【精品】现代汉语笔记(词汇)

词汇学 | 《现代汉语词汇》笔记第⼀章绪论词汇学与词汇词汇学：以语⾔中的词汇为研究对象的学科，是语⾔学的分⽀之⼀词汇：语⾔中词语的总和，包括词和固定语固定语：语⾔中可以把词作为构成部分的、同词⼀样作为⼀个整体来运⽤的语⾔单位。

包括熟语和专⻔⽤语词汇学分类普通词汇学（⼀般词汇学）：研究词汇的普遍规律具体词汇学（个别词汇学）：如汉语词汇学、英语词汇学等汉语词汇学汉语历史词汇学：历时发展演变汉语描写词汇学：共时某时现象上古汉语词汇学中古汉语词汇学近代汉语词汇学现代汉语词汇学－本课内容词汇学的产⽣和发展（了解）前身：中国古代语⾔研究三“⼩学”—⾳韵学、训诂学、⽂字学古代语⾔学名著《尔雅》训诂学第⼀本义类词典《⽅⾔》⽤通⾔解释⽅⾔《释名》语⾔考理据《说⽂解字》第⼀本⽂字学书籍字形考理据“五四”—40年代以来词汇研究汉语词汇学建⽴与发展20c50y：汉语词汇学真正建⽴：涌现了⼀批专家与著作，确定研究的对象、任务和范围60y：研究⽅法更新，词语意义的结构70y：引进义素分析法80y：由定性研究逐渐转为定量研究21c初：计量分析主导词汇学研究总体情况词汇学研究内容：以现代汉语词汇为研究对象，研究词的性质、创造和结构、词义内容、词义发展、词的各种关系、词汇划分与关系等现代汉语词汇特点语素以单⾳节为主，词以双⾳节为主，但单⾳节词使⽤频率更⾼多⾳节词主要来源古代汉语：仿佛徘徊犹豫其他语⾔：咖啡巧克⼒沙发词语呈现双⾳化趋势为什么？内在驱动⼒：词义表达复杂化的需求与有限词形之间的⽭盾社会发展：旧词新义、⾳变构词、两个词复合构词语⾳系统简化（避免同⾳）明确表意：新产⽣的双⾳词意义明确；原有单⾳节词部分义项被取代⽽减少审美追求（双⾳节的韵律形式）句法词汇化受外来词影响结果：⻓度增加，表义明确途径单⾳节语素前或后加上辅助性相关成分：眼泪头发⽑笔松⿏⽉亮眉⽑单⾳节语素的前⾯或后⾯添加⼀个不表示具体意义的附加成分：⽼⻁阿姨桌⼦⽯头意义相同、相近或相对的单⾳节语素联合起来使⽤：国家意义寻找⽛⻮⽪肤忘记停⽌单⾳节语素重叠：哥哥妈妈爸爸仅仅静静紧紧星星单⾳节词替换成与原语素⽆关的双⾳节词：眼睛（⽬）筷⼦（箸）匣⼦（椟）⼤腿（股）三⾳节词省略其中⼀个因素照相机—相机外国语—外语电视机—电视四⾳节及其以上的词语缩略：对外贸易—外贸国有企业—国企复合词为主，内部构造与短语⼤体⼀致：并列偏正动宾动补主谓同义词数量多，同⾳语素多：适应不同需要，之间互补，具有多样性和可伸缩性词汇与⾮词汇界限模糊，切词困难语素构词理据性强，即语素义对词义有明显提示作⽤少量语素构成⼤量合成词缺少词形变化成语⼀般由四个⾳节组成⾳节相对⽽⾔较短量词、语⽓词丰富离合词多，使⽤频率⾼叠⾳词多，重叠形式较为丰富词汇学与语⾔学相关学科的关系（了解）与语⾳学：语⾳是语⾔的物质外壳，是词语的存在形式词的意义靠语⾳⼿段来表现，语⾳是词的⾳响形式。

现代汉语知识点大全：词汇（上）词汇（上）····1、词汇：又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

