物理(力学)实验室解说词

义教均衡验收物理实验室解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎各位领导莅临德江县第七中学指导工作，我是学校物理实验室兼职管理员XXX。

物理实验室现有学生分组实验室和准备室各一间，占地面积共约130平方米。

设施设备齐全，可供学生正常开展教学实验活动。

现在我们进入的是学生分组实验室，可同时容纳56名学生开展教学实践实验，每张实验桌都可通电，可供学生进行电学部分的分组实验。

教师控制台一张，内含学生实验桌电源总开关及每组的电源控制开关，可对学生实验桌的电源进行控制。

另一间是物理实验准备室，有仪器柜31个，教学仪器均是根据义务教育均衡发展验收标准重新配置和添加的，教学实验仪器总值为65942.01元，设施设备齐全，可以满足初中物理分组实验和演示实验的开展。

各位专家，我校物理教学中注重理论教学与实际操作的有机结合，不断提高学生的科学素养和实验探究能力，让学生实践、亲自操作，提高学生的学习兴趣，提高学生的动手能力，让物理实验在物理教学中发挥应有的作用。

2018年10月20日。

物理实验室简介物理实验室是一种专门用于进行物理实验的实验室。

在物理学中，实验是一种非常关键的方法。

实验能够验证理论，同时也能够启发和引导新理论的产生。

实验的可重复性、准确性和可靠性是保证物理学科发展的基石。

因此，物理实验室在物理学科的教学与研究中有着不可替代的作用。

我所在的物理实验室是一所独立的实验教学机构，隶属于一个科研机构。

物理实验室提供综合的物理实验课程和研究设施，旨在提高学生的实验技能和发展新的物理学研究项目。

实验室的基础设施包括了多个实验室和各种实验仪器。

未来我们还将不断进行更新设备的更新和扩建实验室的规模。

现有的实验室包括物理实验、光学实验、电学实验、热学实验、材料物理实验、实验室中的计算机、机械制作实验室等。

物理实验室的使用范围广泛。

我们的实验室不仅服务于本科和研究生的实验教育，还承担着本科生物理及其它专业和初中、高中的物理教学。

在研究方面，我们开展了多个研究项目，包括材料物理、光电子学、量子物理等研究，为近年来不断兴起的纳米物理学研究提供了不少帮助。

在实验室的实验教学中，我们非常注重实验室的安全问题，并强化了实验室的安全意识。

实验室内部设置了多个安全设施，包括了消防设施、防火设施等。

在实验过程中，我们也要求实验者必须按照规定佩带实验防护衣及配件，严格遵守使用规程，始终把安全问题放在第一位。

我们的物理实验室秉承公正、公平、诚实、开放的理念，积极推动物理实验的发展，身心健康发展，是广大师生和物理学工作者快速改进知识和技能、提高创新能力和教学水平的重要平台。

希望更多的学者和科研机构能够重视物理实验室的建设与发展，为物理学科和科技进步的发展做出更大的贡献！。

实验室简介物理实验室实验室简介物理实验室一、实验室背景物理实验室是学校为了培养学生的实践能力和科学思维能力而设立的一个重要场所。

本实验室旨在提供一个良好的学习环境和实验设备，使学生能够通过真实的实验操作和观察，深入了解物理学的基本原理和实际应用。

二、实验室设备1. 实验仪器物理实验室配备了各种先进的实验仪器，包括但不限于示波器、光电效应实验仪、真空泵、电磁铁等。

这些仪器可以满足学生的各种实验需求，并提供准确和可靠的实验数据。

2. 实验装置物理实验室还提供了各种实验装置，如牛顿摆、杠杆、光学干涉实验装置等，供学生进行基础物理实验。

这些装置既能够帮助学生直观地理解物理现象，又可以培养他们的观察和分析能力。

三、实验项目物理实验室开展了多个实验项目，以下列举部分项目供参考：1. 牛顿定律验证实验学生可以利用实验装置进行牛顿定律的验证，通过测量物体的质量、加速度和作用力的关系，来了解质量和加速度之间的依赖关系，进而验证牛顿第二定律。

