们学校是乒乓球训练基地。

这几天，学校的艺术节也在进行。

他们学校的生源一般，但出口很好，排在全区的前列。

二是有感于陈老师的师德教养。

没来跟岗时，我以为陈老师是位长辈级的教师，一来才知道他与我们都是同龄人，都是70后。

听了陈老师的《追寻教育的梦想》，我很受启发。

他的职业操守，处世心态，他的师德教养，业绩成果，无不让人钦佩，使人折服。

他说教室是他的“避难所”，学生使他内心宁静。

今天在绩效工资面前，人人都想少上课，少干活，而他却象头老黄牛，不知疲倦，默默耕耘。

他在敬业、精业中享受“乐业”，对课堂的热爱，对教学的感悟，对事业的追求，对教育的使命。

深深地打动了我，在浮躁的世态面前，最重要的是心态和信念。

教师跟岗总结5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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最新跟岗教师工作总结5篇#跟岗教师工作总结1一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。

抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。

二、教学方面本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。

课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。

音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

三、个人学习为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。

“脚踏实地，大胆创新〞是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。

以适应当前教育的形式。

俗话说，音美是一家。

在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。

这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。

在这个学期里，我还利用建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。

在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。

教师跟岗学习总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这段时间的教师跟岗学习中，我收获颇丰，感受良多。

跟岗学习不仅是一种知识的积累，更是一种心灵的成长。

在这里，我衷心地向给予我无私帮助和指导的领导和同事们表示最诚挚的感谢。

一、学习背景与目标在这次跟岗学习之前，我深刻认识到自身在教学方面的不足，迫切需要提高自己的教学水平和专业素养。

因此，我积极参与了这次教师跟岗学习活动，旨在通过实践和学习，提升自己的教学能力，更好地为学生服务。

二、学习内容与过程在跟岗学习期间，我严格遵守学习纪律，认真完成各项学习任务。

我深入学习了教学理论、教学方法以及教学管理等方面的知识，并积极参与到教学实践中去。

通过观摩其他优秀教师的课堂，我汲取了他们的教学经验，丰富了自己的教学方法。

同时，我还与学生进行了深入的交流，了解他们的学习需求和困惑，以便更好地调整自己的教学策略。

此外，我还参加了学校组织的教学研讨活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和困惑。

在研讨中，我不仅获得了新的启示和思路，还结识了许多志同道合的朋友，共同为提高教学质量而努力。

三、学习成果与收获通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平，还丰富了自己的教学经验。

我学会了如何更好地与学生沟通和交流，如何更有效地组织课堂教学活动。

同时，我还提升了自己的教学管理能力和团队协作精神。

这些成果和收获将对我未来的教学工作产生积极的影响。

四、反思与展望虽然这次跟岗学习取得了不错的成果，但我也意识到自己在教学方面仍有很大的提升空间。

在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，不断探索新的教学方法和思路。

同时，我也希望学校能够继续组织类似的学习活动，让我们这些教师能够不断吸收新知识、新经验，共同为提高教学质量而努力。

最后，我要再次感谢领导和同事们给予我的支持和帮助。

在今后的工作中，我将一如既往地秉承学习精神，不断追求卓越，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！篇2本次教师跟岗学习，我深感荣幸。

教师实习工作总结2020模板【五篇】作为一名实习教师，经过一段时间的实习后，就要对这段时间的实习做一个总结了，那么这个总结该怎么写呢?下面是由我为大家整理的“教师实习工作总结2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师实习工作总结2020(一)时光飞逝，短短一个月，实习的时间就结束了。

刚开始总觉得时间过的很慢，还盼望着实习快点结束，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的一个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，也早已把自己当成了这个集体里的一分子。