2、语素：是语言中最小的音义结合体，是能够区别意义的最小的语言单位。

3、自由语素：能够独立成词的语素叫自由语素，许多自由语素也能够与其他语素自由组合成词。

4、半自由语素：不能单独组成词，只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素叫半自由语素。

5、不自由语素：不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素，叫做不自由语素。

6、词：词是代表一定的意义、具有固定的语音形式、可以独立运用的最小的结构单位。

7、短语：是词和词的语法组合。

8、词根：词中表示基本意义的语素叫词根，也就是说，词根是词的词汇意义的主要承担者。

9、词缀：加在词根上边表示附加意义的语素叫词缀。

10、单纯词：由一个语素构成的词叫单纯词。

11、联绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。

12、固定短语：是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中词语。

13、词义：词包含语音和意义两个方面，词的意义方面即词义。

14、词义的概括性：一般的词指的都是整类事物或现象。

15、词义的模糊性：指的是词义的界限不清楚，它来源于词所指的事物边界不清。

16、词义的民族性：不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的对象可以不同，由此而产生了词义的民族性。

17、理性义：词义中同概念有关的意义部分叫做理性义，或概念义。

18、色彩义：理性义是词义中的主要部分，词还有附属的色彩义，也可称做附属义。

19、褒义词：表明说话人对有关事情的赞许、褒扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词称做褒义词。

20、贬义词：表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情，这是词义中的贬义色彩，这样的词叫做贬义词。

21、语体色彩：又叫文体色彩，有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩。

二、合成词的结构（一）合成词结构的分析1.词根：一般把构成合成词的有实在意义的语素叫词根。

词缀：把构成合成词的意义不实在，只出现在合成词的前面或后面的语素叫词缀。

这样，合成词只有两种类型，一是“词根+词根”，二是“词根+词缀”。

很久词的构成成分的意义、作用及其间的关系还可进一步分类如下。

2.词根+词根：偏正、并列、陈述、支配、补充、重叠等。

词根+词缀：前附加、后附加等。

并列：两个语素一般意义相同，地位平等，不互相发生意义关系。

偏正：两个语素之间有修饰或限制的关系，“偏”是修饰限制成分，“正”是被修饰成分。

补充：两个语素之间有补充说明的意义时，可以归为补充式，比如行为-结果，行为是主，结果是对行为的补充说明。

支配：两个语素之间是行为和行为涉及对象的关系，前一个语素支配后一个语素。

陈述：两个语素是被陈述对象和陈述的关系。

其间的关于类似与发张的主谓关系。

附加：两个语素中，其中一个语素没有实际意义，另一个语素承担合成词的主要意义。

词缀附加在前面的叫前附加，词缀附加在后面的是后附加。

上述形式可以叠加嵌套使用，比如“向日葵”：第一个层次是“向日/葵”，“向日”整体修饰“葵”，第一个层次是偏正关系，第二个层次“向日”是支配关系，意为迎着阳光。

再如“急性子”，第一个层次为“急/性子”，是偏正关系，第二个层次“性子”，“性”表示性格脾气，“子”没有实在意义，致使帮助构成双音节词，因此第二个层次是附加关系。

【区分一】“胖子”和“鱼子”中的“子”“胖子”的“子”读轻声，并且没有具体的意义，只有语法作用，附加在“胖”上，“胖子”是一个附加结构；“鱼子”的“子”读本身音，指的是鱼卵，这里的“鱼”是修饰限制“子”的，“鱼子”是一个偏正结构。

【区分二】“信儿”和“孤儿”中的“儿”“信儿”读一个音节，“儿”是儿化音，附加在前面一个音节上。

“孤儿”的“儿”是单独的一个音节，“孤”在意义上说是限制“儿”的，所以“孤儿”是片偏正结构。

现代汉语（笔记部分）第六节：现代汉语词汇的构成一、基本词汇和一般词汇（一）基本词汇社会中使用最普遍，生命力和构词能力最强的，意义最明确，为全民所公同理解和使用的吸回，基本词的总和叫基本词汇所占比例较小，但是词汇中的核心成分，和语言中的语法结构一起构成语言的基础特点：全民性，稳固性，能产性是就基本词汇的整体来说的，并不是每个都具有有些词如爸爸妈妈，没有构词能力，但具有稳固性和全民性，所以仍是基本词。

（二）一般词汇现代汉语中基本词汇以外的词汇全是一般词汇，在词汇中占大多数，具体包括古代汉语中承继下来的的非基本词汇，新造词，古语词，方言词，外来词，缩略词等（见下节）基本词汇和一般词汇是构成词汇整体的相互依存，相互转化的两个方面。