2. 光的折射实验学生可以使用光学装置进行光的折射实验，通过测量入射角、折射角和折射率，来了解光在不同介质中传播时的行为规律，进而验证光的折射定律。

3. 电路实验学生可以使用电路实验装置进行电流、电压和电阻的测量，通过搭建不同的电路，了解欧姆定律和基本电路元件的工作原理。

4. 磁场实验学生可以使用电磁铁和磁力测量仪等装置进行磁场实验，通过观察磁力线分布和测量磁感应强度，了解磁场的性质和磁场线的规律。

四、实验室管理和安全为了保障实验室的正常运行和学生的安全，物理实验室有以下管理措施：1. 实验前培训在进行实验之前，学生需要参加实验前培训，了解各项实验的操作步骤、安全事项和注意事项，确保能够正确和安全地进行实验。

2. 实验室安全设施实验室内配备了灭火器、安全眼镜等安全设施，以应对可能发生的实验事故，并保障学生在实验中的安全。

3. 实验室管理规定物理实验室有完善的管理规定，包括但不限于实验室使用时间、实验室设备的借用和归还、实验室秩序的维护等，以确保实验室资源的有效利用和学生的学习秩序。

实验室解说词欢迎大家来到我们的实验室，我将为大家介绍一下实验室的设备和实验项目。

首先，我们来看一下实验室的设备。

实验室内有各种先进的仪器和设备，包括显微镜、离心机、高压釜等。

这些设备是科学研究和实验所必需的工具，它们能够帮助科学家们进行精准的观察和实验操作。

实验室内的显微镜是非常常见的设备之一。

它可以放大微小的样本，并且能够清晰地观察到样本的细节结构。

显微镜在生物学、化学和材料科学等领域具有重要的应用价值。

离心机是实验室中常见的设备之一，它通过旋转的力量将样本进行分离。

离心机的运转原理基于物质的密度差异，利用离心力将样本中的物质分离出来。

离心机广泛应用于生物化学、医学和环境科学等领域，为科学研究提供了便捷的工具。

在实验室内还有一些高压釜等设备，它们主要用于高温、高压环境下的实验。

高压釜可以用于合成新材料或进行高温反应，为材料科学和化学工程领域的研究者提供了便利。

除了设备外，实验室中还进行着各种实验项目。

实验项目的种类繁多，涉及多个领域。

例如，我们在生物学实验中可以进行细胞培养和DNA测序等实验，这些实验有助于我们了解生命的奥秘。

在化学实验中，我们可以进行溶液配制和化学反应等实验。

这些实验有助于我们研究物质的性质和变化规律。

在物理实验中，我们可以进行力学、光学、电磁学等实验。

这些实验有助于我们深入了解物质和能量的基本原理。

实验室中的实验项目需要科学家们精心设计和操作。

合理的实验设计和操作能够提高实验的准确性和可重复性，确保实验结果的可靠性。

除了科学研究，实验室还承担着教学任务。

在实验室中，学生能够亲自动手进行实验操作，提高实践能力和科学素养。

实验室教学是理论学习的重要补充，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

总结起来，实验室是科学研究和教学的重要场所。

各种先进的设备和丰富多样的实验项目都为科学家们提供了更广阔的研究空间和机会。

实验室的发展和创新将推动科学的进步，为人类社会的发展做出贡献。

希望大家在实验室中能够有愉快的学习和研究体验，感谢大家的光临！。

物理实验室解说词
尊敬的各位领导，大家好！欢迎来到我校物理实验室检查指导。

我校物理实验室建于2011年，物理实验室分设实验操作室和仪器准备室两室，实验仪器设备均按照2011年标准化实验室配备。

实验操作室有教学用电子白板设备一套，实验桌28张，可供56名学生同时做实验。

每次实验都严格按照实验流程要求来操作，实验教师提前一天填写《实验通知单》，管理员根据《实验通知单》准备仪器。

实验前，管理员和实验教师一起清点仪器，填写《仪器借还登记表》，学生实验完毕，填写《实验登记表》。

学生实验操作合格率由实验教师填写，实验开出率与合格率由管理员在一学期结束时统计装档。

教师演示实验、学生分组实验开出率均达到100%。

管理员在每学期结束时都要对损坏的仪器进行统计，以便及时填补仪器。

总之，我们在教学过程中注重仪器的有效使用，充分利用演示实验和分组实验调动学生学习的兴趣，培养他们对科学的热爱，使教学仪器充分发挥其应有的作用。

欢迎各位领导到我校实验室检查指导工作:
我是物理实验室管理员任丽丽，我校物理实验室使用面积____
平方米，现有1个准备室，1个学生实验教室。

