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轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门15篇在我们平凡的日常里，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编帮大家整理的轻叩诗歌大门，仅供参考，大家一起来看看吧。
轻叩诗歌大门1这次轻叩诗歌的大门综合性学习活动已经结束了，回顾这一周来的种种活动历程，有着许许多多的事情令我回味。
这一周来，我阅读欣赏了大量的诗歌：中国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》等等。
现代诗有俄国诗人叶塞宁的《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。
我知道了中国是一个诗的国度。
早在两千多年前，古人们就用诗歌表达情感了。
比如：一个人老了，可用青丝变白发来形容。
在问题百思不得其解的时候，山穷水尽疑无路是最好的修饰。
现在我很喜欢背诵古诗。
我还学会了写诗。
我尝试着写了一首儿童诗，诗的名字叫《致小狗》。
这首诗是我模仿课文上的《致老鼠》来进行改写的。
首先，我把小狗们的外貌特征都描绘了出来：一双大大的眼睛，明亮而透彻。
一副好好的心肠，忠实而善良。
接下来。
我写了希望和小狗们交朋友的想法。
假如有一天我能精通它们的语言，要教会他们讲究卫生、见面要有礼貌。
还会教会他们其它动物的语言，让他们成为好朋友。
最后我做了个总结：我喜欢你们，小狗。
我写的这首小诗虽然很幼稚，还是被老师当做范文在课堂是讲评并在家长会上展出。
我们还举行了一个是个诗歌汇报的活动，我们几个小同学上台向大家朗读了一首诗，李白的将进酒。
提出了几个问题，并展示了一首诗最后，我想说的是：生活处处有诗歌。
轻叩诗歌大门21、《春》春天啊，我欣赏你——我欣赏你千姿百态的云我欣赏你绿绿的草我欣赏你清新的空气我欣赏你春暖花开的美貌春啊春你的美丽让我们喜欢我喜欢你柔和的阳光我喜欢你温暖的春风我喜欢你五彩缤纷的颜色我更喜欢你绿色的心情你不像夏天那般的火热你不像秋天那般的冷漠你更不像冬天那般的冷冰冰2井底之蛙，你自鸣得意时，小鸟飞了过来，池塘的水，已经干涸，你却永远住在井里。
轻叩诗歌大门现代诗梦想是心中的一颗星，
在黑暗里闪烁着光明。
它像一只调皮的小精灵，
总在脑海里蹦个不停。
有时它像一阵清风，
轻柔地拂过心田，
带来满是希望的憧憬，
让笑容在脸上肆意横行。
梦想啊，你这神奇的家伙，
时而近在咫尺，
仿佛一伸手就能触摸。
时而又远在天涯，
让我在追逐的路上气喘吁吁。
但我不会放弃，
因为你是我生活的魔法剂。
有你，日子才充满惊喜，
就像糖果藏在生活的口袋里。
解析：这首现代诗呢，就是把梦想比作各种各样有趣的东西。
首先说梦想像星星，在黑暗里发光，这就很形象啦，就像我们在迷茫的时候，梦想就是那个能给我们方向的亮点。
然后又说像小精灵，在脑海里蹦跶，这就表现出梦想总是时不时地冒出来，让我们心里痒痒的。
说梦想像清风，轻柔地带来希望，就好像那种感觉是很舒服、很美好的。
后面写梦想有时候近有时候远，这也是我们在追求梦想过程中的真实感受呀，有时候觉得马上就要实现了，有时候又觉得遥不可及。
最后说不会放弃梦想，因为它像魔法剂，让生活充满惊喜，就像口袋里的糖果一样，这个比喻很可爱，让人一下就能感觉到梦想对我们生活的重要性，就像糖果能给我们甜蜜一样。
轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门15篇无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。
那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是作者收集整理的轻叩诗歌大门，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