一般词有些在语言发展中转变成为基本词，有的失去资格。

词汇发展的主要方向是词汇的增加。

现代汉语是现代汉民族的共同语，他的词汇是超越某一地域，行业，阶层词语的层面上的。

一、古代词语从古代词语或近代汉语中传承来的。

如：有关自然的：天地，风雨有关生活和生产的：米，菜油亲属关系的：爸爸，妈妈有关人体部位的：手脚，心肝有关动作行为的：走，看，说有关性质形态的：大小，红黑……这些传承词大多数属于基本词，注意传承词语中的文言词和历史词（古语词）古语词≠古代汉语的词文言词：在古代汉语里使用，在今天已经被其他词语所代替而不用或很少使用的词历史词：记录历史上存在的而今天已经消亡的事物的词。

只有在叙述历史事件的作品里才使用合理吸收古语词作用：1.使用古语词来表示庄重的感情色彩2.表示讽刺意义3.作为构成新词的材料二、方言词汇广义：汉族族语里，在各地方通行的而不属于汉民族共同语的词语日头老爷儿洋火狭义：（普用方言词）是已经进入现代汉语词汇范围的，源自方言的词语尴尬马甲嗲声嗲气吴方言过硬，堂客湘方言龙眼马铃薯闽方言打的，买单，打工粤方言方言词汇进入普通话词汇后，会有一点变化，读音形式上，按照普通话读音。

意义上，可能会产生新的变化。

第一节词汇和词的结构一、词汇词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

词汇是众多词语的汇集，即词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。

词汇是语言的建筑材料，没有建筑材料就不能盖房子，没有词汇就不能造句子。

语言是用一个个词按照有关的语法规则组合起来造出种种句子进行交际的。

词汇反映着社会发展和语言发展的状况，也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。

现代汉语是世界上最发达的语言之一，首先就因为它的词汇是非常丰富的。

积累词汇的方法：一是深入生活，在丰富的语言生活中有意识的搜集、记录各种类型的词汇。

二是认真阅读古代的、现代的、文艺的、政论的、科技的各种作品，从中汲取语言营养。

三是加强写作实践，熟悉、掌握运用各种类型的词汇。

二、几种词汇单位（一）语素1、定义语素是最小的有音有义的语言单位。

一般来说意义分两种：表示是事物、现象的意义叫词汇意义，只表示语法作用的意义叫语法意义。

有词汇意义的词，叫实语素；没有词汇意义，只有语法意义的词，叫虚语素。

2、确定语素的方法确定语素的方法：替代法用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。

采用替代法首先要注意两种替代缺一不可。

还要注意在替代中保持意义的基本一致3、语素的分类语素按音节多少可分为：单音节语素和多音节语素按语素的构词能力可分为：成词语素和不成词语素成词语素：能够独立成词的语素叫成词语素，又叫自由语素。

成词语素能够单独成词，也能够跟其他语素组合成词。

不成词语素：不能单独成词的语素叫不成词语素，必须跟别的语素组合成词。

不成词语素又可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由。

另一类不成词语素同别的语素组合成词时，位置是固定的，只表示一些附加的意义，又叫词缀。

成词语素和不定位语素叫词根，是词的基本意义的负荷者。

定位不成词的语素叫词缀，一定要附在词根的前后或中间，能表示附加的意义和起语法作用。

位于词根前的叫前缀或词头，位于词根后部的叫后缀，位于词根中间的叫中缀。

一、名词解释：二、知识点：1、口语特点：亲切自然，句子简短，常有省略；2、书面语特点：用词精审，结构严谨，逻辑性强；3、书面语以口语为基础：文言（周秦时期）4、语言分为文言（周秦时期）和白话（分为古白话（包括唐宋语录、宋代平话、元明清戏曲小说，这些称为近代汉语）和当代白话（即现代汉语））5、现代汉语的含义：A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话；B、另一种包含普通话和各种方言。

6、语言有官话区（又称北方方言，包括长江以北，四川、云南、贵州三省及湖北大部分，湖南的西北地区，南京、镇江一带）和非官话（包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话）区两类7、客家多聚集在广东、广西、福建、江西等地。

8、联合国规定的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语9、（汉英相比）汉语的特点：A、属声调语言；B、缺少严格的词形变化；C、修饰语用在中心语之前三、简答题：1、古代汉语和现代汉语有何区别。