仪器室面积____平方米，有1张准备台，仪器柜2个，共有仪器____类____种____件，仪器按使用范围分为：计量、通用、专用、挂图、模型、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。

达到了我省仪器配备的二类标准。

实验室面积____平方米，有实验桌____张，实验凳____个，基本满足了物理教学的
需要，所有仪器完好率达99%以上，演示分组实验开出率达10 0%。

（每次实验都严格按照实验流程要求来做。

分组实验提前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。

我们在教学过程中注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用）。

感谢各位专家领导对我校物理教室的检查指导。

物理实验室解说词
物理实验是培养学生观察能力、动手能力以及提高学生对理论知识理解的重要环节。

随着一中的发展壮大，物理实验室相应地得到了很大发展。

能够达到教师演示实验及学生分组实验的需求，现学生分组实验能满足一人一组，教师演示实验同课头六套的实验条件。

现有仪器室2间、准备室2间、力学实验室2间，电学实验室2间，按实验教学标准建设。

物理仪器室内有：加长、单面、双面仪器柜合计76个，拥有包括力学、电学、热学、光学、声学、原子物理学等分学科在内的各类先进的教学仪器，共计285种，4919件。

各类仪器，固定资产总帐、分类帐、低值易耗品帐等帐目以及岗位制度、管理制度等各种制度一应俱全。

实验室：每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均有16张实验长桌，按学生两人一组配备，保证了学生能在这里人人动手，完成高中的全部物理分组实验。

教室配有功能完备的多媒体网络教学设备，实现了实验课堂的多媒体教学。

物理实验室每年为全校学生开设各类分组和演示实验，实验开出率基本达到了100%。

每次实验都严格按照实验流程要求来做。

学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。

力学实验室简介[5篇范文]第一篇：力学实验室简介拉压实验室一功能介绍拉压实验室主要开展常规金属材料的拉伸、压缩、硬度检测、冲击实验等。

目前开展的有低碳钢拉伸实验、铸铁的拉伸实验、低碳钢压缩实验，拉升弹性模量E测定实验。

二主要设备WDW—100微机控制电子万能试验机8台联想计算机8台相关打印设备8台三实验面向专业土木工程、工程管理、安全工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制、材料科学与工程、矿物资源工程、冶金工程、给排水工程、交通工程、建筑环境与设备四可开展实验项目碳钢拉伸实验铸铁的拉伸实验低碳钢压缩实验拉升弹性模量E测定实验扭转实验室一功能介绍扭转实验室主要开展常规金属材料的扭转实验。

以完成工程力学教学任务为主，同时可承担生产任务、科研任务。

二主要设备WNJ—500微机数控扭转试验机6台联想计算机6台打印机6台三实验面向专业土木工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制四可开展实验项目低碳钢扭转实验铸铁扭转实验剪切模量G测定实验室一功能介绍剪切模量G测定实验室主要测定低碳钢的剪切弹性模量，及验证金属材料剪切虎克定律。

目前有20台G检验台。

可同时供40名学生进行实验。

二主要设备XH180扭转测G试验台20台三实验面向专业土木工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制四可开展实验项目剪切模量G测定实验弯扭实验室一功能介绍弯扭组合实验室是综合性、设计性实验室。

实验室有12台弯曲试验机。

可用于矩形梁纯弯曲试验、偏心拉伸试验、悬臂梁实验、压杆稳定试验。

二主要设备BDCL材料力学多功能试验台12台CL—2测力仪12台三实验面向专业土木工程、矿物资源工程、机械设计制造及其自动化、安全工程、材料成型与控制、材料科学与工程四可开展实验项目梁弯曲正应力电测实验薄壁圆筒弯扭组合变形主应力的测定振动实验室一功能介绍振动实验室为演示性实验室，配有单自由度与多自由度震动试验装置4套。