看到与自己相处了一个月的老师和学生，想到今后可能不会再见面，真的很不舍，很不想离开。

但是，天下无不散的宴席，虽然只是短短一个月。

除为人师，我倍感骄傲与自豪，既深入教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。

经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。

在获得得了有关英语教育，教学工作实际的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。

我相信实习是我们即将走向社会的一个重要阶段，实习锻炼了我们的实践教学能力，也使我们对教育工作有了一定的认识，更让我们在实践中体会了教书育人的重大责任。

在实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，虚心地听取老师对我的评价和建议。

也认真的听好老师的每一堂课，从中吸取老师宝贵的教学方法。

可以说，听课为我们的教学工作打下了坚实的基础，而且，听完课之后，我们小组也会相互探讨学习。

从老师身上，我看到了他们丰富的教学经验，形式多样的教学方法和娴熟的教学技能，自己受益匪浅。

平时我们也会认真，仔细地批改学生的作业，做好作业评讲的工作。

课间的时候我也会到教室去辅导一些英语基础不是很好的学生，希望能激发他们对英语学习的兴趣，尽全力做好一名有责任心的实习老师。

还记的要上第一节课的时候，我感到很紧张，害怕自己说不好，不能让学生信服，为此，我花了三天的时间去准备，包括找资料，脱稿练习，还想着用应该用怎样的简单的话语去表达，才能让学生听明白我要表达的意思。

小学教师跟岗学习总结5篇篇1本次跟岗学习，我受益匪浅，在领导的信任和鼓励下，在众多老师的帮助和支持下，圆满完成了跟岗学习任务。

现总结如下：一、跟岗学习基本情况我所在的跟岗学习班级是XX小学四年级，跟岗学习时间是三个月。

在这三个月里，我严格按照跟岗学习计划，积极参与学校的各项活动，认真完成各项跟岗学习任务。

二、跟岗学习的主要收获1. 教学方法得到提升。

在跟岗学习过程中，我积极参与听课、评课，与同事们交流教学经验。

通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多先进的教学方法和手段，如情境教学、互动式教学等。

这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了课堂教学效果。

2. 教学理念得到更新。

在跟岗学习期间，我不仅关注课堂教学，还注重课外活动和学生的个性发展。

我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

因此，我努力在教学过程中融入新的教育理念，注重学生的主体性和实践性，引导学生积极参与、主动学习。

3. 团队协作能力得到增强。

在跟岗学习期间，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同完成任务。

通过与不同年龄、不同学科老师的合作，我学会了如何与他人沟通、协调，学会了如何发挥各自优势、共同完成任务。

同时，我也深刻认识到，团队协作是教育工作中不可或缺的一部分，只有通过团结合作，才能更好地完成工作任务。

4. 自我学习能力得到提高。

在跟岗学习期间，我注重自我学习能力的提升。

我通过阅读教育专著、观看教学视频、参加线上培训等方式，不断充实自己的知识和技能。

同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同行们交流心得体会，共同探讨教育教学中遇到的问题。

这些措施不仅提高了我的专业素养，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。

三、跟岗学习的反思与建议虽然本次跟岗学习取得了圆满成功，但我也意识到自己在某些方面仍需努力。

例如，在课堂教学过程中，有时仍难以兼顾全体学生，导致部分学生跟不上教学进度；此外，在课外活动和个性发展方面，仍需进一步探索和创新。

教师跟岗进修工作总结5篇篇1在过去的一段时间里，我有幸参加了教师跟岗进修工作，这不仅是一个提升自己的机会，更是一个为教育事业贡献自己力量的平台。

在此，我将对这次跟岗进修工作进行全面的总结，以期能够为未来的工作提供有益的借鉴和参考。

一、背景与目标教师跟岗进修工作是为了提升教师的专业技能和素质，促进教育事业的全面发展。

本次跟岗进修的目标是帮助我更好地理解和掌握教育教学的理论和实践知识，提升我的教学水平和能力，以更好地服务于学生和教育工作。

二、工作内容与成果在跟岗进修期间，我积极参与各项教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与教学研讨和交流活动。