答：A、古代有入声。

B、现代汉语比古代汉语有较多的双音词，主要是名词和形容词，动词、代词和量词仍以单音词为主。

C、现代汉语的修饰语比古汉语复杂，主要反映在书面语上，如长修饰语、多并列的修饰语都是“五四”以后出现的。

2、如何正确认识规范化问题？答：A、语言是发展的，原来认为是不规范的说法，若干年以后可能成为合法的。

如五十年代的《语法修辞讲话》认为“劳动改造”不能简化成“劳改”，当时这样说，是有道理的。

后来人们承认了这种简称，是语言发展的结果。

B、要区分对错问题与规范问题。

如使用方言这种修辞手法。

C、不能认为存在的就是合理的。

一、知识：1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。

2、语音具有三方面的性质：物理性质、生理性质、社会性质。

3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。

4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。

5、在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。

（符淮青主编版）现代汉语词汇笔记第一章概论词（一）词：我们把词看作是语言中有意义的能单说或用来造句的最小单位，它一般具有固定的语音形式。

1.有意义-(1)实词的意义是指某种概念内容（有人叫理性内容），即字典、词典所解释的词义内容。

(2)虚词的意义-有的表示词、词组、句子之间的关系；有的表示一定语气；有的表示某种感情态度。

（虚词的这些作用也叫有意义）。

2.能单说或用来造句的最小单位。

（1）能单说；（2）可做独词句；一部分实词不能单说，但是能用作句子的主要成分（主谓宾定状补）；（3）能否用作句子的主要成分，以现代汉语一般的口语、书面语用法为根据，不以文言、固定语的用法为根据。

（4）虚词除了少数几个外，绝大多数不能单说，除了副词，不能做句子成分，但是他们能帮助把实词组织成词组和句子。

3.一般具有固定的语音形式。

一是是词一般都有固定的音节，各音节有固定的声、韵、调。

二是词前后能停顿。

注意：词在运用中有时会略微改变语音形式，如连续变调使上声“冷”在“冷水”中的读音接近“阳平”的读法。

儿化词有相当一部分不稳定，一般是书面上不儿话，口语则儿话。

（二）确定词的一般方法（词的定义包含有确定词的方法）。

常用的确定词的方法是：一、能单说，能单独回答问题的词。

二、不能单说，但能充当词组句子成分的是词。

一般这个方法确定以下类别的词，1是现代汉语口语中不单说，但在一般书面语中用作句子成分的语言单位；2是现代汉语中单音节的区别词（非谓形容词）；3是现代汉语中的一些量词。

（三）扩展法要点是：1.在两个以上的语言成分组成的语言单位中插入别的语言成分，如果得到新的语言单位可以接受，则原来的语言单位是词组；2.如果得到新的语言单位不能接受，或者意义改变太大，则原来的语言单位是词。

3.扩展法在应用时，要插入别的语言成分后产生的语言单位的结构同原来语言单位结构一致。

作用是：能显示原语言单位的语言成分结合的紧密程度。

能插入的，结合不紧，是词组；不能插入的，结合紧，是词。

葛本仪：《现代汉语词汇学》读书笔记第一章对词汇的再认识第一节词汇的内容一、词汇的界定及其性质1.“词汇”是一个指称词的集体的概念，是表示词的总和的意义的。

我们在一些著述中能够经常见到一些解释，如:“语言中所有的词构成所谓语言的词汇”(斯大林语)，“一部书中所用的词的总和就叫做词汇”，或者说不论在什么情况下，“词的总称就叫做词汇”等等。

在日常交际中，在某种语境下，这样的解释是完全正确的。

但是从语言研究的角度来考虑，用词汇学的科学术语的含义来要求，这种解释显然就不够严格和正确了。

要给词汇作出正确的界定，还必须从词汇的性质谈起。

2.词汇的性质：早在50年代，斯大林就已经指出：“拿词汇本身来说，它还不是语言，——它好比是语言的建筑材料。

建筑业中的建筑材料并不就是房屋，虽然没有建筑材料就不可能建成房屋。

同样，语言的词汇也不就是语言，虽然没有词汇，任何语言都是不可想象的。

但是当语言的词汇受着语言语法的支配的时候就会获得极大的意义。

”斯大林这段话今天看来，尽管有许多不完善的地方，但是它总也提出了词汇的基本性质和作用。

在语言中，应该说，作为语言的建筑材料的成分很多，这就要看是在什么范围内，什么条件下，充当什么样的建筑材料等问题。

例如形成为音位的音素只能是音节的建筑材料，词素只能是词的建筑材料等。

对于词汇来说，它作为建筑材料，其作用是为了构成句子，也就是说词汇作为建筑材料，就是用来组成言语以进行交际的，因此，作为造句的材料就是词汇的功能和性质。

根据词汇的这一特点，应该承认，凡是具有这种功能和性质的语言成分，都应该属于词汇的范围之内，例如成语、惯用语等等，因为它们虽然都是由词组成的词组形式，但是它们却都是一种组句的备用单位，都具有和词一样的建筑材料的性质和作用，语言词汇当然不应该而且也不能够把这类成分排斥在词汇之外。