轻叩诗歌大门1崔梓洋四年级春天的小山上走来一位羞答答的春姑娘她迈着轻快的脚步伴着愉快的`风铃声在大地上翩翩起舞一夜间小山忘记了冬天的寒冷小草探出了头露出绿色的笑脸朵朵粉红的花骨朵悄悄装饰着桃枝头不再害羞的杏花大方舒展着纤细的腰肢这个时候一定要到小山上走走天上的彩虹多了一层美丽的裙子五颜六色的小山像是一幅油画春光映衬着脸庞花儿露出了微笑轻叩诗歌大门2牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。
”这是我最早学的诗。
再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。
”后来，便是现代诗了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来。
”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。
再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应该把要写的景像想象出来，就像读诗那样。
”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”我脑子里像放电影似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。
再到三四年级左右吧，老师要求我们借物抒情，这我就傻眼了，我问母亲：“我应该怎样做呢?”母亲笑道：“你看，诗人常常借物借景抒情，特别是中国古诗，你可以学习学习呀!”噢，我明白了，我跑到书柜那儿，把《唐诗三百首》﹑《宋词三百首》都翻了出来，果然有不少这样的句子：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”这是南唐后主李煜借江抒愁绪;“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，闲池阁。
”这是陆游《钗头凤》中的名句……我明白了，拿笔就开写，思绪如泉水一般涌出，我又学会一种写作方法。
轻叩诗歌大门的作文(关于春)100字诗歌示例文章篇一：《轻叩诗歌大门：春之诗》春天，就像一个魔法世界，我一想到春天，就想写首诗。
我来到公园，这里像个大舞台。
桃花妹妹粉嘟嘟的脸，她在微风里跳舞，还喊着：“春天来啦！”柳树姐姐垂下长长的头发，那是绿色的丝带，随风飘呀飘。
我就想啊，这就是春天给我们的画卷。
我问小草弟弟：“你怎么从土里冒出来啦？”小草弟弟调皮地说：“春天在叫我呢，我能不出来吗？”蜜蜂嗡嗡地飞着，像个小飞行员，在花丛里忙碌。
它是不是在寻找春天最美的花蜜呀？看着这一切，我心里有好多话想变成诗。
春天啊，你是温暖的拥抱。
你看那太阳公公，笑得那么灿烂，他把阳光洒得到处都是，像给大地铺上了金色的毯子。
鸟儿在枝头唱歌，它们的歌声就像春天的广播，告诉大家春天是多么美好。
我开始写我的诗：“春天像个大画家，拿着彩色的笔。
桃花粉，柳叶绿，大地变得好美丽。
蜜蜂飞，鸟儿啼，阳光温暖真惬意。
春天春天我爱你，就像老鼠爱大米。
”我觉得我写得可有意思了。
池塘里的小鱼游来游去，它们也在感受春天吧。
我对小鱼说：“小鱼小鱼，你觉得我的诗怎么样？”小鱼吐了个泡泡，好像在说：“还不错呢。
”我又接着写：“春天像个大厨师，做出美味的风景。
花朵是香甜的蛋糕，绿叶是新鲜的蔬菜。
春风是轻轻的炊烟，飘满了整个天地。
”我越写越兴奋，感觉春天就在我的笔尖跳动。
我把我的诗拿给小伙伴看。
小伙伴看了说：“哇，你写得好有趣啊。
不过好像还可以加一些更神奇的东西呢。
”我想了想，又加上了“春天像个魔法师，手指一点，冰化成水，青蛙从洞里跳出，开始新的故事。
”小伙伴看了，竖起大拇指说：“现在更好啦。
”我觉得写关于春天的诗就像打开了一个装满宝藏的盒子。
里面有桃花的美丽，柳树的温柔，小草的活泼，蜜蜂的勤劳，鸟儿的歌声，小鱼的欢乐。
每一个东西都是宝藏的一部分。