小学物理仪器实验室简介解说词
尊敬的各位来宾、专家大家好！非常欢迎大家来到我校检查指导工作，我是物理（专职或兼职）实验员(姓名)，我校物理仪器室有个，使用面积平方米。

实验仪器按河北省中学教学仪器配备目录基本标准配备，本室有物理仪器件，价值万元。

物理实验室有
个，使用面积平方米，座，可同时满足人使用。

所有仪器摆放有序，规范合理，标签统一，账物相符，实验档案装订成册，制度齐全，实验活动经常开展。

演示实验开出率 %，分组实验开出率达到 % 。

实验室规章制度齐全。

物理室解说词第一篇：物理室解说词物理室解说词尊敬的各位领导：大家好，欢迎来到物理实验室指导工作。

我校现有物理实验室一个，仪器室一个，这里是实验室，共配备试验台12张，可开设学生分组实验24组，在这里学生们可在老师的指导下完成物理实验，激发他们对物理的兴趣，体验成功的快乐。

这里是物理仪器室，主要存放实验器材6大类，种。

仪器室按2类标准配置，可满足初中所有演示实验和分组实验。

第二篇：书法室解说词书法室解说词欢迎各位领导光临指导工作：我叫，南留小学书法室兼职管理员。

我校书法室建筑面积 40平方米。

现有书法教学用具4种35件套，能满足书法教学的需要。

书法教学用具的配置按照国家统一标准配置，品种齐全，数量丰富。

我们在教学中注重学生书法技能的培养，使学生的硬笔书法、毛笔书法技能得到极大提高。

学校成立了硬笔书法、毛笔书法兴趣小组，激发了学生学书法，爱书法的兴趣，为弘扬祖国的传统文化提供更广阔的空间。

敬请各位领导，多提宝贵意见，谢谢大家！第三篇：棋艺室解说词棋艺室解说词尊敬的各位领导、专家你们好！欢迎您来到我校的棋艺室检查指导工作！我校棋艺室始建于2016年3月，占地面积65平方米，有象棋、围棋、军旗、跳棋等 X副。

可一次性容纳40至60名学生在棋艺室活动，室内布置简单大方，棋艺氛围较浓厚，有助于学生静心下棋，现有棋员80人，其中一至五年级组40名，六至八年级组40名。

棋艺社团，是一个包含象棋、围棋、军旗、跳棋等棋类的综合社团。

秉承着丰富健康向上的校园文化生活，营造良好的育人环境，进一步活跃学校的课余生活，为棋艺室成员营造了良好的开课环境，八十位棋艺室成员的棋艺交流，在一定程度上提高了学生的逻辑思维能力、发展和发扬了我校的棋文化。

我校开设的棋艺室，活动时间是每天下午4：05—5：35，在活动时间，辅导老师向学生耐心、细致的讲解各种棋类基础知识和基本技能，分组训练，每天都制订了详细的活动计划。

我校棋艺室社团的口号是：以棋会友，乐在棋中！社团的宗旨是：通过开展棋类活动，丰富学生的业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁等的优秀品质，促进学生的全面发展，磨练了学生的意志，培养了同学们的棋艺修养。