因此我们认为，词汇应当是一种语言中所有的词和所有的相当于词的作用的固定结构的总汇。

所以，任何种语言的词汇都包括着两个基本的内容：①该语言中所有的词的总汇②所有的相当于词的作用的固定结构的总汇。

《现代汉语》笔记整理黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理湖北师范学院唐齐成第三章词汇一、语素和词1．语素：语言中最小的音义结合体如：人：a.最小；b.有声音；c.有意思。

所以是语素玻、璃：没有意义，所以是音节玻璃：符合三个条件，是一个语素1）自由语素：能够独立成词的语素如：走，重……：因为独立成语气词，所以是自由语素2）半自由语素：不能单独组成词，只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素。

如：民：人民，民族3）不自由语素：不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。

如：初、老、第+ ×× + 子、儿、头2．词：最小的能够独立运用的语言单位。

如：白菜：2个语素，1个词白在其它地方是个词，但在白菜一词中不成词白纸：2个语素，2个词鱼子：2个语素，2个词刀子：2个语素，1个词二、词的构成：词都是由语素构成的词根：词中表示基本意义的语素词缀：加在词根上表示附加意义的语素。

如：刀子：刀——词根；子——词缀1．单纯词：由一个语素构成的词。

（1）单音词：单音节的词。

如：人、天、马（2）多音词：1）联绵词：两个音节连缀成义，不能拆开的词A．双声：两个音节声母相同。

如：参差B．叠韵：两个音节的“韵”相同。

如：从容C．其他：非双声、叠韵。

如：蝴蝶2）叠音词：由两个相同的音节相叠而构成，分开没有意义如：猩猩、姥姥、纷纷3）音译词：音译的外来词。

如：沙发、葡萄、巧克力、奥林匹克单纯词和单音词的区别：单纯词：由一个语素构成（可能两个音节或更多）单音词：由一个音节构成叠音词和重叠词的区别：叠音：一个语素，两个音节相同，分开没有意思重叠：两个语素。