我还想写更多关于春天的诗，把春天的每一个角落都写进我的诗里。
我想让全世界都知道春天是多么的棒。
因为春天是希望的开始，是快乐的源泉，是我们心中最美好的季节。
轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门(15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编整理的轻叩诗歌大门，欢迎大家分享。
余恩瑶踩着一片片树叶，我想起了童年。
那时候，树叶是我最爱的标本。
听着一声声鸟鸣，我想起了童年。
那时候，鸟鸣是我最美妙的歌曲。
闻着一股股花香，我想起了童年。
那时候，花是我最美丽的发夹。
望着一座座山峰我想起了童年。
那时候，山峰是最有趣的游乐场。
童年啊！想抓却抓不住，想忘却忘不掉，我爱你，童年。
诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。
这里既有天真有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。
这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。
围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。
首先我们分组创造诗集。
我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，因为中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。
我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。
另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，虽然出的题目很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。
抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮，同学们争先恐后地答题。
看，汪XX高高地举起了手，脸红红的，似乎在憋着一股劲；王XX也不甘示弱，高高地举起了手，不断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！虽然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，因为我们参与了，而且我们收获了很多诗歌知识。
我们还参加了诗歌演讲活动。
看，几位“古代人”神采飞扬地上场了，他们先表演了《游子吟》的故事，后来一起背诵诗歌。
11册轻叩诗歌大门4首古诗注解诗经采薇(节选)昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
出自《诗经·采薇》意思:回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
昔：指出征时。
依依：茂盛貌。
一说，依恋貌。
思：语末助词。
霏霏：雪大貌。
昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。
出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。
在一年的当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。
我们可以想象，他的妻子在家等着他。
我们可以想象他的恋人在故乡等着他。
即便是一年中受尽苦难，也要等到相见的一天。
大雪中有一个人在独行，远处有一盏灯在为他亮着。
那是他全部希望所在，是他活着的动力。
为了杨柳依依，他可以忍受雨雪霏霏。
整篇充满着人性的美。
古代人的交通不便，造就了人们思维的发达，把人的想象力发挥到极致。