通过不断的实践和反思，我逐渐提高了自己的教学水平和能力。

同时，我还认真学习了教育教学理论，阅读了相关书籍和资料，并尝试将这些理论知识运用到实际教学中。

在跟岗进修期间，我还积极参与了学校的各项活动，如课堂展示、教学比赛等，并取得了一定的成绩。

这些成绩不仅是对我努力的肯定，更是对我未来工作的激励和鞭策。

三、经验与教训通过这次跟岗进修工作，我获得了许多宝贵的经验。

首先，我认识到教育教学理论学习的重要性。

只有掌握了先进的理论知识和教学方法，才能更好地指导教学实践。

其次，我意识到教学反思的重要性。

通过不断的反思和总结，我可以更好地发现自己的不足之处，并针对性地进行改进。

此外，我还学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和积极性等。

同时，在这次跟岗进修工作中，我也发现了一些需要改进的地方。

例如，我在理论学习方面还需要进一步加强深度和广度；在教学方法和手段上还需要不断创新和改进；在与学生沟通方面还需要更加耐心和细致等。

针对这些问题，我将认真总结经验教训并在未来的工作中加以改进和提高。

四、展望与规划未来我将继续积极参与教师跟岗进修工作不断提升自身素质和能力以更好地适应教育事业的不断发展。

同时我会将这次跟岗进修的经验运用到实际教学中去积极探索有效的教学方法手段不断提高教学质量和效果为培养更多优秀人才做出积极贡献。

小学教师跟岗学习总结5篇篇1在学校的统一安排下，我有幸参加了这次跟岗学习，虽然时间短暂，但这次学习让我受益匪浅，感触颇深。

现将我的学习总结如下：一、更新理念，转变思想在这次跟岗学习中，我深刻认识到作为一名小学教师，应更新理念，转变思想。

我们不能再停留在传统的教学模式上，而应该尝试新的教学方法，注重学生的个性发展，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，我们也要不断学习新知识，提高自己的专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。

二、注重实践，提高能力在这次跟岗学习中，我注重实践，通过亲身实践来提高自己的能力。

我积极参与各种教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的课题研究。

通过这些实践活动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的实践能力和创新精神。

同时，我也注重与其他教师的交流与学习，从他们的经验中汲取养分，不断完善自己的教学方法和手段。

三、关注学生，因材施教在这次跟岗学习中，我深刻认识到关注学生、因材施教的重要性。

每个学生都是独立的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和需求。

因此，我们应该根据学生的实际情况，制定不同的教学计划和方案，以满足他们的不同需求。

同时，我们也要关注学生的情感和心理健康，给予他们足够的关爱和支持，以帮助他们健康成长。

四、不断反思，完善自我在这次跟岗学习中，我始终保持反思的态度，不断总结自己的教学经验和不足之处。

我认真分析自己的教学方法和手段，找出存在的问题和不足，并积极寻求改进的方法和途径。

同时，我也积极参与学校的教研活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，以不断完善自我。

五、总结经验，展望未来通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还积累了一定的教学经验。

我深刻认识到小学教育的重要性，以及作为一名小学教师应具备的素质和要求。

同时，我也看到了自己在教学方面的不足之处和需要改进的地方。

在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的专业素养和教学水平，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。

跟岗指导教师总结5篇紧张又充实的学习生活又将谢下帷幕，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，这个时候该写一份总结报告了。

以下是小编整理的跟岗指导教师总结，对于各位来说大有好处，一起看看吧。

跟岗指导教师总结1 历时12天的_工作室跟岗学习已接近尾声，学员们不舍的情绪逐渐弥漫开，“还没有听够还没有学够”的呼声四起，大家都说要是再多一个星期就好了。

在浓浓的不舍中，总结还是要写的。

此次跟岗学习的收获就是邱怡老师给我们普及的“体验式教学”：堂上不要去注入知识，应重在引导，让学生在拍节拍、做律动、画旋律线、唱旋律等方式中逐步掌握歌曲或乐曲，过程中引发学生的想象、创造热情，激发学生的学习愿望。

这样的音乐堂教学才不会扼杀学生的创造能力，不会禁锢学生思维的发展。

我觉得这种理念和这种堂教学方式实在是太好了，这正是我们回学校后要去实践的方向和努力的目标。

的感受就是_老师是一个非常大公无私具有博爱精神的导师。

在她的身上，我们看到了敬业和无私奉献，她所创导的“体验式教学”也不是一朝一夕就出的成果，是她奔赴全国各地学习并加以实践、提炼出的精华。

但她并没有独享自己的这个的成果，她将它以“田园式教学”的方式毫无保留地教给年轻的、原意学习的老师们。

什么是“田园式教学”，我们曾问过其中的一位老师，她说“田园”就是一个比喻，就好比新老师、年轻老师、原意学习的老师都是需要灌溉培育的苗儿，邱老师及其他创导者们就是辛勤付出的园丁。

多好的教育教学氛围，从观摩的在“田园式教学”培养的才工作2、年的青年老师的堂中，我们不仅看到了年轻教师的迅速成长，也看到了在这种博爱精神下、这种具有浓厚教与学的氛围下，学生的幸福成长。