见笔记第16页复合式的构成：特点：两个都是词根，只是关系不同。

联合（并列）。

“和”偏正（修饰）。

“的，地”动宾（支配）。

“了，着，过”补充（补充）。

“得”主谓（陈述与被陈述）。

“是，是不是”2．合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。

（1）复合式的构成：至少由两个不同的词根结合而成。

《现代汉语》复习笔记一、名词解释1、叠音词：是指由同一音节重叠而成的词，或简称“叠词”。

即在源词的基础上，通过同音假借、同音重叠和异音连绵等方法构成新词。

2、词的本义：是汉字字形结构所反映的，且有文献可考的词的最早意义。

3、词的基本义：指的是词在交际使用过程中最常见的义项。

4、词的引申义：当两类对象、概念之间具有某种相似相关性，用原本指称A的词语去指称B，此时该词语获得的新意义是引申义。

5、词的假借义：同本义、引申义之间不存在相关性，只因同音借用而生。

6、现代汉语中的网络语言：指以汉字为主体，辅以汉语拼音、英文字母、符号、数字、图标等形式的在互联网上交际时所使用的语言。

7、谐音现象：即同一个声音可以引起不同的理解和不同的联想，由此产生借助谐音以求诙谐、幽默、讽刺、含蓄、委婉的表达效果。

3、汉语数词丰富的文化涵义-------“一二三四五”（1）“一”有始元的意义，表示全面, 表示均等（2）“二”有成双成对，大吉大利和阴阳变化，相辅相成的意义。

还有愚顽、白痴的含义。

（3）“三”有数量多的含义，是个吉利的数字。

（4）“四”与“二”一样，是汉民族喜闻乐见的偶数，它比“二”更稳定，也更呈吉祥之气。

（5）“五”在汉语中代表林林总总，无所不包。

4、汉语的主语有哪五个特点？l）主语不是汉语句子必要的成分。

2）主语往往是一个话题，或被叙述，或被评论。

3）当主语是一个话题时，主语可以层层套叠。

4）当主语是一个话题时，它可以很大，往往本身是一个关系句的形式。

5）存现句形式可以充当句子的主语。

5、汉语的谓语有哪四个特点？l）汉语的谓语在叙事过程中可以集结多个动词，各个动词没有主次之分，只有先后之分或并列之分。

2）汉语的谓语可以由名词性、形容词性的成分充当。

3）汉语谓语的延伸，不是单纯叠加词语，而是组成一个个由短语构成的小句（又称句读段），按时间顺序或事理逻辑顺序铺排，形成流水句的样态。

4）汉语的谓语可以铺排多个小句，一般以六到七个为限，但汉语谓语的铺排以两个短语最为常见。

现代汉语复习笔记(知识点精心整理)现代汉语复习笔记(知识点精心整理)一、现代汉语的基本特点现代汉语是使用最广泛的语言之一，它具有以下几个基本特点：一、现代汉语的基本字音特点现代汉语的基本字音特点主要有声母、韵母、声调和音节。

声母是一个汉字的开头部分，韵母是一个汉字的结尾部分，声调是指汉字的发音高低升降，音节则是声母和韵母的组合。

例子：- 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s- 韵母：a、o、e、i、u、ü(ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe等)- 声调：一声、二声、三声、四声、轻声二、现代汉语的基本词汇特点现代汉语的基本词汇特点主要包括单音词、复合词和合成词。

单音词是由一个汉字构成的词语，例如：人、山、水。

复合词是由两个以上的单音词组合而成的词语，例如：学生、汽车。

合成词是由两个完整的单音词合并而成的词语，例如：高手、红叶。

三、现代汉语的基本语法特点现代汉语的基本语法特点主要包括词序、句法和语气。

词序是指词语在句中的排列顺序，一般是主语+谓语+宾语的结构。

句法是指句子的结构和语法关系，例如：主谓宾、主谓表等。

语气是指句子的语气类型，包括陈述句、疑问句、祈使句等。

四、现代汉语的基本语体特点现代汉语的基本语体特点主要有口语、书面语和文言语体。

口语是人们在日常交流中使用的语言形式，比较随意和自然。

书面语是在书面文字中使用的语言形式，比较正式和严谨。

文言语体是指古代文化传统中使用的文学语言形式，具有一定的规范和规则。

二、现代汉语的关键点复习一、词语的意义现代汉语中，词语是表达意义的基本单位，词汇的意义可以从三个方面来理解：一、词语的基本意义词语的基本意义是指词语最常见的含义，例如：苹果的基本意义是一种水果。

二、词语的引申意义词语的引申意义是指在特定语境中，由于一些因素的影响，词语的意义发生了改变。

例如：苹果的引申意义可以是指iPhone等苹果公司的产品。

《现代汉语词典》重点笔记（赠送给课程学员学习专用，所有资料不得外传和发布网络）A白雪皑皑di钦乃di nGi安步当ddmg车鹤鹑dnchiln懊丧sdng熬白菜Go熬心do煎熬d o 阿©谀奉承廛d。

战：激烈地战斗；苦战。

哀兵必胜，骄兵必败。

哀恸tbng:极为悲痛。

挨近Gi挨整di方兴未艾di:事物正在发展，一时不会终止。

自怨自艾yi：原指悔恨自己的错误, 自己改正（艾：治理；惩治），现在只指悔恨。

暧味di mei谙dn熟鞍鞫dn jian按捺na按图索骥ji：按照图像寻找好马。

比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。

天下安澜：天下太平。

安身立命：生活有着落，精神有所寄托。

安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移（重：看重，重视）。

安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。

鞍前马后：比喻跟随在别人身边，小心侍候。

暗送秋波: 原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾搭。

暗箱操作：指利用职权暗地里做某事（多指不公正、不合法的）。

明修栈道，暗度陈仓（“度”，非“渡”。

陈仓是地名，不是河流，不能“渡”）: 比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。

B闭目塞s©听庇荫biyin气宇昂藏cdng：形容人仪表雄伟。

佶ji屈鳌do牙：读起来不顺口。

（佶屈：曲折；鳌牙：拗4。

口。

“佶”可作“诘”）执拗niu拗酉。

断拗4。

口令（也有“绕rao 口令"）拔擢zhu6：提拔。

飞扬跋扈hfi败绩ji：失败；失败的结果。

例：屡遭败绩；无一败绩。

纵横撑阖bdihd （裨阖：开合）白术zhU白晃晃huGng白蒙蒙加ng白茫茫mdng白衣苍狗：形容世事变幻无常。

也说“白云苍狗”。

百口莫辩：即使有一百张嘴也辩解不清，形容事情无法说清楚（多用于受冤屈、被怀疑等情况）。

百战不殆：每次打仗都不失败（殆：危险）。

百足之虫，死而不僵：比喻势力大的人或集团虽已失败，但其余威和影响依然存在。

多含贬义（僵: 仆倒）。

词汇部分第一节词汇和词汇单位一．什么是词汇词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和，例如汉语词汇。