不敢想象，现在的男女会创造出如此动人心魄的图画。
婚姻如同时尚，几天过后就觉得不新鲜了。
流行歌曲唱几天，换新的是很正常的。
新的式样不新的，那么换上更新的吧。
如果是这样还倒罢了，以心换心，没什么不对。
夫妻忠诚，恋人坦荡。
合则留，不合则去，本来是一种理想状态。
可怕的是人的感情沾染上铜臭。
所爱的不是人而是背后的社会关系，以及所带来的社会利益，金钱、地位等等。
为了金钱和享受，人几乎会献出一切，包括肉体，它本身就是赚钱的资源。
“昔我往矣杨柳依依”的时代已经终结。
有时候我想，为什么我们时代出不了大作品，能永远影响后来者的作品，原因是这个时代的经济基础已经发生了根本的变更，文化这个精神层次的东西也成了赚钱机器，其他的能逃脱吗。
“以哀景写乐”是指诗歌创作中的情景反衬手法，这种手法具有独特的艺术表现效果，那就是“一倍增其哀乐”。
《采薇》诗中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”4句运用了这种手法，但并不具有对应关系。
运用对比的方式。
将时序之“今——昔”，物候之“柳——雪”，人生之“往——来”剪接融汇，创造出超越现实的典型画面。
轻叩诗歌大门的诗歌
以下是三条关于“轻叩诗歌大门”的诗句及相关内容：
诗句一：“诗意如星耀夜空，璀璨光芒引心驰。
”
出处：原创
意思：诗歌的意韵就像夜空中闪耀的星星，那璀璨的光芒能够牵引着人们的内心去追逐。
例子：哎呀呀，你看那些美妙的诗歌，不就像那满天的星星嘛，每一颗都那么闪亮，让我们的心也跟着飞起来啦，就像李白的诗，那真的是诗意如星耀夜空，璀璨光芒引心驰呀！
诗句二：“诗歌之门轻启时，万千情感涌心头。
”
出处：原创
意思：当轻轻开启诗歌这扇大门的时候，无数的情感就会如潮水般涌上心头。
例子：哇塞，当我们轻启诗歌之门的时候呀，那感觉，就好像打开了一个情感的宝库，各种喜怒哀乐都跑出来啦，就像读杜甫的诗，真的是诗歌之门轻启时，万千情感涌心头哇！
诗句三：“词句编织梦幻境，带人遨游诗意间。
”
出处：原创
意思：那些美妙的词句能编织出梦幻般的境界，带着人在诗意的世界里尽情遨游。
例子：嘿呀，那些厉害的诗人用词句编织出来的可不就是梦幻境嘛，读着读着我们就好像飞起来了一样，在诗意间尽情玩耍，比如王维的诗，那真的是词句编织梦幻境，带人遨游诗意间哟！
我的观点结论：诗歌有着无穷的魅力，能让我们沉浸其中，感受那无尽的美好与情感。
我们应该多多去探索诗歌的世界，发现更多的精彩。
四年级语文下册《轻叩诗歌大门》范文范文一少年是灿烂的朝阳，少年是祖国的明天。
它是朝阳、它是云霓、它是乳燕，它是雄鹰。
象征着希望和理想，它寄托着国家和民族的未来。
因此，作为一个少先队员，也要向少年一样拥有希望，所以我们选择这首诗为朗诵“经典”。
今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
我们学校开展了一年一度的诗歌朗诵比赛。
当好朋友问我：“钰钰你参加这次比赛吗？”我满脸充满着自信，微笑的说：“胆小的我，要试一下自己的勇气，同时朗诵比赛也会给自己带来很多的快乐与收获。
第一次参加比赛，显然有些紧张，不过，我们大家利用放学的时间，老师不辞辛苦地为我们排练、指导，我们信心十足。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。
”首先上台的是五六班的朗诵人员，只见他们整齐的步伐，精神抖擞的走上台，每一位朗诵人员的眼睛都是炯炯有神的看着在场的观众和评委。
大家好！我们朗诵的是《梅花魂》。
“《梅花魂》主要是讲述的是一个异国老人对祖国家乡的思念。
”旁边可爱的女孩的声音是那么清脆，天真的嗓音；另一旁的男孩的声音是那么的响亮浑厚。
搭配一起真是天生一对。
当男孩读到“这梅花是中国最有名的花时”还竖着自己的大拇指向我们夸赞，他的朗诵是那样的干脆，语言的顿挫分明，个个都是那样的棒，台下的观众一直掌声不断。
紧接着，就是我们班上台了，我们的队员服装整齐化一，统一是黑色的毛衣，女的配是的短裙，男的配的是牛仔裤，显得格外耀眼，我们昂首挺胸迈着整齐的步伐走上台，整体看起来效果不错。