科学实验室的解说词有哪些科学实验室解说词尊敬的参观者，大家好！欢迎来到我们的科学实验室，本次的解说词将带领大家一起探索实验室的神秘世界。

在这个实验室里，我们进行着各种科学实验和探索，以解决人类面临的问题和改善我们的生活。

下面，让我们一起了解一下这个实验室中发生的一些有趣的实验和研究。

首先，我们来到了物理实验室。

在这里，我们研究物体的运动、力学、电磁学等现象。

在实验室里，我们可以看到一台巨大的离心机，它可以模拟地球上的重力和加速度，用来研究物体在不同天体上运动时的特性。

我们也可以看到一个大型的光学镜子，它用于研究光的反射、折射和散射现象。

这些实验都是为了更好地理解物理学中的自然现象。

接下来，我们来到化学实验室。

在这里，我们研究物质的性质和变化。

在实验室里，我们可以看到一排排的试管，里面装满了各种化学试剂。

有些试剂发出了五彩斑斓的火焰，有些试剂溶入水中产生了奇妙的颜色变化，有些试剂甚至可以造成剧烈的爆炸。

这些实验都是为了研究物质的组成和变化规律，以及开发新的材料和药物。

接下来，我们来到生物实验室。

在这里，我们研究生物的结构、功能和演化。

在实验室里，我们可以看到一排排的显微镜，用于观察微观世界中的细胞和微生物。

我们也可以看到一排排的试管，里面培养着各种细胞和生物组织。

这些实验都是为了更好地理解生物学中的生命起源和进化过程，以及研发新的治疗方法和生物技术。

最后，我们来到计算机实验室。

在这里，我们研究计算机科学和人工智能。

在实验室里，我们可以看到一排排的电脑，里面运行着复杂的算法和程序。

我们也可以看到一排排的机器人，它们可以自主学习和执行任务。

这些实验都是为了开发新的计算机技术和智能系统，以解决我们面临的复杂问题。

通过这些实验，我们可以更好地理解自然界的规律和人类的生活，并为未来的科学发展提供基础。

科学实验室是一个充满探索和创新的地方，我们希望通过这次参观，大家能对科学充满兴趣，并为未来的科学事业做出自己的贡献。

请各位领导随我来，这是我校的物理实验室，该教室始建
于1995年，建筑面积56平方米，总价值86300元。

实验室配
备了控制台1个,实验台20个，为全校学生开设各类分组和演
示实验，保证了学生能在这里人人动手，完成初中的全部物理
实验。

实验完成率基本达到了100%。

实验室学生实验守则，管理制度齐全、并配备灭火器两只，并做到定期检查，多年来从未发生失盗及安全原因引起的事故。

学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维
能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。

这就是我校物理实验室的基本情况。

物理室解说词
欢迎各位领导到我校物理室检查指导工作
自建校以来我校加大了仪器设施的投资力度，物理实验室相应地得到了很大发展。

每学年还要投入资金，增补教学实验材料及仪器设备，能够达到教师演示及学生分组实验的需求，现学生分组实验能满足二人一组，教师演示实验同课头二套的实验条件，教学演示实验及学生分组实验开出率、成功率均达到100%。

物理实验室共有仪器室、准备室、和实验教室三部分，按实验教学标准建设。

物理仪器室，29个仪器柜，拥有包括声学、光学、热学、力学、电学以及电磁学等学科在内的各类先进的教学仪器，共计167种，1925件各类仪器，固定资产总帐、分类帐、低值易耗品帐等帐目以及岗位制度、管理制度等各种制度一应俱全。

这是实验教室。

每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均有24张实验桌，按学生两人一组配备，保证了学生能在这里人人动手，完成初中的全部物理实验。

教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备，实现了实验课堂的多媒体教学。

物理室每年为全校学生开设各类分组和演示实验，实验开出率基本达到了100%。

每次实验都严格按照实验流程要求来做。

分组实验提前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。

学生通过动手实验，亲历实验过程，加深对所学知识的认识和理解，激发了学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。

物理实验室解说词汇报物理实验室管理使用情况各位领导:现在，由我为大家介绍我校物理实验仪器管理和使有的情况。

22物理实验室有51.4m仪器库和一个实验室82m。

仪器室内总共有15个仪器柜，有各类仪器八大类265种3923件，价值约67251元。

这些投入足够保障物理学科演示实验和分组实验100%开出率。

接下来我为大家介绍我室仪器的管理。

1、教学仪器的分类建帐依据《辽宁省初中物理教学仪器配配标准》，我室仪器分为八大类。

“0”为通用仪器类;“1”为测量仪器类;“2”为专用仪器类;“3”为模型类; “5”挂图类; “6”玻璃仪器类“7 ”药品类:“ 8”为实验材料和工具类。

每大类中，又分为若干小类。

帐目管理有条不紊，而且便于检查和出入帐目。

2、教学仪器的分类上柜仪器按《配备标准》编号顺序分类入柜，仪器柜左上角贴目录卡。

新到仪器，我就及时清点入柜，数量做累计登记，同时做好仪器帐目。

3、教学仪器的帐目管理在帐册管理上，做到“一核对，二相符，二帐本，”即仪器室的仪器总金额应与学校财务帐的仪器总金额一致，每年核对一次;且做到帐帐相符，帐物相符的二相符。