还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和，例如“老舍的词汇”。

词汇不仅包括词，还包括“语”，“语”指由词或由词和语素构成的，性质相当于词的固定语，如“熟语、专门用语、习用词组”等。

(1)词汇是众多词语的汇集，即词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。

(2)词汇是语言的建筑材料，语言是用一个个词按照有关的语法规则组合起来造成种种句子进行交际的。

（3）词汇反映着社会的发展和语言发展的状况，也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。

就一种语言来讲，它的词汇越丰富越发达，语言本身也就越丰富越发达，表现力也就越强。

（4）就一个人而言，个人的词汇量则往往取决于他的学识、阅历，其词汇越丰富，也就越能确切地表达思想。

词汇量等于信息量。

（5）积累词汇的方法：一是，深入生活，在丰富的语言生活中有意识地搜集、记录各种类型的词汇。

二是，认真阅读古代的、现代的、文艺的、政论的、科技的各种作品，从中汲取营养。

三是，加强写作实践，熟悉、掌握运用各种类型的词汇。

四是，关注社会，利用媒体。

（6）词汇不能用来指单个的词。

词汇具有很强的系统性。

词汇系统不是单一平面的，而是多平面的、可以多角度、多层面上进行分析。

在共时的坐标上，词的组织结构、词汇成员的意义关系是两个重要的平面。

现时来说，词汇的系统性主要表现在一下三个方面：1）词的结构的系统性词在结构上市很有规则地联系在一起的，表现在词的组织结构的系统性，如合成词的主要结构类型，见合成词部分。

2）词义关系的系统性一般认为，从词的意义关系来说，词可以构成层次关系词群和非层次关系词群。

A层次关系词群。

层次关系词群的成员呈层级关系，因层次关系内容的不同，可分为a）上下为关系词群，它们之间的关系是大类和小类的关系。

b）整体部分关系词群，如“人体”和“头、手”等构成的。

现代汉语复习笔记(知识点精心整理) 哎呀，今天咱们来扯扯关于现代汉语的复习笔记，话说这个可是咱们学习语文的基础，咋能不好好琢磨呢？那就让我来给你说说，我是怎么整理这些知识点的吧！咱们得明确一个概念，那就是现代汉语的发展史。

从古代的文言文到现在的白话文，现代汉语经历了很多的变化。

咱们要学好现代汉语，就得了解它的历史渊源。

比如说，咱们常说的“成语”，其实就是古代人们用来表达思想的一种方式。

而现在的成语，则是经过千百年的传承，变得更加丰富多彩了。

学好成语，也是学好现代汉语的重要一步哦！咱们来说说现代汉语的语法。

语法可是咱们学习语文的基础中的基础啊！要想写好作文，就得掌握好各种语法知识。

比如说，咱们常说的“主谓宾”结构，就是现代汉语中最基本的句型。

当然啦，现代汉语还有很多其他的语法规则，比如说“状语从句”、“定语从句”等等。

这些规则可不能小看哦！它们可是决定你作文成败的关键呢！除了语法之外，现代汉语还有很多其他的知识点。

比如说，咱们常说的“修辞手法”，其实就是一种让文章更加生动有趣的方法。

比如说，咱们可以用比喻、拟人、排比等手法来丰富我们的文章。

而这些修辞手法，也是咱们写作文时必不可少的哦！当然啦，学好现代汉语还有一个很重要的方面，那就是多读多写。

只有通过大量的阅读和写作，才能真正掌握好现代汉语。

咱们要多读一些名著、报纸、杂志等，这样才能提高自己的阅读能力。

咱们也要多写一些作文、日记等，这样才能提高自己的写作能力。

学好现代汉语可不是一件容易的事情。

但是只要你用心去学，用心去体会，相信你一定能够掌握好这门语言的。

今天的现代汉语复习笔记就到这里啦！希望对你有所帮助哦！下次再见啦！。

现代汉语复习笔记(知识点精心整理)一、基础知识1. 基本字(1) 常见汉字常见汉字包括常用汉字、汉字拼音、汉字结构、偏旁部首等。

(2) 常用句式常用句式包括一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等。

2. 句子结构中文句子的基本结构可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语以及时间、地点等其他词语组成的，根据各个部分的变化，可用来构成新的句子表达不同的意思。