我们给大家朗诵的是《中华少年》异口同声的回答，我红润的脸上始终绽放着自豪之花。
“雪莲”、“乳燕”、“雄鹰”、“山丹丹”这几个词再度响彻在耳边时，我只能用“阿！”神州大地生长的希望，我们是中华的少年。
我们声音很响亮，并且加了一些手语动作，双手紧握拳头宣誓：“少年智则国智，少年强则国强。
”充满了对少年的渴望。
随着我们班激情昂扬的朗诵声，又悄然地走出了六六班朗诵的《伯牙绝弦》。
他们班更是新颖，是唯一的音乐诗朗诵，既有优雅的小曲，又有朗朗的诗歌声。
轻叩诗歌大门现代诗轻叩诗歌大门现代诗（精选20首）在日常的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。
诗歌的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的轻叩诗歌大门现代诗，欢迎大家分享。
轻叩诗歌大门现代诗1春天来了！春天迈着轻快的步子走来了，她摸摸大地，大地上立即长出了碧绿的草；小草慢慢抬起了头，看着这美丽的世界；她又摸摸河岸，河边立即长出了柳树姑娘那鲜嫩芽；她轻轻地一吹，柳树姑娘长出了碧绿的长头发，炫耀着长头发；她走过了麦田，麦子立即长出了嫩绿的新芽；她又在水里玩了会儿，从远处飞来的大雁飞了过来。
轻叩诗歌大门现代诗2暖是春天的温度绿是春天的颜色美是春天的名片燕子是春天的使者你、我（他、她）是春天的主人今年春天来得似乎有点晚春雨凉春风寒冬衣难脱去春衣“住”柜里……春转暖，万物苏。
春姑娘掀开神秘的面纱冬爷爷恋恋不舍地说再见春姑娘轻纱般的袖子一拂花儿冒出了久违的骨朵小草长出了嫩绿的芽……温暖、明媚、精致的春天来了！万紫千红，美不胜收！看春天的温度旭日正在升腾孩童忙着奔跑大自然的主人正张开双臂去拥抱美丽的春天！轻叩诗歌大门现代诗3好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉练……绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……轻叩诗歌大门现代诗4踩着一片片树叶，我想起了童年。
那时候，树叶是我最爱的标本。
听着一声声鸟鸣，我想起了童年。
那时候，鸟鸣是我最美妙的歌曲。
闻着一股股花香，我想起了童年。
那时候，花是我最美丽的发夹。
望着一座座山峰我想起了童年。
那时候，山峰是最有趣的游乐场。
童年啊！想抓却抓不住，想忘却忘不掉，我爱你，童年。
轻叩诗歌大门现代诗5好像红色的墨水瓶倒翻了，翻在了太阳上。
轻叩诗歌大门作文300字四年级全文共9篇示例，供读者参考轻叩诗歌大门作文300字四年级篇1我最喜欢的一首古诗是《长歌行》。
这首诗是汉乐府的名歌，到现在我还能完整的背出来：青青园中葵，朝露待日曦;阳春布德泽，万物生光辉;常恐秋节至，焜黄华叶衰;百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光···少年时不努力，老了只能白白地伤悲。
劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：“时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑”。
是呀!时间如流淌的河川，一去不复返。
可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。
我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。
学要学好，玩要玩好，提高效率。
成长快乐，学习进步，才是我想要的!吸取先辈的教训，成为有用的人。
《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我最受启发的诗!轻叩诗歌大门作文300字四年级篇2轻叩诗歌大门你知道吗?诗歌是一个神奇的世界,里面住着形形色色的词句精灵。