4、教学仪器的合理分放按仪器高低、大小、轻重等进行合理放置，力争规范、科学、方便取用。

在仪器的使用方面1、建立科学合理的使用制度。

诸如:实验通知、使用、借还、损坏、赔偿、报废、。

为科学安排实验，学期初编制物理学科课程表。

并分发给每一个物理教师，同时在实验室进行张贴。

对于实验课有可能冲突的课时，编应对预案(先九合八，先1后2).实验课提前一周提计划，由教导主任协调串课。

这样就避免了各班实验发生冲突，最大地利用了现有的资源。

2认真执行制度。

如师生使用实验仪器，对于不按期归还的要及时追讨，严防丢失或损坏。

对学生分组实验中仪器损坏，实行责任追讨。

各班分组定位实验，小组长负责。

这样就最大限度地减少了学生对仪器的不正常损耗。

3、做好维护维修主要做好以下六点: (1)防潮湿;(2)防灰尘;(3)防变形;(4)防退磁;(5)防光照;(6)单独养护。

物理实验室解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎各位领导到我校的物理实验室检查指导工作，并留下宝贵的意见！我是西渠中学教师辛俊龙。

我校物理实验室由1个物理仪器室和2个物理实验室组成，仪器设备的总价值为18.03万元。

这里是仪器室，仪器室面积48.2平方米，共有仪器柜18个，有计量、通用、专用、挂图、模型、玻璃仪器及其他实验材料和工具等，203种，770件。

仪器的总价值为45686元，生约均30.8元左右。

仪器设施达三类标准，可以满足新课程规定的演示实验和学生实验的需要。

这里是实验室，面积是134.3平方米（平房72.3平方米，二楼62平方米），共有实验桌48张（24张*2间），基本满足了教学的需要，现学生分组实验能满足二人一组，教师演示实验同课头二套的实验条件，教学演示实验及学生分组实验开出率，成功率均达到97%以上。

实验室有固定资产明细帐，学生实验守则等，各种制度齐全，有安全防盗防火措施。

每次实验都严格按照实验流程要求来做。

分组实验提前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。

我们在教学过程中注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。

为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实的实践基础。

我们积极创造条件进行实验室开放，我校要求理化生课能在实验室上就尽量在实验室上，所以现在教师重视实验，实验开出率高，实验教学资料齐全，管理规范。

感谢各位领导对我校的关爱，谢谢大家！。

物理实验室解说词
欢迎各位领导及老师
实验是中学教育教学过程中不可缺少的一个教学环节，是提高
学生对理论知识的理解及各类自然现象的观察以及学生对于生活中
实际动手能力培养、锻炼的重要过程。
随着三中的发展壮大，物理实验室相应地得到了很大发展。每学
年还要投入资金，增补教学实验材料及仪器设备，能够达到教师演示
及学生分组实验的需求，现学生分组实验能满足二人一组，教师演示
实验同课头二套的实验条件，教学演示实验及学生分组实验开出率、
成功率均达到100%。
物理实验室共有仪器室一间和实验教室两间，按实验教学标准建
设。物理仪器室，里面有2张准备台，20张实验橱柜，拥有包括声
学、光学、热学、力学、电学以及电磁学等学科在内的各类先进的教
学仪器，共计351种，2499件各类仪器，固定资产总帐、分类帐、
低值易耗品帐等帐目以及岗位制度、管理制度等各种制度一应俱全。
这是实验教室。每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均有
24张实验桌，按学生两人一组配备，保证了学生能在这里人人动手，
完成初中的全部物理实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设
备，实现了实验课堂的多媒体教学。
本室每年为全校学生开设各类分组和演示实验，实验开出率基本
达到了100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提
前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分
组实验记录。学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的
知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能
力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。