最温暖的记忆就是_老师对我们的关爱，除了在学习时间里给予我们热情的、大公无私的教导，余时间也尽可能安排得周到而丰富，除了时常请我们去改善伙食之外，还为我们安排了听钢琴比赛音乐会、观摩舞蹈比赛、观摩教师合唱团排练、观摩教师舞蹈队排练、观摩实验学校管乐队的排练，观看纯美声音女教师和唱团的演出等等活动，可以说她把自己能想到的能做到的都为我们做了安排，我们所有学员都感受到了_老师用心做事的情怀。

教师跟岗进修工作总结5篇第1篇示例：教师跟岗进修工作总结在跟岗进修过程中，我有幸跟随一位资深教师进行教学实践，亲身体验了他的教学方式和教学技巧。

通过观摩和反思，我发现自己在课堂教学中存在的不足之处并得以及时改正。

我以前在课堂上常常讲述性教学为主，而忽视了学生的主体地位和参与性，导致学生的学习兴趣不足。

在跟岗进修的过程中，我学到了很多激发学生自主学习的方法，比如激发学生的好奇心和探究欲望，设计开放性的问题进行引导等等。

通过实践，我发现学生对这种方式的学习更感兴趣，学习效果也更好。

跟岗进修也让我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

在跟岗进修的过程中，我看到了一些优秀教师是如何在课堂上注重培养学生的创新能力、团队合作能力和社会责任感的。

他们在课堂上不仅仅传递知识，还通过各种教学活动培养学生的综合能力，让学生在课堂中自主思考、合作探究，从而提高学生的综合素质和批判性思维能力。

跟岗进修也让我看到了教育改革的重要性。

在现代社会，教育领域正面临着巨大的挑战和机遇，需要我们教师不断更新自己的教育理念和教学方法，适应时代的发展变化。

只有不断学习和进步，才能更好地服务于教育事业，培养出更多优秀的人才。

（本文为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。

）第2篇示例：教师跟岗进修工作总结跟岗进修让我更加了解了学生的需求。

在进修的过程中，我深入到学生中间去，倾听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼。

通过与学生沟通交流，我更加清晰地认识到了每个学生的个性和特点，从而更好地调动他们的学习积极性。

跟岗进修也让我不断拓展了自己的教育视野。

在进修过程中，我结识了很多来自不同学校、不同地区的教师朋友，他们的教学经验和教育理念让我受益匪浅。

通过交流学习，我发现教育的变革和创新是无止境的，只有不断接触新思想、尝试新方法，才能更好地适应时代的发展。

跟岗进修也让我感受到了团队合作的重要性。

在进修的过程中，我和其他老师们紧密合作，相互支持，共同努力，取得了一些成绩。

第1篇一、前言作为一名跟岗实践教师，在过去的一年里，我积极响应教育部门的号召，深入基层学校，参与到教育教学的实际工作中。

在这一年的时间里，我不断学习、实践、反思，努力提高自己的教育教学水平。

现将一年来的跟岗实践工作总结如下：二、工作回顾1. 学习与实践相结合在过去的一年里，我认真学习教育教学理论，积极参加各类培训，不断提高自己的教育教学素养。

同时，我将所学知识与实际教学相结合，努力提高教学质量。

2. 关注学生个体差异在跟岗实践过程中，我注重关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采取差异化的教学方法。

通过与学生沟通交流，了解他们的兴趣爱好、学习困难，从而制定出更有针对性的教学计划。

3. 创设良好学习氛围我努力营造轻松、愉快、和谐的学习氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

通过组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣。

4. 加强与同事合作在跟岗实践过程中，我注重与同事的沟通交流，共同探讨教育教学问题。

通过团队合作，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。

5. 反思与改进我时常反思自己的教育教学工作，总结经验教训，不断改进教学方法。

针对教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学效果。

三、工作成果1. 学生成绩稳步提升在过去的一年里，我所任教的班级学生在学业成绩上取得了显著进步，班级平均分较去年同期提高了5个百分点。

2. 学生综合素质得到提高通过开展丰富多彩的课外活动，学生的综合素质得到了全面提升。

在各类竞赛中，我所任教的班级学生取得了优异成绩。

3. 教学水平得到认可在跟岗实践期间，我的教育教学工作得到了同事和领导的认可。

同事纷纷表示，我的教学方法实用、有效，值得学习。

四、工作展望1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学素养。

2. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

3. 加强与同事合作，共同提高教育教学水平。

4. 不断反思、改进，为我国教育事业贡献自己的力量。

总之，在过去的一年里，我在跟岗实践过程中取得了丰硕的成果。

教师跟岗学习总结十篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,下面是为大家分享的教师跟岗学习总结，希望能帮助到大家!教师跟岗学习总结120__年11月12日，深秋的凉爽里没有半丝寒意，没有阳光却不失明朗，我喜欢这样的天气，往往这个时候，我的心很安静。