只要轻轻一叩,它们就会为你打开绚丽多彩的大门,带你进入一个充满想象和遐想的境地。
我第一次读诗,是在语文课本上。
那首诗名叫《咏柳》,是一位古代诗人贺知章写的。
"碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
"读到这两句时,我的眼前仿佛出现了一棵苍翠挺拔的垂柳树,无数绿色的细长枝条轻轻摇曳,就像是穿着翡翠长衫的美人在随风起舞。
我觉得这些诗句真是生动有趣,让枯燥的柳树变成了一位亭亭玉立的少女。
从此,我开始喜欢上了诗歌。
我像一个好奇的小精灵,三步并作两步地向诗歌的国度走去,虔诚地轻叩那扇通往梦幻的大门。
门开了,我走了进去。
这里有一片广阔的草原,蓝天白云、青草葱郁。
一位白衣女子在吟诗,那就是唐代女诗人李冰的《青青河边草》。
"青青河边草,郁郁孤村树。
长夜满天风,雨打梨花疏。
轻叩诗歌大门诗词哎呀呀，诗歌呀，那可真是个神奇又美妙的世界！就好像是一扇通往奇幻之境的大门，轻轻一叩，哇塞，无数的惊喜就扑面而来了！想想看，那些优美的诗句，不就像是一串串闪闪发光的珍珠嘛！“床前明月光，疑是地上霜”，这简简单单的几个字，就把那清冷的月光描绘得如此生动，你能说这不神奇？“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，哇，那画面感简直绝了，就好像我亲眼看到了那活泼的黄鹂和优雅的白鹭。
我还记得小时候，第一次读到那些朗朗上口的诗词，心里那个激动呀！就好像发现了新大陆一样。
我缠着爸爸妈妈给我解释，每一句诗背后的故事都让我着迷不已。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”，让我明白了农民伯伯的辛苦；“欲穷千里目，更上一层楼”，又鼓励着我要不断进取。
后来呀，在学校里，老师也带着我们一起探索诗歌的奥秘。
我们一起朗诵，一起感受诗词中的喜怒哀乐。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，那豪迈的气势，让我们都热血沸腾；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，又让我们体会到了那种无尽的哀愁。
诗歌可不只是存在于书本里哦！在生活中，我们也能随时随地感受到它的魅力。
春天来了，看到那盛开的花朵，不就可以吟一句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”嘛；心情不好的时候，想想“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，是不是又有了信心和希望呢？诗歌就是这样，它无处不在，又无比重要。
它就像是我们生活中的一道光，照亮我们前行的路；又像是一阵温暖的风，抚慰我们的心灵。
所以呀，我们一定要好好地珍惜它，用心去感受它，让诗歌永远陪伴着我们！我的观点就是：诗歌是我们生活中不可或缺的一部分，它能给我们带来无尽的美好和力量。
我们都应该轻叩诗歌大门，走进那个绚丽多彩的世界。
四年级轻叩诗歌我是一滴水防写
假如我是一滴水，我要飘到天上，我要钻到泥土里滋润万物，我要跑到海里……
假如我是一滴水，我要飘到天上，去和云朵玩。
天上的云朵可白啦!在上面像仙境，正好，在这美丽的地方适合玩捉迷藏。
我和云朵玩起了捉迷藏，我在云朵中穿梭着，每当从云朵中穿过时，感觉云朵又松又软，像一朵又白又大的棉花糖，真想一口咬下去，应该很美味。
假如我是一滴水，我要钻到泥土里滋润万物，让万物长得生机勃勃。
我落到了花瓣里，我当了这朵花一滴晶莹的露珠。
我闻着花香，躺在花瓣上，一边听着春姑娘唱歌，一边吹着清凉的风。
花瓣仿佛是我的摇篮。
假如我是一滴水，我要沉到海底里看看美丽的水下世界。
美丽的珊瑚在水下跳着优美的舞蹈，让人赏心悦目。
还有碧绿的海草在水下随风舞动，像彩带一样柔弱，但海草弹性可大了，我用力一拔，不但没把它拔出来，反而被它弹走了。
水下的鱼儿也很热情，鱼儿们带着我转遍了水下世界，水下世界的美景看了让人心旷神怡，真美啊!