3. 标点符号标点符号是汉语句子中非常重要的组成部分，它们不仅起到分隔句子的作用，还能体现语气和语调，因此在书写、表达中要特别注意使用标点符号。

4. 汉字书写使用汉字书写时，要注意书写的笔划要清晰，每个字写的大小要统一，要按照正确的笔划和次序书写，另外，要注意书写的力度要适度，以免书写出现潦草不清晰的情况。

二、语音知识1. 声母声母是汉语口语中最基本的语言单位，它主要包括：b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s。

2. 韵母韵母是汉语口语中一种非常重要的音节组成部分，它是每个字音的基础，韵母主要有十六种：a，o，e，i，u，ü，ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，ue，er等。

3. 调音调音在汉语口语中十分重要，影响着说话的抑扬、语气和语调，主要有平调、上调、去声调和入声调四种。

三、文化知识1. 中国传统文化中国传统文化包括的内容有宋词、元曲、古典小说、传统戏剧等，其中宋词是中国文化的重要组成部分，是千古流传的珍贵文化遗产；元曲是中国传统文化中一个很重要的部分，折射着古代文人抒发精神情怀的文学；古典小说是中国最具代表性的文学作品，它把古老的文化精髓传承到今天；传统戏剧也是中国传统文化里不可或缺的内容，它让观众沉浸在精彩的剧情中。

2. 中国节日中国有许多节日，每个节日都有其独特的文化背景和深厚的意义，如春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。

各个节日有着不同的传统习俗及风俗习惯，人们也会通过各种方式表达对传统文化的尊敬和热爱。

现代汉语词汇（第一节词汇概说）一、词汇学的分科词汇学是以词和词汇为研究对象的一门语言学科。

可分为普通词汇学与具体语言词汇学两大类。

1、普通词汇学又称一般词汇学，是普通语言学的一个组成部分。

它以多种语言中的词汇现象为研究对象，从而总结出一般性的规律。

2、具体语言词汇学又称个别语言词汇学，以一种语言中的词汇现象为研究对象。

从历时与共时角度划分，又分为历史词汇学、历史比较词汇学与描写词汇学等。

（1）历时词汇学主要研究词汇在语言发展过程中的的演变规律。

比如汉语词汇史主要研究汉语词汇在上古、中古、近古不同历史阶段中的发展情况。

而上古词汇史则研究汉语词汇在殷商、先秦、两汉时期的演变规律，一般以文献记载的材料或所发掘的相关出土文物为研究对象。

（2）历史比较词汇学主要是运用历史比较方法，研究有亲属关系的多种语言中的词汇问题。

比如汉藏词汇比较研究，则侧重于考察不同词汇词语间的共源关系以及各自不同的演变规律。

（3）描写词汇学是研究语言词汇在一定阶段，一般指现阶段的特点。

现代汉语描写词汇学的研究对象主要涉及以下几个方面的内容：词的性质，词的造词与构词，词义的类型，词义的特征，词义的类聚，词义的发展，词汇的构成与演变等。

二、语素、词、词汇（一）语素1、什么是语素定义：语素是语言中最小的音义结合体。

特点：（1）有声音：好/ 人（2）有意义：蝴蝶玻璃新加坡麦当劳（3）最小：桌子（2 个语素）巧克力（1 个语素）（4）功能是构词：好：好看/ 好吃；人：人民/ 人情2 ．语素的分类按语音形式划分（1）单音语素：手灯/ 走观/ 红绿/ 男女/ 一千/ 条个/ 吗的（2）多音语素：乌鲁木齐新加坡香港（源自莞香装运地/ 源自海盗香姑的名字）按语言功能划分（1）成词语素指可以独立成词的语素，也叫自由语素。

该类语素独立成词后可在句中单独使用。

例如：“人”可在句中单独出现：人来了；也可构词：客人。

（2）非词语素不能独立成词的语素，包含半自由语素与不自由语素两种类型。