但是今天，我一边忐忑着自己学识和思想的浅薄，一边又期待着学习有所收获，就这样纠结着走进华阳小学的大门，开始为期二十天的“何建芬名师工作室”跟岗学习。

干净整洁的校园，笑容可掬的华阳师生让我的心渐渐有了安静的感觉;会议室，我们的导师——何建芬老师朴实亲切的笑容和话语消减了我的忐忑，倍增了我的期待!二十天，原以为是漫长的!蓦然回首，二十天其实很短!我们收获着!充实着!快乐着!大家不愿错过任何一次学习的机会!华阳小学创办于1992年，一直坚持着“充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本教育”理念。

原先，我对“生本”教育一无所知，王建辉校长的“创造适合的教育，培育具有完整心灵的学生”的报告起先让我心生疑惑，创造适合每一个学生自然成长的教育环境，培养“具有完整心灵”的学生，是多么理想的一种教育呀，这容易办到吗?带着疑惑，我来到华阳小学的课堂，何老师、黄瑞扬老师、肖可慧老师的课堂让我耳目一新，让我对“生本教育”理念和教育教学模式，有了质的认识。

在课堂上，大家见识了华阳学生的特点：思维活跃，个性鲜明，知识面广、善于交流;在课堂上老师给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑。

华阳的课堂真正意义上实现了把课堂还给学生，把学习的权利还给学生，课堂是学生的，他们学得非常快乐，学得自信!老师做的，只是给学生搭建交流展示、充分表现的平台;老师做的，只是适机的点拨引导，就如何老师说的“煽风点火”，“雪中送炭”;老师做的，只是教给学生学习的方法，让学生不断的思维踫撞中不断地生成;老师做的，是要引发孩子们更广泛的阅读的。

2024年教师工作室跟岗工作总结范文5篇篇1时间飞逝，转眼间一年的跟岗学习活动已接近尾声。

在领导的关心和同事们的帮助下，我圆满地完成了各项学习任务，不仅丰富了专业知识，提高了教学能力，还收获了宝贵的经验。

现将一年的工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识在跟岗学习过程中，我始终牢记使命，认真学习，不断提高自己的思想认识。

我深知，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德修养。

因此，我时刻以一名优秀教师的标准来要求自己，遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，关爱学生。

同时，我也积极参与学校组织的各项活动，如教学研讨、学生活动等，努力为自己创造锻炼的机会，使自己的思想认识得到提高。

二、刻苦钻研，提高教学水平在跟岗学习期间，我始终以刻苦钻研的态度对待每一项工作任务。

我认真研究教材教法，精心设计每一节课的教学方案，力求使每一节课都能达到最佳效果。

同时，我也积极参与听课评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。

通过一年的努力，我的教学水平有了明显的提高，得到了领导和同事们的认可。

三、注重实践，提高创新能力在跟岗学习过程中，我注重将所学理论知识与实践相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。

同时，我也注重引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

通过实践活动的开展，学生的创新能力和实践能力得到了提高，也为我今后的教学工作提供了宝贵的经验。

四、积极反思，提高教学品质在跟岗学习期间，我时刻保持反思的态度对待自己的教学工作。

我认真分析每一节课的优缺点，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。

同时，我也积极与学生交流，了解学生的学习情况和反馈意见，以便更好地调整自己的教学策略。

通过不断的反思和改进，我的教学品质得到了明显的提升。

五、存在不足与努力方向虽然一年的跟岗学习活动取得了不错的成绩，但我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处。

教师跟岗学习个人总结有幸参加了____年洪洞县骨干教师异地跟岗培训。

我和同行们一起到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的老师们共同探讨研究新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。

十天的学习，我收获颇多，更加明白自己的使命，更加明确自己的奋斗目标。

一、更新观念随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究。

教师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。

教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。

学生是课堂行为的主要发生者。

从而构建真正的学习型课堂。

二、教学常规常态化通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点：1、充足的课前准备，保障课堂的高效。

作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。

即备课，一备教材，二备学生，三备学法。

备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些知识，具备哪些能力，有什么发展前景，这些都是老师提前要预想到的。