假如你也是一滴水，你会去干什么呢?。
轻叩的诗歌轻叩的诗歌在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。
你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的轻叩的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
轻叩的诗歌1校园的秋“沙沙——沙沙——”走过校园的小径，落叶轻响，秋——来了！染红了树叶！送别了燕子！增厚了衣物！吹艳了校园！而——生活依旧！操场上，生机依旧勃勃！教室里，灯光依旧明亮！校园中，风景依旧美丽！秋——来了！朗朗的读书声，装点了秋！温馨的学习角，丰富了秋！快乐的孩子们，热闹了秋！甜美的师生情，成就了秋！秋——来了！时而美妙，时而婉转！时而低沉，时而激昂！校园的秋，别有一番风趣！不知不觉中，秋，来了……轻叩的诗歌2我国是一个历史悠久的文明古国，诗歌是我国文化宝库中的瑰宝。
最早的诗歌总集《诗经》，至今已有两千年的历史。
在众多伟大的诗人笔下，让祖国气势磅礴的山河和诗情画意的田园更加熠熠生辉。
在活动期间，我学到了许多读诗的方法。
比如“入情入境揣摩诗的意境”，在学习《西江月？夜行黄沙道中》时我用到了这个方法，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”我在反复诵读之后仿佛看到了一幅明月清风的夏夜画面。
我还学习了“体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。
”这个方法。
在学习《天净沙？秋》时我了解到白朴不愿在朝廷做官，画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。
希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种没有生气的地方，寻找到自己感到满意的乐土。
因此“影下”的这片“青山绿水，白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。
诗歌让我们感受到大自然的美妙，轻叩诗歌的大门，我们的面前出现了一个美丽的诗的世界。
让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
轻叩的诗歌3在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在教师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。
经过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。
我还明白了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也明白世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。
同学们纷纷把诗歌朗诵出来。
其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。
我们男生一齐朗诵了岳飞的《满江红》。
我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。
在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
轻叩的诗歌4小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。
那都是诗，美不胜收!这一星期，我们学了诗。
关于诗，我通过网上查询，了解到古体诗民展的轨迹，由最古典的诗经到现在的自由诗，每一种都有特点。
比如，古诗一般讲究字数，句数，平仄用韵，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子的长短自由，与古诗形成了鲜明的对比。
你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆，“摇啊摇，摇到外婆家……”这是一首我们所熟悉的儿童歌谣，比较有押韵，读起来朗朗上口。
哇，诗歌还真不少，那该怎么办?于是，我将这些诗歌分了类，并绘成了一张表格，这样，可以清楚地知道收集了多少诗歌，还可以帮助学习呢!哎，诗歌学了不少，现在应该自己动动手写诗歌了，反正题材不限，想写什么就写什么，我通过上网查询诗歌，了解到不同诗歌不同的写法，自己也可以试着写一写。
为了锻炼口才能力，我们特意举行一次“诗歌朗诵会”，可有意思了，既培养口才能力，又练一练胆子，一举而得，何乐而不为?我正充分地准备了稿子，准备声情并茂地为大家朗诵。
刚才提到写诗，我们准备将自己的小诗集起来，编成一本诗集，再发给每个同学，看看别人是怎么写的，从而吸取经验，让自己写的作文更好。
我们在诗海里玩耍，让我们在海边捡起一片片贝壳，带回家吧!轻叩的诗歌5“下面有请三小队上台，进行展示!”在贺雨舟响亮的话语中，我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。
在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，展开了对学习的汇报。
虽然每个小队有每个小队的优点、特点，例如：八小队，又有图又有画;四小队，内容丰富;一小队，还用上了小品……在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。
虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。
但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经——《采薇》，了解了诗经。
就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我十分的佩服。
虽然只有短短的八分钟，虽然没有准备好。
但是他们——一小队的小品仍然是特别让我喜欢的。
当时只见演李白的朱瑞茜疑惑地问到：“不是有十里桃花，万家酒店吗?”接着演汪伦的秦鹃笑了笑说：“哪里哪里，只是这潭水叫十里桃花，与有一个姓万的人开的酒店。
”接着付嘉骝旁白道：“李白也只是笑了一笑，也没说什么，便留了下来。
”……虽然只有短短的八分钟，可却载着每个小队几个星期的努力。
虽然只有短短的八分钟，但却展示了我们的风采。
虽然只有短短的八分钟，可是却令我们十分的难忘。
可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了，我们展示出了我们自己的风采!轻叩的诗歌6“今天，让我们一起轻叩诗歌的大门。
诗歌是文学宝库中的瑰宝。
古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇。
让我们一起诗海拾贝、与诗同行。
”在蔡老师的引领之下，我们在“秋”的早晨；漫步“黄沙道中”，欣赏“太阳的话”，赞美“白桦”的潇洒，听“爸爸的鼾声”，我们去看海”，“给诗加腰”。
在张老师的引领之下，我兴奋地推开了诗歌的大门，轻轻地迈进了诗歌的殿堂。
我诗兴大发，想起了每天用清脆的歌声唤醒我，每夜用呢喃声伴我入睡的我房间窗台上的小鸟，“一对小豆豆似的眼睛，瞅着我，调皮地冲我打招呼；一双扑棱棱的翅膀，扇呀扇，亲昵地和我道早安……只要想到了你，我的心就充满了童真的乐趣。
”啊，我是多么地喜欢它们哪！我赞美它们！在张老师的引领之下，同学们沉醉在丰富多彩的诗歌世界中，诗歌超越时空，叩击着我们的心灵，给我们艺术的'享受和薰陶。
静远声情并茂地抒发了她对“世界上最遥远的距离”的感悟：以生死、天地、树木的距离，来说明“世界上最遥远的距离”是心灵的距离；佳韵用诗抒发了她想飞的梦想：“我想飞，飞到属于自己的天地，寻找属于自己的天空，我…真的很想飞，你呢…一起飞吧……”诗歌就像“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心里荡漾。
轻叩的诗歌7我国是一个诗歌的国度，从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。
我们在学习古诗与现代诗的同时，也了解到了古诗与现代诗的不同之处———古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。
哈哈，现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了，现在，我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句！为了丰富同学们的课外知识，老师让我们在课外找来了许多诗，并在班级里诵读，这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂，感受到了诗歌的奇妙境界。
另外，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被老师当范文朗读，受到了老师与同学们的好评。
同学写得也不错，陈琦琦的小诗《星星》写得十分童趣，活泼的语言使我们感受到小星星的调皮与可爱；朱莉莉的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱，写提十分感人，获得了同学们的一致认可。
我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想，五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，我们静坐着，听着他人深情的朗诵，一起遨游在诗海里，感受着一首一首的小诗带给我们的启示。
课余，我们还展示着自己收集的诗歌知识，并互相提问，这让我们的课间充满了乐趣，有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集，有的同学还别出心裁，与绘画好的同学合作，一同配上优美的插图，一下课，我们便围在一起，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。
本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。
但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗，全都深刻地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌，回想起诗歌带给我们的影响。
啊！诗歌，你是多么美妙，我为你感到深深的骄傲、自豪！轻叩的诗歌8第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。
为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到《与诗同千万》的世界，与此同时，我也知道了诗歌的重要性。
起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小游戏。
这时，我方明白，原来诗歌有这么多的种类：田园风光、即景抒情、思乡怀远…。
接着，我们欣赏了老师的打油诗，老师有写日记的习惯，我最喜欢她的《日记本》，因为它让我有一种似曾相识的感觉。
另外，我们当了一回小诗人，在老师的指导下，我绞尽脑汁，写了一首《致闹钟》，里面的内容我先保密，同学们也写得很好。
我记得有人写了一首《致小强》，子萱写的是《山林》，她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。
令我意外的是有人写了一首《可恶的作业》，不过我也挺赞同的，这首诗逗得全班同学哈哈大笑。
最后剩下的时间里，我们一起讨论诗歌。
他们听了我的诗，都觉得我写出了闹钟的本性。
我们还在努力背古诗，一起探讨古诗的乐趣。
有许多兴趣浓厚的同学还在定制属于自己的诗集。
有的同学在为自己的诗歌画上美丽的插图，还有的同学在朗诵古诗。
我们一起遨游在诗的海洋中，感受着诗歌带给我们的快乐与启示。
直到下课了，同学们依然不愿离开，就算离开了，依然回忆着与诗同千万的快乐。
通过这一次的综合性学习，我收获了诗歌的分类。
老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很有趣。
以前只是知道诗很乏味。
如今我也学会了如何写诗，我以后一定要出一本属于自己的诗歌集。
这次综合性学习，我收获了很多，这次学习让我终生难忘。
轻叩的诗歌9通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。
虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。
既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧!这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛……我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。