老师的文化知识、培养能力、对待人生的态度等都影响着学生。

原来有一种说法是“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水”，有人说，这种说法已经远远不能满足时代的需要，因为学生的思想、知识也是时刻在变化的。

于是有人说：“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。

”也就是说老师要时时刻刻在学习。

所以说要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。

2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。

即课堂形式：①合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛浓厚，人人踊跃;②个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言洪亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼学生的能力;③板面设计，精彩、美观、规范、图文并茂;④点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要当即纠正其差错;⑤每节课要有总结、反思、测评。

教师跟岗实习个人总结一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。

信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作，校园网络建设工作等。

所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。

开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。

把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。

学生根据主题进行小组分工合作，完成一个作品，最后进行一个作品的展示汇报。

在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，第二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。

从一个模块学习开始到结束，除了第一节课老师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。

真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主人。

在这样的信息技术课堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中说到的快乐的感受是人更好学习的情感基础。

快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。

在这种教学模式下，老师的工作看起来似乎非常轻松简单。

但是如果真正实施起来却没看的那么容易。

和我一起去学习的还有另外一个老师，她回来后立刻实践这样的教学模式，由于学生的基础水平不一样，学生的学习习惯不一样。

她也碰到了种种的困难。

通过观摩学习和真正的实践。

我觉得要真正做到把课堂还给学生至少要具备以下几个条件：1、班级不宜太大。

班级大，学生多，老师的监督指导不到位。

这样问题就出现了，积极的学生越来越好，稍微懒惰点的学生会越来越懒惰。

生本教育，关键是学生的参与度。

参与度高了，课堂的整体效果才可以体现出来。

2、学生的学习积极性要高。

不过是过去还是现在我们都不可否认学生的智商。

只要学生的积极性调动起来了，没有什么是他们做不到的。

跟岗教师工作总结5篇跟岗教师工作总结篇1时光荏苒, 岁月如梭。

一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束, 留给我的将是新的思考和更大的努力。

这一年是我任教生涯的重要一年, 也是辛苦与幸福并存的一年, 收获很多, 反思更多。

下面我对自己的工作作一次反思:一、政治思想方面热爱教育事业, 遵纪守法, 能做到为人师表。

我努力做好本职工作, 并在完成本职工作的前提下结合工作需要, 虚心向老师请教, 努力进取, 不断提高自己的教育教学水平。

二、教学工作方面本人能认真贯彻教学五认真, 组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的注意力, 使其保持相对的稳定性。

同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言生动明了, 学生易于接受理解。

课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学英语的兴趣, 课堂上说练结合, 布置好课外作业, 作业少而精, 减轻学生的负担。

集体辅导和个别辅导相结合, 尽力抓好学生的思想教育, 并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 比如多做思想工作, 从生活上关心他。

但在这方面, 面对社会和家长, 学生的高要求和高标准, 作为教师的我, 需要不断提升自己的素养, 提升教学管理能力。

作为一名英语老师, 需要在实践中不断的摸索和自我反思, 形成自己的一套教学模式, 在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。

下面是我在英语教学过程中一些做法和想法:1.多读。

由于我们是寄宿学校, 所以读的时间全由老师安排, 以朗读为好, 速读, 大声的读, 并理解思考记忆。

第一遍慢读, 以理解为目的, 第二遍快读, 读到真正理解领悟甚至能举一反三, 触类旁通为止。

2、多问。

要求学生在读题做题过程中, 碰到的疑难问题当天解决, 问同学, 问老师, 主要是学生自己能真正理解, 能独立解题, 并巩固落实, 这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。

教师跟岗学习工作总结样本____年____月____日，我有幸参加了佛山一中骨干教师跟岗学习。

通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。

在跟岗学习中，我们听到了四节真实的常态课，参加了一次数学科组活动。

这四节常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。

这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了高中学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于高中生各种能力及良好个性的健康发展。

在佛山一中，我们跟岗学习成员受到了学校的热情款待。

本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。

现将这次培训学习、总结如下：一、润泽心灵的校园文化花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。

在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。

没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。

例：“卓越其实源于习惯”，学生自创的上联：“计语英数、评生化理、耕政史地、整装待发、剑指天下;下联：赋书卷气、籍鸿鹄志、怀国家情、昂首直行、奔赴前方。

惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。

校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。

它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独具一格的一种精神气息。

二、震撼人心的行为习惯作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。

但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在佛山一中却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。